第一篇：建筑工程系學生會外出交流活動策劃方案

建筑工程系學生會秋游活動策劃書

一、活動概述

1.活動名稱： 系學生會“郊外秋游”活動

2.活動時間： 2012年10月28日

3.活動地點： 石門森林公園

4.參與人員： 系全體學生會成員約100多人。

5.活動目的： 系學生會成員一起通過外出游玩的方式，進一步增強部門成員之間的感情，增進部門成員間的交流與溝通。有助于部門之間工作協調性的培養。

6.活動宗旨： 快樂游玩，快樂交流，快樂工作，快樂學習。

二、活動流程

1、活動策劃： 開例會由所有部門同學共同商討活動的具體流程，統一意見后進行。

2、前期準備：明確分工，確定各部門的工作及責任。

3、交通工具：提前預定公交車，預定使用時間：1天。

4、經費預算： 由前期考察組完成。預計每人預繳20元。管理好經費，所有開銷必須開好收據。

5、物品購買： 由生活部 負責購買游玩所需的食品飲料 等。

6、集合時間： 2012年10月28日 7:307、集合地點： 學院東食堂門前。

8、游玩內容：燒烤，游覽風景，聚集到一起聊天，吃東西，玩游戲，拍

照合影。

9、返回時間： 2012年10月28日 16:0010、聚餐內容： 按部門分組進行燒烤，全體成員洽談活動感想、交流工

作心得等。

11、集合返校：就地集合，清點人數，統一返校。

三、活動內容：活動項目

1、游戲一：人山人海

應用：（1）了解團隊協作的重要性。

（2）曾強團隊成員的歸屬感。

程序：（1）兩個成員背靠背，坐在地上，兩人雙手相互交叉，合力使

雙方一同起立。

（2）按此原理，可多人一起參加此游戲，最后全體成員一同游

戲，達到全體一齊起立的效果。

總結與評估：（1）依靠團隊的力量，可以更好的完成任務。

（2）如果團隊的成員出現與團隊目標不一致的行為，將

對團隊建設產生負面作用。

2、游戲二:快速記憶

應用：（1）快速記住各部門成員。（2）活躍氣氛。

程序：小組成員圍成一圈，任意提名一位成員自我介紹姓名，第二

名成員輪流介紹，但是要說出;我是***后面的***，第三名成員說：

我是***后面的***的后面的***，依次下去......分析：活躍氣氛，打破僵局，加速成員之間的了解。

四、活動安排：

1、預計經費，采夠物資。

2、統計參與同學名單。

3、提前聯系需要的車。

4、出發前情點人數。

5、維持活動現場秩序，監督同學安全用火。

6、回校時清點人數。

五、經費預算

1、兩桶桶裝水10 元。

2、燒烤類1400元。

3、租公車費450元。

4、飲料200元。

5、租借場地300。

6、其他140元。

總計2500元

六、注意事項、可行性分析：

1、活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，大家一定要注意安全。一些貴重物品則要留心保管。

2、燒烤的時候，切記莫燒傷。

3、做好預防雨天的準備工作，最好自備雨具。

4、適當準備好一些外出常用藥。

5、及時清點人數，人員不能離開大部隊太遠太久。

6、全體人員當天手機都保持待機狀態。

7、活動途中必須注意安全，做到出行統一，游玩統一，返校統一。在公園

不可隨意亂丟垃圾，必須遵守好公園管理條例,活動中部分突變事件由大家

統一商討解決方案。

七、活動的預案措施：

1、宣傳安全常識。

2、聽從組織的安排。不得亂跑脫離隊伍，以免發生意外事故。

3、應第一時間將突發事件，告訴活動的總負責人及組織部長。

4、在進行燒烤時要做到用火用炊具及食品安全。

八、常規應急措施：

1、負責人隨隊伍成員們乘車，負責管理乘車安全。

2、所有各部門負責人員手機必須處于開機狀態，前一天必須檢查手機

充值狀況，確保資費充裕。

3、進入秋游目的地后，由總負責人原地執守，擔任總指揮。

4、分散自由活動時，要求學生幾人一組，不要個別行動。

5、每次轉移活動地點及活動結束時必須清點人數，一個不少。

(一)因天氣因素變更活動處理：

1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。

2、發車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。

3、針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善

處理善后事項。

(二)車輛故障處理：

1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否

則不得發車。

2、中途車輛故障：（1）帶隊跟車負責人及時把故障情況通知系領導和

總負責人。（2）故障為影響安全的，一律停駛，由總負人緊急調車改乘。

3、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指

揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，各負責人清點各部門人數，如有學生受傷應立即組織搶救。

4、車輛換乘時，帶隊負責人維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發生。

(三)學生突發疾病、意外傷害：

1、學生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊負責人立即報告秋游安

全領導負責人，視輕重作處理或就近送醫院。

2、學生在園內突發疾病、意外傷害，帶隊負責人立即報告秋游安全

領導負責人，視輕重由作處理或送園內醫務站診療，病情嚴重的送當地醫院急救。

(四)學生走失處理：

1、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

2、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

3、電話通知其它負責人關注尋找。

利用廣播等形式發布尋人啟示。

（五）交通事故處理：

1、有嚴重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。

2、迅速報告報告秋游安全領導負責人，視傷情確定立即送醫院，還

是緊急處理后送醫院。

3、保護好現場，指揮學生撤離至安全地點。

4、向上級領導報告事故情況。

5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢

查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方

接洽，妥善處理善后事宜。

建筑工程系學生會2012年10月17日

第二篇：建筑工程系學生會

建筑工程系學生會學習部

計

劃書

學習部2012-2013學年工作計劃 時光荏苒，不知不覺在學習部已經工作了半年了，回眸望去這半年的工作，我們在學習部一起揮灑淚水，相濡以沫，我們一起從相識到相知，我們一起為學習部付出了我們的一份汗水。展望龍年，在新的一個學期里，相信經過我的一份努力，一定會將學習部、學生會發展的更好。

新學期伊始，我系團支部學生會的日常工作也有序的開展起來。作為學生會的學習部，我們依然將以“營造良好的學習氛圍，增進同學們的學習積極性”為工作目標而努力奮斗。今年學習部將積極開展各項與學習有關的活動，以充分調動大家學習的熱情，為大家營造一個良好的學習氛圍。學習部還將采取一系列的措施加以監督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的學習成績定會邁上一個新臺階！期待寫在臉上，自信寫在臉上，眼看前方，我們已經開始迎接新一輪的工作！現在將工作計劃安排如下：

