第一篇：高中教師教學工作總結

201X—201X學年第X學期教學工作總結

姓名：XXX 年級：高X 學科：XX 時間匆匆而過，回顧半年來的XX教學工作，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。現將教學工作總結如下：

一、提高教學質量，重點抓好四個環節。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合。

二、提高學生素質，注重課后輔導工作。

現在的高一學生學習主動性較差，愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發學生對地理環境、風土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態，有針對性地對學生進行教學，激發學生的積極性及學習興趣。

在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值，增強學生的求知欲。

三、提高工作效率，用多元的教學方法出成績。

在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

首先，在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。

其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，針對學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。

再次，培養學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

盡管在半年來的教學工作中已經即將完成，但是與現代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言組織不夠嚴謹，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

第二篇：高中教師教學工作總結

高中教師教學工作總結8篇

高中教師教學工作總結1

在本學年，我負責高中二年級和三年級的政治教學。現在，我將第一學期以來的教育教學工作總結如下：

一、思路：

積極認真地服從和配合本學年學校各級領導的工作安排。積極參加學校和部門的各種會議；根據本學科的特點，通過在互聯網上訂閱或查找國內外熱點、重點新聞，能夠及時理解并用于教學指導；能夠顧全大局，服從學校教學部、教組的教學安排，承擔高二三、二年級文科班的政治教學任務；熱愛教育，將全部精力和能力投入到學校的教學過程中，自覺遵守職業道德，不從事有償輔導和第二職業，在學生中樹立良好的教師形象。能夠主動與其他教師學習業務，相互學習，默契合作，共同提高教學水平，顧全大局，團結協作。

二、教學：

1、知識更新

為了適應不斷變化和發展的教育形勢，從戰略上引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，并且能夠在家里有電腦的情況下每天訪問互聯網和存儲數據。

2、教育教學能力

首先，能夠認真掌握教材——及時將教學大綱、教材和時政有機結合起來，以提高學生分析和解決問題的能力為目標，認真貫徹和培養學生的創新思維和創新能力，能夠利用課堂時間，以新熱點材料為背景，不斷創造提問角度，幫助學生拓展思路，靈活運用基礎知識，從而不斷提高分析和解決問題的能力。

第二，能夠掌握學生的認知水平和能力。注重所學知識的鞏固和新舊知識的銜接，培養學生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學效率。除了明確知識點外，還可以關注知識之間的聯系，幫助學生學會尋求知識，不斷發展。所教班級的平均成績和優秀率在我校名列前茅。

第三，尊重學生。重視與學生的情感溝通和培養，在嚴格管理的同時尊重學生的學習積極性和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵學生大膽探索，共同提高。因此，它也受到學生的尊重。經常糾正。

本學年我全職工作。我沒有因為私事耽誤上課。我積極聆聽其他有經驗教師的課程；堅持分批批改所有學生的作業，并及時批改。按時參加學校和部門小組的集體活動。三、反思1。與時俱進，做人誠懇，扎實工作，精益求精，提高質量。在任何時候，我們都應該學習、進取、鉆研業務，始終謙虛務實、認真敬業。

3、結合教學實踐，勇于創新和探索。

4、做好你的工作，盡力而為。

5、教師應該更加自信，并采取健康積極的態度。

6、教師應不斷積累教材和教學經驗。有一顆奉獻的心，關心自己和他人，尊重學生。

7、不要怕學生基礎差。思考學生的想法和迫切需要。從實際出發，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法引導學生，用知識豐富學生，用毅力促進學生，用創造改變學生。

8、教師應形成自己的知識體系和教學風格。

高中教師教學工作總結2

時光飛逝，轉眼間一學期已經結束，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔任的是高一年數學的教學工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰，回想半年的工作，感覺有成功也有不足，現本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結：

一、政治思想方面

本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真鉆研課標，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法，本著：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比較完整的知識結構，同時本人積極參加校本培訓，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應教育的發展，時刻以做為一個優秀數學教師應該具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是把握住重要的課堂xx分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點

1、認真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

⑴備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

⑶備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性固然重要，但活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，注重層次。

3、注重抓好后進生轉化

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況，爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學

三、工作考勤方面

本人熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內工作做得更好。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。

新課改的形式下，對教師的素質要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質，使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學校肯定的合格教師。

高中教師教學工作總結3

本學期以來，高二英語備課組8位老師緊緊圍繞著學校的中心工作，認真研究高二英語教材，積極探索并實施與新課程理念相適應的教學方法，努力創新高效課堂的教學模式，致力于提高高二年級英語教研組的教育教學質量，通過這一階段的努力，起到了一定效果，取得了一定成績。

