第一篇：魏縣四中法制安全教育活動實施方案

魏縣四中安全教育活動實施方案

一、活動目的：

安全無小事，安全關乎每個人的生命健康，關乎學校的和諧發展，是學校提高教育教學質量的基本保障。為了進一步反思近年我校發生的意外事故造成生命財產的重大損失留給我們的深刻教訓，有效避免安全事故的發生，防患于未然，結合當前我校安全教育方面的客觀形勢，樹立法制觀念，讓全體師生進一步增強安全意識和自我保護意識，學習掌握更多的安全知識和技能，提高自救自護的本領，感悟生命的價值和意義，珍愛生命，健康生活。

二、活動內容：

1、以交通安全教育為主題，開展系列活動。

2、，以防災、防震避險教育為主題，開展系列活動。

三、活動范圍：

全校所有班級，全體師生。

四、具體安排：

1、啟動儀式：張校長作動員講話；陳主任學習“活動方案”

2、交通安全教育活動安排：

（1）與中學生相關的交通法規知識講解。

（2）學習交通安全知識暨簽名儀式。

（3）路途檢查學生交通安全情況（邀請交警共同檢查）

（4）交通安全學習、檢查情況通報與整改。

3、防災、防震避險教育活動安排：

（1）防災避險知識講解。

（2）防火災滅火器的使用說明。

（3）進行教室、宿舍安全大檢查。檢查重點是管制刀具或存在安全隱患的器具、不健康書籍（包括電子書）、宿舍明火、違紀物品等。

（4）組織一次全校性的避險疏散安全演練，分教室疏散和宿舍疏散兩段進行。

（5）總結檢查教育結果

五、活動要求：

1、相關科室要根據方案要求提前做好準備工作和籌備工作，確保活動有序開展，取得實效。

2、年級組要根據本年級的情況，利用班主任例會研究落實方案，組織班主任落實好檢查工作，通過檢查發現并及時解決問題和隱患。

3、班主任要加大宣傳力度，積極組織開展活動，增強全班同學的“安全無小事”意識。

4、班主任要加強協作配合，按學校統一安排將方案落實到位，將學生組織到位，確保教育實效。

2013.9

第二篇：法制安全教育實施方案

小學法制安全教育實施方案

一、指導思想：

為進一步加強青少年學生的法制教育，增強法制觀念，預防未成年人違法犯罪，推進我校青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，根據教育部《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，切實加強青少年法制教育力度，促進青少年健康成長，培養和造就社會主義的“四有”新人。結合我校教育工作的實際，特制定本實施方案。

二、加強領導，明確要求

1、成立法制安全教育領導小組

學校成立以校長為組長的學校法制安全教育工作領導小組，切實加強學校法制教育工作的全面領導和協調工作，立足學校，扎實開展學校法制教育工作。

組 長：***

副組長：***

安全干部：***

成員：************************

2、具體要求：

（1）宣傳發動，廣泛展開。各班班主任要高度重視青少年法制教育工作，結合法制教育宣傳加強對學生法制觀念的教育，利用法制講

座、板報、演講、班（隊）會、模擬法庭、參觀法制教育基地等形式，開展豐富多彩的法制教育活動。

（2）法制教育與特殊學生教育轉化工作相結合。由于社會各方面因素的影響，犯罪現象有向低齡化發展的趨勢。要切實做好控制學生流失，加強對后進生的教育轉化工作，倡導教師“愛心”教育，樹立“轉化一個學困生與培養一個優秀生同樣光榮”的觀念，并落實于教育之中。

（3）進一步加強師德教育和法制教育。為全面提高教師隊伍職業道德素養，強化教育系統行風建設，切實把師德師風建設擺在教師工作的首位，貫穿于學校管理工作的全過程。使全體教師成為全社會各行各業職業道德建設的表率。強化對教職員工的普法教育，做到有標準、有要求、有措施、有考核。新任教師上崗必須接受法制教育，使廣大教師在學法、守法、用法等各方面都能為人師表。

（4）多方結合，注重實踐。要把學生法制教育與實施依法治校結合起來，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，通過“請進來、走出去”等形式，充分利用社會資源，推進學生學法用法實踐活動。

