第一篇：2009—2010年第二學期翠竹新村小學少先隊大隊部工作計劃

2009—2010年第二學期翠竹新村小學少先隊大隊部工作計劃

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，認真學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。以少工委工作精神為指導，以學校工作計劃為指引，“以人為本，以德為先”為宗旨，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”的工作理念，以愛國主義教育為核心，以少先隊活動為載體，以爭做“四好少年”、文明禮儀教育為主線，加強行為規范養成教育，培養道德好習慣，讓學生擁有強壯的體魄,良好的心理狀況，充分發揮少先隊組織的獨特作用，開創我校少先隊工作的新局面，把我校少先隊工作推上一個新的臺階。

二、主要工作思路與目標：

思路一：大力加強少先隊員的思想道德教育

新一年我校少先隊工作重點是加強少先隊員的思想道德教育，既要形成規范，又要探索有效途徑，狠抓落實。要重視道德行為的訓練和教導，一要重視最基本的道德規范的養成，二要重視道德發展中情感的作用，重視道德情感的發展。同時，各中隊要結合重大節日、紀念日開展中、小隊活動。大隊部要加強少先隊大隊委員、中隊長等小干部的培訓，使他們成為其他隊員的表率，樹立為大家辦事、服務群眾的思想，做到文明、公平、公正，從而讓每一位隊員都成為文明隊員，每一個中隊都成為文明中隊。

思路二：全面開展“新世紀我能行”體驗教育活動

體驗教育是一種先進的教育理念和教育方法，是勞動實踐、雛鷹行動等教育活動在理論與實踐等方面的深化和發展。體驗教育強調實踐第一，注重內心體驗；強調用心感悟，注重思維飛躍；強調面向社會，注重以體驗教育為載體，構建少先隊工作社會化的新機制。引導少先隊員在社會生活、家庭生活、學習生活、集體生活、大自然中體驗，獲得全方位的感受。其基本做法是幫助學生尋找一個崗位、扮演一個角色、學會一種本領、獲得一種感受、明白一個道理，養成一種品質。

思路三：進一步深化雛鷹爭章和手拉手活動

深化“雛鷹爭章”，就是要充分考慮少先隊員的興趣和他們的需求，以胡總書記的爭當“四好少年”為主線，充分調動每個隊員的積極性、主動性和創造性，放手讓他們自己去策劃和組織爭章活動。這學期各中隊按爭章活動計劃鼓勵隊員多爭“四好少年章”。輔導員老師要向隊員明確每一枚四好少年獎章：愛國章、誠信章、友愛章、健康章、勤奮章等所體現的教育內涵和教育目標，利用晨會、以及班隊活動時間，扎扎實實抓好雛鷹爭章活動，使隊員們在定章、爭章、獲章的每一個環節中獲得真實感受。

同時要不斷完善雛鷹假日小隊活動機制，把雙休日作為學生互相交流、共同學習、為社區服務、為社會服務、為他人服務的重要時空。圍繞“同在一片藍天下，手拉手共同成長”主題，重點做好與楊旗小學外來創業者子女的“手拉手”活動。

思路四：廣泛開展少先隊員光榮感教育

以大中小隊為單位，開展“我為少先隊添光彩”為主要內容的少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員清楚地了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位

和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以我是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

思路六：繼續辦好“翠小小記者團”

小記者實行會員制，學校大隊部將和學校小記者社團相結合共同培育翠小的小記者，為學校培養人才。

三、每月活動要求及工作安排：

二、三月

工作安排：

1、回顧寒假生活，總結寒假“過快樂寒假，做四好少年”活動。

2、重溫《隊章》、《小學生日常行為規范》，大隊訂出新學期計劃。

3、各中隊以爭當“四好少年”為主題著手布置中隊角，出好第一期黑板報，主題：《新年新氣象》

4、做好捐書工作，發動隊員為學校出一份力。

5、成立“亮眼睛”小隊，檢查管理學校紀律、衛生工作。

6、3月5日學雷鋒紀念日學校組織雛鷹小隊開展“我為學校（社區）做一件好事”活動。

7、3月8日婦女節要求學生通過自己的實踐勞動向家中的女長輩獻上一份有“新意”的禮物。（要求不能買物品代替）

8、3月12日植樹節前后，各中隊組織開展“六個一”活動，即：養一盆花草，認養一棵植物，撿一張廢紙，了解一個環保知識，編一張環保小報，講一口文明語。（每位隊員可自主選擇其中2—3項活動參加）

