第一篇：教師廉潔從教遵守

教師廉潔從教遵守“六個嚴禁”

承 諾 書

為了積極響應(yīng)市、縣教育主管部門組織開展的“廉政文化進校園”教育活動，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，按照教育系統(tǒng)“六個嚴禁”的相關(guān)規(guī)定，進一步規(guī)范廉潔從教行為，努力做好一名讓群眾滿意的人民教師，本人愿向社會公開作出如下承諾：

一、遵守“嚴禁亂收費”的規(guī)定，發(fā)揚奉獻精神，堅守師德規(guī)范，為人師表，廉潔從教，不以任何名義向?qū)W生及家長亂收費、亂攤派，代收商業(yè)保險，代購資料物品。

二、遵守“嚴禁亂補課”的規(guī)定，在工作時間內(nèi)完成教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效果和教育教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)困生進行義務(wù)輔導(dǎo)，不以個人行為亂辦班、亂補課，不組織或參與有償家教。

三、遵守“嚴禁違反考風考紀”的規(guī)定，不在各種考試中授意、放縱、幫助學(xué)生作弊，不以虛假手段騙取虛假成績。

四、遵守“嚴禁違反規(guī)定干預(yù)和插手公共資源交易活動”的規(guī)定，不在校服采購、教輔資料征訂、食堂物資采購等活動中違反規(guī)定或從中收受好處，不向?qū)W生推銷任何商品，不強制學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物。

五、遵守“嚴禁騙取、套取和違規(guī)發(fā)放國家補助資金”的規(guī)定，不參與買賣中職生源，不套取義務(wù)教育公用經(jīng)費、中職助學(xué)金、普通高中助學(xué)金，不違規(guī)發(fā)放農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困生生活補助費。

六、遵守“嚴禁收受禮物”的規(guī)定，不利用學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班、分班、評優(yōu)等教育工作之便收受學(xué)生家長禮品，不接受或索要學(xué)生家長的宴請、旅游、健身、娛樂等活動安排，不利用其他職務(wù)之便“吃、拿、卡、要”。

承諾人： 學(xué)校迓駕鎮(zhèn)完小教師

年月日

第二篇：淺談教師廉潔從教

淺談教師廉潔從教

廉潔從教，不僅是教師有效對學(xué)生進行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對社會風尚的文明倡化也具有重要意義。

教師這一職業(yè)具有很強的社會期望性和社會矚目性。當社會出于自身了展需要，把培養(yǎng)下一代社會繼承者的重任專交給教師時，當社會為培養(yǎng)良好的后繼者而設(shè)置教師這一行業(yè)時，教師就不僅被賦予了在學(xué)校教書育人的職責，而且被賦予了倡化社會文明風尚的示范角色和引導(dǎo)角色。因而，社會對教師的選擇比社會一般行業(yè)要嚴格得多，不僅要求有教書的學(xué)識，而且要求有示范學(xué)子和世人的良好品行。由此可見，教師言行對社會風尚有巨大的影響，其廉潔從教的行為因此便顯得格外重要。教師執(zhí)教不廉不僅有損自身的形象，還會帶來許多人價值觀的迷惑或錯位，甚至傳染學(xué)生或他人，使不良風氣蔓延，助長不良風氣的形成。如果教師廉潔從教，不僅使行風清正，學(xué)子德尚，而且能垂示世人道德，凈化世人靈魂，凈化社會風氣，使文明風尚倡化于社會。

一、為師不廉的主要表現(xiàn)

改革開放取得了令人矚目的成績，可新舊體制轉(zhuǎn)換時期帶來的價值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，也使社會有些方面出現(xiàn)暫時的無序狀態(tài)。新舊交替，泥沙俱下，一些不良的現(xiàn)象沉渣泛起，社會不正之風愈演愈烈，教師行業(yè)也出現(xiàn)了為師不廉的現(xiàn)象。

調(diào)查表明為師不廉主要表現(xiàn)有：不熱心本職工作，對本職工作不盡職盡責，應(yīng)付，把主要精力用于校外辦班“創(chuàng)收”或第二職業(yè)上；利用教師職業(yè)之便，以從中獲取私利為目的，向?qū)W生強行推銷不必要的各種所謂的試題指南、參考書和質(zhì)量低劣的各種資料；直接或間接從事商業(yè)經(jīng)營活動，千方百計向?qū)W生推銷各種飲料食品、服裝、保健品等等，有的甚至把學(xué)生是否購買自己的商品或?qū)W生能否幫助自己推銷商品作為評價學(xué)生好壞的標準；有的利用各種名目向?qū)W生直接或間接索要錢物，收受賄賂；有的上課而不教，專待課外“個別指點”收取費用。??這些行為嚴重損害了教師形象，削弱了學(xué)校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風，玷污了學(xué)校這個歷來被人稱為凈化人心靈的神圣殿堂，毒害著學(xué)生心靈，污染社會

