第一篇：中學生業余生活安排調查報告 （本站推薦）

來源：　海鹽縣歷史與社會學科基地

作者：　武原鎮中學 一（4）班 陶亞莉

發表日期：　2006-12-22 8:52:5

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文章標題：學生園地 → 中學生業余生活安排調查報告

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正文： 中學生業余生活安排調查報告

調查目的：讓中學生懂得如何合理安排自己的業余生活

調查對象：初中生、學生家長

調查方法：采訪、上網

組成人員：周慧、陶亞莉

現在，我們生活在一個人才濟濟、充滿競爭的大千世界里，每天都要面臨各種各樣的挑戰，中學生業余生活安排調查報告。每個人都抓緊一分一秒的時間，生怕被社會所淘汰。于是，人們拋棄了自己豐富多彩的業余生活。學生們更是如此，他們的生活十分枯燥無味，除了看書、看電視之外，幾乎很少有其他的活動。正因為如此，許多同學都迷上了網絡，甚至陷入了無底深淵，調查報告《中學生業余生活安排調查報告》。為此，就業余生活這個話題，我們走訪了一些學生和家長，下面是他們的看法：

同學甲（13歲 初一）：我每天的生活都像是投影機放映著相同的事情。每天到校上課，課后不停地看書，回家后除了做老師布置的作業，還要做老爸老媽布置的作業，哪有時間培養自己的業余愛好。

同學乙（14歲初一）：你看，我和你一樣都是“四眼田雞”，但我不是看書成這樣的，而是因為我一放學、放假，就是整天整夜地待在家里看電視。這是我惟一的業余愛好。

同學丙（15歲 初一）：現在的業余活動真是少了不少，除了同學們約我去逛逛街、踢踢球之外，我一般都呆在家里做作業、看電視。還有一些業余活動都是些小孩子的玩意，不適合我們。

家長甲：作為家長，我當然希望自己的孩子能讀書好一點，成績高一些。每次看到他不看書而在做什么所謂的飛機模型，我就會大發雷霆。

家長乙：我的孩子，成天就鉆在電腦前，我沒讀過書又看不懂。再說，孩子成績不錯，玩玩電腦也沒什么。

從上面的調查報告中，我們發現，青少年的業余生活受到了限制，就像一棵被蟲子蛀死的枯樹一樣。業余生活可以提高人的創新精神、動手能力、審美觀、增長人的知識等多方面的好處。中學生的業余生活再這樣發展下去，真不知會造成怎樣的嚴重后果。

在此，我提出如下建議，愿給所有中學生一點啟示：

一、同學們自己應該培養良好的業余興趣，合理地安排自己的業余生活；

二、家長不要過于苛刻地要求自己的孩子，就與他們共同過業余生活；

三、學校能夠開展各種各樣的業余活動，大力宣傳合理安排業余時間。如下棋、雕刻、插花、做點心、做模型都是不錯的活動。

第二篇：大學生業余生活調查報告

大學生業余生活調查報告

經歷了殘酷的高考，我們進入了夢寐以求的大學校園，與高中初中相比，大學生有了更多的課余時間，課余生活也更加豐富多彩。然而，并非每位大學生都能處理好學習、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排和規劃課余時間。

為進一步了解大學生如何處理、協調這些學習與生活間的矛盾，幫助大學生合理有序的安排自己的課余生活，提高課余生活質量，我們在本校的寢室以及教室等地方展開問卷調查。本次調查主要針對大一新生，發放問卷30份，回收問卷30份，有效問卷30份。在經過統計和分析的基礎上，我得出以下結論，并提出幾點自己的建議。

總體來說，大學生課余生活時間充裕，但是對于時間的安排上，有大部分同學的安排不合理，把過多的時間和金錢浪費在上網玩游戲上。

1.有60%的同學在雙休日和節假日外擁有3-6個小時的業余時間，27%的同學擁有6-9個小時業余時間，僅僅只有3%的同學不足3個小時，可見，占大多數的同學的課余時很充分的，有很大的發揮空間。

