第一篇：《舌尖上的浪費》說課稿

《舌尖上的浪費》主題生成階段說課

敦化市大橋鄉(xiāng)學校孫宏

尊敬的各位領導、老師：

大家好！我是來自敦化市大橋鄉(xiāng)學校的孫宏，今天我說課的題目是《舌尖上的浪費》。

一、主題的選擇：

選擇主題我從以下三方面考慮：

（一）綜合實踐活動是基于學生的直接經驗、密切聯系學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用的實踐性課程。也可以說綜合實踐活動是源于生活，回歸生活。因此選題必須與孩子們的現實生活緊密聯系。推進學生對自然、社會和自我內在聯系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（二）密切聯系生活實際，人民生活水平不斷提高，可是大家的節(jié)約意識卻日漸淡薄，在日常生活中，食物浪費現象處處存在，如：學校食堂、飯店、家里等地方，浪費食物現象非常嚴重。讓學生自己去尋找生活中的食物浪費現象，探究浪費現象產生的原因，找到節(jié)約食物的方法，知道浪費帶來的嚴重后果。

（三）結合學期的訓練目標。方法目標：引導孩子們通過調查、搜集、訪問、整理等方法進行探究性學習。知識目標：運用以上方法生成有效信息。情感目標：增強學生的節(jié)約意識，養(yǎng)成學生勤儉節(jié)約的好習慣。

通過對上一次活動三維目標達成的總結與反思，結合六年級學生的認知規(guī)律，決定選擇“食物浪費”的主題進行活動。

基于以上三方面的考慮，所以我選擇《舌尖上的浪費》作為這次綜合實踐活動的主題。

主題確定后，我制定了如下活動目標：

（二、活動目標：）

1.了解我們身邊存在的舌尖上的浪費現象，探究其產生的原因。

2.通過采用調查、訪問、搜集、記錄、整理等方法進行探究性學習。設計節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品。從而增強學生的節(jié)約意識。

3.通過本次實踐活動，提升孩子們走向群體，展開調查活動的能力。在小組合作學習中，學會互相幫助、團結合作、共同進步。

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力以及與他人協作的團隊精神和社交能力，激發(fā)學生對綜合實踐活動的興趣和熱愛。

根據我要達成的活動目標，我制定了如下活動計劃及時間安排：活動將以四個階段呈現給大家：

（三、活動計劃及時間安排：）

第一階段：活動起始階段。（2課時）

第1課時：激發(fā)學生活動興趣，確定實踐活動主題，成立活動小組，選出小組的組長，給小組起好名字。

第2課時：給小組人員具體分工，制定切實可行的小組活動方案。填寫活動計劃表。

第二階段：活動實施階段。（10課時）

活動實施階段方法的指導十分重要。我認為我們應該樹立大的綜合實踐觀，活動的指導方法不能追求面面俱到，否則將面面不到，所以我預設主要抓住調查身邊食物浪費現象的小組進行有針對性的指導實踐。在實踐過程中尊重學生的興趣和方法。在指導小組調查時，首先引導學生互相商討制定切實可行的提綱，預設在活動過程中會遇到哪些困難，如何應對，存在哪些安全問題，然后再展開調查，調查后寫心得，并結合調查情況完成反饋評價表。對學生表現進行遠程監(jiān)督與指導，學生們在實踐活動中會獲得許多新的發(fā)現，新的成果。活動實施階段雖然有十節(jié)課，但時間畢竟是有限的，不可能把所有的方法一一指導到位，對學生在實踐中生成的小困難，可以引導學生請教其他學科的老師或家長，還可以利用課余時間進行指導。

第三階段：成果匯報階段。（2課時）

我預設將指導學生在活動過程中形成的書面的材料如：活動提綱、過程記錄、調查、訪問記錄、活動感想及反思、圖片等資料進行篩選和整理，然后制作成幻燈片、小品、宣傳畫、板報、倡議書等進行成果匯報，進行交流展示，引導學生相互交流，分享經驗，共同進步。

