第一篇：民族團結系列活動方案

吉木乃縣初級中學

“青少年民族團結”活動方案

一、指導思想：

為深入開展中國特色社會主義理論體系教育、理性信念教育、國情教育、民族團結教育和形勢政策教育、引導廣大青少年把堅持愛國主義、社會主義與黨的領導有機統一起來，把旗幟鮮明地維護祖國統一、維護社會穩定與反對分裂祖國、反對破壞民族團結有機結合起來。我校將在廣大青少年中進行樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育，加強青少年文化建設工作，幫助引導各族青少年樹立正確思想、樹立正確的信仰、發掘和學習民族民俗文化等。

二、宗旨：

以班級為單位，面向全體學生，重在人人參與；搭建一個平臺、提供一次機會、展示自己的才能、培育一代新人。

三、主題：“加強民族團結，構建和諧校園”。

四、活動時間：2010年4月—2010年5月

五、活動內容：

（1）“歌唱祖國、歌唱家鄉、維護民族團結”校園十佳歌手比賽。

（2）“舞動青春、黑走馬”廣播操比賽。

（3）書法繪畫及手工制作比賽。

（4）“民漢聯誼班手拉手”文藝匯演。

（5）“民族團結一家親”黑板報。

六、實施步驟：

第一階段：發動準備階段（4月15日—4月23日）

各班在學校動員會后進行全面廣泛的宣傳和發動，鼓勵廣大同學積極參與相關的活動。

第二階段：組織實施階段（4月26日—5月20日）

在個人準備、班級選拔的基礎上，分階段開展豐富多彩的民族團結系列活動。

第三階段：總結表彰階段（5月20—5月25日）

對在活動中表現突出的個人和班級頒發獎狀和榮譽證書。

七、領導機構

組長：王海珍巴哈什

副組長：張彥立努爾蘭別克張杰

組員：政教處、團委、教務處、后勤、辦公室、工會、婦委會、各年級組長

總策劃：

八、活動安排：

（一）“校園十佳歌手”比賽（團委總負責、溫陸玲、劉曄華、波拉提別克協助）

主題：“民族團結”

比賽時間：4月30日下午

比賽地點：多媒體教室

參賽辦法：

①各班級在選拔的基礎上，推選兩名選手參加比賽，并于4月27前把選手名單和參賽曲目報溫陸玲老師處，同時進行抽簽排序。②參賽曲目要求符合主題，積極進取，健康向上。

③伴奏音樂自行準備，VCD形式，時間在5分鐘左右。

評獎辦法：評出新一屆“校園十佳歌手”，由學校頒發獎狀和獎品。

（二）舞動青春、黑走馬比賽（體育組協助）

活動時間：5月7日下午

活動地點：籃球場

參加人員：全體學生（以班級為單位）

（三）書法繪畫及手工制作比賽（教務處：美術組負責）活動時間：4月20日—5月10日

主題：愛國、愛家、愛校、講文明、團結、和諧、環保。比賽方法：

1、教師以年級組為單位進行手抄報評比。

2、學生以書法、繪畫、板報、手工制作等方式來評比。

（四）“民族團結一家親”黑板報

1、圍繞主題各班辦出有特色的黑板報

2、活動時間：5月14日--5月21日

3、評選出優秀班級

（五）聯藝節目（政教處、團委負責）

活動時間：5月12日下午

活動地點：籃球場

活動對象：全校師生

活動內容：“加強民族團結，構建和諧校園”大型文藝節目演出

九、活動要求：

本屆藝術節將以學生喜聞樂見、豐富多彩，具有時代特點的藝術活動形式為載體，全方位、多角度地展示學生健康活潑、充滿創造的形象，再現我?；盍λ纳涞男@文化。

1、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組明確分工，周密籌劃，各負其責。

2、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出。

3、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

4、校園文化建設展板：

（1）學校專版（包括學校概況、校風校訓、學風

教風等）：龐妍

（2）以“民族團結”為主題的展板：彭蓬

（3）德育教育（包括學生會工作）：王志英

（4）豐富多彩的教育主題活動

5、手拉手班級節目（八個節目）

吉木乃縣初級中學2010年4月14日

吉木乃縣初級中學

“民族團結”活動方案

吉木乃縣初級中學2010年9月14日

第二篇：2012 民族團結系列活動方案

吉木乃縣初級中學“青少年民族團結”

