第一篇：校市合作發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)框架協(xié)議

校市合作發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)框架協(xié)議

4月10日，陽江市人民政府與廣州中醫(yī)藥大學在陽江鳳凰酒店舉行簽約儀式，共同簽署合作發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)框架協(xié)議。

廣州中醫(yī)藥大學校長徐志偉教授、副校長王新華教授, 陽江市委副書記、市長魏宏廣，副市長陳芝岳、李日芳出席了簽約儀式，市委書記、市人大常委會主任林少春同志會見了廣州中醫(yī)藥大學有關領導并進行友好的交流。副市長陳芝岳、廣州中醫(yī)藥大學副校長王新華分別代表雙方簽約，廣州中醫(yī)藥大學校長徐志偉教授、市人民政府副市長李日芳分別代表雙方致辭祝賀。

這次簽約，是我市首個地級市政府和高校合作發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的項目，是我市發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)和貫徹實施“中醫(yī)藥強省”戰(zhàn)略的積極探索和有益嘗試。雙方將以“優(yōu)勢互補、發(fā)展事業(yè)、做強產(chǎn)業(yè)、弘揚文化”為目標，以項目合作為紐帶，在中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療、科技、教育、人才以及文化方面建立互為依托、互相促進的市校合作關系，推動市校共同發(fā)展。此次合作內(nèi)容主要包括：建設新的市中醫(yī)院，市委、市政府高度重視中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，規(guī)劃建設一個新的市中醫(yī)院。廣州中醫(yī)藥大學將組成一個專家組，對新醫(yī)院的設計、布局、人才培養(yǎng)和儲備等給予指導；由廣州中醫(yī)藥大學派出專家，與我市各種植基地開展合作，在種植技術上給予指導，調(diào)整種植結構，推廣南藥規(guī)范化種植技術，提高藥材產(chǎn)量和質(zhì)量；在科研、信息、人才培訓等方面雙方全面合作，共同促進市校雙方中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。

市農(nóng)業(yè)局迅速行動，貫徹落實市政府與廣州中醫(yī)

藥大學簽訂合作發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)框架協(xié)議精神

4月10日，陽江市人民政府與廣州中醫(yī)藥大學在陽江鳳凰酒店舉行簽約儀式，共同簽署合作發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)框架協(xié)議。簽約儀式結束后，我局迅速行動，4月11日，局黨組馬上召開專門工作會議，認真貫徹框架協(xié)議精神，研究我局如何加大力度推進我市中醫(yī)藥事業(yè)特別是南藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對策和措施。4月14日，我局召開了動員大會，局機關全體干部職工和直屬單位的班子成員參加了會議。會上，陳經(jīng)勇局長對農(nóng)業(yè)系統(tǒng)如何貫徹落實框架協(xié)議精神，進一步推進我市中醫(yī)藥事業(yè)特別是南藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作了全面部署：

1、提高認識，加強對該項工作的領導。農(nóng)業(yè)部門要密切配合、積極行動、把發(fā)展南藥生產(chǎn)作為農(nóng)業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃的重點內(nèi)容，制定優(yōu)惠政策引導，并加大招商引資力度，扶持南藥生產(chǎn)發(fā)展，同時各個部門負責人要明確工作責任，把這項工作抓好抓實。

2、細化框架協(xié)議的具體內(nèi)容。一是各相關部門認真研究框架協(xié)議的具體內(nèi)容，明確工作責任；二是做好牽線搭橋工作，積極為我市企、事業(yè)單位，醫(yī)療、科研機構，專業(yè)組織、農(nóng)戶等與廣州中醫(yī)藥大學的合作鋪路；三是在做好市場調(diào)查、信息收集的基礎上，做好我市中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃；四是落實好有關優(yōu)惠政策，做好宣傳推介和服務工作，并及時協(xié)調(diào)解決合作中出現(xiàn)的關鍵性難點問題。

3、突出合作的重點，進一步明確主攻目標。根據(jù)協(xié)議的內(nèi)容，盡快在制訂中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃、創(chuàng)辦中醫(yī)藥成果孵化基地、建立中藥材GAP基地、人才培養(yǎng)和信息交流等方面展開全面合作。

