第一篇：南京兒童福利院暑期社會實踐活動策劃

赴南京兒童福利院暑期社會實踐

一、活動簡介

尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一

步營造和諧的社會環境，我們計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富大學生的課余生活，增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心，推進校園精神文明建設，發揚人道主義精神。計劃將于月日在孤兒開展一次慰問活動。

二、活動目的大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生、青年關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平臺。

活動時間：2012年6月15日—2012年6月25日

活動地點：南京市兒童福利院

三、活動特點

1．參與人群：

暑期實踐小隊成員

2．活動方式：

（1）問卷調查（關于人們對福利院兒童關注程度的調查）

（2）聯歡游戲活動（適合與兒童一起進行的游戲及節目表演）

（3）開展慰問（發放收集到的捐贈物品，并和兒童做互動交流）

四、活動流程

（一）活動前期準備

1．聯系好參與活動的福利院，確定活動的開展及內容

2．暑期實踐小分隊成員做游戲準備。

3．作出人員統計，調查好來回路線

（二）活動實施階段

1．參與活動人員于2012年6月15日8點在新北教學樓前集合8點半統一出發前往兒童福利院

2．場地的籌備（各方協調合作保證速度和質量）

4．慰問展開：進行聯歡游戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的學習生活

5． 聯歡結束后各工作人員幫助整理和打掃場地衛生

6．在活動地點集合后同學們統一離開

五、活動預算

1．游戲工具：暑期實踐小隊購買及制作游戲道具。

2．交通費用：50元/人

3．慰問品：暑期實踐小分隊收集自愿捐贈給福利院兒童的禮物，并作清洗、分類、包裝。

第二篇：南京兒童福利院暑期實踐報告（推薦）

關于暑期在社會福利院義務工作的實踐報告參與者：南京師范大學中北學院美術系1044班小分隊

時間：2012年6月15 日—2010年6月 25日

地點：南京市兒童福利院

現將此次實踐活動的有關情況報告于下：

之前總會在電視上看到媒體對社會福利院孩子們的生活狀況的報道，可以說，每每看到，總會有太多的照片和瞬間充斥著我的大腦，就在6月 25日，我終于有機會來到那里做十天的義工，也算是為那些不幸的孩子盡自己的微薄之力。

走進福利院，就看到一群孩子在院子里活動，他們天真無邪的笑著，享受著童年應有的快樂。看到我們進來，他們歡呼雀躍，仿佛像是在歡迎與自己闊別已久的朋友一樣熱情，這時，聽到了喇叭里放著《感恩的心》，不免覺得有些心酸。隨后，便參觀了他們的起居室，雖然說房間不大，但可以感覺到家的溫暖，洗漱用品，褥子都整齊地擺放著。簡單的參觀后，我們便開始了第一天的工作。工作的任務很少，就是幫助整理些東西，教他們畫畫寫字，陪他們做做游戲。之后的十天里，雖然義務工作的項目在不斷重復著，但每天收獲的感動卻不盡相同。

有的孩子因患有殘疾而行動不便，但他們依然在用堅強撐起活著本應挺起的脊梁；有的孩子說話支支吾吾，口齒不清，但我分明可以聽到他渴望與人溝通交流的聲音；有的孩子雖然智力有障礙，但他卻用力在紙上寫下遒勁的大字或者用手中五彩的畫筆勾勒出內心的美好世界，每一筆每一畫都是不屈的真實寫照；即使有的孩子年齡還不過十歲，但他們已經學會了自立與自強；即使這些孩子們之間非親非故，但不幸的命運將他們會聚在一起的同時也教會了他們團結友愛；即使他們和同齡人相比，缺少富足的物質條件，但他們絲毫不埋怨上天的不公；雖然他們是在自己完全不知情的情況下被無情的父母所拋棄，但從他們清澈的大眼睛中還是可以看到與生俱來的單純和可愛……

在這短短的十天時間里，我的眼睛不止一次的濕潤，因為他們在用超乎我們想象的毅力生活著。與其說是我在幫助他們，不如說是他們在啟發我。或許我只是他們生命中的匆匆過客，但他們卻為我的生命點亮了一盞燈。和他們相比，我們在父母與老師的關懷下衣食無憂的生活學習著，但那我們卻絲毫不懂得珍惜。在安逸的生活中失去奮斗的意志，在優越的條件下莫名的抱怨些什么，在困難面前懦弱的躲避……我想這樣一次來之不易的實踐機會將幫助我重新審視自己對人生的態度，讓我在漫漫人生路中可以與樂觀為伴，與堅強同行。

