第一篇：第八屆法律知識競賽方案

12.4法制宣傳暨第七屆法律知識競賽活動方案

為進一步增強廣大學生的法律意識，普及法律知識，維護學生安全健康合法權益，促進和諧穩定的校園秩序的建立，在全校開展法律知識競賽活動，努力打造“平安校園”，特由浙江海洋學院宣傳部、浙江海洋學院團委、浙江海洋學院社會科學部主辦，浙江海洋學院學生普法協會承辦的12.4法制宣傳暨第七屆法律知識競賽。競賽活動方案如下：

一、活動目的此次競賽活動旨在促使更多的學生關注、了解、掌握法律知識，在全校掀起法律知識和規章的學習宣傳熱潮，從而提高自身的法律意識，保障我校學生切實做到“知法、懂法、守法、用法”。

12.4法制宣傳日是舉辦法律知識競賽好時機，在浙江海洋學院中宣傳日常實用的法律知識，提高在校大學生知法、懂法、守法、用法的法律素質，樹立其運用法律維護自身合法權益的法律意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現學有所用、學以致用，在生活中實踐法律，在法律中享受生活。

二、活動對象及參加方式：

（一）、浙江海洋學院全體學生

（二）、組隊方式：本次活動分為新生組和老生組。初賽決出后取新老新生各前6位組成四組參賽隊伍參加決賽

三、活動內容

（一）初賽：

1、形式：筆試（二十個判斷題,二十個單選題，十個多選題）

2、范圍：老生《中華人民共和國憲法》，生活與法、勞工與法、經濟與法、科技與法、校園與法等

新生《中華人民共和國交通安全法》、學校管理規章制度等

3、競賽規則：以初賽代表隊三人的總分為衡量標準，確定新老生組前四名進入決賽

（二）決賽：

1、形式：必答題、搶答題、風險題、自救題

(試題類型：單項選擇題、判斷題、案例分析題)

2、范圍：老生《中華人民共和國憲法》，生活與法、勞工與法、經濟與法、科技與法、校園與法等，新生《中華人民共和國交通安全法》、學校管理規章制度等。

3、評分標準：（每隊基礎分100分）

必答題：每小組共五題，10分一題，答題時間15秒，答對加分，答錯不扣分； 搶答題：共15小題，10分一題，答題時間20秒，答對加分，答錯扣相應的分； 風險題：共12小題，由10、20、30三種分值，答對得所押的分值，則加相應的分值，超時、答錯、不答的扣所押的分值；

自救題：題型為案例分析題，每隊一次自救機會，分值為30分，各隊自行從1-4題中

選擇自救題目。由積分最低的隊先選題作答，一人主答，同隊隊員可作補充。該題由評委商議后作出最后打分

4、賽場紀律：

A、進入比賽場地自覺關閉手機，不許攜帶任何與比賽有關的資料。

B、參賽隊員答題語言要清楚明白，一律說普通話，儀表端莊大方。當主持人向觀 眾介紹參賽隊時，選手應起立。

C、觀眾互動獎：30名（獎予在決賽互動環節中參與的觀眾）

5、決賽模式：采取“開心辭典”的模式

競賽流程：

①、必答題：

必答題共20題，每隊5題，每題分值為10分，答題時間為15秒，各隊輪流作

答。每隊3名隊員按從左到右順序輪流獨立回答，其他隊員不得提示或補充，答

對加10分，答錯或答題超時不加分也不扣分。

②、搶答題

搶答題共15題，每題分值為10分，答題時間為20秒，在主持人讀完題說開始后才能行搶答，答對加10分。在搶到題后，20秒內不能作答或作答超時、答錯，扣10分，并將該題的答題機會給予現場觀眾，觀眾答對的將獲得紀念品一個。搶答以起立的方式進行。由最先起立的同學回答問題。答題隊員可共完成題目，一個主答，同隊隊員可以補充。參賽隊如3次搶到題后不能回答或回答錯誤的，則取消該隊的搶答資格。

