第一篇：四年級英語聽力材料 - 蘆溪教育科研網(wǎng)網(wǎng)站首頁

四年級英語聽力材料

一、聽音選單詞，每小題讀兩遍。

1.slippers2.twenty3.rainy4.skirt5.tomato

二、聽音標(biāo)號，讀兩遍。

1.three cucumbers2.a pretty dress3.two goats

4.computer room5.a pair of shoes

三、聽音判斷正誤。讀兩遍。

1.Go the garden.Water the flowers.2.Time for music.Sing and dance!

3.Take off your jacket.4.It’s windy.Hold on your hat.5.Put on your sneakers.Run in the park.6.Feed the hens.四、選出你所聽到的句子，讀兩遍。

1.How many coats are there?

2.It’s 9:45.It’s time for English class.3.This shirt is colourful.4.It’s sunny in Singapore.5.The gym is on the second floor.五、聽音選答語，讀兩遍。

1.Are these onions?

2.How much is the jacket? 6.some bananas

3.What’s the weather like in Kunming?

4.What are they?

5.What colour is the cap?

第二篇：一年級語文部分參考答案 - 蘆溪教育科研網(wǎng)網(wǎng)站首頁

一年級語文評分標(biāo)準(zhǔn)及部分參考答案

一、父母 螞蟻 全家鳥語花香以后 朋友 先生百花齊放（每字1分，共20分）

二、略（每連對一組詞得1分，共8分）。

三、略（每個括號1分）。

四、彳：往 得 很 行等讠：說 話 語 詩 讓等

女：媽 奶 她 姐等到口： 嗎 吧 呀 呢 哪 聽 唱等每寫對一字給1分，共12分。

五、略（每變一字得1分，組詞再得1分，共12分）

六、略（每選對一個得1分，共8分）

七、略（每空1分，共9分）

八、（？）（！）（。）（每對一個給2分，共6分）

九、略（每空1分，共5分）

十、能看懂圖意，寫出通順完整的話不扣分，不會寫的字用拼音代替不扣分。不通順完整的，酌情扣分。共10分

二年級語文評分標(biāo)準(zhǔn)及部分參與答案

一、讀拼音寫漢字要求把字寫端正（每空0﹒5分共7分）芬芳鳳凰呼喚杜鵑仍然應(yīng)該雄偉

二、組詞（每空1分，共16分）答案略

三、在（）里填上合適的詞語（每空1分共18分）答案略

四、讀句子，給帶點字選擇正確的讀音，寫在（）里 答案略

五、按要求仿寫句子（每句話2分，共8分）

六、默寫古詩（每空0﹒5分，共6分）答案略

七、按課文內(nèi)容填空（每空1分，共19分）答案略

八、根據(jù)提示，展開想象，接下去寫對話內(nèi)容（共8分）答案略

九、寫話（12分）能按要求寫清時間、地點、人物、事情的經(jīng)過，均可給10分以上，其余可酌情給分。

三年級語文評分標(biāo)準(zhǔn)及部分參考答案：

一、寫詞語每空1分，共6分；寫句子4分。寫句子錯1字扣0·5分，扣完分為止。

喜悅 恢復(fù) 驅(qū)逐 迅速 記錄 研究

張衡是我國東漢時期一位杰出的科學(xué)家，為我國的科學(xué)事業(yè)做出了偉大貢獻。

二、每空0·5分答案略

三、略

四、每空1分答案略

五、（一）

1、第1空1分，第2空2分。