2.業余時間里面，有43%的同學選擇在宿舍里面學習，有40%的同學選擇在圖書館和教室學習，余下的同學則是會在校園幽靜的小道里學習。在業余的看的書籍，有50%的同學喜歡科幻類，有37%的同學喜歡雜志類，其余13%的同學喜歡哲學類或者言情類。

3.電腦使用過度頻繁

在業余時間里面有40%的同學使用電腦為了聊天，37%的同學使用電腦為了玩右戲，而用電腦進行查閱學習資料以及學習應用軟件的只有23%。這體現了同學們使用電腦的情況，并不是那么樂觀。此外，有77%的同學在上網娛樂方面安排的業余時間最多，17%的同學講時間那排在運動上最多，余下的6%的同學為其他，在學習上安排時間最多的，一個同學也沒有，這不得不讓我感到驚訝。

4.社團生活很少

有60%的同學沒有參加任何一個社團，參加一個社團的占了30%，而參加兩個社團的，僅僅占了調查總數的10%，參加超過兩個社團的同學，一個也沒有。社團活動能夠鍛煉學生處理事情的能力，提高自身素質。加入社團已成為大學生融入象牙塔的選擇，是培養交際能力的場所，但是這參加人數讓然覺得我們身處的并不是大學。

5.對自己生活感到滿意的同學很少

有57%的同學覺得自己的生活很一般，有27%的同學覺得自己的生活很無聊，不滿意，對自己生活滿意的同學，僅僅只占了16%；在對于課余生活安排規律與否的調查結果里顯示，有66%的同學覺得自己的業余生活不規律，有7%的同學覺得自己的業余生活介于規律與不規律之間，余下7%的同學覺得自己的業余生活安排規律。

6.對于學習的態度

有50%的同學對自己的學習很重視，有40%的同學對于學習一般重視，只有10%的同學是過一天算一天的態度，在自習時，有60%的同學選擇做專業作業或者看專業的課程，有的同學17%的同學是看課外書籍，有23%的同學很少去上自習，然而，去自習時看英語的同學一個也沒有。

7.時間安排

有50%的同學平均每天學習的時間為1-2小時，有30%的同學為2-3小時，有20%的同學學習時間超過3小時；有40%的同學平局每天使用電腦的時間為1-2小時，17%的同學每天使用電腦的時間為2-3小時，有33%的同學每天使用電腦的時間超過3小時；有60%的同游每天平均運動1-2個小時，有20%的同學每天運動時間不在半個小時，而余下的20%的同學則超過了兩個小時。

我的建議

1，學校要為大學生創造好的環境。

學校是學習的好地方，這也要求各高校為學生創造良好的學習環境，好的學習和環境是一所高校必須達到的要求。這要求學校從軟硬件實施上能滿足大學生學習的需要，從思想上引導和鼓勵大學生努力學習，提高自己。

2，重視課外學習的重要性。

學習是大學生的主要任務，但現代社會要求的是德才兼備、有知識、有能力、能創新的開拓性人才。目前我國高等教育正處于由應試型教育向素質教育轉變的過程之中，第一課堂為大學生提供了專業知識及相關領域的知識，它培養的是大學生的專門能力，而素質教育則要求除了專業以外還要培養學生的多種能力，應該是整個人的素質的提高，這不是第一課堂就可以實現的。

3，合理使用電腦，避免沉迷于網絡游戲。

網絡是一把雙刃劍，這就要求我們要學會合理使用。大學生應該充分利用網絡上豐富的學習資源和信息，開拓眼界，不斷提高自己。而且培養更強的自控能力，學習與娛樂兼得，避免沉迷于網絡游戲。我們這次調查針對的僅僅是大一的新生，因為大一新生剛剛進入大學校園，對突然多出來的業余時間沒有一個好的規劃和安排，導致了大多數學生沉迷于網絡，希望學校對此進行教育，我們的大學生活是美好的，不僅僅只是電腦而已。