一、工作回顧

1、開學之初，教研組老師共同商討制定了詳細的高二英語教研組教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。堅持集體備課制度，一周至少進行一次集體備課，主要內容是總結反思上一單元教學工作，布置安排下一單元教學工作，并及時交流學生動態，分析學情，重點是研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內容，把握教學重難點，設計適當的教學方法，致力于提高課堂教學效率。在平時的教學中，教研組內的老師也經常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。可以說，高二英語教研組是一個團結、合作、務實、高效的備課組。

2、積極參與各級各類教學教研活動，堅持科研興教。為了適應高中新課程改革，教研組教師都積極參與各類教學教研活動，努力提高自身專業化水平，走科研興教之路。通過學習新課程標準，聯系教學實際，備課組積極參加校內的每一次教研活動。每位老師都分別開了組內公開課。同時教研組還走出校門，積極參與省、市教研活動，吸取其他學校優秀的教學資源，為我所用。通過各種教研活動，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養，壯大了教研組力量。

3、積極組織學生參加各項英語課外競賽活動，配合提高教育教學質量。

二、總結問題

1、一些學生在思想上、態度上有放松或放棄的現象，從而導致破罐子破摔。

2、基礎知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。

3、我們“滿堂灌”的授課模式，壓抑了學生的英語的學習興趣，束縛了英語學科的獨特魅力。

三、解決方案

針對上述問題，我們的做法是：

1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。高中新課程已正式全面實施，困難與挑戰均很大。我們認真學習了新課標，并了解到，教師要樹立“以人為本”的教育觀，時刻記住學生才是教育的對象，一切應以學生為中心，注重學生的個性及差異性，這是時代的要求。我們并不是只要求學生學會幾個單詞、記住一些語法規則，而是通過英語這門學科的學習，讓學生掌握學習英語的策略和方法，并具有良好的學習心態和濃厚的學習興趣，為今后更漫長的終身學習、全面學習奠定基礎。

2、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。

3、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、完成句子、書面表達等方面作了專題輔導和訓練。我們精心編排印刷了“完成句子臨場技法及針對訓練”等。

4、加強對高考信息的研究。我們認真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規教學的同時適量適當地注入高考針對高二階段的相關知識。

5、有意識地培養學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處于較佳的學習狀態之中，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲。給學生創造一個開放寬松的教學環境，使學生們懷著輕松愉快的心情投入學習，自然就敢大膽發言，積極思維，進而產生濃厚的學習興趣。

歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。在學校、年級組、教研組領導的支持和指導下，通過一學期的努力，高二英語教研組的工作得以順利開展，并取得了卓有成效的成績，整個年級英語科的學習呈現出蒸蒸日上，教育教學質量穩定快速提高的喜人局面。面臨學生程度起點低，升學競爭激烈的嚴峻形勢，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學行為，不斷地找差距，找問題，并想辦法解 決。

高中教師教學工作總結4

時光荏苒，回顧這一學期的教學工作，感觸頗多。“十年樹木，百年樹人。”因此，從一開始我就端正態度，不斷努力，銳意進取。全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。現將這一學期的工作總結如下：

首先，教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。作為一名青年教師，我在各項教育教學中嚴格要求自己，盡力做到最好。

一、保證課堂教學高質量，提高課堂學習效率。

1、關于備課。

（1）課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既考慮知識的縱向聯系，也考慮新知識的橫向銜接。既突出重點，又要突破難點。既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的過渡自然。

（2）課中備課，根據課堂中學生的實際反應情況適時調整備課內容，并通過聽其他老師的課隨時對自己的備課內容進行改進和調整。

（3）課后備課，總結教學經驗。每上一節課，我都及時對本節課作出總結和反思，寫出教學反思，肯定本節課成功的地方，探討其不足之處，為以后的教學工作打下基礎。

2、關于課堂教學。認真上課，體現以人為本。以學生為主，培養他們學習物理的興趣，，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

（1）巧設導入，培養興趣。物理是一門實驗學科，針對每節新課的內容以現實生活中常見現象或者小實驗引入新課，會讓學生更容易接受，也有興趣去學習。

（2）講練結合，精講多練。多數學生會對物理的學習感到困難，針對這種情況，我做到了分散難點，突出重點。對典型例題進行詳細解析，并要求學生及時練習，達到每節課有收獲的目的。

3、關于輔導學生工作。

做到了按照學科組統一布置作業，并認真及時的批改作業，全批全改，重在訂正反饋，及時了解學生的學習動態，以便在輔導中做到有的放矢。另外，本學期學校為提高后進生的學習成績專門設置了每天一科的學習活動，作為一名任課教師，我嚴格按照學校要求盡心盡力做好輔導工作。