一．自身建設

1、看清自己的位置，找準自己的目標?？偨Y經驗，加強自身建設，發揚和傳承自己優秀的方面，不足之處則要反復斟酌，并加以改進。使學習部成為一個有凝聚力，有執行力，有工作能力的部門。

2、在認真積極完成學習部的各項工作的同時，極力配合和支持其它部門的相關工作。讓學習部成為真正成為一個有親和力，有協作力的部門。

3、部員服從部長安排，配合部長的工作，做好交給的本職工作，盡全力完成交付的所有任務，并且要做到按時、按質、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。

4、大膽創新，在活動策劃中創造性工作，開展有樂趣、有意義的活動。

二.工作制度：

1、著眼于服務同學，鍛煉同學，幫助同學解決在學習中遇到的困難，做好溝通教與學的橋梁。

2、充分發揮自己主動性，自我管理，自我要求，保持良好學習成績，積極完成各項工作，為學習部樹立學習標兵的榜樣。

3、堅持以“服務同學”為宗旨，以盡職盡責、盡心盡力、積極進取、開拓創新的工作態度做好本職工作。

4、服從組織管理與安排，端正工作態度，貫徹組織思想，遵守組織規章制度。部門成員除履行成員義務外，必須做到作風正派，努力學習，積極向上，熱心為同學服務。

三.常規工作:

1、搭建好老師與學生的橋梁，定期給各班學習委員召開會議，收集學生遇到的各種困難，并及時向輔導員和教務處等有關部門反應情況，幫助解決同學們學習方面的問題。

2、將各班級上課出勤及紀律情況進行匯總，并進行評比。

3、檢查各班學生的學習情況，監督各班學生制度的執行。

4、負責承辦或協辦各種學習活動，通過多種形式，組織各類學術討論、學術競賽、學術報告會、辯論等活動，促進良好的校園學術氛

圍的營造。

5、積極參與學生會組織的各項活動，努力完成學生會委托的工作，維護學生會的榮譽。

四.其他工作的開展

1、為新學期的體育運動會做好服務保障工作。按時、按質、按量完成組織分配給學習部的各項任務，同時主動協助其他部門工作，保障運動會的各項工作順利進行。

2、做好學習榜樣。學習部的成員必須做好學習方面的表率，以優秀學生的姿態為全系學生做好榜樣。同時不定期與各班學習委員召開學習方法交流會，并將好的學習方法宣傳下去，分享給所有同學。

以上就是我對這一學年的學習部工作計劃，在老師和主席的指導和幫助下，與大家一同努力，相信我系學習部的明天會更加美好和輝煌！

第三篇：學生會溝通交流活動策劃

學生會溝通交流活動策劃

學生會溝通交流活動策劃1

一、策劃項目名稱

溝通，從心開始

二、活動背景

三農協會文藝外聯部部長，部委，會員之間接觸時間較少，彼此缺乏溝通，相互了解較少。

三、活動目的意義和目標

通過此次活動，增強部長、部委、會員間的溝通，使之相互了解，以后更好地工作。

四、活動的對象

xxx全體成員

五、資源需要

適量的紅色繩子，長度適中。

六、活動前的開展

（1） 前期準備

（一） 通過各種途徑宣傳通知，讓文藝外聯部會員踴躍報名。男女搭配，兩人一組，自由組合。以50米為一段，來回兩次。

（二） 邀請人一名，計時員若干，秒表若干。

（三） 買不同小禮品，獎勵配合默契的三組。

（2） 活動期間

兩名同學用紅色繩子將雙腿綁住，默契走50米，后返回出發點。

(一)比賽期間若出現摔跤，繩散，本次比賽不記時間。需重新加入下組比賽。

(二)比賽結束后，計時員將各組所用時間交給負責人，由負責人統計、評出比賽前三名，給與一定的獎勵，帶動參加者的興趣，增進會員間的友誼。

學生會溝通交流活動策劃2

一、活動主題：溝通、交流，共建新一屆工程學院學生會

二、活動時間，活動地點（待定）

三、活動目標

（1） 加強學生會各部門間溝通，為其更好的配合打好基礎。

（2） 加強學生會與基層班級間溝通，強化彼此聯系

（3） 加強普通學生對學生會了解，實際踐行學生會服務同學的宗旨

（4） 進一步弘揚工程文化，傳承工程精神

四、組織實施

第一步 準備階段。

（1) 由各部門各小組選擇人員，進行整理資料，組織發言的工作。

（2) 每個部門要選出代表進行發言，介紹工作，加強交流。

（3) 選擇主持人，并完成主持人的撰稿。

第二步 發動宣傳階段

通過文件、班委通知、宣傳板、海報等媒體宣傳發動，讓全院學生了解活動、關注、參與活動。具體如放復印方案至各班，希望各班班委積極配合，希望同學們踴躍關注。

第三步 組織及安排

（1）活動準備

（a) 下達通知至各部門，使其代表提前做好PPT等展示準備

（b) 預約多媒體教室，需考慮人員數量，比例等問題，將座位安排妥帖。

（c) 工作人員需提前四十分鐘入場，完成麥克，投影等與之有關的準備工作。并協調現場秩序，使聽眾順利入座，避免現場嘈雜混亂。

（d) 工作人員須在開場前五分鐘盡量使聽眾全部入座，并迅速就位，保證開場前秩序良好。

（2）活動進行

（a) 由各部門代表講解部門工作性質，具體內容，與其他部門間配合時的要求(各部門限3-5分鐘)。

（b) 由有經驗的部長部員介紹自己的工作經驗以及對部門和工作的認識看法以及感悟，并回答觀眾提問（各部門限時十分鐘）。

（c) 由主席團補充發言，回答觀眾提問。

第四步 后續的總結工作及成果宣傳。

（1) 組織人員于例會上提交工作匯報，以自己的角度回顧整個活動，具體分析在其間遇到的問題，從中吸取的教訓和經驗。

（2) 撰寫通訊，對本次活動進行報道。

（3) 整理活動中的全部資料備案，從早期的工作策劃，會議記錄，最終的工作總結，通訊稿件，全部整理備案。

（4) 借助廣播、院報、網絡等平臺，整理后的資料予以展示，擴大活動成果和影響。

策劃者：工程學院文化部

學生會溝通交流活動策劃3

溝通，是人與人之間的橋梁，更是一個團隊和諧的基礎。為了更好的與同學交流，了解同學們的思想動態，讓我們第一時間知道大家對我們部門的建議，我們為此展開此次有關部門建設的活動。希望能更好的掌握大家的需求，為同學們辦事實；同時，集思廣意，加強部門建設。

