第一篇：中國聯通“4G@3G一體化套餐短信網齡升級計劃”

“4G/3G 網齡升級”

網 齡 升
辦理時長(月)

4G/3G 一體化套餐短信網齡升級計劃
?針對辦理 4G/3G 一體化套餐新老用戶，推出短信網齡升級計劃 ?依據“在網越長優惠越多”的原則 ?用戶辦理次月即贈送 50 條國內點對點短信條數，前 6 個月每月增加 50 條，第 6 個月及以后每月贈送 300 條

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1 個月 50

2 個月 100

3 個月 150

4 個月 5 個月 200 250

6 個月及以 上 300

級

贈送國內點對點短信條數

第二篇：黨建一體化助推企業轉型升級

黨建一體化助推企業轉型升級

——江蘇金橋鹽化集團推進黨建一體化建設研究

胡建明

江蘇金橋鹽化集團是國有獨資大型企業，有2萬余名員工，其中有４５３１名共產黨員。為了推進江蘇沿海開發重大戰略部署的實施，江蘇省委、省政府根據連云港市發展需要，將金橋公司劃轉地方管理，金橋公司的發展環境遇到了前所未有的變化。為了加快發展，推進企業轉型，金橋公司將四千多名共產黨員的榜樣力量轉化為政治優勢，打破以往黨建和行政分設的“兩張皮”格局，大力推進黨建一體建設，把企業黨建工作全面納入經濟工作之中，確保從設置上融入、從體制機制上融入、從工作內容方法上融入、從評價考核上融入，做到黨建工作與企業經濟工作一起部署、一起推動、一起落實、一起考核，真正實現黨建工作和經濟工作中心合拍共振。集團公司的綜合實力也有了快速增長，公司注冊資本金由1.21億元增加到15億元，是劃轉地方管理前的12倍；資產總額增加到近50億元，增長了5倍。

一、結合實際，充分調研，堅定黨建一體化工作信念。

圍繞“黨建一體化”，從“做什么”和“怎么做”入手對黨建工作再思考、再定位。以新經濟、新思路、新要求加強企業領導班子建設，以“沿海人”精神，按照“雙向進入、交叉任職”的體制，在二級單位全面實行了黨政“一肩挑”和黨政班子成員的職務交叉。在融入沿海開發、推進產業轉型和創新發展的實踐中，切實發揮了企業黨組織集思廣益、把關定向、思想引領的作用。

圍繞“黨建一體化”，適應新體制、新機制和新任務的要求。把服從服務于項目建設、新業開發、生產經營作為基層組織建設的出發點

1和落腳點。特別是以新舉措推動企業黨組織的設置，做到新建經濟組織的同時建立黨組織，調整經營管理機構的同時調整黨組織設置，配備經營管理人員的同時配備黨務工作人員，注意努力把黨員培養成技術和生產經營骨干，把各類技術和生產經營骨干培養成黨員。

圍繞“黨建一體化”，把解決改革發展中的難題作為黨員爭先建功的著眼點。在融入沿海開發、推進轉型發展的艱巨任務面前，廣大黨員秉承特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的精神，不畏急難險重，吃苦在前、享受在后，勇挑重擔、爭扛大梁，處處發揮先鋒模范作用，推動了一系列重大項目、重大事項的落實，引領了廣大職工精神面貌、工作狀態煥然一新。

二、形成互動，工作同步，推進黨建一體化工作滲透。

推行領導班子“崗位職責一體化”。公司兩級黨委按照“雙向進入、交叉任職”的原則，完善“黨政一肩挑”體制。各級領導班子成員的聯系點實行包黨建活動開展、包黨組織作用發揮、包黨風廉政建設、包企業生產經營的“包保聯系”制度。機關部門在指導基層業務、協調解決基層問題時按工作職責過問黨建，以取得經濟發展和黨建工作“兩結合、兩促進”的效果。基層黨支部突出“貼緊經濟、技能復合”的特點，按照黨中央要求找準基層黨建工作與中心任務的結合點，創新黨的基層組織發揮作用的有效途徑和方式，積極探索擴大黨內基層民主的多種實現形式，不斷增強服務大局、推動科學發展、維護社會和諧穩定的能力。

推行黨員隊伍“教育培養一體化”。按照把黨員培育成企業優秀人力資源，把優秀企業管理技術人才培養成黨員的要求，以連云港市委黨校金橋分校為主陣地、以各基層單位職校為基礎平臺，通過合力進行思想教育、強化理論學習、開展技能培訓等措施，提高廣大黨員致