活動方案

為深入開展民族團結教育，進一步鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，營造穩定、和諧的社會環境，我校響應上級號召，積極開展2012年“民族團結教育”主題教育，共同維護民族團結和社會穩定。為保證活動開展的有效性，特制訂“民族團結教育活動”實施方案如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環節，使大學生牢固樹立“增強民族團結、維護祖國統一、反對民族分裂”的意識，為進一步維護校園穩定，建設和諧校園奠定堅實的基礎。

二、目標任務

全面、深入、持續地開展民族團結教育，引導各族青年學生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，牢固樹立“三個離不開”（漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開）的思想，是加強和改進大學生思想政治教育，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠

接班人的必然要求，對進一步加強和諧校園建設，構建良好育人環境，實現學校育人目標具有重要的意義。

三、實施原則

開展民族團結教育必須貫徹育人為本的原則，要從學校和各族學生不同身心發展的特點出發，分層次、有重點、有針對性地進行教育活動。要注重引導，重在教育，注重理論與實際相結合；專項教育與其他學科教育相結合；課堂教育與寓教于樂的實踐活動相結合；掌握知識、培養能力與正確人生觀、價值觀的養成相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；統一要求與體現各民族特點相結合；貼近生活、貼近實際、貼近學生情感。開展民族團結教育工作，要做到由淺入深，循序漸進，不斷鞏固，注重實效。

四、實施方法

深入開展民族團結教育活動，結合當前社會形勢和學校實際，緊緊抓住思想政治教育、課堂教學、社會實踐、校園文化、隊伍建設等重要環節，把我國民族團結的歷史淵源和現實基礎講清楚，把黨的民族理論和民族政策講透徹，把民族團結進步事業的成就和前景講充分。民族團結教育活動要擴大到每一位教職工、深入到每一個班級、覆蓋到每一個學生，使民族團結意識深深植根于各族師生的心中，使他們自覺成為民族團結的維護者和促進者。

（一）將民族團結教育有機融入教師思想道德教育中。要繼續將民族團結教育作為學校黨委中心組理論學習、教職工理論學習的重點，認真學習《民族團結教育通俗讀本》摘編，不斷提高學校領導干部、教職工民族團結的意識和教育能力。要特別加強對專業教師、輔

導員，尤其是思想政治理論課專任教師的教育培訓，將黨和國家民族政策的宣傳教育納入到思想政治理論課教師科研骨干研修的工作當中，并作為培訓和研修的重要內容，使教師們熟練掌握黨和國家的民族政策及民族團結工作的基本理論，不斷提高思想政治素質和教學水平，更好地發揮教師在民族團結教育中的主導作用。

（二）將民族團結教育有機融入思想政治理論課教學中。要扎實推進民族團結教育進教材、進課堂、進學生頭腦，將民族團結教育內容有機融入思想政治理論課教學和思想政治教育工作中。適當調整《思想道德修養和法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等思想政治理論課教學計劃，增加民族團結教育的內容；在“形勢與政策”課中要集中安排民族團結專題教育，組織學生學習好《民族團結教育通俗讀本》摘編，積極邀請有關人員為學生作民族團結報告，全面深入地開展民族團結教育。

（三）將民族團結教育有機融入校園文化活動及社會實踐中。要充分運用多種形式、途徑和方法開展民族團結教育，抓住重大紀念日、民族傳統節日特別是少數民族傳統節日的契機，因地因時地開展以“民族團結教育”為主題的校園文化活動。各班級要組織學生集中開展關于民族團結的主題團日、主題班會活動；校團委要組織學生開展具有少數民族文化特色、形式多樣的文體活動，充分展示各族人民團結一心、共創和諧的精神風貌；要充分利用報告會、講座、校報、網絡等多種載體和形式，開展民族團結宣傳教育活動，努力增強“民族團結教育”主題活動的吸引力和時效性。

校團委要積極引導團員通過社會調查、志愿服務等形式，深入了解民族地區的發展變化，要充分利用愛國主義教育基地開展專題教育和實踐活動，推進“民族團結教育”主題活動的深入開展。

（四）將民族團結教育有機融入管理育人和服務育人中。要切實做好少數民族學生工作，尊重少數民族學生的宗教信仰和風俗習慣，認真解決少數民族學生在學習、生活等各方面的實際問題，使學生在學習生活中親身感受到民族團結和友愛。班主任和輔導員要掌握學生的思想動態，及時化解學生之間可能存在的心理隔閡及心理問題；要充分發揮黨組織在少數民族學生思想政治教育中的作用，積極做好少數民族學生的組織發展工作；此外，要扎實做好少數民族家庭困難學生尤其是新生的資助工作，確保少數民族家庭困難學生“應助盡助”。

