第一篇：老師說(shuō),如果想念一個(gè)人,就響兩下他她的手機(jī)

老師說(shuō)，如果想念一個(gè)人，就響兩下他/她的手機(jī) 來(lái)源： 陳一丹的日志那天，老師說(shuō)到人際關(guān)系時(shí)，講到了他和朋友的友情聯(lián)系。

他說(shuō)：“很多時(shí)候，我們拿起話筒卻發(fā)覺(jué)無(wú)話可說(shuō)。

于是，以后每當(dāng)我想他時(shí)，就拿起手機(jī)，響兩下，然后蓋掉。之后，他也如此。

這種習(xí)慣，一直持續(xù)到現(xiàn)在。”

聽(tīng)了老師的話，我心頭涌起一種莫名的感動(dòng)。

竟也拿起電話，撥了幾個(gè)曾經(jīng)很要好但卻因?yàn)榭臻g拉開(kāi)了距離的朋友的手機(jī)號(hào)碼。隨后我想，或許我們沒(méi)有老師和他朋友那樣的默契，就發(fā)了幾條短信過(guò)去：

“老師說(shuō)，如果想念一個(gè)人，就響兩下他/她的手機(jī)。”

不一會(huì)，她們就回信息了，看著屏幕上的內(nèi)容，我知道她們一定感動(dòng)了。

或許此刻，也正帶著笑容，依依不舍地盯著那寥寥的幾個(gè)字。

空間距離，真是個(gè)不大不小的阻礙。

或許，當(dāng)年我們?cè)?jīng)一起擁抱哭泣，一起把酒言歡，一起通宵達(dá)旦。然而，曾經(jīng)的無(wú)話不談，到如今可能是不知所言，盡管從前的關(guān)懷依舊不改，然而心靈的距離卻漸漸有了空隙，空隙中充斥了些許陌生的味道。

我們不希望如此，卻難以改變現(xiàn)狀，于是，感情漸漸地麻木，就算某天想到了彼此，拿起了電話，在撥號(hào)前的瞬間卻發(fā)覺(jué)不知該說(shuō)什么，于是黯然地放棄撥號(hào)的念頭。

友情就這樣地被時(shí)光沖刷，越?jīng)_越淡，僅剩的，或許，只有回憶與嘆息。

多年過(guò)去了，你有你忙碌，我有我的忙碌，我們?cè)俣紵o(wú)法象當(dāng)初那樣親密無(wú)間，那樣談天說(shuō)地。

當(dāng)友情被現(xiàn)實(shí)生活摩擦得所剩無(wú)幾時(shí)，你收到的生日祝福也許越來(lái)越少，但卻越來(lái)越覺(jué)感動(dòng)，因?yàn)?，能抵擋歲月洪流的情誼難得可貴。

人生的每一個(gè)階段，都會(huì)產(chǎn)生不同的友誼。

孩提時(shí)，玩著泥沙、鬧著過(guò)家家的，是那些鄰家扎著小馬尾的小女孩和渾身臟兮兮的小男孩；小學(xué)時(shí)，哼著小曲、跳著繩、奔跑在草地田地的，是那些天真單純未脫稚氣的小同學(xué)；

初中時(shí)，一起任性、一起叛逆、一起耍瘋打鬧的，是那些有著相同性子的校友；

高中時(shí)，一起傾吐苦水、一起為高考奮斗、一起承受壓力的，是那些貼心理解自己的搭檔；

大學(xué)時(shí)，一起混沌過(guò)日子、一起為理想掙扎、一起為前途迷茫的，是那些來(lái)自全國(guó)各地卻有著同樣夢(mèng)想的異地知音；踏入社會(huì)時(shí)，一起為工作奔波勞碌、一起為事業(yè)奮發(fā)向上的，是那些為著生活沉沉浮浮且滿臉疲憊的同事……

漫漫人生路，我們身邊總有著朋友的陪伴。

然而，這些朋友卻由著不用的角色輪流更替。

每一次的分離，每一次的不舍，都留給我們傷感與祝福；

每一次的淡漠，每一次的回首，都留給我們遺憾和期盼。

我們總習(xí)慣說(shuō)：

“愿我們的友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青，天長(zhǎng)地久?！钡拇_，友情可以穿越時(shí)間和空間，但是，假若我們沒(méi)有很好地珍惜，縱使穿越了時(shí)空也穿越不了心靈的那一層膜。

所以，當(dāng)你想到他/她時(shí)，不妨響兩下他/她的機(jī)，讓他/她知道，在另一個(gè)城市里，有一個(gè)那樣的朋友在思念著他/她，有那樣一份友情，在守侯著他/她，直至天荒地老。

如果你想念他/她，就響兩下他/她的機(jī)，保留一份默契，保留一份關(guān)懷，這樣的友情將超越時(shí)空，超越生死，哪怕所有的一切化作虛無(wú)……因?yàn)槲覀兪桥笥选?/p>

