第一篇：優秀青年志愿者服務項目申請材料

志愿真情愛?永存建工青協

優秀青年志愿者服務項目申請材料

項目簡介：

揚州是愛心托養中心揚州愛心陽光托養中心成立于2008年3月5日，是揚州市及蘇北地區首家成立的殘障人員庇護、安養社會機構，專為

殘障群體服務。中心屬民營非企業性單位，具有公益性質，法人代表為韓丹女士，其行政管理、業務指導為揚州市廣陵區殘疾人聯合會。中心成立以來，因優良的服務和優質的醫教訓，深受學生、家長和社會好評，2009年3月被省殘聯批準為“省級示范庇護機構”，成為揚州殘障人士慈愛托養的窗口單位。

一、服務宗旨：為失學、失業的殘障群體提供一個幸福的學園、家園、樂園并讓受訓殘障人士學會生存，為家庭養殘護殘解難，為社會安定和諧分憂。

二、服務對象：自愿入住的智力障礙、精神障礙和肢體殘障青少年。

三、入住形式：分日托型（早返晚歸）、全托型（法定節假日之外全部食宿）等形式。接受中心提供的教學、訓練全方位生活庇護服務。

項目實施：

如果你是一滴水，你是否滋潤了一方寸土？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?...每次想起雷鋒,就想起這段話。有多少人能那么有愛心,那么真誠,那么善良,永遠想成為一顆小螺絲釘。

2009年3月5日是學習雷鋒的日子.我們揚工院建工系的青年志愿者和老師一同去愛心托養中托養中心慶祝兩周歲生日.同我們和托養中心的活動掛牌儀然天公不作美，但是，淅淅瀝雨卻怎能抵擋我們火一樣的熱

心,為時也是式。雖瀝的小情！幾

經波折,我們終于抵達了愛心托養中心,看護老師對于我們的到來表示熱烈歡迎,托養中心的學員們更是興奮.我們先參觀他們的生活環境,當我們看見展示窗上陳列著他們的作品時,個個贊不絕口，他們竟然能做得那么不拘一格。

老師把我們領到大廳中央,我們開始布置場地。一切結束之后，我們相戲,歌表現我看自己學習：

互穿插著坐下,一起聊天,一起游聲不斷,歡笑不斷.他們在活動中很積極,向我們展示他們的能力。后既欣慰的同時還有些汗顏,想想真還不如他們呢！我一定要向他們積極的做事，快樂的生活。同時我在心里暗暗地告訴自己：“要盡我所能去幫助那些需要幫助的人們”。

當活動進行到高潮，老師將點著蠟燭的蛋糕端上來，這讓大家很興奮，我們也送上自帶的禮物和祝福。最終，活動在歡樂的氣氛中結

束，大家依依不舍地拍照留戀。

回去的路上，我們高興不已，雖然天很冷，但此時此刻我們卻感覺不到寒冷。我突然間覺得輕松了很多，因為在這次活動中，我找到真正的快樂就是樂于助人。

生活中，我們需要像雷鋒這樣的人，我們也樂于成為“雷鋒”。只有發揚雷鋒精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互助的真誠中感到真正的快樂。再平凡的崗位都可以作出不平凡的貢獻，只要你有正確的人生觀。雷鋒精神將

會不受時空的限定，生活方式的改變而永存世界。看著那些高興的面孔，我此時更加堅定了我的想法：身雖殘而心不殘!

生命不在于生死，而在于生命存在的意義，你存活于這個世界，你就有必要對這個世界做出一點貢獻，生命誠可貴，但愛價更高，作為志愿者，我們更加會付出我們的關心和愛護，為世界的團結和諧做出貢獻。

2010年06月03日我們一行20攜帶慰問品前往揚州是愛心托養中心開始我們這學期的志愿之旅；關愛弱勢群體我們義不容辭！這是我們的口號也是我們活動的動力。隨著現代社會的快速發展，許多托兒所多出了一些“特殊”的群體，這種現象也是社會普遍存在的；我們作為志愿者也只能做一些力所能及的事情，盡自己的努力去幫助那些殘疾兒童；我們的力量是有限的.作為志愿者我們需要用自己的行動來呼喚社會上的人們共同參與愛心隊伍中，從而幫助和支持愛心公益事業！我們的活動不僅在系部網站上有報道，同時也在托養中心的官網上和報紙上也有活動的記錄，這不僅僅是一次活動報道，同時也是活動基地對我們活動工作的支持和肯定；具不完全統計，從活動開展到和中心掛牌到09屆活動的開展，之間共有513人參加了此項志愿活動！

