第一篇：校錄《弓氏家譜》前 言

前 言

甲戍仲春，桃紅柳綠。神州大地，氣象萬(wàn)千。時(shí)值余花甲序三之際，甚覺(jué)心曠神怡。想我中華一脈，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。承天恩地德，數(shù)十代繁衍于今，著實(shí)可喜可賀。細(xì)思之，竟無(wú)愧于列祖列宗。

“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”。憶及古訓(xùn)，豪氣頓生。然位卑未敢忘憂國(guó)。盡管滄桑如夢(mèng)，世態(tài)每每炎涼，但弓門(mén)一族如終不忘先祖遺訓(xùn)，盡數(shù)弘揚(yáng)民族正氣，從嚴(yán)訓(xùn)、戒子孫，頗為世人稱(chēng)道。為輔我弓門(mén)一族順應(yīng)時(shí)勢(shì)、為民造福、恒久繁衍于世，余幡然執(zhí)筆，效錄《弓氏家譜》，以示后人。誠(chéng)盼棟梁英才輩出，壯我中華、揚(yáng)我神威。

弓氏一族，先知先覺(jué)者甚多。

三世祖弓旺，以塋為綱、首建門(mén)人綱目。

明嘉靖三十七年三月，六世祖弓直譽(yù)髦齋宗序，追諱六代。

清同治十年六月，十四世祖弓恩宦研習(xí)家史、親建七代。清光緒廿一年正月，十五世祖弓銘續(xù)編。

隨后，十七世祖弓弋再校。

欣逢甲戍，余亦步先祖后塵，以遺塋、殘卷為據(jù)，博引旁證、祥考存世之碑文、浮圖、石刻等凡例，循祖論輩、橫排豎寫(xiě)，歷兩載塞，終以三部家史之例，於公元一九九四年完成初本一部，余以為前《弓勝家譜》提法欠妥，局限處甚多，故斗膽校為《弓氏家譜》，并如實(shí)截之，以達(dá)族人周知。

弓發(fā)明

一九九四年四月

第二篇：鳴山小學(xué)地校教材前言

前

言

結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)市委部署開(kāi)展“愛(ài)我敦煌”教育活動(dòng)，要求教師引導(dǎo)學(xué)生：“了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們的生活關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。”本著這一精神，學(xué)校編寫(xiě)了《敦煌----我美麗的家鄉(xiāng)》這一校本教材。該教材濃縮敦煌美麗的風(fēng)光、悠久的歷史變遷、眾多的人物典故和改革開(kāi)放以來(lái)敦煌的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大成就就。用好這一教材，既幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化，更培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的真情實(shí)感。

一、欣賞家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光

敦煌，位于甘肅、青海、新疆三省（區(qū)）的交匯點(diǎn)，地理位置優(yōu)越，一年四季分明，風(fēng)光十分優(yōu)美?！抖鼗?---我美麗的家鄉(xiāng)》選擇幾處有代表性的地點(diǎn)進(jìn)行了介紹。敦煌的莫高窟、鳴沙山、月牙泉、雅丹地貌、黨和風(fēng)情線??這處處美景，無(wú)不透露出敦煌靈秀之氣。在這類(lèi)課文的教學(xué)中，教師應(yīng)充分用直觀形象的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)美麗風(fēng)光的同時(shí)，油然而生愛(ài)鄉(xiāng)之情。

二、了解家鄉(xiāng)悠久的歷史

“敦，大也；煌，盛也?！倍鼗?，歷經(jīng)滄桑，幾度盛衰，步覆蹣跚地走過(guò)了近五千年漫長(zhǎng)曲折的里程。悠久的歷史孕育的敦煌燦爛的古代文化，使敦煌依然輝煌；那遍地的文物遺跡、浩繁的典籍文獻(xiàn)、精美的石窟藝術(shù)、神秘的奇山異水??歷史悠久，文化燦爛，對(duì)學(xué)生有著極大的教育力量。教學(xué)中，教師可布置學(xué)生收集相關(guān)資料進(jìn)行課堂交流，也可以帶領(lǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參觀，引導(dǎo)學(xué)生更多的直觀了解家鄉(xiāng)的歷史，從而提高思想認(rèn)識(shí)，點(diǎn)燃智慧之火，喚起情感共鳴。

