第一篇：校園文化社區行的策劃書

校園文化社區行的策劃書

活動主題：

弘揚校園文化，快樂注入社區

活動目的：

豐富社區人民的精神生活，增添社區的活力。深化同學的社會公德心，增強本部成員的集體榮譽感。為構建和諧社會做出微薄的貢獻。活動時間：

2010年4月份

活動地點：

集美北區（霞梧社區廣場）

活動內容：

1.活動負責人到霞梧社區廣場做調查，了解社區場地的大小，及環境。

2.開部門會議，商討相關活動事項。并分配好活動前期的任務。

3.組織人員去購買玩游戲所需的物品及相應的獎品（乒乓球，玻璃珠，糖果之類）。

4.做好玩游戲的準備，確保每個負責人都能熟練的玩。

5.再召開一次部門會議，了解活動流程，把活動的各項任務落實到每個成員身上。

6.活動的具體時間、場地后通知各個成員，同時把大家集合的時間地點也通知到位。

經費預算：50元左右

活動注意事項：

1． 所有成員準時到達指定地點，聽從負責人的安排。如遇事不能

到達，必須向負責人說明原由。

2． 在去的路上注意安全，小心車輛。

3． 組織社區人們玩游戲時，要應根據參與玩游戲人員的情況，給

他們設定相應難度的游戲。

4． 在玩游戲是也要做好安全工作，確保能順利的把活動搞完。

5． 同時也要注意環保，盡量不要給社區制造垃圾，有的話也要在活動結束后把社區打掃干凈。

活動成員：

路燈職業生涯規劃社實踐部干部和全體干事。

路燈職業生涯規劃社

2009年4月

第二篇：校園文化行策劃書

重慶大學經濟與工商管理學院

校園文化行

策

劃

書

主辦單位：經濟與工商管理學院團委

一：策劃評估

活動預備場地------虎溪校區一食堂廣場

一食堂廣場人員集中，人流量大。一食堂位于學校的宿舍群中央，在這里舉辦活動，能擴大和活動的受關注度，從而保證活動的影響力。

二：活動目的對廣大團員進行理想信念教育，理想道德教育，團史團情教育。引導和幫助廣大團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高團員思想道德水平的重要載體。

三：活動宗旨

平等、團結、互助、和諧

四：活動時間

2010年12月9日 下午1：00 至4：00

五：活動地點

一食堂廣場

六：參加單位

重慶大學全體團員

七：活動流程

A：前期準備

（具體人員安排及負責人聯系方式見附錄）

B：中期實施

1、活動具體實施過程（活動細則見附錄）

? 在活動現場擺放介紹國內部分重點高校的校園文化的展板。如北大、清華，復旦，南開，重大……。[展示內容：高校的校園風景，校園歷史，學術氛圍，專業特色介紹 等]增強大家對母校重大的感情，樹立身為重大人的自豪感。

? 校園紀念版書簽發放：募集對設計感性的同學前來設計限量版的書簽，書簽的設計元素要包含校園的特色。（設計對象任意選擇，國內外知名高校的特色皆可作為創作題材）。活動結束后，可以根據

設計產品的整體效果，給予最佳作品的創作者適當獎勵。? 制作便攜式時間安排表：臨近期末，同學們需要一個合理的時間規劃，去合理的安排自己的時間，使自己的學習效率提高。結束整天渾渾噩噩，只知道很忙，又不知道在忙什么的浮躁心理，從實際意義上去充實同學的大學生活的每一天。

? “同道中人”集結號：征集同學們的特長興趣愛好，及大學里希望參加的比賽（挑戰賽、數學建模、昆山杯… 等），和自己希望認識的一類人（能幫她輔導高數，能教他打籃球，一起去哪旅游…等等，甚至是一個能與自己朝夕相處的異性朋友。），寫在便利貼上，貼滿展板，標注聯系方式，活動現場由到場同學自行揭下有相同愛好者的紙條獲得聯系方式。C：后期工作

1、后勤組工作人員在觀眾離場后進行場地清潔。

2、后勤組歸還相關設施。

3、活動結束后宣傳組人員將活動新聞稿第一時間進行宣傳。

八：經費預算

九、注意事項

1、校園紀念版書簽發放：募集對設計感性的同學前來設計限

量版的書簽，書簽的設計元素要包含校園的特色。（設計對象任意選擇，國內外知名高校的特色皆可作為創作題材）。活動結束后，可以根據設計產品的整體效果，給予最佳作品的創作者適當獎勵。

2、將一食堂廣場的大板報放置在入口。后勤組專人引導同

學入場。

3、活動全程需要宣傳組同學記錄

十：主承辦單位

主辦單位：經濟與工商管理學院團委 承辦單位：經濟與工商管理學院團委組織部

附錄

二、工作人員安排表

第三篇：文明社區青春行策劃書

文明社區青春行策劃書

活動主題：清潔社區點亮生活

活動背景：春季來臨，氣溫回暖，人們外出活動的次數增加，小區的環境就變得更加重要，也更難維護。社區中屢禁不止非法小廣告，綠地上、角落里刺眼的生活垃圾，都給美麗的社區增添了不和諧的色彩，給社區居民的身心健康帶來危害。三月是志愿服務月，在學雷鋒的日子里，我們準備組織志愿者開展社區服務，將愛心送進社區，用行動實踐團結、互助、奉獻、進步的理念。

活動對象：馬群街道芝嘉花園社區

活動時間：2014年3月下旬

參與人員：南京師范大學文學院青年志愿者（20名左右）

活動目的：

1.維護社區整潔，創建和諧社區，給居民提供良好的居住環境

2.增強大學生的服務意識和奉獻精神，強調回饋社會

3.加強大學生與社區的聯系，提高社會實踐能力

活動內容：

一、前期準備

1.與社區負責人聯系，取得活動資格。親自走訪，悉心聽取社區工作人員的意見及建議，確定活動的具體區域和具體日期

2.根據實際情況，向全院同學公開招募自愿者。向各班班長分發通知、志愿服務中心的海報宣傳等方式招募認真負責、自覺主動的志愿者

3.根據志愿者的報名情況，組織“社區清潔愛心小隊”，設隊長一名，并進行一定的技術培訓

4.購買小刀、垃圾袋、清潔球等物品

5.制作橫幅，書寫活動倡議書

6.向校志協借相應人數的紅馬甲

二、活動流程

1.活動當天，組織參與志愿者攜帶工具，集體前往活動地點

2.懸掛橫幅，張貼活動倡議書，向社區居民宣講清潔衛生優美的棲居環境對身心健康的重要性，號召共建和諧社區

3.結合社區負責人的意見與建議，將社區統一劃分區域，由隊長將參與志愿者劃分成小組，每小組負責其包干區，開展行動

4.隊長負責檢查監督，確保清潔的有效徹底

5.活動結束后，整理活動工具，清點人數，取得社區對本次服務的評價，集中返程

三、后期總結與宣傳

1.整理相關圖文資料，收集志愿者的活動感言，作為活動總體備份

2.對活動進行全面總結，討論交流其中的問題和不足

3.撰寫新聞稿，發給院學生會新聞宣傳中心

注意事項：

1.在社區志愿服務時，不能影響社區居民的正常生活，不損壞小區植被和設施，充分展示現代大學生的文明風采

活動意義：

以構建和諧社區為宗旨，我們提出“為社區出一份力”的口號，號召全體志愿者行動起來，牢記志愿者的使命，踐行志愿者的承諾，積極投身社區的志愿活動，努力營造良好持久的文明風氣，推進和諧社會的建設進程。