③、風險題

風險題，共12題。各參賽隊在主持人宣布題目前同時押分，有10，20，30三個分值，然后由各隊輪流回答。隊員可共同完成，一人主答，同對隊員可作補充。各隊均有兩次機會，須押分，屬必答性質，答題時間為30秒。答對得所押的分值，則加相應的分值，超時、答錯、不答的扣所押的分值。

④、自救題

自救題：題型為案例分析題，每隊一次自救機會，分值為30分，各隊自行從1-4題中選擇自救題目。由積分最低的隊先選題作答，一人主答，同隊隊員可作補充。該題由評委商議后作出最后打分。

競賽規則：

為了體現競賽的公開、公正、公平，達到我們預期的目標，特制定本規則，要求每支參賽隊必須嚴格遵守。可以攜帶筆和適量資料，但要求回答問題時必須背答，否則取消成績。活動過程中如出現分歧，由活動組織委員討論決定。

四、實施步驟

（一）、準備工作：

1、宣傳工作：認真做好全體會員發動工作，通過各種途徑和方式大力宣傳第四屆法

律知識競賽活動，使全體學生了解法律知識競賽活動的目的、意義，并積極參加到活動中來。具體宣傳方式有橫幅、普法協會會報、宣傳單、海報、普法知識宣傳冊、校廣播臺、學校論壇等。

2、試題準備：由學生普法協會的3位同學負責出試題，通過各類法律考試書籍、網

絡資料準備題庫，在從題庫中抽取適量的題目經過指導老師審核之后作為競賽題

目展示在考生面前。

3、活動到場人員：邀請嘉賓及評委、主持人、禮儀小姐、報社及電視記者、學校記

者、攝像師、觀眾等。

4、活動器材：搶答器等。

（二）、活動實施階段

1、時間：11月至12月

2、地點：初賽在新區教室，決賽在楊存國會展中心１號報告廳

3、獎勵：本次競賽角逐出一、二、三等獎及鼓勵獎，各獎項將獲得相應的獎品，并

頒發榮譽證書。

（三）、活動過程

1、比賽環節重于新穎，力求提高參與度

我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創

新。因此，在策劃上，預賽的比賽流程，抑或是總決賽的設想，我們都刻意避免落入俗套。而只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此，我們設想在比賽中采取“開心辭典”的模式，這都是在現在的中國風靡一時且仍廣受關注的活動形式，且在浙江海洋學院中尚沒有較為完全或成功的借鑒。因此，我們采取這樣的比賽形式，把日常在電視中才能看到的真正拉近到同學們的身邊，讓同學們親身參與其中，體驗其前所未有卻又夢寐以求的感受。

而對于總決賽，除如上的某些環節之外，我們策劃能夠加入案例分析的內容。

畢竟，在這樣的比賽中，需要的是更能夠突顯選手個性的環節。而在案例分析的比賽，沒有所謂的標準，沒有所謂的答案，有的只是風華的展現，智慧的揮灑。而且由于最終的勝負是由在場的知名教授、學者評定，不是電腦系統的機械評判，結果不再一目了然，更增加了比賽的緊張性。在同樣的構思下，我們甚至在可能的條件采取由現場的老師根據選手的情況隨機出題，讓參賽選手真正地展現出自己的風采。

2、期盼在浙江海洋學院推廣的理由

一個活動是小活動，但倘若一連串小活動集合成為系列性、規模性的活動也便

成為了大型的活動。所以我們希望能夠借此契機，把此項活動推廣出去，在浙江海洋學院掀起一次開展法律知識競賽的熱潮。我們對此是有信心的：首先，法學無處不在。生活與法、勞工與法、經濟與法、科技與法，法與我們休戚相關，所以我們關注法律。而且浙江海洋學院都有開設法律公共必修課程的基礎。其次，我們設想先就比賽的總實施計劃達到一致，使得此次法律知識競賽活動凝聚成為規模效應。這首先直接有利于活動的自我宣傳活動。更重要的是能夠在更大程度上吸納最廣大的同學參與到這一項活動中來，讓最多數的同學在此次活動真正受益。這不也是我們開展法律知識競賽活動的題中之義？

