第一篇：申請活動策劃書模版

生科院研究生團建活動策劃書模版

××活動策劃書

主辦單位：

負責單位：

目錄:

1.活動背景

2.活動目的3.活動名稱

4.參與人員（參賽人員）或活動對象單位

5.活動主題(一句簡短的口號)

6.活動內容（文字介紹有哪些內容）

7.時間地點及具體流程安排（時間事件清單式的列清楚）

分標題有：

一、前期準備和時間推進表

二、活動開展（可以加入活動要求）

三、后期跟進

8．活動開展預期效果

9．可能遇到的問題及解決辦法

10．預計活動經費（或者所需物品統計）

11.領導審批意見，包括一下兩關

生科院院團委意見：

校團委意見：

12附則：聯系單位，聯系人，聯系方式等

最后落款:生科院研究生團總支

2012年 月 日

注：個小組討論制定申請書的時候，可以根據各自的活動性質靈活完善以上模版。

第二篇：攤位申請策劃書

武漢工業學院晨鷹創業社申請攤位策劃書

一.申請背景:

首先大多數學生剛邁入大學校門，缺少社會實踐經驗，與社會聯系較少甚至沒有。學校又以文,育活動為主。缺少社會實踐類活動,為鍛煉學生社會實踐能力，豐富大學生業余生活。此次活動適時的迎合學生興趣。

再而晨鷹創業社作為學校創業社團，為活躍各部門成員，鍛煉成員能力。特此舉辦該活動為培養各部門成員的工作經驗。增加部門成員之間的協作，團結。增加部門辦事效率，利于學院樹立良好形象。

最后豐富學院活動，為學院營造一個提升學生實踐經驗的機會。

二.活動目的:

晨鷹創業社是一個以培養大學生自主創業精神和能力為目標的社團，是大學生學習自主創業知識和實踐自主創業計劃的天地。本次活動不僅是為了宣傳大學生自主創業精神，更重要的是為每個懷著創業夢想的同學們提供一個將夢想付諸實踐的平臺。

創業是創業者通過發現潛在的商業機會，通過組織，利用各種資源，提供產品和服務，以創造價值的過程。創業具有較高的風險，但是也有較高的回報。大學生創業是解決就業難問題，現在許多大學生創業意識淡薄，創業能力不強。通過本次活動的培養,有望培養一批有創業夢想、有創業能力、有敏銳創業眼光的武工院學子，待他們將來有一番作為，為學校的發展貢獻一份力量。

三.活動內容摘要:

活動以學生積極參與為主，自己成為攤主進行買賣活動，鍛煉其實踐能力。主辦方提供場地和相關器材，并對其進行相關安排指導。為保障活動順利舉行特邀各部門組成主辦方共同合作，一同圓滿完成該活動。

四.活動過程：

（一）前期準備工作

（1）項目

a、通過宣傳，策劃、征集項目。學生自由組合后到社團指定人員處報名。（內容：所屬部門，專業班級，聯系電話;供應商(名稱，地址，聯系電話），貨物名稱，件數，備注。）

b、社團小組到個批發市場進行市場觀察，并挑選較有可行的項目，約定項目。

(2)培訓（活動規則見注意事項）

a 組織報名人進行關于商品批發的培訓，并交待此次活動的整個流程。b 吸收報名人的意見，以及出現的各種困難。由社團負責協同解決。

(3)活動前一周a 通知社團，報名名人項目負責人批發商品。

b 宣傳活動開辦時間，部分商品，活動特點。

(二）活動期間

（1）將活動現場分為各個區域（食品區，精品區?）

（2）社團除項目負責人以外注意負責現場秩序，氣氛。

（三）活動后期

（1）對各個攤位的銷售情況進行登記，對比

（2）對活動做出總結歸納，揚長弊端，汲取經驗

（3）社團內部開會，交流經驗

五.注意事項：分組針對各自特點進行明細分工，交代活動內容方便配合。活動規則

報名者可以以個人和團隊的名義報名，采取自發組織的形式，我們將采取“注冊，經營，管理”的仿真市場形式，以攤位為單位，成立形式各異的營銷小組，在規定的時間以有形或無形的產品進行銷售。

