第一篇：中專生心理淺析

中專生心理淺析

鄒治國(guó)

關(guān)注中專生心理健康

當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈、復(fù)雜多變的社會(huì)大環(huán)境，對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)提出了更高的要求，良好的心理已成為一個(gè)人從業(yè)的基本標(biāo)準(zhǔn)，也是一個(gè)人成功的重要籌碼，同時(shí)，它還是一個(gè)人身心健康的重要標(biāo)志。在中等職業(yè)教育中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是培養(yǎng)的目標(biāo)，在開展各項(xiàng)素質(zhì)教育的過程中，加強(qiáng)他們的心理健康教育，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)，提高對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力，是中專學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容。

中專生的心理特點(diǎn)

心理健康是指一個(gè)人在正常發(fā)展的智能基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的精神、情緒和意識(shí)等方面的良好狀態(tài)。中專生的心理是否健康，主要是看他的心理活動(dòng)和個(gè)性特點(diǎn)是否與同齡人身心特點(diǎn)保持一致，對(duì)所處的環(huán)境是否有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。一般來說，中專生正處于心理發(fā)展的少年期向青年初期過渡的重要階段，有人稱之為“狂飆期”或“極不穩(wěn)定期”。在心理發(fā)展上自然也體現(xiàn)出這種變化顯著、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

（一）自我意識(shí)迅速發(fā)展，有強(qiáng)烈的成人感，但是又帶有盲目性和封閉性；

（二）性意識(shí)迅速覺醒，渴望與異性交往，但個(gè)別學(xué)生自控能力差；

（三）認(rèn)知能力大大增強(qiáng)，喜歡獨(dú)立思考、爭(zhēng)論，但是容易固執(zhí)己見，強(qiáng)調(diào)片面，懷疑一切；

（四）情感易沖動(dòng)，喜歡模仿，意志品質(zhì)有了很大提高，但常感情用事，盲目崇拜，有時(shí)出現(xiàn)一些過激行為。

中專生心理健康的現(xiàn)狀

1、好奇心強(qiáng)與識(shí)別能力差。

中專生剛到學(xué)校進(jìn)入了新的環(huán)境，不善主動(dòng)與人交往，比較孤獨(dú)。但此時(shí)恰恰是他們身心發(fā)展最快的時(shí)期，由于思想尚未成熟，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和辨別是非能力不強(qiáng)，自我控制能力差。使他們很容易受同伴或不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，養(yǎng)成不良習(xí)慣和沾染上不良嗜好。如：有不少青少年受到網(wǎng)絡(luò)的誘惑，整日沉迷于電子游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，加之來自四面八方不良讀物、音像制品的影響和沖擊，很多學(xué)生實(shí)在難以抗拒，蠢蠢欲動(dòng)。甚至不顧學(xué)校的教育和家長(zhǎng)的管教，選擇逃學(xué)、曠課等等方式參與其中。嚴(yán)重危害了他們的身心健康，最后因此走向違法犯罪之路。這些年來因誤交朋友，而沾染上喝酒、吸煙、吸毒的青少年人數(shù)呈明顯上升的趨勢(shì)。這都源于好奇心、好勝心和逆反心理所驅(qū)使，而他們卻認(rèn)為通過這些行為，會(huì)使自己像個(gè)大人，得到了表現(xiàn)自我。

2、不成熟的戀愛心理。

目前談戀愛現(xiàn)象對(duì)中專學(xué)生而言已是非常普遍，學(xué)校的種種制度和教育已無關(guān)乎痛癢，由于沒有升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)變成跑馬觀花，應(yīng)付了事。學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)壓力不大導(dǎo)致他們無所事事，心猿意馬，男女之間的交往日加頻繁，戀愛的現(xiàn)象隨之增多。但由于定位不準(zhǔn)確，思想不成熟，自我控制能力較差，使中

專生的戀愛產(chǎn)生了很多令人啼笑皆非，難以理喻的后果。這其中原因何在：（1）戀愛錯(cuò)覺。所謂戀愛錯(cuò)覺，就是把不是屬于愛情的情感誤認(rèn)為是愛情。可表現(xiàn)為對(duì)自己的誤認(rèn)和對(duì)他人的誤認(rèn)。愛情與好感、同情、感激、欽佩等比較容易混淆。如有些人就是把自己對(duì)對(duì)方的好感誤認(rèn)為是愛情了，到了倆人相處時(shí)間長(zhǎng)了以后，才意識(shí)到當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)。另一種是在青春期間，戀愛的心情不斷在心里萌動(dòng)，當(dāng)異性關(guān)心的一些行為和語(yǔ)言常常誤認(rèn)為是某一種暗示或者是在傳遞愛的信息,而后就不斷努力創(chuàng)造相處的機(jī)會(huì),可一旦受到挫折之后，往往造成自卑、消沉的心理。（2）失戀。按心理學(xué)的分析，失戀有兩種類型，一是頹廢型。一旦失戀，就心灰意冷，甚至痛不欲生，對(duì)生活感到絕望，這是軟弱、幼稚的表現(xiàn)。二是怨恨型。因戀愛分手后就怨恨對(duì)方，不理不睬，有可能還會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)行為。目前，在社會(huì)上因戀愛不成功后進(jìn)行報(bào)復(fù)造成傷害，甚至死亡的例子舉不勝舉。（3）單相思。單相思是自己一廂情愿，在感情里既沒有“得”，也談不上“失”。如不能正確地對(duì)待單相思會(huì)出現(xiàn)失戀的心理情緒，最普遍的是頹廢，對(duì)生活絕望，或?qū)?duì)方緊追不舍，強(qiáng)加于人，甚至?xí)龀鰝ψ约汉蛡λ说氖虑椤?/p>

不健康心理或心理疾病同人的其他疾病一樣，有輕有重，人的一生很難避免一些輕微的心理疾病，有資料顯示，全世界有將近13億人存在心理健康問題，心理壓抑已經(jīng)成為20世紀(jì)以來最嚴(yán)重的健康問題之一。即使在青年學(xué)生當(dāng)中，有各種不健康心理的青少年已占青少年總數(shù)的比例在五分之一以上，可見，這已經(jīng)成為很普遍的現(xiàn)象。在對(duì)部分中專生進(jìn)行的“心理健康測(cè)評(píng)”調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，有心理問題的中專生也占將近百分之二十幾，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度、人際適應(yīng)能力和精神健康水平等方面適應(yīng)性較差，中專生里面最容易出現(xiàn)的心理問題有：學(xué)習(xí)上懼怕失敗，成績(jī)不穩(wěn)定；做事缺乏耐心，注意力不集中；自信心差，意志薄弱，態(tài)度消極；心理壓力大，過度焦慮，性格抑郁；嫉妒心強(qiáng)，情緒不穩(wěn)，自控力差；恐懼交往，疑心過重，有強(qiáng)迫性行為等等。

解決心理問題的對(duì)策

中專生中出現(xiàn)大量心理問題不是偶然的，這和其成長(zhǎng)階段、所處環(huán)境密切相關(guān)，既有個(gè)人、社會(huì)因素，也有學(xué)校、家庭的責(zé)任，是由涉及方方面面的復(fù)雜原因形成的。在目前條件下，這些導(dǎo)致不健康心理的因素尚無法得到完全有效的控制。為此，解決心理問題的關(guān)鍵是，對(duì)于多數(shù)學(xué)生以預(yù)防為主，增強(qiáng)自身的“免疫力”，提高學(xué)生的心理健康水平，對(duì)于少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要正視問題的存在，對(duì)癥下藥，因材施教，積極尋找辦法解決。主要從以下幾個(gè)方面著手。

1.心靈陶冶。

在學(xué)校的教育工作這個(gè)特定的角度來看，對(duì)學(xué)生的教育和熏陶主要是提高自身修養(yǎng)、尊重他人、尊重自己三個(gè)方面。

（1）提高自身修養(yǎng)

引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)對(duì)自己 的言行舉止進(jìn)行自我觀察，合理的自我分析，了解自己。通過觀察和反省可以了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。充分了解自己的優(yōu)勢(shì)可以增強(qiáng)自信心，使自己的優(yōu)勢(shì)盡可能地得到發(fā)揚(yáng)，能夠讓自己朝著一定的目標(biāo)努力，是

塑造自我形象和提高人際交往成功率的有效手段。了解自己的劣勢(shì)可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，自我鞭策。只有正確的了解自己，反省自己 和堅(jiān)持不斷地自我鍛煉，自我完善，才能很好開展成功的人際交往。

（2）尊重他人

這是人際交往的基本原則，能夠尊重別人就可以化解矛盾。在人際關(guān)系中有很多的困難都是由于對(duì)別人不夠 尊重而引起，說話做事只考慮自己，就會(huì)表現(xiàn)出自私，讓人難以接受。要做到尊重他人，首先是為人誠(chéng)懇，保持樂觀開朗的心態(tài)，平時(shí)注意在交往過程中把與別人的沖突盡可能的減少。這樣在交往中才會(huì)減少難度，讓人容易接受，也能夠讓你自己心情愉快。