3、全方位的媒體宣傳

為了加強此次活動的宣傳效果，我們希望能夠盡可能地發揮各種宣傳方法的宣

傳效果。首先，在常規媒體宣傳上，我們將在校園醒目地點張貼海報及字報。其次，網絡媒體宣傳方面。一方面我們已建立了自己的網站，我們也將在網站上進行積極的宣傳。

（四）、比賽流程

1.主持人工作

（1）由主持人介紹到場的嘉賓（依次由校，院領導到學生會干部），以及本次活動的背景、目的和預想的活動效果。

①主持人向到場的嘉賓和同學們問好，致歡迎詞，介紹嘉賓，請嘉賓代表致辭，寄予期望。

②進入比賽，介紹參賽隊伍及其參賽順序，選手每人一句精彩法律口號（廣告），或者一個隊伍說一個短篇案例，然后主持人宣布比賽規則。

（2）按照各隊的排列順序，分別進行比賽。其中可穿插文字說明。

（3）對比統計各個隊伍的分數，宣布得獎的隊伍。

（4）主持人致結束詞，活動結束。

2.會場的管理

我們將有專人負責會場的秩序及保安，有同學負責后勤服務，能確保此次活動的安全，有序，愉快的進行。

3.統計分數

我們將安排兩名同學負責到評委處收集評分單，再交由八名同學組成的統分小組，進行全程透明的記分，以達到公開、公正，公平的效果。

（五）、活動后期總結、提高與宣傳

五．意義

給了參賽選手們更多的自我展現空間，令他們能夠通過輕松的比賽更為風趣地展現出自己的法律知識。使同學們通過比賽的形式對法律知識有了更深入的認識，也給同學們提供了一個互相學習的好機會，同學們的積極參賽更是深刻體現了同學們對學法，守法的認識。這次比賽進行了大量的法律宣傳活動，以期增強同學們的法律意識，讓同學們學會維護自身權益，成為法制社會天空下的合格大學生。

主辦：浙江海洋學院宣傳部

浙江海洋學院團委

浙江海洋學院社會科學部承辦：浙江海洋學院學生普法協會2010年11月17日

“浙江海洋學院第五屆法律知識”活動（11月下旬——12月中旬）

經費預算：

（一）、初賽

宣傳工作： 250元（宣傳單、海報、橫幅）

試卷打印： 350元

（二）、決賽

獎品費用：一等獎（1組3人）：150元

二等獎（1組3人）：120元

三等獎（1組3人）：100元

四等獎（1組3人）： 60元

觀眾獎：150元

主持人及邀請嘉賓紀念品：200元

獲獎證書： 12本50元

現場水和水果等50元

備用：100 元

總計：1580元

需宣傳部準備的器材或人員

一、搶答器（四個）。

二、牌子（以嘉賓、評委人數定）；嘉賓、評委名字打印。

三、邀請嘉賓、評委，同時準備邀請函。

四、獎品，包括8組（24位）選手的獎品和觀眾的30份獎品。

五、榮譽證書（24本），打印內容及蓋章。

六、四位禮儀小姐、托盤。

七、記者等媒體。

八、現場錄像人員。

浙江海洋學院學生普法協會

第二篇：法律知識競賽方案

書院中學初一年級學生“法律知識競賽”策劃書

為貫徹落實《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和黨中央國務院批轉的關于進一步加強“四五”普法規劃的精神，我們在我校廣泛開展普法宣傳教育活動，包括法律意識有關的社會調查、法律知識競賽、法制小報的宣傳等。在我校廣大師生中掀起一個自覺學法、懂法、用法的新高潮。