三、走進(jìn)家鄉(xiāng)杰出人物

《敦煌----我美麗的家鄉(xiāng)》注重通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)杰出人物的介紹來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。66歲的敦煌學(xué)女專(zhuān)家、守護(hù)世界文化遺產(chǎn)莫高窟41年的敦煌研究院院長(zhǎng)樊錦詩(shī)，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選“2004年最深刻影響中國(guó)的文化人物”，帶領(lǐng)群眾致富的魏遇紅、秦作倉(cāng)、劉志忠??一個(gè)個(gè)杰出人物事跡成為難得的教材，教師可以布置學(xué)生課前收集相關(guān)的資料，也可以請(qǐng)這些劫持人物和學(xué)生坐談，然學(xué)生真切的感受到樊錦詩(shī)的精神境界，魏遇紅、秦作倉(cāng)、劉志忠等人的勤勞，激發(fā)學(xué)生從小樹(shù)立元的的理想。

四、感受家鄉(xiāng)改革成就

改革開(kāi)放三十多年，敦煌發(fā)生巨大的變化。《敦煌----我美麗的家鄉(xiāng)》介紹了近幾年市容村貌的巨大變化，介紹了敦煌李光杏、鳴山大棗、羅布麻等暢銷(xiāo)全國(guó)的敦煌特產(chǎn)，充分表現(xiàn)了敦煌人民解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。教好用好這些內(nèi)容，就可以使這些精神在學(xué)生幼小的心田上深深地扎根。

例如在講授走進(jìn)《走進(jìn)月牙泉鎮(zhèn)農(nóng)家客?！?，教師可通過(guò)多媒體課件向?qū)W生介紹，作為一個(gè)小村，竟然奪得三頂金光閃閃的桂冠-----李光杏示范村、漢唐一條街、農(nóng)家客棧一條街。讓學(xué)生知道月牙泉村的發(fā)展是敦煌也是全國(guó)改革開(kāi)放的一個(gè)縮影，正是三十多年的改革開(kāi)放，才是家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

《敦煌----我美麗的家鄉(xiāng)》教材編排，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然和家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民的情感。教學(xué)中，教師特別要注意幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)與自身生活實(shí)際相聯(lián)系，讓他們從內(nèi)心里獲得真實(shí)的感受，以更好的體會(huì)家鄉(xiāng)之美，萌發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)之情。

張彩虹

第三篇：育賢小學(xué)一校一品剪紙第一階段展覽前言

我參與，我快樂(lè)！

——寫(xiě)在我校一校一品剪紙（第一階段）開(kāi)展之際

創(chuàng)新是民族的靈魂，創(chuàng)新是深圳改革開(kāi)放之寶，創(chuàng)新更是學(xué)校教育之根本。育賢小學(xué)美術(shù)科組積極學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策、教育教學(xué)理論，積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到教學(xué)中去。大膽探索課堂教學(xué)的新路子，在弘揚(yáng)傳承民族文化方面作一些探索、創(chuàng)新，為讓學(xué)生更多了解美術(shù)的知識(shí)，并提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，所以把中國(guó)傳統(tǒng)文化剪紙文化藝術(shù)作為我校今后美術(shù)組開(kāi)展的主課題，讓學(xué)生動(dòng)腦與動(dòng)手相結(jié)合，圍繞辦學(xué)理念“還學(xué)生一個(gè)金色童年，為學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)奠基”，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，憑借“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，讓學(xué)生在參與中進(jìn)步，在進(jìn)步中喜悅，在喜悅中積趣，在積趣中跨越，在跨越中成長(zhǎng)。

走在探索的路上是艱苦的！在開(kāi)展剪紙活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們經(jīng)受著無(wú)知時(shí)的懵懂；失敗時(shí)的打擊，但同學(xué)們沒(méi)有放棄?；ハ喙膭?lì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在練習(xí)中，付出無(wú)數(shù)苦與淚，但同學(xué)們沒(méi)有止步，吸取汗與血的教訓(xùn)，從頭再來(lái)。