（1)向學工處申請一個攤位號。（根據貨物多少，劃分攤位面積）

(2)經過學校允許，方可經營使用。

(3)經營過程中必須按照公平，公正誠信，自愿的原則進行。

(4)經營者必須對自己的店攤位和員工負責

(5)活動過程中不能使用擴音器或音響等太吵鬧的設備。

(6)活動過程中禁止買賣違禁品。

(7)整個活動中自覺組織打掃各自攤位。

(8)產品質量買賣雙方承擔。前期各方材料及時匯總，分析。做好后續工作的數據。方便后期工作展開。4 軟硬件的準備，儲放地點安排。做好登記工作。現場秩序維護，保障活動安全有序進行。后期清理現場。

六.提出申請

綜上策劃，現本社團向學校申請位于金銀湖校區食堂南門口的攤位，望學校予以批準。如若批準我們必聽從學校安排，領導，認真完成本次活動。

第三篇：攤位申請策劃書

“解憂雜貨店”擺攤活動策劃書

大綱：

一、活動背景

二、活動目的及意義

三、活動宗旨

四、經營內容

五、經營方式

六、團隊成員

七、攤位負責人承諾

八、提出申請

一、活動背景

新生入學擺攤活動的開展一直是我校歷來的傳統，于入秋之際在全校范圍內展開。

與此同時，擺攤活動作為校園文化活動的重要環節，對于充分發揚學生的自主創業精神，構建和諧的校園文化，起了極大的推進作用。通過這個公平、公正、透明的平臺，學生們不僅培養了自己自力更生的能力，更加踐行了創業創新的精神，獲得了寶貴的人生經歷。同時也方便了新生入學對需求品的選購。

二、活動目的及意義

1、為新生創建一個良好的購物環境，用優質的服務和精良的商品贏的他們對機電的美好印象。

2、增加了學生之間的交流，為他們提供了一個鍛煉的平臺，并且在實踐中豐富了學生的課余生活。

3、培養了學生自力更生的能力，營造了和諧的校園文化。

4、激發創業意識，發揚互助精神，形成獨立自主的氛圍，營造機電積極向上的獨特校園氛圍。

擺攤活動作為學校的一項惠生利生的活動，它的舉辦能進一步提升學校在學生中的形象，能更好的貫徹學校的辦學宗旨，為學生服務。

三、活動宗旨

誠信經營，公平競爭

四、經營內容

1、生活用品（不同款式的被褥、床墊、涼席、枕頭、蚊帳、毛巾、衣架、衣叉、漱口杯、洗臉盆、洗發露、洗衣液、水桶、掃把、拖把、垃圾桶等）

2、明信片（一套13張關于機電風景人文的明信片）

五、經營方式

1、進貨渠道：①生活用品從工廠直接批發購買，通過一個禮拜的尋找和溝通已確定進貨廠商。②明信片的素材來源于一年的在校生活用鏡頭記錄下關于機電的點點滴滴。后制合作已確定與校外的優圖文合作批量印刷。

2、工作安排：①攤位的運作和商品選購由潘國權和張賢負責。

②貨物的清點由羅琨和溫若男負責。

③財務的明細由溫若男負責。

④銷售的過程團隊整體參與，適當可輪班休息。

⑤活動結束后的清場工作全體成員參與。

3、銷售方式：提前設計攤位的宣傳海報，策劃優惠新生的活動（如滿一百送明信片一套、滿兩百減二十等活動），再通過團隊統一的服裝以及叫賣的方式吸引客源。

4、售后服務：為新生提供送貨上宿舍，當天內因尺寸不合適、質量問題無條件退貨服務。

六、團隊成員

負責人：潘國權

TEL：*** 成員：潘國權

TEL：***

溫若男

TEL：***

羅琨

TEL：***

張賢

TEL：***

所在院系及班級：信息工程學院計算機技術應用廣告1513班

七、攤位負責人承諾

1、團隊必須嚴格遵守學校各項管理規章，不得影響學校的教學、工作和生活秩序。

2、我們只會在規定的地點擺攤。

3、我們將會做到誠實守信，做一個文明、誠實、守信的好學生。

八、提出申請

綜上策劃，我們向學校申請新生入學擺攤活動的攤位，望學校予以批準。一經批準，我們必聽學校的安排和領導，認真完成本次活動！

、2016.09.04

解憂雜貨店團隊

第四篇：場地申請策劃書

場地申請策劃書

安徽大學創業聯盟申請

一、背景

在21世紀的今天，面臨嚴峻的就業壓力，許多大學生還沒有畢業就感受到緊張的氛圍。在這人才濟濟的時代，夢想與現實能不能統一，未來的路怎樣才能走的順，走得穩，引起很多人的深思。