五、實施要求

學校要把民族團結教育作為加強愛國主義教育的重要工作，作為一項關系長遠的戰略任務，擺上重要工作日程，周密細致地做出安排。

（一）提高認識，精心謀劃。開展民族團結教育，是一項政治性、政策性、敏感性很強的工作。黨支部、團委要充分認識當前開展民族團結教育的重要性和緊迫性，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，加強宏觀思考和研究，努力做到思想認識到位，工作謀劃到位，切實把民族團結教育工作抓緊抓好。

（二）明確責任，抓好落實。開展民族團結教育，是關系到校園和諧、國家穩定的大事。全校要形成黨政齊抓共管的良好局面，各部門的主要負責人作為民族團結教育的第一責任人，要切實履行職責。

（三）廣泛宣傳，加強檢查。要充分利用校報、校園網等媒體，做好民族團結教育活動的宣傳報道，大力營造加強民族團結的濃厚氛圍。

六、開展民族團結教育活動

1.在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。

2.開展民族團結教育系列活動

（1）民族團結教育書法、繪畫作品展。

（2）舉辦詩歌征文競賽。

（3）開展“唱出民族團結情 舞出民族互助心”為主題教育； 學唱民族團結歌曲、學跳民族舞蹈為內容的主題活動，結合“激情紅歌大家唱”活動，歌頌民族團結與進步。

（4）利用廣播站開設系列講座。

（5）民族團結教育主題團隊會（五十六個民族五十六朵花）。

（6）民族教育講座（黨和國家的民族政策等）。

（7）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話）。

（8）民族團結教育手抄報、（團結奮斗共同繁榮等）。

（9）“民族團結一家親”黑板報。

吉木乃縣初級中學

2012年5月30日

第三篇：民族團結月系列活動總結

北方民族大學法學院民族團結月系列活動

活動總結

法學院團總支宣傳部

2010年10月

北方民族大學法學院民族團結月系列活動剛剛落下了帷幕，九月是自治區黨委、人民政府確定的第十一個“民族團結月”。根據自治區黨委辦公廳、人民政府辦公廳《關于組織開展2010年“民族團結月”活動的通知》的要求，為扎實做好我校民族團結進步教育工作，深入開展好2010年“民族團結月”活動，本次活動圍繞“民族團結，共同奮斗”的主題開展，在同學中產生了不錯的反響。現將本次活動總結如下：

一、活動內容及方式：

這次活動內容包括

1、“民族團結月，共譜和諧章”茶話會。本次茶話會的目的主要是通過談話和討論的方式使大家可以更加了解民族間不同的文化、不同的思想、不同的習俗，在交流中相互了解，認識到不同民族間相同的價值觀念，讓大家釋放心靈上的包袱，可以更好的應對將來的挑戰和做好心理方面的工作。

2、民族團結月棋牌大賽

通過棋牌比賽聯絡各民族同學的感情，豐富大家的課余生活，為同學提供一個輕松的交流平臺，同時也給大家提供一個腦力競技平臺，寓教于樂，讓大家在輕松的環境下互相交流。

3、民族團結月籃球對抗賽

民族團結月籃球對抗賽給各民族同學們塑造一個活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活，也為讓同學們有一個展現自我的平臺，更重要的是以比賽為載體來增強各民族同學內部以及本民族同學間的團結精神。

二、活動影響：

本次活動的影響體現在兩方面：

1、精心組織，周密安排，抓好民族團結教育

為使民族團結月活動真正取得實效，黨總支專門下發通知，制定了具體實施方案，明確了分工，落實了責任，使民族團結月活動有落實、有成效。采取多種形式，讓大學生在不同的活動中感受集體的溫暖和各民族友好相處的重要性。

2、二、圍繞中心，搭建載體，搞好主題實踐活動

在活動期間，承辦活動的團總支以主題活動為載體，寓“民族團

結”教育于生動活潑、豐富多彩的活動之中，加大宣傳力度，宣傳維護民族團結、促進共同繁榮、建設和諧校園的先進典型，強化對學生干部干事的民族宗教政策知識教育，使廣大學生能自覺尊重當地民族同胞的風俗習慣，自覺維護民族團結。

三、本次活動的不足：

不管怎么樣，本次活動在成功舉辦的同時出現了一些問題，一是個別師生還不重視，參與意識不強，二是個別班級的組織準備不太充分，效果不是很好，三是學院樹立的先進典型的事跡宣傳還不夠廣泛，不能有效的宣傳到位。

