第一篇：大學新聞主管對于新聞報道的培訓文章,自己親筆寫的

新聞之現場報道

一，現場報道的分類

1，級別：校級和院級的重大活動

2，性質：競技類，如體育比賽，辯論賽，新生才藝大賽等講座類，如國防知識講座，就業指導講座等會議類，如團代會，校每月的例會等

晚會類，如畢業生晚會，元旦晚會等

二，現場報道的具體流程（體現了新聞的時效性）1紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

新聞記者接到報道任務后，要對所跟蹤報道的活動有一個粗略的了解。

比如報道辯論賽，應熟知一些有關于描述辯論激烈場面的詞語；報道晚會類，應知道一些描述表演精彩的語句。

【意見：要多看一些散文類的文章，增加自己的詞匯量，比如看一些《讀者》《意林》】

2，世事洞明皆學問，人情練達即文章

(1)新聞記者要提前到達活動現場，并攜帶工作牌

【意見：成為54的陽光成員，帶上54的記者工作牌，代表的就是54陽光網，要注意禮貌問題】

（2）到達現場的“二尋”

一尋，尋找活動的負責人，找到54陽光網記者的座位

二尋，尋找主持人，向主持人獲取本次活動的相關信息，并“預約” 1

主持人的主持稿及活動流程書面文字。

(3)活動開始后，新聞記者負責記錄活動的相關信息，其中主要包含：

a.寫下該活動的具體名稱（可以條幅為準）。

b.參加本次活動的嘉賓和評委，其職務由大到小排序，從校機關，團委，學工部到院系相關領導。

c.活動的大體流程，一切以實際為準繩，不可全部以書面資料為準。d.在觀看活動的同時，可隨筆寫下在此情此景中描述的詞語，以備寫新聞時用到。

e.要記下主持人的精彩話語以及活動要結束時評委的講話，此為重中之重。

f.互動環節和穿插的表演也略作提及。

攝影記者負責全程的攝影工作，a.首先要拍攝活動的條幅，讓網站的人知道此組照片是哪一個活動的。

b.其次，要對活動中領導講話的圖片，嘉賓坐席的重要領導的圖片，頒獎的圖片，獲獎人舉起獎杯或證書瞬間的圖片及會場整體狀況的圖片進行拍攝，這些是最重要的。

c.同時要兼顧其中表演的精彩瞬間.d.有的活動結束后會有集體合影，這也要注意。

攝影記者與新聞記者要互相合作，相互溝通，共同跟蹤報道好此次活動。

(4)活動結束后，a.由新聞記者向主持人獲取相關資料，并及時與主持人溝通，弄清楚活動嘉賓的具體姓名和職務

b.同時要問清楚負責人是否要把寫好后的文章給相關老師看后，在進行發表。

c.若有些體育類活動，結束后比賽的結果還沒有出來，應留下相關負責人的聯系方式，以便后續的聯系工作，并可知道最終的賽果進行發布。

e.有的活動過后，可對主講人進行一定程度的采訪工作，這就是校園內54陽光網與其他新聞組織的最大不同之處，我們可以與主講人進行近距離的接觸，此時的照片應把領導，記者及記者身上54陽光網的工作站牌都要涉及到。