9、3月最后一周全國安全教育周開展安全教育活動。

10、“筍芽兒電視臺”、“翠小小記者團”開展活動。

四月

工作安排：

1、清明節前后組織開展掃墓活動，鼓勵全體隊員上“民族魂——網上人民英雄紀念碑”網站給烈士獻花，讓隊員們在莊嚴肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。

2、每位隊員讀一本革命家的愛國主義書籍，講一個先烈的革命故事。

3、各中隊開展“緬懷革命先烈”的主題隊活動。

4、出好第二期黑板報，主題：緬懷革命先烈。

5、人人從身邊做起，保護環境，人人爭當環保小衛士。

6、開展小交警體驗活動。

7、組織全體隊員參加由中都廣場組織的游園活動。

8、“翠小小記者團”開展活動。

五月

工作安排：

1、各中隊組織開展以“勞動”為主題的中隊會，教育學生要熱愛勞動，學習勞動人民頑強奮斗的精神，艱苦樸素的作風和敬業愛崗的優秀品質。

2、找準找好自己在班中的勞動崗位，更好地為集體服務。

3、為全國助殘日舉辦“跳蚤市場”活動。

4、出好第三期黑板報，主題：勞動者，向您致敬！

5、“翠小小記者團”開展活動。

6、籌備六一兒童節活動。

六、七月

工作安排：

1、開展慶“六?一”游藝活動。

2、表彰優秀中隊、優秀輔導員、優秀少先隊員。

3、出好第四、五期黑板報，主題：快樂的“

六、一”、隊旗跟著黨旗走

4、各中隊進行期末總結，回顧一學期來的進步與成長。

5、大隊活動總結、評比表彰工作。

6、各中隊整理班級網站、大隊部組織人員進行檢查。

7、布置暑期活動，組織部分隊員參加一些社會實踐活動，并做好安全教育。

8、翠小小記者團開展活動。

翠竹新村小學大隊部2010年2月22日

第二篇：墊江縣新村小學校少先隊大隊部

墊江縣白家小學校少先隊大隊部

在環境綜合治理活動中致廣大學生家長的倡議書

尊敬的家長、居民朋友、廣大群眾：

你們好！

文明是人類進步的精神之花，衛生是人類健康的基本需求，環境是人類生存的重要保障。在物質生活不斷提高的今天，營造一種文明的社會風氣，創建一個衛生的生存環境，構建一座環境和諧鄉鎮，是每一個人發自內心的精神需求。當前我們鎮正以高昂的熱情和百倍的信心積極投身于“場鎮環境綜合整治”工程中。白家是我們共同擁有和賴以生存發展的家園，場鎮環境直接影響我們的生活質量，創造清新、整潔、優美的鄉村環境，既是我鎮加快發展的必然要求，也是全鎮人民的強烈愿望。為此，我們白家小學全體少先隊員向大家發出如下倡議：

一、人人行動起來，爭做清潔工程的志愿者。全鎮廣大人民群眾要自覺增強衛生意識，做到不亂倒垃圾、不隨地吐痰;不亂堆亂放,亂貼亂涂;不損壞環衛設施,不破壞綠化林木，自覺維護清潔，做好門前“五包”。踴躍參加集中整治行動，共同清潔家園每一個角落，共同營造天更藍、水更清、地更潔、鎮更美的生活環境。

二、人人行動起來，爭做文明風尚的宣傳者。全鎮廣大人民群眾要自覺摒棄不良習俗和不文明行為，倡導文明新風，培養健康生活方式和良好公共衛生習慣。要主動教育家庭成員自覺遵守公民基本道德規范，培養良好的社會公德、家庭美德和個人品德，要以倡導文明的要求對照自己、教育他人，以文明行為引領身邊人，形成人人關心、愛護、建設家園的良好氛圍。

三、人人行動起來，爭做建設綠色家園的監督者。每一個白家人都要積極維護整潔優美的環境。發揚主人翁精神，認真履行監督義務，對破壞環境衛生、損毀公用設施的現象和行為進行勸阻、舉報、制止，做到講文明、革陋習、樹新風、塑形象，為建設美好白家盡一份心，出一份力。