力經濟轉型的能力、推進機制轉軌的能力和參與就業轉移的能力。把企業文化管理擺上重要位置，加強理想信念教育、形勢任務教育和職業道德教育，大力弘揚“彰顯鹽的品質、創造金的價值”企業精神，以“共架金橋、同享卓越”等核心價值觀、核心理念和行為準則發揮企業文化在企業經營管理中的戰略作用。

推行權力運行“檢查監督一體化”。建立“黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責、依靠群眾支持和參與”的權力運行檢查監督體制和工作機制。針對這幾年新項目不斷興建，新產業不斷開發，新實體不斷建立，投資額不斷加大的實際，進一步整合企業監督力量，關建是加強上級對下級監督責任制，把黨內監督、行政監督、董事會監督、法律監督、財務監督、審計監督、廠務公開民主管理監督等監督資源整合起來，既形成交叉監督，又形成綜合監督的立體網，把監察的內容滲透到企業的經營管理等各個方面，做到監督程序公開，內容公開，結果公開，逐步實現監督工作經常化和保障工作高效化。

推行和諧構建“合力維穩一體化”。當前，公司正處于新老產業過渡，新老機制轉換，職工新老崗位接替和新老觀點碰撞的關鍵時期，維護和諧工作面臨著前所未有的壓力。各單位充分認識和諧創建工作的長期性、艱巨性和復雜性，同時采取切實可行的措施努力解決職工群眾的合理訴求，發揮好各級黨組織在教育職工、發動職工方面的組織作用，發揮好各級行政部門在幫助職工、關心職工方面的保障作用，發揮好群團組織在聯系職工、團結職工方面的紐帶作用，發揮好黨員干部在影響職工、帶動職工方面的模范作用，強力推進和諧企業建設。

三、注重創新，責任同負，強化黨建一體化工作實踐。

健全基層黨建工作聯席會議制度。公司黨委定期或不定期召開會議，討論交流“黨建一體化”工作開展情況，研究解決工作中存在的問題，督促指導各項工作落實。各單位黨委堅持每月至少召開一次黨政工作聯席會議，聽取基層工作匯報，研究黨政工作難題，同時部署工作任務，推進“黨建一體化”不斷取得新的進展。

建立黨建工作督察督辦機制。按照一級抓一級的要求，以執行力督察為重點，通過“看、聽、訪、議、饋”等方式，積極做好貫徹落實聯席會議決議的督察督辦工作。公司黨委成立聯合督導組，建立點題匯報制度、重點督查制度、適時調查制度，對各基層黨政群工作情況進行有效監督。對發現的突出問題及時予以督導整改，對整改未到位的班子進行限期整改或者面誡勉，對整改不力，班子不協調，工作推進難，職工群眾意見大的班子及時進行組織調整。

建立黨建工作全面評價體系。探索和完善黨建工作目標管理方法，突出抓好黨建工作與經濟工作相互融合、互為支撐的一體化考核評價體系的建立。在黨建工作評價的過程中，堅持定量評價與定性分析相結合，既注重“質”態，考察黨建工作總體部署、理論思維和實踐探索，又注重“量”態，考察黨建各項工作開展的深度和“差異率”。做到把復雜的事情簡單化、粗放的要求精細化、定性的指標具體化、抽象的任務形象化，推進基層黨建日常工作的標準化、規范化和可操作性。

建立黨建工作激勵機制。完善黨建工作“兩層三掛鉤”激勵體系，即：公司兩級黨組織黨建檢查評價與經營業績考核、班子成員任用及評先選優“三掛鉤”。評價等次直接影響班子成員的年薪，以此提高各級黨、政、工、紀共抓黨建工作的積極性。對在黨建工作和在黨務工

作崗位上做出突出貢獻的，該重獎的同樣予以重獎，把精神獎勵和物質獎勵相統一，用榮譽驅動機制調動各級黨政工作人員的積極性。大力弘揚先進典型。大張旗鼓地宣傳學習先進黨組織、優秀黨務工作者、優秀共產黨員的事跡，鼓舞、激勵和引導廣大黨員和職工群眾立足本崗，建功成才。

四、加快發展，目標同向，擴大黨建一體化工作成果。

圍繞發展定目標。把黨建目標與發展目標捆綁式設計、一體化管理，以發展目標帶動黨建目標，以黨建目標促進發展目標，在目標一體化中尋求共同價值取向，放大黨建工作綜合效能。主要是抓思想，服務中心；抓班子，強化核心；抓隊伍，凝聚人心，有效地發揮了黨建工作鳴鑼開道、推波助瀾、保駕護航的作用。

