第一篇：中國,真棒!--網絡征文

中國，真棒！

2008年注定是不平凡的一年，地震的侵襲讓我們深刻地理解了“團結就是力量”這句話，奧運會的勝利召開更是讓我們知道了中國已擺脫了“東亞病夫”的稱號，中國是一個體育強國了。就這樣，在風風雨雨中，中國送走了2008年，也迎來了2009年。

上天似乎一直眷戀著中國，“不平凡”的一年剛剛經過，又不平凡的一年又到了。近幾個月里，真是有喜又有憂。世博會倒記時300天的活動成功地舉行了，全國上下的人民都為之興奮了，世博離我們越來越近了！身為一名上海市民，我更是無比的喜悅。

可是在這高興的時刻，困難有降臨到我們中國人民的身上了。自從第一例甲型H1N1流感出現在我國之后，中國內地新增甲型H1N1流感確診病例日益增多，雖說甲型H1N1流感沒有SRAS肆虐，但還是令人心存悸怕。但各級的醫護人員們還是努力不懈，希望早點將這個病魔趨走。

當甲型H1N1流感還在放肆地傳播的時候，我國內地多個地區又遭受到的暴雨的侵襲。一大堆的困難又擺在了中國人民的面前。救災抗洪工作又在全國上下有條不紊地進行起來了。國家各級領導十分重視這次的抗洪救災工作，國務院多次下發通知，國務院領導的重要批示精神，始終把確保人民生命安全放在防汛抗洪工作的首位。各有關部門要高度重視，各級領導要靠前指揮，密切關注水情、雨情，加強值守，強化會商，科學調度水庫防汛工程。組織防汛隊伍，加強堤防巡查和守護，發現險情及時處理，及時轉移并妥善安置受威脅地區的群眾，千方百計解救被洪水圍困群眾，確保人民生命安全，最大限度地減輕災害損失。有著這么強大的國家力量和群眾力量，我相信這次的洪澇我們也一定能夠渡過的。

想到這，我的心里不禁有了一種自豪感。點擊鼠標，我觀看了在天安門前舉行的升旗儀式。看著五星紅旗冉冉地上升，我的眼角竟然濕潤了，我的內心深刻的感受到了這樣一個道理：“中國，真棒！”

第二篇：中國救援隊真棒（寫寫幫推薦）

中國國際救援隊真棒！教學設計

教材分析：這是人教版三年級下冊的一篇略讀課文。本文由一篇通訊改寫而成，寫的是非洲國家阿爾及利亞發生地震，中國派出了救援隊幫助救災的事。文章先寫阿爾及利亞人民對中國國際救援隊的感激，再回溯整個事件的過程，在整個事件的報道中，既有救援工作總體介紹，又有細節的描寫，如搜索犬救出男孩的事。設計理念：語文課程標準指出要讓孩子喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

教學目標：

1、認讀“搜、犬、吠、塌、彌、腐、臭、邇”等生字，結合語境理解“房倒屋塌、聞名遐邇、載譽返回、搜索、仍然”等詞。

2、學會默讀課文，讀懂課文內容，在閱讀的過程中感受寫作時如何把文章寫具體。

3、了解我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。

教學重難點：

1、在閱讀的過程中，體會寫作時怎樣把文章寫具體。

2、了解我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。課時安排：一課時 教學過程設計：

一、了解地震、中國國際救援隊

1、同學們你們知道地震嗎？誰來說說地震？

2、地震中的人們最需要什么呢？

3、我國政府根據地震救援的需要，成立了一支國家地震災害緊急救援隊，這支隊伍的名字叫中國國際救援隊（板書）接下來我們就來看一段視頻，了解下中國國際救援隊。

4、從視頻中我們了解到，中國國際救援隊去救援世界各地受災難的人們，他們不論國家地區，不論膚色語言，哪里需要他們，他們就出現在哪里，他們的援助超越了國界，你最想對中國國際救援隊說什么？真棒（板書）