4、形成合作的長效機制，促進雙方共贏。相關單位要成立專門工作小組，與廣州中醫(yī)藥大學定期交流，定期研討。農(nóng)業(yè)局近期將成立南藥生產(chǎn)技術研究中心，定期與廣州中醫(yī)藥大學進行交流，在南藥生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃、中藥材GAP基地建設、新品種引進與繁育、信息交流等方面進行互動合作。

5、加大力度，做大做強南藥品牌。通過廣泛的合作，推動我市藥材流通和加工企業(yè)升級發(fā)展。我市現(xiàn)有藥材加工企業(yè)主要分布在陽春市，且主要進行藥材產(chǎn)品的初加工，要采取措施扶持現(xiàn)有的藥材加工企業(yè)做強做大，并推進產(chǎn)品深加工的研究開發(fā)，增強產(chǎn)品加工能力，壯大加工規(guī)模，開發(fā)深加工產(chǎn)品，提高增值能力。其次，通過招商引資，吸引客商來興辦南藥加工企業(yè)或與我市現(xiàn)有加工企業(yè)合資聯(lián)營，有意識引導、扶持在陽東縣、陽西縣興辦南藥加工企業(yè)。同時，要組織發(fā)展南藥產(chǎn)品的流通組織，并充分發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品流通組織作用，提高其推銷產(chǎn)品和開拓市場的能力，鼓勵其與農(nóng)戶簽訂購銷合同，保障農(nóng)戶種植的南藥產(chǎn)品的出路，促進南藥產(chǎn)業(yè)的順利發(fā)展。

6、下大決心，培養(yǎng)一批南藥生產(chǎn)基地，以基地促發(fā)展。要根據(jù)當?shù)貧夂蛱攸c和土地資源狀況，選準主導品種，采取政府支持引導，企業(yè)、農(nóng)戶投資管理的模式，建設好各類南藥生產(chǎn)基地，實施南藥基地化、規(guī)模化生產(chǎn)。一要建設好南藥種苗基地，保證隨時有足夠的優(yōu)質(zhì)、適銷的南藥種苗供應；二要建設好南藥高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)栽培示范基地，推廣先進適用的栽培和病蟲害防治技術，標準化生產(chǎn)技術，使示范基地成為新技術、新品種交流、輻射的平臺，有效提高南藥生產(chǎn)的產(chǎn)量和質(zhì)量；三要建設好南藥生產(chǎn)試驗研究基地，研究解決在生產(chǎn)中遇到的技術難題，提高南藥生產(chǎn)的科技含量。

7、千方百計加大對中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的投入。利用與廣州中醫(yī)藥大學合作的契機，在發(fā)展生產(chǎn)、科學研究等方面積極爭取國家、省對我市中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的投入，用好市級財政發(fā)展中醫(yī)藥專項資金，使我市逐步建立穩(wěn)定的以各級公共財政投入為主的南藥發(fā)展投入機制，在此基礎上，引導企業(yè)、群眾對南藥產(chǎn)業(yè)增加投入，為我市南藥產(chǎn)業(yè)乃至中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展提供可靠的保障。

第二篇：校企合作框架協(xié)議

校企合作框架協(xié)議

合同編號： 日期：201 年 月 日

甲方： 代表人： 聯(lián)系電話： 郵箱： 地址：

乙方：xxxxx研究院 代表人： 聯(lián)系電話： 郵箱： 地址：

上述甲、乙雙方，經(jīng)友好協(xié)商一致，就 校企合作事項達成以下框架協(xié)議。雙方申明，雙方都已理解并認可了本框架協(xié)議的所有內(nèi)容，同意在本協(xié)議有效期限內(nèi)承擔各自應承擔的權利和義務，忠實地履行本協(xié)議。

第一條：甲乙雙方本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則進行校企合作。根據(jù)市場需求，甲乙雙方共建XX地區(qū)BIM中心和人才培訓基地，以推動BIM技術產(chǎn)、學、研、用相結合的辦學宗旨和BIM在XX地區(qū)工程應用的發(fā)展。

第二條：合作方式

2-1 甲乙雙方合作建立BIM工程應用中心，該中心設主任（甲方）及高級顧問（乙方）等職務，共同運作BIM實戰(zhàn)培訓、承接BIM業(yè)務及其BIM 工程技術咨詢服務等相關生態(tài)鏈的發(fā)展，開展深度的技術合作，以項目為導向，共同拓展市場，實現(xiàn)“多贏”發(fā)展的新格局。