第一周，我從班級(jí)門(mén)口墻上的宣傳專(zhuān)欄中領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化——剪紙；第二周，我從剪紙專(zhuān)題講座中深入的了解了剪紙；第三周，我在老師示范講解中第一次接觸了剪紙；第四周，我學(xué)會(huì)了剪花；第五周，我學(xué)會(huì)了剪魚(yú)???！拔夷弥约杭舻幕ǎ约杭舻聂~(yú)給爸媽看，他們笑了，我也開(kāi)心地笑了”。我想爸爸、媽媽的笑是對(duì)我最大的肯定。我想繼續(xù)加油！我要認(rèn)真虛心向老師們請(qǐng)教，我要讓爸爸、媽媽每天都看到我的剪紙新作，我要讓爸爸、媽媽每天都能開(kāi)心的笑！

此次展覽，收集的是同學(xué)們第一階段學(xué)習(xí)剪紙的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是成長(zhǎng)路上留下的一個(gè)個(gè)印記，是同學(xué)們快樂(lè)參與的見(jiàn)證。雖沒(méi)有曠世之作，但也為同學(xué)們未來(lái)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，感謝所有老師特別是班主任的大力支持！感謝同學(xué)們的配合！

我相信，未來(lái)的藝術(shù)大師會(huì)在這里生根、發(fā)芽。??

第四篇：藝術(shù)作品展及前言、結(jié)束語(yǔ)——喬遷新校慶典系列十一

藝術(shù)作品展及前言、結(jié)束語(yǔ)——喬遷新校慶典系列十一

我校十分重視素質(zhì)教育，以建新校為契機(jī)，投巨資建了藝體館。此藝體館不僅在全縣堪稱(chēng)

來(lái)，中考綜合比率、連江一中以上重點(diǎn)中學(xué)錄取率、獲“又溪獎(jiǎng)”人數(shù)，以及組織學(xué)生參加多種比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)均居全縣首位，是連江縣乃至福州地區(qū)教育質(zhì)量上乘的初級(jí)中學(xué)。

學(xué)校重視藝術(shù)教育，廣泛發(fā)動(dòng)師生參加文體興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。組織學(xué)生參加由國(guó)家、省、市、縣有關(guān)部門(mén)組織的多種比賽，屢屢獲獎(jiǎng)。學(xué)校先后獲得福州市第六屆、第七屆中小學(xué)生合唱節(jié)比賽一、二等獎(jiǎng)、2010年中國(guó)“中報(bào)杯”書(shū)畫(huà)、攝影大賽團(tuán)體特等獎(jiǎng)。七年多來(lái)，在縣級(jí)以上體、音、美比賽中，多名學(xué)生獲得第一名，部分?jǐn)z影作品在各級(jí)獲獎(jiǎng)。

2009年5月在縣博物館舉行了慶祝建國(guó)六十周年文化藝術(shù)展，展出師生作品共200多件，2010年5月在連江江濱公園舉行了廣場(chǎng)文藝晚會(huì)，深受群眾高度贊揚(yáng)。2012年學(xué)校投巨資在新校園建成宏偉寬敞、融合現(xiàn)代與中華傳統(tǒng)文化元素的藝體館，并展出大量師生藝術(shù)作品。

文化藝術(shù)活動(dòng)活躍了校園生活，創(chuàng)建了積極向上的校園文化氛圍。走進(jìn)啟明，滿園五彩繽紛，師生藝術(shù)作品處處可見(jiàn)，學(xué)生風(fēng)采、學(xué)友留言、文化長(zhǎng)廊、名人名言無(wú)疑是一部部真實(shí)可見(jiàn)的 “教科書(shū)”，整個(gè)校園人文環(huán)境溫馨和諧，學(xué)習(xí)氣氛積極濃厚。

藝術(shù)創(chuàng)作永無(wú)止境。在建設(shè)校園文化的路上，我們將繼續(xù)努力探索，不斷創(chuàng)新，為啟明中學(xué)更加美好的明天作出新的貢獻(xiàn)！

攝影區(qū)部分版塊配文

一、連江風(fēng)光

這是一座歷史名城，縣境東臨臺(tái)灣，西傍福州，南扼閩江，北通閩浙，為歷代軍事、交通之要地。這里，群山巍峨秀拔，海岸曲折綿長(zhǎng)，物產(chǎn)資源豐饒，風(fēng)光旖旎迷人。極目遠(yuǎn)眺，似金鳳展翅騰云駕霧搏擊藍(lán)天；霞光萬(wàn)道，像美麗錦緞?dòng)臣t天邊，引來(lái)八方游客。這里，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)光彩奪目的文化，孕育了眾多彪炳史冊(cè)的杰出人才?？芍^人杰地靈，物華天寶。素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”、“溫泉之鄉(xiāng)”、“著名僑鄉(xiāng)”、“水產(chǎn)大縣”之美稱(chēng)。迎著新世紀(jì)海峽西岸的改革大潮，這塊熱土展開(kāi)博大胸襟，把握時(shí)代脈搏，憑借拼搏精神，噴發(fā)勃勃生機(jī)，昂首闊步，奔向小康社會(huì)。

二、我的童年

童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像一個(gè)又一個(gè)小小的音符，歡笑著，蹦跳著。沉思的我，渴望回到童年，回到童年的歡聲笑語(yǔ)。在春意盎然的季節(jié)，我仿佛又看到了一幅幅熟悉、親切的畫(huà)面：和同伴一起蕩秋千，和朋友一起嬉戲水中，與伙伴一起牧羊山坳，與家人沐浴在金黃稻田里……這甜蜜的、美好的讓我深深眷戀。輕風(fēng)颯颯，拂走了回憶，不變的是對(duì)童年的懷念，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)藝術(shù)的孜孜追求……

三、夢(mèng)幻民居

中國(guó)疆域遼闊，歷史悠遠(yuǎn)，各地自然和人文環(huán)境不盡相同，而中國(guó)民居的多樣性在世界建筑史也較為鮮見(jiàn)。你看，北方的民居庭院方闊，尺度合宜，寧?kù)o親切，花木井然。而踏在江南青色石板上聲聲脆響的民居，有穿鎮(zhèn)而過(guò)的狹窄河道，河道上是厚沉沉的埠頭,浮著幽幽的光。精巧的花園，石雕的奇花異卉、飛禽走獸，磚雕的樓臺(tái)亭閣、人物戲文，沉淀著歷史的嘆息。傍河而筑的民居，粉墻黛瓦，靜靜地等著歲月。青灰色的天幕，交錯(cuò)屹立的石橋，堅(jiān)毅而又蒼老的守在雨中，等待―場(chǎng)遲來(lái)的涅磐。

四、多彩的民族

鼓聲隆隆慶盛會(huì)，巍巍中華歌太平！歡慶的鑼鼓，歌頌著勞動(dòng)的快樂(lè)！激越的鼓點(diǎn)，暢想著生活的美好！氣勢(shì)磅礴的方隊(duì)手持極富地域色彩的樂(lè)器，變換著各種隊(duì)形，演奏出喜慶輝煌的樂(lè)章，展開(kāi)一幅魅力四射的民族風(fēng)情畫(huà)卷。村寨在晨炊的霧幔中寧?kù)o而又安詳，小路兩邊林深樹(shù)茂，濃霧滾滾，分不清在林中走，還是在霧里行。婀娜多姿的少女、粗獷有力的漢子、圍坐在一起的家庭……遠(yuǎn)在深山，多少罕見(jiàn)的古樸、清純而多姿多彩的民族網(wǎng)情。飽賞了少數(shù)民族地區(qū)的旖旎風(fēng)光,領(lǐng)略了各族人民的奇特風(fēng)俗,古韻而有情趣。

第五篇：2020-2021四川大學(xué)英語(yǔ)翻譯碩士考研擇校、報(bào)錄比、考研經(jīng)驗(yàn)分享

2020-2021四川大學(xué)英語(yǔ)翻譯碩士考研擇校、報(bào)錄比、考研經(jīng)驗(yàn)分享

MTI是每個(gè)學(xué)校自主命題，所以要考MTI，盡早決定自己要考哪所學(xué)校，到目標(biāo)院校的官網(wǎng)去搜需要什么參考書(shū)，然后窮盡自己各種方式尋找信息。因?yàn)榭佳胁粌H是學(xué)術(shù)能力的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程，也是比拼搜商的過(guò)程。輔導(dǎo)班也是一個(gè)省時(shí)省力的好方法。

2019年四川大學(xué)招生專(zhuān)業(yè)目錄以及計(jì)劃招生人數(shù)考試科目

新祥旭官網(wǎng)http://www.tmdps.cnplete，這個(gè)在備考后期也需要掌握。

然后是閱讀。一般來(lái)說(shuō)，要練閱讀可以用專(zhuān)八閱讀來(lái)練，但是自己對(duì)比你會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)八的閱讀都是從外刊上摘取的，外刊是針對(duì)時(shí)事，或評(píng)論或表達(dá)觀點(diǎn)，語(yǔ)言通暢易懂，而川大的閱讀涵蓋非常廣泛，哲學(xué)，文學(xué)，宗教，歷史，都是出題范圍，而且句子非常正式，表達(dá)的思想又很深刻，需要 read beyond words，加大了閱讀的難度，所以考川大的同學(xué)英語(yǔ)閱讀功底不能差。川大的參考書(shū)《高級(jí)英語(yǔ)》那兩本可以當(dāng)做閱讀材料好好學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)能力，這兩本書(shū)里面文章的難度和基英閱讀難度差不多，句子結(jié)構(gòu)，表達(dá)方式都很像。如果你讀這兩本書(shū)里的文章能讀懂，那閱讀也不用太擔(dān)心了。

最后是作文。川大的作文有點(diǎn)像專(zhuān)八，要閱讀一段材料，再根據(jù)材料中內(nèi)容寫(xiě)自己的觀點(diǎn)，這就考察了閱讀能力，總結(jié)歸納能力，論證觀點(diǎn)能力。作文準(zhǔn)備的話，不用太早，9月份開(kāi)始都不遲，心大的可以10月份開(kāi)始。這之前可以每天看一下China daily的opinion部分，還有《英語(yǔ)文摘》也可以學(xué)習(xí)寫(xiě)作，不用刻意練習(xí)。到9月份以后，可以買(mǎi)一本《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試精品范文100篇》，學(xué)習(xí)人家是怎么表達(dá)觀點(diǎn)的，還有就是背誦好的表達(dá)和句子，這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)練一下寫(xiě)作，到10月份以后，每周寫(xiě)兩到三篇左右，主要是練速度，閱讀做得慢的同學(xué)最好把作文時(shí)間壓到一個(gè)小時(shí)，只要速度上來(lái)了，一個(gè)小時(shí)400詞是可以做到的。這里給大家提供一個(gè)作文模板，第一段，總結(jié)材料信息，并給出自己觀點(diǎn)，同意/不同意；第二段，同意/不同意的原因，1。。舉例。2。。舉例。3.。。舉例。；最后總結(jié)。模板看似簡(jiǎn)單，但是要把觀點(diǎn)說(shuō)清楚，論證有力，舉例豐富，需要大家平時(shí)多練習(xí)。

參考書(shū)目

《劉毅10000》、專(zhuān)八詞匯、高級(jí)英語(yǔ)1/2》、《英語(yǔ)文摘》、《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試精品范文100篇》、打印外刊、各校真題（《MTI跨考黃皮》）、《考研英語(yǔ)一完型》，China daily app

備考階段

3—6月：背單詞，讀外刊，《高級(jí)英語(yǔ)》，整理筆記，網(wǎng)授課上老師互動(dòng)練習(xí) 7—8月：背單詞，讀外刊，新祥旭真題真題筆記，老師講考研真題

9—11月：背單詞，讀外刊，練完型和寫(xiě)作，做川大真題，整理和復(fù)習(xí)筆記 12月：讀外刊，背作文，閱讀完形保持手感，復(fù)習(xí)筆記

二、翻譯

1、如何準(zhǔn)備？

大家在練翻譯的時(shí)候一定要靜下心來(lái)，因?yàn)榉g是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，見(jiàn)效很慢，甚新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 至你會(huì)感覺(jué)自己練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)步也很小，別擔(dān)心，都一樣。分析川大歷年真題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，川大考的基本上偏實(shí)務(wù)類(lèi)，文學(xué)和政府文宣都很少，這一點(diǎn)大家練翻譯的時(shí)候可以有側(cè)重的選擇材料。但是！冷不丁它就會(huì)給你一個(gè)意外，比如我們今年就考了19大報(bào)告的內(nèi)容，而且是最常見(jiàn)的那一段，心塞塞的我按照往年的出題規(guī)律就沒(méi)有好好看19大翻譯，結(jié)果考試就有點(diǎn)吃虧了。所以，還是不要有僥幸心里，政府類(lèi)的文章還是要練，至少不能生疏。

我練翻譯是有專(zhuān)門(mén)的筆記本的，大家可以根據(jù)不同的情況選擇適合自己的翻譯筆記，比如英譯漢我會(huì)在筆記本右邊留白四分之一，或用作修改，或用作記筆記，漢譯英我會(huì)在翻譯下面留一行用作修改，為什么呢？因?yàn)橛⒄Z(yǔ)句子長(zhǎng)，四分之一留白不夠改?。╤hhhh）。翻譯不僅要練，要積累別人的翻譯，還要掌握一定的技巧，我暑假的時(shí)候跟著新祥旭安排的川大翻碩高分學(xué)姐講翻譯過(guò)程和翻譯技巧，尤其是英譯漢，聽(tīng)了以后挺有啟發(fā)。練過(guò)的翻譯材料可以再練習(xí)，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)了一段時(shí)間再練原來(lái)的翻譯又有不同的感受，或者說(shuō)你又會(huì)沿著之前的思路翻譯，你就可以總結(jié)對(duì)比找原因，總之練過(guò)的材料可以反復(fù)練，兩三遍都不為過(guò)。

翻譯考試還涉及到詞條翻譯。這個(gè)工程量真心大，也花了我很多時(shí)間，但是感覺(jué)吃力不討好，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候還是有很多詞條沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

2、參考書(shū)目與備考階段

既然要考MTI，翻譯就不能斷，每天都要練。EVERYDAY。基本上開(kāi)始正式準(zhǔn)備考研都是從三月份開(kāi)始，最開(kāi)始從莊譯傳的《英漢簡(jiǎn)明翻譯》練起，這個(gè)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，可以找一下翻譯的感覺(jué)。三四月份練完了，五月份開(kāi)始學(xué)武峰《十二天突破英漢翻譯》藍(lán)皮，這本書(shū)主要講翻譯技巧，好好學(xué)，對(duì)照之前的練習(xí)，看自己的翻譯需要怎么改進(jìn)。給我講課的這位學(xué)姐翻譯非常厲害，譯文地道，講了很多翻譯技巧，但是需要靈活應(yīng)用。到了12份可以練專(zhuān)八翻譯，但是專(zhuān)八翻譯主要考文學(xué)方面，川大通常不考文學(xué)，所以可以有選擇的練，這時(shí)候還可以練一些以前練過(guò)的翻譯，最后沖刺階段再練一下川大歷年真題。各位，政府文宣不用按階段來(lái)練翻譯，但是不能丟，政政府文宣的翻譯一定要看，尤其是政府工作報(bào)告。

三、百科

百科我走了許多彎路，剛開(kāi)始像沒(méi)頭蒼蠅一樣什么都在看，什么都記不住。后來(lái)學(xué)姐給了我一本川大的老師出的百科詞條，好用到哭，覆蓋非常全面，而且契合考點(diǎn)。我是從九月中旬開(kāi)始看的，五百多頁(yè)的書(shū)，當(dāng)時(shí)真的怕看不完，每天花兩個(gè)小時(shí)看，特別有效率，看到最后我還是過(guò)了整本書(shū)還是過(guò)了四遍吧?？戳诉@么多詞條，到考試就算沒(méi)見(jiàn)過(guò)也會(huì)編，所以百科詞條工程量大，但是也不會(huì)把人考死。詞條千萬(wàn)不要背，記熟關(guān)鍵詞就好，因?yàn)樵~條不僅考知識(shí)面，更考你怎么定義一個(gè)概念，改卷老師不希望看到原封不動(dòng)的答案。

小作文大概是從十月份開(kāi)始的，先通過(guò)一遍，總結(jié)模板和套路，以及常考類(lèi)型。十一月份自己開(kāi)始試著寫(xiě)。寫(xiě)了之后學(xué)姐給修改給建議。當(dāng)然有人會(huì)告訴你只記模板就夠了，萬(wàn)一你到考場(chǎng)上寫(xiě)不出來(lái)呢?所以?？碱}型還是練個(gè)一兩篇的好。12月份再看一下范文，學(xué)習(xí)別人是怎么寫(xiě)的，再記一下模板。

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/

四、政治

就一句話，跟緊肖大大！我之前啥都不懂政治報(bào)了個(gè)班，結(jié)果發(fā)現(xiàn)啥都不如肖大大。如果看政治實(shí)在覺(jué)得吃力的，可以找線上一對(duì)一，別跑來(lái)跑去上課，很費(fèi)時(shí)間。我是理科生，從七月中旬看的《知識(shí)點(diǎn)精講精練》, 然后集訓(xùn)班是在北京上的。到九月份就看完了第一遍，一邊看一邊寫(xiě)1000題，寫(xiě)的時(shí)候答案最好寫(xiě)在草稿紙上，把1000題多刷幾遍。九月份到十月份看第二遍，這個(gè)時(shí)候最好有個(gè)筆記本，自己總結(jié)個(gè)脈絡(luò)出來(lái)，比如史綱就可以按照時(shí)間整理個(gè)綱要。學(xué)政治一定要有一個(gè)宏觀的把握，不能只記知識(shí)點(diǎn)，不然你會(huì)很暈呼，不知道哪是哪，這時(shí)候刷第二遍1000題。到了11月份再刷1000題就很快了，刷完了也到中旬了，這個(gè)時(shí)候，一定！跟緊！肖八，肖四，還有那本形勢(shì)與政策小冊(cè)子。好好看好好背，大題全指望它們了。

復(fù)試經(jīng)驗(yàn)分享

2018年復(fù)試于3月20日和21日在川大望江校區(qū)進(jìn)行。

20日上午報(bào)道，下午筆試，晚上進(jìn)行部分面試； 21日下午和晚上面試。

2018年翻碩復(fù)試分?jǐn)?shù)線350(90/60)，口筆譯一共有37人進(jìn)入復(fù)試(口譯20，筆譯16)。錄取結(jié)果口譯13人，筆譯19人，其中，口譯兩人調(diào)劑到筆譯。

【筆試部分】

翻碩復(fù)試筆試包括聽(tīng)力和寫(xiě)作兩部分。

先考聽(tīng)力，內(nèi)容類(lèi)似于改革前的專(zhuān)八，十個(gè)填空，十個(gè)選擇。休息十分鐘后進(jìn)行筆試。

筆試部分是寫(xiě)作，2h30，寫(xiě)一篇800字的英文argumentative文章。題目材料出自Chinadaily，生詞不多，文章長(zhǎng)度不長(zhǎng)。

【面試部分】

按照考生編號(hào)，所有翻碩考生，口筆譯混合排序面試。每個(gè)人大概15分鐘。

在大約15分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間里，口譯考生需準(zhǔn)備一個(gè)個(gè)人觀點(diǎn)陳述題目。而筆譯則需準(zhǔn)備一個(gè)陳述題目和一段視譯。

陳述題目為現(xiàn)場(chǎng)抽取，可供選擇題目很多，大都不難。只有少量題目關(guān)于翻譯理論，而且非?；A(chǔ)。言之成理即可，老師更看重語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 題目有:

1/林紓不識(shí)外語(yǔ)，仍成翻譯大家，你如何看待？ 2/怎么理解嚴(yán)復(fù)的信達(dá)雅？ 3/是否鼓勵(lì)高學(xué)歷夫妻要二孩？ 4/翻譯的職業(yè)素養(yǎng)？ 5/譯員是否要保持中立？ ……

筆譯的視譯大多是政府公文或者較為正式的文章。準(zhǔn)備時(shí)可以用筆記錄。

口譯考生在完成陳述題目之后，會(huì)進(jìn)行兩段交傳。英中交傳是電腦播放，雜音很大，語(yǔ)速較快，中英是現(xiàn)場(chǎng)一位老師口述。

交傳內(nèi)容主題多樣，中醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、開(kāi)幕式致辭、信息、克強(qiáng)記者會(huì)等等。任文老師的紫皮書(shū)可以當(dāng)材料來(lái)練習(xí)。

緊張以及個(gè)人能力差異，所以有很多考生聽(tīng)不清楚、聽(tīng)不懂、記不下來(lái)、翻不出來(lái)等情況。

口譯考生在完成陳述題目之后，會(huì)進(jìn)行兩段交傳。英中交傳是電腦播放，雜音很大，語(yǔ)速較快，中英是現(xiàn)場(chǎng)一位老師口述。

交傳內(nèi)容主題多樣，中醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、開(kāi)幕式致辭、信息、記者會(huì)等等。錄取名單

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/