在此我們鄭重呼吁：

1．遵紀守法從我做起。支持鎮黨委、鎮政府依法規范管理而開展的環境綜合整治行動，理直氣壯地抵制各種違法違紀行為，爭做一名遵紀守法的好公民。

2.文明養成從我做起。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要從身邊的小事做起，自覺遵守公民基本道德規范，養成在各種場所自覺地重禮儀、講文明、守公德的良好情操。

3.告別陋習從我做起。要管好自己的嘴，不說粗話臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不損壞公物，不亂扔果皮、紙屑、煙頭、食品袋等雜物，做到垃圾入箱，不亂放亂倒，不亂擺亂放、亂搭亂建、亂張貼、亂放養；管好自己的腿，不亂穿公路，遵守交通規則。

4.友善從我做起。要在別人遇到困難時真誠關心、伸出援助之手，幫助他人，讓愛心、善心與我們同在，共同營造互相關愛、和諧美好的人際關系、生活環境，共建文明和諧美好家園。

5.文明交通從我做起。要增強橫過公路“左右看看”等交通安全意識，自覺遵守交通法律法規，養成文明行走好習慣。

6.人人參與從我做起。自覺參與全鎮環境整治活動，督促我們的家人搞好環境衛生工作。家長、居民朋友、廣大群眾，我們還是小學生，我們將努力地約束自身言行，全力投入到此項活動中。同時我們也知道：你們的言行就是我們的榜樣；你們的自覺就是我們的自豪。讓我們攜起手來，從現在做起，從身邊小事做起，告別不良行為，爭做文明公民，為提升白家鎮的形象和經濟的發展做出我們自己的成績!

白家小學校全體少先隊員

第三篇：翠竹新村小學2005—2006學第二學期

翠竹新村小學2005—2006學第二學期

語文教研工作計劃

工作思路： 在市教育局、區教研室、校教導處的正確領導下，以現代教育理念為指導，認真學習新的課程標準，積極投身課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力提高學生的語文素養，全面提高語文教學質量，使我校語文學科的各項工作再上新臺階。

主要工作：

一、重理論知識的學習，促進教學觀念的轉變。

本學期，我們仍將以《語文課程標準》為學習重點，關注各級各類報刊雜志上與語文教學相關的內容，引導教師反思當前小學語文教學的現狀，總結經驗，分析主客觀各方面因素，尋求優化課堂教學的策略，不斷提高教師自主學習的意識與能力。我們嘗試如下操作方式：

1、有計劃性。我們將把每月第一周周六定為新課程理論學習日；把雙周周二四點至五點定為語文教研活動學理論時間。

2、定側重點。我們將全校劃分為低、中、高三個級部，根據各年段教材的特點和難點確定理論學習的內容，如：低年級以識字、寫字教學為學習重點；中年級以朗讀、口語交際訓練為學習重點；高年級以習作教學的探索為學習重點。

3、形式多樣。我們將在以往的基礎上，嘗試多種學習形式，如：學術沙龍、看錄象、聽講座、去外地參觀學習等方式，盡量調動教師的學習積極性。

4、講完整性。我們要注重教師學習的系統性，每位教師根據所在年級確定自己的理論學習重點，并在學期結束整理成自己的心得進行交流，教研組將對其進行評比活動。

二、重課程標準的實施，促進語文素養的提高。我們將認真組織教師學習、討論市教研室重新修訂的學科教學建議，加強教學建議的執行和管理，使之有利于學生語文素養的提高，著重從以下幾個方面開展工作：

1、重視學生積累。語言積累的途徑是多種多樣的，我們這學期嘗試從以下途徑引導學生：讀中積累，即在讀中自然而然地積累豐富的語文材料；說中積累，即在說話中沉淀積累；學中積累，即學習課文時通過評析鑒賞來積累語言；寫中積累，即調動學生積累、運用語言的積極性，激發學生積累語言的內動力；課外閱讀中積累，即不斷開辟語言積累的途徑，教給學生積累語言的方法，使他們采集到更多的原材料，建立一個屬于自己的“語言倉庫”。

2、重視寫字教學。在上學期寫字教學的基礎上，我們本學期將在提優補差上再下功夫，對書法有興趣的學生進行培養提高，對書寫不夠工整規范的學生逐步提高要求，鼓勵其不斷進步。另外，還要注意優、差生的交流，在學生中總結寫字經驗和存在困惑，并推廣經驗，解決困惑。