5、讀題

二、初讀課文，了解文章大意

1、今天，就讓我們來看看中國國際救援隊在阿爾及利亞那次地震中的出色表現，這就是我們今天要學習的課文，這是一篇由通訊改編而成的真實的文章，是一篇略讀課文，先請同學們讀讀課文導讀（PPT出示），這里提出要讓我們解決一個什么問題？趕緊去找找看吧！

2、生讀導讀，提出學習問題：課文講了一件什么事？

3、現在就讓我們一起來解決這個問題吧，請同學們輕聲讀課文，注意要把課文讀正確、讀通順，遇到難讀的句子多讀幾次，然后想想這篇課文講了一件什么事？趕緊來讀讀吧！

4、接下來，老師來檢查下同學們這些詞語都會讀了嗎？ 出示詞語：

阿爾及利亞 布邁爾代斯（地點）你發現了什么？你懂得真多。聲波探測儀 液壓鉗 防護服（救災工作中用到的工具）讀了這組，你又知道了什么？你很會讀書。

搜索犬 quan 狂吠fei不止 聞名遐邇er 載zai譽yu返回（這幾個詞語的意思，你都理解嗎？）誰來幫幫他，你真棒，同學之間就該互相幫助。

房倒屋塌ta，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌mi漫著尸體腐fu爛后散發的臭chou氣。（地震后的景象，可以播放地震后的圖片，指導學生把句子讀正確、讀通順）生齊讀，問:你看到了怎樣的景象？先由生說再由師總結出是寫地震后的悲慘景象，我們讀這句話的時候要聯想到這個畫面，指名2生讀后再齊讀。（我們大家一起來學著她的樣子來讀讀。）

同學們讀詞語和句子的本領真厲害，老師還想知道同學們解決問題的能力怎么樣？誰來說說這篇課文講了一件什么事？

5、教師指導說文章大意，給出提示：什么時間什么地點發生了什么事？什么人做了什么事，結果怎么樣？

6、可見：中國國際救援隊真棒！（讀題）

三、再讀課文，品讀句子

過渡語：中國國際救援隊到底棒在哪里？請你默讀課文，找找有關的句子，劃出來做上記號。再想想你從這些句子中感受到了什么？ 預設：

1、生：他們一下飛機，就趕往受災最嚴重的布邁爾代斯。

師:課文中還有一句話，也是類似的，你能找出來嗎？

生：他們一下車，就迅速投入救援工作。

師：你覺得這兩句話中，哪些詞用得好？（一……就……、趕往、迅速投入）

從這些詞語中，你感受到了什么？迅速及時（板書）

是呀！有了這些詞語，更能讓我們感受到他們救援的速度那么快，不得不令人敬佩，讓我們把敬佩的語氣讀出來！男女分讀（評價：讀得真有感情）

我們要學習文章的這種寫法，在自己的作文中，恰當地使用一些好的詞語，能讓我們的文章更加具體、生動。

2、誰來說說，你還找到了哪些句子？

有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟里發出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者……當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們仍然堅持戰斗。

假設1：生找到后半句

師導：在34攝氏度的高溫下，隊員們是怎么開展救援工作的？ 生：有的————有的———— 再分析前半句

假設2：生找到前半句，先分析前半句 師：他們是在怎么樣的環境中，做這些事情的？ 引導氣溫、余震，饑餓，疲勞 有的——有的——分析：

師：其中哪幾個詞語給你印象最深刻？ 生：仔細地搜索、細心地捕捉、搜尋

師：他們為什么要仔細地搜索，細心地捕捉？ 師采訪學生（隊員）

從這你感受到了我們的隊員怎么樣？細心、認真（板書）師：把他們的細心、認真讀出來（師生接讀，師讀有的隊員，生讀）

他們僅僅就做了這幾件事情嗎？你從哪里看出來？省略號 你能接著說還有的隊員在干什么？出示圖片，請生說還有的~~ 師：他們在什么樣的環境下開展救援工作的？ 出示后半句，分析