三、主要活動安排：

1、法制安全教育宣傳

利用升旗儀式中的國旗下講話、班隊會、晨會、紅領巾廣播等進行宣傳。

2、教師法制教育

組織全體在職教師參加普法考試。

3、觀看法制教育視頻。

阜陽市小學

2013年2月

法制安全教育實施方案

棗樹行小學

2013年2月

第三篇：四中法制材料

以下案例中人物都使用化名

（一）為籌資玩網絡游戲，緩刑期間實施搶劫。17歲的少年靜靜因迷戀網絡游戲，為籌資金不惜多次鋌而走險實施搶劫。靜靜在初中時，因父母忙于工作對其疏于管教，經常上網，導致學習不好而輟學，之后，靜靜更是頻繁到網吧玩網絡游戲，經常在網吧過夜。為支付上網和生活費用，靜靜開始實施搶劫。2004年2月27日，被抓獲的靜靜被法院判處有期徒刑2年，緩刑3年，同年3月12日被釋放予以緩刑考驗。

緩刑考驗期間，靜靜認識了同樣沉迷于網絡游戲的鵬鵬（未達刑事責任年齡）。2006年3月19日，因手中的錢不夠用了，靜靜再次萌生了搶劫他人財物籌上網費的想法。隨后二人各持一把刀以“找人”為名闖進張某家，靜靜持刀威逼、掐脖、搜身，搶走人民幣54元。

當晚21時許，揮霍完搶資的二人再次持刀闖入朱某家，采取刀砍沙發等手段威脅索要錢財，因發現朱某準備持械反抗而逃離現場。

云南省陸良縣法院經審理認為，被告人靜靜在緩刑考驗期內，持刀入戶采用脅迫手段搶劫他人財物，犯罪的主觀惡性較深，且犯罪情節嚴重。鑒于其系未成年人犯罪，對新罪以搶劫罪判處起點刑10年，并處罰金5000元，同時撤銷靜靜前罪緩刑，合并原判有期徒刑2年，并處罰金3000元，前罪和后罪數罪并罰執行有期徒刑11年，決定執行有期徒刑11年，并處罰金8000元。

在本案中同學們有思考三個的法律問題：

1、為什么被告人靜靜兩次都是犯搶劫罪，第一次判二年，而第二次判十年？前罪是搶劫，但屬于情節一般，刑法規定在三年以上十年以下量刑，后罪是入戶搶劫，屬情節嚴重，起點刑10年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。如入戶搶劫（也就是進入人家的家里搶劫）、在公共交通工具上搶劫（比如在公交車、火車、輪船、飛機等交通工具上搶劫）、搶劫銀行或者其他金融機構、搶劫當中致人重傷或者死亡的，冒充警察、解放軍、武警官兵等軍隊警察人員搶劫的、持槍搶劫的，搶劫軍用物資或者搶險、救災、救濟物資的，多次搶劫等都要判處10年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財產。

2、什么是緩刑？刑法第72條規定，對于判處拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，根據犯罪分子的犯罪情節和悔罪表現，適用緩刑確實不致再危害社會的，可以宣告緩刑。緩刑是有條件不執行原判刑罰，給予被告人一定的考驗期限，如果在考驗期限內，沒有違反有關的監督管理規定，就可以不執行原判刑罰。否則撤銷緩刑部分，執行原判刑罰。

3、緩刑期間再犯新罪要怎么處理？在緩刑考驗期內再犯新罪，必需撤銷原來判決中緩刑部分，對新犯的罪作出判決，再把前罪和后罪實行數罪并罰（在總和刑期以下、數刑中最高刑期以上，酌情決定執行的刑期）。所以，前罪2年，后罪判10年，數罪并罰12年，執行有期徒刑11年。

盜割電纜線致火車通信中斷，是盜竊罪還是破壞交通設施罪

2005年10月13日，25歲的曹某帶著還未成年的彭某來到浙贛鐵路線區間，準備偷電纜線賣銅換錢開銷。當日，兩人在浙贛線萍鄉新站至老站區間，用隨身攜帶的老虎鉗、剪刀等作案工具，采取攀爬電線桿剪線等手段，將正在使用的電纜線盜割。案發后，造成浙贛線萍鄉至南昌間紅外監測中心通信中斷2小時。

