第一篇：學校教學工作總結

上游完小2014年上期學校工作總結

一期來，學校從轉作風，提質量，圍繞教育局”十大教育工程’,堅持“安全第一，質量核心”,樹立教育為和諧社會、農村建設服務的意識，為實現上游教育夢而奮斗.以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，用科學發展觀全面貫徹落實建設教育強縣的文件精神，全面推進學?，幬幕ㄔO工程，打造和諧快樂校園；學校教學改革實現生本教育進課堂。堅持以人為本，切實加強教師隊伍建設，努力提高教師的整體素質，努力提高學校管理水平，緊緊圍繞“安全第一，質量核心，特色顯現，校園和諧”這一目標，推動、促進學校全面、協調、可持續發展。

總結一期來的工作，在以下幾個方面的工作取得了較好的成績：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規范程度和水平有了新的提高；二是學校領導講究團結務實、開拓進取，工作作風注重民主與集中相結合，贏得了教職工的信任與支持；三是抓好教學常規管理，完善制度建設，制定績效工資考核和教職工崗位競聘方案，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，以適應新課改與時代的要求，大部分學科的教學質量有了大幅度的提高；四是強化學生行為養成教育，以兩個規范和整潔文明校園建設為基礎，整合教育資源，努力提高德育工作效果；五是狠抓了學校安全工作、財務管理及計劃生育工作，成績顯著。下面，從以下幾方面總結這個學期的工作。

一、與時俱進，用先進的辦學理念引領學校的發展。

我們始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，用科學發展觀全面貫徹落實建設教育強縣的文件精神，進一步深化教師崗位設置工作；全面推進學校文化建設工程，打造富有人文書香氣的學校文化；課堂教學改革實現“破冰之旅”為龍頭。堅持以人為本，切實加強教師隊伍建設，努力提高教師的整體素質，努力提高學校的管理水平，緊緊圍繞教育質量這一中心，推動、促進學校全面、協調、可持續發展。

我們的辦學理念是“樂學勤學，嚴謹治學，開拓創新，民主和諧”，面向全體學生，努力讓每一位學生都能在學校得到一定的發展，為現代社會培養全方位人才。

我們的辦學目標是：培養品德高尚、人格健全、全面發展、初露特長的人才，圍繞一個中心（以提升教育教學質量為中心），強化四個加大（加大課程改革的實施力度，加大一支高素質教師隊伍的建設，加大學生文明習慣的養成教育，加大基礎設施項目的建設），做到兩個確保（確保教育教學質量居全縣中上水平； 確保師生安全零事故）。

二、腳踏實地，用高效的工作作風推進學校的發展。

（一）領導作風民主，注重隊伍建設

一期來，我們根據自身的實際作為發展的基礎，確定了學校的發展規劃，將領導班子建設和師資隊伍建設作為重點工作來抓。

1.班子建設、務實和諧。領導班子從大處著眼、從小處著手，具備“親手做”“馬上做”的意識和自覺行動，既精于統籌，獨擋一面，又步調一致，和諧進展。一是管理人員從校領導到年級組長、班主任都增強了大局意識，提倡協作精神，在大是大非問題上群策群力，保證了服務質量，提升履職的基本素質和能力，并在實際工作中做有思想的人，用心工作，做到了要干事，干成事，干好事，辦事公道，作風正派、樂于奉獻、埋頭苦干；二是抓理論學習，學習教育法規條例、教育教學理論，提高用現代化的學校管理；三是抓作風建設，學校領導班子成員具有民主的作風、團結協作的精神，把更多的時間、精力放在深入師生、深入教育教學第一線，并在走動、交談、探討中發現問題，集中力量研究和解決教育教學問題、思想問題、生活問題，促進生成新的凝聚力和戰斗力，使得學校的工作貫徹、執行有力，努力營造和諧校園。

2、師德建設、行之有效。一是建立健全師德建設的長效機制，加強師德師風建設, 轉變工作作風。開展“四愛”、“四不”活動即愛學生、愛崗位、愛學校、愛事業；不體罰學生、不歧視學生、不帶小孩進課堂、不搞有償違規接送學生。學校并細化“四愛”、“四不”的基本要求，定期考核，把師德表現作為年度考核和各種晉升、獎勵的重要依據，實行“師德一票否決制”。進一步推進學校崗位設置管理和教職工全員聘任制，進一步完善教職工績效工資制和教師評價機制。完善《上游完小教師一日到崗查崗操作規程》，達到精細化管理，行政值班人員每天都把當天全校老師的到崗出勤情況小結公示，達到公開、公平、公正，且與教師績效工資、教師年度考核掛鉤。

二是認真學習并踐行黨的群眾路線教育實踐活動，堅持“面向全體，重在教育，著眼提升”的原則。與學生一起成長，在崗位中發展自我，不斷提升教師的人格素養和專業素養，才能真正實現“教書育人，為人師表”。全體教師與學生共學習，共活動，共發展，并通過自我研修、自我調控、自我完善，努力提高修養水平和執教能力，為學生的健康成長，快樂成才提供優質服務。