2-2 BIM工程應用中心建設方面，甲方負責提供在校工辦公場所、培訓電腦，提供優(yōu)惠的政策支持。乙方負責關鍵技術和人員培訓。

2-3 甲乙雙方共同制定工程中心相關崗位工作職責，乙方作為工程中心的技術總監(jiān)負責制定工程中心的技術標準和工作流程，甲方組織具有相關技術能力的師生參與相關工程咨詢服務工作。

2-4 甲乙雙方聯(lián)合開展BIM教學、培訓、工程咨詢、技術研發(fā)和科研項目申報等工作，雙方在具體項目中的合作方式、合作內(nèi)容、工作分工、權利和義務等以簽訂的項目合作協(xié)議（或合同）為準。

2-5 甲乙雙方在征得對方意見并獲得授權后，均可以華筑建筑科學研究院XX分院名義對外進行宣傳及開展相關活動。

第三條：合作內(nèi)容

3-1 聯(lián)合開展BIM教學和培訓

3-1-1 甲乙雙方根據(jù)BIM工程應用中心建設情況，協(xié)商BIM技術教學和培訓大綱，制定BIM培訓課程體系，確定培養(yǎng)對象、收費標準和雙方分配比例，具體按照甲乙雙方協(xié)商以簽訂附件為準。

3-1-2 乙方可為甲方教師及學生進行相關BIM技術的培訓，提供使用軟件，開展基于BIM教學應用軟件培訓學習和校內(nèi)工程實踐，甲乙雙方共同設計BIM實踐教學指導書，推動BIM技術在教學和工程實踐中的深入應用。

3-1-3 乙方負責為BIM培訓中心以XXXXX名義申報全國BIM技能等級考試考點、培訓點，申報成功后，該考點、培訓點將成為甲、乙方雙方共同所有單位，甲乙雙方共同為該點提供招生、培訓支持及對接相關部門事宜。

3-1-4 乙方負責培訓甲方學員BIM技術相關實習的安排，甲方負責實習學員選拔和后續(xù)繼續(xù)教育服務。乙方對甲方學員進行定向培養(yǎng)模式，依托乙方的社會資源為學生解決BIM對口就業(yè)問題。

3-1-5 乙方可作為甲方定向?qū)嵙晢挝唬追娇赏扑]專業(yè)教師或優(yōu)秀學生到乙方進行工程實踐或就業(yè)前實習。

3-1-6 甲方承諾每年邀請乙方參加其招聘會，并優(yōu)先為乙方推薦優(yōu)秀學生。乙方承諾邀請甲方參加乙方組織的內(nèi)部年會或技術研討會。

3-2 聯(lián)合開展BIM技術工程咨詢服務

3-2-1 甲乙雙方進行長期BIM技術工程咨詢戰(zhàn)略合作，授權所聯(lián)合成立的BIM工程應用中心為乙方XX地區(qū)辦事處，開展相關工程咨詢合作。

3-2-2 以乙方辦事處名義承接的工程咨詢項目，咨詢內(nèi)容及報價由甲、乙雙方?jīng)Q定，由甲、乙雙方共同負責，甲方組織師生參與，實現(xiàn)以項目為導向的教學模式。

3-2-3 以BIM應用工程中心名義承接的工程咨詢項目，咨詢內(nèi)容及報價由甲、乙方協(xié)商提供，根據(jù)項目實際難度及深度自主進行報價，項目后期相關工作和參與人員由雙方協(xié)商后在具體項目合作協(xié)議或合同中明確。

3-2-4 為了鞏固中心技術力量，更好開展工程咨詢服務為企業(yè)提供BIM服務，甲方負責吸收和組織廣大教師和優(yōu)秀學生積極參與工程實踐，乙方負責對參與工程實踐的師生進行相關培訓，以提升師生的BIM實戰(zhàn)能力，負責全程的技術。