建工系青年志愿者協會2010年12月31日

第二篇：優秀青年志愿者申請事跡材料

優秀青年志愿者申請事跡材料

尊敬的團委領導、老師:

我是城環學院環境科學122班的鄢加帥，現擔任班里的心理委員。經過一年多的努力，得到了老師和同學的認可，同時成為院青年志愿者協會組織部副部長。

剛來到大學時，我對一切都還很是陌生，對一切都很是好奇。雖然沒有做什么驚天動地的大事，但是那時就有了那樣的信念——做一個青年志愿者。也是在那時，我知道了學校青年志愿者協會這個組織。也是那時，成為了一名光榮的青年志愿者。并在這期間以我自己對青年志愿者的理解，去做志愿服務。

作為一名青年志愿者，我積極參加學校、學院、協會、班級舉辦的各項活動。從組織參與迎接新生服務工作，到府城鎮敬老院看望慰問孤寡老人，到維持秩序文明乘車，到清掃校園的垃圾美化校園，到四灣和迎水小學義務支教，到愛心募捐等。我都能用心去做，沒有任何怨言，而且以極大的熱情投入到當中去，我做到了一名志愿者應該做的，奉獻出了自己的愛心。

在這近兩年間，我認認真真的做事，踏踏實實的工作，勤勤肯肯的服務。下面參加活動中部分活動的經過：

義務支教迎水、四灣小學：支教是我們協會的主打活動，我們一直努力并要一直做下去，雖然每次只是上半天的課，但與那些小朋友一起學習玩耍也仿佛讓我回到了小時候，看著他們努力學習，渴求知識的眼神，我感覺很偉大，尤其是英語，是他們的薄弱學科，更是我們注重的環節，能

為他們奉獻一份力量，讓他們從小打好基礎，是我們作為大學生志愿者應有的行為。

府城鎮敬老院（老年大學）看望慰問老人：我們青年志愿者協會也經常到敬老院（或老年大學）看望老人，送去我們的溫暖。鎮里的敬老院是不能比市里的，鎮里的敬老院基礎設施差，老人缺少照顧，我們到敬老院，幫老人打掃衛生，曬被子，陪老人們聊聊天，我們每次走時都能從老人眼里看到不舍，走后我們和他們相約不久還會來。雖然我們是學生，只能去幫助老人做很小的事情，或是簡單的看看聊聊天，他們都會感到生活依然很美好。

愛心募捐活動：志愿者應推崇利他人主義精神，倡導人們對社會弱勢群體的關注，盡己所能，扶危濟困，解決大家的困難，公開募捐各種物資、圖書資料、學習用具等。本次活動歷時兩天，得到了同學們的大力支持，許多同學都將自己不用的物品捐獻了出來。我們將所收的物資交給了邊遠地區那些需要的地方，奉獻我們大家的一片愛心，希望他們能將我們所收的愛心物資好好利用。

清掃校園活動（綠色校園行）：這是在學校內部做的，我們花了大力氣去打掃校園，去除那些亂貼亂畫，我覺得這次活動的重要性是在于警醒那些平時懶散拖沓的同學，讓他們知道校園到底是怎樣的，讓他們知道自己對校園做了些什么，這個活動給我的提示是我作為志愿者應該注重保護校園環境衛生、清潔校園。

活動還有很多很多，我們需要的就是秉承志愿者的服務奉獻精神，通過自己的行動帶動每個人學會去幫助他人，贈人玫瑰，手有余香，志愿活

動，我們一直在努力。。。

通過這些志愿者的服務，我充分認識到了作為一名當代志愿者所應承擔的責任和義務，更認識到一名當代大學生的未來奮斗目標，今天我為自己能成為一優秀的中國青年志愿者而感到驕傲和自豪，相信大學畢業后這些經歷必定會成為以后工作的動力，促使自己為我國的青年志愿者事業和未來自己的工作做出更大的貢獻。希望校領導能夠批準使我成為一名優秀的志愿者。