一、活動目的：

1．提供交流平臺，了解同學動態

2．吸納建議，加強部門建設

二、活動時間：

20xx年11月15日開始

三、主辦單位：

生命科學與化學工程系

四、承辦單位：

生命科學與化學工程系學生會女生部

五、指導老師：

肖新生基艷張斌周江河周聞名

六、活動對象：

生命科學與化學工程系全體同學

七、活動內容：

1、QQ群：

群中加入禮儀隊以及各班女生委員，我們將公布于中，并展開討論；各個成員都能發表看法，提出建議；我們也從女生委員口中了解各班的動態。

2、女生部郵箱：

任何同學若有任何想法與建議，或是遇到了困難，都可發郵件到此郵箱；也可向我們提供小點子，若被采納將加以班級考評分。

3、博客網址：

我們開通博客，博客中有同學的活動照片和歷來的活動方案及部門建設等內容。一是讓同學們更加的了解我們；二是同學們可以在上留言或是進行投票，選出好的活動我們將繼續努力，不好的我們將予以改進。

學生會溝通交流活動策劃4

一、活動背景

歡樂學生會，溫馨你我他

二、活動目的

寓玩于樂，使xx學院南校區各院團總支、學生會之間更加熟悉，促使xx學院南校區各院團總支、學生會之間的交流與合作，更有利于南校區各院團總支、學生會各個活動的有效進行，歡樂工作，使各院團總支、學生會往著和諧共進的道路上穩健發展，促進各院團總支、學生會更好地發展。

三、活動時間

20xx年11月11日午時18：00

四、活動地點

xx學院南校區食堂

五、參加部門

xx學院基礎學院團總支、學生會xx學院護理醫學院總支、學生會xx學院針推醫學院總支、學生會xx學院骨傷學院總支。

六、前期準備

1、場地申請

2、活動相關物品及設備的準備

3、下達活動通知

七、活動前準備

1、各院團總支、學生會自行統計到場人學，并交由基礎醫學院團總支、學生會秘書部核查。

2、根據參與活動的人數設置A1，A2……B1，B2……C1，C2……等標簽，活動開始前由與會人員抽取，設置ABCD……組。

八、活動流程

1、主持人致開場白。

alkshow（時裝表演）。

各院團總支、學生會主席團以及每個部門成員（包括部長在內）于活動前準備好一組定型POSE（可幽默搞笑，可運用道具展示）。于活動開始前，每個人按照分組坐在相應的位置。當主持人介紹所屬部門時，該部門部長以及委員、干事出列，走到食堂中央。當該部成員全部上場后，主持人數123，該部成員擺出準備好的POSE。由機動組（待定）負責人員用相機記錄下這個精彩的瞬間。一組完畢，該組成員下場。換下一組。直到全部介紹完畢，進行下一個游戲。

3、經典再現

準備十段經典電影電視橋段（或者是一段經典臺詞讓同學用不一樣的形式表演出來），由主持人經過抽簽選出五支小組來參加本游戲，每個小組派出一名代表上場抽取自我組所要表演的橋段或臺詞，再根據橋段所需人數派出代表，依次按照要求重現橋段，或者小組各人用不一樣的情緒來讀抽到的經典臺詞。例如以興奮的情緒讀下頭的一段臺詞：當時那把劍離我的喉嚨僅有公分，可是四分之一炷香之后，那把劍的女主人將會徹底地愛上我，因為我決定說一個謊話。雖然本人生平說過無數的謊話，可是這一個我認為是最完美的……

4、心有靈犀

上個游戲中沒有參加游戲的各院團總支、學生會參與此游戲。臺上準備了若干張卡片，上頭寫著人物、地點和在干什么事。根據主持人叫到的順序，各組依次上場參與游戲，參與游戲的小組派出一人作為猜詞者先到食堂外面等候，再由小組派出代表抽取卡片，主持人說出卡片資料后，小組派出若干同學表演。表演者商議一分鐘后，猜詞者進入。隊伍經過表演卡片上的情景讓負責猜的同學猜出卡片上的短句。猜測短句時，不能有任何的語言描述，每個小組只能經過肢體語言表達出短句的意思。表達時間為3分鐘，由機動組人員計時，時間到了之后，負責猜短句的人說出自我猜出的短句。

卡片短句：人物：XX

地點：動物園

事件：與猩猩搶香蕉

注：主持人注意提醒現場觀看的同學不要提示

5、七拼八湊

主持人經過抽簽把十組按334分三大組，并宣讀游戲規則。背景音樂起后，主持人一次性宣讀所要收集的物品，各組不允許用記錄工具記錄物品，由主持人宣布開始后，各組才能自行在場內收集并放在指定位置，收集完畢后由組長告知主持人，即此組計時結束。每大組用時最多的小組將在接下來的活動中理解懲罰。采集物品來自日常的例如：兩幅眼鏡、一毛錢，一塊手表、三根皮帶、一支襪子、一個錢包，五張飯卡等，物品種類數與各組人數相等，另主持人可根據現場情景宣讀物品。

6、七拼八湊之懲罰

所需物品：一次性紙杯七個，筷子一雙，配料（啤酒，白酒，牛奶，可樂等，芥末油，辣椒醬，醋，醬油，胡椒粉）配料（需到外面購買）。

此游戲將10個小組分成三大組進行比賽，每大組分別為3小組，3小組，4小組組成，每大組比賽完成之后，評出成績最差的一組，該組選出兩名代表理解懲罰。（此游戲共六人理解懲罰）勝利的七個小組在進行完游戲之后，每組派出一名代表隨意配出一款百味飲料（由機動組人員本著損人的心態進行調配）。理解懲罰的六個人隨意選擇其中六種飲料喝下去（必須全部喝完）。