（3）尊重自己

尊重自己就要相信自己的能力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在困難中自強(qiáng)不息。與人交往爭(zhēng)取主動(dòng)，碰到攻擊懂得自我防衛(wèi)。

2.人際交往和自我調(diào)適的方法。

教育學(xué)生在交往過程中，為能更好的實(shí)現(xiàn)自我，讓別人更快的接受你，要學(xué)會(huì)自我調(diào)適。以熱情、大方、和善的態(tài)度及健康、精神的外形給人留下第一印象。在尷尬場(chǎng)合里，善于調(diào)節(jié)友好的氣氛；與朋友相處的時(shí)候，學(xué)做一個(gè)最好的聽眾，聆聽別人的傾訴。在討論時(shí)，謙虛而誠(chéng)懇且有見解的與人分析問題，經(jīng)過溝通與交流一起找到共同話題；在談話時(shí)，我們要有針對(duì)、有目的的，而且要簡(jiǎn)明、精確的表達(dá)自己的意思，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來吸引對(duì)他人對(duì)自己的關(guān)注；提意見時(shí)要有計(jì)劃、有建設(shè)性，在過于嚴(yán)肅和緊張的場(chǎng)合里，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默緩解氣氛；當(dāng)他人對(duì)自己提出或做出不正當(dāng)要求和行為時(shí)，要學(xué)會(huì)分辯和拒絕；在危險(xiǎn)的情況下，提高自我防衛(wèi)意識(shí)，保護(hù)自己，維護(hù)自尊和榮譽(yù)。

提高交往能力，還應(yīng)該注意提高自身的綜合能力。讓興趣愛好得以發(fā)揮時(shí)，在交流中找到更多的共同話題，也能夠拉近人和人的關(guān)系。

3.建立良好的學(xué)校和家庭合作關(guān)系。

創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境，在課堂 上讓學(xué)生感到自由、寬松的氣氛，通過老師幽默風(fēng)趣的講課，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣；讓學(xué)生隨意交往，有競(jìng)爭(zhēng)但不忘合作，讓學(xué)生在學(xué)校能自由、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；開展豐富的課余活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生間，老師與學(xué)生的交流；注意提高教師修養(yǎng)，豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是前提，但塑造良好的教師形象還需要教師的有較強(qiáng)的交際能力。在學(xué)校的人際關(guān)系里，

第二篇：中專生學(xué)習(xí)心理調(diào)查報(bào)告（最終版）

職校生學(xué)習(xí)心理教育調(diào)查報(bào)告

——對(duì)湛江機(jī)電學(xué)校11級(jí)學(xué)生調(diào)查08機(jī)電班張良

機(jī)電學(xué)校是一所育人環(huán)境優(yōu)美，校園文化氛圍濃郁、師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施較完善的學(xué)校，在辦學(xué)的歷程中她形成了一套比較完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系和嚴(yán)格的學(xué)生管理制度。但是隨著擴(kuò)招熱浪的影響，學(xué)生的總體素質(zhì)在逐年下降，學(xué)生在學(xué)習(xí)、心理等方面曝露了某些不足，為了更好地了解學(xué)生，特別是11級(jí)學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、心理現(xiàn)狀，通過開展《中學(xué)生心理調(diào)查問卷》的形式，我對(duì)11級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次心理調(diào)查工作。

本次抽樣調(diào)查采取無記名的方式進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象的年齡在15歲到17歲之間的11級(jí)學(xué)生，收回有效的問卷94份；另外在調(diào)查方式上還采取與和個(gè)別學(xué)生談話的形式來了解學(xué)生的基本情況。由于在調(diào)查之前，事先已經(jīng)在學(xué)生進(jìn)行了比較好的準(zhǔn)備，因此在一定的程度上，保證了本次調(diào)查的有效性和準(zhǔn)確性。

通過對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行的數(shù)據(jù)分析，和自己在與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流的記錄，結(jié)合自身在實(shí)踐中的感受和認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將此次調(diào)查問卷反映的內(nèi)容、分析的結(jié)果以及問題解決的策略等有關(guān)情況報(bào)告于下：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力狀況：

（一）職專學(xué)習(xí)壓力的基本狀況

1、調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)顯示有34.4%學(xué)生認(rèn)為學(xué)生壓力過大；58.8%覺得“還可以”；對(duì)于目前的學(xué)習(xí)任務(wù)，有87.5%的學(xué)生感到力不從心，因此在對(duì)于進(jìn)入職專后，面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活是否感到不太適應(yīng)這個(gè)問題上，有71.5%學(xué)生選擇的是“有時(shí)”；18.4%選擇的是“總是如此”；這表明學(xué)生學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)超負(fù)荷。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力主要來自各方面的期望、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境方面的改變。

（1）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)關(guān)注達(dá)到83.3%，對(duì)于為短時(shí)間內(nèi)成績(jī)沒有提高而苦惱不己選擇“總是”和“有時(shí)”的選項(xiàng)分別達(dá)到17.4%和64.5%。成績(jī)是學(xué)習(xí)效果的反映，學(xué)生對(duì)于成績(jī)的關(guān)心和獲得高分的愿望自然十分強(qiáng)烈，但在與學(xué)生進(jìn)行個(gè)案調(diào)查的時(shí)候，學(xué)生無不表示畏懼成績(jī)的排名，這種抗拒感十分的強(qiáng)大。成績(jī)排名于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生固然是激勵(lì)與肯定，同時(shí)這也會(huì)造成巨大的心理負(fù)擔(dān)，他們必須始終保持領(lǐng)先地位，否則，被師長(zhǎng)視為不正常；而成績(jī)排名于基礎(chǔ)差的學(xué)生更多的是一次又一次的被擊敗，受老師冷落同學(xué)歧視家長(zhǎng)責(zé)備，背上沉重心理負(fù)擔(dān)，甚至自暴自棄。可見，成績(jī)排名對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說是一種壓力，這種壓力不僅僅是在學(xué)習(xí)上的，它最大的影響是在心理上的。

（2）是否掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法也是造成學(xué)習(xí)壓力的重要因素。在開放性問題的回答上，有60.5%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)上提出自己的疑惑，沒有適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生感到苦惱。

（3）學(xué)習(xí)的壓力也有來自自身的要求。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，有65%的形式認(rèn)為目前的學(xué)習(xí)壓力來自于“自己的期望”，32%來自家庭的壓力，來自于“老師的期待”則僅僅為2%。對(duì)于學(xué)生對(duì)高中生活的適應(yīng)性的調(diào)查有71.5%學(xué)生選擇的是“有時(shí)”；18.4%選擇的是“總是如此”的結(jié)果，主要是上述原因發(fā)展積聚的一個(gè)必然。

（二）實(shí)施對(duì)策

職專階段學(xué)生多為15——17歲，屬于青春期，正處在一個(gè)獨(dú)立走向社會(huì)生活的準(zhǔn)備時(shí)期，他們的身心發(fā)展是初中階段的繼續(xù)，因而具有許多與初中生相似的特點(diǎn)。但其隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的增加，閱歷的豐富，顯得相對(duì)成熟、老練些，在表現(xiàn)程度及關(guān)注的焦點(diǎn)上也有所差別；另外高中階段的學(xué)生對(duì)未來有無限美好的憧憬，他們的想象豐富但又常脫離實(shí)際，他們都期望擁有一個(gè)理想的、完美的“自我”，這種理想在一定的時(shí)期內(nèi)，確實(shí)也能調(diào)動(dòng)他們的積極性，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活具-1-

有指明方向、產(chǎn)生動(dòng)力的作用。但現(xiàn)實(shí)是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。由于其期望值過高，使理想的“我”與現(xiàn)實(shí)的“我”存在距離，或急于求成，于是常因此而產(chǎn)生心理挫折，使自己處于矛盾痛苦之中，久而久之出現(xiàn)悲觀消極的現(xiàn)象。因此針對(duì)上述的情況，我們可以從以下方面來解決他們目前的困惑：

首先，提高學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)能力。人貴有自知之明，班主任在開展日常的的輔導(dǎo)工作中，關(guān)鍵是要做到如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己，對(duì)自己做出一個(gè)適中的評(píng)價(jià)。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行“責(zé)任理想”的教育，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主生活的能力，教育學(xué)生處理同學(xué)關(guān)系的技巧，班主任應(yīng)該多到學(xué)生宿舍等群體活動(dòng)的地方，密切了解和注意學(xué)生的心理動(dòng)向，給予學(xué)生更多的人文關(guān)懷，讓學(xué)生在新的生活環(huán)境中，消除陌生感，提升他們對(duì)環(huán)境適應(yīng)度。