4、關于參加教研活動。本學期期間，我積極參加了學校和年級組織的各種學科教研活動（例如，同課異構），切實做到每天上課前先聽課，汲取周圍老教師的寶貴經驗，提高教學水平。學習最新課改思想和精神，用先進的理念武裝自己的頭腦，指導自己課堂實踐。教研組內還經常交流經驗，取他人之長補己之短。

二、師德建設方面。

嚴格要求自己，忠于人民教育事業，矢志不渝。熱愛每個學生，誨人不倦。教好功課，一絲不茍。以身作則，為人師表。勇于探索，開拓創新。

1、微笑進課堂。努力做到一進課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進入角色，事事處處站在學生的角度思考問題與學生平等對話，以微笑面對學生，讓他們感到自己是被重視、關注的，從而也愉快地進入自己的角色。

2、調動學生的積極性。在教學中尊重學生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。

3、做好后進生轉化工作。幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待后進生。做到“真誠”二字。做到“理解萬歲”。

三、自我學習方面。

由于自己是剛參加工作，沒有工作經驗，要學習的東西特別多，因此本學期我在保證正常教學工作的基礎上，學習并研究了其他高中物理課本，熟悉了教學大綱，并復習深化了所有物理知識的來龍去脈，為以后的教學工作奠定了基礎。此外，在閑暇時間我也大量閱讀了有關教育和高中物理教學的刊物和書籍，并做了讀書筆記，來提高自己的教師修養和與物理有關的社會知識，以防與社會脫軌。

以上是我對本學期的工作總結，雖然這學期我順利的完成了教學任務，但工作中肯定還存在不足之處，因此，對下學期我要對自己提出要求，做到以下幾點：

（一）教學方面：

1、高標準要求自己，繼續堅持每天至少聽兩節課，聽課要有效果：取人之長，補己之短。

2、充分準備每一節課：熟讀課本，抓住基本知識點結合輔導資料進行歸納總結，認真書寫教案。并且經過聽課及教研討論進行修正與補充。

3、每節課后有反思，每節課都不會盡善完美，要做個有心人，及時反思、完善教學過程。

4、與時俱進，時時為自己充電。關注當代新科技，特別是與物理有關的，有意識的培養學生對物理科研的興趣。

（二）師德修養方面：

1、服務學生：時刻謹記教師是為學生服務的宗旨，在學生面前切勿趾高氣揚，更不可看不起學生，對每位學生要平等對待，虛心執教。

2、關心學生：重視學生的發展，以學生個人的發展，作為自己教學的最終目標。在課堂教學中既要講知識，更要講人格。

3、每學期至少讀一本教育教學理論書，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，關注教育前沿動態，學習經驗教師的教育方式來形成自己的教育方式，平常多記錄、總結、整理讀書筆記。

4、向周圍有經驗的教師學習教學經驗，學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術，掌握青少年心理學及生理學等系統的科學知識，提高自己的管理能力。

5、做到實踐與理論相結合，在實踐中試行理論知識。

（三）教學和生活態度方面：

態度決定一切，教師以什么樣的態度面對學生，決定著學生的成長，因此要保持樂觀積極的態度，以身作則，為學生樹立榜樣，保證課堂的基調是陽光而非陰霾。

1、每天帶著微笑上課，營造輕松、愉快的學習氛圍。

2、在課堂上多肯定學生，以贊賞的眼光激勵學生，培養學生的自信心。

3、善于發現學生的閃光點，多夸獎，少批評。

4、多為學生創設主動參與和表現的機會，關注學生的某個行為或某個方面的進步。

好學+努力+堅持+愛心，這應是自己作為老師的原則和基礎，在以后的幾十年的教學工作中，我會嚴格要求自己，獻身教育事業。

高中教師教學工作總結5

首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領導下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順利開展，但是，我仔細思考以后還是得到一個結論：教學方面的工作認真仔細回顧發現：教學方面的工作都沒有做到滿意。下面是具體的總結：

1.新課改的推進。在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中，應該是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料，其中所有的導學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。

2.任務布置的進行。有關教學方面的常規工作，學校教務處、教科室布置得任務都能夠及時告知給位組長和老師，我們的執行力還算行，工作中還是比較注重細節，使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位;英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規定在外教課堂隨堂聽課。

3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中認真練習相應的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設置的重難點，考試方向等。

4.課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、及時上報教科室。各學科的導學案有時上傳不夠規范。今后改進。

5.青年教師的周總結和計劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好。總結和計劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結果。教師撰文質量不高，不少是在網上原文下載。