南京師范大學文學院“文欣”青協

2014-3-18

第四篇：校園文化策劃書

討

論

報

告

如何真正建設能承載一所大學的文化、具有歷史意義的良好建筑物

1.江西理工大學冶金學

文文藝部

二〇一四年 四月

院

建設能承載一所大學的文化、具有歷史意義的良好建筑物，應該從以下幾個方面入手：

1、修訂校園美化、綠化和人文景觀建設和優化計劃；

2、根據學校發展藍圖，制定學校校園環境建設長遠規劃；

3、確定 “桃李橋”的文化定位，以人本之橋、文化之橋為基本理念，形成橋文化景觀；

4、對校內湖區及湖上橋梁等進行命名，形成湖文化景觀；

5、對校內現有廣場、亭榭、林區及現有教學樓、實驗樓等進行名稱確認、征集和認定工作，突出學校特色、文化氛圍和學術品味。命名工作完成后，統一設計并制作標識牌；

6、根據校園文化建設的總體要求，增建歷史和現代名人雕像、現代景觀雕塑，濃厚校園文化藝術氛圍；

7、利用現有校內建筑、圍墻、樓內門廳等，裝飾壁畫、壁雕、浮雕等藝術作品，提升校園和樓宇文化內涵；對校園空白地段、小區、廣場等進行藝術小品、文化景觀的設計和建設；

8、在教學區、生活區、廣場以及校內景區進行休讀點的規劃和建設，進一步拓展師生學習、休閑空間。在各教學樓調整并增設教師辦公室或工作室，為教師教學、科研以及學生課業輔導、指導創造工作條件；

9、加強校園文化環境的管理，嚴格校內各類宣傳品、音像制品、書刊、報紙等文化產品的審批手續，規范校園廣告欄、宣傳欄、文化場所和文化商品營銷場所的建設與審批工作，規范各類廣告產品的進入，凈化校園及周邊文化環境；

10、成立校園環境文化建設專家委員會，負責校園環境建設計劃、規劃的咨詢、論證工作。

一 要重視大學物質文化的創新

“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,我們看到國外大學在校園建

筑、圖書館、體育館等物質文化 方面所做的努力,不僅美化了學校形象,也為學生成長創造了良好的文化氛圍。物質文化是 大學文化的外在標志與物質基礎,加強大學文化建設,必須重視物質文化的創新。二是要重視校園環境和人文景觀的建設。

一個具有文化魅力的校園環境必須要布局規劃合 理,注重整體校園建筑風格的配合及校園內各種環境因素的有機融合。校園的建筑布局應把 整體布局與零星點綴協調起來,使實體象征與抽象隱喻相結合,形成一種意象共存的校園建 筑風格;要充分考慮到學校周圍的自然環境,力求達到建筑與自然環境的和諧統一。校園的 人文景觀體現了校園獨有的文化特征,并以其獨特的風格和文化內涵,影響著廣大師生的行 為方式和思想觀念,因此,一定要具有文化含量,同時應將各個單體作為群體的構件,從整 體上考慮相互之間的協調性,例如,校園雕塑要有充分的特定含義,力求圍繞某一主題。當 然,校園的物質文化建設與創新歸根到底應堅持以人為中心,立足于適應人的精神需要,提 高人的修養,陶冶人的情操。因此,建議在校園建筑物內設置多種寬敞舒適的交往空間來供 人們會談、休憩,使人們的情感交流以及相互之間的知識補充得到增進。同時,應注重并強調 細節建設,校園疊石、建筑小品等都應精心設計,刻意安置,這可使 原本美麗整潔的校園得到內涵上的升華,使人感到更富有個性和魅力。

三是加強大學文化載體建設。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾把校園環境的育人功能形象 地 比喻為“讓學校的每一面墻壁都會說話”。這一比喻啟示我們在構

建大學物質文化的過程中 ,要發揮學校的資源優勢,加強文化載體建設,發揮校報、廣播站、電視臺、新聞網等校內 各種新聞媒介的傳播作用。①要發揮校報、電視臺、廣播站、宣傳欄等傳統媒介的作用。作 為由大學主導的、集中宣傳大學辦學成果和師生精神風貌的報紙、廣播和校內電視,是一個 強大的輿論群,加強傳統媒介建設,使其更多地承擔起大學文化建設的使命,對于營造文化 氛圍的作用是巨大的。要使這些載體更多地承載文化內涵,更多地宣傳大學的精神和理念, 更多地宣傳學校的傳統,使得師生在接受信息的同時,不知不覺地受到文化的熏陶。②要加 強校園網絡建設。校園網是隨著網絡的建設和運行而出現的一種新型的校園媒體形式,因其 傳播快速、信息量大等優勢迅速成為大學文化的重要載體。加強校園網絡建設,一方面要使 其成為大學師生獲取信息、豐富知識、學習交流的重要渠道,成為師生交流、學習、參與學 校管理、政務公開、展示才干的舞臺;另一方面,要讓其成為先進文化的輻射源,堅持用 優秀的文化產品豐富網絡內容,堅持用社會主義核心價值體系構筑師生的網上精神家園.冶金文藝部