其次，學(xué)校建立與家庭相互溝通的制度。家庭、學(xué)校都是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境，學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著十分重要的作用。家庭對(duì)孩子的期待永遠(yuǎn)都是高的，這就造成學(xué)生在學(xué)習(xí)一種無形的壓力，處理不好，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理產(chǎn)生不良的后果，為此，在家庭教育上，家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，主動(dòng)與班主任溝通，密切了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理狀態(tài)的發(fā)展，無疑是必要的。而學(xué)校在教育的過程中，保持嚴(yán)格的管理制度對(duì)于有效的教學(xué)管理起著很大的作用，但是過于苛刻的規(guī)章制度學(xué)校應(yīng)該要慎重考慮。雖然學(xué)生都基本認(rèn)同并能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，但是處在青春期的高中生，對(duì)新事物敏感，接受快，思想活躍，愛趕時(shí)髦，追潮流，也是各種觀念和意識(shí)逐步形成的一個(gè)階段，當(dāng)世界觀初步形成在行為中形成個(gè)性的張揚(yáng)與學(xué)校制度的沖突，也會(huì)造成他們的心理壓力。因此在完善學(xué)生管理制度上，建議學(xué)校應(yīng)該采取一種人文意識(shí)，既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理制度的作用，又要既尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)可以保證教學(xué)和管理工作的順利進(jìn)行。

第三、學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，它也是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，因而十分重要。各課老師應(yīng)該要向?qū)W生明確講清自己學(xué)科的特點(diǎn)，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方向；努力實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，不僅要重視課堂教學(xué)活動(dòng)，而且要重視社會(huì)實(shí)踐和校園文化生活，盡可能地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；要“授人以漁”，尋找讓學(xué)生迅速掌握知識(shí)、形成能力的途徑，傳授學(xué)習(xí)方法和策略；幫助學(xué)生樹立正確的考試觀和分?jǐn)?shù)觀。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)：

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（一）調(diào)查的基本情況：

1、調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)，在接受調(diào)查的學(xué)生群體中，有55%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種樂趣，有64.7%的學(xué)生不監(jiān)督就可以自主學(xué)習(xí)，有76.1%的學(xué)生對(duì)高中的學(xué)習(xí)有個(gè)明確的計(jì)劃，絕大部分的學(xué)生能夠明確處理學(xué)習(xí)與娛樂之間的矛盾，能夠認(rèn)識(shí)到高中的知識(shí)點(diǎn)是一種理解與記憶相結(jié)合的學(xué)習(xí)，也能夠獨(dú)立完成各門功課，會(huì)利用空閑時(shí)間來溫習(xí)，這些表明了在調(diào)查的學(xué)生中，基本上能夠意識(shí)到自己現(xiàn)階段的任務(wù)，角色的定位準(zhǔn)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確。但是在調(diào)查中，有幾組數(shù)據(jù)也是不容忽視的：有46.6%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是“不得不做的事”； 有45.2%的學(xué)生“經(jīng)常想自己不用花太多時(shí)間成績(jī)也會(huì)超過別人”；還有18.3%的則對(duì)“不喜歡的功課放任自流”這也突出反映了不少學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度上存在偏差。

（二）對(duì)策分析：

對(duì)于上述問題，主要是從端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度來著手。

1、興趣是最好的老師，對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣，部分學(xué)生之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)是不得不做的事，它的根源在學(xué)生缺乏適合自身的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)這也是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本身的過程認(rèn)識(shí)不足的結(jié)果，因此，在教育學(xué)生的時(shí)候，可以向?qū)W生點(diǎn)明學(xué)習(xí)它是“馬拉松“式的比賽，如逆水行舟，不進(jìn)則退，是一個(gè)積少成多的積累過程，這個(gè)過程艱巨而又辛苦；同時(shí)還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一種意志、毅力的主題班會(huì)的教育，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上樹立起敢于面對(duì)挫折，敢于挑戰(zhàn)自我的信心和勇氣。同時(shí)還要指出學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是”不得不做的事“這種看法本身就給自己帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也會(huì)給自己造成壓力，影響健康，是不取的。

2、對(duì)于學(xué)生不勞而獲的思想，教師不應(yīng)該嗤之以鼻。這類現(xiàn)象，應(yīng)該結(jié)合思想教育為主，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“一份耕耘，一份收獲”的道理，讓學(xué)生明白天底下是沒有免費(fèi)的午餐。

3、調(diào)查顯示學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上，有71.1%的學(xué)生認(rèn)為“共同學(xué)習(xí)”的效果會(huì)好點(diǎn)，但在學(xué)習(xí)時(shí)間的分配上有70%的實(shí)行平均的形式，18.3%的則對(duì)“不喜歡的的功課放任自流”，這顯然是不合理的。因此對(duì)這部分的學(xué)生，可以通過采用個(gè)案處理，個(gè)別談話的方式來加以教育。

三、學(xué)生心理壓力的調(diào)節(jié)

（一）職專生心理壓力的調(diào)節(jié)方式：

1、從調(diào)查問卷分析的結(jié)果來看，當(dāng)前中學(xué)生在壓力舒緩上的方式存在以下的情況：有15.7%的學(xué)生向家長(zhǎng)傾訴；75.8%的向自己的好朋友傾訴；令人驚訝的是找老師傾訴的只有1.8%，還剩下的則會(huì)以發(fā)脾氣、上網(wǎng)聊天、寫日記、做運(yùn)動(dòng)、聽音樂等方式來宣泄自己的不快與抑郁。

2、在對(duì)待心理咨詢這個(gè)問題上，有26.6%的學(xué)生明確表示不會(huì)去做相關(guān)的咨詢；有33.3%的則不知道有這樣的一種舒緩壓力，解決心理障礙的方法；只有5%人選擇這種咨詢方式。

（二）對(duì)策分析：

適度的壓力是一種動(dòng)力，但是目前職專生所遇到的壓力已經(jīng)成為名副其實(shí)的壓力，因此心理壓力的疏導(dǎo)與宣泄于職專生的身心發(fā)展是很重要的，他們都在以各種方式去減輕或解除心理壓力。學(xué)生多數(shù)選擇向朋友傾訴，這符合職專生與同齡伙伴交往并建立友誼的需要日趨強(qiáng)烈的心理特點(diǎn)，但不太愿意與師長(zhǎng)交談，或許會(huì)使學(xué)生心理壓力的化解缺乏正確的指導(dǎo)，因此班主任在這方面，應(yīng)該要主動(dòng)做他們生活學(xué)習(xí)的引路人，教會(huì)他們調(diào)整心態(tài)積極面對(duì)人生，做學(xué)生的知心朋友。同時(shí)在引導(dǎo)學(xué)生舒緩壓力的過程中，教師在教育的過程中應(yīng)該幫助學(xué)生樹立文明、健康、科學(xué)的方法。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的心理咨詢工作，建立起科學(xué)有效的心理檔案管理體制。學(xué)生的心理問題是一個(gè)隱性問題，學(xué)校在這方面應(yīng)該建立一套比較完善的管理制度，引進(jìn)一些比較科學(xué)的心理測(cè)試機(jī)制，多深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的決策提供依據(jù)。

另外在開放性題目中，也有部分學(xué)生反映由于緊張的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力造成了失眠的現(xiàn)象，情緒的波動(dòng)很大；還有學(xué)生認(rèn)為自己的自信心不足；與同學(xué)溝通、師長(zhǎng)的交流存在隔膜等一系列問題，針對(duì)這樣的情況，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)該定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳；心理室的老師也可以定期組織各種心理的相關(guān)講座，提高學(xué)生在交際、與人溝通的技能等；同時(shí)在班主任工作方面，可以建議多搞一些貼近職專生思維，適合職專生心理發(fā)展特點(diǎn)的主題班會(huì)，在無形當(dāng)中給予適當(dāng)?shù)慕逃取?/p>

通過與學(xué)生的接觸，無論學(xué)生是從學(xué)習(xí)上，還是生活，抑或是面對(duì)的壓力上，他們都比其他部分群體要重，我們應(yīng)該給予他們更多的人文關(guān)懷，學(xué)校提供更多的關(guān)注，家庭給予更大的體諒，社會(huì)給以他們更多的支持，作為與學(xué)生接觸最親密的班主任，給予他們更多的鼓勵(lì)，幫助他們樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，順利完成學(xué)業(yè)，讓他們健康成長(zhǎng)。

第三篇：論中專生心理疾患的成因

來源:教育論文網(wǎng)http://98paper.com/

摘要：中專學(xué)校的學(xué)生因不能升八高中而得不到社會(huì)的肯定，他們的自我認(rèn)識(shí)大多未發(fā)展完整，最容易出現(xiàn)心理問題，因而在行為方面多表現(xiàn)為偏執(zhí)，情緒困擾較多，若不及時(shí)加以引導(dǎo)，則容易出現(xiàn)心理疾患或誤八歧途。因此，分析造成中專生心理問題的原因，找出克服心理問題的對(duì)策，對(duì)中專生文明生活、健康成長(zhǎng)有著重要的意史。

關(guān)鍵詞：中專生 心理問題 心理咨詢 健康教育

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立和教育體制改革的進(jìn)一步深化，中專生面對(duì)的學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、情感壓力等普遍加大，他們?cè)诃h(huán)境適應(yīng)、自我管理、交友戀愛等方面反映出來的心理困惑和問題日益突出。近年來許多調(diào)查表明，心理健康問題已成為影響中專生健康成長(zhǎng)的重要問題之一。解決中專生的心理疾患問題迫在眉睫。

