第一篇:優(yōu)秀黨員教師及班主任個(gè)人述職報(bào)告
優(yōu)秀黨員教師及班主任個(gè)人述職報(bào)告
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)半年時(shí)間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的滋味。教育工作更讓我體會(huì)到了育人的不易,新的一年又開(kāi)始了,還是依舊懷揣著夢(mèng)想,堅(jiān)持著最初的理念投入到新的學(xué)期當(dāng)中。希望通過(guò)自己的努力和對(duì)自己職責(zé)的認(rèn)識(shí),體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性。下面我將詳細(xì)闡述自己職責(zé):去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但留下了太多的思考和啟示。去年的工作主要由兩個(gè)部分組成,第一是班主任工作,剛一踏入工作崗位我就擔(dān)任幾乎全是男生的機(jī)電班的班主任。而我,作為一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女老師,又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和方法,要馴服這群無(wú)法無(wú)天的學(xué)生真的是非常困難。我的熱情非常高,同時(shí)投入的心思也非常多,但是,他們就是毫無(wú)起色,也完全不受我情感的支配。于是我也非常失望和灰心。更多的是對(duì)自己能力的質(zhì)疑,是對(duì)自己的否定和對(duì)自己教育方式、教育信念的動(dòng)搖。但是,在一些周?chē)I(lǐng)導(dǎo)、老師的支持鼓勵(lì)下,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。具體從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):第一,對(duì)待學(xué)生一定要有足夠的耐性,并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面對(duì)的是一群何樣的學(xué)生,首先自己要有足夠的熱情和力量。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動(dòng)力,但自己必須給自己充分的肯定和贊揚(yáng)。第二,做事情要一步一個(gè)腳印,不能幻想一擊即中。做事給自己和學(xué)生留下一個(gè)緩沖時(shí)間。并且要懂得因材施教,適當(dāng)降低要求和標(biāo)準(zhǔn)。不能拿自己的要求去要求別人,更不能把自己不屑的事情看成多余。第三,不能逃避問(wèn)題,更不能只一味地消沉,不管大環(huán)境是怎么樣的,都不能喪失拼勁。要懂得取得幫助,不能什么事情都自己一個(gè)人去處理,那樣會(huì)覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗,會(huì)覺(jué)得孤立無(wú)援。第四,干了事情就應(yīng)該說(shuō)出來(lái),不能總是覺(jué)得自己做的事情只要自己滿意即可。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)看你能力和工作表現(xiàn)的社會(huì),所謂“好事不出門(mén),壞事傳千里”。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要懂得改變自己的觀念,讓自己得到更多的支持和幫助還有理解。第五,對(duì)學(xué)生不能只有寬容,也不能只有教育,一定要有嚴(yán)厲。有時(shí)候過(guò)多的考慮只是杞人憂天,絕對(duì)要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)威。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要拿出自己的權(quán)利,用自己手中的職權(quán)去威嚇一些非常不懂規(guī)矩的學(xué)生。學(xué)會(huì)改變自己,因?yàn)橹挥凶约喝ミm應(yīng)工作了,才可能得到肯定,不要總期望著工作來(lái)適應(yīng)自己。第六,雖然喜歡自己思考方法,雖然喜歡我行我素,但適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要學(xué)會(huì)借鑒和靈活應(yīng)用那些有經(jīng)驗(yàn)老師的方法,用他人的智慧令自己進(jìn)步。當(dāng)然,在此,我也很感謝那些給了我建議和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。第七,給學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),也給自己一定的夸獎(jiǎng),對(duì)待自己所做的事情和所付出的心血和真心一定要做積極的暗示。對(duì)學(xué)生們的要求要根據(jù)實(shí)際情況做不斷的調(diào)整,并做符合時(shí)宜的引導(dǎo)。有時(shí)候雖然知道自己在做無(wú)用功,但做了總比不做好。第八,做好自己的本職工作即可,別想著整手去抓多顆糖,結(jié)果很有可能手被卡在瓶口,最后兩敗俱傷。改變自己能改變的,適應(yīng)自己不能改變的,這才對(duì)得住自己。以上幾點(diǎn)其實(shí)都是自己很可能做不到的,但是,我希望自己可以以這次述職報(bào)告的機(jī)會(huì),讓自己真正意識(shí)到并逐漸進(jìn)步。回顧過(guò)去,展望未來(lái),新的一學(xué)期又開(kāi)始了,本來(lái)很想讓自己得到暫時(shí)的解脫,因?yàn)樽约旱某惺苣芰烤乖趺礃樱约憾际俏粗摹?赡芤粋€(gè)黨員注定就要擔(dān)當(dāng)更多。既然無(wú)法改變,那么就只有適應(yīng)。通過(guò)對(duì)自己職責(zé)的充分認(rèn)識(shí),也通過(guò)自己對(duì)教育的思考和領(lǐng)悟,我決定從以下幾個(gè)方面做出適當(dāng)?shù)母纳疲旱谝唬鰪?qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí),用學(xué)生互相管理的方式增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生的積極性。