南昌鐵路運輸法院開庭審理了該案件，被告人曹某、彭某破壞正在使用的鐵路專用設施，電纜線屬鐵路行車主要設備，致使

紅外監測設備通信中斷，將使運行的鐵路處于危險狀況，足以使列車發生傾覆、毀壞的危險，危害公共安全，構成破壞交通設施罪。分別被法院判處了有期徒刑6年和2年。

解釋盜竊罪與破壞交通設施罪區別。破壞交通設施罪，雖然是盜竊的行為引起的，但是一般的盜竊是有區別的，這種盜竊行為是危險方法，足以危害公共安全，本案兩被告人的行為 足以使列車發生傾覆，所以應該定破壞交通設施罪，本罪起點刑高，起點未有期徒刑3年。而一般情節的盜竊犯罪（盜竊數額較大的），可以在有期徒刑3年以下量刑，甚至最輕可以判單處罰金。

（三）為財起意殺司機，是故意殺人罪還是搶劫罪 去年5月30日上午，剛滿14周歲的初三學生袁某放學后來到縣城電影院某網吧玩游戲，當日晚玩了一個通宵后，第2天袁某繼續癡迷著游戲，直至把身上的200余元輸光。輸錢后又氣又惱的他越想越不是滋味，心生邪念搶劫的哥的錢。31日下午4時多，口袋里拿不出一個子的袁某在路邊，隨手攔截了游某駕駛的出租車，上車后謊稱去某中學。袁某見四周無人，當即決定下手搶錢，便喊司機停車。等車一停穩，袁某掏出尖刀架在司機的脖子上，叫司機給他50元。游某一驚用手擋了一下，這下惹怒了袁某，袁某便使勁地將尖刀刺向游某的面部、頸部，游某終因右頸部總動脈、頸內靜脈被刺斷等多處受傷致失血性休克死亡，倒在右駕駛位上。袁某自己當時也懵了，顧不上拿下車儀表盤上的75元現金和取出方向盤下二個暗格里的現金280余元，便打開門逃竄。作案后袁被抓獲。

1、本案是故意殺人罪還是搶劫罪呢?

2、對這個少年能不能判死刑？

本案應當定性為搶劫致人死亡，搶劫罪的定義是以暴力、脅迫或其他令被害人不能抗拒的方法，當場強行劫取公私財物的行為。本案被告人袁某實施殺人行為是為了當場非法占有他人財物，符合搶劫罪的構成要件。搶劫致人死亡的起點刑10

年以上，還可以判無期徒刑或者死刑，少年犯艱苦有法定從輕情節，應當從輕或者減輕處罰，刑法規定對未成年人不能適用死刑。如果是少年當場占有司機個人財物之后，為了今后不暴露身份逃避法律追究，而實施殺人行為，那應定性故意殺人罪，與今天的案例是有區別的。

（四）在他人要求下幫忙在盜竊時望風，沒有參與分贓，是不是構成盜竊罪

小林與同學小俊以及兩個不認識社會的男青年到在街上逛，當到一家舞廳旁，同學小俊看到舞廳門口停著不少摩托車，提議去偷一輛，換點錢花花，小林立即予以拒絕：“偷東西的事我不干，抓住要坐牢的。”小俊嘲笑道：“嗨，你還算男子漢，這么膽小，我們不要你去偷，只要你在這邊幫我們看好路口，如果有人過來就高聲咳嗽一聲，出了問題不關你的事。”小林被說的不好意思了，心想“反正我不偷，就幫他們一個忙吧”，于是小林就點了點頭，小俊就與那兩個男青年往舞廳方向走去。小林在路口四處張望，表面上裝出無聊閑逛的樣子。不一會兒，小俊等人推著一輛嶄新的摩托過來，四人急忙離開現場。沒過幾天，小林與小俊等人一起偷摩托車的事東窗事發。當小林被公安機關傳訊時，他還認為沒有什么大不了的事，因為自己只是“望風”，沒有親自去偷，而且也沒有拿到一分錢，至多批評教育一下，不會受到什么處分。但事情的發展并未如小林所愿，案件被移送到法院，經法院審理認定，他們四人的行為均構成盜竊罪，其中小林為從犯，被判處有期徒刑兩年，緩刑兩年。小林這才知道自己“望風”的行為也構成盜竊罪，此時，他已悔之莫及。

