第一篇：衛生局中醫藥科普宣傳周活動通知

各鎮（街辦）衛生院、市直醫療機構、醫院：

根據省衛生廳《關于在全省開展中醫中藥科普宣傳周活動的通知》（衛函[2012]785號）的文件要求，集中展示中醫藥悠久的歷史，深厚的文化和良好的療效，傳播中醫藥知識，引領人民群眾了解中醫藥，認識中醫藥，傳揚中醫藥，使用中醫藥，支持中醫藥，為人民群眾提供正確、科學、安全的中醫藥知識，擬在我市開展中醫藥科普宣傳周活動，現將有關要求通知如下：

一、活動主題

傳承中醫國粹，傳播優秀文化，共享健康生活

二、活動目的向市民宣傳中醫藥知識和文化，普及中醫藥養生及防病治病知識。

三、活動形式

啟動儀式、現場義診、中草藥及中醫養生知識展板，健康知識講座

四、活動組織

1、領導小組：

組長：

副組長：

成員：

2、主辦單位：市衛生局

3、承辦單位：市中醫醫院、市直醫療機構、各鄉鎮衛生院

五、活動時間

年 月八日

六、活動地點

市大禮堂前：啟動儀式、中醫專家大型義診、中醫藥知識大型匯展

市中醫院門診三樓：健康知識講座

七、活動口號

傳承祖國醫學，造福人類健康

弘揚中醫國粹，惠澤百姓

八、活動宗旨

（一）大力宣傳黨中央國務院關于中醫藥工作的方針政策，深入宣傳《國務院關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》和《省委政府關于進一步加快中醫藥事業發展的決定》。

（二）大力宣傳中醫藥在防病治病中的特色和優勢，揭示中醫藥的深刻內涵，廣泛普及中醫藥科學知識。

（三）大力宣傳我市的“名醫、名科、名院”，推廣中醫藥適宜技術，為廣大人民群眾提供“安全、有效、經濟、方便”的中醫藥服務。

九、活動要求

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（一）強化領導，統籌布置

市衛生局成立市中醫中藥科普宣傳周活動領導小組，各衛生單位要充分認識舉辦此次活動的重要意義，把科普宣傳周活動作為鞏固民主評議政風行風成果的重要舉措。

（二）突出重點，廣泛發動

要圍繞主題開展活動，突出重點，體現特色；要貼近基層，貼近群眾，注重活動實效，把群眾對中醫藥的需求作為根本出發點和落腳點。要廣泛發動各方力量積極參與到活動中來，整合社會資源，努力擴大活動影響和效果。

1、各參加單位要高度重視此次活動，積極派中醫從業人員參加。

2、各單位接到通知后，請將參加活動人員名單報局醫政股，統一制作姓名牌。

3、各單位自備中醫宣傳資料，醫院宣傳展板等.

第二篇：中醫藥宣傳周活動工作總結

中醫藥宣傳周活動工作總結

陳桂芬 劉堂明 為進一步加強中醫藥知識宣傳，營造中醫藥事業發展氛圍，更好地為百姓健康服務，2016年12月24日我院與全省同步開展了以“中醫藥是一個偉大的寶庫，應當努力發掘，加以提高！”為主題的中醫藥宣傳周活動。

醫院派出副主任中醫師3名、副主任中藥師1名、中醫師4名組成專家組，前往鄒橋鄉衛生院開展中醫藥知識宣傳活動，并對該院中醫館工作進行指導。活動中，我院中醫師對前來就診的內科患者進行中醫體質辨識、中醫治療及中醫健康指導；對腰腿痛的患者進行針灸、按摩及康復指導；對患兒進行捏脊、穴位按摩及調養保健指導。