中專生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)中專生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)大致有以下幾個(gè)方面：

智力正常，具有正常的認(rèn)知能力表現(xiàn)為具有正常的記憶力、良好的思維能力和既穩(wěn)定又能隨任務(wù)而轉(zhuǎn)移且善于分配的注意力等。

自我評(píng)價(jià)恰當(dāng)能自我了解，自我接受；正確認(rèn)識(shí)自己，能客觀地分析自己的成功與失敗；能根據(jù)自己的實(shí)際情況確定奮斗目標(biāo)。

良好的性格在對(duì)人、對(duì)事、對(duì)己上有正確的態(tài)度和正確的行為方式，愛祖國(guó)，愛人民，愛社會(huì)主義，樂觀向上，嚴(yán)于律己，寬以待人，助人為樂。

能應(yīng)付一定的困難和挫折在學(xué)習(xí)和生活中遇事不慌，保持平靜的心態(tài)，努力克服各種困難和挫折，具有一定的心理承受力。

優(yōu)良的人際關(guān)系樂意與人交往，有穩(wěn)定和廣泛的人際關(guān)系中專生心理問題的行為表現(xiàn)中專生由于文化基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，因此缺乏自信和毅力，對(duì)于學(xué)習(xí)存在畏難情緒，繼而厭學(xué)、逃學(xué)。他們自制能力較差，表現(xiàn)為遲到、早退及吸煙、喝酒、等不良嗜好。學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力差，與人稍有摩擦就拳腳相加，甚至以打架為榮、為樂。他們看不到自己的長(zhǎng)處，或自暴自棄，不愿與人交往、不愿參加集體性的活動(dòng)，另外，往往不能很好地處理與異性的交往，容易陷入早戀的困擾，造成情緒大起大落。

造成中專生心理問題的原因．

自我調(diào)節(jié)水平偏低有些學(xué)生在初中已經(jīng)存在某些心理困惑，來到中專學(xué)校后，離開父母的照顧，面對(duì)生疏的集體生活，加之受到中考“落榜”的打擊，他們無法進(jìn)行有效的自我心理調(diào)整，因此就會(huì)加劇初中階段已經(jīng)存在的心理問題或產(chǎn)生更為嚴(yán)重的心理疾患。

學(xué)校教育存在不足教育理念、教育手段滯后，教育評(píng)價(jià)方式單一，教育管理缺乏激勵(lì)性等等，都有可能引發(fā)學(xué)生的心理問題。

家庭，社會(huì)的消極影響家庭教育不當(dāng)。缺乏情感溝通，溺愛、放縱等都容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理問題。

社會(huì)中各種不良讀物、影視、網(wǎng)絡(luò)游戲等，會(huì)使中專生沉溺在虛幻的世界里，使他們長(zhǎng)時(shí)間處于緊張不安的焦慮氛圍中。

家長(zhǎng)和社會(huì)往往將能否升入高中作為評(píng)定青少年有無作為的依據(jù)，把讀中專學(xué)校的青少年看作無用之人、不可教者。這種歧視會(huì)給中專生造成極大的心理壓力，從而導(dǎo)致心理問題的產(chǎn)生。

多數(shù)中專學(xué)校不重視學(xué)生的心理健康教育，致使中專生心理保健意識(shí)淡薄，有輕度心理障礙者沒有得到及時(shí)的幫助，因而致使進(jìn)一步惡化，導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙。

克服中專生心理障礙的對(duì)策幫助中專生克服心理障礙是個(gè)系統(tǒng)工程，根據(jù)中專生產(chǎn)生心理障礙的原因，我們必須對(duì)癥下藥。

全社會(huì)都要關(guān)心中專生的健康成長(zhǎng)，為他們營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍首先，盡快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，使各種競(jìng)爭(zhēng)公平、公正、合理有序地進(jìn)行，減少由于不公平競(jìng)爭(zhēng)而對(duì)中專

生造成的心理壓力。其次，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗。社會(huì)各行各業(yè)都要為中專生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，尤其是各宣傳教育媒體，要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，使中專生形成健康向上的心理狀態(tài)。再次，加強(qiáng)政治文明建設(shè)，消除社會(huì)腐敗現(xiàn)象，糾正各種社會(huì)不正之風(fēng)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)未來充滿希望和信心。

加強(qiáng)中專學(xué)生的素質(zhì)教育學(xué)校應(yīng)正確理解和全面貫徹黨的教育方針，本著“以人為本”的原則，在學(xué)校全面抓好智育的同時(shí)，加強(qiáng)德育、體育等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。德育，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育和思想品德教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的思想品德，能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，正確認(rèn)識(shí)、分析和解決社會(huì)和自身問題。體育，不僅僅是讓中專生參加體育鍛煉，更包含敢拼敢闖的搏擊力，堅(jiān)韌的忍耐力的鍛煉，使中專生達(dá)到身心健康。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該把心理健康教育作為培養(yǎng)身心健康人才不可缺少的組成部分。學(xué)校要積極開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增加社會(huì)閱歷，提高交往能力，鍛煉自己的意志，提高心理承受能力。總之，學(xué)校要克服單純知識(shí)傳授的傾向，使學(xué)生做到德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭的溝通，充分發(fā)揮家庭的教育作用家庭教育在中專生成長(zhǎng)過程中起著不可忽視的作用。父母作為孩子的第一任教師，他們的教育在孩子身上有深刻影響。因此，學(xué)校應(yīng)利用多種渠道，如電話、寫信、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式介紹學(xué)生在校表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校搞好對(duì)學(xué)生的教育。對(duì)已產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，共同查找原因，適時(shí)予以指導(dǎo)幫助。

強(qiáng)化學(xué)生的自我教育能力發(fā)揮學(xué)生主體的調(diào)控作用教育的自身規(guī)律決定必須充分重視學(xué)生的自我教育。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育，才是真正的教育，真正的教育只有當(dāng)學(xué)生有自我教育的要求時(shí)才可能實(shí)現(xiàn)。自我教育是良好的心理素質(zhì)形成的內(nèi)在根據(jù)，因此，學(xué)生管理工作者要轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作方法，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。實(shí)踐證明，擔(dān)任學(xué)生干部，參加豐富多彩的校園文化活動(dòng)，皆是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育的良好平臺(tái)。在這些活動(dòng)中，學(xué)生可開闊眼界，增強(qiáng)應(yīng)變能力，提高主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，使心理得到調(diào)節(jié)，從而能夠正確認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，達(dá)到增強(qiáng)自我調(diào)控不良情緒的能力。

總之，中專生心理問題的成因是多方面的，幫助中專生克服心理問題的對(duì)策也絕不是單一的。因此，我們必須堅(jiān)持普遍預(yù)防教育和個(gè)案專門指導(dǎo)幫助相結(jié)合的原則，不斷探討克服中專生心理障礙的新舉措，以達(dá)到標(biāo)本兼治的目的。

第四篇：中專生自我鑒定

中專生自我鑒定

篇一：中專生自我鑒定800字 中專生自我鑒定800字 篇一 三年的中專生活接近尾聲，縱觀去，學(xué)習(xí)能力有了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強(qiáng)，生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高，并且對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。在環(huán)院的學(xué)習(xí)與生活中，我始終有那么一顆永恒的心--環(huán)保人忠于環(huán)保。這也是我的為人之道--以誠(chéng)待人，待事、堅(jiān)持信念行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新。為此，我為自己三年的學(xué)習(xí)成果在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，作畢業(yè)生個(gè)人自我鑒定。自從來到環(huán)院以后，生活中充滿陽(yáng)光，人與人之間都坦誠(chéng)相待。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，環(huán)院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛上了環(huán)院的每個(gè)人，每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。再說到學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)環(huán)院的第一天起，我就沒有忘記我來環(huán)院的目的--學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在環(huán)院，我以拿到獎(jiǎng)學(xué)金為短期目標(biāo)連獲學(xué)院丙等獎(jiǎng)學(xué)金兩次;我以學(xué)習(xí)更多知識(shí)為目標(biāo)參加了全國(guó)長(zhǎng)線自考并已過多門。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。在校期間，我遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到早退。在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨下，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。我在校期間連續(xù)獲得兩屆校級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)，還參加過學(xué)校為國(guó)家級(jí)技能比賽而做的集訓(xùn)，并代表學(xué)校去杭州H3C總部進(jìn)行考察，還獲得了4向NIT證書以及勞動(dòng)局頒發(fā)的文字錄入員初級(jí)證書。當(dāng)然，本人還存在不足之處，如學(xué)習(xí)發(fā)展并不全面，專業(yè)技能方面成績(jī)非常優(yōu)異但是，數(shù)、語(yǔ)、外，這三科文化課的水平就不盡人意了。所以在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，在提高自己專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的文化課水平，使自己成為德、智、體全面發(fā)展的復(fù)合型人才。作為一名即將畢業(yè)的中職生，我對(duì)祖國(guó)的未來充滿憧憬，對(duì)將來的高職生活滿懷期盼!難忘而多姿的職高生活即將逝去，但我不會(huì)沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱未來的挑戰(zhàn)!篇二 三年的中職生活似彈指一揮間，從剛跨入中職時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。在箐箐校園中，老師的教誨，同學(xué)們的友愛以

