第一篇：柯木塱小學第七屆讀書節開幕式主持稿

柯木塱小學第八屆讀書節開幕式主持稿

甲：各位老師

乙：各位同學

甲乙：大家下午好！

乙：在這充滿生機、滿載希望的春天里，我們迎來了柯木塱小學第八屆讀書節。甲：下面我宣布：柯木塱小學中華文化經典教育啟動儀式暨第八屆讀書節開幕式現在開始！

全體起立、向后轉！升國旗，唱國歌！

升校旗，唱校歌！

全體向后轉！請坐！

乙：下面請高芬芳老師介紹本次讀書節活動，大家掌聲歡迎！

甲：讀書是靈魂的壯游，隨時可發現名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。下面請少先隊代表發出讀書倡議，大家掌聲歡迎！乙：與大師為友,與知識為友,與真理為友!

甲：閱讀經典，閱讀精神，閱讀文明，閱讀中華！

甲乙：立德、立志、立人，傳承中華文明，傳承中華血脈！同學們，老師們，柯木塱小學中華文化經典教育啟動儀式暨第八屆讀書節開幕式到此結束！下面請欣賞各班中華文化經典誦讀表演！

甲：走進春天，我們播種希望，走進夏天，我們健康成長，走進秋天，我們收獲碩果，走進冬天，我們整裝待發！走進繽紛四季，閱讀多彩人生！下面請欣賞一年1班古詩吟誦《走進四季》！

乙：春之花，秋之月，自古是墨客騷人吟誦的對象！不信？請聽二（1）古詩朗誦《春花秋月》！

甲：春花秋月過后，孔子也有話要說，他要說什么呢？請欣賞四（1）選誦《論語》！

（兩人同時上臺）

乙：XXX,聽完孔子的教誨后，有同學說要唱一唱呢！

甲：唱什么呢？

乙：《長歌行》

甲：下面請欣賞六年（1）班吟唱《長歌行》！

（兩人同時下臺）

甲：六年級的大哥哥大姐姐們真厲害！不過，我們低年級的小弟弟小姐姐也不示弱哦！下面就一起來欣賞二（2）班誦讀《弟子規》片段。乙：欣賞完二年2班的表演，三年2班的同學說也要來挑戰一下《弟子規》呢！下面請欣賞三年2班的吟誦《弟子規》！

甲：經典可讀，可誦，可唱！四年2班的同學認為還可說！說相聲！下面請欣賞相聲《論語》。

乙：剛才六年1班吟唱了《長歌行》，六年2班的同學說他們不要長歌要短歌！下面請欣賞六年2班吟誦《短歌行》！

甲：記得有一首名曲叫《春江花月夜》，五年2班今天也帶來了《春江花月夜》！下面請欣賞五年2班的演出《春江花月夜》！（兩人同時上臺）

甲：XXX，我想考一下你的對課，如何？

乙：對就對唄！

甲：云對??

乙：雨

甲：雪對??

乙：風！這是《聲律啟蒙》里的內容！

甲：呵呵，是的！有一幫小朋友更厲害，他們說要把《聲律啟蒙》都吟誦出來呢！下面請欣賞三年1班吟誦《聲律啟蒙》。

乙：有請三年1班

（兩人同時下臺）

乙：我國流傳至今的經典數不勝數！有三字經、千字文、漢樂府、論語、大學、中庸等等！我們一年2班的小朋友也說要為我們送上快樂吟誦《三字經》《江南·漢樂府》！下面有請一年2班的小朋友！

甲：有一首詞，王菲、張學友等明星用現代流行歌曲的唱法把它唱到街知巷聞！那就是蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》！你會唱嗎？如果會，那就跟著五年1班的同學一起唱一唱吧！下面請欣賞五年1班節目：《水調歌頭·明月幾時有》

（兩人同時上臺）

甲：XXX，你還記得楊校長在全校會議上吟誦過一首《木瓜》嗎？ 乙：當然記得！我還知道，今天楊校長會和鄭安琪老師一起再吟誦一遍呢！下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎楊校長和鄭安琪老師吧！

甲：下面請欣賞楊校長和鄭安琪老師的吟誦《木瓜》！

（兩人同時下臺）

（兩人同時上臺）

甲：手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。

乙：讓我們親近書本，與中華經典為友，與博覽同行，汲取知識的靈氣； 甲：讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂；讓我們的校園溢滿濃濃書香。

甲、乙：最后，祝校園讀書節取得圓滿成功，祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書節！

（兩人同時下臺）

第二篇：柯木塱小學第四屆讀書節活動總結

柯木塱小學第四屆讀書節活動總結

柯木塱小學第四屆讀書節活動歷時兩個月，在全體師生的積極參與、共同努力下，開展了“成語比賽”、“讀書手抄報比賽”、“讀書匯報卡展覽”、“自創讀書座右銘展覽”、“古詩詞背誦過關”“教師詩歌朗誦比賽”、“古詩背誦比賽”和“奧運知識比賽”等活動，這些活動雖開展得不是那么轟轟烈烈，但卻悄悄地培養了同學們積極參與、認真閱讀、用心感受的良好習慣，培養了一批象袁小茗、王思敏這樣的校園“書香少年”。

根據本屆讀書節開展的情況，現總結如下：

一、可取之處：

1、提供充分的時間、充裕的書籍供學生閱讀

每周圖書館開放3節課，供同學們自由閱讀；逢周二、周四中午2：00—2：25學生集中教室閱讀課外書，形成班級良好的閱讀氛圍；班級設立圖書角，大量書籍直接流入到班級，讓學生與圖書零距離接觸，學生想看書就有書看，想看哪本書就可以看哪本書。

2、落實好古詩詞過關活動，促進各年級學生的古詩積累

各語文老師把學生在本學期需要背誦的古詩詞制成背誦表格，然后小組過關檢查，教師適當抽查，最后全校進行古詩背誦比賽。

二、不足之處：

1、在讀書節中，濃郁的讀書氛圍沒能創設，學生讀書的熱情還沒能激發。主要是班級文化建設、校園文化建設比較欠缺讀書的宣傳，讀書活動開展期間，也缺乏學生讀書成果的展示。

2、讀書節的組織工作做得不夠嚴謹。在開展各項活動時各負責人沒有按計劃進行，也沒有做好宣傳和鼓勵。

3、讀書交流活動開展得較少，形式也較單調，可增加一些廣播站的讀書交流或講故事活動。

4、開展活動的形式較單調，可增設一些講故事比賽、書簽設計比賽、讀書成果匯報（不限形式），這樣內容就較豐富多彩。

5、教師讀書的熱情沒能很好地激發，教師中尤其是班主任、語文教師對學生的讀書指導較欠缺。因此，學生的讀書較多還停留在表層部分。

開展讀書活動不是一時半會的事，而是長期的持久的工作，在以后的讀書活動中，我們會揚長避短，不斷改進，相信會取得更好的效果。

第三篇：廣州市天河區柯木塱小學

廣州市天河區柯木塱小學

地址：廣州市天河區柯木塱欖元新街13號

電話（傳真）：87039601

郵編510520

天河區柯木塱小學2007學年第二學期

學校工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、江澤民同志的“三個代表”重要思想為指導，結合胡錦濤總書記十七大報告的精神，認真貫徹執行黨的教育方針，圍繞教育局提出的“以辦人民滿意教育”為宗旨，堅持以德治校，依法治教，教研興校。堅持科學發展觀，堅持教學為中心的教育理念，堅持以科研促教研的教學模式，繼續以體育教育為突破口，課堂教學為載體，以科研與校本教研為生命力，以“把課堂、校園還給學生,讓學生每天都在學習著、快樂著、成長著, 讓師生在實踐中、活動中同步成長”為宗旨，努力探索教育教學及管理的規律，不斷深化課堂改革，使教師、學生在實踐中得到同步提高，從而推動學校工作的整體發展。

根據上級有關部門的安排部署和有關文件精神，結合學校實際，制定本工作計劃。

二、以德為首，營造平等和諧的校園環境(一)開展以少先隊為主體的教育活動

1、組織開展“國旗在我心中”的教育活動。

1）重新選拔組建國旗班的成員，規范升旗儀式；讓老師、學生共同參與升旗儀式活動；

2）結合相關節日繼續組織開展每周一主題的國旗下講話（見日程安排表）活動，并讓老師、學生共同參與。

2、繼續加強學校少先隊鼓號儀仗隊的常規集訓工作，迎接今年三月下旬天河少年宮組織的檢閱活動。安排在1-4周每周星期

一、星期五下午第三節及周六上午組織老師及隊員進行有計劃有針對性地訓練。保證較高的水平參與天河區的檢閱。

3、加強少先隊工作建設。為進一步完善少先隊組織機構的建設，安排在第九周召開我校少先隊第五屆代表大會，吸收優秀的少先隊員到組織隊伍中來，加強自身管理能力的鍛煉，并為學校的少先隊工作作貢獻。

4、結合植樹節、清明節、國際勞動節、母親節等各種節日，組織開展主題隊會及班隊活動滲透教育。充分發揮班隊活動課的教育效能。此外，少先隊還結合重大節日開展 “致母親一封信”； “感恩先烈，清明掃墓活動”等有益的活動。加強學生的品德教育。

5、以迎“奧運”為契機，組織各項競賽活動

1）利用1-8周每周五下午第二節大課間活動的時間，由各班在班主任及跟班老師組織隊列操集訓，并在第八周星期五組織開展班際隊列操比賽。2）組織開展“迎奧運，書墨飄香伴我行”讀書節活動，組織學生多看書刊雜志和報紙，了解奧運，并通過組織各種競賽活動豐富學生的奧運知識。

3）第14周，組織開展“奧運知識知多少”知識競賽活動。

6、慶祝“六一”國際兒童節，第十五周星期五組織開展慶“六一”暨讀書節演讀比賽。并作為本學期讀書節的閉幕式活動。

(二)加強學生的常規教育工作，營造良好的班風學風

1、開展《規范在心中，文明伴我行》的班隊教育活動，加強學生的日常行為規范教育，培養學生文明習慣的養成。

2、迎接少先隊第五屆少代會的召開，建立完善各中隊的機構建設，并積極培養和推薦優秀的少先隊干部為第五屆少代會的候選人和代表。認真組織召開中隊主題會。

3、加強班主任工作管理，定時召開班主任工作經驗交流會和組織班主任學習培訓。試行班主任工作達標管理，評選先進班級、優秀班主任工作。

4、加強衛生和心理健康教育，保證教育的課時和質量。控制紅眼病、麻疹、水痘等疾病的發生和傳播，請衛生站的技術人員定時對學校的校園、各場室作專業的消毒和除“四害”。

5、繼續按照《關于做好創建國家衛生城市匯報材料及有關資料準備工作的通知》的有關要求，繼續做好衛生檔案資料的自查工作，完善相關資料迎接廣州市創建國家衛生城市最后 一個環節“考核鑒定”的檢查。

6、按照課程的設臵安排，重視中華民族精神教育。落實開設《廉潔修身》及“民族團結教育活動”專題教育課。保證1-3年級開設“中華大家庭“課程、4-6年級開設”民族常識“課程每學期2個課時；四年級開設《廉潔修身》課程每學期8個學時。

7、本學期，充分利用植樹節、世界氣象日、世界衛生日、世界地球日、世界無煙日等節日組織開展“我和植物交朋友”、“保護地球繪畫比賽”等各項環境教育活動。不斷樹立師生的環境教育意識，認真做好學科環境教育滲透教育。

8、堅持定期召開家長會、家長委員會以及家長開放日等活動。充分利用“校訊通”的溝通平臺做好與家長的溝通工作，保證家訪、電訪工作落實到位。

9、重視學校的特色教育，并做好教育成果的推廣與交流。今年3月中旬，我校將接待香港大埔循道衛理小學到我校進行工作的交流，做到師生、生生之間的互動交流，并共同制作和放飛火箭活動。

(三)抓好體育藝術工作，保證特色工作的有效開展

1、為了迎接3月中旬廣州市教材歌曲比賽，我校音樂科已經做好了訓練計劃，并有計劃、有針對性地進行訓練，保證參賽的質量。

2、根據學校的工作計劃要求，積極組織和配合少先隊大 隊部及相關部門開展各項大型的活動。

3、加強學校 “毽繩隊”、“豎笛隊”等特色隊伍的訓練工作，不斷提高特色隊伍的水平。

4、為了進一步普及提高全體學生的毽繩水平，體育科將在本學期繼續完善校本教材，并重新修訂讓學使用。

5、深化開展《牧童笛進課堂，優化課堂教學的有效性研究》的課題研究工作，并按照課題方案的要求認真做好第三階段的研究工作，并初步完成《我的豎笛》校本教材的撰寫及使用。

6、美術科將緊密聯系各重大節日配合相關部門組織開展“我為先烈做束花”、“保護地球繪畫比賽”等活動。

7、重視科學教育，在上學期完成做中學課題“水果籃”板塊的學習研究后，本學期又將進行“空氣與小船”板塊的研究教育。并充分利用第二課堂開展“科技小組”特色活動。

三、以教學為中心，穩步提高教學質量

（一）加強師資隊伍建設，建設一支敬業愛生的教師隊伍 以創建平安、健康、文明、和諧的校園為目標，認真落實胡錦濤總書記提出的“八個方面良好風氣”要求，努力建立一支業務精良、作風優良的師資隊伍。

2、加強教科研工作，提高教師的專業能力

通過專業講座，舉辦“新課程理念”、“概念圖學習”等培訓活動，更新教師的教學理念。繼續開展基于天河部落的樣本 研訓工作，加強網絡教研，抓好教師教育技術培訓，扎實開展相關的課題研究工作，從而提高教師的專業水平。

3、重視青年教師的培養，促進教師整體專業水平的提高 大力培養青年教師，通過集體幫助新教師備課、行政蹲點班級指導、師徒結隊子、聘請教研員到校指導的形式幫助青年教師成長。

4、舉辦詩歌朗誦比賽，激發教師們的尚美情懷和對生活的熱情，提高教師們語言表達的感染力。

（二）加強教學常規管理，提高各科教學質量

1、加強課堂教學管理，提高課堂教學的實效性 牢固樹立課堂教學是教育教學的主陣地思想，圍繞教學目標進行有效教學，只有提高了課堂教學的有效性，才能全面提高學校的教育教學質量。

語文科繼續開展“以讀引讀、以讀引說、以讀引寫”的教學策略，提高學生的讀、說、寫能力；

數學科開展前測、過關小測等教學策略，并且重視出聲思維的培養，從而促進其它思維的發展；

英語科重視多媒體技術在教學中的應用，通過敏特英語學習的平臺，提高學生英語詞匯量，通過趣味無窮的課件，提高學生學習英語的興趣，讓學生敢說、愛說、會說英語。

教導處定期到班聽課，各科組長隨機進行聽課，及時給予評價反饋。

2、加強書寫指導，培養學生良好的寫字習慣

科任教師要關注學生的執筆方法，不正確地給予嚴格糾正；科任教師要加強學生筆畫、結構和正確坐姿的指導；周一、三、五下午2：10—2：25全校統一練習寫字；進行寫字坐姿、執筆方法、練字簿的檢查，班主任要每周抽查學生的練字簿。

3、重視培優補差的工作，提高輔導質量

培優補差要做到有計劃、有目的、有內容、有時間保障及有效果；培優工作包括參賽前的培訓,補差工作包括單元檢測過關輔導。單元檢測過關輔導是本學期補差工作的重中之重,凡是單元檢測不合格的同學,科任教師均要對其進行輔導,然后再測過關,過關標準是:原40分以下的過關成績是60分以上,原40分至50分的過關成績是70分以上,原50分至60分的,過關成績是80分以上。

(三)重視科組工作，提高教研質量

1、規范科組教研日常工作，提高作業、單元檢測質量 科組長按計劃抽查學生作業和單元檢測情況，發現問題及時向教導處反饋，并與科任教師共商教育策略，尋找切實可行的教育方法，促進學生學習成績的提高。

2、加強科組建設，開展爭創優秀科組的活動。根據優秀科組評選條件，期末評選出優秀科組。

3、提高科組教研活動的質量

每周安排固定的兩節課時間進行教研，科組長根據本科 組的實際擬好切實可行的工作計劃，按計劃開展教研活動，并把活動記錄及時上傳到天河部落，舉辦公開課，一并上傳教學設計和授課者的教學反思，其它科組教師在兩天內進行回復。

4、各科組舉辦各種比賽活動不少于一次，有方案有總結（音樂科、美術科、體育科為獨立科目）。

5、加強集體備課，促進教師個體發展

本學期每個教師均要上一節示范課，先由教師個人備課，然后集體研究探討，發揚長處，解決不足。

6、加強三校聯合體教研交流活動，共同完成三校聯動課題工作的開展。

(四)開展精彩的讀書活動，促進學生健康成長

1、堅持每天閱讀課外書，語文科當作常規作業完成。

一、二年級每天閱讀700字，三年級每天閱讀800字，四年級每天閱讀1500字，五六年級每天閱讀1600字。

2、每月制作一份閱讀匯報卡，根據讀書匯報卡，每月評選“讀書大王”。

3、開展語文課前三分鐘見聞談，促進學生大量閱讀。語文課前進行三分鐘見聞談，講故事、談見聞、背誦詩歌等，學生脫稿進行。

4、加強班級圖書角的建設，豐富班級圖書。通過發動學生交換書籍，向學校圖書室借閱書籍，學校根據各年級的需要購買書籍、班與班交換書籍等形 式來豐富班級圖書角，每班選定兩名學生做圖書管理員，負責圖書的日常管理工作。

5、開展讀書節活動，做好古詩背誦過關工作。(五)家校結合，形成教育合力，提高教學的有效性

1、有效使用發展性評價手冊，加強家校溝通，共同監督學生的學習過程，時刻激勵學生學習。發展性評價手冊每月最后一周發放與家長及時溝通。

2、學期中召開家長開放日，提高家長參與學校管理的意識，讓家校互動促進學校的全面發展。

(六)科學開展課題研究，把研究落到實處

進一步嚴格科研常規管理，努力促進我校科研工作健康發展，提高我校的科研工作水平。

1、健全科研機構，分工明確，職責到位。定期組織學習培訓，加強教科研隊伍建設。

2、加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。期初制訂好科研工作細化，期中每月召開科研例會，檢查科研進展情況，期末做好工作總結及課題實驗分析階段報告。

3、每位課題實驗教師制定好課題研究計劃，積極開展課題研究，做好課題實施的過程性記錄。本學期認真組織好數學學困生課題的經驗交流。

4、鼓勵教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文，促使教師將教育實踐升華為理論。

5、靈活運用研究成果，嚴格校本課程管理，使用好校本教材，創新校本教材。

四、學校其它工作的開展

1、堅持依法治校，嚴格執行“一費制”，做到財務公開、公示收費。

2、加強民主管理，充分發揮教代會、黨、團組織的作用，全面推進校務公開制度，集思廣義、群策群力，提高學校的辦學水平。

3、調動工會、婦委會等群眾組織的作用。加強溝通，努力建立一種團結協作、和諧愉快的工作環境，工會要開展生動活潑的文娛活動，豐富教師的課余生活。

4、做好學校后勤保衛工作，加強學校的安全保衛工作。確保教育教學活動的順利開展。

2008年2月28日

第四篇：2007學年第一學期柯木塱小學語文科組工作總結

2007學年第一學期柯木塱小學語文科組工作總結

本學期,我們語文科組在學校工作計劃的指引下，本著實事求是、著眼未來的原則，努力營造良好的學習、教研氛圍，促進教師專業成長，繼續創設良好的讀書氛圍，形成良好的讀書習慣，引領孩子們在書海中遨游，確確實實提高學生的語文素養。下面從三個方面進行總結。

一、科組教研

1、十月網絡教研。十月，我們語文科老師把開展課外閱讀的做法發到部落上，取得了較大的實效。

2、參與了教研室組織的集體備課

3、積極組織、參與了三校聯合體教研活動。

本學期，高芬芳老師承擔了公開課任務——同課異構《紅領巾真好》，取得了相當好的效果，既鍛煉了膽量，又提高了教學組織能力，同時又是一次很好的學習機會。

4、天河部落上發表日志。

本學期，我們建議語文老師每月在部落上最少發表5篇日志，而我們的老師也做到了。

二、學科活動

（一）常規活動

1、利用周一、三、五下午2：05——2：20分，加強寫字練習，學生書寫水平得到一定程度的提高。

2、利用周二、周四中午及周一下午第三節，繼續開展讀書活動，進一步拓寬了學生的視野，提高了語文素養。

3、開展了古詩文、名言警句的積累活動，特別是古詩文的積累，效果不錯，但名言警句的積累還要加強，既要保證名言警句的質量，又要強調學以致用，多為學生創設展示的平臺。

4、嘗試了課前三分鐘見聞談，一定程度上鍛煉了學生的口頭表達能力，但總的來說，除一兩個班級開展得較好外，其它暫時還不太理想。

5、加強了小練筆（有仿寫、日記、循環日記等），學生的表達能力得到了一定程度的提高，同時也為寫作積累了素材。

（二）競賽活動

本學期主要開展了詩歌朗誦比賽、成語比賽、書法比賽，從效果上看比較成功，尤其是硬筆書法比賽。具體情況可參照各比賽的總結。

三、學科教學

（一）加強與思想教育的有機結合，充分利用語文課程資源，通過語文課堂滲透環境教育、愛國主義教育、親情教育、集體主義教育，今后還要繼續堅持。

（二）各年級的知識點的落實一定要抓到位。語文科的知識點眾多，從拼音（聲母、韻母、聲調、音節）、詞語（生字詞、近義詞、反義詞、多義詞、成語等）到句子（修辭方法、改病句、擴寫句子、縮寫句子、改寫句子、關聯句等）再到課內外閱讀和寫作，各年級一定要清楚本年級學生應掌握的知識點。從本次期末測試反饋的情況看，學生在組詞、擴寫句子、改病句、雙重否定句、修辭方法、課外閱讀方面丟分嚴重，從而也提醒我們：第一、對于知識點，從老師到學生一定要有清晰的概念；第二、復習既要抓重點，更要系統化，查漏補缺；第三、加強審題能力的培養。

四、題外話

1、語文教師的職責

有人說，語文教育是母語教育，學好語文是學好其它學科的基礎。前幾天，私下里跟教數學的老師聊天，說起XXX數學這么差就是因為語文沒學好，所以理解能力差。雖然這是玩笑話，但是我們語文老師確實要時時提醒自己，學生沒掌握好哪個知識點，那是我們失職啊！所以，我們要精心設計我們的課堂，從目標到方法，讓我們的課堂更有效，我們要勤于反思教育教學行為。

2、讀書活動如何更有效、更深入地開展？

事實已經證明，多讀書的確能提高學生的綜合素養，所以，我們今后還要繼續開展讀書活動。那么如何更有效、更深入地開展呢？這是擺在我們每一位老師的面前（不僅僅是語文老師）的課題，多給我們提些點子吧。

3、做一個行動的老師。任何新的事物，從認可、到接受再到適應，這需要一個相對漫長的過程，我們要做的就是要敢于嘗試，積極參與。千萬不要猶豫，當大家都覺悟的時候，你才發現，你已經落下一大截了。就說天河部落吧，當初大家對這一新事物不了解，甚至排斥——這樣多耽誤我們的寶貴時間呀，但是如今，許多同志運用天河部落相當嫻熟，還有一些還是部落名人呢。所以，今后對待教學反思，對待讀書筆記，對待集體備課，對待網絡教研，對待三校聯合教研，對待天河部落，我們都要采取積極接納，認真執行的態度，做一個行動的老師。

柯木塱小學語文科 朱德兵 2008年1月14日

第五篇：柯木塱小學2007學年第一學期硬筆書法比賽總結

柯木塱小學2007學年第一學期硬筆書法比賽總結

為豐富學生第二課堂活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我校2007年12月17日下午舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發他們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展了一個學期的練字活動，學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導，下面展開談談。

一、進步

1、學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

二、不足

1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。

4、書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

5、在章法上，老師還要多做指導。

柯木塱小學語文科

2007年12月19日

附：獲獎名單：

一等獎：翁家淇、楊巧倩、李明聰、魯琳、何依麗、陳婷婷 二等獎：鄭澤彬、陳良妍、李錦濤、張慧珊、曾宇、魏嘉豪 李琳、曾綺雯、張萌薇、曾梓晴、袁小茗、楊嘉慧 三等獎：麥家慧、鄭文慧、劉泳智、楊俊威、陳華、楊子怡 張俊昶、謝曉霞、黃敏玲、魏婷婷、廖嘉婷、黃駿敏、林嘉偉、魏敬福、游嘉文、張嘉敏、王思敏、廖文仙