九、活動所需物品

紙張，紙盒，卡紙等（可加一些大型的由商家贊助的物品）

十、經費

1、活動物品購買xx元

2、場地租用xx元

共計：xx元

學生會溝通交流活動策劃5

一、策劃項目

名稱溝通，從心開始

二、活動背景

三農協會文藝外聯部部長，部委，會員之間接觸時間較少，彼此缺乏溝通，相互了解較少。

三、活動目的意義和目標

通過此次活動，增強部長、部委、會員間的溝通，使之相互了解，以后更好地工作。

四、活動的對象

xxx全體成員

五、資源需要

適量的紅色繩子，長度適中。

六、活動前的開展

前期準備

（一）通過各種途徑宣傳通知，讓文藝外聯部會員踴躍報名。男女搭配，兩人一組，自由組合。以50米為一段，來回兩次。

（二）邀請主持人一名，計時員若干，秒表若干。

（三）買不同小禮品，獎勵配合默契的三組。

活動期間

兩名同學用紅色繩子將雙腿綁住，默契走50米，后返回出發點。

（一）比賽期間若出現摔跤，繩散，本次比賽不記時間。需重新加入下組比賽。

（二）比賽結束后，計時員將各組所用時間交給負責人，由負責人統計、評出比賽前三名，給與一定的獎勵，帶動參加者的興趣，增進會員間的友誼。

學生會溝通交流活動策劃6

一、主題活動目的：

拓展我院大學生素質，豐富校園文化生活。為11級新生提供一個實現夢想，展示自我，秀出自我的平臺；也為11級新生創造更多相互認識，相互交流，相互學習的機會，同時也為了增加各班級的凝聚力。

二、主題活動性質：

只要你敢show,就站出來！可以個人參加，也可以組合參加，每個班級至少出兩個節目?？梢允歉枨?、舞蹈、相聲、小品、話劇、樂器演奏等，參賽節目內容必須是健康、積極、向上，體現大學生風貌的。

三、主題活動口號：

Show yourself

四、主題活動時間：

待定

五、主題活動地點：

待定

六、負責單位：

主辦單位：化工學院學生會文藝部

協辦單位：宣傳部、外聯部、體育部、學習部

七、面向對象：

化工學院各班級

八、主題活動細則：

比賽大約兩個小時左右。大賽總共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名及優秀獎若干，對獲獎選手或集體頒發相關證書和獎品。

九、主題活動具體安排：

（一）宣傳準備

1、宣傳時間：

2、宣傳方式：學生會通知各班級文藝委員，讓文藝委員把本班級的節目負責好。及時把節目單

交到學生會文藝部。

（二）外聯準備

1、外聯部負責拉一些贊助，作為本次主題活動的開銷。

（三）人員準備

1、主持人兩名。禮儀兩名。保安兩名。調音臺兩名。簽到兩名。遞話筒一名。燈光一名。遞分員一名。維持秩序若干，其他工作人員若干。

當天比賽流程

1、宣傳部提前到場把比賽會場布置好。

2、學生會文藝部把調音臺準備好，弄好麥克風和支架。

3、參加比賽的個人或團體進行彩排，同時各部工作穩步進行。

4、觀眾入場，保安禮儀到位，工作人員安排觀眾有序的就位。

5、比賽開始前準備。簽到人員負責簽到，安排好各班級出場順序。

6、主持人宣布比賽開始，評委打分，遞分員遞分，工作人員統計分數。7比賽結束，主持人宣布成績，頒獎。

8、收拾會場，合影留念。

學生會溝通交流活動策劃7

一：活動背景

為促進經管分院學生會組織內部成員的交流，增強集體凝聚力，提高團結協作意識，加強每位成員的溝通能力，打造經管分院團結、互助、和諧的風貌形象，同時也為了更好的加強同××屆的學長學姐的工作學習及生活各方面的'交流，以便使我們學生會組織成員在今后的工作學習生活提供更多寶貴的建議，使我們的大學生活更加的有意義，所以開展這次活動來使我們××與××提供一個交流平臺，更是給全體經管分院學生會組織成員交流建立和諧的同事關系的一個平臺。

二：活動目的和意義

在經管分院學生會組織即將面臨換屆和全部成員在一起努力工作一年的條件下，通過此次活動來加深彼此之間的了解和認識，有利于我們以后部門的合作和協調，增強工作的默契配合，提高經管分院學生會組織的工作能力和效率，也為了讓學生會組織成員積累更多的經驗，學會如何處理好同事關系。

三：活動前期準備

1、在學生會組織內部進行通知和宣傳，

2、相關部門工作安排

3、獲得相關部門的批準

4、資金來源學習會成員

四：活動的宣傳工作

1、活動開始的時間安排（待定）

2、活動進行的具體工作安排

3、活動的地點（待定）

4、參于對象全經管分院學生會組織成員

五：活動流程的相關安排

1、在我們學校周圍游玩可以了解環境，認識我們學校的相關歷史同時加強我們對學校的感情，也能加強對學習會的感情，提高我們對學習會工作的熱情，來打造我們經管分院學習會的形象，維護我們學校的利益

2、進行KTV活躍此次活動的氣氛，使每位成員積極融入此次活動，豐富此次活動的內容

3、就餐可以加強彼此的感情交流，在席間可以暢所欲言

4、交流會：先由學習會成員暢所欲言談自己在學習會的感受和學習到什么，接著由學習會負責人做總結，最后由學習會指導老師作評價

六：活動開始及準備工作

1、各部門的工作安排

2、工作人員安排

3、活動地點、待定

4、具體活動實施方案的一份

5、相關活動工具的準備

6、經費預算每人50元

七：活動過程應注意的問題

1、外出活動的安全問題

2、應急方案的準備

3、宣傳是不是到位

八：后期的總結工作

1、每個成員寫這個活動的感受和意義

2、談這次活動的看法和建議

第四篇：建筑工程系學生會章程

建筑工程系學生聯合會章程

第一章 總則

湖北文理學院理工學院建筑工程系學生會是黨和院系的領導下全心全意為同學服務的學生組織。一直以“聯系同學、深入同學、發動同學、引導同學”為宗旨，培養同學們全面發展。學生會干部應做到模范帶頭作用、帶動全系同學共同遵守學院規章制度，履行好自己責任。其具體要求如下：

1.熱愛學生會工作，樂于奉獻，積極為全體學生服務。2.政治性強。具有一定的政治理論水平，思想要求積極進步。3.學習勤奮刻苦。帶頭學好政治、經濟、科技文化知識和專業知識，提高思想素質和實踐工作能力。