三是創設良好師德風范，建立師德評價機制，開展了豐富多彩的師德教育活動，深入學習《（新）中小學教師職業道德規范》等有關教育法規，學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》和行為規范。讓每位教師明確《規范》要求，增強法規意識、服務意識和奉獻意識，珍惜崗位，關愛學生。學校堅持周五下午組織教師開展政治學習及業務學習，保證每次學習不少于兩小時，集體學習做到有主題、有專人輔導、有記錄、有學習體會。每周開好班會，對學生進行品行教育。

四是抓業務培訓，將學歷培訓、遠程教育和校本培訓結合起來，現在我校專任教師的學歷合格率達100%。這對提高教師的教學水平、起到積極的作用。

五是進一步提高教師隊伍整體素質。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為；堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現象，樹立良好的行業風氣。利用談心、開例會加強教師人生觀（苦樂觀）修養教 育，教育全體教職員工要做對自己負責任的人，能自覺堅守自己心靈深處追真、向善、求真的陣地，把無私奉獻、助人為樂看著一種享受。如全體女教師真正起到了“半邊天”的作用，撐起了上游完小的教育，她們的任教成績均高于協作片平均水平；老年教師的責任心、事業感普遍較強。

（二）堅持質量強校，使教育教學質量持續發展

1、工作重點：按照《江華瑤族自治縣學校常規管理辦法》、《江華瑤族自治縣學校常規管理檢查評分細則》，進一步規范了學校的管理辦學行為。落實每月的常規檢查。以課程標準為指導，以素質教育思想為目標，以生本教育為重點，充分利用現代教育資源，積極開展素質教育、創新教育，改革評價方式，狠抓課堂教學，以生為本，面向全體學生，關注學生的個性和差異，以教學質量為生命線，不斷提高學校的知名度。深化課堂教學改革，進一步提升全縣教學質量。落實了《江華瑤族自治縣質量提升工程方案》，以《江華瑤族自治縣教學質量評價辦法》為導向，進一步提高學校重視質量的意識、進一步提高教師提高教學質量的危機感和緊迫感。組織教師認真學習課程標準，強化教學常規管理，合理安排時間，經常開展教研活動，認真搞好各項教研活動，開展語、數、英學科競賽。

2、采取的主要措施：

（1）認真貫徹執行國家教育方針，嚴格執行國家課程計劃和課程標準，開齊課程、開足課時，保證音、體、美、科學、綜合實踐活動課、地方校本課程的正常教學，開好信息技術課。認真組織大課間活動和課外活動，積極推行陽光體育鍛煉活動，陽光體育活動重點是推動瑤族傳統體育項目在我校的開展。

（2）教導處、年級（教研）組要組織教師在認真學習課程標準、吃透教材的基礎上，制訂出本學科的教學課改計劃方案。嚴格按照各科的課程標準，扎實有效地搞好了教學常規工作，面向全體學生，充分利用遠程教育資源對教師進行培訓和業務指導，強力推進生本教育在我校的實施，倡導“自主、合作、探究”教學方法，為學生的終身學習和發展奠定基礎。

“課堂教學”是提高教學質量的重要環節，課堂教學是學生學習的主戰場，一期來，學校加強了課堂監控力度，建立了全天候、全覆蓋的聽課、評課監控制度，并貫穿教學全過程。我們在摸索“先學后教”教學模式的基礎上，提出了“學——思——練”主體化教學模式。此模式的精髓是：學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，把學生完全推向教學，讓他們在學習中參與，參與中學習。“學——思——練”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實，智力的開發，能力的提高，情感的體念當做基礎工程去抓。在課堂上多給學生方法，多指點學法，讓學生領會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質上、根本上解決問題，提 高課堂效率，從而減輕學生課業負擔。

（3）教研組以課改和課標為指導，認真開展了教科研課題的研究，全面安排了本期的教研、課改工作、校本培訓，保證語文數學教研活動每兩星期不少于一次，教導處科學編排課程表確保學科組教研活動時間.教研活動要在注重實效和努力提高教學質量上下功夫，各年級組教師每人上了一次公開課。教師平時都互相聽課，全期每人在10節以上，班子成員20節以上。及時總結教學經驗和反思，積極倡導廣大教師撰寫教學論文，集體備課有討論的教學研究分析,寫好了教學反思。一期來教師撰寫論文獲市級二等獎的有盧代輝老師，縣級一等獎的有任江華、奉桂蓮、盧代田、盧長素、楊衛軍、陳啟旗、胡艷等老師，縣級三等獎以上的有李榮慶、羅先輝、蔣團秀、趙雙鳳、鄧祥喜等老師。指導學生書法繪畫作品比賽獲縣二等獎以上的有奉桂蓮、陳昌品、羅先輝、蔣團秀等老師。