2、找對1個1分 陌生或者生疏漂起或者上浮摸清位置、準(zhǔn)備木船、裝滿泥沙、并排拴緊、搭上木架、用粗繩拴牢鐵牛和木船

4、略

5（略）

（二）1．hào fan2、形容顏色多。

3鮮艷、甜蜜或者甜美

4．因為葡萄溝景色美麗，生產(chǎn)的葡萄顏色鮮，味道甜，人民熱情好客，所以我覺得葡萄溝是個好地方。

六、略

四年級語文評分標(biāo)準(zhǔn)及部分參與答案

一、讀拼音寫漢字，要求把字寫規(guī)范（每字0﹒5分，共9分）

羞澀 道德 礦藏健康猶豫隆重酷 褲懼距 聚 劇

二、給下列字加上不同偏旁組成新字，再組詞（每空0·5分，共12分）答案略

三、把下列詞語補充完整（每個詞語0·5分，共8分）

安然無恙 分門別類筋疲力盡漫山遍野 色彩斑斕 騰運駕霧

嚴于律己 小心翼翼源源不斷孜孜不倦 竊竊私語 落落大方

千方百計 千姿百態(tài)千奇百怪千言萬語 千變?nèi)f化 千真萬確

四、讀讀下列句子，并按要求填空（每小題2分，共10分）

1、春天的京城到處柳絮飛舞，楊花飄散，寒食節(jié)皇家花園中的楊柳在春風(fēng)中飄拂。

2、一次次面臨的道德抉擇要有抵制誘惑的勇氣和力量

3、語言以國家利益為重，愿意犧牲個人利益的崇高精神

4、形容十分憂愁非常擔(dān)心梅斯泰爾的生命一個科學(xué)家的高度責(zé)任心

5、海棠花海棠花開得燦爛，春天生機勃勃，充滿著生命的活力

五、默寫古詩（共4分，錯一字扣0·5分，扣完為止）答案略

六、用加點的詞語造句（每句話2分，共6分）答案略

七、把下面排列錯亂的句子，按一定的順序整理成一段通順的話（4分）2 413

八、認真閱讀下面的課文片斷，按要求答題（12分）

1、每個標(biāo)點0·5分，共3分

2、每空1分，共3分

3、前面三空，每空1分，寫一段話用上了

一、兩種修辭手法3分，共6分答案略

九、閱讀短文，回答問題

1、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語，并選擇其中一個成語造句（4分）每個成語0·5分，共2分

語重心長鍥而不舍恍然大悟一揮而就

造句2分，答案略2、3小題各3分，答案略

十、習(xí)作（25分）

能夠做到內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點正確，書寫工整，應(yīng)給20分以上，其余可酌情給分。

五年級語文評分標(biāo)準(zhǔn)及部分參考答案

一、1、嫉妒 憔悴鄙視 伶俐 捅向竹筒微笑效率

2、聽寫句子，每錯一字扣0.5分,標(biāo)點符號不正確扣0.5分 請說普通話，請寫規(guī)范字。

二1.mán2.ha

三(略)

四(略)

五1.我站立之處成了看雨的好地方，這就是天地給我的恩澤。

2.我把手中的工作放下, 邁開大步朝雨中走去。

手中的工作被我放下, 邁開大步朝雨中走去。

六(略)

七(一)1.略

2.過渡承上啟下她常常耐心地安慰重傷患者，并幫助他們往家里寫信，把剩余的錢給家里寄去，以補貼家用。她還親自寫信給死亡士兵的家屬，表示慰問。

3.因為南丁格爾的舉動就像是神靈對眾生的呵護,使人充滿感激和敬意.4.是一個無私奉獻忘我工作的人

(二)1．身上沒有一分錢。（身無分文）

停下腳步，仔細地聽。（駐足聆聽）

超出人們的預(yù)料。（出乎意料）

2.第一自然段： 第二自然段：青年男子人窮志高,不為法國無賴所屈服,深深打動了主考官.3.(略,在文中找)

4.最先是求學(xué)無門,被生活所迫而街頭賣藝.后來由于人窮志不短,打動了主考官,被學(xué)院錄取了,成為小有名氣的音樂家.啟示(略)

5.挺起你的胸膛

八 作文(略)