風氣。

二、為師不廉的主要致因分析

1、從外在的客觀因素來看。一是外在規(guī)范失衡乏力。我國的社會變革正處于新舊交替時期，一方面已有的體制、制度、觀念等陳舊落后，表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)，另一方面，新的體制、制度、觀念還沒有得到很好的確立，有的還沒有明確。因此，導(dǎo)致外在規(guī)范的失衡乏力使社會不正之風不能得到有效扼制，為師不廉的現(xiàn)象也隨之產(chǎn)生。外在規(guī)范失衡乏力除社會方面外，還有學(xué)校的自身的問題，如學(xué)校防止為師不廉的制度措施缺乏，或還沒有得以建立，再加上變革時期社會價值觀的混亂，在這種情況下，難以形成對不廉潔現(xiàn)象的強有力約束。二是收入分配的不公。我國正處于社會主義初級階段，經(jīng)濟發(fā)展很不平衡，一些個體或私營業(yè)主的收入迅速增加。與之相比，教師仍然依靠原來的死工資生活，收入明顯偏低，特別是在經(jīng)濟比較落后的地區(qū)，有的學(xué)校連教師工資都不能正常發(fā)出。這種情況與教師勞動的社會價值很不相稱，面對社會上紛紛出現(xiàn)的“大款大富”，許多教師的職業(yè)神圣感喪失，產(chǎn)生嚴重的心理不平衡。于是有的教師廉潔自律解除，不謙行為出現(xiàn)。應(yīng)當指出的是，雖然目前教師中不謙者絕大部分不是出于生活困難，但從整體和長遠上看，教師收入偏低，在客觀上不利于他們增強保持謙潔從教，從而使有的教師禁不起金錢物欲的誘惑產(chǎn)生不謙行為。三是社會不正之風的侵染。在社會（或行業(yè)）體制、制度和道德觀念失衡乏力的情況下，權(quán)錢交易，職錢交易，以權(quán)謀私，以職謀私等不良風氣得以盛行，許多教師經(jīng)常遇到各種有求于己并對己予以小恩小惠、甚至賄賂之人。久而久之，飛經(jīng)為常、為師不謙。由此滋生蔓延。

2、從內(nèi)在的主觀因素上來看。一是人生價值觀的錯位。在市場經(jīng)濟初期的不規(guī)范所誘發(fā)的商品拜物教、拜金主義和個人主義影響下，有些教師的人生價值觀錯位，如認為“真正的幸福是物質(zhì)的富有，感官的快樂”“市場經(jīng)濟，一切等價交換”等等。因此，把知識的傳授當做商品，商品經(jīng)濟等價交換成了處理師生關(guān)系的基本原則，由此導(dǎo)致職業(yè)道德淪喪，以職謀私，不以為恥。二是心理防衛(wèi)的失當。有的教師明知利用職務(wù)之便謀取私利是不廉潔的行為，但還不收斂自己的行為，而且“理直氣壯”，就在于心理防衛(wèi)失當。如“不撈白不撈”，“別人都富了，教師每天辛辛苦苦太清貧了，能撈就撈一把，補償勞苦也在情理之中”，“這也是人之常情”，“現(xiàn)在許多人都這樣，法不責眾”等等。正是在這種錯誤的防衛(wèi)心理的支配下，使有的教師一步步進入為教不廉的泥潭。三是道德品質(zhì)敗壞。信奉“人不為己，天誅地滅”，自己想得到的一定要得到，在光天化日之下不改自私貪婪的本性。當他們自私貪婪的欲望沒有得到滿足時，想盡辦法加倍補償這種“失落”，甚至采取非法的或強硬的手段滿足一己之私利。

三、為師不廉的人生觀、道德觀的矯正。

為師不廉，貽害無窮。不僅危害不廉者本身，更為嚴重的是有可能危害學(xué)子，污化社會風尚，危害社會。克服為師不廉最根本的還是人生觀道德觀問題，只要有了正確的道德觀人生觀，就能形成抵制不廉之風的強有力的內(nèi)在思想防線，保持廉潔從教、名正節(jié)清的高尚品格。因此，應(yīng)注意在人生觀和道德上矯正以下方面的問題：

1、個人與社會問題

人與社會的關(guān)系是相互依存的。人是社會的人，社會是個人組成的社會，社會是相互聯(lián)系、相互作用的有組織的個人的聯(lián)合體。當個人需要和社會發(fā)生矛盾時，個人應(yīng)堅持何種價值導(dǎo)向，如果價值天平傾向個人，就會不擇手段滿足自己的需要，選擇這種價值取向的教師，最容易為教不廉。只有堅持社會價值導(dǎo)向，堅持集體主義的價值導(dǎo)向，才能抑制和克服為教不廉。社會如同一個生命的有機體，個人就是一個細胞，兩者相生相長，相依為命。沒有細胞，生命有機體就會枯萎，沒有生命有機體細胞就根本無法存活。因此，個人利益的滿足必須以社會利益的維護為前提。

2、奉獻與索取問題

索取和奉獻是人在社會中生存發(fā)展相互聯(lián)系的兩個方面，一方面人要生存和發(fā)展需要從外界獲得必要的條件，另一方面在索取的同時也應(yīng)以積極的勞動創(chuàng)造為社會或集體作貢獻，這是人生兩個不可分離的權(quán)利和義務(wù)。蘇霍姆林斯基說過，一個人從社會得什么，以及他給予了社會什么，這兩者之間要保持嚴格的和諧，只有懂得這些道理的人，才會養(yǎng)成向往文明的愿望，否則就會產(chǎn)生野蠻行徑。

3、義和利的問題

當今社會的發(fā)展，人的合理利益受到社會的重視，滿足合理的個人利益已成為社會努力的一個方面。但絕不能因此而否定“義”的價值，崇尚“重利輕義”而應(yīng)堅持“義”與“利”的有機結(jié)合，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在這一基礎(chǔ)上，應(yīng)吸收借鑒重義輕利這一價值觀所含有的積極意義，不思不義之利，不取不義之利，不收不義之財，以義導(dǎo)利，以義獲利，見利不忘義，以利行義。相反，如果見利忘義，見利棄義，就會使私欲膨脹，喪失廉恥，利益一旦失去道德的大堤，就會變成貪婪求利而行不義，陷入金錢物欲的泥潭。