（4）校長室、教導處、年級組每月對教師的各項教學常規、課改、校本培訓等工作進行考評，量化評分；平時隨機抽查，納入期末總評?？荚u結果存入學校檔案，作為評優、評先、晉級、評聘的依據之一。推行學校班子隨堂就聽制度，加強課堂管理。本學期我們強化教學工作的“十字方針”。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“適”，質量要“高”。把“十字方針”作為我校強化教學中心意識，走素質內涵發展的道路的重大舉措，并在教學活動的各個環節加以體現。校長室、教導處組織好每月一次各有側重的教學檢查，抓好教師的備、教、批、輔、改等各個環節的工作。

（5）優化課堂教學，開發教育資源，教師要自覺地轉換教育角色和教學方式更新教育理念，培養學生“自主、合作、探究”的學習模式，充分發揮課堂教學在提高教育質量中的主渠道作用。全體教師要積極加強業務學習，參加課改、新教材、繼續教育提高學歷等培訓，尤其是在實踐中總結反思，努力提高教育教學水平。青年教師要主動向老教師學習，發揚學?！皞?、幫、帶”的好傳統，使全體教師向“成長—成熟—研究”型躍進。

（6）營造了讀書氛圍，打造書香校園。學校每年拿出一定經費購買圖書，學校設立圖書室，專人管理，定期開放；學校在課表上每周安排1節閱讀課讓學生讀書和1節寫字課.全校學生已養成了一到學校就進教室讀書的好習慣。

（7）重視了培優輔差工作，正確對待學生的個性差異，發展學生的個性。堅持分層教學，分類指導，以生為本，全面發展。學校成立了積極學生語、數、英、體、美、書法、科技創新等興趣小組，并經常開展了輔導。

（8）認真做好月檢、月考、月統計、月小結工作,真正做到督促、指導、提高的目的.每學完一個單元各年級組都要組織一次單元過關測試，學校每個月組織了月考，嚴格把好制卷、監考、閱卷、質量分析等環節，高標準、嚴要求，以嚴肅的考紀考風帶動嚴謹的教風，并促進良好的學風，是我們堅持不懈的做法。同時，我們還要求教師在考試結束以后經過深刻反思，做好教學質量的分析工作（做到分析到知識點，找出不足點，提出新措施），學校領導始終把學校的教學工作 放到中心位置來抓，經常深入課堂，隨堂聽課。深入教學一線了解教育教學情況，提出教學建議，排解教學疑難，及時做好信息反饋。

（9）重視音、體、美教學，全面提高學生素質。落實了《江華瑤族自治縣中小學體育工作評估細則》、《江華瑤族自治縣中小學藝術教育工作考核辦法》，積極探索適合我校實際的音樂、體育、美術學科考試考查的有效方式。進一步落實了陽光體育活動，把學校的陽光體育活動納入學校常規檢查中，保證學生每天鍛煉一小時。進一步深入開展學校大課間活動。全校師生都要學會本校特色的體育項目---押加、木棒球。目前我校已經把押加、木棒球納入學校日常常規工作，并一如既往、堅持不懈地抓好抓實。

三、德育工作

1、工作重點：組織師生深入學習十八大全會精神，《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》，學習《中小學生守則》行為規范，堅持以人為本，健全管理制度，進行科學管理，加強未成年人思想道德建設，抓好學生的養成教育，全面推進素質教育和創新教育，積極開展愛國主義教育，鞏固文明創建和綜治安全成果，提高師生風險防范意識，加強師德修養，轉變工作作風.認真抓好常規教育工作，創設良好的育人氛圍。

2、采取了具體措施：

（1）建立健全師德建設的長效機制，加強師德師風建設, 轉變工作作風。把師德表現作為年度考核和各種晉升、獎勵的重要依據，實行“師德一票否決制”。

（2）認真實施<全縣教育系統集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動>，堅持“面向全體，重在教育，著眼提升”的原則。

（3）深入學習《中小學教師職業道德規范》等有關教育法規，學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》和行為規范。讓每位教師明確《規范》要求，增強法規意識、服務意識和奉獻意識，珍惜崗位，關愛學生。學校堅持周五中午組織教師開展政治學習及業務學習，保證每次學習不少于兩小時，集體學習做到有主題、有專人輔導、有記錄、有學習體會。每周開好班會，對學生進行品行教育。

（4）注重養成教育，培養良好習慣，教師要以《守則》《規范》為標準，培養學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣，引導學生健康成長，授課教師尤其是班主任要關注“留守兒童”的養成教育，對其生活、學習、心理進行輔導。以學生一日常規為準則，切實做好“留守兒童”的教育和管理工作。注重有效的德育。學校建立了以養成教育為重點的德育體系，發揮各學科滲透德育的功能，開展豐富多彩與健康有益的校園文化活動，如文明美德伴我成長演講及征文、大學生下鄉“讓愛傳出去”感恩演講教育、書畫活動、經典誦讀，優化德育氣候，努力構建良好的大環境，形成師生參與的全員德育管理網絡，協調好課內外、校內外的關系，提高學生道德素質，增強有效性，加強了學生養成教育。