第四階段：總結評價階段。（1課時）

我預設在研究活動結束后，不光是由老師進行活動的總結。更重要的是讓學生對自己參與活動的過程和活動結果做一個全面的總結。同時對學生自身參與的態(tài)度、合作交流、實踐活動、成果展示情況這四個方面進行自評與互評，使學生不斷總結經驗，吸取教訓，感受成功的喜悅。同時能找到自己在活動中存在的不足，適當的分析原因，為今后的拓展活動奠定良好的基礎。

以上四個階段預設15課時完成，大約5—7周時間。

今天我要進行活動起始階段的主題生成課，《舌尖上的浪費》

根據本次活動的主題，我制定了本節(jié)主題生成課的活動目標：

1.聯系生活實際，尋找我們身邊存在的舌尖上的浪費現象，初步探究其產生的原因。

2.通過對浪費現象和原因的分析，理解節(jié)約食物的意義，初步探究日常生活中節(jié)約食物的方法。

3.通過本次實踐活動，激起學生探究食物浪費的欲望，增強學生節(jié)約意識，為養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣奠定基礎。

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學生對綜合實踐活動的興趣和熱愛。根據我要達成的活動目標，我制定了如下活動過程：

一、激發(fā)興趣導入

二、尋找身邊的浪費食物現象

三、初步探究浪費食物現象產生的原因。

四、如何避免這些浪費食物現象。

五、找到節(jié)約食物的方法。

六、形成本次活動的主題。

七、根據學生的興趣形成探究性學習小組。（基于以前活動經驗，分組時，沒有一個明確的標示，學生分組時會有一定的困難，且分組后，老師也會對各個組要探究的內容產生混淆，為了避免這種現象，我制作了分組牌，牌上寫好預設生成的子課題，我預設會生成如下子課題，浪費食物現象、浪費食物原因、節(jié)約食物意義、節(jié)約食物方法。學生可以根據自己感興趣的內容進行分組活動。當然在活動過程中，學生可能會對舌尖上的浪費其它內容感興趣，有自己的想法，從而生成新的子課題，我會完全尊重學生的想法，準備幾個空的分組牌，學生可以自己填好子課題，進行分組，充分體現學生的主體性。）

八、給選出小組組長，給自己的小組起個好聽的名字。

九、簡介下次活動的任務。

十、活動結束語。

下面我就向大家展示本節(jié)主題生成課，在活動過程中，一定會存在許多不足，懇請各位領導和老師提出寶貴意見。下面就請大家看課。

第二篇：舌尖上的浪費——演講稿

舌尖上的浪費

大家好，我是來自水工112班的“五次方”小組的成員，很榮幸今天由我站在這里為大家闡釋我們小組的課題——舌尖上的浪費。

說到浪費，看著屏幕上的這一碗米飯，不由得讓我想起了李坤的《憫農 鋤禾》這首詩，其中最為人熟知的便是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這兩句，這同樣也是自小學甚至幼兒園就學習背誦的一首詩，旨在告誡我們要注意節(jié)約，而在當下社會，“節(jié)約”更多時候似乎已被人拋至腦后了。

大家目前看到的這幅圖片便是現任中華人民共和國主席習近平在1月22日召開的十八屆中央紀委二次會議上對各級領導干部作出的“堅決抑制享樂主義和奢靡之風，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念”等重要批示，同時也是對全國人民的一種告誡。

下面，我將向大家簡要闡述一下當下所存在的可怕的浪費現象?? 舌尖上的中國，舌尖上的浪費，這兩個本毫無關聯的詞語卻讓我不由得造出了一個詞——中國式浪費。我國的糧食浪費現象十分驚人，（PPT字幕）。

據保守推算得知，我國2007年至2008年，僅餐飲浪費的食物而言，蛋白質就達800萬噸，相當于2.6億人一年的所需；浪費脂肪300萬噸，相當于1.3億人一年的所需。這樣的一個數據的產生皆因過多諸如此類“餐桌”的存在，這些數據實在是讓人瞠目結舌！