4，把自己從單一學習的枯燥之中拉出來，豐富課余生活。

學習之余，大學生可以參加學校社團開展的各種活動，如運動會、足球比賽、卡拉OK大賽等，還有校內外各類知識講座、知識競賽，各類學術社團組織的學術節、模擬股市、學術論文大賽等等。除了這些活動外，大學生也可以參加勤工儉學活動、志愿者活動、創業活動等實踐服務型活動。總之，大學生應該根據自身的特點、興趣愛好及個人發展需要選擇適合自己的課余活動。

大學生活是人生中一段美好而又關鍵的時期，而課余時間的利用在很大程度上影響著大學生的生活，是大學生進一步挖掘潛能，全面發展的關鍵。希望這次調查的結果和總結能給大學生和即將成為大學生的同學們一些幫助和啟示，也相信大學生能更好的規劃和利用課余時間，不斷提高和完善自己，為將來步入社會做好充分的準備。

第三篇：《中學生業余生活》調查問卷

《中學生業余生活》調查問卷

年級:年齡:性別:

1、你除了雙休日、節假日以外，每天擁有的課余時間為？

A、1~2個小時B、3~6個小時C、6~9個小時

2、你的課余時間安排在哪一方面最多？

A、學習B、上網娛樂C、運動D、其他

3、你用于下列項目的時間平均每天會有多少？

a)學習充實

A、1~2小時B、2~3小時C、3~4小時D、4~5小時

b)使用電腦

A、0~1小時B、1~2小時C、2~3小時D、3~4小時E、更多

c)體育運動

A、少于0.5小時B、1~2小時C、2~3小時D、3~4小時E、更多

d)除使用電腦外娛樂

A、少于1小時B、1~2小時C、2~3小時D、3~4小時E、更多

4、業余時間里你會選擇在哪個地方學習？

A、家中B、圖書館C、校園幽靜小道D、教室E、宿舍

5、在業余時間里，你比較喜歡讀哪一類書？

A、教輔資料B、科幻類C、雜志D、報紙E、言情類

6、在你課余時間里，使用電腦的目的？

A、上網查資料B、打游戲C、聊天D、應用軟件學習

7、你每次課外補習的時間為多少？（若沒有課外補習可不選）

A、1~2小時B、1~2小時C、2~3小時D、3~4小時E、更多

8、你參加的學校社團（活動小組）有幾個？

A、0 個B、1 個C、2 個D、3 個~更多

9、你的業余時間大都與誰分享？

A、好朋友B、與幾個同學C、與父母D、獨自

10、雙休日會怎樣安排？（可多選）

A、學習B、上網C、運動D、逛街E、睡覺F、其他

11、你覺得你的業余生活怎樣？

A、滿意B、一般C、無聊D12、你理想中的中學業余生活是怎樣的、不滿意

第四篇：年青人如何安排業余生活

年輕人該怎樣安排業余生活

著名科學家愛因斯坦有句名言：“人的差異產生在業余時間里。”業余活動不僅影響生活質量，還影響成才與事業發展。未來是知識經濟時代，也是生活時代，業余活動越來越引起人們的關注，如何充分利用業余時間，直接影響到一個民族的生活水平、長遠發展，是一個值得深入研究的重大課題。

日本企業家土光敏夫對業余時間的體會是：“一個企業的領導在企業中一天工作七、八個小時還遠遠不夠。據我們的經驗來說，在公司好好干八小時，那是理所當然的。關鍵在于業余時間你是怎樣度過的。在公司工作時，認真干，那是情理之中的事，大部分人也是這樣干的。因此，眾人在能力上也不會有迥然的差別。可是下班后人們在這段時間中干的事卻大不相同，有的只顧玩耍嬉戲，有的卻進修、思考，時間久了，各人在能力上就形成了差距。”他說，“我認為，下班后的下午6 點到次日的上午6點，只要你占用其中的兩小時去學習和思考，時間一長，能力便會突飛猛漲哩。”他還說，“我這個人很笨，就是靠業余時間多學了點東西，才取得小小成績的。”這是一位成功者的感言，切身的體會，對我們很有啟發。

業余時間主要是指八小時工作、學習以外的時間，也包括節假日。業余生活的目的主要體現在以下幾點：

一、消除疲勞及恢復精力。每天工作或學習所產生的疲勞，都在業余時間里消除。

二、享受生活。從人類本性上講，誰都有貪逸惡勞的傾向，工作和學習并不是人類真心喜歡的，但出于享受美好生活的考慮，每個人都必須學習和工作，與其應付和厭倦，也就不如快樂及盡力去做好。業余生活是人類快樂的主要來源。提高業余生活的質量，是提高總體生活水平的基本辦法。如果沒有業余的快樂，那么，誰也不會熱愛生活，更不會喜歡工作和學習。

三、鍛煉身體。除了體力勞動者之外，大多數人只有在業余生活多鍛煉身體，才能保證心身健康。例如打籃球、踢足球、打網球、打太極拳、長跑、打臺球、打乒乓球、參加球賽、看球賽。

四、交友及尋求合作。每天可花半小時至一小時用于交際，這樣既可以放松心身，又可以享受交友之樂，也利于合作。過少交際會影響快樂、健康及事業發展。過多交際會浪費大量的時間和精力，并不可取。比如，利用每天的午飯或晚飯之后安排半個小時交友；利用周六拜訪親友；利用聯歡會、舞會結識新的朋友；在渡假中商討合作事項；利用周末和朋友共享美好的生活，等等。

五、學習及增長見識。每天工作之余，安排1小時以上的學習，雙休日利用一天時間學習。例如參加培訓班、夜校、講座、沙龍、俱樂部、上圖書館、上網、下棋、爭論、拜訪良師益友，都是很好的學習；逛街、旅游、參觀展覽會、上網了解想了解的信息，都可增長見識。

在發達國家，人們的業余生活多以運動、交友、學習、看電視、上網、旅游、逛博物館、跳舞、聽講座、下棋、聚會等活動為主，其中運動、學習、上網、看電視、跳舞、聽講座、聚會等活動占據了大部分業余時間，這對于提高自身素質十分有益，值得我們借鑒。在我國，國民在業余生活中用于學習、運動、上網、跳舞、聽講座及參加培訓的時間比較少，較多的時間用于無謂的聊天、打牌、看電視，導致業余學習的效果差，不利于提高民族素質及民族發展。

日本人利用大量的業余時間學習，每位國民年平均讀書量大約在30本左右，每天的讀書時間大約保持在1小時左右，這種好學精神對于提高民族素質十分有利。美國人利用大量的業余時間上圖書館、上網學習、聽講座、參加培訓、參加沙龍聚會等，學習效果非常好。在美國，聽講座就如看電影一樣平常，各行各業的優秀人才都喜歡搞一些講座，這樣既可以得到豐厚的收入，又利于自我實現（將優秀的思想傳播于社會，并為社會發展做點貢獻），也可得到大量快樂，這些講座對于提高民族素質及促進民族發展十分有利，值得我們借鑒。

六、其它。比如，加班或搞第三職業多掙一點錢；和情侶去旅游；帶孩子去公園；購買衣服、書籍；整理內務，等等。

如果業余生活的效果好，對于成才、發展、享受生活及健康長壽都很有利。善于安排業余生活一時得利或許不大，但長期積累，是非常有益的。

國民普遍缺乏利用好業余時間的觀念，多數國民在糊糊涂涂之中度過一生，導致業余生活質量非常低，嚴重影響國民的發展。在業余生活中，不良的習慣主要表現在以下幾點：

一、睡懶覺。睡眠過多使人頭腦昏昏，也讓人消極、松馳無力、懶惰，既影響心身健康及快樂生活，又浪費時間和精力，也降低工作效率和學習效率，是非常有害的。睡眠過少令人精神不振，容易緊張和焦慮，既影響心身健康，又降低工作效率和學習效率，也令人不快樂。