3-2-5 以乙方辦事處名義承接的工程咨詢項目合同由甲、乙方最終簽訂，乙方提供正規(guī)發(fā)票。

3-2-6 乙方承接的BIM咨詢項目在基礎建模分包方面，根據(jù)地域等實際情況，乙方給予甲方優(yōu)先分包優(yōu)惠。

3-2-7 甲乙協(xié)商雙方利益分配，以實際簽訂的項目一事一議，以內(nèi)部協(xié)議確定分配比例。

3-3 產(chǎn)品的代理與推廣

3-3-1 乙方授權甲方代理銷售乙方開發(fā)的仿真教學軟件等產(chǎn)品，甲方做好產(chǎn)品的推廣銷售工作，在推廣應用中發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)品問題及時反饋，以促進產(chǎn)品完善。

3-3-2 乙方給予甲方最優(yōu)產(chǎn)品供應價格，同時為甲方提供試用和測試版本。3-4 聯(lián)合開展BIM科研項目申報和研發(fā)工作

3-4-1 甲乙雙方協(xié)商制定BIM研究方向，進行BIM課題研究，乙方提供課題引導，甲乙雙方聯(lián)合申報國家及部委等教育基金。

3-4-2 定期舉行校企BIM研究課題。

3-4-3 共同擁有知識產(chǎn)權等其他權利。以實際課題項目簽訂具體合作協(xié)議。

第四條：雙方的基本權利和基本義務 4-1 甲方的義務和權利

4-1-1 甲方提供建立BIM應用工程中心及開展相關培訓的場地和設備，并對其提供的場地和設備享有所有權。4-1-2 甲方應嚴格按照雙方協(xié)商的培訓費用進行招生，根據(jù)具體情況變化調(diào)整適當自主調(diào)整培訓費用（學校增加上繳管理費用，甲方不能虧本）。

4-1-3 開展合作辦學所需的宣講場地、招生工作均由甲方負責。

4-1-4 在本協(xié)議期內(nèi)，甲方不得就雙方合作過的培訓內(nèi)容，脫離乙方自行進行相關的收費培訓招生工作；甲方有權根據(jù)通過率、培養(yǎng)質(zhì)量和學生滿意度等選擇合作單位。

4-1-5 在具體項目合作協(xié)議（或合同）中規(guī)定本方的權利和義務。4-2 乙方的義務和權利

4-2-1 嚴格按照雙方協(xié)商的合作內(nèi)容進行合作，提供相應的技術支持和支撐。4-2-2 乙方負責提供培訓所需軟件安裝、維護服務及培訓所需硬件設備配置表（見附件1）。

4-2-3 乙方提供所需培訓水平較好的師資，具有實戰(zhàn)經(jīng)驗教師承擔培訓任務。4-2-4 乙方提供開展培訓的相關教材、考試押題資料和BIM工程實戰(zhàn)的技術資料，相關證書由甲方指定，乙方并對培訓效果負責，甲方積極配合和認真，加強考勤。

4-2-5 在具體項目合作協(xié)議（或合同）中規(guī)定本方的權利和義務。第五條：雙方當事人應當保守在履行本協(xié)議過程中獲知的對方商業(yè)秘密 第六條：雙方應本著誠實信用的原則履行本協(xié)議。任何一方在履行中采用欺詐、脅迫或者暴力的手段，另一方可以解除本協(xié)議并有權要求對方賠償損失 第七條：為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。一方變更通訊地址或者聯(lián)系方式以及代表人，應及時將變更后的地址、聯(lián)系方式通知另一方，否則變更方應對此造成的一切后果承擔責任。

第八條：本協(xié)議為甲乙雙方就合作內(nèi)容簽訂的框架性協(xié)議，本協(xié)議未盡事宜，雙方可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。雙方針對具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽項目合作協(xié)議或合同，就合作項目實施過程中雙方的權利、義務、產(chǎn)生的費用和收益分配等具體內(nèi)容，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以協(xié)商確定。

第九條：雙方當事人對本合同的訂立、解釋、履行、效力等發(fā)生爭議的，應友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，雙方同意向甲方所在地仲裁委員會提交仲裁并接受其仲裁規(guī)則。

第十條：本協(xié)議經(jīng)雙方授權代表簽字并蓋章，自簽訂日起生效。

第十一條：合作期限為 年，從 201 年 月 日始至 201 年 月 日，如有變動，可由雙方協(xié)商修訂。合作期滿，如需繼續(xù)合作可續(xù)簽協(xié)議。