鄢加帥

2014年3月31日

第三篇：優秀青年志愿者申請主要事跡材料

優秀青年志愿者申請主要事跡材料“優秀青年志愿者”個人申請——主要事跡材料首先，由衷感謝這次評選活動的主辦方，給每一位滿腔熱血的青年志愿者開啟了繼續提升自己，繼續服務社會的希望之門。今年是我上大學之后，最后一年作為一名校內機構志愿者，最后一次做出“優秀志愿者”的申請，我渴望以我的真誠，換回組織的肯定。大一上學期，經過面試加入我系青年志愿者服務中心的“手牽手”藝術團，參加了機構組織的各項內容豐富的志愿服務活動，每一項活動都成為了我人生歷程里最寶貴的回憶。關愛老人服務：曾在福州鼓山老人院、江濱老人院及楊橋孤老居住區等地舉辦公益演出，到患抑郁癥老人的房間進行一對一的溝通交流，給這些孤單的老人送去了溫暖和祝福。關愛智障人士服務：曾在福州多個區域的福樂家園服務，與他們一同唱歌運動游戲交流談心，把健康的情感送到他們的心坎上，使他們心理上得到呵護撫摸，感受到社會的溫暖。暑期，作為文博分隊隊員，我在福州市博物館作為秩序維護志愿者，在福州市文廟作為義務講解員，了解了歷史人文，增長了知識，提高了自己的文化素養和審美情趣，鍛煉了溝通解說能力。在進行“建黨九十周年”社會實踐問卷調查的過程中，結識了社會各界的朋友。以上都是比較大型的活動，傾注了志愿者們辛勤的汗水。而一些看起來不起眼的小型的常規的志愿活動，也是讓人受益匪淺！大一在雙拋橋做交通疏導、大二在運動會維持秩序、大三在北門公交車站梳理排隊隊伍，這些在烈日下暴曬好幾小時的志愿活動，讓我們即使中暑也無怨無悔！在我系組織的志愿者小小運動會中，“手牽手”藝術團不僅文藝好，身體也很強壯，一舉奪冠，我體會到了團隊力量的不可估量！雖然快要升入大四，校內機構組織的志愿活動恐怕不能繼續參加，但是我對公益活動的熱情絲毫不減。十八歲生日時，在自己家鄉注冊了紅十字會，之后，年年生日都有神圣而重要的生日之行---獻血。參加第五屆“益暖中華”公益創意大賽的項目已經進入決賽，我將繼續努力在寫好策劃的同時做好實施的準備，努力為學校爭得榮譽、為社會做出貢獻。希望組織認可我的志愿之誠心，鼓舞我繼續盡自己的微薄之力為志愿公益奉獻。申請人：兩全其美城二〇一二年四月十四日優秀青年志愿者申請主要事跡材料的延伸閱讀——事跡材料寫作注意事項

(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的“先進事跡”和“經驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

(2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。[!--empirenews.page--](3)文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。

第四篇：優秀青年志愿者申請報表

個人簡介：

王黎，1990年3月出生，是湖南網院商貿系市場營銷專業一班的大一學生，現在是一名校團委學生會通訊社干事。學習、工作認真踏實，待人熱情誠懇，處事嚴謹細心；積極參加各項公益活動，愛好廣泛，熱愛運動，善于和同學交往；富有親和力，人際關系好。在學院各級領導和輔導員、各位同學的關心幫助下，從來到這個學校是非常無知，變成了今天有著比較豐富的生活。在這個過程中也更加堅定了共產主義信念，作為共產主義青年團的一員，在團組織的引導下，自使至終堅持著人民服務的宗旨。經過參加各項由學院、系、班級所組織的各項活動，不但認識到了做為一個大學生應該以學習為主，還應該有著先進集體和愛國主義熱情，還應該有著奉獻的精神。

《一》“青年志愿者”，對于許多人來說，是一個并不陌生的名字。在中學階段，我就聽說過“青年志愿者”這個名字，但大家對她的了解還不是很深，只知道她們是熱心服務社會的，發揮著“螺絲釘”的精神。不過這些認識只是表層的，很膚淺。一直夢想有一天能加入青年志愿者服務隊，但是由于學校沒有“青年志愿者協會”所以也沒有對它有深入，系統的了解，所以我無法找到機會，幸運的是，自從進入五彩繽紛的大學，百花爭艷的社團深深的吸引著我，于是我進入了校通訊社，注重個人能力的培養，積極向上，熱心公益，服務群眾，奉獻社會，熱衷的投身于青年志愿者的行動中：“奉獻、友愛、互助、進步”這是青年志愿者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。路雖慢慢，吾將上下而求索！在以后的日子里，將會在志愿者事業上做得更好，更出色。志愿者，已不在是簡簡單單的一個稱號，而是一種榮譽、更是一種社會責任。

《二》在思想上，積極進取，關心國家大事，并多次組織同學們學習政治精神，希望他們在新的世紀里繼續努力，發揚我國青年的光榮傳統，不解奮斗，不斷創造，奮勇前進。

《三》在學習上刻苦認真，抓緊時間，不僅學習好學科基礎知識，更好學好專業課知識，在課堂上積極配合老師的教學，了抑郁其他同學共同努力，做題目過程中遇到問題及時與他們探討，希望大家能共同進步。