6.要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監管也是做大不好。

7.教學結對工作。在開學的時候，我們召開了一次上期的結對總結會，不過我們的后期的督促和指導工作沒有落到實處。

最后談一點個人的教學方面的問題。因為工作量較大，和學生的交流溝通較少，對自己的反思和總結不夠，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、認真的工作回報大家對我的關心。

高中教師教學工作總結6

本學期，教務處在校長室的領導下，根據市、區教研室的工作意見，堅持“讓學生收獲成功”的辦學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，積極推進學校“行文化”建設，深化新課程的改革與實施。以優化課程設置、深化生本課堂改革、加強課堂教學研究為重點，以提高教學質量為核心，以教研組、備課組建設為突破，規范教學管理，引領教師專業化發展，切實提高課堂教學效率，努力培養學生的創新精神和實踐能力，加快學校內涵發展。

一、優化課程設置，充分利用和不斷改善校內外資源，提高課程實施的質量。

嚴格執行國家課程計劃，科學設置學校課程。按照《武進區20xx—20xx學中小學課程（教學）計劃安排》，結合學校實際，開足開齊各類課程。高度重視綜合實踐活動、通用技術等課程的開設與實施；根據學校發展實際，整合各種課程資源，因地制宜，使國家課程校本化地實施。同時，科學合理地實施校本課程，在高一、高二年級分別開設了《藝術與人生》和《禮儀與生活》等校本必修課程。根據各年級教學情況適時調整課務和課表，及時做好各年級各學科教學資料的征訂和分發，為教學工作的正常開展提供了保障。

繼續開展陽光體育活動，規范落實體育課、活動課，繼續開展大課間活動，活動形式多樣；進一步做好體育課的模塊選擇和開設工作；開展了跑操比賽，成功舉辦了第3屆校園體育節暨教職工趣味運動會，在高一年級學生中開展了籃球聯賽，組織校籃球隊參加了“常奧”杯武進區中職中學青春籃球聯賽并取得好成績，學校運動隊堅持進行長期訓練，既培養了學生的運動意識，也提高了學生的運動能力。各類社團活動，為學生提供了個性化發展的空間，今年，成功舉辦了21屆校園文化藝術節；我校“藝苑創客”社團榮獲武進區“十佳社團”榮譽稱號；今年11月，我校被授予“中國美術學院生源培育基地實驗學校”稱號。

規范管理和使用各功能室，為課程的實施提供了服務。醫務室對學生進行了常規的體檢，并加強了流行性疾病的預防工作和健康教育的宣傳，重視學生健康意識和良好生活習慣的培養。實驗室為開足開好實驗課提供了保障，重視培養學生觀察能力、動手能力和創造能力，順利組織高二學生通過了常州市實驗考查。重視學生信息技術能力的培養，高二年級學生順利參加了江蘇省信息技術學測考試。圖書館和電子閱覽室等繼續加大圖書的流通和閱覽室的開放，為研究性學習的順利開展提供服務。同時定期為師生開放，并添置了一批新書，充實了圖書館的藏書。

充分利用校內外實踐活動基地等課程資源，組織學生利用節假日開展社區服務和社會實踐活動，開展綜合實踐活動。本學期高一、高二年級學生分別赴鎮江（參觀歷史遺址）和無錫（參觀“三國城”等）開展了社會實踐活動，使學生感悟歷史，傳承民族文化，培養學生的社會責任感。

二、加強教學常規的管理，進一步提高教學質量。

根據上級教育部門及學校實施新課程方案的要求，開學初各教研組、備課組制訂了教學計劃，合理安排了教學進度，并定期進行檢查，保證了計劃的順利實施。

本學期繼續加強對教學過程的全程管理和教研組、備課組建設，進一步落實教學“六認真”等教學常規，抓好備課、上課、輔導、作業布置與批改、評價和考試等各個環節，對教學過程的各個環節提出了明確要求，并做到精細化管理，確保各級各類課程的高質量實施和課堂效益的提高。

為進一步落實教學常規，本學期對備課、上課、聽課、作業布置與批改等教學常規加大了監督檢查力度，采用備課組每周一查、教研組每月一查、教務處每月抽查等方式，確保制度的有效落實，并及時公布檢查結果，結合教學常規檢查,評選了優秀教案，肯定先進，指出不足。本學期針對各學科的作業布置和批改以及對教輔資料的的使用情況進行了重點檢查，并提出整改意見。