第十二條：本合同一式貳份，雙方當事人各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

以下無正文

甲方（蓋章）

授權代表簽字

年 月 日

乙方（蓋章）授權代表簽字 年 月 日

第三篇：校企合作框架協(xié)議

校企合作框架協(xié)議

甲方：

乙方：(以下簡稱甲方)(以下簡稱乙方）

經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著“優(yōu)勢互補，共同發(fā)展，合作雙贏”的原 則，在平等自愿的前提下，雙方同意在人才交流與培訓、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃與決策咨詢、科技研發(fā)、實驗室共建等方面建立合作關系，并達成如下協(xié)議:

一、合作原則

(一〕、共同參與、科學發(fā)展原則：遵循科研規(guī)律，實現(xiàn)共同發(fā)展，形成共同經(jīng)濟利益體。

(二)、平等互利原則：甲、乙雙方友好合作，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，加強合作，共同發(fā)展。

(三)、長期合作原則：合作雙方立足當前，著眼長遠，廣泛持久地開展技術創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化等工作。

二、合作內(nèi)容

(一)、人才交流與培訓

1.甲方聘請乙方高級專門人才為甲方客座教授或兼職教師，對甲方相關專業(yè)學生的實踐教學進行指導。甲方派出相關專業(yè)教師到乙方掛職鍛煉，乙方提供相應條件。

2.乙方可根據(jù)公司發(fā)展的需要，聘請甲方相關專業(yè)的教師為公司的兼職研究人員、技術顧問或管理顧問。

3.甲方充分利用其優(yōu)勢資源為乙方開展干部短期培訓、職工職業(yè)技能培訓和非學歷教育等。

(二)、發(fā)展規(guī)劃與決策咨詢

1.甲方根據(jù)乙方實際需要推薦有關專家為其制定合理的科技、產(chǎn)業(yè)等 發(fā)展規(guī)劃。

2.甲方為乙方在發(fā)展過程中提供法律、政策、企劃等咨詢服務，為乙方在企業(yè)轉(zhuǎn)型、技術攻關等重大決策提供合理建議和意見。

(三）、科技研發(fā)

充分利用甲方的科技人才優(yōu)勢，結合乙方的實際需要，甲乙雙方共同 開展重大技術攻關、產(chǎn)品開發(fā)、技術推廣與應用、學術交流、各類科技計劃項目申報等工作。甲乙雙方就有資源互補優(yōu)勢的研發(fā)項目開展聯(lián)合攻關，并聯(lián)合向政府各級管理部門申請相應的科學技術研究經(jīng)費。

為乙方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力提供技術支持，促進純鈦及鈦合金熔煉技術的發(fā)展。

根據(jù)乙方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術攻關，支持企業(yè)技術創(chuàng)新。幫助甲方進行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術、新工藝、新材料、新設備的推廣應用。

幫助乙方解決產(chǎn)業(yè)優(yōu)化中制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵技術、共性技術以及企業(yè)的具體技術工藝問題和管理問題，把xxxxx的技術成果優(yōu)先提供給企業(yè)進行成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。

(四）、實驗室共建

整合甲、乙雙方的優(yōu)勢資源，結合企業(yè)生產(chǎn)與研究需要，乙方提供一定資金共同建立相關技術領域研究的實驗室，利益共享，責任均擔，合作共贏。

(五)、其它合作事項，根據(jù)雙方實際需要協(xié)商開展。

三、資源共享，全面合作

甲方為乙方開放有關實驗室、研究室與技術中心，共享科研儀器設備等資源，為生產(chǎn)和研發(fā)提供便利，乙方給予相關的技術服務費用。實現(xiàn)資源共享、互利互惠、全面合作

四、建立定期訪問機制 雙方建立互訪機制，加強合作，增進友誼，協(xié)調(diào)解決合作中的有關重大問題和具體事宜。

五、由雙方共同合作研發(fā)的科研成果、工藝及產(chǎn)品等成果共享，未經(jīng) 雙方協(xié)商同意，任何一方不得私自泄漏或轉(zhuǎn)讓第三方。