圍繞發展抓引導。針對企業的實際，大力宣傳“跳出鹽業謀發展、融入大局求跨越”的發展理念，廣泛開展“保持先進性，爭做新貢獻”、“創建和諧，引領跨越”和“爭先創優”等教育活動，以“彰顯鹽的品質、創造金的價值”企業精神匯聚 “精氣神”，為提升企業競爭力提供了精神動力。不論在公司隸屬關系劃歸地方管理的敏感時期，還是在當前產業結構戰略性調整的關鍵階段，各級黨組織在統一思想、凝聚人心、維護穩定方面做了大量的工作。

圍繞發展增推力。堅持把企業改革的難點、生產經營的重點、職工關心的熱點，作為黨建工作的著力點，努力把黨組織的政治核心作用，通過推進黨建工作創新，轉化為企業的領導力；把黨的理想信念，通過推進企業價值理念建設，轉化為企業的凝聚力；把黨的方針政策，通過推進企業戰略規劃的實施，轉化為企業的發展力；把黨的紀律作風，通過推進企業規章制度的落實，轉化為企業的執行力；把黨員的先進性標準，通過推進先進典型群體的選樹，轉化為企業的帶動力。近幾年，公司投資20余億元，上馬了30萬噸離子膜燒堿、100萬噸礦鹵日曬制鹽、30萬噸精制加工鹽、30萬立方米新型建材等一大批新興產業項目，初步構建了“以鹽養產業為基礎、以鹽化工業為主導、以園區配套產業為支點”的新型產業體系，企業呈現出產業轉型加快、生產經營有序、企業形象提升的良好局面。

圍繞發展助民生。各級黨、政、工、紀組織始終堅持“依靠職工辦企業、辦好企業為職工”的方針，把為民興辦實事作為一切工作的出發點和落腳點，用五年的時間辦成了一些四十多年都未能完成的惠民實事。實現了醫療、住房公積金等保障制度的全覆蓋。規劃實施新城花園、鹽場家園、裕泰新村、裕源新村、香河情緣、潤南花園、西海岸風情，7個安置房小區，總建筑面積1300多萬平方米，預計建設職工住宅11000余套。實施了100多公里的鹽場道路水泥化改造，爭取到了經濟適用房、國家棚戶區改造、道路建設、種糧補貼等惠民政策，進一步加快了和諧企業創建的進程。同時，先后組織了幾百次職業技能培訓，累計5000余人次接受了物管、物流、賓館服務等專業培訓，幫助職工掌握新技能，適應新環境、新工作。

（作者為江蘇金橋鹽化集團有限責任公司總經理）

第三篇：“助推轉型升級青年突擊隊”創建計劃

“助推轉型升級青年突擊隊”創建計劃

一、指導思想

緊扣“項目建設突破年”中心，結合學校實際，通過成立xx市實驗小學助推轉型升級青年突擊隊——“科技輔導員”工作組，利用學校科技教育特色及資源，團結帶領廣大團員青年，高舉青年突擊隊旗幟，發揚“艱苦創業，崇尚實干，善于學習，銳意創新，拼搏奉獻，爭創一流”的青年突擊隊精神，發揮先進作用，勇擔時代責任，創造一流業績，服務教育發展和重大項目建設，在我區“項目建設突破年”中展才華，立功業。

二、目標任務

1.以活動建設為抓手，廣泛開展科普實踐。充分發揮學校科技教育的硬件優勢、資源優勢和品牌優勢，將青年突擊隊的建設與學校“五節”文化建設相結合，特別是與“科技節”充分融合，與時俱進地開展各類科普實踐活動，傳播科學思想，弘揚科學精神，鍛煉實踐能力，全面提升廣大青少年的綜合素質。

2.以人才培養為途徑，全面提升業務水平。定期開展崗位培訓和業務學習，提升“青年突擊隊”的整體業務水平。讓廣大“突擊隊”隊員業務精湛、師德高尚，有能力，有責任心，有奉獻意識。不斷完善“突擊隊”的組織建設、隊伍建設，發揮優秀隊員的“正能量”作用。

3.以社區服務為平臺，不斷優化共建職能。將科技工作以學校為起點，不斷向周邊社區和社會輻射，特色共建，資源共享，優勢互補，不斷提升科技教育的影響力和輻射面。利用重大節日、紀念日做好社區服務工作，重點關心留守、流動兒童的成長。