不論是在酒店消費，還是在校園當、單位的餐廳當中就餐，浪費現象都是屢見不鮮的，甚至還在逐年增長。一個不容忽視的現象是，盡管在中國已經不存在饑餓問題，但還有數以千萬人口正處于溫飽線之下，同時也仍有約10%的人生活在營養(yǎng)不良的狀態(tài)下。這一切都是真真的存在的想象，我們雖然沒有遇到1942年的“民國十八年饉”，也沒有經歷建國之后的三年自然災害所帶給人們的饑餓，這些事件雖已成為歷史，但誰又能保證歷史不會重新上演呢，倘若真的讓我們再次遇到了這些，待那時再回想今日之行為，不知人人會作何感受。

作為一個相當大的浪費主體——政府及企事業(yè)單位而言，他們雖背靠國家，為人民服務，但他們的浪費與奢侈行為，有時真的是令人發(fā)指，據記者暗訪甘肅、福建、河北、四川等10余家省級駐京辦餐廳，大多均被告知，至少3日內餐廳的包間和宴會廳都已預訂一空，而其中主要都是國企和政府部門的公務接待和年會！

大家看到的這個圖片便是一些公務招待用餐后的場景，且不說他們?yōu)楹螘绱说睦速M，不過，單是一個“不差錢兒”基本就可以將一切都解釋了，須知公務招待宴請等均是掏國家的腰包，花所有納稅人的錢財，而個人的任務就是全力滿足自己的胃就夠了，這或許也是大吃大喝，肆意浪費的一個緣由吧。

下面這張圖片是一個各種形式用餐的浪費比例表，從這個表上看來，“前三甲”的用餐基本都是不掏個人腰包的，同時也是極講面子與場面的用餐形式，中國人自古就好客，中國也因此素有禮儀之邦的稱號，但倘若是建立在這種浪費上的好客，讓人看起來怕是要內心一陣陣的發(fā)寒了，甚至會懷疑，中國到底還該不該繼續(xù)好客??

下面我們來看一段關于公務宴請的報道??

看了這樣一篇新聞紀實報道，想必讓我們對公款吃喝浪費有了更進一步的了解。同樣作為一種浪費主體——民間消費，這種消費雖然不一定有官方的那般奢華，但對于中國這樣一個擁有13億人口的國家而言，每個人哪怕是浪費一點點，綜合起來也將是一個相當驚人的數字??

這幅圖片想必也是我們大家常看到的，逢年過節(jié)的，聚會增多，請人吃飯，過多的點菜似乎已經成為了一個默認的規(guī)矩，一個準則一般，認為是一種為自己爭臉面的的行為與機會，但卻往往造成了一種點的不少，吃的不多的現象，到了最后剩下了一大桌子菜，造成了巨大的浪費。

這是一幅酒店的工作人員在一場婚宴后清理餐桌的情景。多數人認為，在餐廳就餐把吃不完的飯菜打包回家，是一種當下所提倡的節(jié)約行為，他們表示會把吃不完的剩菜打包回家。而部分人則認為，打包剩菜得視情況而定，都是親朋好友餐后打包大家習以為常，但生冷菜品是否會變質，與不熟的人共同用餐，對他人的身體健康狀況不熟悉，又沒有使用公筷，這樣的情況不會選擇打包。部分市民會因“菜沒剩多少”、“嫌麻煩”、“礙于面子”，很少把剩飯菜打包帶走。

這張圖片想必大家都是最熟悉不過的了，這張圖片描述的就是在大學飯?zhí)玫囊环N情景，身為大學生的我們也的確每日都會見到這么樣的場景。據一組數據統計顯示，按全國大專以上在校生總數量2860萬人(2009年底數據)計，大學生們每年倒掉了可養(yǎng)活大約1000萬人一年的食物，這些食物對于我們現在看來可能不算什么，但對于一些處在饑餓生死線邊緣的非洲窮苦人民來說，將使他們擁有繼續(xù)活下去的希望。