同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)之間的感情和友誼。這方面我會(huì)用身邊的示例和事實(shí)來(lái)教育學(xué)生,并且首先從自己做起,通過(guò)言傳身教做學(xué)生信任和學(xué)習(xí)的榜樣。第二,增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和改正錯(cuò)誤的意識(shí)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)之后,不能一味地斥責(zé),也不能只一味地寬容,而是要教學(xué)生承擔(dān)自己干這件事情的后果,讓學(xué)生自己想辦法去解決和彌補(bǔ)自己所犯的錯(cuò)誤。得到一個(gè)深刻的教訓(xùn)并做到下次不再有同類(lèi)事情發(fā)生。有時(shí)候更不能期待學(xué)生會(huì)自己想通。雖然情感教育會(huì)有些許的作用,但是,別期望會(huì)得到一致的認(rèn)可。第三,要勇敢面對(duì)學(xué)生的種種不足,不能有放棄和絕望的心理,更不能有“你的死活與我無(wú)關(guān)”的心態(tài)。畢竟自己有這個(gè)責(zé)任去教會(huì)他們哪些事情是不可以做的。正視學(xué)生對(duì)自己的反抗,堅(jiān)持自己的原則和底線,但一定要給那些無(wú)禮的學(xué)生和無(wú)可救藥學(xué)生一些教訓(xùn)。第四,建立一個(gè)和諧的班級(jí),讓同學(xué)們自我意識(shí)增強(qiáng),同時(shí)自我的管理水平也會(huì)得到提高。逐步用同學(xué)們自己的力量去教育全班的同學(xué),比一味自己的說(shuō)教要有效很多。第五,不要喪失積極性,對(duì)自己好一點(diǎn)。即使有許多不如意的地方,但是,換一種心情去看的話,你反而可以得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)于有些無(wú)謂的評(píng)價(jià)和訓(xùn)斥或者不公平的對(duì)待,也要學(xué)會(huì)處理學(xué)會(huì)承受。一個(gè)人要想有所作為,就要有一定的逆境商。當(dāng)然以上是班主任工作中的一些暫時(shí)的舉措,一向不滿足于現(xiàn)狀的我會(huì)不斷去探尋和思考并努力改進(jìn)的。而對(duì)于自己教學(xué)上的計(jì)(1)(2)
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時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)半年時(shí)間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的滋味。教育工作更讓我體會(huì)到了育人的不易,新的一年又開(kāi)始了,還是依舊懷揣著夢(mèng)想,堅(jiān)持著最初的理念投入到新的學(xué)期當(dāng)中。希望通過(guò)自己的努力和對(duì)自己職責(zé)的認(rèn)識(shí),體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性。下面我將詳細(xì)闡述自己職責(zé):去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但留下了太多的思考和啟示。去年的工作主要由兩個(gè)部分組成,第一是班主任工作,剛一踏入工作崗位我就擔(dān)任幾乎全是男生的機(jī)電班的班主任。而我,作為一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女老師,又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和方法,要馴服這群無(wú)法無(wú)天的學(xué)生真的是非常困難。我的熱情非常高,同時(shí)投入的心思也非常多,但是,他們就是毫無(wú)起色,也完全不受我情感的支配。于是我也非常失望和灰心。更多的是對(duì)自己能力的質(zhì)疑,是對(duì)自己的否定和對(duì)自己教育方式、教育信念的動(dòng)搖。但是,在一些周?chē)I(lǐng)導(dǎo)、老師的支持鼓勵(lì)下,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。具體從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):第一,對(duì)待學(xué)生一定要有足夠的耐性,并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面對(duì)的是一群何樣的學(xué)生,首先自己要有足夠的熱情和力量。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動(dòng)力,但自己必須給自己充分的肯定和贊揚(yáng)。第二,做事情要一步一個(gè)腳印,不能幻想一擊即中。做事給自己和學(xué)生留下一個(gè)緩沖時(shí)間。并且要懂得因材施教,適當(dāng)降低要求和標(biāo)準(zhǔn)。不能拿自己的要求去要求別人,更不能把自己不屑的事情看成多余。第三,不能逃避問(wèn)題,更不能只一味地消沉,不管大環(huán)境是怎么樣的,都不能喪失拼勁。要懂得取得幫助,不能什么事情都自己一個(gè)人去處理,那樣會(huì)覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗,會(huì)覺(jué)得孤立無(wú)援。第四,干了事情就應(yīng)該說(shuō)出來(lái),不能總是覺(jué)得自己做的事情只要自己滿意即可。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)看你能力和工作表現(xiàn)的社會(huì),所謂“好事不出門(mén),壞事傳千里”。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要懂得改變自己的觀念,讓自己得到更多的支持和幫助還有理解。