為推動鄒橋鄉衛生院中醫館工作的實施，專家組還對鄒橋鄉衛生院醫師進行中藥飲片質量檢驗、保存、管理和中醫適宜技術的培訓和指導，促進中醫藥工作在基層更好的發展。

通過“中醫藥宣傳周”活動的開展，有效推動了中醫藥知識的普及，提升了群眾對中醫藥知識的認識，并使大家學會了簡單易行的中醫藥養生保健方法，取得了良好的社會效益。

2016年12月24日

第三篇：科普宣傳周活動方案

科普宣傳周活動方案

指導思想：

為進一步貫徹實施國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，培養中小學生創造能力，增強科學創新精神，全面推進科學素質教育，結合南通市通州區第22屆科普宣傳周活動精神，決定在我校開展科普宣傳周活動。

一、活動主題:

科學發展，低碳生活。

二、活動對象:

一~六年級學生

三、活動時間:

2010年5月

四、活動內容

圍繞“跨越發展、創新驅動、綠色增長、和諧共享”的工作大局，著重突出“科學發展，低碳生活”這一主線，充分體現“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”的內容，堅持貼近實際，貼近生活，貼近學生開展豐富多彩的活動。

（一）科教興校和自主創新意識宣傳。

提高自主創新能力，落實省教育廳、科技廳、科協《關于進一步加強中小學科學教育工作的意見精神》，大力實施科教興校戰略，充分反映科技創新在生產、生活和學校教育中的需求與應用，努力營造人人關注創新、支持創新、參與創新的良好氛圍。

（二）突出節能減排和生態文明的宣傳。

本次科普宣傳周要以實施節能減排科普行動為重點，通過開展節約型、生態型校園建設等活動，提高青少年學生節能減排、低碳生活從我做起，從生活點點滴滴做起的公眾意識，引導樹立科學綠色的消費觀念和消費方式，積極推進生態文明建設。

（三）普及安全健康知識。

貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》，著力開展衛生防病科普知識的宣傳，提高師生、家長的防病意識和能力，動員社區力量共同參與疾病的預防和控制工作。

五、具體措施

1、開展科普宣傳教育。少先隊負責組織宣傳，利用江蘇省科普大蓬車進校園活動為契機，組織學生參觀學習，并開辟校園櫥窗宣傳專欄，同時各班在現有板報的基礎上，開辟一塊科普知識宣傳專欄。

2、加強動手能力的培養。各班積極開發學生的創造能力，借助興仁小學航模興趣小組的帶頭示范作用，利用通州區第九屆中小學航模比賽為契機，發動學生積極動手制作科技模型，每班上交科技模型制作兩件，學校將組織進行評比。

3、開展“我為節約型、生態型校園建設出金點子”活動。根據節約型、生態型校園建設目標，圍繞節能減排、生態環保等要求，就硬件建設、校園管理、氛圍營造等某一個方面、某一個細節提出合理化建議或項目化改造方案。要求每班推薦“金點子”兩個。

第四篇：科普宣傳周活動總結

科普宣傳周活動總結

科普宣傳周活動總結

根據區科普宣傳周領導小組文件精神，為進一步提高我鎮村民的科學素質，服務百姓生活，把科普活動搞得紅紅火火，結合本鎮實際情況，成立了**鎮科普工作領導小組。在具體工作中，我們始終堅持把 “創新創業、科技惠民”的重要思想落到實處，把弘揚創新精神，普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想及科學方法作為一項重點工作來抓，大力實施科學素質工程，積極推進科普工作群眾化、社會化、經常化。現將此次科普宣傳周>工作總結如下：

一是健全組織體系，細化活動方案。成立了以黨委書記井曉軍為組長，鎮長朱峰為副組長，黨委成員為組員的科普宣傳周領導小組。對2015年科普宣傳活動，在前期調研的基礎上，細化活動方案，各村、各部門統一謀劃，分工明確，協調配合，有序推進，保證科普宣傳活動有計劃、有步驟、有目的的開展。

二是內容形式豐富，緊扣活動主題。通過開展科普進校園活動、農業科技培訓項目、健康大家談活動、舉辦專題科普主題活動等四大主題活動，通過開展校園主題班會、展板、宣傳欄、講座、發放宣傳單、科技培訓等群眾喜聞樂見的形式從多層次，全方位開展科普宣傳活動。