解鈴還須系鈴人，中國式的浪費就仍必須由我們自己來解決，勤儉節(jié)約，要率先從我們自己做起！

中共中央提出了要“遏制浪費，厲行節(jié)約”的口號，厲行節(jié)約是對社會的責任和義務，也是為國家創(chuàng)造財富的一種方式。樹立勤儉節(jié)約的意識，是一個人道德品質的具體體現。無論官員還是老百姓，作為社會的每一分子，都應該自覺履行節(jié)儉的責任和意識，并把這種意識貫穿到我們工作和生活中的點點滴滴，從自身做起，厲行節(jié)約，拒絕浪費。

要想遏制浪費，就得從源頭抓起，從餐桌上抓起，有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤！所謂光盤，就是吃“光”你“盤”子里的東西。厲行節(jié)約，反對浪費，這一點已經引起眾多媒體和網友的熱烈反響。拒絕浪費，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向浪費說不，爭做節(jié)約達人，向舌尖上的浪費說不！

下面大家觀看一個有關“光盤行動”的片子??

我光盤，我光榮。你只看到我的盤子，卻沒看到我的堅持！你有你的揮霍，我有我的節(jié)約！你嘲笑我不自量力蚍蜉撼樹，我可憐你暴殄天物自掘墳墓；你可以說我摳摳唆唆，但我會證明努力就有結果！“光盤行動”是一種寂寞修行，路上少不了冷嘲熱諷！但那又怎樣？哪怕遇到千難萬阻，也要把它堅持到底！

無論何時都應反對浪費，堅持勤儉節(jié)約。我們應該從生活中逐步擺脫惡習，沿襲優(yōu)良傳統，讓舌尖不再是我們浪費的工具。厲行節(jié)約，反對浪費，不僅關系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重，古人尚懂得“粒粒皆辛苦”的道理,我們今人更不能浪費口糧，糟蹋社會資源。

新一屆的黨中央領導班子已經在全力將節(jié)約落到實處，將奢靡打入谷底，就頒布的一些規(guī)章條例而言，對公務招待的用餐標準有了明確的指示規(guī)定，甚至在今年的兩會召開期間的代表用餐也更改為了自助餐的形式，力求杜絕浪費，而對于一些常年用于公務招待的茅臺也逐漸退出了餐桌，這一切的一切都是在呼吁人們厲行節(jié)約，杜絕浪費，我們要舌尖上的中國，不要舌尖上的浪費！

第三篇：遠離舌尖上的浪費

遠離舌尖上的浪費

為響應中共中央提出的“浪費之風務必狠剎”的號召，從根本上扭轉消費觀念和服務觀念，從而達到節(jié)約糧食的目的，2013年3月19日，我院學生會在餐廳門口小廣場舉行了“光盤行動”（光盤行動指就餐時倡導人們不浪費糧食，吃光盤里的東西,吃不完的飯菜打包帶走）。從而督促了全體師生遠離舌尖上的浪費，做一位勤儉節(jié)約的人。

19日中午，社會實踐部全體成員早已做好了準備工作，伴隨著下課鈴聲的響起，同學們紛紛走進了餐廳，餐廳門口，實踐部成員真誠的向每位同學發(fā)一份“光盤行動”的倡議書，同學們認真閱讀后紛紛點頭稱贊，隨后拿起餐具買飯，飯后只見盤子空空如也，工作人員紛紛給其拍照，并對其行為提出表揚。“光盤行動”不僅僅是說說而已，我們不愿看到父母面朝黃土背朝天起早貪黑的勞動成果就這樣被踐踏，我們不愿看到有人因挨餓被奪去生命而有人卻將糧食輕而易舉的扔掉，我們更不愿看到中華民族勤儉節(jié)約的傳統美德在我們這一代被遺忘，拒絕浪費，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起對浪費說不，爭做節(jié)約達人，向舌尖上的浪費說不！