及各方面的熏陶。使我獲得許多知識(shí)。懂得許多道理。收獲很多，本人勤奮好學(xué)。勤學(xué)苦練。努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，專業(yè)技能。遵守《中職生行為規(guī)范》。在學(xué)習(xí)方面，以優(yōu)異的成績(jī)完成了全部課程，并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了專業(yè)之后的知識(shí)，拓展了知識(shí)面，開擴(kuò)了視野，為以后進(jìn)入工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng) 在校期間，本人注重提高自身文化素質(zhì)。并通過語(yǔ)。數(shù)。英。計(jì)算機(jī)會(huì)考。成績(jī)優(yōu)秀，我積極參加各類文體活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。我作為一名即將畢業(yè)的中職生。我深知三年的中職生活，所奠定的只是技能和知識(shí)的基礎(chǔ)。在未來我將面對(duì)許多的挑戰(zhàn)。但我會(huì)以實(shí)力和熱誠(chéng)的心理去克服挑戰(zhàn)。從中獲得經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我會(huì)繼續(xù)努力，把自己培養(yǎng)成一有用之才!篇二：中專生自我鑒定600字 中專生自我鑒定600字 中專生>自我鑒定600字

（一）隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)在房校生活了三年了。回首三年中專校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望。有追求，有成功。有失敗，有甜蜜的。但也有苦澀的。而我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為自己實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。在思想品德上，我有著良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地想團(tuán)組織靠攏，使我對(duì)我們團(tuán)組織有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。參加了學(xué)校組織的各種共青團(tuán)活動(dòng)。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求實(shí)的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)，經(jīng)常利用課余時(shí)間練習(xí)所學(xué)的軟件，使得我對(duì)所學(xué)的軟件深刻的了解，能夠熟悉的操作軟件。除了上課老師布置的作業(yè)外，在平常還會(huì)做一些有關(guān)專業(yè)的的一些作品，了解這方面的知識(shí)，以便更快的提高我的能力。在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇敢挑戰(zhàn)自我。時(shí)間觀念，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，由于我平易待人友好，所以一直與人先出融洽。在工作上，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任新強(qiáng)，這都是我的優(yōu)點(diǎn)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合同學(xué)們完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好平。三年的中專生活，使得我自己的知識(shí)水平思想境界，工作能力等方面的邁上可一個(gè)新的臺(tái)階，在這即將揮手告別的美好地中專生活，踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅(jiān)定的自信，高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。中專生自我鑒定600字

（二）我一名電大的學(xué)生。雖然即將離開學(xué)院踏入工作，不能像全日制學(xué)生那樣全天候在校學(xué)習(xí)生活。但這種工作—學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終身。3年的學(xué)習(xí)歷程主要可以從以下3個(gè)方面進(jìn)行鑒定。一，思想上高度重視 在這幾年的工作中，使我充分認(rèn)識(shí)到之前在高中階段所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)的理論和專業(yè)技能知識(shí)。參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上高度重視，認(rèn)識(shí)到通過這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，將對(duì)本人知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作所需的理論知識(shí)，專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)。不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為比較順利完成各項(xiàng)工作，創(chuàng)造了良好的條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門課程，我就提前把要學(xué)習(xí)期間的事情安排好，確保能夠全身心的參加上課階段的學(xué)習(xí)。二，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律 由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教授請(qǐng)教，課后復(fù)習(xí)鞏固。電大老師是一些十分優(yōu)秀的老師，他們有豐富的理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)

吸引著我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)我總能傾心的聆聽，認(rèn)真的圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容，回家后舍得花時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練，虛心向同學(xué)和老師請(qǐng)教。能夠嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和>規(guī)章制度，做到尊敬老師和同學(xué)。經(jīng)過三年的電大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。三年的電大學(xué)習(xí)生涯和實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己的一段光輝歷程。三，珍惜機(jī)會(huì)，受益匪淺 誠(chéng)然，在校學(xué)習(xí)期間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折，在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘。同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份純潔真摯仿佛讓我一下子回到從前的學(xué)生時(shí)代。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，使我在短時(shí)間內(nèi)更新了理論知識(shí)，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了基本操作技能等等。電大學(xué)習(xí)的三年時(shí)光結(jié)束了，回首往事，我覺得我所學(xué)的還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。才能不斷豐富知識(shí)，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。

篇三：中專生畢業(yè)自我鑒定1000字 中專生畢業(yè)自我鑒定1000字 2年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專2年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我自認(rèn)為無愧于中專2年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。通過這2年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，2中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。這2年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。中專兩年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入中專的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。中專兩年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展、適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。中專兩年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求 珍貴的兩年中專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下中專兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路,我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。二年的中專生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好中專生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。工欲善其事,必先利其器”。中專幾年,我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)也不忘在工作上積累實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。雖然一心難以兩用,但我始終把握著兩者之間的平衡。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。本人具有熱愛等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。作為一名中專生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一部真正的百科全書。踏出校門，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而能以更好的工作成績(jī)?yōu)閲?guó)家和單位貢獻(xiàn)力量，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

第五篇：中專生自薦信

中專生自薦信

中專生自薦信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

當(dāng)您翻開這一頁(yè)的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時(shí)候，給我一次寶貴的機(jī)會(huì)。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中錄求到綜合型人才。

我叫小明，是玉林市電子工業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)一名學(xué)生，在畢業(yè)既將之時(shí)，欣聞貴單位欲招兵買馬，求賢納才，故毛遂自薦，以表達(dá)我希望與您協(xié)商以進(jìn)一步了解貴單位和加盟貴單位的愿望。在此首先感謝您在百忙之中親閱我的自薦書，如蒙賞識(shí)，我將用我的學(xué)識(shí)和能力，為貴單位忠心效勞。

這一本薄薄的自薦書是我中專三年生活全面而真實(shí)的寫照。我的大學(xué)生活充實(shí)著我奮斗的足跡，我不敢說我是最好的，但至少我能把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)。我覺得作為一名中專生，素質(zhì)和能力的最重要的。因此，中專三年中我一直以不斷地提高自身的素質(zhì)和能力作為奮斗的目標(biāo)。除了努力學(xué)好本專業(yè)的課程之外，我還充分地利用課余的時(shí)間積極拓展自己的課余活動(dòng)空間，努力提高自己的動(dòng)手實(shí)踐、理論知識(shí)、人際交往等各方面的能力，提高自身的品德修養(yǎng)，增強(qiáng)體魄和增長(zhǎng)閱歷。首先，在思想方面，我嚴(yán)格按照學(xué)生行為規(guī)范要求自己，培養(yǎng)健康向上的生活情操，并積極學(xué)習(xí)馬列主義.毛澤東思想，向黨組織靠攏。其次，學(xué)習(xí)方面，養(yǎng)成多鉆研，多動(dòng)手的主動(dòng)性自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)校安排的課程和學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)中都取得了較好的成績(jī)。我的課余生活也十分豐富，參加過輕工儉學(xué)和青年志愿者的活動(dòng)等，我還積極參加體育鍛煉，來保持自己的身體健康和良好心態(tài)。雖然我沒有擔(dān)任班干部，但我深刻認(rèn)識(shí)到只有進(jìn)入到社會(huì)才能真正的鍛煉自己。因此我多次利用假期參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以更好的了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。通過社會(huì)實(shí)踐，自己的交際能力，獨(dú)立工作能力，組織能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力都得到了應(yīng)有的`提高!

三載匆匆，現(xiàn)在的我深深懂得：昨天的成績(jī)已成為歷史，未來的輝煌要靠今天腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。在這斑斕多彩日新月異的時(shí)代，只有培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、挖掘內(nèi)在的潛能，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在我即將離校的時(shí)候，我攜帶著學(xué)到的知識(shí)和年輕人滿腔的熱情與夢(mèng)想，真誠(chéng)而又衷心地向貴單位自薦。山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，然而我堅(jiān)定地認(rèn)為：天生我材必有用!雖然我很平凡，但我并不平庸。盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，請(qǐng)關(guān)注我的未來!