第五篇：“情系老人”社區行活動策劃書

“情系老人”活動計劃書

一、活動背景：

尊老愛幼一直是中華民族的傳統美德。在經濟繁榮社會快速發展的今天，我們作為基層工作者，有責任和義務樹立榜樣，傳承并發揚這個延續千年的傳統美德，為貫徹中共中央關于構建和諧社會的要求，及營造社會尊老愛幼的良好氛圍盡綿薄之力。

二、活動目的:

1豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時關注老人衛生健康，增強老人們的身體健康意識。提高志愿者奉獻愛心的意識，實現自身價值，同時鍛煉志愿服務的技能，增長服務經驗。通過本次活動，不僅可以將尊老愛幼的思想傳承下去，而且可以讓更多的人加入志愿者這一神圣行列。

三、活動名稱：

“情系老人”

四、活動時間：

2015年10月17日

五、活動地點：

鐘靈村敬老院

六、活動參與人員：

太平鎮部分基層工作者以及鐘靈村敬老院全體成員

七、宣傳方案：

1、宣傳橫幅一條，內容為“情系老人”

2、海報宣傳。粘貼有關老年人心理健康的宣傳海報。

八、活動流程：

（一）活動前期：

1、策劃書取得政府批準，并取得本次活動經費和許可證明。

2、人員分組。根據參議人員的準備內容，將活動人員分為戲曲組，健康衛生組和老人體操運動組，并確定小組負責人。

3、與特殊人員安置點相關負責人取得聯系，說明活動安排，并由負責人統計每個活動組所感興趣的老人們的房間號，以便活動有序進行。

4、取得本次活動參與人員的聯系方式，以便幾時取得與活動人員的聯系，以保證本次活動順利得進行。

5、明確通知活動成員本次活動具體時間、集合地點。

6、辦公室相關人員負責攜帶志愿者衣帽；外聯部人員攜帶橫幅。

7、信監部相關人員攜帶照相機、簽到表。

（二）活動中期：

1、在10月17日上午8：00，在政府門口集合人員，點清活動人數，交代活動內容細節和注意事項，徒步出發。

2、到達指定地點后與安置點負責人取得聯系，并將每個活動小組所服務老人們的房間號統計表分發給各小組組長。

3、各活動小組組長合理分配人員，明確任務分工（附件二）

4，活動開展：戲曲組向老人們表演名曲名段，共說梨園佳話，可將自帶的活動前準備的下載的名曲名段與老人共同欣賞； 健康衛生組給老人們講述飲食、生活衛生等的健康常識并講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關心的飯菜搭配，同時幫老人們做飯，整理房間衛生等。

5、活動結束后與老人們共同合影留念。

6、信監部相關成員負責本次活動的人員簽到。

7、集合活動人員，清點人數，人員集齊后即可返校。返校后對本次活動點評，做工作總結。

（三）活動后期：

辦公室人員做活動總結，存檔備案，以備下次活動參考。

九、活動注意事項：

1、活動人員要在規定的時間內集合完畢;聽從組織人員的安排，以保證活動順利進行。

2、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進，不可單獨行動。遇到突發問題時幾時上報給相關負責人，以保證活動人員的安全。

3、全體參與人員在活動開展中要預期親和、禮貌熱情，確保自身的衣著打扮符合志愿者的精神風貌。

附件一：宣傳老年人心理健康知識的海報。

附件二：老年人心理知識宣傳單。

太平鎮婦聯：毛鑒

2015年10月17日