一、活動目的“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養德”，促進廣大學生掌握法律常識，增強法制觀念，提高法律素質，促進健康成長。

二、活動主題：“學習法律常識，提高法律意識，樹立法治觀念”

三、主持人：初一思品備課組組長

四、評委老師：祝水月、方燕、張根土、馮小飛、汪菊仙

五、活動時間、地點：

勞動節后第一周，具體時間另作安排；初賽于每個班級教室內進行，決賽賽場放在報告大廳。

六、參賽對象及形式：

此次競賽分為初賽和決賽兩輪。

初賽：以班級為單位，每班八名參賽，取前三名。

決賽：以班級為單位，一個班為一個代表隊，每隊三人，組隊參加。（10個班級共30人參加決賽。）在代

表隊中，取前三，即冠軍隊、亞軍隊、季軍隊。

初賽形式：出一份試卷，約50道題目，大部分為判斷和選擇題。

決賽形式：

1、現場抽簽決定答題先后（例：抽到“1”的為第一隊，首先答題）。PPT展出1—10個數字，答題隊的指定代表來選其中一個數字。每個數字包含題數與分值都相同，難易也相當。（共50分）

2、才藝表演：圍繞法律主題的朗誦、演講、小品等才藝節目表演。（共50分）評委點評：祝水月老師

七、比賽紀律：

1、尊重他人，講文明、懂禮貌。

2、選手回答問題必須先舉手、后站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。

3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行扣分或取消比賽資格和成績。

4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。

八、獎項評選：

總成績前三隊，學校將分別頒發榮譽證書及相關獎品。

九、宣傳、信息報道：李碧華、洪熠老師

初一年級思品備課組2010-3-5

第三篇：法律知識競賽方案

冶父山鎮中心小學2013“關愛明天、普法先行”

法律知識競賽方案

為提高同學們的法律意識，增強同學們的法制觀念，使法律深入人心，讓同學們自覺學法、懂法、用法，并且能真正做到學以致用，活學活用，適當的時候會運用法律武器來保護自己或者身邊的人，也借此增強學生的法律意識，用法律來規范自己的言行，爭做愛國守法，誠信知禮的現代小公民，特制定方案如下：

一、活動主題

強化法律意識，提高法律素質。

拓展法律知識，維護合法權益。

二、活動目的豐富同學們的法律知識，提高同學們知法、用法、守法的意識，真正使法律知識的學習在學生中實現學有所用，學以致用。

三、競賽領導組

組長：蔡春生

成員：李正江、丁守元、孫文

三、沈玉菊

四、參加競賽對象：四、五、六年級全體學生

五、競賽時間：

2013年7月5日

六、競賽內容：

1、范圍：《全國青少年普法教育讀本》

2、試卷由省統一命題，學校翻印。

七、監考教師：四年級-葉海燕、秦平，五（1）班-張霞、洪小平，五(2)班-王玲、李正江，六（1）班-吳繪宏、盧向前，六（2）班-王自懷、劉文娟。

八、賽前輔導：

1、各班級要高度重視此項工作，認真準備，嚴禁走過場敷衍了事。

2、全面完成《全國青少年普法教育讀本》的通讀任務。

3、賽前有的放矢進行重點輔導。

九、閱卷：臨時安排閱卷教師，評分標準由競賽領導小組制定。

冶父山鎮中心小學

2013年5月17日

第四篇：食品安全法律知識競賽方案

食品安全法律知識競賽方案

一、活動主題：依法加強監管共鑄食品安全

二、競賽時間：2017年10月底或11月初

三、競賽地點: 鄰水縣食品藥品監督管理局五樓會議室

四、參賽單位：各食品藥品監督管理所、稽查大隊

五、競賽內容：《中華人民共和國食品安全法》配套規章制度及《四川省食品小作坊、小經營店及攤販管理條例》

六、競賽規則：

（一）由各隊領隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。

（二）題型設置。本次搶答賽的答題形式分為必答題、搶答題、風險題三種。

1、個人必答題。必答題內容不限，題型為選擇題或判斷題，由各參賽隊的選手按座次依次回答提問，每輪每隊的1名隊員獨立回答1題，其他隊員不得補充或提供幫助，共進行4輪。每題答題時間為60秒，每題的分值為10分，答對加10分，答錯或不能回答的不得分。