第五,對(duì)學(xué)生不能只有寬容,也不能只有教育,一定要有嚴(yán)厲。有時(shí)候過(guò)多的考慮只是杞人憂天,絕對(duì)要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)威。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要拿出自己的權(quán)利,用自己手中的職權(quán)去威嚇一些非常不懂規(guī)矩的學(xué)生。學(xué)會(huì)改變自己,因?yàn)橹挥凶约喝ミm應(yīng)工作了,才可能得到肯定,不要總期望著工作來(lái)適應(yīng)自己。第六,雖然喜歡自己思考方法,雖然喜歡我行我素,但適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要學(xué)會(huì)借鑒和靈活應(yīng)用那些有經(jīng)驗(yàn)老師的方法,用他人的智慧令自己進(jìn)步。當(dāng)然,在此,我也很感謝那些給了我建議和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。第七,給學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),也給自己一定的夸獎(jiǎng),對(duì)待自己所做的事情和所付出的心血和真心一定要做積極的暗示。對(duì)學(xué)生們的要求要根據(jù)實(shí)際情況做不斷的調(diào)整,并做符合時(shí)宜的引導(dǎo)。有時(shí)候雖然知道自己在做無(wú)用功,但做了總比不做好。第八,做好自己的本職工作即可,別想著整手去抓多顆糖,結(jié)果很有可能手被卡在瓶口,最后兩敗俱傷。改變自己能改變的,適應(yīng)自己不能改變的,這才對(duì)得住自己。以上幾點(diǎn)其實(shí)都是自己很可能做不到的,但是,我希望自己可以以這次述職報(bào)告的機(jī)會(huì),讓自己真正意識(shí)到并逐漸進(jìn)步。回顧過(guò)去,展望未來(lái),新的一學(xué)期又開(kāi)始了,本來(lái)很想讓自己得到暫時(shí)的解脫,因?yàn)樽约旱某惺苣芰烤乖趺礃樱约憾际俏粗摹?赡芤粋€(gè)黨員注定就要擔(dān)當(dāng)更多。既然無(wú)法改變,那么就只有適應(yīng)。通過(guò)對(duì)自己職責(zé)的充分認(rèn)識(shí),也通過(guò)自己對(duì)教育的思考和領(lǐng)悟,我決定從以下幾個(gè)方面做出適當(dāng)?shù)母纳疲旱谝唬鰪?qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí),用學(xué)生互相管理的方式增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生的積極性。同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)之間的感情和友誼。這方面我會(huì)用身邊的示例和事實(shí)來(lái)教育學(xué)生,并且首先從自己做起,通過(guò)言傳身教做學(xué)生信任和學(xué)習(xí)的榜樣。第二,增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和改正錯(cuò)誤的意識(shí)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)之后,不能一味地斥責(zé),也不能只一味地寬容,而是要教學(xué)生承擔(dān)自己干這件事情的后果,讓學(xué)生自己想辦法去解決和彌補(bǔ)自己所犯的錯(cuò)誤。得到一個(gè)深刻的教訓(xùn)并做到下次不再有同類(lèi)事情發(fā)生。有時(shí)候更不能期待學(xué)生會(huì)自己想通。雖然情感教育會(huì)有些許的作用,但是,別期望會(huì)得到一致的認(rèn)可。第三,要勇敢面對(duì)學(xué)生的種種不足,不能有放棄和絕望的心理,更不能有“你的死活與我無(wú)關(guān)”的心態(tài)。畢竟自己有這個(gè)責(zé)任去教會(huì)他們哪些事情是不可以做的。正視學(xué)生對(duì)自己的反抗,堅(jiān)持自己的原則和底線,但一定要給那些無(wú)禮的學(xué)生和無(wú)可救藥學(xué)生一些教訓(xùn)。第四,建立一個(gè)和諧的班級(jí),讓同學(xué)們自我意識(shí)增強(qiáng),同時(shí)自我的管理水平也會(huì)得到提高。逐步用同學(xué)們自己的力量去教育全班的同學(xué),比一味自己的說(shuō)教要有效很多。第五,不要喪失積極性,對(duì)自己好一點(diǎn)。即使有許多不如意的地方,但是,換一種心情去看的話,你反而可以得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)于有些無(wú)謂的評(píng)價(jià)和訓(xùn)斥或者不公平的對(duì)待,也要學(xué)會(huì)處理學(xué)會(huì)承受。一個(gè)人要想有所作為,就要有一定的逆境商。當(dāng)然以上是班主任工作中的一些暫時(shí)的舉措,一向不滿足于現(xiàn)狀的我會(huì)不斷去探尋和思考并努力改進(jìn)的。而對(duì)于自己教學(xué)上的計(jì)
劃,將會(huì)繼續(xù)貫徹和執(zhí)行我對(duì)待事物的一貫作風(fēng)。一向不容許馬虎的我,一定不會(huì)容許自己有任何懶散。當(dāng)然,我也在不斷平衡自己對(duì)課堂的駕馭能力,在不斷爭(zhēng)取自己教育該取得的效果。課堂上,我也不斷將知識(shí)串聯(lián),并不斷提示同學(xué)們?nèi)セ貞浐陀洃洝N視?huì)結(jié)合理論和例題,讓同學(xué)們更清楚地知道哪些知識(shí)點(diǎn)是常考和必考的內(nèi)容。而針對(duì)實(shí)用性的話,我也會(huì)提示和啟發(fā)學(xué)生去善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)生活中遇到的一些例子。當(dāng)然,我也會(huì)本著一顆學(xué)習(xí)的心,不斷讓自己提高和得到更多的鍛煉。不管怎么樣,我都會(huì)按照自己的原則和方式將自己的作風(fēng)和方法執(zhí)行到底。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些挫折和痛苦,我希望自己可以用一顆更加智慧的心去面對(duì)和處理。遇到問(wèn)題時(shí)積極去思考,不要著急和驚慌。我教育的目的很明確,求全責(zé)備又是我的要求,所以當(dāng)我的處境處于艱難之處時(shí),我希望自己可以做出明智的選擇。當(dāng)然,我的愛(ài)好和興趣也不局限,希望自己可以爭(zhēng)取和抓住屬于自己的機(jī)會(huì),讓自己在一些自己擅長(zhǎng)和愿意投入的領(lǐng)域取得一定的成績(jī)。作為一名黨員教師,明白了自己的職責(zé)和要求,那么就積極地去做,向黨組織交上一份滿意的答卷。希望年終考核的時(shí)候,自己能夠取得令自己滿意的成果,同時(shí)也可以給自己的組織一個(gè)完滿的交代。