給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職盡責(zé)，讓您滿意。在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同得成功!我希望貴單位能給我一次施展才華的機(jī)會(huì),并且能夠提供較多的個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、需要一定的技能技巧、能按一定程序進(jìn)行操作的工作,并且具有良好的工作氛圍的單位賞識(shí)。

自薦人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

中專生自薦信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的自薦信。

我是一名即將畢業(yè)的XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

大學(xué)三年中，我吸取了豐富的專業(yè)知識(shí)并鍛煉了自己的能力。通過三年的苦讀，我掌握了C語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、編譯原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理，數(shù)據(jù)庫(kù)原理，并對(duì)面向?qū)ο蟮腃++等windows編程和java、asp等編程有一定了解和掌握。我以優(yōu)異的成績(jī)通過了國(guó)家信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)管理員認(rèn)證，并正在攻考國(guó)家信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證。

自入校以來，我充分利用業(yè)余時(shí)間廣泛的.參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在我校計(jì)算機(jī)系實(shí)驗(yàn)室協(xié)助維護(hù)工作的一年里，不但使我的專業(yè)技能得到了升華，也使我的管理和組織才能得以發(fā)揮和進(jìn)一步的鍛煉，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和表?yè)P(yáng)。而且我還做過多項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

若有幸加盟，我可以致力于貴公司的局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)管理以及維護(hù)等工作。聰明的頭腦，創(chuàng)造的思維，開拓進(jìn)取的堅(jiān)韌，加上純熟的專業(yè)技能，相信我是您的最佳選擇。

希望通過我的這封自薦材料，能使您對(duì)我有一個(gè)更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴公司的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。給我一次機(jī)會(huì)還您一份驚喜。

請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)，我必將還您以?shī)Z目的光彩。

感謝您耐心的閱讀了我的自薦信，如需要詳細(xì)資料，請(qǐng)與我聯(lián)系。敬候佳音！祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，穩(wěn)步發(fā)展！

此致

敬禮！

求職人：xxx

xxx年xx月xx日

中專生自薦信3

您好！

感謝您在百忙之中垂閱我的求職自薦信。我是一位即將畢業(yè)的中專生，專業(yè)是：工程造價(jià)。我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。在投生社會(huì)之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作自我推薦。我叫xx，是一個(gè)務(wù)實(shí)、求效、進(jìn)取、合群、為人謙虛、有責(zé)任心、事業(yè)心和感恩之心的人；精于專業(yè)、追求完美、注重品質(zhì)、不斷提升自我修養(yǎng)及綜合素質(zhì)是我對(duì)自己的要求；有明確的目標(biāo)取向，對(duì)待工作和學(xué)習(xí)富有激情。工作努力，從不拖沓，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，能主動(dòng)克服困難，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù)；作風(fēng)果斷，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和社會(huì)交際能力，對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)能做到不懈追求，持之以恒。

我畢業(yè)于xx學(xué)校，系工業(yè)與民用建筑工程——工程造價(jià)專業(yè)，鑒于扎實(shí)的'專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，良好的品行修養(yǎng)，較強(qiáng)的自學(xué)、自省、自悟能力和出色的社會(huì)工作能力，我有信心能夠很快適應(yīng)任何工作。因此，我特向貴公司毛遂自薦。

三年來的中專學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成了我認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、縝密的思維方式、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)行為、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。近一年的現(xiàn)場(chǎng)施工實(shí)習(xí)的工作經(jīng)歷，提高了我理論聯(lián)系實(shí)際的工作能力和分析能力、解決問題的能力。強(qiáng)烈的責(zé)任感、動(dòng)手實(shí)踐能力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使我在實(shí)習(xí)過程中不斷

進(jìn)步，獲益匪淺。在校期我學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)異，贏得老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

三年來，在老師的教育下，我很好的掌握了各門功課，對(duì)CAD制圖、材料學(xué)、建筑制圖、工程力學(xué)、建筑施工技術(shù)、地基與基礎(chǔ)、工程測(cè)量學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、施工技術(shù)等有了全面的了解和應(yīng)用。

一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不僅開闊我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風(fēng)。我堅(jiān)信只有不斷“升級(jí)更新”自己的知識(shí)，才能讓自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

通過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從心理和能力方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，我誠(chéng)摯的希望能成為山西三建大家庭中的一員，相隨風(fēng)雨途，相伴征程路！

誠(chéng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)接納我!!

此致

敬禮

中專生自薦信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是XX學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在經(jīng)濟(jì)信息管理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)通過三年的學(xué)習(xí)，我已具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)功底。我有信心接受貴公司的任何面試與考核。 在校期間，我始終努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異(獲獎(jiǎng)學(xué)金)，掌握了pascal，c語(yǔ)言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫(kù)原理，操作系統(tǒng)，微機(jī)系統(tǒng)，等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，通過大量的上機(jī)操作，我熟悉握了windows操作系統(tǒng)，能夠獨(dú)立運(yùn)用word，photoshop，excel等應(yīng)用等軟件，有一定的語(yǔ)言編程基礎(chǔ)，具備了網(wǎng)絡(luò)操作能力。 作為一名經(jīng)濟(jì)信息管理與計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)將在未來經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮巨大的.作用，所以，業(yè)余時(shí)間我刻苦自學(xué)了很多網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。首先，在internet基礎(chǔ)應(yīng)用方面，比如瀏覽網(wǎng)頁(yè)，搜索引擎的使用，網(wǎng)上查找，下載所需信息等都很熟練。而且，我還不滿足于此，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了html語(yǔ)言，和frontpage，dreamweaver等網(wǎng)頁(yè)編輯軟件，firework，flash等網(wǎng)頁(yè)圖形處理軟件，可以自如的進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)編輯。現(xiàn)在我在互聯(lián)網(wǎng)上，就已經(jīng)建立了自己的個(gè)人主頁(yè)，并用遠(yuǎn)程文件傳輸協(xié)議（ftp）進(jìn)行維護(hù)和管理。不斷的努力使我的網(wǎng)頁(yè)日趨成熟。 當(dāng)然一個(gè)高素質(zhì)人才除了掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該具有豐富的人文知識(shí)。我從小熱愛文學(xué)，博覽群書，為我的寫作能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書以來，不斷參加校內(nèi)外征文活動(dòng)，發(fā)表過作品數(shù)篇特別在大學(xué)期間，被特邀為校報(bào)記者，參賽文章多次獲獎(jiǎng)此外，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方面，我已具備了一定的聽，說，寫和會(huì)話能力，可以用英語(yǔ)進(jìn)行日常的交流未來社會(huì)需要的是理論和實(shí)踐相結(jié)合的復(fù)合型人才。學(xué)習(xí)之余，我參加了大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做家教，去商場(chǎng)做過促銷員，從而鍛煉了自己吃苦耐勞，一絲不茍的工作作風(fēng)。 鮮花和榮譽(yù)只能代表過去，未來的社會(huì)于我完全是一個(gè)陌生的世界，更是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界。年輕的我，有的是旺盛的精力和不服輸?shù)男拍睿珔s缺乏鍛煉自我。展示自我的機(jī)會(huì)。沒有您伯樂的眼光，我將無法施展自己所學(xué)的知識(shí)。因此，我非常希望能夠成為貴公司的一員。我將以更大的熱情投入到新的工作環(huán)境中去，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春。

隨信附上我的個(gè)人簡(jiǎn)歷，期待與您的面談！愿公司的明天更美好！懇盼回函！

此致

敬禮！

求職人：

20xx年xx月xx日

中專生自薦信5

尊敬的xxxx：

您好!

我叫，目前就讀于xxxxxx學(xué)校。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。 我自信、樂觀、敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的中專在校生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然。

經(jīng)過學(xué)校兩年的錘煉，在面對(duì)未來事業(yè)的選擇時(shí)，我對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)，在學(xué)校中鍛煉了較好的綜合素質(zhì)。

在思想品德上：我有著良好的道德修養(yǎng)，和堅(jiān)定的政治方向，用先進(jìn)的思想武裝自己，具有強(qiáng)烈的.法制觀念，模范遵守學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。

在學(xué)習(xí)上：我首先端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵。在這兩年的時(shí)光里，我堅(jiān)持每天上課，上好晚自習(xí)。學(xué)無常師，我隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在學(xué)習(xí)的方法上我堅(jiān)持：“溫故而知新”與此同時(shí)，我還特別注意學(xué)思結(jié)合，勇于實(shí)踐。靈活運(yùn)用知識(shí)，希望能做到理論和實(shí)際真正的結(jié)合。

在工作上，我戒驕戒躁，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，我注重配合班委出色完成各項(xiàng)工作。兩年的寒窗苦讀給了我扎實(shí)的理論知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐能力，我雖然只是一個(gè)普通的中專生，我相信，在我不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)中，我一定能夠勝任這份高尚的職業(yè)，一個(gè)人惟有把所擅長(zhǎng)的投入到社會(huì)中才能使自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。別人不愿做的，我會(huì)義不容辭的做好;別人能做到的，我會(huì)盡最大努力做到更好!發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，我愿與以后的同事攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。

我的人生信條是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職盡責(zé)。

最后再次感謝您耐心的閱讀了我的自薦書。

此致

敬禮

自薦人：

xx年x月x日

中專生自薦信6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是柳州鐵路運(yùn)輸學(xué)校20xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生xxx，首先誠(chéng)摯地感謝您從百忙中抽出時(shí)間來看我的這份自薦書，別因?yàn)槲沂菂^(qū)區(qū)一個(gè)中專生，因此讓你匆匆合上自薦書，但是懇請(qǐng)您繼續(xù)看下去，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，我能做到的卻不僅僅是一個(gè)一般意義上的中專生所能做到的。