讓我們一起行動起來，用實際行動參與到節(jié)約糧食的行動中來，讓節(jié)約引領風尚，共同建設文明、和諧、環(huán)保的山東體育學院做出應有的貢獻。

第四篇：“舌尖上的浪費”思想匯報

“舌尖上的浪費”思想匯報

尊敬的黨組織：

餐桌上的大餐“剩”宴，樓堂里的高檔氣派，奢侈中的會議慶典……最近，以餐桌浪費為代表的各種浪費現象進入公眾的批評視野。“舌尖上的浪費”觸目驚心，而這些浪費大多又由公款支出，更是遭到人民群眾的反感。

推杯換盞，喝壞了黨風；樓堂會所，隔開了民心；豪華奢靡，毀掉了斗志。日前，包括《人民日報》在內的新聞媒體組織了關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的討論，對人們關心的這一熱點問題迅速作出回應。

連日來，“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”的討論在全社會引起強烈共鳴。“公款浪費”也成了狠剎浪費之風的熱點話題。我們認為，“公款浪費”是一種打著公務旗號的浪費，雖然形式與“貪污受賄”相比不那么引人注目，但同樣是惡劣的行為，是污染政治空氣的“痼疾”，應當提高警惕。

作為一名大學生，我們應當認識到公款浪費之風對社會肌體的極大危害。公款浪費不像貪污受賄那么引人注目，卻是滋生消極腐敗的溫床，“舌尖上的浪費”很有可能導致“舌尖上的腐敗”。我們在學習和工作中，應當對公款浪費現象及時加以關注，積極作為，提出對策，剎住這種不正之風。這于己，是職責所在；于社會，是善莫大焉。只有大家共同努力，構筑起厲行節(jié)約的勤儉風，才能強國富民，才能建設和諧美麗中國。

此致

敬禮

電氣1103班 彭沙沙

第五篇：舌尖上的浪費心得體會

舌尖上的浪費心得體會

為了加強新形勢下黨員發(fā)展和管理工作，針對目前浪費眾多的情況，我們痛心疾首。我們需要對勤儉節(jié)約加大宣傳力度，但是當今社會浪費成風，我們黨員應該率先垂范。

“厲行節(jié)約、反對浪費”切中要害，“舌尖上的浪費”不僅花費金錢、耗費精力，也喪失了大量思考工作、研究問題的時間。首先必須防止“嘴上腐敗”，警惕“舌尖上的浪費”。特別是公款大吃大喝、公款奢侈浪費，損毀了黨員、干部的自身形象，浪費了國家資源能源，加重了各級財政的負擔，滋生了各種腐敗，侵害了公眾利益，敗壞了黨風政風。有百害而無一利，必須狠剎這股歪風。

厲行節(jié)約、反對浪費，是中華民族的傳統美德，是我們黨的優(yōu)良作風。然而，隨著物質條件的改善、生活水平的提高，一些黨員、干部淡化了節(jié)儉意識，助長了浪費之風。有的認為，勤儉節(jié)約是過去艱苦歲月的特殊要求，現在提倡這個過時了；有的認為，是否節(jié)約是個人私事，只要“不差錢”，奢侈幾把、闊綽幾回沒什么大不了；有的認為，時下國家提倡拉動消費，即使浪費一些，也是為經濟建設做貢獻。這些觀念無疑是錯誤的。

厲行節(jié)約、反對浪費，務必從現在抓起，才能讓人民群眾從良好會風中感受到新變化、新氣象。春節(jié)期間，往往是公款吃喝、鋪張浪費的高峰期。只有防微杜漸，才能從源頭上堵住不正之風；只有在全社會大力倡導節(jié)約理念，堅持移風易俗、文明過節(jié)，才能杜絕各種鋪張浪費行為。只有簡化包裝，杜絕禮尚往來才能夠充分體現節(jié)約清廉。

我們更應該貫徹領會十八大精神和中央政治局關于改進作風密切聯系群眾八項規(guī)定的新要求，這反映了廣大干部群眾的呼聲和愿望，表明了中央厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費的鮮明態(tài)度和堅定決心，體現了中央關心群眾生活注重的改善民生的為民情懷。我們要充分認識狠抓浪費的重要性和迫切性。我們更應該加大宣傳引導力度，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風。全民行動，推行“光盤”，身體力行，杜絕浪費。