4.工作責任心強。有強烈的敬業心和責任感，吃苦耐勞，勤于思考，勇于創新，敢想感干，知難而進，積極主動地開展工作，努力做出成績，嚴于律己，處處以身作則。

5.品德高尚、作風扎實，實事求是，發揚民主，深入學生當中，講實話，辦實事，不搞形式主義，不當特殊學生，熱心為學生服務，做學生的知心朋友。

6.有正義感，顧全大局，團結同學，助人為樂，謙虛誠實，開展批評和自我批評，自覺接受同學的監督。

第二章 人事制度

一．成員

在湖北文理學院理工學院建筑工程系學生會正式工作的所有同學，包括主席、副主席、各部部長、副部長以及各部門干事均為建工系學生會成員 二.權利和義務

1.學生會成員享有以下權利 1.執行學生會的決議與決定。

2.通過學院各種正常渠道參與民主管理，反映同學的建議、意見和要求，組織和落實學生會的有關工作事務，維護大家的正當權益。3.參加學生會的相關會議與活動。

4.向上級闡述自己的意見、建議、觀點、看法，并有權保留自己的意見。

5.對學生會的工作提出建議、批評、實行監督。6.享有選舉權和被選舉權，以及表決權。

7.可優先參加每的評優評先、申報非專業素質學分以及優先推薦入黨等權利。

二、學生會成員應履行下列義務

1.學生會所有成員都是同學們的公仆，所作一切活動均以集體為念，不得以權謀私。

2.學生會成員必須對自己的工作負責，對自己的過失承擔責任。3.學生會成員要有強烈的正義感和責任感，必須時刻牢記自己是大家的榜樣，慎言慎行。

4.學生會成員在執行公務時必須規范自己的工作行為，真誠待人，時刻注意維護本會利益和名譽。

5.服從本會各級組織的領導，積極完成本會交代的各項任務，積極參加學生會的日常事務。

6.大膽創新，銳意改革，促進學生會不斷進取。7.真實客觀地行使自己的職權，服從貫徹執行上級指示。

三、錄用

1.理工學院建工系學生會成員必須經過競選進入學生會工作。2.每學年初按照公正、公開的原則，面向全體建筑工程系新生吸取品學兼優的學生進入學生會，該項工作由秘書部組織，各干部進行評選。

3.在建工系學生會，為了工作的順利進行和加強院系交流，干事干部可兼任院級學生團體相關職務。

4.新加入學生會成員，在新崗位上必須經過試用方能成為正式成員，試用期為一個月。

四、考核和任免

1.學生會考核由辦公室依照該制度第七章之規定具體負責實施； 2.即時評定，3.學生會成員的職務實行委任制和選舉制相結合；

4.一般情況下，學生會各部門部長和副部長由主席團討論通過后分團委審核后任命，部門內其他成員由該部門部長任命，但須報請主席團同意，主席團成員的委任辦法另行決議；

5.經學生代表大會通過或由主席團通過，可以對相應部門成員實行選舉制，具體另行決議；

6.換屆的學生會主席先由學生代表大會選舉；

7.學生會成員須在辦公室注冊備案，填寫《學生會成員履歷表》，否則不予認可為學生會成員；

8.學生會成員有下列情形之一的，應當予以任職：(1)新錄用人員(不含職務變更的人員)試用期滿合格的；(2)從其他部門調入學生會任職的；(3)在學生會內部部門間轉職位任職的；(4)晉升或者降低職務的；(5)因其他原因職務發生變化的。

9.學生會成員有下列情形之一的，應當予以免職：(1)未經批準轉換職位任職的；

(2)受到嚴重警告及嚴重警告以上處分的；(3)因其他原因職務發生變化的；(4)不能繼續擔任該職務的。

10.晉升或者降低職務，罷免職務，開除成員的，參照第七章之規定。五 工作調動和退出 在擔任學生會的工作期間，確須調整工作部門的，可直接向主席團提出申請，經批準后，由主席團轉交辦公室具體操作；在工作期限內，確有原因須終止學生會工作的成員，要向所在部門部長提出書面申請，并說明具體原因，最終經主席團批準后方可終止離職。

第三章 責任制度

1.學生會的負責關系是輔導員對全體學生會成員監督，主席團對部長監督，部長對干事監督，干事對全體學生監督，同時各成員之間相互監督。

2.學生會各項事務的解釋權在主席（團）。

3.各部部長要負責統籌規劃部內的各項工作與活動，在每學期開始時，遞交一份本學期工作計劃；同時在每項具體的工作和活動正式開始之前，都必須擬定詳細的計劃，工作和活動結束后，必須有詳細的總結。

4.舉辦各項活動前，各部門可自行組織會議，進行協調和分工，避免出現責任不明。

5.每學期，各部門部長必須自行組織一次活動，活動結束后以新聞稿的形式按時提交活動總結和活動素材，并存檔。

6.每個月末各部門部長提交本月工作總結，并提交下個月的工作計劃。

7.主席團對工作總結和工作計劃做匯總，并召開學生會會議，做重點說明。

第四章 管理制度

1.每一名學生會正式成員及各班班干部都有簽到表和責任制度表。2.簽到表和責任制度表按照“填寫說明”規范地書寫。

3、簽到表和責任制度表登記和保存由秘書處負責。

第五章 會議制度

1.學生會全體干部每周星期一晚六點103召開學生會干部例會，特殊原因需要取消或延期召開會議由秘書部提前通知。

2.各部門例會由各部門單獨或多部門共同舉行例會，時間、地點由各部門自行商討決定。

3.全體例會及非例行會議由秘書處負責通知到各部長，再由部長負責通知各部門干事。

4.例會的主要議程是匯報各部門前一階段的工作情況，并設定下一步的工作計劃和工作重點。

5.所有人員需準時到會，不得無故缺席、遲到、早退，如遇事、病假者，需事先請假并說明原因。

第六章 考勤制度

1.凡收到學生會會議和活動通知，必須準時出席。

2.如果無故遲到或早退三次，無故缺席兩次則視為自動退出。（請假累計三次者，記一次缺席）

3.凡請假者，必須在活動或會議前將請假條交到秘書處，如確實事出突然，未能于會前請假，會后必須向秘書部說明原因并補齊請假手續，由秘書處作好記錄并存檔。部長（包括副部長）須向主席請假，干事須向秘書長請假。主席不在，由相關的副主席代替；秘書長不在，由副秘書長代替。