第三篇:優(yōu)秀黨員教師及班主任個(gè)人述職報(bào)告
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)半年時(shí)間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的滋味。教育工作更讓我體會(huì)到了育人的不易,新的一年又開(kāi)始了,還是依舊懷揣著夢(mèng)想,堅(jiān)持著最初的理念投入到新的學(xué)期當(dāng)中。希望通過(guò)自己的努力和對(duì)自己職責(zé)的認(rèn)識(shí),體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性。下面我將詳細(xì)闡述自己職責(zé):去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但留下了太多的思考和啟示。去年的工作主要由兩個(gè)部分組成,第一是班主任工作,剛一踏入工作崗位我就擔(dān)任幾乎全是男生的機(jī)電班的班主任。而我,作為一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女老師,又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和方法,要馴服這群無(wú)法無(wú)天的學(xué)生真的是非常困難。我的熱情非常高,同時(shí)投入的心思也非常多,但是,他們就是毫無(wú)起色,也完全不受我情感的支配。于是我也非常失望和灰心。更多的是對(duì)自己能力的質(zhì)疑,是對(duì)自己的否定和對(duì)自己教育方式、教育信念的動(dòng)搖。但是,在一些周?chē)I(lǐng)導(dǎo)、老師的支持鼓勵(lì)下,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。具體從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):第一,對(duì)待學(xué)生一定要有足夠的耐性,并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面對(duì)的是一群何樣的學(xué)生,首先自己要有足夠的熱情和力量。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動(dòng)力,但自己必須給自己充分的肯定和贊揚(yáng)。第二,做事情要一步一個(gè)腳印,不能幻想一擊即中。做事給自己和學(xué)生留下一個(gè)緩沖時(shí)間。并且要懂得因材施教,適當(dāng)降低要求和標(biāo)準(zhǔn)。不能拿自己的要求去要求別人,更不能把自己不屑的事情看成多余。第三,不能逃避問(wèn)題,更不能只一味地消沉,不管大環(huán)境是怎么樣的,都不能喪失拼勁。要懂得取得幫助,不能什么事情都自己一個(gè)人去處理,那樣會(huì)覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗,會(huì)覺(jué)得孤立無(wú)援。第四,干了事情就應(yīng)該說(shuō)出來(lái),不能總是覺(jué)得自己做的事情只要自己滿意即可。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)看你能力和工作表現(xiàn)的社會(huì),所謂“好事不出門(mén),壞事傳千里”。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要懂得改變自己的觀念,讓自己得到更多的支持和幫助還有理解。第五,對(duì)學(xué)生不能只有寬容,也不能只有教育,一定要有嚴(yán)厲。有時(shí)候過(guò)多的考慮只是杞人憂天,絕對(duì)要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)威。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要拿出自己的權(quán)利,用自己手中的職權(quán)去威嚇一些非常不懂規(guī)矩的學(xué)生。學(xué)會(huì)改變自己,因?yàn)橹挥凶约喝ミm應(yīng)工作了,才可能得到肯定,不要總期望著工作來(lái)適應(yīng)自己。第六,雖然喜歡自己思考方法,雖然喜歡我行我素,但適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要學(xué)會(huì)借鑒和靈活應(yīng)用那些有經(jīng)驗(yàn)老師的方法,用他人的智慧令自己進(jìn)步。當(dāng)然,在此,我也很感謝那些給了我建議和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。第七,給學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),也給自己一定的夸獎(jiǎng),對(duì)待自己所做的事情和所付出的心血和真心一定要做積極的暗示。對(duì)學(xué)生們的要求要根據(jù)實(shí)際情況做不斷的調(diào)整,并做符合時(shí)宜的引導(dǎo)。有時(shí)候雖然知道自己在做無(wú)用功,但做了總比不做好。第八,做好自己的本職工作即可,別想著整手去抓多顆糖,結(jié)果很有可能手被卡在瓶口,最后兩敗俱傷。改變自己能改變的,適應(yīng)自己不能改變的,這才對(duì)得住自己。以上幾點(diǎn)其實(shí)都是自己很可能做不到的,但是,我希望自己可以以這次述職報(bào)告的機(jī)會(huì),讓自己真正意識(shí)到并逐漸進(jìn)步。回顧過(guò)去,展望未來(lái),新的一學(xué)期又開(kāi)始了,本來(lái)很想讓自己得到暫時(shí)的解脫,因?yàn)樽约旱某惺苣芰烤乖趺礃樱约憾际俏粗摹?赡芤粋€(gè)黨員注定就要擔(dān)當(dāng)更多。既然無(wú)法改變,那么就只有適應(yīng)。通過(guò)對(duì)自己職責(zé)的充分認(rèn)識(shí),也通過(guò)自己對(duì)教育的思考和領(lǐng)悟,我決定從以下幾個(gè)方面做出適當(dāng)?shù)母纳疲旱谝唬鰪?qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí),用學(xué)生互相管理的方式增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生的積極性。同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)之間的感情和友誼。這方面我會(huì)用身邊的示例和事實(shí)來(lái)教育學(xué)生,并且首先從自己做起,通過(guò)言傳身教做學(xué)生信任和學(xué)習(xí)的榜樣。第二,增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和改正錯(cuò)誤的意識(shí)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)之后,不能一味地斥責(zé),也不能只一味地寬容,而是要教學(xué)生承擔(dān)自己干這件事情的后果,讓學(xué)生自己想辦法去解決和彌補(bǔ)自己所犯的錯(cuò)誤。得到一個(gè)深刻的教訓(xùn)并做到下次不再有同類(lèi)事情發(fā)生。有時(shí)候更不能期待學(xué)生會(huì)自己想通。雖然情感教育會(huì)有些許的作用,但是,別期望會(huì)得到一致的認(rèn)可。第三,要勇敢面對(duì)學(xué)生的種種不足,不能有放棄和絕望的心理,更不能有“你的死活與我無(wú)關(guān)”的心態(tài)。畢竟自己有這個(gè)責(zé)任去教會(huì)他們哪些事情是不可以做的。正視學(xué)生對(duì)自己的反抗,堅(jiān)持自己的原則和底線,但一定要給那些無(wú)禮的學(xué)生和無(wú)可救藥學(xué)生一些教訓(xùn)。第四,建立一個(gè)和諧的班級(jí),讓同學(xué)們自我意識(shí)增強(qiáng),同時(shí)自我的管理水平也會(huì)得到提高。逐步用同學(xué)們自己的力量去教育全班的同學(xué),比一味自己的說(shuō)教要有效很多。第五,不要喪失積極性,對(duì)自己好一點(diǎn)。即使有許多不如意的地方,但是,換一種心情去看的話,你反而可以得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)于有些無(wú)謂的評(píng)價(jià)和訓(xùn)斥或者不公平的對(duì)待,也要學(xué)會(huì)處理學(xué)會(huì)承受。一個(gè)人要想有所作為,就要有一定的逆境商。當(dāng)然以上是班主任工作中的一些暫時(shí)的舉措,一向不滿足于現(xiàn)狀的我會(huì)不斷去探尋和思考并努力改進(jìn)的。而對(duì)于自己教學(xué)上的計(jì)
劃,將會(huì)繼續(xù)貫徹和執(zhí)行我對(duì)待事物的一貫作風(fēng)。一向不容許馬虎的我,一定不會(huì)容許自己有任何懶散。當(dāng)然,我也在不斷平衡自己對(duì)課堂的駕馭能力,在不斷爭(zhēng)取自己教育該取得的效果。課堂上,我也不斷將知識(shí)串聯(lián),并不斷提示同學(xué)們?nèi)セ貞浐陀洃洝N視?huì)結(jié)合理論和例題,讓同學(xué)們更清楚地知道哪些知識(shí)點(diǎn)是常考和必考的內(nèi)容。而針對(duì)實(shí)用性的話,我也會(huì)提示和啟發(fā)學(xué)生去善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)生活中遇到的一些例子。當(dāng)然,我也會(huì)本著一顆學(xué)習(xí)的心,不斷讓自己提高和得到更多的鍛煉。不管怎么樣,我都會(huì)按照自己的原則和方式將自己的作風(fēng)和方法執(zhí)行到底。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些挫折和痛苦,我希望自己可以用一顆更加智慧的心去面對(duì)和處理。遇到問(wèn)題時(shí)積極去思考,不要著急和驚慌。我教育的目的很明確,求全責(zé)備又是我的要求,所以當(dāng)我的處境處于艱難之處時(shí),我希望自己可以做出明智的選擇。當(dāng)然,我的愛(ài)好和興趣也不局限,希望自己可以爭(zhēng)取和抓住屬于自己的機(jī)會(huì),讓自己在一些自己擅長(zhǎng)和愿意投入的領(lǐng)域取得一定的成績(jī)。作為一名黨員教師,明白了自己的職責(zé)和要求,那么就積極地去做,向黨組織交上一份滿意的答卷。希望年終考核的時(shí)候,自己能夠取得令自己滿意的成果,同時(shí)也可以給自己的組織一個(gè)完滿的交代。
第四篇:優(yōu)秀黨員教師及班主任個(gè)人述職報(bào)告
優(yōu)秀黨員教師及班主任個(gè)人述職報(bào)告