4、幸福觀的問題

追求幸福無可厚非，但不同的幸福觀會對社會有不同的影響。作為一個教師，承擔著教書育人的重任，應(yīng)當樹立起合乎倫理道德意義的幸福觀，因為只有這樣的幸福觀才能使人獲得真正的幸福。真正的幸福在于精神生活和物質(zhì)生活的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因為這樣的幸福觀能正確對待創(chuàng)造與享受、奉獻與索取、權(quán)利和義務(wù)、物質(zhì)追求和精神追求的關(guān)系，并在這一過程中實踐著對社會的貢獻和個人成就，深刻體驗到物質(zhì)和精神上的幸福。

第三篇：教師廉潔從教淺談

教師廉潔從教淺談

一、廉潔從教的重要意義

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開花”、“結(jié)果”。

廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。

廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存；道之所存，師之所立。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”；要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。

二、為師不廉主要表現(xiàn)及原因分析

為師不廉主要表現(xiàn)有：不熱心本職工作，對本職工作不盡職盡責，忙于應(yīng)付，把主要精力用于校外辦班“創(chuàng)收”或第二職業(yè)上；利用教師職業(yè)之便，以從中獲取私利為目的，向?qū)W生強行推銷不必要的各種所謂的試題指南、參考書和質(zhì)量低劣的各種資料；直接或間接從事商業(yè)經(jīng)營活動，千方百計向?qū)W生推銷各種飲料食品、服裝、保健品等等，有的甚至把學(xué)生是否購買自己的商品或?qū)W生能否幫助自己推銷商品作為評價學(xué)生好壞的標準；有的利用各種名目向?qū)W生直接或間接索要錢物，收受賄賂；有的上課而不教，專待課外“個別指點”收取費用。??這些行為嚴重損害了教師形象，削弱了學(xué)校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風，玷污了

學(xué)校這個歷來被人稱為凈化人心靈的神圣殿堂，毒害著學(xué)生心靈，污染社會風氣。

為師不廉的主要致因分析：從外在的客觀因素來看。一是外在規(guī)范失衡乏力。我國的社會變革正處于新舊交替時期，一方面已有的體制、制度、觀念等陳舊落后，表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)，另一方面，新的體制、制度、觀念還沒有得到很好的確立，有的還沒有明確。因此，導(dǎo)致外在規(guī)范的失衡乏力使社會不正之風不能得到有效扼制，為師不廉的現(xiàn)象也隨之產(chǎn)生。外在規(guī)范失衡乏力除社會方面外，還有學(xué)校的自身的問題，如學(xué)校防止為師不廉的制度措施缺乏，或還沒有得以建立，再加上變革時期社會價值觀的混亂，在這種情況下，難以形成對不廉潔現(xiàn)象的強有力約束。二是收入分配的不公。我國正處于社會主義初級階段，經(jīng)濟發(fā)展很不平衡，一些個體或私營業(yè)主的收入迅速增加。與之相比，教師仍然依靠原來的死工資生活，收入明顯偏低，特別是在經(jīng)濟比較落后的地區(qū)，有的學(xué)校連教師工資都不能正常發(fā)出。這種情況與教師勞動的社會價值很不相稱，面對社會上紛紛出現(xiàn)的“大款大富”，許多教師的職業(yè)神圣感喪失，產(chǎn)生嚴重的心理不平衡。于是有的教師廉潔自律解除，不謙行為出現(xiàn)。應(yīng)當指出的是，雖然目前教師中不謙者絕大部分不是出于生活困難，但從整體和長遠上看，教師收入偏低，在客觀上不利于他們增強保持謙潔從教，從而使有的教師禁不起金錢物欲的誘惑產(chǎn)生不謙行為。三是社會不正之風的侵染。在社會（或行業(yè)）體制、制度和道德觀念失衡乏力的情況下，權(quán)錢交易，職錢交易，以權(quán)謀私，以職謀私等不良風氣得以盛行，許多教師經(jīng)常遇到各種有求于己并對己予以小恩小惠、甚至賄賂之人。久而久之，飛經(jīng)為常、為師不謙。由此滋生蔓延。從內(nèi)在的主觀因素上來看。一是人生價值觀的錯位。在市場經(jīng)濟初期的不規(guī)范所誘發(fā)的商品拜物教、拜金主義和個人主義

影響下，有些教師的人生價值觀錯位，如認為“真正的幸福是物質(zhì)的富有，感官的快樂”“市場經(jīng)濟，一切等價交換”等等。因此，把知識的傳授當做商品，商品經(jīng)濟等價交換成了處理師生關(guān)系的基本原則，由此導(dǎo)致職業(yè)道德淪喪，以職謀私，不以為恥。二是心理防衛(wèi)的失當。有的教師明知利用職務(wù)之便謀取私利是不廉潔的行為，但還不收斂自己的行為，而且“理直氣壯”，就在于心理防衛(wèi)失當。如“不撈白不撈”，“別人都富了，教師每天辛辛苦苦太清貧了，能撈就撈一把，補償勞苦也在情理之中”，“這也是人之常情”，“現(xiàn)在許多人都這樣，法不責眾”等等。正是在這種錯誤的防衛(wèi)心理的支配下，使有的教師一步步進入為教不廉的泥潭。三是道德品質(zhì)敗壞。信奉“人不為己，天誅地滅”，自己想得到的一定要得到，在光天化日之下不改自私貪婪的本性。當他們自私貪婪的欲望沒有得到滿足時，想盡辦法加倍補償這種“失落”，甚至采取非法的或強硬的手段滿足一己之私利。