我們是夾縫里求生存的中專生，可在這夾縫中卻培養(yǎng)了我諸多能力。自入學(xué)來，我就時(shí)時(shí)告戒自己要不斷努力，為此在學(xué)習(xí)上我不敢放松。在一年級(jí)時(shí)，通過我的努力競(jìng)選為校團(tuán)委委員并獲“工作積極分子”稱號(hào)。二年級(jí)上學(xué)期我又被評(píng)為“鐵路局優(yōu)秀團(tuán)員”和“柳州市優(yōu)秀學(xué)生干部”。這些榮譽(yù)更加鼓舞了我讀愛書的`欲望。由于我為人大方有責(zé)任感，被選為班長(zhǎng)。同時(shí)在此學(xué)期獲得學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金。

三年來，我完成了學(xué)校規(guī)定的全部課程，具有計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用能力，對(duì)計(jì)算機(jī)常用軟件有熟練運(yùn)用，如VisualFoxPro6.0、辦公自動(dòng)化軟件、網(wǎng)頁(yè)三劍客、C語(yǔ)言等。自學(xué)Photoshop7.0.1、熟練掌握了Winxp操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。

我期待著人生的又一次挑戰(zhàn)，更期待能置身于才遇良將的工作與發(fā)展的無限空間中去。給我一片天空，我會(huì)讓它更加絢麗，這是我永遠(yuǎn)的承諾。期待您的佳音！

忠心祝福：貴公司興旺發(fā)達(dá)、全體員工工作順利！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

中專生自薦信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是XX鐵路運(yùn)輸學(xué)校20xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生XXX，首先誠(chéng)摯地感謝您從百忙中抽出時(shí)間來看我的這份自薦信，它或許看起來并不特別，甚至不起眼，卻是一個(gè)熱血青年以他的熱忱和心聲撰寫的!想象中您打開這份自薦信，掃了一眼便會(huì)匆匆合上，只因?yàn)槲沂菂^(qū)區(qū)一個(gè)中專生，請(qǐng)您繼續(xù)看下去，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，我能做到的卻不僅僅是一個(gè)一般意義上的中專生所能做到的。

我們是夾縫里求生存的中專生，可在這夾縫中卻培養(yǎng)了我諸多能力。自入學(xué)來，我就時(shí)時(shí)告誡自己要不斷努力，為此在學(xué)習(xí)上我不敢放松。在一年級(jí)時(shí)，通過我的努力競(jìng)選為校團(tuán)委委員并獲“工作積極分子”稱號(hào)。二年級(jí)上學(xué)期我又被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”和“XX市優(yōu)秀學(xué)生干部”。這些榮譽(yù)更加鼓舞了我讀愛書的欲望。由于我為人大方有責(zé)任感，被選為班長(zhǎng)。同時(shí)在此學(xué)期獲得了學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。

三年來，我完成了學(xué)校規(guī)定的全部課程，具有計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用能力，對(duì)計(jì)算機(jī)常用軟件有熟練運(yùn)用，如VisualFoxPro、辦公自動(dòng)化軟件、網(wǎng)頁(yè)三劍客、C語(yǔ)言等。自學(xué)Photoshop。熟練掌握了電腦操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)。

此外，我還注意個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)，在中專三年里，我刻意充實(shí)自己，鍛煉自己擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的社會(huì)能力，工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在校期間我一直積極組織和參加各種活動(dòng)。在工作中，我不怕吃苦，積極奮進(jìn)，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，我具備了較強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)際能力，是老師稱贊的好學(xué)生，是同學(xué)的好知己。真誠(chéng)、熱情是我的`為人態(tài)度;塌實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)是我的工作態(tài)度;進(jìn)取、奉承是我的人生信條。請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，不管工作多么艱辛，只要組織需要，我定會(huì)和同仁一道開拓進(jìn)取。您得到的不只是一份簡(jiǎn)單的承諾，而是用智慧和青春寫成的打卷!靜候你的回音，再一次向您致以最誠(chéng)摯的謝意!

此致

敬禮！

求職人：

XXX年XX月XX日

中專生自薦信8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫蒲xx，女，18歲。是xx市財(cái)經(jīng)職業(yè)中專20xx屆會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，這是一份簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的求職信，也許它的普通沒能深深地吸住你的目光，但它卻蘊(yùn)含著一顆真誠(chéng)的心。

我是一個(gè)樂觀，開朗的人。能以積極的心態(tài)去面對(duì)每一件事，我不怕失敗，因?yàn)橹挥惺×耍也拍艹晒ΑＮ也慌鲁蕴潱驗(yàn)槌蕴澥歉！Ｔ谛Ｆ陂g，我能吃苦，肯做事，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能和同學(xué)和睦共處，并建立了良好的人際關(guān)系。

我喜歡打字，因?yàn)槭种冈阪I盤上的那種飛越讓我感到無比的自豪，我喜歡聽音樂，因?yàn)檫@是我舒緩壓力的.一種方法，我還喜歡打羽毛球，因?yàn)樵诹骱沟倪^程中能激發(fā)我的爆發(fā)力。我從各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握好基本技能技巧，通過自身的努力現(xiàn)已經(jīng)拿到了普通話二級(jí)乙等證書和計(jì)算機(jī)等級(jí)證。我曾在衛(wèi)生部當(dāng)一名干事，由于我積極肯干，不怕吃苦，被評(píng)為衛(wèi)生部?jī)?yōu)秀干事。

我堅(jiān)信路是人走出來的，只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出跟好的成績(jī)。我希望能給我一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)，把聰明才智運(yùn)用到實(shí)際工作中去，服務(wù)社會(huì)，以人為本，做到忠誠(chéng)，讓效益和效率來證明自己，體現(xiàn)自己的自身價(jià)值。我不僅會(huì)讓你您看到我的成功，而且還能收獲整個(gè)秋天。這是我自信和能力的承諾。

我十分欣賞貴公司的尊重知識(shí)，任人唯賢的用人策略，獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)能力讓我欽佩。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)行動(dòng)來證明自己。

最后，衷心祝貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)，蒸蒸日上。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

中專生自薦信9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！當(dāng)您翻開這一頁(yè)的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時(shí)候，給我一次寶貴的。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中錄求到綜合型人才。

我叫小明，是玉林市電子工業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)一名學(xué)生，在畢業(yè)既將之時(shí)，欣聞貴單位欲招兵買馬，求賢納才，故毛遂自薦，以表達(dá)我希望與您協(xié)商以進(jìn)一步了解貴單位和加盟貴單位的愿望。在此首先感謝您在百忙之中親閱我的自薦書，如蒙賞識(shí)，我將用我的學(xué)識(shí)和，為貴單位忠心效勞。這一本薄薄的自薦書是我中專三年生活全面而真實(shí)的寫照。我的大學(xué)生活充實(shí)著我奮斗的足跡，我不敢說我是最好的，但至少我能把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)。我覺得作為一名中專生，素質(zhì)和的最重要的。因此，中專三年中我一直以不斷地自身的素質(zhì)和能力作為奮斗的目標(biāo)。除了努力學(xué)好本專業(yè)的課程之外，我還充分地利用課余的時(shí)間積極拓展自己的課余活動(dòng)空間，努力自己的動(dòng)手實(shí)踐、理論知識(shí)、人際交往等各方面的能力，提高自身的品德修養(yǎng)，增強(qiáng)體魄和增長(zhǎng)閱歷。首先，在思想方面，我嚴(yán)格按照學(xué)生行為規(guī)范要求自己，培養(yǎng)健康向上的生活情操，并積極學(xué)習(xí)馬列主義。毛澤東思想，向黨組織靠攏。

其次，學(xué)習(xí)方面，養(yǎng)成多鉆研，多動(dòng)手的主動(dòng)性自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)校安排的課程和學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)中都取得了較好的成績(jī)。我的課余生活也十分豐富，參加過輕工儉學(xué)和青年志愿者的'活動(dòng)等，我還積極參加體育鍛煉，來保持自己的身體健康和良好心態(tài)。雖然我沒有擔(dān)任班干部，但我深刻認(rèn)識(shí)到只有進(jìn)入到社會(huì)才能真正的鍛煉自己。因此我多次利用假期參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以更好的了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。通過社會(huì)實(shí)踐，自己的交際能力，獨(dú)立工作能力，組織能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力都得到了應(yīng)有的提高！三載匆匆，現(xiàn)在的我深深懂得：昨天的成績(jī)已成為歷史，未來的輝煌要靠今天腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。在這斑斕多彩日新月異的時(shí)代，只有培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、挖掘內(nèi)在的潛能，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

在我即將離校的時(shí)候，我攜帶著學(xué)到的知識(shí)和年輕人滿腔的熱情與夢(mèng)想，真誠(chéng)而又衷心地向貴單位自薦。山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，然而我堅(jiān)定地認(rèn)為：天生我材必有用！雖然我很平凡，但我并不平庸。盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，請(qǐng)關(guān)注我的未來！給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職盡責(zé)，讓您滿意。在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同得成功！我希望貴單位能給我一次施展才華的機(jī)會(huì)，并且能夠提供較多的個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、需要一定的技能技巧、能按一定程序進(jìn)行操作的工作，并且具有良好的工作氛圍的單位賞識(shí)。

祝：貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，您工作順利！此致

敬禮

自薦人：小明敬呈

中專生自薦信10

尊敬的某某公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫羅書亭，現(xiàn)年17歲，來自湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院，工模具專業(yè)07屆學(xué)生。今天我是懷著平靜而又激動(dòng)的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識(shí)和能力不會(huì)讓你們失望，將無愧于您的選擇;之所以激動(dòng)，我覺得無悔的青春將要走到你們中間，實(shí)現(xiàn)共同的輝煌。

在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。2年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力掌握基本技能技巧，尋求內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績(jī)，把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際上工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的'自身價(jià)值!我堅(jiān)信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績(jī)!