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)半年時(shí)間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的滋味。教育工作更讓我體會(huì)到了育人的不易,新的一年又開(kāi)始了,還是依舊懷揣著夢(mèng)想,堅(jiān)持著最初的理念投入到新的學(xué)期當(dāng)中。希望通過(guò)自己的努力和對(duì)自己職責(zé)的認(rèn)識(shí),體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性。下面我將詳細(xì)闡述自己職責(zé):去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但留下了太多的思考和啟示。去年的工作主要由兩個(gè)部分組成,第一是班主任工作,剛一踏入工作崗位我就擔(dān)任幾乎全是男生的機(jī)電班的班主任。而我,作為一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女老師,又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和方法,要馴服這群無(wú)法無(wú)天的學(xué)生真的是非常困難。我的熱情非常高,同時(shí)投入的心思也非常多,但是,他們就是毫無(wú)起色,也完全不受我情感的支配。于是我也非常失望和灰心。更多的是對(duì)自己能力的質(zhì)疑,是對(duì)自己的否定和對(duì)自己教育方式、教育信念的動(dòng)搖。但是,在一些周?chē)I(lǐng)導(dǎo)、老師的支持鼓勵(lì)下,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。具體從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):第一,對(duì)待學(xué)生一定要有足夠的耐性,并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面對(duì)的是一群何樣的學(xué)生,首先自己要有足夠的熱情和力量。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動(dòng)力,但自己必須給自己充分的肯定和贊揚(yáng)。第二,做事情要一步一個(gè)腳印,不能幻想一擊即中。做事給自己和學(xué)生留下一個(gè)緩沖時(shí)間。并且要懂得因材施教,適當(dāng)降低要求和標(biāo)準(zhǔn)。不能拿自己的要求去要求別人,更不能把自己不屑的事情看成多余。第三,不能逃避問(wèn)題,更不能只一味地消沉,不管大環(huán)境是怎么樣的,都不能喪失拼勁。要懂得取得幫助,不能什么事情都自己一個(gè)人去處理,那樣會(huì)覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗,會(huì)覺(jué)得孤立無(wú)援。第四,干了事情就應(yīng)該說(shuō)出來(lái),不能總是覺(jué)得自己做的事情只要自己滿意即可。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)看你能力和工作表現(xiàn)的社會(huì),所謂“好事不出門(mén),壞事傳千里”。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要懂得改變自己的觀念,讓自己得到更多的支持和幫助還有理解。第五,對(duì)學(xué)生不能只有寬容,也不能只有教育,一定要有嚴(yán)厲。有時(shí)候過(guò)多的考慮只是杞人憂天,絕對(duì)要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)威。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要拿出自己的權(quán)利,用自己手中的職權(quán)去威嚇一些非常不懂規(guī)矩的學(xué)生。學(xué)會(huì)改變自己,因?yàn)橹挥凶约喝ミm應(yīng)工作了,才可能得到肯定,不要總期望著工作來(lái)適應(yīng)自己。第六,雖然喜歡自己思考方法,雖然喜歡我行我素,但適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要學(xué)會(huì)借鑒和靈活應(yīng)用那些有經(jīng)驗(yàn)老師的方法,用他人的智慧令自己進(jìn)步。當(dāng)然,在此,我也很感謝那些給了我建議和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。第七,給學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),也給自己一定的夸獎(jiǎng),對(duì)待自己所做的事情和所付出的心血和真心一定要做積極的暗示。對(duì)學(xué)生們的要求要根據(jù)實(shí)際情況做不斷的調(diào)整,并做符合時(shí)宜的引導(dǎo)。有時(shí)候雖然知道自己在做無(wú)用功,但做了總比不做好。第八,做好自己的本職工作即可,別想著整手去抓多顆糖,結(jié)果很有可能手被卡在瓶口,最后兩敗俱傷。改變自己能改變的,適應(yīng)自己不能改變的,這才對(duì)得住自己。以上幾點(diǎn)其實(shí)都是自己很可能做不到的,但是,我希望自己可以以這次述職報(bào)告的機(jī)會(huì),讓自己真正意識(shí)到并逐漸進(jìn)步。回顧過(guò)去,展望未來(lái),新的一學(xué)期又開(kāi)始了,本來(lái)很想讓自己得到暫時(shí)的解脫,因?yàn)樽约旱某惺苣芰烤乖趺礃樱约憾际俏粗摹?赡芤粋€(gè)黨員注定就要擔(dān)當(dāng)更多。既然無(wú)法改變,那么就只有適應(yīng)。通過(guò)對(duì)自己職責(zé)的充分認(rèn)識(shí),也通過(guò)自己對(duì)教育的思考和領(lǐng)悟,我決定從以下幾個(gè)方面做出適當(dāng)?shù)母纳疲旱谝唬鰪?qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí),用學(xué)生互相管理的方式增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生的積極性。同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)之間的感情和友誼。這方面我會(huì)用身邊的示例和事實(shí)來(lái)教育學(xué)生,并且首先從自己做起,通過(guò)言傳身教做學(xué)生信任和學(xué)習(xí)的榜樣。第二,增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和改正錯(cuò)誤的意識(shí)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)之后,不能一味地斥責(zé),也不能只一味地寬容,而是要教學(xué)生承擔(dān)自己干這件事情的后果,讓學(xué)生自己想辦法去解決和彌補(bǔ)自己所犯的錯(cuò)誤。