如果平常睡眠不足，可在假期適當多睡一點，比如周六和周日都多睡1個小時，但不可多睡過長時間，否則，反而不好。

二、閑聊。少量的閑聊有益心身健康及交際，但只要閑聊稍為多一點，就幾乎等于浪費時間和精力，并不可取。

三、無意義的來往。很多人的來往只是出于無聊或害怕孤獨，而沒有什么目的。盡管這種來往有時也能得到一些好處，但相比投入的時間和精力而言，效益是很低的。

四、很少運動。缺乏運動一時的害處或許不大，但長期積累，是非常不利的。

五、學習的時間少。比如看一些益處不大的書，雖然投入了大量的時間和精力學習，但效果也相當差。

六、參加有害的活動。比如打麻將、熬夜打牌、酗酒、參加黑社會鬧事，等等。

七、長時間看電視。少量看電視可得到一些知識和快樂，而投入的時間和精力不多，是有益的。長時間看電視，花費的時間和精力多，而效果卻不大好，并不可取。

八、呆在家里。業余時間應到戶外走走，以呼吸新鮮的空氣及活動一下身體。美國的哈佛大學研究認為，所謂的休假，是要脫離平常的心，使疲憊的身心放松下來。為此，不宜躲在家里繼續讀書或者工作，應該到各處旅行，借此充分地享受休假。

安排假期通常要考慮以下幾個原則：

一、兼顧學習、鍛煉身體、娛樂及發展新事業四個方面，不可偏廢。有些學生認為放假了就不再要學習，這是錯誤的，放假是為了讓青少年朋友有時間學習自己喜歡的學科；有些學生整天看電視，很少運動，對體質發展不利；有些學生沒有利用放假的時間參與社會實踐，對成才及發展不利。

比如，在逛街或散步時，主要以逛書店、買書為主。和朋友、同事、家人在一起時，不妨共同學習，討論一些問題。每天安排

一、兩個小時和孩子一起學習，既可培養孩子好學的習慣，又利于提高自身素質，何樂而不為呢？每天投入1小時和孩子一起鍛煉身體，比如跑步、游泳、散步、打乒乓球等。吃飯時，不妨和愛人聊聊一些有趣的事情，既可享受愛情的歡樂，又利于放松心身。

參加工作之后，業余時間既要投入一些時間學習，又要適當做些新的償試。許多高手在發展之初，都是利用業余時間發展自己最想發展的事業。例如，許多科學家在沒有直接參加科研工作之前，通常是在做好本職工作的基礎上，利用業余時間研究，在取得一定的成就之后，才專職從事科學研究。可見，業余時間是發展新事業的廣闊天地，應充分利用。

二、適當放松。如果不那么累，就不必為放松花費過多的時間。過分放松常會浪費大量的時間和精力。在放松之后，要迅速轉入狀態學習和工作。一般來說，在校讀書并不怎么緊張，但為了享受生活和健康，可以利用放假稍稍休整一下。青春的時光非常寶貴，許多青年人過分放松而浪費了大量時間和精力，實在可惜。

三、注意發展自己的愛好和特長。在學校讀書，以共同課程為主，較少考慮對每個人的興趣教育，也就是說，如果你喜歡經濟學，但中學里沒有這個教程，這時就應考慮利用放長假的時間學習。如果孩子們從小能較好地利用假期發展自己的愛好，十多年的假期積累起來就有四五年的時間（以一年3個月的假期計算，讀完大學16年就是整整4年的時間），完全可以成為某方面的人才，于個人發展十分有利。可惜的是，孩子們從小沒有得到較好的引導，而將大量寶貴的時間浪費在無意義或意義很小的事情上，例如用于哥兒們之間無聊的來往。