師：在這樣的高溫下，隊員們還穿著厚厚的防護服，汗水浸透了衣服，這是什么樣一種感受？ 你從中體會到了什么？不怕高溫。

除了氣溫高，還有什么困難?余震、疲勞、饑餓等。

在這樣危險惡劣的情況下，我們的隊員不怕（）、（）、（）、、、你覺得我們的隊員怎么樣？不怕困難（板書）（齊讀）

3、過渡語：我們的隊員遇到這么多的困難，得做那么多的事情，可是，他們卻還在這么忙碌的時候得到了一個信息。你們說是什么信息啊？

師：他們接到這樣的信息是怎么做的呢？指名讀

為什么不屬于中國國際救援隊的救援范圍，他們卻還要前往救援呢？ 請學生說

師小結：是呀，我們的隊員不論國家地區，不論膚色語言，此時此刻在他們心里最重要的是生命，生命高于一切。在這次救援中有一名特殊的隊員是？

救援隊員在“超強”的引導下，他們的救援成功嗎？（指名答后讀）經過一番緊張的援救，在廢墟中掙扎了三天的一名男孩終于被救了出來。當地群眾對中國國際救援隊感激不盡，搜索犬“超強”也因此在當地聞名遐邇。掙扎了三天的孩子可能會？

當地群眾對中國國際救援隊感激不盡，他們可能會說什么？ 是啊！讀課題。

四、總結全文

師： 5月29日，中國國際救援隊圓滿完成了搶險救援任務，載譽返回祖國。

難怪阿爾及利亞群眾在送別中國國際救援隊時，發自內心的祝愿：“中國萬歲！”

也難怪聯合國官員高度贊揚說:“中國國際救援隊來得真快，其反 應速度是超常的。”

也難怪我們要發出這樣的贊嘆：“中國國際救援隊，真棒！”

五、拓展延伸

老師收集到這樣一些資料，教師朗讀一篇報道的內容。2011年3月11日下午，一場里氏9.0級強烈地震襲擊日本。這是日本自1923年官方測定地震震級以來，該國震級最高的一次地震。來自中國的救援隊當地時間13日抵達日本受災嚴重的巖手縣大船渡市，并于14日清晨7點從集合營地出發，與日本當地救援隊一起展開搜救工作。這是地震發生后來到當地參與救援活動的第一支國際救援隊。

同學們，此時此刻，你想對中國國際救援隊那些可親可敬的隊員們說點什么？

寫一寫。（學生寫的內容如果只是說到“你們真棒真了不起”時，要引導出隊員們具體棒在哪里）

六、板書設計： 中國國際救援隊，真棒！迅速 及時

認真 細心

不怕困難

第三篇：網絡征文

原則·情感

——淺談基層財政工作

在基層財政所工作多年，體會最深的是要做好本職工作，除堅持原則外，還必須以理服人，以情感人，即所謂“動之以情，曉之以理”。

財政所衙門不大，牽涉的范圍不小，上至鄉鎮領導，下至平民百姓，我們都要打交道。由于掌管錢財，這不大不小的權利，要行使起來也著實不易。

首先要面對領導。內行的領導當然可以省去我們很多麻煩。如果遇到剛接觸財稅工作的領導，我們一定要有足夠的耐心，既要堅持原則遵守財經制度，又要對領導做詳細解釋，使之逐漸理解我們的工作，進而真正支持我們開展工作。

其次，要理順各兄弟單位的關系。現在“零戶統管”工作普遍推行，預算、報賬直接牽涉到各單位的利益。表面上看來，財政所日益權重，其實之間隱含著一種潛在的矛盾。要正確處理彼此之間的關系，在堅持原則的同時，一定要擺事實，講道理，真正做到以理服人，以情感人。

財政所和平民百姓打交道也越來越多。比如有些人來領退耕還林的錢，有些人來查實種糧補貼等，這些都要求我們

在堅持原則的同時，要切實把群眾的利益放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急。曾經有個七十多歲的老勞模，每月大老遠的趕來所里領勞模津貼，很不方便。了解到老勞模的困難后，我所決定按季發放津貼給他，有機會的話就送錢上門，老人激動不已。

基層財政工作千頭萬緒，既要為領導決策做好參謀，又要關注平民百姓的生活，可謂任重道遠。然而，只要我們真正做到堅持原則，為黨、為民理財，又做到人性化開展工作，情為民所系，利為民所謀，我想即使工作再困難、再辛苦，我們也能交出一份滿意的答卷。