（比賽暫停，安排第1次互動答題，共3題）

2、小組必答題。必答題內容不限，題型為問答題，由各參賽隊確定選手回答提問，由每輪每隊的1名隊員回答1題，其他隊員可以補充或提供幫助，共進行1輪。每題答題時間為90秒，參賽組可以要求主持人重新宣讀題目，但時間不重新計算，選題一經選定不得更改，已經選過的題目不能再選。

（三）加時賽。決賽中如有名次并列的情況時，將對名次并列的隊以加賽搶答題的方式決出名次。先得分者勝出，加賽題目分值為10分。

（四）本次競賽每支隊伍基礎分為100分，由主持人當場判定加分或減分。主持人不能確認參賽選手回答是否正確時，請仲裁組現場裁定。仲裁組的現場裁定為最終裁定。

5、觀眾互動題：由主持人對現場觀眾進行提問，每個環節結束主持人對現場觀眾進行提問，第一個舉手回答的觀眾全題正確的當場發放紀念品一份。每輪結束主持人提3個問題。

七、比賽規則、紀律及要求

（一）主持人要求

1.要讀清題目，不得暗中提示。2.不得有意拖長時間，影響選手做答。

3.主持人應當公正、準確地對隊員的答題及時做出評判，在聽清答案后，判定無誤后給分，主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不能判定其對錯時，請仲裁組判定。各隊對主持人的裁決不得在比賽中提出異議。

（二）參賽者要求

1.各參賽組要本著友誼第一、比賽第二的原則，尊重對手，服從評判，服從賽場現場領導和安排，遵守各項規則。

現翻閱資料等舞弊行為時，由仲裁組提出警告，并且每出現一次倒扣該隊20分。

（三）答題流程

主持人提醒答題隊“請聽題”后，讀題并發出“請回答”的口令即進入答題狀態，計時開始。在有效答題時間內，參賽隊任選一人答題，回答完后明確“答題完畢”或“放棄”，否則作0分處理。