“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。”我深信：只要我找到一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起整個(gè)地球，只要給我一片土壤，我會(huì)用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。這就是我的自信和能力的承諾。

劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠(chéng)情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用行動(dòng)來證明自己。

最后，中心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。

自薦人：xxx

時(shí)間：xx年xx月xx日

中專生自薦信11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙之中能抽空來觀閱我的簡(jiǎn)歷，真誠(chéng)的希望能到貴公司工作。

本人是一名初出茅廬的中專生，由于低學(xué)歷，讓我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要，為了更好及有效的'學(xué)到所要用的知識(shí)，在知識(shí)涉取方面以實(shí)用為主，此間學(xué)過了所有的機(jī)械制造自動(dòng)化大專專業(yè)課程，而后以工作為基礎(chǔ)，努力提高在工藝，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，工藝裝備方面的能力。同時(shí)繼續(xù)拓展在專業(yè)方面的深度，了解了plc，數(shù)控加工，以及用軟件對(duì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進(jìn)行摸擬分析。如靜力學(xué)，動(dòng)力學(xué)，運(yùn)動(dòng)學(xué)等。以實(shí)踐為主，用計(jì)算機(jī)提高效率，用理論豐富設(shè)計(jì)的要求來學(xué)習(xí)。目前可以在機(jī)械和電子相關(guān)的方面做設(shè)計(jì)，及機(jī)械專方面的設(shè)計(jì)。對(duì)于機(jī)械的基礎(chǔ)理論有一定深度的了解。

以推崇知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)來提高自己的能力和水平，以解決問題為本。以團(tuán)隊(duì)合作使資源最優(yōu)化，效率最佳化，打造一個(gè)好的工作環(huán)境。由于在工作方面的突出，曾負(fù)責(zé)過一些項(xiàng)目。

一直以機(jī)械為方向執(zhí)著的走著，以自己的能力證明自己，在機(jī)械的方向主要有汽車行業(yè)的設(shè)計(jì)、般天方面的設(shè)計(jì)及機(jī)械重工。

在絕望中尋找中尋找希望，人生終就輝煌！我相信在某些方面是很適合貴公司的要求。因?yàn)橛兴艞壊庞形宜玫降臇|西，同樣地，我認(rèn)為可以應(yīng)聘到這份工作。最后祝貴公司蒸蒸日上，百盡桿頭更上一層。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

中專生自薦信12

×××公司負(fù)責(zé)人：

你們好!我希望應(yīng)征您在報(bào)紙上刊登的招聘廣告中提到的職位。我本人認(rèn)為符合您所指定的一切要求。我叫××，現(xiàn)年××歲。畢業(yè)于×××學(xué)校。畢業(yè)后，在一家大公司作×××。在獲得了足夠的經(jīng)驗(yàn)之后，我在該公司取得上級(jí)的好評(píng)與信任。如今，我希望能從事有更高要求的`工作。如果您對(duì)我的情況感興趣，請(qǐng)與我聯(lián)系。我的電話號(hào)碼是：×××。

此致

敬禮!

求職人：

時(shí)間：

中專生自薦信13

您好！感謝您在百忙之中垂閱我的求職自薦信。我是一位即將畢業(yè)的中專生，專業(yè)是：工程造價(jià)。我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。在投生社會(huì)之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作自我推薦。

我叫秦毓，是一個(gè)務(wù)實(shí)、求效、進(jìn)取、合群、為人謙虛、有責(zé)任心、事業(yè)心和感恩之心的人；精于專業(yè)、追求完美、注重品質(zhì)、不斷提升自我修養(yǎng)及綜合素質(zhì)是我對(duì)自己的要求；有明確的目標(biāo)取向，對(duì)待工作和學(xué)習(xí)富有激情。工作努力，從不拖沓，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，能主動(dòng)克服困難，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù)；作風(fēng)果斷，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和社會(huì)交際能力，對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)能做到不懈追求，持之以恒。

我畢業(yè)于山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校，系工業(yè)與民用建筑工程——工程造價(jià)專業(yè)，鑒于扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，良好的品行修養(yǎng)，較強(qiáng)的自學(xué)、自省、自悟能力和出色的社會(huì)工作能力，我有信心能夠很快適應(yīng)任何工作。因此，我特向貴公司毛遂自薦。

三年來的中專學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)了我良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成了我認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、縝密的思維方式、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)行為、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。近一年的現(xiàn)場(chǎng)施工實(shí)習(xí)的工作經(jīng)歷，提高了我理論聯(lián)系實(shí)際的工作能力和分析能力、解決問題的能力。強(qiáng)烈的責(zé)任感、動(dòng)手實(shí)踐能力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使我在實(shí)習(xí)過程中不斷進(jìn)步，獲益匪淺。在校期我學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)異，贏得老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

三年來，在老師的教育下，我很好的掌握了各門功課，對(duì)CAD制圖、材料學(xué)、建筑制圖、工程力學(xué)、建筑施工技術(shù)、地基與基礎(chǔ)、工程測(cè)量學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、施工技術(shù)等有了全面的了解和應(yīng)用。

一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不僅開闊我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風(fēng)。我堅(jiān)信只有不斷“升級(jí)更新”自己的知識(shí)，才能讓自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

通過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從心理和能力方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，我誠(chéng)摯的希望能成為山西三建大家庭中的一員，相隨風(fēng)雨途，相伴征程路！

誠(chéng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)接納我!!

此致

敬禮

中專生自薦信14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我?guī)硐Ｍ?/p>

我叫XX，是XX市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)X年制中專一位即將畢業(yè)的學(xué)生。我很平凡，但不甘于平庸，我樂觀，自信上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，為人和善，能夠很好的處理人際關(guān)系，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。X年的學(xué)習(xí)深造使我樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和不屈不撓的性格。在校期間，我也特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時(shí)間，拓展知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要實(shí)踐相結(jié)合，現(xiàn)在對(duì)工作有了一定經(jīng)驗(yàn)，并從中學(xué)到了不少知識(shí)。

現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，普通的院校，普通的我卻擁有一課不甘于平凡的心。面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我充滿信心。我要在新的起點(diǎn)，新的'層次，以新的姿態(tài)，展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和踏實(shí)肯干的作風(fēng)。如果把您信任和希望給我，讓我施展?jié)撃埽乙欢〞?huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴單位滿意！

最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

中專生自薦信15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在繁忙的工作中閱覽我的材料。

我今年20歲，現(xiàn)就讀于xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原某園林學(xué)校）風(fēng)景園林系，作為一個(gè)即將踏入社會(huì)的學(xué)子，期待一份鍥機(jī)和成功是我的夙愿，而您作為一家單位的負(fù)責(zé)人，也會(huì)希望一個(gè)得力的助手加盟以協(xié)助您的工作。

寒窗苦短，學(xué)海無涯，中專三年，我孜孜以求，圓滿地完成了大部分學(xué)業(yè)，各科成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)好專業(yè)課的`同時(shí)，也努力掌握各項(xiàng)專業(yè)技能，并考得了各項(xiàng)技能證書。

我深深的懂得，中專生的定位。我明白學(xué)好專業(yè)課是一回事，而做到學(xué)以致用是另外一回事，因此，我在學(xué)好專業(yè)大好基礎(chǔ)的同時(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寒暑假在院學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐得到諸多肯定。

當(dāng)我走出校園時(shí)，正值貴單位發(fā)展前進(jìn)，蒸蒸日上之際，我愿到貴單位工作，竭盡所學(xué)，與貴單位同呼吸，共命運(yùn)，“良禽擇木而棲”“士為知己者死”，在這個(gè)崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，我相信能夠憑自己的能力，敲開貴公司的大門。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)遇對(duì)于一個(gè)年輕人來說是多么的重要，我真誠(chéng)的渴望您能夠給予我一個(gè)學(xué)習(xí)，鍛煉的機(jī)會(huì)，也許同您的部下相比，我還缺乏一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但我相信時(shí)間會(huì)彌補(bǔ)這一缺陷。

我是中專生，但也是一匹千里馬。希望能得到您的答復(fù)。

祝

工作順利，百事俱興！

xxx敬上

xxx年xxx月xxx日