三、推進措施

將“青年突擊隊”的建設納入學校工作計劃，由團總支牽頭，多部門攜手，制定實施計劃，明確具體責任人和具體任務。在人才統籌、活動開展、資金投入等方面給予一定的支持和傾斜，保證“青年突擊隊”的工作能夠高質高效地開展。

四、2013年工作安排

1.組建xx市實驗小學助推轉型升級青年突擊隊——“科技輔導員”工作組。舉行成立儀式。（4月）

2.成立xx市實驗小學“電子百拼”“3D建模”“金鑰匙科普”三個科技活動興趣小組，正常開展培訓。（5月）

3.組織參加江蘇省第二十屆青少年科技模型競賽、第十三屆青少年電子技師認定活動”、第二十五屆科技創新大賽。（6月）

4.邀請“中國教育學會江蘇分會”“哈博士”工作組來校開展科普宣講。（待定）

5.深入通姜、閘南、方洲等社區開展“繽紛科普進萬家”活動。（7月、8月）

6.開展科技輔導員業務技能培訓。（9月）

7.開展xx市實驗小學2013年“愛科學月”暨“科技節”活動。（11月份）

8.組織學生赴科普實踐基地參觀實踐。（12月份）

第四篇：續辦iPhone5存費送機合約計劃選非0元購機套餐,送短信和通話時長

續辦iPhone5存費送機合約計劃選非0元購機套餐，送短信

和通話時長

2013年7月19日起，存費送機合約計劃、購機送費合約計劃和存費送費合約計劃的哈爾濱聯通老客戶，在合約到期6個月內，可以在哈爾濱聯通自有營業廳續辦iPhone5存費送機合約計劃，選擇非0元購機檔iPhone套餐，在合約期內每月另外贈送100分鐘國內語音主叫時長和50條國內點對點短信。

第五篇：一村一名大學生計劃園林規劃課程一體化設計方案（共）

奇臺電大 “一村一名大學生計劃”《園林規劃》 課程教學 一體化設計 方案

學

校 專業年級 輔導教師 學 期 奇臺電大 200 10 秋 秋 1 2011 春季園林技術專科 陸建新 2010---1 2011 學年 第二 學期 一 課

程

情

況

1、課程性質：《園林規劃》是中央廣播電視大學 “一村一名大學生計劃”園林技術專科開設的一門專業必修課程，本課程 5 學分，計劃內共 90 學時，開設一學期。

2、課程的基本內容：本課程的主要教學內容：園林規劃課程是以園林規劃設計原理為基礎的一門綜合性學科，其主要內容包括傳統園林和現代園林、園林藝術布局、園林規劃設計的基本原理、園林綠地各組成要素的規則設計以及園林規劃設計程序等。力求理論聯系實際，加強應用性和實用性。

《園林規劃》的內容多，涉及面廣，技能性比較強，學生者應按照每章的教學目標閱讀、理解和記憶文字教材，多練習，多動手。同時還使學習者開闊眼界，開闊思路。

二 學習

資

源

1、文字材料：本課程的文字教材由中央廣播電視大學出版社出版，由劉志成、曾洪立編。把主教材、課程學習指南和形成性考核作業作為教材包，文字教材是基礎教學媒體，它承載全部教學內容，是其它教學媒體的主要依據。文字教材教設計了每章學習目標、學習建議、本章小結、利于自學，使用方便。2、音像材料：本課程有 VOD（7 學時）、書后附有 2 張光盤，是主教材的補充，主要針對本課程的特點，對教學的重點內容及復習要點作系統精講，它將起到解疑釋難引導方法、指導復習的重要作用。3、網上資源：為幫助學生自學，中央電大“一村一名大學生計劃”遠程教育網提供了《園林規劃》課程的課程實施方案、教學大綱、導學與助學、期末復習試題、期末復習、網上教學活動等針對性的學習輔導資料。

三 主

要 1 1、自主學習：自主學習是電大學生獲得知識的一種主要方式，教師的面授輔導教學，是在學生自學的基礎上進行的，學生應重視自學和自學能力的培養，注重學習方法。通過預習、復習鞏固、觀看音像、完成作業、參加小組活動、應用網上資源、上網提問等方式進行自主學習。自主學習過程中遇到困難可以直接問輔導教師（通過電話、電子郵箱、課程討論區、公共論壇等方式）進行提問或者通過學習小組進行討論。