（四）各單位參賽臺號于比賽當天早上9點抽簽決定，請各領隊及選手務必于當日早上8點50前到達比賽場地。

八、獎項設置

本次競賽設一等獎、二等獎、三等獎各1名,組織獎3名，優秀選手3名。

九、評委

評委：由局領導班子成員組成。

仲裁組：政策法規、食品生產、流通、餐飲股負責人。1.評委做到公正嚴明，對錯分明。2.仲裁組熟知各題答案的正確性。

3.仲裁組及評委應更正主持人無法評判以及評判錯誤的題目，一時不能判定正誤時，要討論確定。

十一、頒獎

局領導對獲獎代表隊進行頒獎。

第五篇：法律知識競賽

人民法院法律知識競賽試題匯編

http://user.qzone.qq.com/25495784441、人民法院對必須到庭的被告經（）次傳票傳喚，無正當理由聚不到庭的可以拘傳？

A、1次B、2次C、3次D、4次

答案：B2、司法警察在執行安檢時，對拒絕安全監察或者不服從安全檢查人員安排的受檢者，應阻止其進入法庭，不聽勸告者可以依法（）

A，采取強制措施B、拘留C、勞教

答案：A3、對違反法庭規則的人采取強制措施由（）執行。

A、司法警察B、法警隊長C、審判長D、書記員

答案：A4、司法警察執行提押時，重大案件被告應保證（）人一車？

A、4人B、3人C、2人D、1人

答案：C5、看管工作中，被告人被告人提出上廁所時，每名被告人應由（）名司法警察監管？

答案：2人

6、人民法院司法警察暫行條例共分()章？

A、3張B、4章C、5章D、6章

答案：C7、司法警察值庭超過多長時間可以替換？

A、1小時B、2小時C、3小時D、不可以替換

答案：A8、法庭宣判時，司法警察采取什么樣姿勢？

答案：立正姿勢

9、押解分為哪三個過程？

答案：提押、法庭押解、還押

10、司法警察值庭時有幾項職責？

答案：5項

11、對旁聽人員值庭司法警察應當進行安全檢查，發現（），（），（）三種人和其他不宜旁聽的人員應當阻止或者權其退出審判法庭。

答案：未成年人、精神病人、醉酒的人

12、司法警察值庭時可以采取強制措施包括責令退出、強制帶離、強行扣押還有（），（）等。

答案：收繳檢查

13、司法警察值庭時應當遵守法庭紀律、精神集中、舉止端莊、行為文明還有（）。答案：態度嚴肅

14、司法警察值庭時應以什么動作行進？

A、跑步走B、齊步走C、正步走D、隨意走

答案：B15、受送達人是軍人的，人民法院應通過其所在部隊什么幾倍政治機關轉交本人？

A、軍級B、師級C、旅級D、團級

答案：D

16.根據我國法律規定，關于法人，下列哪一表述是正確的？（）（2010年卷三單選第4題）

A.成立社團法人均須登記

B.銀行均是企業法人

C.法人之間可形成合伙型聯營

D.一人公司均不是法人

【答案】C

17.某校長甲欲將一套住房以50萬元出售。某報記者乙找到甲，出價40萬元，甲拒絕。乙對甲說：“我有你貪污的材料，不答應我就舉報你。”甲信以為真，以40萬元將該房賣與乙。乙實際并無甲貪污的材料。關于該房屋買賣合同的效力，下列哪一說法是正確的？（）（2010年卷三單選第5題）

A.存在欺詐行為，屬可撤銷合同

B.存在脅迫行為，屬可撤銷合同

C.存在乘人之危的行為，屬可撤銷合同

D.存在重大誤解，屬可撤銷合同 【答案】B

18.關于適用簡易程序審理刑事案件，下列哪一選項是正確的？

A.被告人可以不出庭

B.可以由人民陪審員獨任審判

C.檢察院可以派員出庭，也可以不派員出庭

D.可以不受刑事訴訟法關于聽取被告人最后陳述規定的限制

答案：C

19.紅光、金輝、綠葉和彩虹公司分別出資50萬、20萬、20萬、10萬元建造一棟樓房，約定建成后按投資比例使用，但對樓房管理和所有權歸屬未作約定。對此，下列哪一說法是錯誤的？（）（2010年卷三單選第7題）

A.該樓發生的管理費用應按投資比例承擔

B.該樓所有權為按份共有

C.紅光公司投資占50%，有權決定該樓的重大修繕事宜

D.彩虹公司對其享有的份額有權轉讓

【答案】C

20.張某和李某采用書面形式簽訂一份買賣合同，雙方在甲地談妥合同的主要條款，張某于乙地在合同上簽字，李某于丙地在合同上摁了手印，合同在丁地履行。關于該合同簽訂地，下列哪一選項是正確的？（）（2010年卷三單選第11題）

A.甲地

B.乙地

C.丙地

D.丁地

【答案】C

21.甲晚10點30分酒后駕車回家，車速每小時80公里，該路段限速60公里。為躲避乙逆向行駛的摩托車，將行人丙撞傷，丙因住院治療花去10萬元。關于丙的損害責任承擔，下列哪一說法是正確的？（）（2010年卷三單選第20題）