三、重視學習和研討，注重內涵發展。

每周開設“生本課堂”交流課，組織教師進行聽課評課，對課堂教學加強研究，提高課堂教學效益。12月份聯合區教研室開展了以“打造生本課堂，普惠學生發展”為主題的公開課教學活動，進一步實踐“生本課堂”教學理念，探索高效的課堂教學模式，推進課堂教學改革。

組織教師外出學習，開闊視野，取長補短。本學期，分批組織了教師參加區內外兄弟學校間的聽課研討活動，在此基礎上，在校長室的`安排與帶領下，先后組織教研組長、備課組長、高三教師、全體班主任、行政人員等分赴句容三中、興化中學、奔牛高級中學等參觀學習，感受他們濃厚的的教學氛圍、積極勤奮的教學精神以及精細化的教學管理，并組織相關人員進行學習心得交流，大力開展學風教風建設。

為進一步提高教師的專業水平，邀請了三江學院藝術學院院長張五力教授來校指導藝術高考，邀請了江蘇省特級教師、教授級高級教師徐惠仁主任來校就課題研究工作進行專題指導。先后有武進區生物名師工作室、常州市名班主任工作室在我校開展研討活動，為我校青年教師提供了展示自我的平臺和學習交流的機會。

四、組織師生參加各級各類競賽活動。

在20xx年第九屆“地球小博士”全國中學生科普知識大賽中學校榮獲“優秀組織獎”，陶蕓超、梅雨晴、詹思夢等20多位學生分獲全國一、二、三等獎，王翼城等五位教師被評為“全國優秀科技輔導員”。梅雨晴同學榮獲“蘇教國際杯”江蘇省第十五屆中學生作文大賽（高中組）現場決賽一等獎，另有30多位同學榮獲省二、三等獎；陶蕓超同學榮獲“七彩語文杯”江蘇省第十四屆“中學生與社會”作文大賽總決賽省二等獎。“江南春”文學社在全國高中生征文比賽中獲優秀組織獎。在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學生硬筆?軟筆書法現場書寫展示賽中，許敏同學榮獲江蘇省特等獎，宋蘇萍同學榮獲江蘇省一等獎。在20xx年常州市中小學藝術節比賽中，我校分別在合唱、器樂、短劇三項上獲得團體二等獎，在獨奏、獨唱、繪畫、征文項目上有xx位學生分獲一、二、三等獎。

五、利用信息技術，加強考試分析，提高教學質量。

嚴密組織各類考查和考試，提高考試質量。對高一、高二年級語數外學科的教學工作與禮嘉中學開展了期中聯合調研，認真組織好各學科的期中、期末命題工作，嚴格考場秩序和監考紀律，進一步發揮了網上閱卷系統的作用，提高閱卷速度和質量；利用系統對成績及時進行了匯總和分析，準確地診斷教學效果和考試質量，為合理調整教學提供了依據，也促進了信息技術與學科教學的有機整合。

六、嚴格學籍管理

認真做好高一新生的錄取和報到工作，嚴格按照學籍管理制度，及時高效地建好高一新生的學籍，并按時審核，規范學籍信息，及時做好高考、學測等報名工作。

高中教師教學工作總結7

近一學年以來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求自己，尊重學生，發揚教學民主，努力提高個人業務水平，為做一名合格的人民教師打下堅實的基礎。現將本學年的工作做以下總結：

一、加強學習，堅定信念，積極轉變個人角色，忠誠于教育事業

我認真學習理論知識，積極參加組織的政治學習，在思想上和行動上時刻與教育事業保持一致。積極參加崗前培訓，認真學習學校的各項規章制度、新課程標準的有關內容、教育教學的有關理論知識，增強個人業務水平，提高專業素質，堅定信念，力爭自己順利地完成“學生—教師”這一角色的轉變，對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鉆研業務，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學生身上，傾注于國家的教育事業上，做一名優秀的人民教師。

二、鉆研教材，認真教學，圓滿完成教學任務

本學年我擔任高二年級x班的體育與健康課程教學工作，每周每班1個課時的教學任務，每周共10個課時，每個課時都按照學年課時計劃完成，圓滿的完成了本學年的教學任務。為上好每一節課：

在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經驗的教師溝通交流，學習他們的教學經驗，討論教學教法，做到教學內容及進度的一致性;主動地向老教師請教教學中的有關理論知識，吸取工作經驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發生的事件及應對策略;認真撰寫教案，寫出詳細的教學內容、教學目標、教學方法、重難點、教師活動、學生活動，并設想可能出現的安全隱患，做到防患于未然，使上課內容與教案相符，養成課前寫教案的好習慣。