得到一個(gè)深刻的教訓(xùn)并做到下次不再有同類(lèi)事情發(fā)生。有時(shí)候更不能期待學(xué)生會(huì)自己想通。雖然情感教育會(huì)有些許的作用,但是,別期望會(huì)得到一致的認(rèn)可。第三,要勇敢面對(duì)學(xué)生的種種不足,不能有放棄和絕望的心理,更不能有“你的死活與我無(wú)關(guān)”的心態(tài)。畢竟自己有這個(gè)責(zé)任去教會(huì)他們哪些事情是不可以做的。正視學(xué)生對(duì)自己的反抗,堅(jiān)持自己的原則和底線,但一定要給那些無(wú)禮的學(xué)生和無(wú)可救藥學(xué)生一些教訓(xùn)。第四,建立一個(gè)和諧的班級(jí),讓同學(xué)們自我意識(shí)增強(qiáng),同時(shí)自我的管理水平也會(huì)得到提高。逐步用同學(xué)們自己的力量去教育全班的同學(xué),比一味自己的說(shuō)教要有效很多。第五,不要喪失積極性,對(duì)自己好一點(diǎn)。即使有許多不如意的地方,但是,換一種心情去看的話,你反而可以得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)于有些無(wú)謂的評(píng)價(jià)和訓(xùn)斥或者不公平的對(duì)待,也要學(xué)會(huì)處理學(xué)會(huì)承受。一個(gè)人要想有所作為,就要有一定的逆境商。當(dāng)然以上是班主任工作中的一些暫時(shí)的舉措,一向不滿足于現(xiàn)狀的我會(huì)不斷去探尋和思考并努力改進(jìn)的。而對(duì)于自己教學(xué)上的計(jì)(1)(2)
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第五篇:優(yōu)秀黨員教師及班主任個(gè)人述職報(bào)告
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)半年時(shí)間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的滋味。教育工作更讓我體會(huì)到了育人的不易,新的一年又開(kāi)始了,還是依舊懷揣著夢(mèng)想,堅(jiān)持著最初的理念投入到新的學(xué)期當(dāng)中。希望通過(guò)自己的努力和對(duì)自己職責(zé)的認(rèn)識(shí),體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性。下面我將詳細(xì)闡述自己職責(zé):去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但留下了太多的思考和啟示。去年的工作主要由兩個(gè)部分組成,第一是班主任工作,剛一踏入工作崗位我就擔(dān)任幾乎全是男生的機(jī)電班的班主任。而我,作為一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女老師,又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和方法,要馴服這群無(wú)法無(wú)天的學(xué)生真的是非常困難。我的熱情非常高,同時(shí)投入的心思也非常多,但是,他們就是毫無(wú)起色,也完全不受我情感的支配。于是我也非常失望和灰心。更多的是對(duì)自己能力的質(zhì)疑,是對(duì)自己的否定和對(duì)自己教育方式、教育信念的動(dòng)搖。但是,在一些周?chē)I(lǐng)導(dǎo)、老師的支持鼓勵(lì)下,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。具體從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):第一,對(duì)待學(xué)生一定要有足夠的耐性,并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面對(duì)的是一群何樣的學(xué)生,首先自己要有足夠的熱情和力量。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動(dòng)力,但自己必須給自己充分的肯定和贊揚(yáng)。第二,做事情要一步一個(gè)腳印,不能幻想一擊即中。做事給自己和學(xué)生留下一個(gè)緩沖時(shí)間。并且要懂得因材施教,適當(dāng)降低要求和標(biāo)準(zhǔn)。不能拿自己的要求去要求別人,更不能把自己不屑的事情看成多余。第三,不能逃避問(wèn)題,更不能只一味地消沉,不管大環(huán)境是怎么樣的,都不能喪失拼勁。要懂得取得幫助,不能什么事情都自己一個(gè)人去處理,那樣會(huì)覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗,會(huì)覺(jué)得孤立無(wú)援。第四,干了事情就應(yīng)該說(shuō)出來(lái),不能總是覺(jué)得自己做的事情只要自己滿意即可。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)看你能力和工作表現(xiàn)的社會(huì),所謂“好事不出門(mén),壞事傳千里”。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要懂得改變自己的觀念,讓自己得到更多的支持和幫助還有理解。第五,對(duì)學(xué)生不能只有寬容,也不能只有教育,一定要有嚴(yán)厲。有時(shí)候過(guò)多的考慮只是杞人憂天,絕對(duì)要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)威。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要拿出自己的權(quán)利,用自己手中的職權(quán)去威嚇一些非常不懂規(guī)矩的學(xué)生。學(xué)會(huì)改變自己,因?yàn)橹挥凶约喝ミm應(yīng)工作了,才可能得到肯定,不要總期望著工作來(lái)適應(yīng)自己。