自1998年首屆清華大學創業計劃大賽的成功舉辦開始，掀起了一股股的大學生創業熱潮，大學生創業促進形成全新的人才觀念更符合時代前進的步伐。為那些有能力，有激情，敢拼搏的大學生提供了機會。創業是一個發現和捕捉機會并由此創造出新穎的產品、服務或實現其潛在價值的過程----《創業學》。

為什么要創業？根據資料我們知道，2009年大學生畢業生人數達到611萬。受諸多因素的影響，大學畢業生初職的平均工資水平明顯下降，就業壓力居高不落。在此情況下，引導大學生創業，是緩解畢業生就業壓力、增設就業崗位的有效途徑之一。全國眾多高校，有多少有雄心壯志的人難以施展自己的才華，我們難以統計，但數字肯定是驚人的，唯有的只是痛心。成立創業聯盟，為的就是幫助那些有想法有能力的人去實現他們的理想。

二、目的、意義

成立創業聯盟，以協會自身的優勢去幫助那些有能力，有激情，敢拼搏的在校大學生。分工明確，減小風險，最終達到雙贏的結果。

三、人員分配

為確保工作的正常有序快速發展，我們制定了詳細的工作制度以及人員分配計劃。

主要分為四個部門：外聯部、人事部、策劃部、銷售

部。其中人事部還包括秘書部，銷售部包括財務部。各部門分工明確，緊密合作，上傳下達，能有效地保證工作有條不紊的進行。此外，各部門還抽出一人成立應急方案小組，最大化的確保萬無一失。

四、場地安排

正是為了保證工作的正常運轉，特在此書寫申明申請場地。

五、前期經費預算

如場地申請下來，裝修以及購買所需物品和前期宣傳，預計在10000--20000.（其中還包括從安全角度出發所購買的藥品及其他）

六、活動安全

處于對工作開展中可能面臨的種種困難因素的考慮，創業聯盟將成立安全小組，充分考慮安全隱患，把人身安全放在一切工作開展的首要位置。

七、總結

以上所說的種種都有一個依附，就是正規場地的批準。有了正規的場地，穩定的工作場所，才能在確保認真學習之余全方位發展，幫組更多的人去實現創業的夢想。

希望領導批準。

策劃人：

時間：2011/10/15

第五篇：活動申請

活動申請書范文

班級外出活動申請書范文： 尊敬的輔導員老師：

為了加強本班同學的溝通，活躍本班的氣氛，班委經討論擬2013年12月21日上午9時至2013年12月21日中午12時組織本班同學前往開展野燒烤活動

一.活動目的

(1)放松心情，緩解學習的緊張壓力

(2)密切同學關系，進一步加深同學之間的感情(3)培養團結協作的精神 二.活動時間

本周星期六(2013年12月21日)三.活動地點 XXXX 四.活動具體安排

將全班分成兩組，分別分配任務，各負其責進行分工作業，然后將兩組勞動成果集中共同分享。

五.活動原則

采取集中活動原則，堅決遵守院里制定的“誰組織誰負責”的原則，在活動過程中一定注意安全，堅決杜絕一切安全隱患。

六.活動預期效果

希望本次活動能進一步加深我班同學感情，增進了解和友誼，為大學生活多留下一份美好的回憶。

在本次活動中將采取以下安全保障措施：

1、要求全體參加活動的同學須取得家長(或監護人)的同意;

2、在出發前由班主任老師召開班會，就外出活動的注意事項進行說明和強調;

3、在活動過程中要求全體同學一切聽從指揮，不單獨行動，不進行高危險性的活動;

4、與班主任老師保持聯系，定時向老師匯報情況;在出現異常情況時及時向老師匯報;

5、請學校安排老師一同前往參加活動，在過程中聽從相關老師意見并服從指揮。現就本次外出活動提出申請，請審批

真誠地希望能得到老師的批準。此致 敬禮