在課中，短短的四十五分鐘內，我嚴格按照體育教學的課程步驟實施，即常規導入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放松階段。每個階段都有詳細的學習內容、教師活動和學生活動、時間和活動次數，能夠以教案為主執行，做到“有案可依，以案施教”。在教學過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學，不“放羊式”教學，不懲罰學生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學生。

在課后，我及時與學生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學中出現的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了我的信心，提高了我的教學能力。

三、找出不足，縮小差距，繼續努力

作為年輕教師，肯定有很多不足，教案的編寫、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學能力，各項基本功都存在一定不足，與其他教師還有一定差距，在今后的教學和工作中，我會找出不足，縮小與其他教師的差距，努力做好本職及學校交給的其他工作，盡職盡責，盡心盡力，做一名合格的人民教師。

高中教師教學工作總結8

本我擔任高一x個文科班和x個理科班的教學工作，我嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加各項政治和業務活動，從不無故缺勤，工作勤勤懇懇，踏踏實實。使自己的教學工作取得了較好成績。教學工作中我做到：

1、認真備好每一堂課，從不了草從事。包括新課和所有的習題課，都寫教案，都認真作題研究教法。在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，并注重參閱各種雜志、網絡信息，注意弱化難點強調重點，舉例深入淺出，盡量想辦法吸引學生的注意力。為了加大課堂教學的信息量，激發學生的興趣，更好的突破難點和重點，我還制作和搜集了大量的課件來輔助教學，盡量使用課件上課，深受學生的歡迎。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生創新精神的培養，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關系密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合;注重培養學生的學習方法、學習能力，注重基礎知識的形成和培養、深化，先打好基礎，再擴展發揮。不搞題海戰術，不搞偏題怪題；注重素質教育，尤其是落實還學生為學習的主體。

3、認真及時批改作業，做到全批全改。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。通過聽課，學習其他同事的優點長處，對自己的教學促進很大。

5、另外，我注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂；備課教案資料齊全，及時總結教學中的經驗體會，及時調整教學思想和教學方法。

這學期就要結束了，通過又一年的工作與學習，我在教育教學等方面都有了很大的進步，但同時也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會更加盡心盡力，爭取取得更好的成績。

第三篇：高中教師教學工作總結

2012-2013下學期期末教學工作總結

本學期本人擔任高一年級（3、4、8、11、12、）五個班級的政治學科教學工作。其中3、4、8班為理科班，11、12為文科班。一個學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。現將本學期的教學教研工作總結如下：

一、個人業務學習

本學期在學校開展的“先學后教，以教助學”新模式的教學改革中，我從新審視自己的專業和學科教學。從教育教學的規律出發，對新課改又有了一定的新的認識。首先：是個人觀念上的轉變。由原來的一言堂，滿堂灌，到現在的新模式，老師的教和學生的學都從本質上發生了轉變。由原來被動的學習到主動探究學習、自主合作學習；由封閉走向開放；由機械的執行到深度理解。其次：課堂教學中老師如何施教，學生如何學習是課堂要解決的主要矛盾。如何達到教學相長，使學生能得到全面發展是課堂教學永恒不變的主題。最后：評估階段，如何評估老師的教和學生的學。由終結性評價向過程性評價轉移，貫徹的教育學學的各個環節中。評價方式的多元化，注重激勵性評價。

二、聽課方面

本學期聽課總共30節左右，聽課的類型主要是學習觀摩式聽課。聽學校的曬課、賽課、推門課等。聽課方面還存在的不足：聽課節數沒有達到學校的標準；聽課筆記記錄不詳細，內容過于簡單；沒有記錄課的優缺點；沒有相應的聽課反思或反思不深刻。

解決辦法：以后嚴格按照學校及教務的要求，聽課制度化，內容標準化。真正達到促進專業成長的目的。

三、集體備課方面

本學期沒有缺席一次集體備課，積極參與集體備課。準備組內公開課，參加組內聽課、評課、教研等活動。并在寒假前完成了學校及組內布置的出練習冊的任務。

四、認真做好教學常規工作。

認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

五、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、在探索新的教學模式，尤其學校的新教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性，構建高效課堂。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進，本學期做的不夠好。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。

4、教學反思方面。本學期的教學反思工作做的不到位，尤其是教后記做的不細致。要多寫一些教育日志、案列、敘事等。

總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。

2012-2013下學期期末教學工作總結

高一政治組

丁 慶 江

2013-7-12

第四篇：高中教師教學工作總結

教學工作總結

日月如梭，斗轉星移，轉眼間一學期又結束了。回首這段緊張而又忙碌的日子，有成績，有收獲；當然也有不足，有遺憾。但值得欣慰的是在這段時間里我更加成熟起來。為了更好地學習和工作，為了以后能夠更好地完成教學任務。特作以總結，總結如下：