三、教師如何做到廉潔從教

首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。

其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎”獲得者劉讓賢所說：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得。”因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。

再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。

總之，教師要真正承擔起教書育人神圣職責，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。

第四篇：教師廉潔從教承諾書

2022年教師廉潔從教承諾書

2022年教師廉潔從教承諾書1

為扎實有效地開展“廉潔文化進校園”教育活動，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，努力爭當一名人民滿意的幼兒教師，本人鄭重公開承諾：

一、堅持依法執(zhí)教，全面貫徹國家的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)，不散布背離黨和國家方針政策的言論，不參與邪教及封建迷信活動,不得傳播有害幼兒身心健康的思想。

二、堅持愛崗敬業(yè)，認真?zhèn)湔n、上課，不得敷衍塞責，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)，嚴格遵守學(xué)園的教學(xué)管理制度，遵守作息時間，遵守外出請假制度，不遲到、早退，積極履行教書育人的崗位職責。

三、堅持以幼兒為本，熱愛全體幼兒，尊重幼兒的人格，平等、公正地評價和對待每一位幼兒，不諷刺挖苦岐視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。

四、堅持嚴謹治學(xué)，自覺提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新觀念，改進教育教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和教科研水平。在教育教學(xué)過程中杜絕安全事故。

五、堅持為人師表，模范地遵守社會公德，語言文明規(guī)范。不在工作時間上網(wǎng)聊天、打電子游戲，不在課堂接聽電話，言行做幼兒的表率，穿戴符合教師職業(yè)特點。

六、堅持團結(jié)協(xié)作，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，維護幼兒園良好形象，無損害同事和幼兒園的言行發(fā)生。

七、堅持廉潔自律，發(fā)揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業(yè)，嚴禁向幼兒、家長索要或變相索要財物。拒絕有償家教，不得自立名目亂收費，不準向幼兒推銷商品。

八、堅持服務(wù)家長，關(guān)愛社會弱勢群體，在家庭、社區(qū)、社會中廣泛宣傳廉政文化，無違反社會公德和違法違紀行為。

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

2022年教師廉潔從教承諾書2

“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名光榮的人民教師，我要努力向?qū)W生傳播知識，做學(xué)生立身為人的模范，做教師德才雙馨的標兵，為師德師風建設(shè)作出自己的貢獻，教師廉潔執(zhí)教承諾書。為此，我特作出如下承諾：

一、廉潔執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，嚴格遵守義務(wù)教育法，教師職業(yè)道德規(guī)范，贛馬鎮(zhèn)中心小學(xué)教師進校須知，做文明的傳播者、廉潔的好榜樣。

二、為人師表，崇德尚學(xué)，在與學(xué)生家長的交往中，堅決做到不收禮、不吃請，不以權(quán)牟利。

三、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不侮辱謾罵學(xué)生，不歧視后進生，言傳身教，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、遵紀守法，遵守社會公德，在任何場合都不做有損教師形象的事，不說有損教師形象的話。

五、嚴格執(zhí)行“一費制”收費政策，不以任何名義亂收費，從自身做起，堅決抵制亂收費，不違規(guī)向?qū)W生推銷教輔用書，不搞有償家教。

六、對招生學(xué)校不搞虛假宣傳，不向未列入市縣教育局招生計劃的學(xué)校提供學(xué)生信息，不代填或強迫學(xué)生填報志愿，不接受招生學(xué)校贈送的禮品、禮金。

以上承諾，敬請社會各界監(jiān)督。

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

2022年教師廉潔從教承諾書3

向社會和學(xué)生作出了如下十項承諾：

1、樹立以人為本的教育理念，充分發(fā)掘課程廉潔教育資源，滲透廉潔教育，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)中，對學(xué)生作出客觀、全面和公正的評價。

3、努力掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教書育人的本領(lǐng)，嚴格控制作業(yè)量，不體罰或變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生，在教育教學(xué)過程中杜絕教學(xué)責任事故的發(fā)生。

4、嚴格遵守學(xué)校的教育教學(xué)管理制度，上班、上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調(diào)課、停課。

5、專心從教，不參與、迷信等活動，工作期間不做與教學(xué)無關(guān)的事情。

6、尊重家長，關(guān)愛學(xué)生，嚴于律己，廉潔從教。

7、以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強輔導(dǎo)，不搞有償家教。

8、不向?qū)W生推銷任何商品（包括集體購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物），不自立名目亂收費、亂罰款、亂征訂。

9、衣著整潔、得體，舉止端莊，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學(xué)校。

10、上課或會議期間不吸煙，不接聽、撥打手機。

校長簽字： 教師簽字：

2022年教師廉潔從教承諾書4

尊敬的家長：

您好！ 感謝您對教育事業(yè)的理解和支持。

為了加強教師隊伍建設(shè)，促進教師廉潔從教、為人師表，維護教師的良好形象，我校全體教師鄭重承諾如下：

1．不體罰、變相體罰學(xué)生；

2．不違規(guī)向?qū)W生收費；

3．不從事有償補習(xí)；

4．不違規(guī)向?qū)W生推銷商品；

5．不收受、索要學(xué)生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證。

我們將做到一諾千金、嚴格踐行，歡迎各位家長監(jiān)督。如果您發(fā)現(xiàn)我校教師有違背上述承諾的行為，請您及時向?qū)W校、鎮(zhèn)（區(qū)）教管辦或縣教育局監(jiān)察審計室投訴，并提供具體線索。受理單位和部門保證認真組織調(diào)查，對查實存在違紀問題的教師，將按照黨紀政紀和相關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。我們也可能通過電話或短信的方式向您了解您孩子的老師遵守廉潔從教紀律的情況，屆時請您實事求是地反映情況。對于投訴人的信息我們將嚴格保密。