總而言之，這次民族團結教育月活動組織得力，內容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內外。

法學院團總支宣傳部

2010年10月

第四篇：瑪納斯縣第三中中學民族團結系列活動方案

瑪納斯縣第三中中學民族團結系列活動方案

瑪納斯縣第三中有哈語、漢語、維語教師和學生，共一千五百多人，在這個大家庭里，民族團結尤為重要。要讓民族團結深入我校各族師生心中，加深各民族之間的感情，舉行民族團結系列活動意義更加重大，因此，結合我校實際情況，政教處在校領導的安排下，決定本學期開展民族團結系列活動，現將活動安排如下：

建立民族團結教育活動領導小組： 組 長：努爾古麗校長

副組長：胡馬爾 成 員：李玲 阿合力 七、八、九年級組長

領導小組的各成員要充分認識到新的形勢下開展民族團結教育活動的重要意義，統一思想，統一認識，切實加強對我校民族團結教育活動。學校政教處、團委、年級組、班主任要各負其責，密切配合，共同組織好民族團結教育活動。

一、指導思想

堅決走社會主義道路，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好” 為教育核心，以深化“兩個離不開” 為教育著力點，以深入開展講文明、鑄誠信、樹新風，大力營造愛黨、愛祖國、愛社會主義的濃厚氛圍，大力營造加強民族團結、維護祖國統一、反對民族分裂，堅定各族師生民族團結的信仰，進一步增強各族師生之間的團結，為全面推進我校教育事業，營造良好的氛圍，提供強大的精神動力。

二、活動內容

1、充分利用學校的資源，通過板報、手抄報、宣傳欄以及班隊會，開展以體育、文藝、讀書、講故事、演講、知識競賽等多種形式活動，增強民族團結，增進民族友誼，促進民族發展。大力宣傳個民族兄弟是一家。通過活動激勵學生樹立立志成才、報效祖國的強烈愿望，切實肩負起應有的社會責任。

3、組織全校師生了解“漢族女孩王燕娜無償為維吾爾族少年捐腎”的感人事跡，開展民族團結互助小組，積極宣傳民族團結模范人物的典型事跡，使學生在生活中切實感受“2個離不開”，將民族團結先進人物的學習，落實到實際生活中。

4、針對我校實際，全體師生，繼續采取相應的具體措施為貧困學生解決困難，互相幫助、互相學習、共同進步，促進民族間大團結，共創和諧校園。

5、在校園內教學樓內通過板報、墻報等宣傳形式展示民族團結教育成果。

三、活動要求

1、領導小組成員高度重視，切實制定可行方案并進行落實。

2、活動形式力爭創新，體現時代性，通過不同形式，教育學生讓學生感受到民族團結的重要，加大教育感染力、影響力和說服力。

3、在全校范圍內積極發掘先進事跡及整理好活動信息，注意文字和圖片資料的收集和歸檔。

4、學期末根據開展活動的質量評比優秀年級組

具體安排：

時間：九月份 年級：八年級

內容：以體育項目為主開展民族團結手拉手活動 要求：

1、年級組長具體負責

2、有方案

3、有總結 時間：十月份 年級：七年級

內容：以文藝活動等形式，開展民族團結為主題活動，在活動中增進各族學生之間的了解，促進了民族團結教育的發展，推動各項工作的全面進步。

要求：

1、年級組長具體負責

2、有方案

3、有總結 時間：十一月份 年級：九年級

內容：以讀書、講故事、以“你我是一家”為題的雙語演講比賽、知識競賽等多種形式，增強民族團結，增進民族友誼，促進民族發展。大力宣傳個民族兄弟是一家。要求：

1、年級組長具體負責

2、有方案

3、有總結

第五篇：民族團結活動方案

民族團結活動方案

（一）今年5月，是自治區第26個民族團結教育月，我們要以“愛黨、愛祖國、愛社會主義”為主題，大力宣傳中國共產黨領導各族人民在社會主義革命和建設中建立的豐功偉績；大力開展愛國主義和民族團結宣傳教育；大力宣傳社會主義制度的先進性和優越性；大力宣傳新疆解放以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就。使共產黨好、祖國大家庭好、社會主義好的觀念進一步深入人心，不斷提高全體師生維護祖國統一、維護民族團結、全面推進和諧新疆建設的政治覺悟，不斷增強全體師生對黨、對祖國、對社會主義的向心力和凝聚力。為進一步做好我校的民族團結教育工作和展示我校教育新風尚，開創我校民族團結和教育的新局面，特舉辦本次活動，制定如下實施方案：