三是全員廣泛參與，活動成效顯著。通過前期的宣傳發動，此次科普宣傳周活動受到全鎮各行各業人員的廣泛關注?；顒拥拈_展也深入校園場所、各家各戶、田間地頭等。通過科普進校園活動的開展，提高青少年學生創新意識，弘揚科學文化，從生活點點滴滴做起，啟發了他們的獨立思考和發散性思維的能力，引導了學生樹立科學意識，培養熱愛科學，崇尚科學，愛思考，愛探索的良好習慣。啟發學生在學習和生活中要敢于發現，善于思考，勤于嘗試，感受科技發展帶來的便利，弘揚創新精神，普及科學文化。通過開展農業科技培訓項目，為高效農業、特色農業建設提供農業技術支持，鼓勵農民大膽創業，普及科學種植養殖的方法，讓群眾感受到科技發展帶來的實惠，共享科技發展成果。通過開展開展健康大家談活動，發放科學養生、健康科普知識內容的宣傳資料500余份。通過開展“防災減災日”和“安全生產月”的專題科普主題活動，引導和組織群眾關心、支持、參與防災減災，提高應急處置常識水平，提高相關單位和人員的思想認識，加強監督，保證我鎮各項工作安全有序的開展。

四是創新活動載體，典型案例突出。本次活動集中學習5次，發放學習資料近千份，開展科技培訓工作，組織專家和技術人員進行現場指導培訓，深入學校對廣大青少年進行科普知識宣傳教育。組織各單位骨干，到中小學開展創新、科技、法律、安全等知識培訓，培養青少年法制意識，相信科學，反對封建迷信，引導和激發青少年“愛科學、講科學、學科學、用科學”的熱情。農技站、鎮科協組織開展了農業科技培訓，向農民講授適用性農技知識。還組織各村的致富能手將自己的農業生產管理技術、畜牧養殖技術，深入到田間地頭為農戶進行現場指導，協調有條件的農戶進行科技示范，做到以點帶面，全面推進農業科技的推廣應用。帶領群眾一起創新創業，用科技惠民。

第五篇：科普宣傳周活動總結

天香小學科普宣傳周活動總結

為切實加強我校科技教育工作，發揮科普教育基地的教育和普及功能，在9月23日到28日的科普宣傳周里，圍繞“節約能源 保護環境·保障安全”這一科普宣傳周活動主要工作，我們天香小學組織全校師生開展了一系列的活動，具體工作如下：

一、加大宣傳力度。

利用國旗下講話，進行了防震減災主題安全教育；各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語；在科普周期間學校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。以班級為單位進行科普活動的宣傳發動工作，動員學生成為小小科普宣傳員帶著科技走向社區、服務社區。

二、活動開展。

1、組織全校師生開展了一次“講科學、學科學、愛科學、用科學”為主題的教育活動，號召同學們積極參加學校開展的各項科技活動，如科普書籍讀書活動，科普知識學習競賽活動，科技創新興趣小組活動等，通過活動努力培養學生良好 的交流能力、心理素質、實踐能力和創新精神。

2、組織三至六年級學生參加了以“節約能源資源，保護生態環境”為主題的科學幻想畫的創作比賽。各班選出兩名選手參加了校級比賽。利用學校櫥窗進行了獲獎學生作品展。精心挑選了數幅學生的科

技幻想畫展出在學校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色彩絢麗，構圖巧妙同時又充滿童真，孩子們眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有創造性。

3、利用周一周班會課時間舉辦科普知識講座。學校以年級為單位，利用幻燈片、視頻等多種媒體手段為學生做天文知識——日全食的專題講座，以激發學生的想象力和探索精神。

4、全校三~六年級各班出了一期以科普知識為主要內容的板報，以班級板報為主陣地，對學生進行面對面的科普宣傳和教育。

5、開展科普讀物閱讀活動。發動三～六年級學生每人看一本科普書籍，在科普宣傳活動周內，根據年級特點每一位學生閱讀了一到兩本科普讀物。以班為單位，任課老師加強了輔導，激發了學生學習興趣，豐富了學生學習生活，增長了知識。

為期一周的科普宣傳周結束了，我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動。同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。我們期待著通過以上科普活動，能推動全校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。