《四》在工作中，我認真負責，出色的完成學長學姐交給我的各項任務，作為09級市營一班的一名同學。并在校通訊社作為一名干事，多次參加院系組織的活動，并在第五屆校運動會上獲得“優秀工作者”稱號。除了業余生活，提高了個人素質能力，并真實感受到班級工作能夠順利開展所帶來的快樂。

進入大學校門至今，一共參加了六次活動，在活動期間，不管是刮著凜冽寒風的冬天，還是烈日炎炎的夏天，能按時到達自己的崗位，從來沒有因為自己的個人原因而提前離崗。現將在大學期間關于青年志愿者服務的活動情況簡述如下:

1、2011年10月，參加了校團委學生會組織的青少年活動中心揭幕的大學生志愿者的活動。

2、2011年10，參加了無償獻血活動。

3、2011年11月，在網院舉辦的第五屆學生田徑運動會，那兩天作為通訊組的工作者，一直堅守在自己的崗位，大家一心一意，同心同德，團結一致，共同為網院的校運動會工作作出大家應有的貢獻。并受到了網院的“優秀工作者”稱號。

第五篇：優秀青年志愿者申請主要事跡

志愿服務主要事跡

我叫***，來自***，現就讀于*****。在大學期間，學習刻苦勤奮，成績優秀，學習之余也積極參加社會實踐項目以及社會服務項目，積極投身到志愿者的隊伍中去。希望以個人的微薄力量來服務社會，奉獻社會，為他人帶去方便，讓世界多一分和諧，少一分躁動，多一分友愛，少一分冷漠。

志愿服務，顧名思義，就是以個人力量，不圖回報的來服務社會，奉獻社會。生活在新社會，社會一天比一天進步，我們的生活也一天比一天好。作為我們大學生來說，現在可以享受著高等教育，坐在寬敞明亮的教室中聆聽名師的教誨，這可以說是社會給予我們的恩賜。從小就聽老師在講一個道理，叫“贈人玫瑰，手有余香”，所以奉獻是快樂的，正是基于對這一道理的深刻理解以及對積極回報社會的熱望，大學期間，在兼顧學業的同時，我也積極參加志愿服務活動，希望以個人之力，來為身邊的同學以及整個社會帶來方便。我不僅在校內參加志愿服務活動，還深入到校外社區、學校進行志愿服務。在校內志愿活動中，我志愿加入了院服務分隊，在服務分隊考核部中開展工作，負責晚自習的督查工作。具體的工作內容為每周固定時間去學生宿舍進行晚自習的查寢及督導工作，保證每位同學在晚自習期間不留寢，能在自習室進行學習。通過這一工作，加強了同學們的學習意識，增強了同學們的學習責任心，加強了院里學風建設。此外，我多次參見了學校的圖書館共建工作。這一志愿活動的主要內容為協助圖書館的工作人員對書籍進行分類整理。在志愿工作期間，我仔細認真，積極工作，獲得了工作人員的一致好評。通過這一志愿活動，為同學們帶去方便的同時，我也更深刻的理解了志愿服務的內涵。此外，在“母親節”及“世界艾滋病日”“世界睡眠日”期間，我和其他同學通過在學校二食堂廣場設立宣傳展板，發放宣傳材料，開展諸如有獎問答等趣味游戲，盡行了積極的宣傳工作，通過這一志愿工作，加深了同學們對這些特殊節日或紀念日的內涵的深刻理解，對同學們的心理建設也起到了很好的作用，此次活動祈禱了很好的效果。此外，我還積極到校外參加志愿活動。大一學年，曾到礦大附小對小學生進行消防知識講座，講座之前我積極準備，講座之中認認真真，為同學們答疑解惑，講座過后又和同學們合影留念，這是給我感觸最深的一次志愿活動，從學生們天真無邪的眼神、爭先恐后回答問

題的態度以及對我們的感激之情，我更加體會到了志愿服務的快樂。此外，本學期我還會到徐州市第四人民醫院進行志愿督導服務活動。

通過大學期間的志愿服務活動，我收獲了很多，也有很多感悟，贈人玫瑰，手留余香，給予比索取更快樂。在今后的大學生活乃至大學畢業投身工作崗位之后，我將繼續積極的投身到社會志愿服務工作中去，奉獻自己，服務社會。

****學院*****班

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