一、建立民族團結教育月活動領導小組：

組長：趙彩鳳副組長：馬新民艾克然木孫朝勇

成員：郭詠黃文娟吳鵬山董榮福吳文峰帕提古麗阿合買提艾尼瓦爾毛新翠任勇其曼古麗崔凱華胡志玲吳鵬玲張立楊光王春梅王祥星班主任

領導小組的各成員要充分認識到新的形勢下開展民族團結教育月活動和師生思想道德建設的重要意義，統一思想，統一認識，切實加強對我校民族團結教育月活動和師生思想道德建設的領導。學校德育處科、團委、工會、年級組等各部門要各負其責，密切配合，共同組織好民族團結教育月活動。

二、把民族團結教育月這項活動與學校教育工作結合起來，把維護民族團結的思想滲透到每位學生心中。學校民族團結教育活動要建立教育工作聯系點制度，每個小組成員都要聯系一個共建班級，負責共建班級的民族團結教育活動的工作。要不定期地下到共建班級中去，隨時和班主任聯系掌握班級動態，了解學生思想情況，解決實際工作中的一些問題，遇到重大問題及時向黨委匯報，使學校的民族團結教育活動有領導、有組織的順利地開展起來。

三、活動安排：

全?！懊褡鍒F結教育月”活動分三個階段進行

第一階段：宣傳動員（5月5日——5月11日）

1、利用周一升旗儀式時間對民族團結月活動進行宣傳。

2、組織全校教職工學習黨的民族政策、《民族區域自治法》、《民族教育條例》等法律法規和有關文件精神，并在顯著位置懸掛“民族團結月”活動宣傳標語。

第二階段：組織實施（5月11日——5月25日）

1、各年級各班創辦一期以“民族團結”為主題的黑板報。

檢查時間：5月19日

負責部門：學校團委

負責人：王祥星

2、精心組織八年級學生開展以“民族團結”為主題的征文比賽。

籌劃時間：5月17日

交稿時間：5月25日

評比時間：5月28日

負責部門：語文組團委

3、組織雙語班學生開展以“三個離不開”為主題的演講比賽。

籌劃時間：5月18日

交稿時間：5月25日

評比時間：5月29日

負責部門：漢語組團委

4、建立“三個離不開”的民族團結共建班級，計劃建立民族團結共建班級30個，互相學習各民族生活習慣和風俗習慣。

籌劃時間：5月15日

負責部門：德育處

負責人：郭詠

5.每天利用校園廣播進行日常雙語學習。

負責部門：學校團委

負責人：王祥星

第三階段：總結驗收（5月26日——5月30日）

各部門、各年級將開展的“民族團結月”活動情況進行小結，及時反饋信息，總結典型經驗，并將總結材料于5月29日前上報學校團委辦公室。

四、幾點要求：

1、“民族團結月”活動是向全校師生廣泛進行馬克思主義民族觀，黨的民族政策教育的一項重要內容，各部門、各年級要高度重視，切實加強組織領導，做到組織到位，宣傳到位，工作到位，確保各項活動的順利進行。

2、要充分利用主題班會、黑板報、宣傳展板及演講比賽和征文比賽等師生喜聞樂見的活動形式，大力宣傳民族團結、民族共同發展的精神，使黨的民族政策落實到位。

吐魯番市第一中學

民族團結活動方案

（二）為進一步做好我校校園安全穩定工作，增強各族師生的民族團結意識，提高各民族師生維護祖國統一、維護民族團結、反對分裂的自覺性，切實維護好學校的安全穩定，學校根據澤科教黨發【20**】5號《關于進一步做好民族團結宣傳教育工作的安排意見》，決定開展以民族團結為主題的各項主題實踐活動，現制定如下實施方案：

一、指導思想

在近期暴力事件的大背景和新疆反分裂斗爭的新形勢下，積極探索團隊服務黨政工作大局，培養學生牢固樹立“三個離不開”思想，互相了解、互相包容、互相學習，并在日常學習與生活中和睦相處，進一步牢固樹立穩定壓倒一切的意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會公德意識，自覺爭做民族團結的維護者和促進者。動員全校師生自覺主動、深入持久地開展“感恩教育、融情教育、塑行教育”，引導團隊組織自覺參與到活動之中，爭做維護民族團結的先鋒，爭做促進民族團結的楷模。

二、工作目標

本次活動著力從學生的日常生活、學習、成長點滴入手，通過抓好“兩個方面”的工作，即一手抓正面宣傳教育，有針對性地加強學生思想引導，一手抓民族團結主題活動的組織開展，從而從小事做起，從自身做起，自覺維護民族團結，筑牢各族青少年維護民族團結的根基。

三、具體方法及步驟

1、將民族團結教育滲透到學科教學之中，課堂教學中。