第六,雖然喜歡自己思考方法,雖然喜歡我行我素,但適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要學(xué)會(huì)借鑒和靈活應(yīng)用那些有經(jīng)驗(yàn)老師的方法,用他人的智慧令自己進(jìn)步。當(dāng)然,在此,我也很感謝那些給了我建議和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。第七,給學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),也給自己一定的夸獎(jiǎng),對(duì)待自己所做的事情和所付出的心血和真心一定要做積極的暗示。對(duì)學(xué)生們的要求要根據(jù)實(shí)際情況做不斷的調(diào)整,并做符合時(shí)宜的引導(dǎo)。有時(shí)候雖然知道自己在做無(wú)用功,但做了總比不做好。第八,做好自己的本職工作即可,別想著整手去抓多顆糖,結(jié)果很有可能手被卡在瓶口,最后兩敗俱傷。改變自己能改變的,適應(yīng)自己不能改變的,這才對(duì)得住自己。以上幾點(diǎn)其實(shí)都是自己很可能做不到的,但是,我希望自己可以以這次述職報(bào)告的機(jī)會(huì),讓自己真正意識(shí)到并逐漸進(jìn)步。回顧過(guò)去,展望未來(lái),新的一學(xué)期又開(kāi)始了,本來(lái)很想讓自己得到暫時(shí)的解脫,因?yàn)樽约旱某惺苣芰烤乖趺礃樱约憾际俏粗摹?赡芤粋€(gè)黨員注定就要擔(dān)當(dāng)更多。既然無(wú)法改變,那么就只有適應(yīng)。通過(guò)對(duì)自己職責(zé)的充分認(rèn)識(shí),也通過(guò)自己對(duì)教育的思考和領(lǐng)悟,我決定從以下幾個(gè)方面做出適當(dāng)?shù)母纳疲旱谝唬鰪?qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí),用學(xué)生互相管理的方式增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生的積極性。同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)之間的感情和友誼。這方面我會(huì)用身邊的示例和事實(shí)來(lái)教育學(xué)生,并且首先從自己做起,通過(guò)言傳身教做學(xué)生信任和學(xué)習(xí)的榜樣。第二,增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和改正錯(cuò)誤的意識(shí)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)之后,不能一味地斥責(zé),也不能只一味地寬容,而是要教學(xué)生承擔(dān)自己干這件事情的后果,讓學(xué)生自己想辦法去解決和彌補(bǔ)自己所犯的錯(cuò)誤。得到一個(gè)深刻的教訓(xùn)并做到下次不再有同類(lèi)事情發(fā)生。有時(shí)候更不能期待學(xué)生會(huì)自己想通。雖然情感教育會(huì)有些許的作用,但是,別期望會(huì)得到一致的認(rèn)可。第三,要勇敢面對(duì)學(xué)生的種種不足,不能有放棄和絕望的心理,更不能有“你的死活與我無(wú)關(guān)”的心態(tài)。畢竟自己有這個(gè)責(zé)任去教會(huì)他們哪些事情是不可以做的。正視學(xué)生對(duì)自己的反抗,堅(jiān)持自己的原則和底線,但一定要給那些無(wú)禮的學(xué)生和無(wú)可救藥學(xué)生一些教訓(xùn)。第四,建立一個(gè)和諧的班級(jí),讓同學(xué)們自我意識(shí)增強(qiáng),同時(shí)自我的管理水平也會(huì)得到提高。逐步用同學(xué)們自己的力量去教育全班的同學(xué),比一味自己的說(shuō)教要有效很多。第五,不要喪失積極性,對(duì)自己好一點(diǎn)。即使有許多不如意的地方,但是,換一種心情去看的話,你反而可以得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)于有些無(wú)謂的評(píng)價(jià)和訓(xùn)斥或者不公平的對(duì)待,也要學(xué)會(huì)處理學(xué)會(huì)承受。一個(gè)人要想有所作為,就要有一定的逆境商。當(dāng)然以上是班主任工作中的一些暫時(shí)的舉措,一向不滿足于現(xiàn)狀的我會(huì)不斷去探尋和思考并努力改進(jìn)的。而對(duì)于自己教學(xué)上的計(jì)
劃,將會(huì)繼續(xù)貫徹和執(zhí)行我對(duì)待事物的一貫作風(fēng)。一向不容許馬虎的我,一定不會(huì)容許自己有任何懶散。當(dāng)然,我也在不斷平衡自己對(duì)課堂的駕馭能力,在不斷爭(zhēng)取自己教育該取得的效果。課堂上,我也不斷將知識(shí)串聯(lián),并不斷提示同學(xué)們?nèi)セ貞浐陀洃洝N視?huì)結(jié)合理論和例題,讓同學(xué)們更清楚地知道哪些知識(shí)點(diǎn)是常考和必考的內(nèi)容。而針對(duì)實(shí)用性的話,我也會(huì)提示和啟發(fā)學(xué)生去善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)生活中遇到的一些例子。當(dāng)然,我也會(huì)本著一顆學(xué)習(xí)的心,不斷讓自己提高和得到更多的鍛煉。不管怎么樣,我都會(huì)按照自己的原則和方式將自己的作風(fēng)和方法執(zhí)行到底。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些挫折和痛苦,我希望自己可以用一顆更加智慧的心去面對(duì)和處理。遇到問(wèn)題時(shí)積極去思考,不要著急和驚慌。我教育的目的很明確,求全責(zé)備又是我的要求,所以當(dāng)我的處境處于艱難之處時(shí),我希望自己可以做出明智的選擇。當(dāng)然,我的愛(ài)好和興趣也不局限,希望自己可以爭(zhēng)取和抓住屬于自己的機(jī)會(huì),讓自己在一些自己擅長(zhǎng)和愿意投入的領(lǐng)域取得一定的成績(jī)。作為一名黨員教師,明白了自己的職責(zé)和要求,那么就積極地去做,向黨組織交上一份滿意的答卷。希望年終考核的時(shí)候,自己能夠取得令自己滿意的成果,同時(shí)也可以給自己的組織一個(gè)完滿的交代。