A.甲應承擔全部責任

B.乙應承擔全部責任

C.甲、乙應承擔按份責任

D.甲、乙應承擔連帶責任

【答案】D

22.甲為父親祝壽宴請親友，請乙幫忙買酒，乙騎摩托車回村途中被貨車撞成重傷，公安部門認定貨車司機丙承擔全部責任。經查：丙無賠償能力。丁為貨車車主，該貨車一年前被盜，未買任何保險。關于乙人身損害的賠償責任承擔，下列哪一選項是正確的？（）（2010年卷三單選第24題）

A.甲承擔全部賠償責任

B.甲予以適當補償

C.丁承擔全部賠償責任

D.丁予以適當補償 【答案】B

23.檢察院以涉嫌詐騙罪對某甲提起公訴。經法庭審理，法院認定，某甲的行為屬于刑法規定的“將代為保管的他人財物非法占為己有并拒不退還”的侵占行為。對于本案，檢察院拒不撤回起訴時，法院的哪種處理方法是正確的？

A.裁定駁回起訴

B.裁定終止審理

C.逕行作出無罪判決

D.以侵占罪作出有罪判決

答案：B

24.根據《物權法》的規定，下列哪一類權利不能設定權利質權？（）

A.專利權

B.應收賬款債權

C.可以轉讓的股權

D.房屋所有權 答案：D

10.甲因瑣事與乙發生爭執，甲被乙打成輕傷。甲向法院提起自訴需要對傷情進行鑒定。對此，應當由下列哪類鑒定機構進行鑒定？

A.公安機關設立的鑒定機構

B.省級人民政府指定的醫院

C.司法行政部門設立的鑒定機構

D.司法行政部門登記設立的鑒定機構

答案：D

25.一日清晨，甲發現一頭牛趴在自家門前，便將其拴在自家院內，打探失主未果。時值春耕，甲用該牛耕種自家田地。期間該牛因勞累過度得病，甲花費300元將其治好。兩年后，牛的主人乙尋牛來到甲處，要求甲返還，甲拒絕返還。下列哪一說法是正確的？（）

A.甲應返還牛，但有權要求乙支付300元

B.甲應返還牛，但無權要求乙支付300元

C.甲不應返還牛，但乙有權要求甲賠償損失

D.甲不應返還牛，無權要求乙支付300元

答案：B

26.甲生前曾多次表示要將自己尚未發表的書稿贈送給乙，但一直未交付。后甲立遺囑由丙繼承全部遺產，但甲臨終前又將該書稿贈與丁并立即交付。該書稿的發表權應由誰行使？（）

A.乙

B.丙

C.丁

D.丙和丁

答案：B

27.甲公司鋪設管道，在路中挖一深坑，設置了路障和警示標志。乙駕車撞倒全部標志，致丙騎摩托車路經該地時避讓不及而駛向人行道，造成丁輕傷。對丁的損失，下列哪一選項是正確的？

A.應由乙承擔賠償責任

B.應由甲和乙共同承擔賠償責任

C.應由乙和丙共同承擔賠償責任

D.應由甲、乙和丙共同承擔賠償責任

答案：A

28.劉某，17歲，系某聾啞學校職工，因涉嫌盜竊罪被檢察院提起公訴。劉某的辯護人高某認為劉某并非該案的犯罪人。縣人民法院經審查，決定按照普通程序審理該案。下列哪一項是法院決定按照普通程序審理該案的依據？

A.劉某系未成年人

B.劉某系某聾啞學校職工

C.辯護人高某認為劉某無罪

D.檢察院沒有建議適用簡易程序

答案：C

29.甲、乙共同繼承平房兩間，一直由甲居住。甲未經乙同意，接該房右墻加蓋一間房，并將三間房屋登記于自己名下，不久又將其一并賣給了丙。下列哪種說法是正確的？

A.甲、乙是繼承房屋的按份共有人

B.加蓋的房屋應歸甲所有

C.加蓋的房屋應歸甲、乙共有

D.乙有權請求丙返還所購三間房屋

答案：B