第四篇：網絡征文

通知

局各直屬單位團組織：

為全面貫徹落實黨的十七大、全國“兩會”、市第三次黨代會和全市“兩會，精神，深入推進“解放思想、擴大開放、青年爭先”大討論活動，進一步引導和激勵全區廣大青少年立足新起點，牢記新使命，積極為打造內陸開放型經濟作出貢獻，現將共青團重慶市市委《關于開展“我為內陸開放型經濟建設獻一策”網絡征文暨短信作品大賽活動的通知》轉發給你們，請各單位團組織認真組織，廣泛宣傳，及時將活動開展的情況（附件2）匯總后通過平臺傳重慶市第七人民醫院文霞。

附件：

1、共青團重慶市市委《關于開展“我為內陸開放型經濟建設獻一策”網絡征文暨短信作品大賽活動的通知》

2、“我為內陸開放型經濟建設獻一策”網絡征文暨短信作品大賽活動情況匯總表

巴南區衛生局團工委

2008年6月18日

附件1：

關于開展“我為內陸開放型經濟建設獻一策”網絡征文暨

短信作品大賽活動的通知

共青團各區縣（自治縣）委，市各直屬單位團（工）委，各重點聯系單位團委：

今年是改革開放30周年。當前，全市上下正在轟轟烈烈地開展“解放思想、擴大開放”大討論活動，掀起推動重慶大開放、大發展的新高潮。為全面貫徹落實黨的十七大、全國“兩會”、市第三次黨代會和全市“兩會”精神，深入推進“解放思想、擴大開放、青年爭先”大討論活動，進一步引導和激勵全市廣大青少年立足新起點，牢記新使命，積極為打造內陸開放型經濟作出貢獻，團市委決定開展“我為內陸開放型經濟建設獻一策”網絡征文暨短信作品大賽活動。現將有關事項通知如下：

一、活動時間2008年5月一6月

二、活動主題

解放思想促改革擴大開放謀發展

三、活動內容

（一）參賽作品形式

本次大賽分為網絡征文大賽和短信作品大賽兩種形式。

（二）參賽作品要求

1.參賽作品圍繞“為重慶建設內陸開放型經濟建言獻策”或“改革開放與重慶青年使命”進行征集，每名參賽者提交參賽作品的數量不限，提交作命的截止時間為2008年6月30日。

2.網絡征文作品體裁不限，字數要求在2000字以內；短信作品要求文字簡練、富有內涵，每條短信作品移動、聯通字數不超過70個（含標點符號），小靈通字數不超過45個（含標點符號）。3.所有參賽作品應為原創作品，不得抄襲、轉載或改編。所有參賽作品應符合國家法律法規要求，體現積極向上、追求美好的價值取向。不得出現不文明用語，不得有淫穢、暴力、恐怖等內容。

（三）參賽資格方式

1.凡45歲以下的青少年均可參賽。作品創作者集體和個人均可，集體作品提交可由個人名義代理，個人作品即以個人名義參與。2.網絡征文作品參賽方式：登陸大賽專題網頁http:// jianyan.cqyl.org.cn/,按網站幫助提示信息操作，提交作品。

3.手機短信作品參賽方式：免費。發送手機短信提交參賽作品，移動、聯通、小靈通用戶編輯短信DB+“內容”到10620637。

（四）參賽作品評獎

1.本次大賽按網絡征文作品和手機短信作品，分別設一等獎各2名，二等獎各3名，三等獎各5名。同時，設立組織工作獎，用于表彰在大賽過程中組織、宣傳工作成效突出的單位或團隊集體。2.優秀作品由大賽組委會評選，并在重慶共青團網站、《重慶共青團》雜志、重慶青年報、少年先鋒報等媒體進行刊載。

3.網絡征文要求參賽作品作者填寫本人（集體）的真實姓名、身份證號碼、有效電話號碼等內容（表彰時除公布獲獎者姓名及單位外，其余信息一律為參賽者保密）；短信作品提交信息以提交作品的手機（小靈通）號碼為憑據，獲獎信息以組委會發送的短信作為領獎憑據。