(5)最后，新聞記者和攝影記者共同回到網站，攝影記者

a.把照片盡快傳到電腦上，并選出拍攝較好的照片。

b.再把所有的照片進行備檔工作，把照片存放到主電腦的備份盤中，命名是以日期和活動名稱為主，例如20100705科技作品評審會。新聞記者

a.盡快進行寫新聞的工作，做到當天的新聞當天進行上傳。

（最重要的一步就是寫新聞的工作，此問題會在下面的專題中涉及到。）

b.寫完新聞完后，不僅要完成新聞圖片的配字工作，同時把由主管審

核后的文章進行上傳。

由此跟蹤報道一個活動的工作就完成了。

三，如何寫現場報道的新聞（體現新聞的真實性，可讀性）結構

（1）標題，主要分為兩種，主標題和副標題。可以僅寫主標題，也可主副兩種標題均運用。

a.主標題主要是由有文采的語句或突出主題的語句組成，兼用對稱結構等。

b.副標題是某活動成功舉辦或記某活動等。

正文

（2）首先需要交代舉行本次活動的時間，地點，事件以及參加活動的嘉賓。舉行事件的目的或意義介不介紹均可。同時，在段首處可以采用一些有文采的句子進行創新。

注意事項：1，句子應注意主謂結構的把握，盡量表述為時間，某事在某地發生。

2，介紹參加活動的嘉賓應按職務從大到小，從校級到院級的順序以及院系的排名順序。

（3）其次，重要的是要介紹所發生事件的具體內容，如活動內容，具體的環節，參加的各學院的代表隊，互動節目還有評委的點評。注意事項：1，此為新聞報道，要注意語言的準確性，修飾語使用的是否得當，切忌不要把新聞寫成主持人的主持稿或演講詞，也不要過于口語化。

2，活動的環節介紹方面需要做到詳略得當，最好不要采用同樣的模式，同樣的語句。

3，評委點評的方面，可以采用評委的原來精彩語句，這樣更能在現當時的情景。

4，如需要介紹各代表隊來自不同院系的時候，可以采用如下這樣的語句，如“此次學生課外科技作品立項評審會有包含電氣工程學院、自動化工程學院、能源與動力工程學院、機械工程學院、在內的25支代表隊參加。”這樣更加簡潔明了一些。

5，在介紹領導致辭的時候，要注意語句的嚴謹性，如目的、意義、希望都可能涉及到。

6，對于描述各參賽者的表現情況，各觀眾的反應等也不可缺少。

7，掌握各種連接詞，首先，其次等，可使文章更有層次

感。

8，要注意錯別字和標點符號的問題，此為細節問題，但

也不可錯過。

（4）最后，升華主題，對新聞事件的意義進行說明，a.此處應遵從實事求是的原則，不可過于夸大，只要稍微說明即可。例如，我校一個白楊劇社的舞臺表演，若把意義寫成“在校園內形成了看話劇，懂話劇的良好氛圍”，此屬于過于夸大。

b.同時，意義的說明要符合學校此階段的工作重心，如2010年度下學期學校的工作重心主要是低碳活動以及學風建設，此時意義就要圍繞此方面來寫新聞。

創新

把新聞的一般結構進行一定程度的創新，跳出框架，向外面的空間發展。

第二篇：大學新聞部-報道稿寫法培訓

怎樣寫好報道稿一、二、三、報道稿的意義：培養觀察能力，提高認識能力、增加練筆機會、思路敏報道稿類型：學習方法講座、常規會議、專業性活動、社團活動、社會報道稿核心：對新聞的敏感度

報道稿的角度：思想角度、特色角度、讀者角度等

嚴格的真實性、報道的客觀性、描寫的形象性、較強的時

效性、語言的凝練性

四、寫作要點：

幾句話。標題是文章中心的概括，很重要。

主標題與副標題。主標題是文章的核心，可從意義命題，比如團學聯大會可命題為“聚是一團火散是滿天星”以內容命題，比如清明節掃墓“銘記歷史緬懷先烈”，雙關“青春輝映夕陽紅”，不需特別嚴格的對偶“華彩世界匯聚上海，奉獻精神傳遍世界”副標題是介紹會議主要內容，也可不要副標題

（2）正文（1）標題——把報道中最主要的事實和最基本的內容，高度概括成一句話或捷、思考細致，即使碰到新的題材、體裁也能下筆成文 實踐、報告會

1、導語：時間、地點、人物（承辦方、主持人、主講人、觀眾、評委、嘉賓）、事件

2、主體：寫之前要明確主題，舍取材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據;做到主次分明、詳略得當，選材要精，最能反映事物本質的，具有典型意義和最具吸引力；寫事不要離開人；層次分明，可采用時間順序和邏輯順序，首先、然后、接著等；角度新穎，敘述、描寫、議論，也可穿插人物對話，人物感受等，使報道稿別具一格引人入勝；