4.凡學生會組織的活動，無特殊原因而缺席者未履行請假手續的，作無故缺席處理。

5.與會者遲到15分鐘，視其無故缺席，但允許事后（在一天之內）

向秘書處補假。

6.在請假過程中，若發現有弄虛作假的現象，一經查實，作無故缺席處理。

7.每次會議或活動后，由秘書處認真填寫“學生會干部考勤表”并存檔。

8.學生會成員要起到先鋒模范作用，做到按時上課，不得遲到、早退等，如果多次發現有以上不良習慣，作辭退處理。9.以上考勤制度各學生會干部必須嚴格遵守。

第七章 獎罰制度

1.每學期末，學生會將進行優秀團員干部和優秀學生干部的評比，評比將依據《學生會干部業績檔案》的記錄，以及平時各方面的表現，由同學推薦和投票、輔導員審批后決定。

2.所有參加例會的學生干部必須在規定時間到達會議地點，每次出勤作為推優推先的重要依據之一。

3.一學期請假累計三次者，記一次缺席，三次缺席，直接取消職務。4.對于在活動中表現積極，工作認真負責，有突出貢獻的個人，予以表揚，在活動中作風散漫，不負責任者予以警告處分。5.對于學生會干部考核合格的予以簽發聘書。

6.根據平時參加活動表現和證書，加非專業素質學分，評分標準參考《湖北文理學院理工學院非專業素質教育課外學分標準》。7.在校有打架、賭博等不良行為者，作辭退處理

8.與同學發生沖突者，做出有損學生會形象，集體利益的事者，予以

警告處分，情節嚴重作辭退處理

9.處分只在學生會內部實行，凡被處分者，在一段時間后表現良好，除“辭退”處分外其他課申請撤除，具體事宜由實際情況定。

第八章 辦公室使用制度

1.學生會辦公室每天安排人員值班，負責聯系、接待、辦公等事務，并維持室內的衛生和書刊報紙的清潔。

2.辦公室內的書刊、報紙、電腦以及相關物品為輔導員辦公財產，任何團體或個人都不得挪為他用或帶出室外，若有需要借用的，應該請示輔導員或提前將申請遞交到秘書處審核批準并做好相關記錄。3.辦公室值班人員工作期間不得玩電腦游戲、看電影、吸煙，賭博（包括變相賭博），不得進行其他一切有損學生會形象、秩序和安全的行為。

4.非有關人員（非學生會成員或本院學生），未經值班人員允許，不得隨意進入辦公室。

5.辦公室內的物品不得隨意移動，使用完畢，各種物品應放回原處，并保持整潔。

第九章 財務制度

一、資金、財務管理

1、學生會日常財務資金先由團總支書審核，再由辦公室負責紀錄報賬。

2、各部門凡涉及資金問題，均須報辦公室備案或向辦公室提交內部財務清單，存檔；

3、任何部門不得私設小金庫；

4、任何班級或個人向學生會借物必須寫借條，由經手人和主席共同簽字

二、采購

1、學生會的日常辦公用品由主席團委派部門統一安排采購；

2、各部門所需其他物品，亦可由各部負責采購；

3、各部門需要購買物品前，先寫申請，主席團確認為必需，并由主管老師簽字后，方可采購；

4、采購時，應向商家索取購物發票，超市購物還應當索取購物清單，存檔。

三、報銷

1、各部門的采購行為，由各部門先墊付錢款；

2、報銷時，由相關人員在其發票后加蓋報銷專用章，并只有在發票后已經有相關人員簽字并填妥相關內容后方可接受其報銷事務；

3、如發現實際采購行為和所填寫的表單不一致等情況，有權拒絕給予其報銷；

4、沒有發票、發票填寫不當或沒有購物清單的，亦有權拒絕給予報銷；

5、特殊情況可有主席團研究決定是否報銷其賬目。

第十章 檔案管理制度

1、學生會的檔案管理工作由學生會秘書處負責，對學生會的文件、會議記錄、簡報、各部門重大活動方案及其形成的材料分類歸檔管理。

為學生會的大型活動提供咨詢，保障各項決策的科學性。

2、各部門的工作檔案應由專人保管，凡大型活動的方案、總結及有關材料除本部門存檔還須送一份秘書處存檔。

3、學生會檔案分類為：各級文件類、會議記錄、學生干部檔案、學生會工作計劃、學生會工作報告、社團章程、獎罰記錄、獎品以及紀念品、重要書刊、報紙、其它；共十一類。

4、學生會各職能部門每學期內必須寫一份詳細的工作計劃，每次大型活動和每學期末后交一份工作總結由辦公室存檔。

5、“學生會成員履歷表”和“學生會干部業績檔案”必須存檔。

6、干部的獎懲情況必須記入“干部工作登記表”。

7、部長級別以上（含部長）的干部每學期必須交一份詳細的述職報告，介紹任職期間的工作內容及工作經驗教訓，并存入檔案。

8、凡學生會集體獲得的獎品、紀念品，作為工作成績的體現，必須交辦公室妥善處理，不得遺失。

9、屬于學生會報刊、雜志，有辦公室統一管理，任何人不得私自占有。

10、制度的解釋權歸學生會辦公室。

第十一章 贊助

針對外聯部所拉贊助，20%獎勵所在個人，其余劃歸學生會活動經費

第十二章 財務公開

主席團每兩個月在全體例會上公開報告財務情況，以便監督。

附則

1.本章程解釋權、修改權屬建筑工程系秘書部、主席團 2.未盡事宜，另行補充

2014 11

建筑工程系學生會 年10月1日

第五篇：建筑工程系心理健康宣傳月活動策劃方案

建筑工程系“大學生心理健康宣傳活動月”

策劃方案

為了推進我系大學生心理健康教育工作的深入開展，普及和推廣大學生心理健康知識，提高大學生心理素質，促進大學生自我身心和諧，以良好的心態和形象度過美好的大學時光，建筑工程系“大學生心理健康宣傳活動月”活動開展如下：

活動一 心理健康知識小報比賽

一、活動主題及目的心理健康知識，是指將心理學的理論和觀點，運用于日常生活中，幫助人們更好地了解了解自我，使人們用健康的心態面對社會生活。心理健康知識是每個大學生必備的知識，了解一定的心理健康知識，有助于大學生更好地認識自我，促進大學生自我成長和身心和諧，增強大學生的主觀幸福感。因此，為更好地在我系開展大學生心理健康知識的宣傳和普及工作，結合學工部心理健康月宣傳活動，要求我系2012、2013級各班辦理一張以提高自我認識，增強心理素質為主題的心理健康知識小報，并對各班小報進行評比、表彰、展示。