（5）加強校風建設。少先隊大隊部要抓好“日評”工作。學校每月第一、二周星期五下午最后一節課為紀律、法紀教育和交通安全宣傳課，提高師生交通安全意識。在學生中開展“一日常規訓練”，加強養成教育。在全校學生中開展紀律教育、法制教育、尊師愛校教育和“義務教育法宣傳月”活動。少先隊大隊 部做好檢查、督促及評比工作，作為班級班主任考核和職務評聘的依據。一期來班紀學風好的班級有一年級二年級4個班、109班、111班、106班、103班、110班、107班等。

（6）做好愛我校園、維護校園活動教育,讓我們的校園成為最美麗的校園.（7）堅持每周一升國旗制度，深入開展愛國主義教育活動，組織學生演唱愛國主義歌曲，閱讀愛國主義書籍。繼續組織學生開展愛國主義讀書活動，舉辦讀書征文活動和演講比賽。鼓勵學生爭優創先、創建文明班級，爭當“三好學生”、“優秀學生干部”，關注全體學生的成長過程和全面發展。

（8）教師應認真上好《品德與生活》和《品德與社會》課，充分利用教材的優勢對學生進行系統的思想教育。開展好瑤族文化與德育課題的研究.各科在教學中都應不失時機地對學生進行思想品德滲透，進行情感教育和價值觀教育，班主任要利用晨會、班會加強對學生的品德、行為習慣教育，為每位學生的健康成長負責。

（9）少先隊大隊部認真制定六一等節日的慶?；顒佑媱潱粍撧k好紅領巾廣播站，堅持正確的輿論導向，教育師生、影響師生、塑造師生，提升學校、師生形象。各班要確定通訊員，及時報道班級的好人好事，讓學生學有榜樣，做有目標，為學生人格的完善和成長營造良好的文化氛圍。

（10）注重校園文化建設，優化育人環境，開展了“整潔文明校園”建設和經典誦讀活動，增強學生環保意識，開展瑤文化如木棒球、押加活動作為我校的特色項目，達到全校師生人人都會、人人都要參加。充分發揮黑板報、廣播、櫥窗、圖書室、電腦網絡等宣傳陣地的作用，真正做到物盡其用，創設良好的育人氛圍和宣傳效應，做好教育宣傳工作，提高學校的社會知名度。

（11）充分利用家訪、手機聯系等形式，拓寬家校聯系渠道，密切家校之間的聯系，形成家校教育合力，提升學生教育質量。

四、狠抓了學校安全工作、計劃生育工作

（一）安全工作

1、工作重點：認真貫徹執行了《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律、法規，完善了安全管理機制，成立組織，制定一崗雙責責任制度，完善預案，學校與教職工、學生家長層層簽定安全責任書，樹立安全意識，共創平安校園。

2、具體措施：

（1）建立了安全工作臺帳，搞好了安全排查。定期檢查了學校場地、設施、設備、教具、學具，發現安全隱患及時消除。加強了學校治安防控體系建設維護，配置消防器材、應急燈等，認真及時排查校園安全隱患。堅持以班為單位每天早晚各一次的安全教育、學校領導利用課間操時間對全校學生進行教育和法制講座。

（2）建立健全了校園安全制度。如：一崗雙責責任制、責任追究制、門衛制度、體育課安全制度，學生在校就餐管理制度，午休時間老師坐班制度，放學護送制度等。通過制度和常規建設，將責任落實到人。如：崗位責任制、責任追究制、門衛制度、體育課安全制度，學生在校就餐管理制度，午休時間都巡邏制度，放學護送制度等。通過制度和常規建設，將責任落實到人。制定了《上游完小學生安全防范預案》，成立了務實高效、戰斗有力的領導小組，以黃興華校長為總指揮、以盧代田、楊衛軍兩位副校長為副總指揮，以行政人員、班主任為成員，全 員參與、分工合作，加強了校園巡邏和安全護導及道路巡查工作；加強了安全教育，聘請了專職門衛，落實了門衛職責及管理。

（3）加強了路隊管理。各班放學均要排路隊回家，班主任帶隊出校門，安全護導教師負責在校門公路上的交通監督，行政值日、教師值日負責監督安全護導教師的到崗，少先隊負責對各班路隊進行檢查評分；搭乘校車的學生坐在教室里各自的位子上聽行政值日人員廣播排隊上車，每天要花兩個小時全校學生才能全部離校。