其實，小林的行為完全符合我國刑法規定的共同犯罪的條件。小俊等人準備實施盜竊摩托車行為時，曾將偷車的想法明確告訴小林，在具體的犯罪行為中，小林雖然心里害怕，但卻實施了望風的任務，也知道萬一有人來時，以咳嗽為為號，讓

小俊等人逃跑。由此可見，小林的行為與小俊等人的行為目標是一致的，是整個盜竊活動不可缺少的組成部分。但認定四人均構成盜竊罪的同時也應當看到小林的行為與小俊等人相比，是處于一種輔助的、次要的地位，因此，法院認定小林是從犯，比照主犯予以從輕處罰。

小林自己沒有直接參與盜竊，僅僅是幫助望風，在銷贓后也沒有分到一分錢，要小林承擔形事責任似乎有點冤？實施這些行為的人都應當知道，不管處于何種目的動機。自己的行為觸犯了法律，必然會受到法律的制裁。特別是在實施盜竊、搶劫等共同犯罪中，行為人不只是對自己的行為負責，還要對共同行為承擔責任，來定罪量刑的，而不是以其中某一個人的行為分別定罪量刑的。所以說青少年應當吸取教訓，雖然不是有意想去實施這樣的行為，但是一定把握好，不要在別人的鼓動、唆使、脅迫下參與犯罪活動的，也不要或出于好奇，或礙于情面等原因，參與到團伙違法犯罪中去。

（五）容留吸毒也構罪

小張與小李很有緣，自幼同學，初中還同座。小張平日少言寡語，專研學習，小李則整天調皮搗蛋，不學無術，兩人性格差異雖然很大，但卻是好朋友。暑假的一天晚上，小李突然跑到小張家，從口袋掏出一小袋白粉、一張錫紙、一根塑料管，小張覺得很好玩，問道：“這是什么？”“海洛因”，說著小李將白粉倒在錫紙上，用打火機點火在錫紙上烤，然后用吸管吸食、小李貪婪地吸了幾口后，問小張：“你也嘗嘗？”小張嚇得只搖手，小李吸食完后，就走了。之后，小李一有毒品，就到小張家中吸食，小張礙于朋友面子不好多說什么，心想：“自己可千萬別沾上毒品。”但是沒過多久，小李就因吸食毒品被強制戒毒，而小張則因容留他人吸毒被公安機關逮捕，小張不懂，自己又不吸毒，難道讓朋友在家中吸毒也犯法嗎？

毒品犯罪是我國刑法打擊的重點，除了人們熟知的走私、販毒、運輸、制造、持有毒品等行為構成犯罪外，容留他人吸毒也構成犯罪。為什么容留他人吸毒也構成犯罪呢，因為吸毒行為本身具有違法性，使得吸毒者不可能在公共場合下吸毒，他們必然會去尋找一些安全的場所吸毒，因此，規定容留他人吸毒構成犯罪，能更好地打擊毒品犯罪，控制毒品蔓延。

容留他人吸毒犯罪中，有很多人象小張一樣，都知道不能吸毒，毒品危害大，但容留他人吸毒同樣觸犯法律規定，所以說青少年增強對毒品侵襲的抵抗力和免疫力，完全拒絕毒品，不吸毒，也不容留他人吸毒，成為禁毒的一員。

第四篇：法制安全教育專題講座實施方案

隆堯縣雙碑中學２０１８年 法制安全教育專題講座實施方案

為進一步提高廣大學生的安全與法律意識，構建平安與和諧校園，結合我校的實際情況，特制訂法制與安全教育活動實施方案，內容如下：

一、指導思想

堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

二、目標內容

建立較完善的學校安全工作機制和“平安校園”建設的長效工作機制，使學生的安全意識明顯增強，法律意識明顯提高。力爭校園以及學生不發生刑事犯罪案件，不發生重大惡性治安事件和大規模群體性事件，不發生造成重大影響的人員傷亡和財產損失案件。營造積極向上的思想政治環境，安全穩定的校園周邊環境，健康且可持續發展的校園文化建設。提高青少年學生的法律意識、安全意識以及自護、自救能力，切實保障學生的身心健康、遵紀守法。