二、活動主要組織者：建筑工程系團總支宣傳部

三、活動流程

2014年5月5日—2014年5月16日

我系2012、2013級各班宣傳委員調動班內學生資源，搜集心理健康知識相關內容，負責編排心理健康知識小報，整體構思和具體撰寫排版工作。5月16日前上交團總支宣傳部參與評比和展示。

2014年5月16日-2014年5月20日

團總支收齊各班知識小報之后，組織學生干部和系領導、輔導員等參考評分細則具體要求進行評比，20日前將結果上交學工部。

2014年5月21日-2014年5月27日

團總支公布評比結果，并安排場地展出各班心理健康知識小報及評比結果。

四、活動初步設想

各班的心理健康知識小報以大學生心理健康為主題，內容和形式不做具體要求，大小至少為4開，即390mm(寬)x540mm(高)，至少有4個版面。手寫和電腦排版打印的均可。小報內容可以涉及心理漫畫，心理小測試，心理電影推薦，心理學視角評論社會熱點，日常生活實用心理學知識，例如時間管理、情緒管理、人際交往技巧、親子溝通、挫折教育、主觀幸福感、戀愛關系等日常生活的方方面面。

五、心理健康知識小報比賽評分細則

評比小報滿分為100分，具體的評分細則如下：

1.小報符合基本的版面和內容要求。（10分）

2.小報的內容撰寫和編輯修改符合邏輯，文字表達通順流暢，無錯別字。（10分）

3.小報的版面設計新穎獨特，整體看起來簡潔美觀大方，文字字體、大小、段落對齊方式等搭配合理。（20分）

4.小報的顏色清新亮麗，色彩搭配合理，顏色種類不宜過多過雜，風格鮮明又能突出主題，能夠展現積極健康向上的特點。（20分）

5.小報的素材選擇很有針對性，能夠反映當代大學生的整體心理狀態和關注焦點。（10分）

6.小報的素材選擇能夠深入到當代大學生日常生活的多個層次和方面。（10分）

7.小報的整體風格一致，能夠突出本次心理健康節活動的主題，并且能夠體現一定的文字編輯和版面設計水平。（20分）

六、心理健康知識小報比賽獎項設定

比賽共設一等獎，二等獎，三等獎，最佳設計獎，最佳色彩獎，最佳文風獎，優秀參與獎等幾類獎項。

一等獎3名 表彰評分排在前三名的班級小報

二等獎5名 表彰評分排在4~8名的班級小報

三等獎8名 表彰評分排在9~16名的班級小報

最佳設計獎2名 表彰在17~24名中以版面設計新穎取勝的班級小報

最佳色彩講2名 表彰在17~24名中以色彩搭配合理取勝的班級小報

最佳文風獎2名 表彰在17~24名中以內容選擇適宜，文字編輯流暢取勝的小報 優秀參與獎2名 表彰在17~24名中積極參與編寫并整體編排效果不錯的小報

活動二 心理電影放映

一、活動主題及目的電影以它獨特的魅力，可以使廣大同學在輕松歡笑中學到許多關于心理方面的知識。為了豐富本次心理健康宣傳月活動，也為了使廣大莘莘學子們能夠輕松的普及心理學常識、提高心理素質，本次建筑系的心理健康宣傳月活動將在各班舉行觀影活動。

二、活動主要組織者：建筑工程系2012、2013級各班班長

三、推薦放映心理電影

1.《當幸福來敲門》——奮斗

影片中，天臺上，父親告訴兒子：“不要讓別人告訴你，你能做什么??如果你有夢想，就應該去保護它，你想要什么的話，就努力去得到它??”幸

福的垂青總是相對被動的，唯有追求幸福的奮斗是主動的。

電影里沒有漂亮的演員,沒有花哨的剪輯,也沒有精彩的配樂??但是有一個好故事，一個足以令你坐在電腦面前看完并為之感動的好故事，我們會因為劇中奮斗的人最終獲得成功而感到歡欣鼓舞。社會有時就是這么的黑暗，生活也經常會這么的不平順，但這都不是我們放棄奮斗的理由。

2.《肖申克的救贖》——希望

安迪蒙冤入獄，始終沒有放棄心中自由的想法，他花了 19 年小心謹慎地打通了一道通向自由的通道。“有一種鳥是永遠關不住的, 因為它的每片羽翼上都沾滿了自由的光輝!”其實我們每個人心中都有一所這樣的監獄。而我們大多數人一輩子生活在這樣的監獄中，習慣了，麻木了，就不痛苦了，而一旦離開這所監獄，我們倒無從適應。

不錯，希望是個好東西，可是又有多少人擁有可以用生命去堅持的？

3.《蒙娜麗莎的微笑》——理想

一位被學校的傳統勢力視做“異類”的女子, 渴望擺脫習俗的桎梏，讓她的學生們也讓自己脫離束縛，找到自我。即使傳統觀念，傳統勢力的猛烈 “進攻”，讓她身心交瘁，但她從沒放棄過自己的信念??

執著于理想的人，總是有種向生活宣戰的氣魄。不論面對多大的折磨與苦痛，最終總會再見艷陽天。

4.《迷失東京》——迷茫

兩個同樣寂寞的靈魂，在東京，一座具有東方氣質的城市里，釋放著壓抑已久的欲望，他們相伴潛入這座城市中，最終在生活隱藏的無限可能中重新找到信念。

這部有趣的、苦樂參半的電影是對那些在生活中迷失了自我的人的一種跨文化隱喻，是對一段不可能的羅曼蒂克的精巧細致的觀察。在生活的某個角落，由于有一些稍縱即逝的人的參與，我們找回生活的信心，繼續回到自己的生活軌跡中去。心底已經有了不再畏懼，不再孤獨迷茫的勇氣??

5.《聞香識女人》——信心

這是兩個男人之間的故事：查理竭力阻止了中校的自殺行為，重新喚起了他對生活的熱情和生存的信心，中校在學校禮堂上為查理做了精彩的辯護，使得查理免受處罰，也讓我們看到一個睿智的靈魂獨到的見解。

由于對生活的深刻理解和感悟，由于查理的陪伴和支持，中校才能找回遺失的信心，才能擁有勇氣繼續在生活的征途上挺進。

6.《死亡詩社》——成長

1959 年，威爾頓預備學院以它凝重的風格受到了當時人們的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不僅單調而且束縛了思想。而John Keating 反傳統的教育方法則給學院帶來了一絲生氣，在他的課堂里，他鼓勵學生站在課桌上，用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界。

正是有了基廷老師的教誨，尼爾才會放開自己展現表演天賦，諾克斯終于

大膽追求自己喜歡的女孩，查理完全放開了自我，膽小的托德也找回了勇氣。因為擁有了這樣一位好老師，他們才能如此茁壯地成長，才有勇氣去擁抱自己的未來。

7.《可可西里》——責任

整部影片更像一則新聞報道，以一個隨隊采訪的記者的角度，講述了這個故事?；臎龅臒o人區，屠殺藏羚羊的場景，殘酷的自然環境，兇殘的獵殺藏羚羊的盜獵者，艱苦的保護藏羚羊的志愿者??