（4）認真組織好課間操活動。堅持上、下操均排隊到操場，操后全校師生進行本校的特色項目--押加。班主任負責定班管理，行政人員實行分組定塊監督，少先隊對紀律、安全情況實行評分。教育學生養成好的習慣，上下樓梯一律按規定的樓梯口行走，并靠右行。

（5）對學生在校學習和活動過程進行合理的安排和組織，對學生的行為加強管理，引導和監督，及時發現并制止可能危害學生安全的危險行為，合理預見，積極防范可能發生的風險,制定好各種預案.（6）經常根據季節特點和學校周邊特點對師生進行安全教育.（7）建立了應急預案，進行了安全演練。此外還對防火、防洪汛、交通安全、學生遇險自救等進行了培訓和演練，特別是在預防傳染病期間和安全特別防護期間，學校領導及全體教職工眾志成城、恪盡職守，嚴格執行晨檢制度、24小時全天候值班制度，我校實現了安全事故0的目標。

（8）聘請了專職保安人員，裝備必要的保安器材，落實常規保安措施，確保師生生命安全和學校財產安全。

（二）計劃生育工作：一是進一步落實了計劃生育優惠政策，落實了獨生子女及兩女結扎戶女孩在享受：“兩免一補”時的優惠政策，及時足額發放獨生子女保健費。二是堅持了季報制度，建立健全了在校學生數據庫，隨時了解家庭人口變化情況，加強對學校家屬及教職工中育齡婦女、流動人口的管理，杜絕計劃外生育現象；三是加強計生、人口國情教育，保證每月一次（每月最后星期的星期五最后一節課）的教育時間；四是學校與教職工簽定好責任狀。真正做到了計劃生育率100%；晚婚、晚育率100%；獨生子女領證率100%；避孕措施知情選擇率100%；藥具發放到位率100%；統計準確報表及時率100%。

五、學校后勤工作得到有效改善。

1.加強了校園內部建設與管理，克服困難，創造條件，搞好校園的文明創建工作，杜絕“臟、亂、差”現象。少先隊大隊部組織好衛生大掃除檢查評比經?；?；班主任組織了學生每天徹底打掃班級衛生區，保證室內和衛生區干凈；堅持做好課間操、眼保健操。實現幸福師生、美麗校園的目標.2．加大投入，改善合格制辦學條件，添置辦公桌和辦公設備，美化、凈化校園環境，啟動了合格制學校建設項目如學生宿舍、廁所、食堂等。培養了學生愛校如家的意識和環保意識。培養了學生愛護校園財物、愛護集體的意識。

3．做好了財務后勤工作，做到財務公開，民主理財，保證教育教學的正當開支，管理好學校的固定資產，減少損失和丟失。加大教學投入，改善辦學條件，加強教學樓及教學設施的管理和維護，提高教育網絡資源的利用率。

4．加強了總務后勤工作，嚴格學校財務管理，嚴格執行上級有關財務制度、收費政策。規范收支行為，使資金管理及物資采購、審批管理工作更加嚴格規范。加強校園環境管理，確保學校衛生整潔，環境優美。加強了校產的管理，特別是加強現代化教學設備的維護管理工作，加強了對后勤人員的指導和管理，不斷增強服務意識，改善服務質量，提高工作效率，為學校其它各項工作的順利開展提供可靠后勤保障。

5．加強學生的生活服務及管理工作，保障學生身心健康發展。

①嚴格實施了24小時值班管理制度，行政人員帶頭值班，進一步明確要求，落實責任，為學生的健康成長創造規范、有序、和諧的校園生活、學習秩序。

②加強了小商店、食堂的食品衛生安全管理，重視學校食品衛生安全工作，認真落實了《江華瑤族自治縣食品安全管理辦法》、《江華瑤族自治縣食品衛生檢查記錄要點》，根據此檢查要點，學校后勤人員經常檢查，確保了學校食品安全。不斷改善伙食質量、服務質量、規范采購、制作行為，杜絕食物中毒及事件的發生。

6．教代會成員為學校財務監督小組，開支單據按照經手人、證明人簽名，會計審核，校長背書、主管后勤副校長簽字后方可報賬的工作流程進行。

7．加強了小學現代遠程教育，電化實驗教學,全面推進基礎教育現代化。加強基礎教育信息資源建設，進一步提高應用水平。

六、正視問題，確定2014年下期的工作方向

（一）2014年上期存在的問題。

1.學校教師隊伍進入到教師年齡老化，師資力量嚴重缺乏時期，各個層面的教師缺乏有示范作用的領頭人，應該確定培養青年教師與學科教研組的專業化培養齊頭并進的教師培養體系；

2.要與時俱進，需進一步健全和完善學校管理制度，使制度符合本校實際，更具有可操作性。

3.學校生本教育教研水平仍有待提高，要朝著“問題→分析問題與研究策略→教學實踐示范→總結提煉 ”的教研流程；課堂教學改革刻不容緩。4.教師素質提升的核心競爭力有待進一步提高