四、投入適量的時間鍛煉身體和娛樂。多鍛煉身體有助于建立優良的體質，多娛樂可獲得大量的快樂，使人健康及熱愛生活。許多青少年朋友既不愛學習，也不喜歡運動，只喜歡聊天，也只能從聊天中得到一點快樂。這種“聊天”的生活實在很不高明，或者說太低級。盡管長時間的聊天能給人帶來不少歡樂，但相比投入的時間和精力而言，效益非常之低。

中年人雖然沒有年輕人的狂熱和活力，但每周也應運動兩、三次，每周應參加一次朋友聚會，每月至少要有一次小休假。這些活動一時對于心身健康或許不大有利，但長期積累，是非常有益的。

如何做好假期的學習安排，不僅關系到國民的快樂生活、成才與發展，而且影響民族的前途，希望教育界人士引導國民科學安排業余活動。

第五篇：中學生暑假安排調查報告

中學生寒假安排調查報告

我們這一代人，從小就生活再美好充實的時代。但是，就是這種優越感，使許多人學不會獨立思考和獨立處理事情。借著這個假期，我們組就對針對同學們的假期安排做了調查。了解了如下問題：

1.了解了中學生實踐觀念中的不足與問題。2.了解和分析中學生對于假期預習和復習的態度

3.了解同學們在假期最后十天到來前，暑假作業的完成情況。

一、調查研究方法 1． 問卷調查。調查結果分析

在假期，有學生把大多數時間用于娛樂，比如：看電視，打網游，看電影或者看網絡小說。而只有少數的學生把時間用于學習。在多數時間用于娛樂的同學中，有的同學和父母出行旅游，有的同學花時間運動。將時間放在閱讀有益的書籍上的同學很少。平均每天看電視或電腦1~2小時及以上的占30％，2~3小時的占35%，3小時至4小時的占20％，4小時以上的占15％。有65％能夠合理安排電視電腦的誘惑和學習進步的壓力。在假期中，提前預習下學期內容的同學占30％。能夠自己主動完成暑假作業的僅占55％。

二、人物訪談結果分析：

一）對同學的咨詢結果分析：

大部分同學對于我所調查的內容不夠重視，表示自己的暑假時間安排意識有待加強，對暑假生活的重視程度有待提高，并表示愿意接受本人的建議。

二）對老師的咨詢結果分析：

因為這關系到學生的學習,生活各方面。良好的假期生活能使學生以良好的精神狀態休假，從而提高下一學期的學習效率；有規律、有計劃的假期生活能使學生保持良好的身心健康，提高思想修養和身體素質。因此，老師給學生的提議可歸納為如下幾點：

（1）每天起床后花半小時朗讀或背誦精美中英文短文，抽出2-3小時完成假期作業。

（2）保證充足的睡眠，堅持早睡早起，每天進行起碼一小時的體育鍛煉。

（3）花一星期左右的時間進行社會實踐活動，一方面可更多的了解外面的世界，另一方面也可增強自己的社會交際和適應能力。

（4）幫助家長做家務，這樣不僅可以幫家長分憂，也可增強自己的勞動意識。

三、心得體會

為一名新時代的初中生，埋頭苦讀有利于加強初中生的知識素養，提高學習成績，為以后的工作做準備。無論是通過網絡，學習班，還是自學，無疑都是對自己的一種提高。無疑，假期學習能夠讓我的生活變得更加充實。可是同時我們也要注意到，新時代需要的不止是知識素養，實踐能力也很重要。所以，當代初中生應該利用假期時間外出學習，積極參加實踐活動，在學習和實踐中不斷完善和發展自己。