它是一個完整的寫人的故事，這是一種生存的掙扎和絕望，是一次完整的生命體驗?？赐觌娪昂螅粫腥税阉敵森h保片，也不會是探險片，它是一部關于人的生存狀態的影片，一部關于人類對生命的應負的責任，僅此而已，卻宛若全部。

8.《暖春》——溫暖

一個發生在偏僻大山里的故事，圍繞著一個無家可歸的孤兒展開。影片采用溫馨、細膩和樸的創作手法，使影片在優美流暢的畫面中真實地敘述著一份感動。從故事到畫面沒有任何的“化妝”，因為真實，所以觀眾得到的感動和震撼也是真實的。無需刻意的煽情，卻讓人感覺直擊心靈。

《暖春》中畫面的美是大自然的流露而不是人為的裝扮，讓人在真實中感受一份美麗，在美麗中體會一份真實。

三、電影放映形式、時間及地點

時間：2014年5月5日—2014年5月20日

放映形式：2012、2013級各班班長在心理健康宣傳月期間，利用周日班會活動，各自組織各班同學在多媒體教室進行心理電影的放映，要求至少放映一部心理電影，并鼓勵各班在放映電影之后進行討論，分享交流心得體會，介紹電影背景，進行電影評論與賞析。

活動三 微電影比賽(備選項)

一、活動主題及目的微電影指的是在電影和電視劇藝術的基礎上衍生出來的小型影片，具有完整的故事情節和可觀賞性。從視覺停留的角度來講，微電影有其特殊的意義，它能更清楚地讓觀眾記得發生在30分鐘以內的故事，而且在長時間內，依然記憶猶新。拍攝微電影，通過劇本情節的設計，服裝道具的安排，場景畫面的布置，視頻和畫面的剪輯和制作，能夠充分發揮大學生的能力和材質，激發他們的各種潛能。而心理微電影的拍攝，充分展示人性的矛盾和時代的烙印，采用一種激活和創造的形式達到大學生心理健康知識的宣傳和教育的目的，極富有創造性和趣味性。因此，我系的心理健康宣傳活動月活動有必要開展以“發揚建筑精神，構建美麗心靈”為主題的心理微電影比賽。

二、活動主要組織者：建筑工程系團總支文藝部

三、活動時間及流程

2014年4月25日—2014年5月18日

由文藝部牽頭，組織動員我系2012、2013級學生參與心理微電影比賽，共拍攝至少六部微電影，并進行后期剪輯配樂制作，5月18日之前上交團總支文藝部，文藝部統一收齊所有參賽微電影。

2014年5月20日（暫定）建筑工程系心理健康宣傳活動月微電影比賽放映暨頒獎典禮

由建筑工程系團總支學生會文藝部、學生干事、輔導員、系領導組成評委團隊，觀看放映所有參賽作品，根據評分規則進行打分，評出名次，并進行頒獎。

四、活動初步設想

心理微電影控制在15~25分鐘之間，主題最好結合將建筑系的專業優勢，充分聯系心理學的相關知識和內容，可以是劇情片、愛情片、紀錄片、生活片等各種類型的微電影。畫面和場景不宜太過灰暗，表現積極健康向上的主題，具有鼓勵大學生心懷希望、努力奮斗的勵志色彩。內容、場地、劇情不做具體要求。

五、心理微電影比賽評分細則

微電影評分滿分為100分，具體評分細則如下：

1.微電影時間合理，15~25分鐘最佳，超出或低于此時間段，扣5分。（10分）

2.微電影畫面流暢，剪輯合理，沒有出現紕漏或者不合理的場景，配樂恰當合理。（10分）

3.微電影劇情完整，主題鮮明，具有一定的故事性。（10分）

4.微電影服裝和道具的運用恰當，能夠很好地突出人物個性特征，對人物具有點睛之筆。（20分）

5.微電影角色設定合理，角色個性突出，能夠很好地表達電影主題。（20分）

6.微電影角色表演到位，演員能恰當拿捏角色的個性和劇情，展現出一定的表演功底。（20分）

7.微電影立意新穎，構思精巧，具有一定的獨創性，內容健康積極向上，很好展現當代大學生風貌。（10分）

六、心理微電影比賽獎項設定

比賽共設最佳劇情獎、最佳剪輯獎、最佳表演獎、微電影獎、優秀參與獎四類，具體設置如下：

微電影獎：表彰評分為第一名的參賽作品

最佳劇情獎、最佳剪輯獎、最佳表演獎：表彰評分為2~4名的參賽作品，根據具體情況酌情給這三個參賽作品設立獎項

優秀參與獎：表彰評分在5-6名的參賽作品，鼓勵其積極參與

活動四 心理健康知識講座

學會愛人與被愛——大學生戀愛關系心理講座

講座主題：每個人不是生來就會談戀愛，親密關系的建立和發展是在戀愛過程中逐漸練習和學會的。大學生是情感極其脆弱的群體，也極其容易在戀愛過程

中遭受挫折、氣餒、頹廢、墮落，甚至有輕生的念頭。因此教會大學生如何正確認識戀愛關系，培養愛人與被愛的能力，是十分必要的一件事情，基于此開設大學生戀愛關系心理講座。

講座提綱：

愛情第一課，學會受傷

愛情第二課，擇愛兩大誤區

愛情第三課，求愛三大絕招

愛情第四課，判斷心動

愛情第五課，終極選擇題

愛情第六課，戀≠愛

愛情第七課，被愛的秘密

愛情第八課，愛也是投資

愛情第九課，真愛可有很多次

愛情第十課，退一步就是追

愛情十一課，甘于寂寞

主講人：系心理輔導員 龔勛

講座時間：2014年5月14日下午2:30-5:00（暫定）

講座地點：綜合樓階梯教室（暫定）