四、活動要求

1.高度重視，廣泛發動。“我為內陸開放型經濟建設獻一策”網絡作品大賽是2008年重慶青年月活動的重要內容之一。各級團組織要高度重視，把這次大賽作為加強青少年思想教育的一項重要工作來抓，切實加強對活動的領導和指導，最廣泛地進行組織與發動，擴大活動在社會各界和廣大青少年中的影響，奏響“我與祖國共奮進，我與重慶同發展”的主旋律。

2.加強宣傳，營造氛圍。“我為內陸開放型經濟建設獻一策”網絡作品大賽是促進青少年全面發展、提升青少年信息能力的具體行動。各級團組織要大力宣傳以互聯網和手機短信為活動平臺和紐帶的參與方式，動員社會各界和廣大青少年運用新技術、新方式表達對重慶發展的美好祝愿，積極營造慶祝五四青年節的濃厚氛圍，形成展示共青團風采的活動高潮。

3.精心組織，務求實效。“我為內陸開放型經濟建設獻一策”網絡作品大賽是共青團參與“解放思想、擴大開放”大討論活動的有效載體。各級團組織要精心組織，通過調研、座談、征文、短信等方式，動員廣大青少年積極參加建言獻策活動，為重慶內陸開放型經濟建設貢獻智慧和力量，把建言獻策的過程和成果作為紀念改革開放30周年的實際行動。

共青團重慶市委辦公室

2008年5月9日

附件2：

“我為內陸開放型經濟建設獻一策”網絡征文暨短信作品

大賽活動情況匯總表

參賽單位（蓋章）：

第五篇：小學作文：中國,你真棒

中國，你真棒

“起來，奴隸的人們······”剛勁有力的歌聲在我耳邊回蕩著，今年是我們偉大的祖國媽媽60歲的生日。

起1949年的那個充滿金色的秋天，我們的偉大領袖毛主席站在天安門廣場，莊嚴地宣布新中國成立了。頓時，車聲、馬蹄聲、歡呼聲響成一片。人們熱血沸騰。

2008別讓人回味、開心、自豪的夏天，在我們祖國首都??北京，隆重地拉開奧運會的帷幕。我們中國體育健兒??姚明率領著我們中國運動員出場。我們中國的體育健兒們努力地為我們國家獲取金牌。而讓人最失望、最遺憾的卻是在2004年雅典奧運會獲得110米跨欄冠軍??劉翔。他在比賽場上努力地爭奪，但由于他腳傷的原因要退出比賽。留給我們的是一個落寞的身影。劉翔，他是一次又一次忍住疼痛參加比賽，只要有一點希望他都全力以赴。他一直在堅持著，不放棄一線希望。他這種堅強的意志力和精神打動了我，也正是因為這樣，他也打動了每一個中國人的心。我們的體育健兒獲取了一枚又一枚的金牌。體育健兒們，你們真棒！中國，你真棒！

這次奧運會會讓我們每一個中國人都為之自豪，奧運村、水立方、鳥巢的建筑也在見證我們祖**親在成長，在飛騰。祖國在強大，我的家鄉也變化得繁榮昌盛起來：人們的生活水平越來越高，以前坑坑洼洼、凹凸不平的小路也變成了水泥路了，一座座高樓拔地而起，混濁的小河變得清澈見底······我也從家鄉搬到了城市，住進了高樓大廈。吃著好吃的、穿著好看的，生活也變得富裕起來。而在我們這兒，也建起了一座座橋，在橋的旁邊，有許許多多的樹木，而我就是其中的一棵。我目睹了一艘艘滿載而歸的漁船，漁夫開開心心的回家了。

祖國，六十年以來，我們的一草一木、一物都發生了巨大的變化。這說明了繁榮昌盛在向我們敞開道路之門，祖國，你曾經經歷的風風雨雨，我們目睹著也為此奮斗著。即將迎來您六十歲的生日。我由內心發出贊嘆：祖國，你最棒！