我們真誠期待您的配合。

縣教育局投訴電話： ；電子投訴信箱： ；

鎮(zhèn)（區(qū)）教管辦投訴電話： 電子投訴信箱：

學(xué)校投訴電話： 電子投訴信箱：

XXXX學(xué)校

二零XX年五月

———————————————————————————————————————————————————————————回執(zhí)

———學(xué)校：

本人已認真閱讀了貴校的公開承諾書，我們將積極支持和配合學(xué)校的工作。

家長（簽名）______________________ 子女姓名_______ 所在班級______

2022年教師廉潔從教承諾書5

為了進一步規(guī)范廉潔從教行為，不斷提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，適應(yīng)新形勢下職業(yè)教育發(fā)展的要求，以德修己，以德育人，爭做師德楷模，塑造教師隊伍的良好形象，特作如下承諾：

1、全面貫徹國家教育方針，遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，廉潔從教。

2、忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。認真做好教學(xué)工作，不敷衍塞責，不無故停課、缺課，不擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)，不散布違背黨和國家方針、政策的言論，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

3、嚴于律己，自覺為人師表，模范遵守社會公德，語言規(guī)范、健康、文明；不賭博酗酒、不涉黃吸毒，不參與色情、封建迷信或xxx活動，不在課堂吸煙或使用通訊工具；儀表端莊得體、衣著整潔大方，符合教師身份。

4、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等對待每一位學(xué)生，不侮辱歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生，不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績或技能來評價學(xué)生；以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對學(xué)生作出客觀、全面、公正的評價。

5、嚴謹治學(xué)，自覺提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，與時俱進，不斷更新知識、更新觀念，增強創(chuàng)新意識，改進教育教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，不斷提高專業(yè)技能，提高教書育人的能力和教科研水平。

6、尊重同事，團結(jié)合作，正確對待競爭，維護其他教師在學(xué)生中的威信，不詆毀其他教師，不得有損學(xué)校榮譽和不利于同志團結(jié)的言行。

7、尊重家長，主動與學(xué)生家長溝通聯(lián)系，定期召開家長會，虛心聽取家長的意見和建議，取得家長支持與配合；積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合；不訓(xùn)斥、指責學(xué)生家長。

8、發(fā)揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教。不從事有償家教，不從事第二職業(yè)，不接受學(xué)生家長的宴請、禮品和禮金，不要求學(xué)生家長為自己或親友辦私事，不向?qū)W生、家長暗示或索要、變相索要財物；不自立名目亂收費、亂罰款，不向?qū)W生推銷商品或強迫學(xué)生購買規(guī)定以外的學(xué)習(xí)資料及實訓(xùn)材料、工具等；不向?qū)W生推銷任何商品。

9、自覺執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，嚴格規(guī)范教學(xué)行為。根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際，合理、科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)的份量和難度適合不同層次的學(xué)生。

承諾人：通南中等專業(yè)學(xué)校全體教師

x年x月x日

2022年教師廉潔從教承諾書6

為建立教師信用承諾制度，以德修己，以德育人，進一步提高自

身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭做師德楷模，塑造教師隊伍的良好形象，特作出如下承諾：

1．在執(zhí)教過程中要自覺做到：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

2．要全面貫徹國家的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，嚴禁參與、封建迷信、色情或邪教活動。

3．要忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準確地掌握所學(xué)知識。不得敷衍塞責，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)，不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，上課不遲到、早退，不隨意調(diào)課。

4．要熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學(xué)生，嚴禁侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，不得公開排列學(xué)生的考試名次，不得單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來評價學(xué)生。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無償輔導(dǎo)，不搞有償家教。

5．要嚴謹治學(xué)，自覺提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，與時俱進，不斷更新知識、更新觀念，增強創(chuàng)新意識，改進教育教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和教科研水平。在教育教學(xué)過程中杜絕安全事故。

6．要尊重家長，主動與學(xué)生家長溝通聯(lián)系，定期進行家訪，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，不得訓(xùn)斥、指責學(xué)生家長。不把自己應(yīng)承擔的教育責任轉(zhuǎn)交給家長。

7．要發(fā)揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)，嚴禁向?qū)W生、家長索要或變相索要財物。不得自立名目亂收費，亂罰款，不準向?qū)W生推銷商品或強迫學(xué)生購買規(guī)定書目以外的學(xué)習(xí)資料。

8．要為人師表，模范地遵守社會公德，語言文明規(guī)范，校內(nèi)要講普通話，寫規(guī)范字。嚴禁工作日中午飲酒，嚴禁酒后駕駛機動車輛，上課時間嚴禁使用手機。

9．要嚴格執(zhí)行規(guī)定的作息時間，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際，合理、精選，科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)的份量和難度要適合不同層次的學(xué)生；不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，不以留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，不加班加點，不占用學(xué)生的活動課及休息時間。

承諾人簽名：

2022年教師廉潔從教承諾書7

為積極響應(yīng)學(xué)校組織開展“廉潔文化進校園”教育活動，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進一步提高自身思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭做師德楷模，塑造教師隊伍良好形象，特作出如下承諾：