第二篇：老師說(shuō),如果想念一個(gè)人,就響兩下他(她)的手機(jī)

老師說(shuō)，如果想念

一個(gè)人，就響兩下他（她）的手機(jī)

那天，老師說(shuō)到人際關(guān)系時(shí)，講到了他和朋友的友情聯(lián)系。他說(shuō)：“很多時(shí)候，我們拿起話筒卻發(fā)覺(jué)無(wú)話可說(shuō)。于是，以后每當(dāng)我想他時(shí)，就拿起手機(jī)，響兩下，然后蓋掉。之后，他也如此。這種習(xí)慣，一直持續(xù)到現(xiàn)在。

聽(tīng)了老師的話，我心頭涌起一種莫名的感動(dòng)，竟也拿起電話，撥了幾個(gè)曾經(jīng)很要好但卻因?yàn)榭臻g拉開(kāi)了距離的朋友的手機(jī)號(hào)碼。隨后我想，或許我們沒(méi)有老師和他朋友那樣的默契，就發(fā)了幾條短信過(guò)去：“老師說(shuō)，如果想念一個(gè)人，就響兩下他/她的手機(jī)。”

不一會(huì)，她們就回信息了，看著屏幕上的內(nèi)容，我知道她們一定感動(dòng)了?；蛟S此刻，也正帶著笑容，依依不舍地盯著那寥寥的幾個(gè)字。

空間距離，真是個(gè)不大不小的阻礙。或許，當(dāng)年我們?cè)?jīng)一起擁抱哭泣，一起把酒言歡，一起通宵達(dá)旦。然而，曾經(jīng)的無(wú)話不談，到如今可能是不知所言，盡管從前的關(guān)懷依舊不改，然而心靈的距離卻漸漸有了空隙，空隙中充斥了些許陌生的味道。我們不希望如此，卻難以改變現(xiàn)狀，于是，感情漸漸地麻木，就算某天想到了彼此，拿起了電話，在撥號(hào)前的瞬間卻發(fā)覺(jué)不知該說(shuō)什么，于是黯然地放棄撥號(hào)的念頭。

友情就這樣地被時(shí)光沖刷，越?jīng)_越淡，僅剩的，或許，只有回憶與嘆息。多年過(guò)去了，你有你忙碌，我有我的忙碌，我們?cè)俣紵o(wú)法象當(dāng)初那樣親密無(wú)間，那樣談天說(shuō)地。當(dāng)友情被現(xiàn)實(shí)生活摩擦得所剩無(wú)幾時(shí)，你收到的生日祝福也許越來(lái)越少，但卻越來(lái)越覺(jué)感動(dòng)，因?yàn)?，能抵擋歲月洪流的情誼難得可貴。

人生的每一個(gè)階段，都會(huì)產(chǎn)生不同的友誼。孩提時(shí)，玩著泥沙、鬧著過(guò)家家的，是那些鄰家扎著小馬尾的小女孩和渾身臟兮兮的小男孩；小學(xué)時(shí)，哼著小曲、跳著繩、奔跑在草地田地的，是那些天真單純未脫稚氣的小同學(xué)；初中時(shí)，一起任性、一起叛逆、一起耍瘋打鬧的，是那些有著相同性子的校友；高中時(shí)，一起傾吐苦水、一起為高考奮斗、一起承受壓力的，是那些貼心理解自己的搭檔；大學(xué)時(shí)，一起混沌過(guò)日子、一起為理想掙扎、一起為前途迷茫的，是那些來(lái)自全國(guó)各地卻有著同樣夢(mèng)想的異地知音；踏入社會(huì)時(shí)，一起為工作奔波勞碌、一起為事業(yè)奮發(fā)向上的，是那些為著生活沉沉浮浮且滿臉疲憊的同事……

漫漫人生路，我們身邊總有著朋友的陪伴。然而，這些朋友卻由著不用的角色輪流更替。每一次的分離，每一次的不舍，都留給我們傷感與祝福；每一次的淡漠，每一次的回首，都留給我們遺憾和期盼。

我們總習(xí)慣說(shuō)：“愿我們的友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青，天長(zhǎng)地久?！钡拇_，友情可以穿越時(shí)間和空間，但是，假若我們沒(méi)有很好地珍惜，縱使穿越了時(shí)空也穿越不了心靈的那一層膜。所以，當(dāng)你想到他/她時(shí)，不妨響兩下他/她的手機(jī)，讓他/她知道，在另一個(gè)城市里，有一個(gè)那樣的朋友在思念著他/她，有那樣一份友情，在守侯著他/她，直至天荒地老。如果你想念他/她，就響兩下他/她的機(jī)，保留一份默契，保留一份關(guān)懷，這樣的友情將超越時(shí)空，超越生死，哪怕所有的一切化作虛無(wú)……