六年級語文部分參考答案

一、寫對1空1分。

賦稅揣測懶惰愧疚玫瑰基礎(chǔ)胸脯息壤抽屜滾燙

二 組對1個1分。略

三 寫對1個1分。

勃然大怒汗流浹背鍥而不舍憂心忡忡供不應(yīng)求

四、主觀題只要基本意思答到就應(yīng)給分。

1、口渴，要喝水，一口氣就把黃河渭河的水喝干了。

2、太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水里一樣暖和，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼嗎？

五、主觀題只要基本意思答到就應(yīng)給分。

1、這句話寫出了大禹治水的艱辛，治理水災(zāi)的地域廣，時間長。可以體會到疏通河道、治服洪水是多么不容易，多么艱辛。

2、小伙子“喜笑顏開”不僅僅是因為他得到了黃澄澄的賞金，還因為他親

眼看到了這位庶長的命令不含糊，說話算數(shù)、有效。

六、1、2兩個小題每小題2分，共4分，3小題4分。

1、從那條流淌的車燈之河中，我難道看不到規(guī)則之美、人性之美嗎？

2、商鞅對大家說，他受大王的委托，負責(zé)推行新法。

3小題答案略。

七、每空1分，共9分。課文默寫錯1字扣1分，扣完該題得分為止。

1、文明規(guī)范貴堅持。

2、勇于探索真理，探索真理

3、潤物細無聲杜甫《春夜喜雨》

4、“已知”的好奇心就在“已知”的“未知”之中《海水為什么是藍的》

八 略

九、2、足以：足夠可以

徑直：直接，一直朝向

置之不理：不加理睬

3、憤怒哭泣沉默艱難地爬上來

4、略

5、略

第三篇：四年級英語學(xué)科總結(jié) - 藏書實驗小學(xué)網(wǎng)站首頁

四年級英語學(xué)科總結(jié)

郁池蓮

光陰似箭，一個學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲。深深地體會到教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教育的本質(zhì)意義是面對人的生命。因此教育的終極目標(biāo)絕不僅僅是學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生看得見的知識、技能，更重要的是要讓孩子們體會到學(xué)習(xí)的美好和快樂。要尊重孩子，每一個孩子都是鮮活可愛的，無論成績好壞，無論性格差異，都一樣應(yīng)該得到老師的尊重。還要去了解、承認和欣賞每一個孩子的差異和不同，要去了解和發(fā)現(xiàn)每一個孩子的個性和特點，教育是有差異化的，真正的教育是個性化教育，也是快樂教育，著名文學(xué)家教育家冰心女士給北大附小的題詞“專心地學(xué)習(xí)，痛快地游玩”就是快樂教育的寫照。追求快樂是人的天性，孩子更是如此。寓教于樂，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)和生活，在快樂中學(xué)會成長，在快樂中建立自信。

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有令人欣慰的收獲，也有困擾自己的不足。在英語課堂教學(xué)中，我盡量做到為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們不斷樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)了學(xué)生一定的語感、語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。教學(xué)中努力堅持以學(xué)生為主體，盡量創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。在改革教法，注重學(xué)法方面，加強學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。以學(xué)校的教學(xué)活動為契機，不斷豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗提高教學(xué)水平。不足之處在于時間和精力的有限，在課堂上，對于每個學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠，對于小學(xué)的心理掌握也不太有經(jīng)驗，在經(jīng)后的工作中，我將加強對小學(xué)生心理的研究，在調(diào)動學(xué)生動腦思考方面多下功夫。

在課堂上我們應(yīng)該盡量創(chuàng)設(shè)情景, 通過教師的語言(圖片來呈現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)情景,讓孩子們在模擬真實的情景中活動，增添趣味性和彌補殘缺條件，能讓孩子們在真實或半真實的情景下運用語言，效果非常好。學(xué)生喜歡游戲活動的特點, 表演歌曲,表演對話,編游戲。我們可以指導(dǎo)并參與學(xué)生，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。調(diào)整教師與學(xué)生之間的地位與作用。在小學(xué)英語活動型教學(xué)課堂上，傳統(tǒng)意義上老師的教和學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生相互作用，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。設(shè)計活動型教學(xué)時，要考慮學(xué)生的興趣和生

活經(jīng)驗，設(shè)計符合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和生活實際，能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，并且操作簡便，學(xué)生易懂的活動。

在平時的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生形成自己的學(xué)習(xí)策略。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或形成有效學(xué)習(xí)的策略是英語課程的重要任務(wù)之一。在活動型模式課堂上，幫助學(xué)生有效地使用學(xué)習(xí)策略，不僅有利于他們把握學(xué)習(xí)的方向，提高學(xué)習(xí)效率，而且還有助于他們形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。不能上成純活動課。那種把課堂氣氛弄的轟轟烈烈，課后學(xué)生“一問三不知”、上完就忘的課并不是我們要上的語言實踐課。只有通過多種活動提高了學(xué)生的聽說讀寫能力的活動課才是一堂好的英語課堂活動課。對學(xué)習(xí)有困難在進行交際練習(xí)活動時還不能自如地操練交流的學(xué)生,可以用重復(fù)問句的方式。同學(xué)a不會回答同伴b的問題，就重復(fù)一遍問題問回同伴b。這樣所有的學(xué)生都可以提問題了。也可以用重復(fù)答句。a學(xué)會提問題后，b重復(fù)剛才的問題問同學(xué)a，a就又重復(fù)b的回答。這樣a、b同學(xué)就都學(xué)會回答了。無論是何種類型的討論或回答，不會說的就簡單重復(fù)前一個同學(xué)的發(fā)言。

調(diào)動孩子的積極性、主動性。在快樂中幫助孩子積極，主動的學(xué)習(xí)。不能一味的給孩子灌輸那些死知識，對孩子來講，不感興趣的東西是沒有動力的，心都不在學(xué)習(xí)上，還怎么能學(xué)好呢。我們應(yīng)該持之以恒，不要半途而廢。每天都給他滲透一點知識，以前講過的也復(fù)習(xí)一下。一定要堅持住，不要只感覺沒有效果就放棄，學(xué)習(xí)這種東西是慢慢來的，急不得。如果孩子學(xué)習(xí)不行的話，一定不可以使用暴力。你越是逼迫他學(xué)習(xí)，他越緊張，一定要善誘。

學(xué)習(xí)語言事實上是學(xué)習(xí)一種文化，所以簡單的課堂教學(xué)，是遠遠不夠的。課堂外的教學(xué)也是很重要的。教師可以在完成課本教學(xué)內(nèi)容外，給學(xué)生介紹一些東西方文化差異，可以每周教他們一首經(jīng)典的英語歌曲，一句英語諺語，或者給他們講一則英語幽默故事。這些我想都是很好的教學(xué)手段，對于增加學(xué)生的課外知識，拓寬他們的知識面，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，無疑都會起到非常重要的作用的。

總之，英語學(xué)習(xí)要千方百計地給學(xué)生創(chuàng)造機會，讓每個學(xué)生多講多練。培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，強調(diào)用英語做事情的能力，提高學(xué)生的口語和交流表達的能力。

第四篇：PEP小學(xué)四年級英語聽力測試題教育教學(xué) 2009

PEP小學(xué)四年級英語聽力測試題教育教學(xué) 2009-06-21 17:51:37 閱讀586 評論0

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PEP小學(xué)四年級英語聽力測試題

一、將你所聽到的單詞的編號填在括號內(nèi)。（20）

（）1.A.window B.classroom C.light

（）2.A.floor

B.door

C.board

（）3.A.picture

B.desk

C.chair

（）4.A.notebook B.story-book C.math book

（）5.A.twenty-one B.thirty-one C.fourty-one

（）6.A.fifty

B.fifteen

C.thirteen

（）7.A.story

B.thin

C.short

（）8.A.science

B.painting

C.sports

（）9.A.bathroom B.bedroom

C.kitchen

（）10.A.phone

B.shelf

C.fridge

二、聽音，根據(jù)你所聽到的順序給下列單詞編號。（20）

Sofa table rice beef

soup

vegetable

noodles

（）（）（）()

()

（）

（）

Kife fork uncle parents aunt family spoon plate

（）（）（）（）（）（）（）（）

三、聽音，按你所聽到的順序給下列圖片編號。（30）

（）

（）

chicken

chopsticks()

（）doctor farmer nurse()

（）()）

（（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

四、聽音，根據(jù)你所聽到的問句在AB兩個選項中選擇正確的答案。（20）

（）1.A.A board and ten computers

B.It`s on the desk.（）2.A It`s there

B.It`s black and white

（）3.A.I can see 15books

B.I have 15books.（）4.A.Thanks

B.Sure, here you are.（）5.A.His name is Zhang Peng

B.Her name is Chen Jie.（）6.A.He is Mike

B.She is Amy.（）7.A.Yes, it is.B.It`s your bedroom

（）8.A.Good

B.Sure, here you are.（）9.A.I`d like some rice and soup.B.No, thank you.（）10.A.He is a doctor.B.She is a nurse.五、聽音，根據(jù)你聽到的單詞畫圖。（10）1、3、2、

第五篇：加強整合 注重情趣 提升質(zhì)量 - 浦東新區(qū)教育門戶網(wǎng)站 -- 首頁（定稿）

潼港小學(xué)2014工作設(shè)想

一、指導(dǎo)思想

2014年我校將進一步深入實施國家和上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，貫徹落實上海市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以“綠色指標(biāo)”為導(dǎo)向，堅持改革引領(lǐng)，整體推進，凝心聚力，真抓實干，努力實施素質(zhì)教育，促進學(xué)校科學(xué)有序地健康發(fā)展。

二、主要工作思路

（一）增強崗位意識，提高管理績效

1、加強班子建設(shè)，提高干部管理水平

在完成新一輪校級副職和中層管理人員聘任的基礎(chǔ)上，進一步加強班子中心組學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論和業(yè)務(wù)管理水平。加強自我管理和角色定位，著力增強科學(xué)管理的六個意識：大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、合作意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識；提高科學(xué)管理的六種能力：崗位認知能力、政策領(lǐng)悟能力、出謀劃策能力、組織實施能力、全面協(xié)調(diào)能力、耐挫創(chuàng)新能力，不斷提高管理藝術(shù)和水平。

2、健全管理制度，調(diào)動教師工作積極性

進一步完善學(xué)校各項規(guī)章制度，如《學(xué)校骨干教師評選辦法》、《教學(xué)質(zhì)量獎勵細則》等，讓教職工廣泛參與制度的修訂、執(zhí)行和監(jiān)督，使學(xué)校管理更加規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、人文化。

3、完善考評機制，促進各項工作開展

（1）完善教師個人成長自評機制。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，完善《潼港小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展四年規(guī)劃》，明確不同年齡層次的教師不同的發(fā)展目標(biāo)，總結(jié)完善新一輪個人四年發(fā)展規(guī)劃，同時加強過程監(jiān)控，使各層次的教師都能學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

（2）完善部門工作自評機制。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃各條線完善部門四年發(fā)展規(guī)劃，落實學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和要求；科學(xué)制定部門學(xué)期工作計劃，并能嚴格按照計劃執(zhí)行，做到既能獨擋一面，又能團結(jié)協(xié)作，把分管工作做實、做細、做好。

（3）完善學(xué)校發(fā)展自評機制。完善目標(biāo)制定、實施、檢測制度，形成目標(biāo)管理機制，修訂學(xué)校新四年規(guī)劃自評指標(biāo)體系，完善教代會制度和少代會制度，人人參與，變制度規(guī)范為自覺規(guī)范，實現(xiàn)學(xué)校師生的主動發(fā)展。

（二）強化隊伍建設(shè)，促進自主發(fā)展

1、加強師德建設(shè)，塑造優(yōu)良師德形象。完善“教師道德講堂”，使師德教育活動更規(guī)范化、系列化。通過道德講堂活動，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面提升教師道德素質(zhì)。樹立身邊典型，評選“先進教師”、“優(yōu)秀班主任”等，實現(xiàn)“同伴激勵”，提升教師的師德修養(yǎng)、人格修養(yǎng)；進一步完善師德考評制度，將師德考評結(jié)果作為教師考核、聘用、評優(yōu)的重要依據(jù)，形成師德考評激勵機制，使“道德講堂”成為學(xué)校文明創(chuàng)建的重要載體。

2、著力提升教師專業(yè)化水平

（1）提高教師學(xué)歷層次。學(xué)校采取適當(dāng)獎勵措施鼓勵教師參加高一學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（2）重視信息技術(shù)培訓(xùn)。認真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》有關(guān)規(guī)定，積極組織教師參加教育技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)與考核。

（3）強化新課程培訓(xùn)。把新課程培訓(xùn)作為全員培訓(xùn)的重要內(nèi)容，堅持選送培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，加強針對性，注重實踐性，讓新課改理念真正轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的自覺行為。

（4）提升教科研水平。全員參與教育科研，以教研組、備課組、年級組、課題組為單位，開展群體互助的教科研活動，把課題研究與課堂教學(xué)研究結(jié)合起來，用科研指導(dǎo)課堂，并通過課堂實踐，及時反思、總結(jié)自己在課改中的經(jīng)驗和體會。

（5）加強校內(nèi)外交流。鼓勵教師參加上海市、新區(qū)骨干班主任培訓(xùn)、區(qū)級后備骨干教師等上級部門組織的各類培訓(xùn)及各類比賽、觀摩活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（6）重視教育成果考核。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等，并爭取在區(qū)級以上專業(yè)機構(gòu)論文評比獲獎或?qū)I(yè)刊物上發(fā)表論文。定期出版教學(xué)論文、教學(xué)案例集，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗。

3、為教師專業(yè)發(fā)展搭建舞臺

（1）推行名教師培養(yǎng)制度。改善優(yōu)秀骨干教師的培育機制，創(chuàng)設(shè)各種條件讓優(yōu)秀骨干教師在更高的學(xué)習(xí)的平臺上修煉、成長。加強對各級骨干教師的管理，充分發(fā)揮各類人才在校內(nèi)的示范、輻射作用，開展新一輪校級骨干教師的評選。

（2）實行青年教師培養(yǎng)制度。組織見習(xí)教師、青年教師參加各類培訓(xùn)，舉辦青年教師教學(xué)技能比賽等各類活動；開展骨干教師、行政人員與與新教師、薄弱班級結(jié)對幫扶拜師學(xué)教活動。

（3）舉行優(yōu)秀教師教學(xué)研討會。挖掘校內(nèi)優(yōu)秀教師多年教學(xué)實踐積累的先進經(jīng)驗、策略和智慧，通過“教學(xué)論壇”進行總結(jié)、交流和推廣，從而達到交流、分享、實踐、提高的目的。

（三）加強德育工作，增強德育實效

1、加強班主任隊伍建設(shè)。通過舉辦講座、班主任例會、德育研討會等，開拓工作思路，提高實際工作能力。做好班主任隊伍的梯隊建設(shè)和培訓(xùn)工作，對青年班主任將通過內(nèi)培和外培相結(jié)合，為教師的專業(yè)成長與發(fā)展搭建更好的平臺。要加強班主任常規(guī)工作和階段性重點工作的指導(dǎo)、檢查、督促和反饋，全面提高班主任管理質(zhì)量；不斷完善《班主任工作考核表》，在注重日常考核的基礎(chǔ)上進行期末考核。

2、加強德育陣地建設(shè)。充分利用升旗儀式、校園視頻演播系統(tǒng)、紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾值日崗、晨會、班隊會、宣傳櫥窗、電子屏幕、黑板報等多種教育陣地，采取多種形式，加強德育工作，使德育工作滲透在各個學(xué)科及各項活動之中。充分利用校外教育陣地，開展與德育基地的社會實踐活動，深入推進素質(zhì)教育，開設(shè)“學(xué)生道德講堂”，提升學(xué)生道德水平。

3、深化“兩綱”教育。每月確定一個主題，開展主題教育系列活動，力求做到形式新穎活潑，學(xué)生喜聞樂見。結(jié)合民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)活動，設(shè)計與文化、學(xué)習(xí)有關(guān)的系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能，促進學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，營造校園藝術(shù)氣息。

4、抓好責(zé)任教育專題活動。以少年軍校與小學(xué)生社團為載體，扎實開展實踐體驗教育。重視發(fā)揮和拓展學(xué)校德育基地的效能，以傳統(tǒng)節(jié)假日為契機，設(shè)計切實可行的主題教育，落實兩綱教育。每月確定一個主題，開展一次主題教育，提升德育工作實效。

5、繼續(xù)完善“我的責(zé)任”校本課程。抓好落實校本進課堂，積極開展“責(zé)任教育”課程教研活動，在教研中要繼續(xù)針對課程實施中出現(xiàn)的各種問題，結(jié)合案例討論研究，完善責(zé)任教育課堂教學(xué)教案、課件等資料，不斷提高責(zé)任教育實效性。在抓好責(zé)任教育進課堂和責(zé)任教育專題活動的基礎(chǔ)上，探索構(gòu)建符合小學(xué)生特點的責(zé)任教育評價激勵方式，從理論和實踐的高度形成比較完善的責(zé)任教育體系。

6、加強衛(wèi)生教育與心理健康教育。利用午會課上好健康教育課，日常做好“六病防治”工作，健全學(xué)生衛(wèi)生健康檔案。衛(wèi)生室要加強室內(nèi)外衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生的檢查和反饋，繼續(xù)開展星級衛(wèi)生示范班的評比。心理輔導(dǎo)老師利用班隊會上好心理健康輔導(dǎo)課，組織黨團員志愿者加強心理偏差學(xué)生的個別疏導(dǎo)，做好有關(guān)心理健康的檔案和資料。

7、辦好家長學(xué)校，提升家長素質(zhì)。針對學(xué)校農(nóng)民工子女百分比較高的特點，建立新型的家校合作關(guān)系，重視挖掘外來務(wù)工子女家長中成功的家庭教育經(jīng)驗，在學(xué)校、班級進行介紹和分享，加強家庭教育中家長的責(zé)任教育宣傳，引導(dǎo)家長樹立責(zé)任意識，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的效能，并逐步建立長效機制。

（四）深化課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量

1、樹立正確的課程理念。組織教師學(xué)習(xí)并制定落實《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》的實施方案，積極貫徹“綠色指標(biāo)”，在教學(xué)與評價過程中既要關(guān)注知識與技能維度，更要關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這兩個維度課程目標(biāo)的落實，以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方式，改進教學(xué)行為。

2、加強三類課程管理。抓實基礎(chǔ)型課程，嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，開足開齊開好每一門課程，落實執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度，讓潛心備課、精心上課、細心批改、耐心輔導(dǎo)、真心評價逐漸內(nèi)化為每個教師的自覺行為，提高基礎(chǔ)型課程的合格率和優(yōu)秀率。深化拓展型課程，繼續(xù)完善特色課程拓展課《我的責(zé)任》教材及配套資源，認真上好責(zé)任教育課，積累收集責(zé)任教育課堂教學(xué)教案、課件等資料。進一步深化拓展型課程的管理，使其形式更加多元，內(nèi)容更加豐富，重點抓好校級社團，落實“快樂活動日”，讓每個孩子發(fā)揮自己特長。實施探究型課程，促每個孩子素質(zhì)全面發(fā)展。學(xué)校選派教師積極參與區(qū)探究型課程教學(xué)的教研活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握和運用探究性學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實踐能力。

3、推進校本教研。進一步完善校本教研制度，加大課程實施的研究。加強教研組建設(shè)，提高校本教研的實效。以科研課題為引領(lǐng)，通過專題研究，提升教研組、備課組教研氛圍，提高教研質(zhì)量。加強對教研組長、備課組長工作的指導(dǎo)，切實提高校本教研的實效性。開展優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，激勵組內(nèi)創(chuàng)優(yōu)爭先。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價機制。進一步落實基礎(chǔ)型學(xué)科質(zhì)量管理制度，利用“新區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)”平臺，以更科學(xué)的方式對教師、學(xué)生進行橫向、縱向評價，發(fā)揮激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。強化過程性評價，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價。建立以全體行政、黨員、骨干教師為主力的師生幫教小組，定期對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行心理、生活、學(xué)業(yè)的指導(dǎo)幫助，提高學(xué)生整體教學(xué)質(zhì)量。

5、提高信息化水平。積極推廣現(xiàn)代信息技術(shù)，尤其是電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用，探索信息技術(shù)與學(xué)科教育的整合。以校園網(wǎng)站新改版為契機不斷更新和充實網(wǎng)站內(nèi)容，強化服 3

務(wù)功能，加速教育教學(xué)資源的共建共享過程，努力構(gòu)建一個開放的、共享的、富有學(xué)校特色的校園網(wǎng)。

6、重視體育工作。樹立“健康第一”思想。繼續(xù)落實《學(xué)校體育工作條例》，推行《全民健身計劃綱要》。加強“三課、兩操、兩活動”管理，開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間，合理安排鍛煉內(nèi)容，認真執(zhí)行新的小學(xué)生體質(zhì)檢測標(biāo)準(zhǔn)。

7、強化語言文字工作。積極貫徹國家通用語言文字法，認真做好每日一拼，每周一課，推普廣播等語言文字常規(guī)工作，組織開展推普周及經(jīng)典誦讀活動，營造良好的校園語言文字環(huán)境。

8、落實“減負”工作。認真執(zhí)行“減負”有關(guān)規(guī)定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補差上。學(xué)校要嚴格控制學(xué)生作業(yè)，低年級不布置書面回家作業(yè)；嚴格控制考試，低年級不進行書面考試，探索多樣化的學(xué)業(yè)評價，采用等第制和評語相結(jié)合的評價方式，讓學(xué)生和家長了解學(xué)習(xí)情況，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，并通過評價促進學(xué)生發(fā)展。

（五）完善其他工作，提高服務(wù)質(zhì)量

1、規(guī)范招生和教育收費。嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，堅持義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)原則，規(guī)范義務(wù)教育階段招生和收費行為。

2、加強后勤管理工作。加強學(xué)校財產(chǎn)管理。做好設(shè)備報廢，媒體更新維護。加強對各類財產(chǎn)的采購、驗收、保管、領(lǐng)用、報損等管理，促進各類校產(chǎn)的保值增值。加強專用教室的管理，努力提高現(xiàn)有設(shè)備的使用率。加強食堂管理，確保師生用餐安全、衛(wèi)生、滿意。加強對保潔、門衛(wèi)的社會后勤化的的管理，進一步提高服務(wù)質(zhì)量。添置教職工活動室運動器材，促進教職工健身鍛煉，豐富業(yè)余生活。

3、做好工會工作。充分發(fā)揮工會組織參政議政和民主監(jiān)督作用，認真落實校務(wù)公開工作和文明創(chuàng)建工作。以“道德講堂”為載體，配合黨支部，開展好師德教育活動，開展文明組室評比活動，開展教工學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組；做好“幫困”和“夏送清涼、冬送溫暖”與教職工療休養(yǎng)等活動，切實關(guān)心教職工、退休教職工的工作學(xué)習(xí)和生活。

4、黨支部、團支部、婦女組織、檔案管理等各條線都要積極開展工作，豐富文明單位內(nèi)涵，促進學(xué)校和諧發(fā)展。

浦東新區(qū)潼港小學(xué) 2013年12月