3、重視朗讀教學。我們將從老師身上下工夫提高學生朗讀水平，要求：教師盡量運用真情范讀；教師盡量指導學生朗讀；教師盡量創設情境，提倡開放性朗讀。

4、重視習作教學。我們借鑒上學期的作文教學思路，仍然動員學生“我手寫我心”，密切聯系生活，從“勞動生活”、“課余生活”、“交際生活”、“社會生活”中來選材并鼓勵創意表達，為校刊《翠竹苑》和刊物《新文筆》的征稿工作打下扎實的基礎。

5、重視口語交際教學。提倡根據學生實際和教材內容，選擇學生感興趣的話題注意創設真實的情境，并通過精心設計將口語交際融合于日常教學的全過程。

另外，我們打算認真做好畢業班的有關工作。為了使本屆六年級學生在畢業考試中能取得較好的成績，我們打算從以下幾方面做起：

1、規劃畢業班教學常規工作，多抽查，多督促，多反思；

2、成立畢業班教學研究小組，定期開展活動，集思廣益，多商量，多切磋，找出存在問題并解決。

三、重課題研究的進行，深化課程改革的實施。

我們將根據小語會新一輪課題“語文教學中人文性與工具性統一”的研究設立學校的新課題，新課題的設立立求以課堂教學的研究和改革為切入點，為學生語文素養的全面提高服務。

為了增強語文組老師的研究意識，我們提倡老師自己根據教學實踐設立自己感興趣的小課題，并能邀請有關專家來校進行課題研究的培訓、指導，使老師們正確運用研究方法，認真進行研究，并注意深入地分析思考，積累各種有效的資料，形成自己的研究成果。

四、重青年教師的培訓，培養高素質的教師隊伍。

我們將積極組織和開展教師的培訓工作，進一步改善培訓方式，提高培訓工作的針對性和實效性，力求培養高素質的教師隊伍。

1、加強領導建“班子”

培養青年教師是一項全方位、多渠道的系統工程，可在語文組內建立培養青年教師的領導小組，督促青年教師設立具體目標并經常檢查、指導、總結。

2、以老帶新結“對子”

要充分發揮語文組中老、中年教師的傳、幫、帶作用，從思想、教學、教研、科研等方面對青年教師全面指導。我們將繼續上學期的師徒結對活動，師徒齊學習，共提高。

3、實踐鍛煉壓“擔子”

本學期教研組將有意識地把一些重要的教學任務交給青年教師，讓青年教師挑重擔，增強其工作的獨立性。諸如：繼續進行“翠竹杯”青年教師基本功比賽，進行示范課、練兵課等公開課活動，動員青年教師參加區語文教師基本功比賽等。

4、勤學苦練厚“底子”

繼續進行三字一畫的基本功訓練，即鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫，并在期末進行比賽，評出優勝者。

5、開展科研撰“稿子”

教育科研是提高青年教師素養的“源頭活水”。為強化青年教師的科研意識，營造濃厚的科研氛圍，我們要求青年教師積極參與、潛心鉆研，每學期至少寫好一篇教育科研論文，學校教研組定期組織交流評比，并設立“優秀論文獎”，將評出的論文參加“教海探航”論文評選，激發青年教師的教研積極性。

6、評選新秀樹“樣子”

“榜樣的力量是無窮的。”我們將樹市“教壇新秀”——青年教師張淑嫣老師為典型，發動教師們向典型靠攏，在學期結束時結合教師實績，在考評活動中評出學校的“教壇新秀”。

具體安排 二月份1、2、各年級教材分析

學習《語文課程標準》階段要求和修訂后的語文學科常規

3、制訂語文組教研工作計劃

4、二、四年級寫字比賽

三月份1、2、3、四月份

1、選拔教師參加區小學語文青年教師基本功大賽

2、分年段進行相關的理論學習

3、五年教齡以上教師展示課

4、組織教師參加“教海探航”論文評選 五月份

1、選拔學生參加區“六 一”作文比賽

2、五年教齡以下的青年教師練兵課

3、組織課改年級教師參加市教學培訓和研究活動。中層領導示范課

參加市課改年級教學培訓和研究活動 分年段進行相關的理論學習

4、分年段進行相關的理論學習

5、三字一畫比賽

六月份

1、根據教研室要求做好畢業班有關工作

2、第四屆“翠竹杯”基本功比賽

3、理論學習心得交流會

4、評選校“教壇新秀”