1、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

2、全面貫徹國家教育方針，遵守國家法律法規(guī)，不得有違背黨和國家方針、政策言行，不參與賭博、封建迷信、色情或邪教活動。

3、忠誠黨教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。認真做好教學(xué)工作，不敷衍塞責，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)，不傳播有害學(xué)生身心健康思想。

4、熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地評價和對待每一位學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，不公開排列學(xué)生考試名次，不單純以學(xué)生學(xué)習(xí)成績來評價學(xué)生。在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)中，對學(xué)生作客觀、全面和公正評價。以發(fā)展眼光看待學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生無償輔導(dǎo)，不搞有償家教。

5、嚴謹治學(xué)，自覺提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)思想，與時俱進，不斷更新知識、更新觀念，增強創(chuàng)新意識，改進教育教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人能力和教科研水平。

6、尊重同事，團結(jié)合作，正確對待競爭，維護其他教師在學(xué)生中威信，不詆毀其他教師，不做有損害學(xué)校榮譽和不利于同志團結(jié)言行。

7、尊重家長，主動與學(xué)生家長溝通聯(lián)系，定期進行家訪，認真聽取家長意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)教育思想和方法，促進學(xué)校教育、家庭教育和社會教育有機結(jié)合，不訓(xùn)斥、指責學(xué)生家長。不把自己應(yīng)承擔教育責任轉(zhuǎn)交給家長。

8、發(fā)揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)，不接受學(xué)生家長宴請、禮品和禮金，不要求學(xué)生家長為自己或親友辦私事，不向?qū)W生、家長索要或變相索要財物。不自立名目亂收費，亂罰款，不向?qū)W生推銷商品或強迫學(xué)生購買規(guī)定書目以外學(xué)習(xí)資料。

9、為人師表，模范地遵守社會公德，語言規(guī)范健康文明。

10、嚴格執(zhí)行規(guī)定作息時間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

2022年教師廉潔從教承諾書8

______校長：

為了切實做到為人師表、依法從教，切實負起自己在師德師風建設(shè)中應(yīng)負的責任，樹立人民教師的良好形象，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鄭重承諾如下：

1. 自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行陽城縣教育局關(guān)于嚴禁在職教師有償補課、亂訂資料的七項規(guī)定。

2. 不利用課余、星期天、節(jié)日、寒暑假在家或在外租用、借用場地，組織學(xué)生進行有償補課。

3. 不向?qū)W生推銷或指定地點購買任何教輔資料、學(xué)習(xí)用品。

4. 不舉辦任何形式的培訓(xùn)班、補習(xí)班、補課班，不在民辦學(xué)校或機構(gòu)兼職兼課。

5. 不授意、介紹、暗示所在班級學(xué)生到民辦學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)進行有償補課。

6. 不授意、暗示家長請客、送禮，不接受家長宴請。

以上承諾，請學(xué)校、家長和社會進行監(jiān)督，如有違反，我自愿接受學(xué)校和上級的處分。

教師簽字：

20xx年xx月xx日

2022年教師廉潔從教承諾書9

為了積極響應(yīng)市、縣教育局組織開展的“廉潔文化進校園”教育活動，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，努力爭做一名讓人民滿意的好教師，本人自愿向社會公開承諾如下：

1、不向?qū)W生散布背離黨、國家方針政策的言論和參與邪教及封建迷信活動，教師廉潔從教承諾書。

2、不利用學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班、分班、評優(yōu)、評先、選撥干部或借節(jié)日、生日之機，接受家長宴請或向?qū)W生家長暗示索要財物，范文《教師廉潔從教承諾書》。不利用教育工作之便收受學(xué)生家長禮品。

3、不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得隨意停學(xué)生的課，不使用體罰或變相體罰的方式教育學(xué)生。

4、不向?qū)W生推銷任何商品，不強制學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不擅自立名目亂收費。

5、不訓(xùn)斥、指責和把自身職責轉(zhuǎn)加學(xué)生家長，尊重家長，對家長的來訪要熱情接待，善于溝通。

6、不以任何理由參與社會辦班或從事有償家教和第二職業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行義務(wù)輔導(dǎo)。

7、不賭博，不酗酒，不吸毒，不在校園內(nèi)吸游煙。講究儀表美，衣著整潔得體，高雅大方。

8、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，給學(xué)生樹立良好的教師形象。

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

2022年教師廉潔從教承諾書10

本人作為一名人民教師，我向?qū)W校、學(xué)生及家長承諾，認真貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》，嚴格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，做一個“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”。現(xiàn)向?qū)W校、學(xué)生、學(xué)生家長及社會承諾如下：

一、愛國愛校，愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔奉公，遵紀守法，為人師表。堅持開展“以德立身，教學(xué)為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。

二、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個性;不體罰、變相體罰學(xué)生，不以任何理由，剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。要為人師表，以人為本，使用規(guī)范的職業(yè)用語;不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊和心靈的話。

三、自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，努力提高教育教學(xué)技能;不過重增加學(xué)生課業(yè)負擔，不強迫學(xué)生購買教輔資料。

四、團結(jié)尊重同事，互相關(guān)心;不搬弄是非，不詆毀其他教師，關(guān)心集體，不做有損學(xué)校聲譽的事。

五、尊重家長，熱情接待，不指責、訓(xùn)斥學(xué)生家長;遇到學(xué)生違紀、違規(guī)或發(fā)生事故，及時妥善處理，不把教師的責任推給學(xué)校及家長。不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請，不向?qū)W生亂收費，不借學(xué)生家長辦私事。