此外，我們還通過問卷調查，了解許多有關福利院的事情，通過了解，我覺得很有必要讓更多的人來福利院關注和關愛更多的孩子們。

令人欣慰的是，來到福利院看望孩子們的人絡繹不絕，這些人不分職業高低，不分年齡大小，不分收入多少都懷著一顆關懷之心來呵護這些不幸的孩子。他們還在工作之余號召身邊的人捐款捐物，籌集善款來改善孩子們的生活水平，提高

福利院的硬件設施等等。當這些好心人提著那些有用的東西走進福利院大門時，當他們用手輕輕拍拍孩子們的頭時，當孩子們領到糖果時，那些洋溢在孩子們臉上的笑容讓我感到了人間大愛。這些可憐的孩子雖然失去了家庭與父母，但是卻得到了來自整個社會無微不至的關懷，這或許已經是不幸中的萬幸了。

同時，我也發現了一些不可回避的問題。雖然整個福利院充滿著愛，但在一些孩子的心靈中難免存在著尚未治愈的創傷。畢竟，從一出生就輾轉的從一個人到另一個人的手中，或者因為身體殘疾而造成的自卑心理早已在心里根深蒂固，因此，他們會表現出懼怕，會不愿與人交流，只想一個人靜靜的躲在角落里發呆。介于這種情況，我有以下建議：希望社會上更多的人可以親自到福利院來，讓孩子們得到精神上的陪伴與鼓舞。2．媒體應發揮輿論價值導向作用，引導社會上更多的人參與到關愛孤兒的這項事業中。

最后，希望更多的人來照顧陪伴這些福利院的孩子一同茁壯成長，讓他們有一個快樂的童年。讓他們的童年能夠過得和尋常家庭的孩子那樣美好。

第三篇：兒童福利院活動策劃

兒童福利院活動策劃二

學大教育“溫暖社會，夢想飛翔”活動方案

活動主題：“溫暖社會、·夢想飛翔” 活動時間:

2016年5月 8日 活動地點：**兒童福利院

主辦單位：學大教育駐馬店校區 活動對象：**兒童福利院**名兒童 活動目的：

1、為兒童福利院的兒童送去溫暖與關愛，用自己真摯的熱情和真誠的笑臉陪伴這些需要親情的孩子們，激勵他們更堅強勇敢地面對生活。

2、培養當代學生對社會弱勢群體的愛心，并激發其回饋社會的的熱情。

3、發揚并繼承雷鋒精神，回饋社會。

4、樹立我學大教育廣大學子良好的社會形象。前期籌備：

1、參加活動的人員:學大教育全體師生代表

2、聯系兒童福利院方面，詢問福利院具體情況。告知活動時間，活動的大體形式及過程。

3、活動物資：

印有“溫暖社會，夢想飛翔”志愿者活動的大旗。為每個孩子準備一套文具(鉛筆、橡皮、直尺等)。準備適量的水果。

準備彩紙、彩筆、剪刀等工具。

4、節目準備：

A、團隊集體學習兒童歌謠，與小朋友們共同表演，并請每位參加的小朋友進行才藝展示。B、尋找適合小朋友玩的趣味小游戲，并且準備游戲相關道具。（畫鼻子、小雞變鳳凰等。游戲規則見附件）

C、教小朋友們畫簡筆畫、剪紙、學習知識等，并為小朋友們講童話故事。

D、組織小朋友進行以“我的小小夢想”為主題的演講活動，聽取小朋友們的小小夢想。

5、節目彩排：5月 4日 活動流程：

1、早晨7點30分整，參與本次活動的志愿者在校內集合。

2、8點30分到達兒童福利院。

3、志愿活動開始，首先和小朋友們一起（或單獨）進行才藝表演。大家一起演唱耳熟能詳的兒童歌曲，帶領小朋友伴隨音樂學習舞蹈，激發小朋友們的興趣，緩解小朋友們的緊張情緒，以便于后續活動的順利展開，營造輕松、歡樂的氛圍。表演進行至9點30分左右，用時約1個小時

4、帶領小朋友們做游戲。使小朋友在游戲中。。用時約一小時，進行至十點三十分結束。

5、帶領小朋友們打掃室內衛生，教會他們進行一些力所能及的勞動。用時約40分鐘，午飯之前結束。

6、分成小組，教小朋友們畫簡筆畫、背古詩等。然后進行展示。利用自身優勢，教會小朋友們，使他們學到更多知識。1點30分開始，2點30分結束，用時約1小時。

7、舉行茶話會，為小朋友們削水果，并進行以“我的小小夢想”為主題的小演講。聽取小朋友們的小小夢想，同時志愿者也可以說說自己小時候的夢想給大家聽。用時約1小時，3點30分結束

8、與小朋友們合影留念，并把為小朋友們準備的禮物送給他們，留下聯系方式。小朋友們都是祖國的花朵，經常對他們提供幫助，送去春風般的關懷，才能讓他們體會到社會的關愛與溫暖。

9、下午四點左右結束志愿活動，離開福利院。活動意義：

A、使兒童福利院的孩子們感受到社會各界對他們的關愛和呵護，送去自己的一份關心與關懷，帶去絲絲溫暖。

B、繼承和發揚雷鋒精神，發揮榜樣的力量。

C、鍛煉自身能力，為志愿活動提供表率，樹立當代學生的良好形象。樹立我學大教育廣大學子良好的社會形象。說明：

1、本次活動受到校辦的肯定并得到大力支持。

2、活動前期，與兒童福利院進行了良好的溝通，得到福利院領導的支持與歡迎。

3、參與本次活動的參與者經過報名、培訓，工作學習能力較強，具有飽滿的工作熱情和生活熱情。

4、本次活動旨在繼承發揚雷鋒精神，為社會弱勢群體送去溫暖與關懷。整體挺好，但是要盡快與馮校聯系，確定具體福利院，與福利院具體有多少名兒童。以確定各種物資數量，便于教管部盡早購置或者幕集，同時也便于在活動的各種細節上做一些適合所在孤兒院的修改。

第四篇：兒童福利院活動策劃

科技社團“送溫暖獻愛心”活動策劃

活動名稱：“送溫暖，獻愛心”兒童福利院之行

活動主題：你我多奉獻一份愛心，兒童福利院的孩子們會多一

份關心、多份溫暖、多一份快樂。

活動目的： 給予兒童福利院的孩子溫馨和快樂，培養大學生

關愛兒童，關愛弱勢群體，積極參加公益活動的精

神，并通過此活動影響自己身邊的人，使身邊的人

都投入到關愛弱勢群體中去。

活動時間：2011年11月27日

活動流程：

1、召開團干部會議，為召開兒童福利院志愿活動班會做

前期準備。

2、各組準備娛樂節目，每個小組都要準備好本小組的娛樂

節目。

3、團購一些簡單小賀卡，每人發揮自己的創意，繪圖、寫

祝福語。

4、認真做好分工，并且每小組準備一份禮。

5、找福州兒童福利院進行

注意事項：

1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全，要整齊前行，避免打打鬧鬧。

2、著裝要整潔、干凈，不管男生還是女生，盡量穿著樸素。

3、在兒童福利院里，一定要注意形象，不可隨意生氣或說

不文明的話語。

4、在和小朋友進行交流時，一定要面帶微笑，讓他們感受

溫暖的存在。

5、在和小朋友們玩的過程中要盡量讓所有的小朋友都參與。活動經費預算：

1、賀卡:40元（賀卡每人一張）

2、車費:200元

3、禮物：每組帶一份小禮物（自行準備）

活動意義：

這一次的福利院之行，我們所能做的事微乎其微，但是，我們將在心里深深地記著他們，記著社會上還有那么一個等待我們關愛的群體。希望通過這次活動，能更進一步激發大家的愛心，今后多做善事，不論過去多少年，我們都能抽抽空，去做一些力所能及的志愿活動。

2011年11月20日

科技社團：周宇

第五篇：社會福利院暑期社會實踐策劃

暑期社會實踐活動策劃

08機械2暑期社會實踐第二分隊

一、活動主題：關愛弱勢群體，情系鰥寡孤獨。

二、活動目的：

慰問福利院孤寡老人，殘弱兒童。給他們送去一份關愛與溫暖。同時，增強同學們的的社會責任感豐富同學們的業余活動。為同學們在學習之余提供社會實踐機會，為同學們了解社會，接觸社會，感恩社會打下基石，也希望通過這次活動能使更多的人關注社會上的弱勢人群，為推進社會和諧盡一份力。

三、活動時間：2009年7月3日 至7月10日

四、活動地點：杭州市第二福利院。

五、活動集體：機電工程學院08機械2班

六、活動人數：14人。

七、實踐宣傳方式：

1、有宣傳人員出海報，展示照片（主要）（海報顏色：紅）

2、上街通過紛發調查報告進行宣傳。

八、活動內容及形式：

<一>

1、同老人溝通，相互了解。

2、小型互動游戲（下象棋等），調動活躍氣氛，讓老人開心。

3、為老人講解疾病預防及夏季傳染疾病預防知識。

4、福利院調查：調查老人的生活狀況及老人對生活環境的看法。

5、社會調查及宣傳，了解并呼吁社會增強對孤寡老人們的關注。

<二>

1.以2人為一小組，每一小組負責一個老人，與老人溝通，每小組每日做一次工作總結

2.社會調查：各小組一起行動，以宣傳和訪問市民為主，最后整理調查結果，以報告形式上交。

九、活動行程安排：

1、人員組成：規模控制在9-15人，其中1人主要負責拍攝，1人負責提供文章合作媒體報道

2、隊員要求：身體健康，并且擁有樂于奉獻、吃苦耐勞和有較強的團隊合作精神與集體意識。出活動時要面帶微笑，對待老人態度要好。服從團隊的任務分配。

第一天：一小組去目的地了解情況，做好準備工作。

第二天：各小組與老人溝通，相互了解。同學們要在了解老人們對社會的看法的同時，也要讓老人們了解當代大學生的一些新觀點。幫老人們曬被褥，給老人們唱歌，聽他們講故事，同時進行拍攝活動。

第三天：各小組與老人做一些互動游戲，創造一個活潑的氣氛，讓老人們身心愉悅。第四、五天：社會調查，各小組共同活動，搜集市民們對弱勢群體的祝福，拍攝一些照片。第六天：把市民們的祝福送給老人，向老人們展示一些照片。

第七天：與福利院有關負責人交流，匯報實踐心得，與老人們告別，各小組組員一起回校。

十、后期活動：

1、整理實踐中收集的調查資料。

2、每人寫一篇暑假實踐論文并上交學院。

3、聯系媒體投稿，把有關照片寄給媒體。

十一、活動成員的組織安排 學生隊伍組成：隊員分工：：負責活動的財務管理。策劃人，負責隊員的日程活動安排。:負責活動所需的統一服裝及物品的購置。策劃人，負責與福利院負責人的接談工作。：活動的攝影。：活動的全程記錄及整理。：負責活動的宣傳標語、圖板等資料的收集整理。

具體分組：

十二、工作要求：

1、隊員需統一著裝活動。

2、隊員需服從集體決定，不得擅自行動。

3、按作息時間工作與休息。

4、隊員做事要善始善終，要做就做到底，不找借口。

5、有團隊精神，互相幫助，團結協助，親密配合。

6、不能打擾其他老人休息，尊重老人的習慣。

7、活動時面帶微笑，給老人們帶來好心情。

8、牢記自己是中國計量學院的學生，代表著我們的學校和班級，待人須禮貌，行為舉止要

得體。

9、今日事今日畢，每天晚上必須進行交流與討論，隊員進行評論并了解自己第二天該做的事。

十三、經費預算

本小隊共14人

十四、可行性分析：

1、經費支持：本次實踐活動的經費除部分由學校提供外，大部分由參加社會實踐活動的隊

員自行籌備，經費有保證。

2、人力支持：本次社會實踐活動共14人，活動前期會做一些相應的準備活動。

3、工具支持：本次社會實踐活動隊擁有較多的通訊設備、數碼相機、錄音器具等較為齊全的輔助器材，為我們工作順利高效的開展提供了有力的保障。

4、實踐地點分析：本次實踐地點距離學校較近，交通便捷。

5、院團委的大力倡導與支持。

十五、預期成果：希望通過此次活動，加大社會對弱勢群體的關注，讓弱勢群體們感受到社會對他們的關愛。

十六、注意事項：

1、隊員就餐時間屆時統一安排。

2、若天氣因素等改變原計劃將另行通知。

3、這是一次公益性活動所需的經費由參加隊員們自付。

4、實踐隊員每人每天必須記錄行程日志，作為后期寫論文的原材料。

5、活動期間，各隊員注意自身安全。