六、雙方商定的科技協(xié)作項目、人才培訓、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃與決策咨詢等，將另行簽訂專項協(xié)議或合同，明確雙方的責任、權利和義務，確保 各項合作項目能順利開展。

七、本協(xié)議一式兩份，I自甲、乙雙方簽字蓋章之日起生效，有效期XX 年，到期后根據(jù)合作情況，經(jīng)友好協(xié)商后再進行續(xù)簽。

八、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方：（蓋章）

甲方代表簽字：

乙方：（蓋章）乙方代表簽字：

年月日

年月日

第四篇：校企合作框架協(xié)議

校企合作框架協(xié)議

學校方：

企業(yè)方：

雙方根據(jù)“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、互惠互利、優(yōu)勢 互補”的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，達成戰(zhàn)略合作伙伴關系，并簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書。

為了使雙方的戰(zhàn)略合作緊密有效開展起來，成立戰(zhàn)略合作領導小組，戰(zhàn)略合作領導小組的組長為： 學校： ；企業(yè)：。戰(zhàn)略小組履行以下職能：

1、探索學校 與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的新型合作模式，實現(xiàn)適應企業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)、人力資源 開發(fā)、技術服務、科研成果轉(zhuǎn)化等全方位一體化鏈接。

2、本著互惠互利的原則，協(xié)調(diào)合作過程中出現(xiàn)的問題。

一、雙方戰(zhàn)略合作合作領域

1、學校在企業(yè)掛牌設立校外實踐教學基地，企業(yè)協(xié)助學校相關專業(yè)完成圍 繞企業(yè)所開展的有關產(chǎn)學研活動。

2、企業(yè)為學校提供學生頂崗實習、就業(yè)實訓崗位。學校可根據(jù)人才培養(yǎng)計 劃，每年派選一定數(shù)量的學生，到企業(yè)頂崗實習。企業(yè)因發(fā)展需要招聘人才時，優(yōu)先招聘學校對口專業(yè)應屆畢業(yè)生。

3、學校為企業(yè)的人才需求進行定向培養(yǎng)。企業(yè)根據(jù)實際需求，可委托學校 為企業(yè)需要學習、考證、進修、深造的工程技術人員、后備人才組建脫產(chǎn)培訓班，學校根據(jù)企業(yè)要求，實施針對性教育。

4、學校組織專家、教授幫助企業(yè)解決技術難題，并為企業(yè)科研項目研究和 新產(chǎn)品開發(fā)等提供技術協(xié)作與支持。

5、加強雙方互相交流，定期舉辦雙方科研、管理人員參加的小型研討會，通過成果的交流研討，促進雙方技術水平的提高。

二、合作原則

1、共同參與、科學發(fā)展原則：遵循科研規(guī)律，實現(xiàn)共同發(fā)展，形成共同經(jīng) 濟利益體。

2、平等互利原則：甲、乙雙方友好合作，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，加強合作，共同發(fā)展。

3、長期合作原則：合作雙方立足當前，著眼長遠，廣泛持久地開展技術創(chuàng) 新及成果轉(zhuǎn)化等工作。

三、發(fā)展規(guī)劃與決策咨詢

1、學校方根據(jù)企業(yè)方實際需要，推薦有關專家為其制定合理的科技、產(chǎn)業(yè) 等發(fā)展規(guī)劃。學校方為企業(yè)方在發(fā)展過程中提供法律、政策、企劃等咨詢服務，為企業(yè)方在企業(yè)轉(zhuǎn)型、技術攻關等重大決策提供合理建議和意見。

2、科技研發(fā)充分利用學校方的科技人才優(yōu)勢，結合企業(yè)方的實際需要，雙 方共同開展重大技術攻關、產(chǎn)品開發(fā)、技術推廣與應用、學術交流、各類科技計 劃項目申報等工作。雙方就有資源互補優(yōu)勢的研發(fā)項目開展聯(lián)合攻關。為企業(yè)方 的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力提供技術支持，促進創(chuàng)新技術 成果轉(zhuǎn)化。

3、學校方根據(jù)企業(yè)方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題，積極組織 力量進行研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術攻關，支持企業(yè)技術創(chuàng)新。幫助學校方進行 新產(chǎn)品開發(fā)、新技術、新工藝、新材料、新設備的推廣應用。幫助企業(yè)方解決產(chǎn) 業(yè)優(yōu)化中制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵技術、共性技術以及企業(yè)的具體技術工藝問題和管 理問題。

4、資源共享，全面合作學校方為企業(yè)方開放有關實驗室、研究室與技術中 心，共享科研儀器設備等資源，為生產(chǎn)和研發(fā)提供便利，企業(yè)方給予相關的技術 服務費用。實現(xiàn)資源共享、互利互惠、全面合作。

四、建立定期訪問機制 雙方建立互訪機制，加強合作，增進友誼，協(xié)調(diào)解決合作中的有關重大問 題和具體事宜。

五、成果約定 由雙方共同合作研發(fā)的科研成果、工藝及產(chǎn)品等成果共享，未經(jīng)雙方協(xié)商 同意，任何一方不得私自泄漏或轉(zhuǎn)讓第三方。

六、項目執(zhí)行約定 雙方商定的科技協(xié)作項目、人才培訓、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃與決策咨詢等，將另 行簽訂專項協(xié)議或合同，明確雙方的責任、權利和義務，確保各項合作項目能順 利開展。

七、協(xié)議有效期

本協(xié)議有效期為年，到期后根據(jù)合作情況，經(jīng)友好協(xié)商后再進行續(xù)簽，本協(xié)議一式兩份，自雙方簽字蓋章之日起生效。

學校方代表（公章）企業(yè)方代表（公章）：

年月日 年月日

第五篇：校企合作框架協(xié)議

尊敬的校領導：

常言道：“人無信則不立”。誠信，既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是金融業(yè)的靈魂特質(zhì)。金融學與我們的生活息息相關，理財、投資、創(chuàng)業(yè)融資、就業(yè)等各方面都離不開它。大多數(shù)人能學好金融學，卻并不能用好金融學。在陷阱重重的當今社會，由于虛榮、攀比的心理作祟，不少學生成為了校園貸，信用卡、非法融資、傳銷、電信詐騙者的獵物，也有無數(shù)的創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家被利息壓倒。實踐教學作為我國高等院校教學中的一個重要環(huán)節(jié)，是連接高校理論和學生實踐能力的一個重要橋梁。在人工智能高速發(fā)展的今天，為了應對嚴峻的就業(yè)形式，培養(yǎng)高素養(yǎng)，多能力的學子，校企合作有利與幫助學生實現(xiàn)理論與實踐相結合，素養(yǎng)能力和市場缺口相匹配，與教育改革相協(xié)調(diào)的可行教育模式，從而培養(yǎng)出更多的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才服務于社會。

天風證券是一家全牌照綜合類券商，113家營業(yè)部和各類分支機構遍布全國及海外，員工平均年齡31歲，是金融業(yè)一支富有朝氣的新銳派團隊，《新財富最有影響力的研究機構》評選中2016年排名第七，2017年有望進入前三，更有“新三板創(chuàng)新層之王”的稱號，投行業(yè)務和債券發(fā)行等機構業(yè)務也都名列前茅。由于近幾年較快的擴張速度與強勁的發(fā)展勢頭，人才的匱乏成為我公司最為棘手的問題。我們希望從校園入手，更加注重學生的德育教育，從金融、會計、信息技術等專業(yè)為公司源源不斷的輸送人才，為公司的發(fā)展奠定堅實的基礎。銀川營業(yè)部的骨干人才均為從事證券行業(yè)20年以上的老寧夏證券人，不但經(jīng)驗豐富且人品過硬。從事過上百場諸如投資者報告會、證券從業(yè)考試輔導班等演講，注重從實際案例出發(fā)，給學生講懂講透，而不是讓學生單純的死記硬背。我們衷心的希望能與貴校建立全面戰(zhàn)略合作伙伴關系，為貴校學生提供免費講座、實習崗位和就業(yè)機會，為他們將來自主創(chuàng)業(yè)、融資、貸款、上市等方面的問題提供最權威的技術支持與融通渠道，為貴校師生的投資理財、資產(chǎn)管理等提供最有力的專業(yè)支持。

此致！

天風證券股份有限公司銀川北京中路證券營業(yè)部 2017年6月5日