六、廉潔從教、依法執(zhí)教;與時俱進，更新教育觀念;不要安于現(xiàn)狀，積極進取。

七、儀表端裝、舉止文明;上課期間不使用通訊工具，不穿戴與教師身份不符的服裝，工作期間衣著規(guī)范，不穿奇裝異服，不濃裝艷抹。以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

八、遵紀守法，嚴格自律;不做違犯法規(guī)法紀的事。

九、履行崗位職責;遇事不推委、不拖沓，及時處理教育教學(xué)過程，注重提高教學(xué)效果，以自己辛勤的勞動換取每一位學(xué)生的成功。

十、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設(shè)問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學(xué)生、家長、學(xué)校和社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。

承諾人：

XX年 月 日

2022年教師廉潔從教承諾書11

為配合我校黨風廉政建設(shè)和教師廉潔教育教學(xué)活動的開展，進一步強化廉政建設(shè)，提高廉潔自律意識，從思想源頭上杜絕違規(guī)違紀事件的發(fā)生，樹立中沙小學(xué)的良好形象，我校全體教職工特做出如下承諾，并隨時隨地接受上級教育部門的監(jiān)督檢查：

1．全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行黨風廉政責任制，忠實履行“五認真，六精心”的要求，協(xié)助學(xué)校積極開展管理機制創(chuàng)優(yōu)年活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、自覺廉潔從教，不收取學(xué)生家長禮金、禮券和物品，拒絕學(xué)生家長宴請，不利用職務(wù)之便請家長辦事，做人民滿意的教師。

4、教書育人，為人師表，不參與，不參與非法宗教迷信活動，不進入有損教師形象的娛樂場所。公共場所講文明，為人師表，不說不做有損教師形象的話和事，自覺維護人民教師良好形象。

5、不搞有償家教，不體罰和變相體罰學(xué)生，不亂收費，不隨意征訂教輔資料。

6．遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，不遲到不早退，有事先請假。

7．不參加封建迷信邪教等活動。

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

2022年教師廉潔從教承諾書12

作為一名人民教師，我將認真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，樹立廉潔從教的良好形象。我向?qū)W校、學(xué)生、家長鄭重承諾：

一、遵紀守法。認真執(zhí)行《教育法》，履行《教師法》中教師應(yīng)履行的義務(wù)，嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》及國家法律法規(guī)。

二、愛校敬業(yè)。熱愛學(xué)校，勤于進取，精于業(yè)務(wù)，無私奉獻。自覺維護學(xué)校榮譽，努力做到認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查，切實改進教法，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。

三、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教，不亂收費。

四、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

五、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不得出現(xiàn)簡單粗暴、歧視差生的.行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。

六、尊重家長。主動與家長保持正常聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不得訓(xùn)斥、指責家長，不得收受家長禮品禮金、有價證券，不接受家長宴請，不要求家長為自己辦私事，不得以教謀私。

2022年教師廉潔從教承諾書13

為進一步強化黨風廉政建設(shè)，引導(dǎo)廣大干部職工正確對待和行使手中的權(quán)力，不斷提高廉潔自律意識，從思想源頭杜絕違規(guī)違紀事件的發(fā)生，樹立“秘書工作”*處廣大干部的良好形象。特向處黨委做出如下承諾，并隨時接受監(jiān)督和檢查。

1、認真執(zhí)行“四大紀律八項要求”和“三重一大”制度，不折不扣地貫徹落實黨的路線、方針、政策和上級的工作部署，確保各項規(guī)定和措施能夠順利實施，促進各項生產(chǎn)經(jīng)營承包指標的順利完成。

2、按時參加黨風廉政宣傳教育學(xué)習(xí)，積極參加黨風廉政教育活動，定期向領(lǐng)導(dǎo)和主管部門匯報個人及本單位、本部門開展黨風廉政建設(shè)工作情況。

3、教育管理好本單位、本部門的干部職工，認真執(zhí)行各項管理規(guī)章制度和黨紀政紀、法律法規(guī)，杜絕各類違規(guī)違紀以及違法犯罪事件的發(fā)生。

4、工作中不弄虛作假、謊報成績，按規(guī)定做好各類帳目，不做假帳或帳外賬，不截留收入及私分錢物。，不利用公款大吃大喝、請客送禮、揮霍浪費。

5、不利用職務(wù)上的便利，占用公物歸個人使用或進行營利性活動的。按照規(guī)定管理好本單位的各種物資，不擅自處理廢舊生產(chǎn)物資。

6、不利用職權(quán)上的影響和職務(wù)上的便利為配偶、子女或其他親友經(jīng)商辦企業(yè)提供便利和優(yōu)惠條件，不違反規(guī)定干預(yù)和插手物資采購、質(zhì)量檢驗、物資配送、基建工程等生產(chǎn)經(jīng)營活動。

7、不接受有關(guān)單位和個人的現(xiàn)金、有價證券、支付憑證或其他實物，不到與行使自己職權(quán)有關(guān)系的單位或個人報銷應(yīng)由本人及配偶、子女支付的個人費用。

8、不借出差、考察、學(xué)習(xí)之機利用公款進行旅游娛樂活動，不接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請、禮品饋贈或其他服務(wù)的，不參加賭博等與職務(wù)、身份不相稱的活動，不違反社會公德。

9、按照上級要求落實好收入申報、禮品登記等重大事項報告制度，及時報告執(zhí)行廉潔自律規(guī)定的情況，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督教師廉潔從教承諾書承諾書