三、活動主題

強化安全與法律意識，構建平安與和諧校園

四、領導小組 組長：張志強

副組長：謝彥申

何新國

孟銀芬

郭春華 成員：李志敏

鄭修林

劉婷花

楊會榮 及各班班主任

五、時間、地點及場地安排：

時間：2018年3月28日上午11：00

地點：教學樓前 場地安排：班級會場秩序

自西向東依次為八年級1---5班，七年級1---6班和九年級1---4班

六、具體組織安排

1、會議主持：張志強

2、安全內容主講：

3、法制內容主講：李為民

4、大會總結：張志強

5、主席臺、會標布置：王現周郭銀江

6、音響、展板布置：鄭修林

李志敏

劉婷花

7、拍照、錄像及報道：楊會榮

李國華

韓麗閣

8、會場紀律：紀志華

杜建波

濟紅軍

各班班主任

9、各任課教師在相關班級后面就座。

10、會議結束：學生依次在班長帶領下有序撤離。

七、要求：

1、七年級每班3隊、八九年級每班2隊。每班班長、副班長坐在本班隊前；班主任坐在隊后。

2、全體教師在學生后面有序就座。

3、全體師生員工積極參加配合，各班認真組織，有序進場。開會期間不講話、不走動。

雙碑中學 政教處 法制辦

第五篇：2012法制安全教育月活動實施方案

項城中專2012年第一學期法制安全教育月活動實施方案

一、指導思想

為了認真學習貫徹上級教育部門“加強學校安全工作”的會議精神，加強學校安全工作，更加有效地強化“安全第一”的觀念，進一步增強師生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，維護正常的教學和生活秩序，進一步推進“平安校園”建設，營造“人人講安全，事事講安全”和諧有序的校園安全環境。根據《項城市中小學德育主題教育實施意見》和《項城中專德育主題教育月活動安排》，決定開展“法制安全教育月”活動。

二、法制安全教育月主題：珍愛生命，安全第一

三、活動時間：2012年4月

四、法制、安全教育月的主要內容：

1、抓好消防安全教育。

火災具有普遍性、多發性，各班要加強對學生的用火、用電、用氣以及滅火知識、報警、自救與逃生、消防標識識別等教育，使學生做到人人懂消防知識、人人有消防意識，保證學校、師生不受火災傷害。

2、抓好交通安全教育。

各班要結合學生年齡特點和實際情況，加強行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識、交通法規常識、交通事故處置常識等教育，避免交通事故發生。要重點教育學生騎車時要遵守交通法規，不乘坐黑車、機動三輪等非客運車輛。

3、抓好校內安全教育。

學校是學生學習、活動的主要場所，各班要加強課間活動、體育活動、集會和集體活動、文藝演出、勞動等方面的安全教育及突發事故應急處理常識教育，把預防校園發生擁擠踩踏安全教育工作放在突出位置，確保活動過程不發生任何意外傷害事故。

4、抓好衛生防病和飲食安全教育。

各班要加強對學生的生理衛生、心理衛生教育、特別是群體性發熱、肺炎、高致病性禽流感、常見病、傳染病、個人和集體飲食衛生、防食物中毒等衛生常識的教育，促進學生的健康成長。

5、抓好學生的穩定工作。

隨著學期的進程，學生中的不穩定因素也在暗暗滋長，學生之間的矛盾也可能激發，各種方式都可能發生。為了避免出現各類打架斗毆事件，各班要加強教育，班主任必須深入學生中間了解學生，發現苗頭立即采取措施。

五、具體活動：

1、加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報，利用校廣播進行安全知識教育。

2、開展安全知識講座：組織學生學習安全知識，開展交通安全、飲食衛生、防火防震、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強戶外集體活動、實踐課與勞動課的安全教育。

3、學校組織一次防火防震疏散演練。

4、各班組織一次以安全知識為主題的班會。

5、進行安全隱患大排查活動：對學校的供水、供電設施、體育設施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關鍵部位進行重點排查，發現異常及時整改。（總

務處、安全辦負責）

6、在師生中舉行一場法制安全報告會。

項城中專政教處、團委