學校內涵發展的深化，必須依賴于教師素質的整體提升，為此構建學習型群體是解決問題的關鍵。學校的團體學習、自主學習的氛圍還不夠濃厚；教師學習、思考、創新的意識還不夠強烈；學習型群體內部自學的機制不夠完善；教師辦公室合作、協調學習基礎還未形成；學校面向未來發展缺乏高素質教師的支撐；學習型組織的創建停留在面上，沒有深入人心，并轉化為教師的自覺行為。

（二）2014年下期的工作方向

1、加強學校領導班子建設：

（1）辦學理念上，發現和研究學校發展面臨的問題，明確學校的辦學目標、辦學思想，理順工作思路，工作有計劃；

（2）緊扣上級精神結合本校實際，開展經常性的師德師風教育，引領教師成長，以身作則，加強責任心；

（3）工作作風上，把主要精力用在校風師風建設上，重視對教師師德師風的 要求和教育教學能力的培養和提高，對教師的評價做到客觀公正、人盡其才，善于團結廣大教職員工，調動其工作積極性；認真執行上級有關規定，保持政令暢通。

（4）繼續執行行政人員蹲點捆綁制，行政人員的績效、評優評先與掛點年級的工作榮辱與共、息息相關。

2、加強教師隊伍建設：

（1）加強法制觀念，全面落實《中小學教師職業道德規范》要求；

（2）愛崗敬業，狠抓教師教育教學常規工作，繼續執行《上游完小教師一日到崗查崗操作規程》。

（3）更新教育觀念，教師對學生要做到耐心、細心、愛心，公平對待學生、一視同仁，學校繼續執行學生評教制度。

（4）加大對教師為人師表的督查力度，尤其是儀表、言行舉止、對學生及家長的態度，嚴禁教師賭博，執行上級有關禁酒令。

（5）作風紀律方面，加強組織觀念，持之以恒地踐行黨的群眾路線教育實踐活動，認真執行縣教育局文件精神，認真執行教學與安全責任追究制。

3、學生的行為習慣養成教育方面

（1）繼續加強對課堂教學效率的研究，認真備課、上課，檢查和更正學生作業，及時查漏補缺，向40分鐘要質量。

（2）加強對學困生的輔導和幫助，推行生本教育，發動孩子們互幫互學，有針對性地開展評比，提高他們的學習興趣，從而提高學習效果。加強對優等生學業水平的拓展和提升，從而提升整個班級的學業成績。（3）搭建社團活動平臺，開展豐富多樣的旨在培養學生興趣和提升自信的學科競賽，讓孩子享受成功的喜悅。

（4）繼續加強對增效減負工作的力度，減輕學生課業負擔，創新作業布置，以實踐創新作業為主的家庭作業提高學生對所學知識的運用。

（5）教師繼續加強對學生日常行為規范常規的落實，培養學生良好的習慣。

4、加強教師之間的合作和交流，多汲取外校的經驗，并合理運用到我校的教育教學工作中。

5、進一步完善學校規章制度和考核細則，不斷完善、修改質量獎勵方案，讓領導工作有標準，職工工作有方向。

6、加大教研力度，研究不同類型的生本課，梳理人教版教材，使其更好地應用于生本課堂教學。

7、加強學校內部管理，課堂教學改革需進一步加大力度，教師專業水平需進一步提高。從領導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作。

8、全校齊心協力做好合格制學校各項驗收工作，爭取在上級合格制學校評估中評為優秀。

在下一學期里，全校上下要圍繞“安全第一，質量核心，特色顯現，興趣課堂、校園和諧”的思路，堅持抓課改提質量這個方向不動搖，堅持抓實校園文化建設與學生養成教育不放松，進一步解放思想，開拓創新，真抓實干，使學校管理水平更上一層樓。

上游完小 2014年7月3日

第二篇：2018學校教學工作總結2018

教學工作總結

學校教學工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現總結如下。

一、加強教學管理，切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。

2、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。一學期來每位教師聽課不少于20節，每位領導的聽課不少于30節。

3、建立規范的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在?；顒涌偭?。

4、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。

二、強化理論學習，積極推進課程改革。

我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心小學制定的《教育教學工作綜合評估方案》要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業等嚴格按照中心小學的要求來完成。做到常規抓實、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等

2、加強新設課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

3、本學期選派優秀教師上了多節示范課，提高了全鎮教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍。

5、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質。

三、大力抓好隊伍建設。

良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。

1、抓好青年教師的培養工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。

2、抓好骨干教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。

本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創我校教學工作的新局面。

北劉崗學校

教 學 工 作 總

2018-02

結

教研工作總結

本學期在我校教研室的的領導下，學校領導的精心安排下，我們數學教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業素質。以提高課堂教學為核心，注重課堂教學的時效性，高效性。從細節抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現就本學期教研工作總結如下：