（3）結尾：意義

意義由小到大寫，先寫最直接的：學生-學院-學校-社會等 注意層次與連接詞的運用

五、總結

一個有頭腦的記者，寫報道稿的手法必定是多種多樣的，一會只是一種模式、結構套用在所有的稿件中，希望大家在今后的工作中不斷摸索、積累經驗，形成自己的風格，謝謝大家

應用英語學院團委編輯部葉青青

第三篇：對于高三的考生來說要怎么樣才能選擇適合自己的大學？

高考派-高考志愿填報專家對于高三的考生來說要怎么樣才能選擇適合自己的大學？

對于高三的考生來說要怎么樣才能選擇適合自己的大學？相信不少高三考生都會有這樣的疑問，高考派的老師建議說道選擇一所適合自己的大學我們就要能夠估算出自己的能考多少分。其次就是通過自己預估的分數選擇出一批大學，再次在這些大學里選擇幾個適合自己的。接下來就是要去詳細的了解自己的選擇的這幾所大學的信息。如果不符合在進行一次挑選。在先擇好大學已經就是填報志愿了。

第四篇：“書寫新聞智慧 展望大學風采”新聞采寫 攝影培訓總結

書寫新聞智慧 展望大學風采 2012年秋新聞采寫、攝影技能入門培訓

總結書

金秋的十月又來臨了，這是一個收獲的季節，同時又是一個播撒希望的季節。在此時刻，我們迎來了宣傳中心又一屆擬考核成員，他們的到來為醫學院的宣傳工作注入了新鮮血液。為提高他們的新聞采寫和攝影方面的能力，我部門于10月8日晚在我院8103教室舉辦了主題為“書寫新聞智慧，展現記者風采”的專題講座。現就此次講座的成效和不足作如下總結。

一、經驗總結

1.講座內容充分體現“入門”二字，為新記者講解最基本的內容。

2.此次講座分別從廣播臺、新聞網、院報、攝影等多個方面不同媒體講述了新聞寫作及攝影的一般方法和基本要求，這有利于擬考核成員了解不同媒體的不同要求及應注意的問題。

3.五位主講人的講座形式多樣，充分利用多媒體，使得內容形象、生動、具體、直觀。

4.新老成員同時參與了此次活動并相互交流，這有利于增強組織的凝聚力，同時也使擬考核成員了解更多新聞攝影知識、樹立信心。

5.提高了擬考核成員對新聞采寫和攝影基本知識的認識，培養了他們對新聞宣傳工作的興趣，增進了新老成員之間的交流。

二、不足之處

1.講座舉行時間太晚，使得講座最后新老成員缺少時間交流。

2.部分講座內容有些深奧，新記者對此理解困難。

3.講座準備倉促，沒有考慮物資申請，對其他學院同仁照顧不周。

4.活動現場氣氛壓抑，主講人與聽眾交流太少。

5.講座內容重復，五位主講人在講座開始前缺乏溝通交流，講座內容略顯雜亂無章。

6.沒有請其他學院同仁與擬考核成員交流，各位同仁沒有加入到講座中來。

三、改進方向

1.作為入門講座，應更加注重新聞基礎知識和攝影基本技能的培訓，使擬考核成員了解基本方法，適當拔高要求。

2.要合理規劃講座時間，保證擬考核成員與老記者有充分的交流空間。

3.注重培養擬考核成員的工作素質修養和新聞敏感度，使他們謹記自身職責，發現更多的有價值的新聞，為醫學院的宣傳工作作出應有的貢獻。

4.應考慮物資申請，對其他學院的同仁要做到照顧有加。5.加強內部成員交流，避免講座枯燥重復。

6.與其他兄弟學院聯合舉辦新聞、攝影培訓，取人之長、補己之短，提高自身業務素質。

在以后的工作當中，我部門將總結經驗、吸取教訓，繼續秉承“求真務實、團結高效”的工作作風，提高自身素質、加強業務交流，繼續努力做好我院的相關宣傳工作，積極反應學院動態，凸顯我院師生積極進取的精神風貌，弘揚校園文化內涵。