5、語文教研工作總結

翠竹新村小學語文教研組 2006、2、18

第四篇：小學少先隊大隊部第二學期工作總結

小學少先隊大隊部第二學期工作總結

回顧本學期，我校少先隊工作緊緊圍繞黨的教育方針，全面加強少先隊員的思想道德建設和基礎教育陣地建設，結合學校工作計劃，在少先隊工作中大力發展教育創新，全面實施素質教育，著力構建和諧校園，大力營造優良學習風氣。深入開展豐富多彩的主題教育，加強養成教育、誠信教育及行為習慣等方面的培養，注重細節，從而強化了我校的少先隊工作，促使少先隊員在學校大家庭里健康快樂成長。現將本學期的工作總結如下：

一、有條有理——少先隊常規工作緊抓不懈

1、升國旗。

堅持每周一升國旗和每天下午降國旗制度，由專人負責，并做到標準化、規范化。安排好國旗下講話的人員和內容。

2、常規檢查工作。

“文明班級”評比人員評比活動照常進行。檢查內容為升旗儀式、廣播操、眼保健操、紅領巾、胸卡、衛生、文明禮儀行為等。檢查公平公正，定期與不定期相結合。

3、主題班隊會。

每星期各中隊結合重要節日或時事開展相對應的中隊活動，盡量讓隊員自行組織，讓班隊會的教育落到實處。

二、有板有眼——少先隊主題活動推陳出新

少先隊主題活動倍受廣大隊員歡迎喜愛。本學期，少先隊組織堅持育人的基本原則，圍繞上級工作安排開展具有鮮明教育意義的月份主題活動，抓住各種重大紀念日、節假日等有利時機組織各節日主題活動，創新工作思路，積極開展形式新穎，內容豐富的少先隊活動，擬好活動方案，注重活動圖片、材料收集。主要開展了以下活動：

1、充分利用紅領巾廣播站、國旗下演講、手抄報、黑板報和宣傳欄等宣傳陣地，組織動員廣大少年兒童以各種形式宣傳“低碳環保”和“綠色生活”理念，開展“爭創節約型校園”主題實踐活動、參與“小家種棵樹、大家綠成蔭”青少年綠色家園行動，通過活動，引導少年兒童從小培育植綠護綠、生態環保的意識。

2、孝敬教育活動不斷升華。本學期我校以“婦女節”、“母親節”、“父親節”為契機，繼續推行“孝敬課”、“孝敬日”、“孝敬日記”等常規教育機制，同時開展“我與媽媽交換角色”、“我與爸爸談談心”等活動，讓隊員更深層次地體會到他*的辛苦，拉近隊員與爸爸的距離，體會到父母深沉的心，學會感恩，用自己的實際行動報答父母。

3、“六一”校園藝術節精彩紛呈。師生精心排練的各類節目一一上場，博得觀眾一陣陣熱烈的掌聲。

4、重要節日教育活動扎實開展。本學期結合各個重大紀念日及節假日開展了相應的教育活動，如“我讓媽媽露笑臉”婦女節活動、“點滴努力，凝聚希望”世界水日宣傳教育活動、“我愛地球”世界地球日系列活動、端午節開展“詩韻端午”緬懷先輩，傳承民族精神系列活動、開展“世界環境日”系列活動。通過各個節日教育活動的開展，加強了學生的養成教育及體驗教育。

5、安全工作常抓不懈。本學期組織了校園安全知識宣傳、交通安全知識宣傳、消防安全知識講座、防火防震演練等活動，讓學生緊繃安全弦，時時處處講安全，重安全。

這一學期里，在我校師生的共同努力下，我們的少先隊活動取得了卓有成效的教育效果，讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一學期一個新臺階。

第五篇：少先隊大隊部工作計劃

少先隊大隊部工作計劃((08/09學第二學期)

指導思想：以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，認真貫徹胡錦濤總書記在第五次全國少代會上對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求。緊扣素質教育主題，服務少年兒童的健康成長，努力培養學生的創新精神和創新能力；全面加強少先隊自身建設，以科研興隊為第一動力，開創我輔導區少先隊工作的新局面。