一、研讀新課標，踐行新理念。

1.以“研讀新課標，踐行新理念”為活動重點，加強我組教師對《201x版小學數學課程標準)》的學習，不斷提高課程實施水平，構建綠色高效課堂。利用網絡平臺，解讀《201x版小學數學課程標準》，并發表學習感言，并組織“學習新課標，踐行新理念”征文活動，評選優秀論文。

分散研修期間，組織全組教師觀看優秀課例視頻，以研修課例引領研修組打磨優秀課例。磨課期間，公開、公平、公正選出主講教師，制定切實可行的磨課計劃。研修組組織選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫感言、磨課總結等活動。在全組老師的努力下，張亮執教的《兩三位數乘兩位數的估算》課例被評為濱城區優秀課例。

二、開展課堂教學展示活動，把教學研討帶進課堂。1.校級優質課評選、迎接教學示范校驗收活動。

本學期，數學組圍繞學?！笆讓眯＜墐炠|課評選活動”，在公開、公平、公正的原則上評選數學組優質課并選報學校教科室。主要程序是先由教師自愿申報，然后由根據一定比例初評推報，最后是學校組織專門人員評審確定。2.青藍工程-------師徒結對。

結合本組教師的特點，我組開展師徒結對活動。充分發揮骨干教師的帶動作用，以經驗帶動激情，推動原有骨干教師更上層樓，拉動年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，提高年輕老師的業務水平。

加強對青年教師的培養和提高，為青年教師的發展創造環境，給中青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過年級組骨干教師 “傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人，同時使各位數學教師養成同伴互助的良好習慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。

三、做新型的創新教師-------蹲下來、俯下身子搞教研.1.組建項目組，實事求是搞教研。數學組分高中低學段分別建設三個項目組，每組學校確定一名教學骨干作為組長，組長自行選擇確定兩名成員組成項目組，一學年調整更換一次。我們數學項目組：低年級數學組：xx、xxx;中高年級數學組成員：xxx、xxx、xxx。2.開展小課題研討：每個項目組確定一個研究專題，開展行動研究，201x年x月x日學校成功召開《小課題開題》匯報會，會上老師交流研究設想。我們數學組的選題是針對學生改錯習慣的養成。中高年級的小課題是：《我的錯我來改》的建立和有效使用。

四、嚴謹教學常規，提升教學質量

1.認真落實集體備課制度。本學期我們繼續實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課質量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優秀教案，根據我校學生實際情況設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強調教師不僅備出書中僅有的內容，而且要創造性的運用好教材，練習的內容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處檢查教案、作業一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的內容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。

2.優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續把優化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行聽評課活動。課后檢查教案，點評交流，通過開展聽課、評課的研討活動，教師們取長補短，不斷提升自己的課堂教學水平。

3.進一步規范學生作業，力求提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業本整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業負擔。堅持每月一次的學生作業量化考核檢查，期末對學生作業情況進行量化積分。

4.本學期教師做到了認真備課，隨時保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導。

5.組織進行了教學教研活動，遠程研修給我們提供更好的學習機會，在我們組三次打磨xxx老師的《兩三位數乘一位數的估算》和xx老師執教的《兩三位數乘兩位數的估算》的磨課過程，組內教師獻計獻策，眾志成城。通過研修，我們組內教師的學習積極性很高，并且有一定的收獲。提升了教師的課堂教學水評。在忙碌的過程中，教師收獲了幸福!

五、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。

1.積極參與網絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統教學方法，在課堂上創建民主平等的教學氛圍，給予學生的創新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。2.進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。3.進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現象，提高優秀率.4.進一步培養學生的改錯學習習慣?？傊?，讓每一位老師在數學課堂上，都有不同程度的提高，讓每一個學生在數學學習方面都取得了進步，這是我們數學教研組對每位老師的期待.

第三篇：學校教學工作總結2012

XX小學

2012年教學工作總結

本學年，我校認真貫徹蔡局長對教師提出的要求，全面提高教育教學質量。全面推進素質教育，大力培養學生的創新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作?，F就本學年的工作總結如下：

一、強化教學內部管理，以制度強化教學管理

學校著力構建符合學校實際和現代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規范，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發展”的教育理念，強化內部管理，健全和完善了學校管理制度。

1、為了不斷提高教育教學質量，學校繼續實施每月教學常規檢查。每個月學校領導親自參加每月的教學常規檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、聽、評、等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質優多得、提高質量”的原則，并將結果納入學校教師績效考核；

2、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學年，我校認真開展教師課堂教學比武、互聽互評活動

3、狠抓畢業班的教學管理。加強畢業班教師資源，加大畢業生的培優補差的輔導工作，夯實基礎，提高能力，提高畢業班的教學質量。

二、積極優化課堂教學，以實效提高教學質量

1、構建教學模式，優化課堂教學

學校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調形成積極主動的學習態度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。

三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續發展

高素質的教師隊伍是學校持續發展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前學校35歲以下的教師占教師總數的80%，針對青年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現狀，學校強化內部造血挖潛，提高師資素質。

首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優秀的教學實踐經驗。

第二，狠抓骨干教師隊伍建設，充分發揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優秀教師參加各種教學比武活動，打造名師；充分發揮有經驗的老教師和優秀青年教師的傳幫帶作用。當然，我們深知本學年工作的不足，由于學生生源和教學管理不力，我校在期末考試中進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學年，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設施優勢轉變成教育質量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創新，走質量立校、科研興校之路，以務實創新謀求發展，強化教學工作各個環節的管理，提升教育教學水平。切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！

XX小學 2012年12月

2012年學校教學工作總結

X X 小 學

第四篇：學校教學工作總結

2012 — 2013學第一學期

學校教學工作總結

美麗小學

2013年1月

2012 — 2013學第一學期

學校教學工作總結

轉眼間一學期即將結束?；仡欉^去，本學期我校的教學工作在全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革，在鎮教委辦、中心小學和教研室領導的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質教育和實施課程改革為目標，以優秀教案評選和打造質量興校為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現總結如下。

一、強化理論學習，積極推進課程改革。

本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校以鎮教委、教研室制定的《2012年學校工作實施意見》等相關教育教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業等嚴格按照鎮教研室的要求來完成。做到常規抓實、抓嚴。切切實實地加強了對教師的常規的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科新的課程標準、優秀教案評選等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、加強新設課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化

為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

3、本學期選派優秀教師上了多節示范課，提高了教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍。

二、加強教學管理，切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過學期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。

2、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。一學期來每位教師聽課不少于20節，學校領導的聽課不少于60節。

3、建立規范的教育秩序，本學期我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制好學生在?；顒涌偭俊?/p>

4、強化教研，堅持效率第一。認真組織了期中階段性檢測。

5、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。

6、抓好優秀教案評選工作，對優秀教案評選每月總結一次，并把此項工作納入到教師量化。

三、大力抓好隊伍建設。

良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。

1、抓好青年教師的培養工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。

2、抓好骨干教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。

本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，我校取得了一定成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創我校教學工作的新局面。

美麗小學

2013年1月

第五篇：學校教學工作總結

學校教學工作總結

光陰荏苒，日月如梭。一學期工作即將結束了。本學期認真落實了鎮中心校的工作目標和本校的教育教學計劃，繼續突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了學校各項教學工作任務。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：

一、德育為首，全面落實德育工作

本學期我校組織全體教師重溫了《義務教育法》《教師法》及張春賢書記提出的“四好教師”的標準，認真學習《課程標準》并作為當前教育教學工作的理論依據，是提高教育教學質量的保證，學習時間周周得到落實，我校采取集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫，每人本學期不少于15次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養了教師創新意識、創新能力、主人翁意識和育人意識。

德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業道德教育，培養學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規范》的學習，具體的做法是：

1、組織教師認真學習《教師職業道德規范》，加強教育，并將規范的內容進行細化考核。

2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。

3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、廣播操比賽等六一運動會和文藝匯演。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。

5、安全工作常抓不懈，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。

二、加強常規管理，圓滿地完成了上級交給我校的各項工作。

1、抓好教育管理。本學期對教師業務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫學習筆記和體會，充實了教師的業務基礎，楊紅霞老師的讀書筆記質量較高，體會較為深刻。

課堂教學是教學的主陣地，本學期我校真正落實了聽評課制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環，教研組長每周一檢查教師備課作業，發現問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據。

2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發言人，根據本校教科研課題定內容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業務素質的方法。

3、認真組織質量抽測。教學質量是學校的生命，今年的期末統考中我校有12個全鎮第一（全鎮共24個第一我校占一半），分別是語文3個（一五六），數學1個

（六），英語1個

（六），科學4個（三至六），品社3個（三五六）。我校在教師總數少的情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。

4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規定的時間內到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。

5、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持班主任是第一責任人，學校領導經常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發生。沒有一起失盜現象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產不受損失。

三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作

1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養。

只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記，且有感想，學校定期檢查，指出優缺點，改正錯誤。

2、教育科研“手拉手”，以科研興校

本學期，我校在市局教研室和鎮中心學校的安排下，參加了自治區送課下鄉活動，聽課共派出十多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優秀經驗。回到學校后，進行學習匯報。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。

四、存在問題及改進措施

（一）本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：

1、由于我校師資力量不足。制約了正常的教學活動不能正常地開展。

2、班級管理方面，個別教師責任心不強。

（二）、改進措施：加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育，時時講安全。加強教師職業教育（個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的）。

百泉鎮普爾塔小學 2016．6．29

學校教學工作總結

百泉鎮普爾塔小學 2016年6月29日