第三篇：如果想念一個(gè)人,就響兩下他她的手機(jī)

那天，老師說(shuō)到人際關(guān)系時(shí)，講到了他和朋友的友情聯(lián)系。

他說(shuō)：“很多時(shí)候，我們拿起話筒卻發(fā)覺(jué)無(wú)話可說(shuō)。

于是，以后每當(dāng)我想他時(shí)，就拿起手機(jī)，響兩下，然后蓋掉。之后，他也如此。

這種習(xí)慣，一直持續(xù)到現(xiàn)在?！?/p>

聽(tīng)了老師的話，我心頭涌起一種莫名的感動(dòng)。

竟也拿起電話，撥了幾個(gè)曾經(jīng)很要好但卻因?yàn)榭臻g拉開(kāi)了距離的朋友的手機(jī)號(hào)碼。隨后我想，或許我們沒(méi)有老師和他朋友那樣的默契，就發(fā)了幾條短信過(guò)去：

“老師說(shuō)，如果想念一個(gè)人，就響兩下他/她的手機(jī)。”不一會(huì)，她們就回信息了，看著屏幕上的內(nèi)容，我知道她們一定感動(dòng)了。

或許此刻，也正帶著笑容，依依不舍地盯著那寥寥的幾個(gè)字。

空間距離，真是個(gè)不大不小的阻礙。

或許，當(dāng)年我們?cè)?jīng)一起擁抱哭泣，一起把酒言歡，一起通宵達(dá)旦。然而，曾經(jīng)的無(wú)話不談，到如今可能是不知所言，盡管從前的關(guān)懷依舊不改，然而心靈的距離卻漸漸有了空隙，空隙中充斥了些許陌生的味道。

我們不希望如此，卻難以改變現(xiàn)狀，于是，感情漸漸地麻木，就算某天想到了彼此，拿起了電話，在撥號(hào)前的瞬間卻發(fā)覺(jué)不知該說(shuō)什么，于是黯然地放棄撥號(hào)的念頭。

友情就這樣地被時(shí)光沖刷，越?jīng)_越淡，僅剩的，或許，只有回憶與嘆息。

多年過(guò)去了，你有你忙碌，我有我的忙碌，我們?cè)俣紵o(wú)法像當(dāng)初那樣親密無(wú)間，那樣談天說(shuō)地。

當(dāng)友情被現(xiàn)實(shí)生活摩擦得所剩無(wú)幾時(shí)，你收到的生日祝福也許越來(lái)越少，但卻越來(lái)越覺(jué)感動(dòng)，因?yàn)?，能抵擋歲月洪流的情誼難得可貴。

人生的每一個(gè)階段，都會(huì)產(chǎn)生不同的友誼。

孩提時(shí)，玩著泥沙、鬧著過(guò)家家的，是那些鄰家扎著小馬尾的小女孩和渾身臟兮兮的小男孩；小學(xué)時(shí)，哼著小曲、跳著繩、奔跑在草地田地的，是那些天真單純未脫稚氣的小同學(xué)；

初中時(shí)，一起任性、一起叛逆、一起耍瘋打鬧的，是那些有著相同性子的校友；

高中時(shí)，一起傾吐苦水、一起為高考奮斗、一起承受壓力的，是那些貼心理解自己的搭檔；

大學(xué)時(shí)，一起混沌過(guò)日子、一起為理想掙扎、一起為前途迷茫的，是那些來(lái)自全國(guó)各地卻有著同樣夢(mèng)想的異地知音；踏入社會(huì)時(shí)，一起為工作奔波勞碌、一起為事業(yè)奮發(fā)向上的，是那些為著生活沉沉浮浮且滿臉疲憊的同事??

漫漫人生路，我們身邊總有著朋友的陪伴。

然而，這些朋友卻由著不用的角色輪流更替。每一次的分離，每一次的不舍，都留給我們傷感與祝福；

每一次的淡漠，每一次的回首，都留給我們遺憾和期盼。

我們總習(xí)慣說(shuō)：

“愿我們的友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青，天長(zhǎng)地久?！钡拇_，友情可以穿越時(shí)間和空間，但是，假若我們沒(méi)有很好地珍惜，縱使穿越了時(shí)空也穿越不了心靈的那一層膜。所以，當(dāng)你想到他/她時(shí)，不妨響兩下他/她的機(jī)，讓他/她知道，在另一個(gè)城市里，有一個(gè)那樣的朋友在思念著他/她，有那樣一份友情，在守候著他/她，直至天荒地老。

如果你想念他/她，就響兩下他/她的機(jī)，保留一份默契，保留一份關(guān)懷，這樣的友情將超越時(shí)空，超越生死，哪怕所有的一切化作虛無(wú)??