今年我教高一，作為年輕教師，應該說是很有壓力的，為了能夠順利、更好地完成教學任務。我對自己一向是高標準，嚴要求。在工作中從沒有對自己放松過，踏踏實實、勤勤懇懇，不講條件，不計報酬，全身心地投入到教學中去，特別是在業務方面，我對自己提出了很高的要求。主要是在教學這一塊。認真備課，認真上課，課后認真總結，揚長避短。在備課方面，我查閱多種參考資料，認真熟悉教材，把握好教材的深度和廣度，認真組織語言，講求更合適的教學方法，因為我教的有學生的層次不同，所以在備課的過程中對于我來說就會提出更高的要求，根據學生的特點而采取不同的教學方法，當然主要還是為了照顧大多數的學生。也就是說我在備課的時候備的不僅僅是教材，而且還有學生。學生是教師的根本，為了把學生教好，能夠提高他們的學習成績，拿到高分之外，我還注重培養他們學習的能力，讓他們學會學習，掌握學習的方法。為將來打下良好的基礎。教學中采用情感教育方式，而且收到了較好的效果。總之自己就是多動腦子多學習。除了自己認真備課，在每上一節新課前我都去聽老教師的課，吸取其精華，克服自己的缺點，認真琢磨老教師的教學方法。回來后認真寫教案，遇到問題主動向老教師請教。上課時為了讓學生更好地理解消化掌握知識，我在講課時還講求一些語言藝術，讓

學生樂于接受，而且還能夠印象深刻。由于學科特點的因素，歷史課不可能占用學生過多的課后時間，所以對課堂的教學就又提出了要求，也就是說你的這節課上得好不好？不是看你是否把課題的內容講沒講完，而是看你在講完一節課后學生記住多少。所以我認真上好每一堂課。課后及時進行總結找出這節課的優點和缺點，為以后更好地開展教學打下堅實的基礎。在上課的過程中學生也會突然問你一些問題，所以這就需要你知識的儲備量一定要夠，不然有的時候你無法回答學生的問題，這不但會讓學生感到失望，更主要的是學生的問題沒有解決，學生會對你有看法的，從而影響你在學生心目中的地位，有可能使他對你這一學科產生厭惡感，給你的教學帶來更多的麻煩。因此在備課的時候，我除了想應該怎樣把課講好之外，我還要考慮學生會提出什么樣的問題，對我來說備一節課遠比上一節課要難得多。這就要求我課后要做很多的題，在做題的過程中發現問題，然后在課堂教學的時候把問題帶出來，給學生的學習帶來了便利，也減輕了他們的負擔。在教學過程中我還注意轉變自己的教學觀念，并改變自己的教學方法，以更好地適應教學工作，學習新的教育理論，認真參加業務學習，認真聽校級公開課老師的講課，從他們身上學一些自己欠缺的東西。

除了認真鉆研本專業之外，還注意其他知識的積累，例如相關學科的知識，以適應高一的教學要求。再有就是對電化教學的學習，利用學校提供的良好條件，學習電腦的操作。而且自己制作課件，在教學中應用。

除了教書之外，我沒有忘記教師除了傳道、受業、解惑之外，還有育人的神圣職責。所以有時間我就找學生們談心，有時候他們也來找我，有關自己學習的問題，甚至是生活中有什么問題了，他們也來找我。在這個時候我總是盡心盡力地幫助他們，為了讓他們更好地投入到學習中去，為了他們盡快取得好的成績，能夠最終考上一個理想的學校。我耐心地幫助他們解決問題，成為他們的良師益友。解除他們在學習和生活中存在的不應有的不良思想和顧慮，讓他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

我認真參加集備和教研活動，遇到問題馬上向同行請教。在工作中一絲不茍地完成各種任務。我遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退。認真遵守勞動紀律。認真按照《教師法》的要求去做，做一名合格的人民教師。積極參加學習的各項活動，響應學校的各項號召。

總之，經過這半學期的工作，我感覺到自己成熟了很多，特別是在業務方面，我覺得自己有了長足的進步。特別是教學成績還是讓自己比較滿意的，當然自己還要更加努力。過去的已經是歷史了，已經不重要了，重要的是我更應看重今天和明天，為了取得更加讓人滿意的成績，我會加倍努力。在以后的工作中不斷提高自己的業務水平，克服缺點，給黨的教育事業，社會和家長交一份滿意的答卷。