主要工作:

一、要切實加強廣大少年兒童思想品德教育和常規教育，繼續深入開展“36個終身受益的好習慣”活動。

思想品德教育是素質教育的靈魂。我們要堅持育人的基本屬性，積極促進少年兒童形成符合時代發展和社會進步要求的思想品質，努力把他們培養成為家庭里的好孩子、學校里的好學生、社會上的好少年，為把他們培養成為“四有新人”奠定堅實的基礎。

1.積極開展理想信念和常規教育

春風化雨，潤物無聲。理想信念教育要建立在日常的、生活中，要通過少年兒童喜聞樂見的活動，潛移默化地培養他們對國家對人民的情感；要通過生動活潑的活動使少年兒童把對黨對祖國的感情融合在內心深處；通過開展道德品質教育，使少年兒童明白做人的道理，培養他們從小誠實守信、樂于助人的優秀品質。

通過制定“解放路實驗學校學生一日常規”，緊緊抓住日常行為規范教育，通過形式多樣的教育活動，構建以日常行為規范教育為突破口的少先隊德育工作內容序列和工作格局，使少年兒童真正養成高尚的情操，具有遠大的理想。

2.狠抓校園文化建設和法制心理教育

“校園無小事，處處見教育”，少年兒童每時每刻都在受著校園氛圍的熏陶。我們要根據少年兒童成長的特點，精心設計他們所喜歡的校園文化活動，活動力求體現時代性、趣味性，使品位高雅、內容

豐富、形式活潑的文化活動占領校園，不斷提高校園的文化品位，使校園時時處處突現教育，使少年兒童逐步養成良好的行為習慣。要通過專題講座、外出參觀、模擬體驗、觀看錄像、知識競賽等形式，扎扎實實地對少年兒童進行法制教育，不但讓他們知法、守法，更要讓他們掌握運用法律武器進行自我保護。與此同時，我們還要積極開展心理健康教育，堅持不懈地用健康人格的科學標準引導少年兒童，培養他們不怕困難、樂于進取的堅強意志，幫助他們從小養成良好的心理素質，增強適應社會生活的能力。

二、積極開展“新世紀我能行”實踐體驗教育活動，著力培養學生的創新精神和實踐能力。

“新世紀我能行”實踐體驗活動是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的升華。我們要鼓勵少年兒童積極參與家庭生活體驗、社區生活體驗、社會生活體驗和自然生活體驗，促使他們在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。

“紅領巾小事業”活動是我校少先隊活動的特色品牌。我們要堅持“自己的活動自己搞，自己的事情自己做”的宗旨，加強紅領巾小事業運行機制的建設，規范紅領巾小事業的組織建設和運轉方式，從而有效地發揮其作為實施素質教育幫助少年兒童進行實踐體驗的作用，打響自己的品牌。

強基才能固本。我們要爭取學校和社會各界的支持，全面加強學校少先隊基礎建設，整合社會資源，調動社會上關心、支持少先隊事業發展的力量，共同為少年兒童服務。加強少先隊陣地建設

不斷加強少先隊陣地建設，爭取國旗隊、黑板報等基礎設施和宣傳工作再上新臺階。

具體工作安排：

二月份：文明禮儀教育月

1、舉行開學典禮；

2、開展文明禮儀主題教育；

3、出好第一期黑板報（安全、文明為主題）；

三月份：安全教育宣傳月

1、安全知識講座、知識競賽；

2、消防撤退演練；

3、舉行手拉手、獻愛心活動；

4、3月4日開展“學雷鋒，我為集體做好事”

5、3月8日“學會感恩，孝敬父母”活動；四月份：愛國教育記心中

1、清明祭掃活動；

2、愛國主義教育主題黑板報檢查評比；

3、祖國在我心中征文比賽；

4、積極開展創建省紅旗大隊系列活動；

五月份：德才兼備展風采

1、“五·一” 勞動節主題教育；

2、加強值日兒干、安全檢查員的培訓；

3、校園文化藝術節；

六月份：開開心心迎“六一”

1、舉行“慶六·一”聯歡活動；

2、組織隊員進街道、社區開展社會實踐和社會服務活動；

3、期末星級中隊評比活動；

4、布置和安排暑期活動。