10、按時完成各級黨組織交辦的黨風廉政建設(shè)責任范圍內(nèi)的各種事項。

承諾人工作單位：

承諾人：

2022年教師廉潔從教承諾書14

為了積極響應(yīng)學(xué)校組織開展的“廉潔文化進校園”教育活動，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭做師德楷模，特作出如下承諾：

1、認真學(xué)習(xí)、自覺貫徹落實廉政建設(shè)責任制，嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，努力在構(gòu)建和諧社會、營造和諧教育上走在前列。

2、自覺遵守《教師職業(yè)道德》。

3、自覺廉潔從教，不收取學(xué)生家長禮金、禮券和物品，拒絕學(xué)生家長宴請，不利用職務(wù)之便請家長辦事，做人民滿意的教師。

4、教書育人，為人師表，不參與賭博，不參與非法宗教迷信活動，不進入有損教師形象的娛樂場所，自覺維護人民教師良好形象。

5、不搞有償家教，不體罰和變相體罰學(xué)生，不亂收費，不自立名目亂收費，亂罰款，不向?qū)W生推銷商品或強迫學(xué)生購買規(guī)定書目以外的學(xué)習(xí)資料。

6、做好本職工作，講團結(jié)、講奉獻、講工作實績；帶頭貫徹執(zhí)行“關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的若干意見”，真正減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。

7、絕不為任何學(xué)校和個人做違規(guī)宣傳，虛假宣傳，不接受任何招生學(xué)校的請客送禮，絕不為個人利益向其他學(xué)校送學(xué)生和透漏學(xué)生信息。 以上是我的廉潔從教承諾，本人如不信守或被舉報查實，自愿下小學(xué)或接受區(qū)紀委、區(qū)教育局的處理。

承諾人：

20xx年**月**日

2022年教師廉潔從教承諾書15

為了不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭做師德楷模，塑造教師隊伍的良好形象，特作出如下承諾：

1．依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

2．全面貫徹國家的教育方針，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，不參與、封建迷信、色情或邪教活動。

3．忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。認真做好教學(xué)工作，不敷衍塞責，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

4．熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，不公開排列學(xué)生的考試名次，不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來評價學(xué)生。在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)中，對學(xué)生作客觀、全面和公正的評價。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無償輔導(dǎo)，不搞有償家教。

5．嚴謹治學(xué)，自覺提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，與時俱進，不斷更新知識、更新觀念，增強創(chuàng)新意識，改進教育教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和教科研水平。

6．尊重同事，團結(jié)合作，正確對待競爭，維護其他教師在學(xué)生中的威信，不詆毀其他教師，不做有損害學(xué)校榮譽和不利于同志團結(jié)的言行。

7．尊重家長，主動與學(xué)生家長溝通聯(lián)系，定期進行家訪，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，不訓(xùn)斥、指責學(xué)生家長。不把自己應(yīng)承擔的教育責任轉(zhuǎn)交給家長。

8．發(fā)揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)，不接受學(xué)生家長的宴請、禮品和禮金，不要求學(xué)生家長

為自己或親友辦私事，不向?qū)W生、家長索要或變相索要財物。不自立名目亂收費，亂罰款，不向?qū)W生推銷商品或強迫學(xué)生購買規(guī)定書目以外的學(xué)習(xí)資料。

9．為人師表，模范地遵守社會公德，語言規(guī)范健康文明。

10．嚴格執(zhí)行規(guī)定的作息時間，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際，合理、精選，科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)的份量和難度適合不同層次的學(xué)生；不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，不以留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，不占用學(xué)生的活動課及休息時間。

承諾人：

xx學(xué)校聯(lián)合黨支部

20xx年x月x日

第五篇：教師廉潔從教自查報告

小學(xué)教師廉潔從教自查報告

作為一名教師，應(yīng)當廉潔從教，具有高尚的師德。要做到公正待生，給予每個學(xué)生同樣的愛、同樣的熱情和期待，這是廉潔從教的根本表現(xiàn)。廉潔從教就一定要將人民的利益放在首位，?以身立教?、?以教樹人?，平時要加強修養(yǎng)，明確奉獻和索取的關(guān)系。既然選擇了教師這一職業(yè)，就要背負應(yīng)有的責任—?愛的責任?，這是師德之魂，只有真正做到了，才不枉為人師一場！

?師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?。首先，教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)，不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。其次，教師之所以備受人們贊頌和謳歌，是因為教師具有無私的奉獻精神。?春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。?這就是教師獻身精神的生動寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。?一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺?，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn)。多少年來，一代又一代的?孺子牛?在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。

當然，我們不可否認，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實存在，如有償家教，對學(xué)生進行體罰和變相體罰等。殊不知這種種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。

為此我校全體教師認真學(xué)習(xí)貫徹了廉潔從教規(guī)范教育行為的文件，并開展自醒、自查、自糾活動，我認真做出了自查報告如下：

1．愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

2．關(guān)愛學(xué)生、為人師表。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。我既愛?聽話?的學(xué)生，更愛?后進生?。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于?后進生?我總是用發(fā)展的眼光來看,用?放大鏡?來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失。我自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。?學(xué)高為師，身正為范。?老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師只有不斷完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。

3．嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)教。做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生，我深入了解每一位學(xué)生的特點，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。對接受能力強的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時也注意樹立其他教師在學(xué)生心目中的形象，維護他們在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論他們的?長短?。

4．廉潔從教。做為教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，不向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

5．尊重家長。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學(xué)生，就必須主動與家庭聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點，積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。

自己的工作還存在著以下不足： 1．缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。

2．開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求。總之，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說：?他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。?從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。