第五篇：高中教師教學工作總結

教學工作總結

日月如梭，斗轉星移，轉眼間一學期又結束了。回首這段緊張而又忙碌的日子，有成績，有收獲；當然也有不足，有遺憾。但值得欣慰的是在這段時間里我更加成熟起來。為了更好地學習和工作，為了以后能夠更好地完成教學任務。特作以總結，總結如下：

今年我教高一，作為年輕教師，應該說是很有壓力的，為了能夠順利、更好地完成教學任務。我對自己一向是高標準，嚴要求。在工作中從沒有對自己放松過，踏踏實實、勤勤懇懇，不講條件，不計報酬，全身心地投入到教學中去，特別是在業務方面，我對自己提出了很高的要求。主要是在教學這一塊。認真備課，認真上課，課后認真總結，揚長避短。在備課方面，我查閱多種參考資料，認真熟悉教材，把握好教材的深度和廣度，認真組織語言，講求更合適的教學方法，因為我教的有學生的層次不同，所以在備課的過程中對于我來說就會提出更高的要求，根據學生的特點而采取不同的教學方法，當然主要還是為了照顧大多數的學生。也就是說我在備課的時候備的不僅僅是教材，而且還有學生。學生是教師的根本，為了把學生教好，能夠提高他們的學習成績，拿到高分之外，我還注重培養他們學習的能力，讓他們學會學習，掌握學習的方法。為將來打下良好的基礎。教學中采用情感教育方式，而且收到了較好的效果。總之自己就是多動腦子多學習。除了自己認真備課，在每上一節新課前我都去聽老教師的課，吸取其精華，克服自己的缺點，認真琢磨老教師的教學方法。回來后認真寫教案，遇到問題主動向老教師請教。上課時為了讓學生更好地理解消化掌握知識，我在講課時還講求一些語言藝術，讓

學生樂于接受，而且還能夠印象深刻。由于學科特點的因素，歷史課不可能占用學生過多的課后時間，所以對課堂的教學就又提出了要求，也就是說你的這節課上得好不好？不是看你是否把課題的內容講沒講完，而是看你在講完一節課后學生記住多少。所以我認真上好每一堂課。課后及時進行總結找出這節課的優點和缺點，為以后更好地開展教學打下堅實的基礎。在上課的過程中學生也會突然問你一些問題，所以這就需要你知識的儲備量一定要夠，不然有的時候你無法回答學生的問題，這不但會讓學生感到失望，更主要的是學生的問題沒有解決，學生會對你有看法的，從而影響你在學生心目中的地位，有可能使他對你這一學科產生厭惡感，給你的教學帶來更多的麻煩。因此在備課的時候，我除了想應該怎樣把課講好之外，我還要考慮學生會提出什么樣的問題，對我來說備一節課遠比上一節課要難得多。這就要求我課后要做很多的題，在做題的過程中發現問題，然后在課堂教學的時候把問題帶出來，給學生的學習帶來了便利，也減輕了他們的負擔。在教學過程中我還注意轉變自己的教學觀念，并改變自己的教學方法，以更好地適應教學工作，學習新的教育理論，認真參加業務學習，認真聽校級公開課老師的講課，從他們身上學一些自己欠缺的東西。

除了認真鉆研本專業之外，還注意其他知識的積累，例如相關學科的知識，以適應高一的教學要求。再有就是對電化教學的學習，利用學校提供的良好條件，學習電腦的操作。而且自己制作課件，在教學中應用。

除了教書之外，我沒有忘記教師除了傳道、受業、解惑之外，還有育人的神圣職責。所以有時間我就找學生們談心，有時候他們也來找我，有關自己學習的問題，甚至是生活中有什么問題了，他們也來找我。在這個時候我總是盡心盡力地幫助他們，為了讓他們更好地投入到學習中去，為了他們盡快取得好的成績，能夠最終考上一個理想的學校。我耐心地幫助他們解決問題，成為他們的良師益友。解除他們在學習和生活中存在的不應有的不良思想和顧慮，讓他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

我認真參加集備和教研活動，遇到問題馬上向同行請教。在工作中一絲不茍地完成各種任務。我遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退。認真遵守勞動紀律。認真按照《教師法》的要求去做，做一名合格的人民教師。積極參加學習的各項活動，響應學校的各項號召。

總之，經過這半學期的工作，我感覺到自己成熟了很多，特別是在業務方面，我覺得自己有了長足的進步。特別是教學成績還是讓自己比較滿意的，當然自己還要更加努力。過去的已經是歷史了，已經不重要了，重要的是我更應看重今天和明天，為了取得更加讓人滿意的成績，我會加倍努力。在以后的工作中不斷提高自己的業務水平，克服缺點，給黨的教育事業，社會和家長交一份滿意的答卷。