教

學

環

節2、面授輔導：面授輔導主要是通過導學、助學引導學生充分利用各種媒體資源進行自主學習，進行重難點輔導，作業講解，幫助學生更好地掌握學習方法。3、網上學習：充分利用網上資源，登錄中央電大“一村一名大學生計劃”遠程教育網進行網上自主學習。

四、《園林規劃》 課程 教學安排 ：

輔導 學習內容 面授重難點 自主學習方式 教學方式 作業布置

主

要

教

學

環

節 4 4、小組學習：小組學習是開放教育中經常采用的一種學習形式。對于小組討論中無法解決的疑難問題，可以及時通過電話、電子郵箱、課程討論區、課堂討論等方式向輔導教師請教，小組學習作為形成性成績考核的重要內容。5、實踐環節 ：掌握中國現代園林實例作品、完成兩次實習報告和一次社會調查。6、課程考核：本課程考核包括形成性考核和期末考核，形成性考核成績占 30%，包括平時作業（中央電大 4 次書面作業，無平時作業成績者不得參加課程期末考試）、網上學習（課程資源學習、網上討論、答疑等）、實踐環節（中國現代園林實例、小組活動、電大答疑等），占分值比例建議為：40%、30%、30%。期末考核以教學大綱和文字教材為依據，期末考試成績占課程總成績的 70%。

第一次輔導第一次輔導 1、課程實施方案、一體化設計、課程資源、學習方式 2、第一章園林規劃設計的概說。

3、第二章園林規劃設計的基本原理

1、課程一體化說明 2、園林規劃設計的的含義 3、園林規劃設計的對象

4、園林規劃和園林設計的理解與區別 5、對學員情況的了解 1、學生登錄中央電大“一村一名大學生計劃”遠程教育網瀏覽課程資源 2、觀看 VOD 教學輔導一 3、完成自主學習筆記 1、課程導學 2、利用多媒體課件講述 3、問卷調查 1、結合課程導學（課程資源學習方式）

2、制定本學期的個人學習計劃。

第二次輔導第二次輔導

第三章園林規劃設計的歷史回顧

1、中外園林發展經歷的歷史階段及其歷史文化背景 2、國外園林發展概況及造園特點及世界園林發展趨勢 3、如何將各國園林特色融合于現代園林設計

1、對重點難點內容復習2、完成課后復習題 3、完成自主學習筆記 4、觀看 VOD 教學輔導二

1、利用多媒課件講述 2、討論、交流、練習

完成形成性考核手冊第一次作業

第三次輔導第三次輔導

第四章園林規劃設計的依據、內容與形式

1、園林規劃設計的依據與原則;2、園林規劃設計形 態 變 化 與 組合。

3、形式的組合要素

1、第四章重難點內容復習2、觀看錄像教材 1-2 講 3、完成課后復習題 4、完成自主學習筆記

1、利用多媒體課件講述 2、討論、交流、練習

完成第一次實習報告的填寫 第四次輔導第四次輔導

第五章園林藝術布局 1、園林藝術布局的形式法則 2、園林形式的確定 3、園林藝術布局的基本原則 1、觀看錄像教材 3-4 講 2、本章重點難點內容復習3、完成課后復習題 4、學習園林規劃課程導學與助學文本 5、完成自主學習筆記。

1、利用多媒體課件講述 2、交互式交流 3、學導式教學

完成形成性考核手冊第二次作業

第五次輔導第五次輔導 第六章景觀要素與規劃設計

1、地形 2、建筑物 3、植物 4、水體 1、本章重難點內容復習2、完成課后復習題 3、觀看錄像教材 5-6 講4、完成自主學習筆記 1、根據學生提 出 的 問 題進行講述 2、討論、交流、練習完成社會調查和社會報告的撰寫

第六次輔導第六次輔導 第七章 園林規劃設計程序 第八章園林規劃設計實例 1、園林規劃設計程序 2、中國古典園林實例 3、近代我國優秀園林作品 4、西方古典園林實例 5、西方現代園林實例

1、本部分重難點內容復習2、完成課后復習題 3、完成自主學習筆記

1、利用多媒體課件講述 2、交互式交流 3、案例式教學

1、完成形成性考核手冊第三次作業 2、完成第二次實習報告的填寫

期末復習及考試

五、主講教師、主持教師 及課程輔導教 師 聯系方法

主講教師

劉志成北京林業大學

電話（010）

62338081

主持教師

趙利清

中央電大

電話（010）

66490527

E E--mail:

輔導教師

陸建新

奇臺電大

電話（0994）

7221195

E E--mail: