第一篇：端午”假期安全

端午”假期安全

1、“端午”假期，外出活動(dòng)要征得家長(zhǎng)同意，并且要有大人陪同，不允許自由結(jié)伴，私自外出。不在馬路上嬉戲、玩耍，橫穿馬路要“一看、二停、三通過”。嚴(yán)禁穿溜冰鞋在馬路上滑行，嚴(yán)禁騎自行車。同時(shí)要注意用電、用氣等的安全。

2、不買“三無”食品；不光顧流動(dòng)攤位和衛(wèi)生條件差的飲食店，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，為防止各種傳染性疾病，盡量不要進(jìn)入空氣混濁、人群密集的公共場(chǎng)所。

3、由于天氣較熱，“端午”假期中，不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不準(zhǔn)在無把握情況下下水救落水同伴。

第二篇：端午假期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

端午假期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

趙葉蘭

非常感謝家長(zhǎng)朋友們能夠來參加咱們這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。一方面我談一談咱們這個(gè)班的情況；另一方面我也向咱們每一位家長(zhǎng)說一說我在和孩子們接觸的這兩年時(shí)間里的感悟并針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況和咱們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)做一個(gè)溝通。最后，要放端午假了，重點(diǎn)提一提安全的問題。

首先，班級(jí)情況。咱們這個(gè)班一共是二十四個(gè)學(xué)生：男生十四個(gè)，女生十個(gè)。男生偏多一點(diǎn)。班集體活潑、積極。班里孩子們都讓我非常省心：像張夢(mèng)、天紫、珈樂、智諾、佳航、晶瑩、京桐、、雅哲、拉拉這些孩子們每次的作業(yè)都是非常的規(guī)范、認(rèn)真。這樣長(zhǎng)期的堅(jiān)持對(duì)他們的成績(jī)也有很大的幫助。班里的衛(wèi)生，原來在一年級(jí)的時(shí)候還都不會(huì)打掃，現(xiàn)在也都能在組長(zhǎng)尤其是衛(wèi)生班長(zhǎng)晶瑩的帶領(lǐng)下快速完成了。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)咱們班就積極參加，這次六一更是有孩子們的積極參與咱們班才出了這么多精彩的節(jié)目。

其次，班級(jí)管理。

勤看，勤夸——善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的良好變化給予推波助瀾使其得到更好的發(fā)展。比如：最近這短時(shí)間謙翰的變化很大，做作業(yè)比以前認(rèn)真多了，幾乎每次都交，而且最近的生字、課文聽寫正確率也都快速上升，測(cè)試成績(jī)也有進(jìn)步；皓碩也變化不小。復(fù)習(xí)第一單元要求背的課文都能默寫過，而且連續(xù)幾次的字詞聽寫正確率也很高。還有紫萱學(xué)習(xí)積極性都非常高。孟澤、正凱這段時(shí)間也積極、主動(dòng)起來了，作業(yè)交的很及時(shí)，課上回答問題也很積極。測(cè)試效果也不錯(cuò)?，F(xiàn)在孩子小正是練字定型的關(guān)鍵期，期望咱們家長(zhǎng)重視起孩子這個(gè)寫字來，一個(gè)要認(rèn)真，一個(gè)是字的筆順。平時(shí)在學(xué)校也一直在糾正孩子們的這鞋方面的問題，希望能夠進(jìn)一步得到咱們家長(zhǎng)的幫助。在這一方面珈樂、一聰、張夢(mèng)、智諾、瑞龍、晶瑩做得都非常棒。尤其是晶瑩的父母付出得很多。努力必定會(huì)有收獲，有了我們對(duì)孩子的肯定，相信孩子們會(huì)更努力的去做。對(duì)孩子們我們都要多一分心去發(fā)現(xiàn)，多一句話去鼓勵(lì)，孩子們就會(huì)快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。

勤查，勤糾。不管什么老師來學(xué)校以后的第一件事都是查作業(yè)。有時(shí)候有那么幾個(gè)做不完的或者根本就沒做的就要浪費(fèi)上課時(shí)間或者課間去補(bǔ)。好記性不如賴筆頭。更何況現(xiàn)在孩子們玩心很大，自律能力相對(duì)較差，這就要求我們家長(zhǎng)和老師一起努力，共同輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有時(shí)候我會(huì)發(fā)個(gè)短信告訴家長(zhǎng)一聲，但是發(fā)現(xiàn)效果還是不好。這一點(diǎn)個(gè)別家長(zhǎng)必須引起重視。我有一個(gè)鄰居，他家孩子上小學(xué)的時(shí)候出了學(xué)校就上輔導(dǎo)班一直上到晚上八點(diǎn)。去年暑假升了初中，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，十一放假我說他：你怎么不帶孩子出去玩玩啊。他說孩子每天晚上作業(yè)都要做到十一點(diǎn)多不然根本做不完。沒時(shí)間出去。咱們雖然不能說和人家一樣，但是咱們做什么事情也都要力求做好。學(xué)習(xí)時(shí)間沒別人的長(zhǎng)，量沒別人的大，效果沒別人的好。那咱們?nèi)ツ膬簛沓煽?jī)。老師留了作業(yè)，到家了，咱們家長(zhǎng)如果不聞不問，到學(xué)校就影響他下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)了，這樣下去越積越多，需要補(bǔ)的東西就多了，時(shí)間一長(zhǎng)想補(bǔ)恐怕也難。對(duì)孩子的自信心也有影響。咱們的作業(yè)不管語文也好，數(shù)學(xué)也好都是要求學(xué)生先做，家長(zhǎng)檢查改正的。在這一點(diǎn)上晶瑩、韻迪、張夢(mèng)還有好幾個(gè)學(xué)生做得一直都不錯(cuò)。可見大多數(shù)家長(zhǎng)還是非常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的。孩子就像一棵小樹，需要長(zhǎng)好必須要修剪枝葉。畢竟都是走讀生，在?？坷蠋煟诩铱考议L(zhǎng)，咱們都負(fù)起責(zé)任，孩子也感覺到了咱們對(duì)他的關(guān)心、重視，自然會(huì)有效果。

最后，我想說說假期安全的事。安全第一，每次開學(xué)第一節(jié)課，放假前最后一節(jié)課都會(huì)進(jìn)行安全教育。但是我今天還要說，必須防微杜漸。在假期孩子的安全需要家長(zhǎng)的配合：

(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

(2)遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌無證的車船，不乘超載車輛，不乘坐非載客車輛。乘坐公交車應(yīng)自覺等車靠邊停穩(wěn)后，按秩序上下車。過馬路左右看。未滿十二周歲的同學(xué)禁止騎自行車。孩子們上學(xué)、放學(xué)走路要自覺遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些健康有益的活動(dòng)，在活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。

(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，現(xiàn)在的社會(huì)比較復(fù)雜，我們要做到生人的話不聽、生人的事不做、生人的路不帶、生人的東西不拿。

(5)不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發(fā)生。禁止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真氣槍、彈力球等危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。

（6）全體同學(xué)要自覺遵守文明公約，遵守社會(huì)公德。在校內(nèi)，不得坐、騎到走廊欄桿上，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。要嚴(yán)禁在通道、走廊跳橡皮筋，在教室或走廊上，訓(xùn)練彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。在校外，遵守公共場(chǎng)所的規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)生形象。

(7)愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。在上個(gè)學(xué)期我們也曾經(jīng)看到個(gè)別同學(xué)在校園里的角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。孩子們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂，保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

孩子們，好的行為讓我們堅(jiān)持，不好的讓我們改正，最后希望我們大家能攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園，也希望大家過一個(gè)安全、文明、充實(shí)的端午節(jié)。

第三篇：端午假期小練習(xí)

端午假期小練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識(shí)（15分，每小題3分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．奇葩（pā）刎（wěn）頸之交睥睨（nì）猝（cǜ）不及防

B．贍（zhān）養(yǎng)趑（zī）趄不前蒞（lì）臨夙（sǜ）興夜寐

C．凍餒（něi）暴殄（tiǎn）天物禪（chán）讓惴（zhuì）惴不安

D．秈（xiān）稻殘羹冷炙（zhì）祓（bá）除殞（yǚn）身不恤

【答案】B

【考點(diǎn)】考查現(xiàn)代漢語普通話的讀音。

【解析】B贍（shàn）C．禪（shàn）D．祓（fú）

2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①每年三月，全國(guó)人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商_______。

②連學(xué)好母語都需要花大力氣，下苦功夫，_______學(xué)習(xí)外語呢?

③這種偷梁換柱的行為對(duì)國(guó)人的誠(chéng)信造成了負(fù)面影響，國(guó)人也因此覺得_______受損。

A．國(guó)是況且榮譽(yù)B.國(guó)事何況名譽(yù)

C．國(guó)是何況名譽(yù)D.國(guó)事況且榮譽(yù)

【答案】C

【考點(diǎn)】考查現(xiàn)代漢語詞語（實(shí)詞和虛詞）的選用。

【解析】運(yùn)用搭配法和括詞造句法選用詞語，比較好。如：共商國(guó)是/國(guó)事訪問；況且……還/“何況”可用于反問，“況且”不能；榮譽(yù)稱號(hào)/名譽(yù)侵權(quán)。

【思路分析】對(duì)于詞語的選用，考生主要是通過平時(shí)的積累，運(yùn)用擴(kuò)詞法、造句法、語感法、近義詞區(qū)別法等進(jìn)行選擇。其中，同音近義詞難度稍大，主要從適用對(duì)象、范圍，詞法功能、附加色彩（語體色彩、感情色彩）詞義輕重等方面加以辨析。

3．下列名句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。

B．這位先生關(guān)于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會(huì)有文字讓我感到莫名的激動(dòng)，以至情不自禁地拍案叫絕。

C．歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。

D．他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國(guó)家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系，反響十分熱烈。

【答案】B

【考點(diǎn)】考查成語的辨析和選用。

【解析】A．不假思索——假：假借，依靠。形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。不能用來直接形容人。C．死得其所——所：處所，地方；得其所：得到合適的地方。指死得有價(jià)值，有意義。感情色彩不對(duì)。D．居高臨下——居：站在，處于；臨：面對(duì)。占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。句子是指演講者思想的高度，不是“占據(jù)的地勢(shì)非常有利”。

【思路分析】成語的使用筆者歸納為“九戒”：一戒望文生義、二戒用錯(cuò)對(duì)象（A項(xiàng)“不假思索”、D項(xiàng)“居高臨下”，用錯(cuò)對(duì)象）、三戒褒貶不分（C項(xiàng)“死得其所”褒義，色彩不當(dāng)）、四戒謙敬錯(cuò)位、五戒不知輕重、六戒重復(fù)羅嗦、七戒違情悖理、八戒搭配不當(dāng)、九戒一知半解。

4．下列各句中，沒有語病的一句是

A．語文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會(huì)所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。

B．王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。

C．幾天前，他剛接待過包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題。

D．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，研究領(lǐng)域不斷拓展；科學(xué)無禁區(qū)，不過并非沒有科學(xué)倫理的規(guī)范。

【答案】D

【考點(diǎn)】考查病句的辨析

【解析】A．“學(xué)習(xí)”與“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)。B．“王夫人”、“寶玉”主客顛倒。C．“一批省市領(lǐng)導(dǎo)”歧義。Ks5u.com

【思路分析】對(duì)于病句，除了知道“六種病句類型”外，筆者還把病句的語言標(biāo)志詞歸納為“九看”：一看并列短語（其標(biāo)志詞是頓號(hào)、表并列的詞語，如A項(xiàng)“與”，可能搭配不當(dāng)）、二看否定詞、三看數(shù)量短語（其標(biāo)志此是數(shù)量短語，如C項(xiàng)“一批”處在多項(xiàng)定語的位置，可能造成限定范圍不明的歧義）、四看兩面詞、五看虛詞或介詞短語（介詞或介詞短語（B項(xiàng)介詞“對(duì)”容易出現(xiàn)主客顛倒）、六看特殊句式、七看分句主語、八看贅余詞、九看多項(xiàng)修飾成分。

5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

在儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，____________________________

①既有《論語》，則有《孟子》。

②孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合。

③今人馮友蘭，也把孔子比作蘇格拉底，把孟子比作柏拉圖。

④既有大成至圣，則有亞圣。

⑤《史記》說：“孟子序詩書，述仲尼之意。”

A．④②①③⑤B.①②④⑤③

C．①④②③⑤D.④①②⑤③

【答案】D。

【考點(diǎn)】考查語句銜接。

【解析】材料出自高中第五冊(cè)《孔孟》第一自然段。②句中有“也”字，應(yīng)該放在①后才合適，故排除A。③“今人馮友蘭”的說法宜區(qū)別其他四項(xiàng)另述，故應(yīng)該考慮在B、D中作選擇。①④都含有“既有”“則有”，排列在一起有整句效果，故選D。

【思路分析】語言的連貫，很多省市都放在第Ⅰ卷中考查。解題步驟：①明確選文的文體，議論類往往按照提出問題→分析問題→解決問題的邏輯順序，說明類則可能有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序幾種，記敘類則多以時(shí)間順序、空間順序?yàn)橹?，其中描寫類還需要注意上下文。

二、背誦復(fù)習(xí)

1、大江東去，2、亂石穿空。。

3、羽扇綸巾，4、千古江山，5、想當(dāng)年，6、四十三年，望中猶記，7、六國(guó)破滅。

8、不賂者以賂者喪。

9、然則諸侯之地有限，。

10、古人云：以地事秦。

11、茍以天下之大。

12、六王畢。

13、。

14、歌臺(tái)暖響。

15、幾世幾年。16、17、戍卒叫。

18、。

19、物華天寶。

20、十旬休假，21、潦水盡而寒潭清，22、閭閻撲地。

23、云銷雨霽，24、漁舟唱晚。

25、天高地迥。

26、關(guān)山難越。

27、時(shí)運(yùn)不齊，28、老當(dāng)益壯。

29、北海雖賒，；

30、無路請(qǐng)纓。

31、爽籟發(fā)而清風(fēng)生，32、楊意不逢，三、翻譯復(fù)習(xí)

《六國(guó)論》

1． 以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得

下咽也。

2． 有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無使為積威之所劫哉！

3、夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。

4.六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

5.不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。

6、茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。

7、向使三國(guó)各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

8、然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。

9、秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。

10、思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。

11、至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。

12、燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。

《阿房宮賦》

1、長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？ 2.獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。

3.妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦，朝歌夜弦，為秦宮人。

4、燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。

5、滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

6、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

7、獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。

《滕王閣序》

1、雄州霧列，俊采星馳。

2、騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。

3、屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？。

4、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

四、詩歌鑒賞：

閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）

①②次石湖書扇韻姜夔

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。

家住石湖人不到，藕花多處別開門。

[注]①石湖；南宋詩人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號(hào)石

湖居士。

②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時(shí)。

（1）這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。

答：詩歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面。寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物?！米詈?jiǎn)練的文字來概括

（描繪了一幅山環(huán)水繞，村閣隱然，浮萍泛綠，藕花飄香的恬靜優(yōu)雅的隱居風(fēng)光圖。分別寫了溪橋橫躍，曲水彎流，樓閣隱約，浮萍漂碧，藉花飄香。從視覺與嗅覺等角度渲染出閑適雅寂的石湖風(fēng)景。）————用優(yōu)美的語言來描述

（2）有人說，詩的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趨炎附勢(shì)的人。你

對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

答：觀點(diǎn)一：這種說法有道理。

此詩贊譽(yù)石湖美景，也包含對(duì)石湖主人的歌頌?！叭恕笔侵竸?shì)利小人，這些人在范氏去職歸隱后不再與他來往，范氏卻不以為意，反而享受田園之樂，這與作者終生不仕的人生態(tài)度相契合。

觀點(diǎn)二：這種說法不確切。

此詩描寫了石湖清幽恬靜的美景，表現(xiàn)的是作者對(duì)石湖主人歸隱田園生活的贊賞之情?！叭恕敝皇欠褐?，無人相煩正是幽靜的要素，不是寫范氏失勢(shì)后的世態(tài)炎涼。

（同意：詩的后兩句寫范成大由入相到出世，一方面突出了他漠視功名，淡泊利祿的高潔品行，另一方面也襯托出那些趨炎附勢(shì)之人的辱人賤行，同時(shí)還寫出了詩人對(duì)范的崇仰、敬佩與贊美。

不同意：前兩句以景襯人，后兩句以事寫人，突出范的品格高尚。“人不至”更加襯托出環(huán)境的優(yōu)雅，也突出地贊美了范成大達(dá)到了無人能及的高尚境界。）

五、現(xiàn)代文閱讀

收藏陽光

余繼聰

①深冬的早晨，太陽慢慢升高。收藏了一秋和將近一冬的陽光，漫山遍野的山茶花，路邊籬笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天來到，就已經(jīng)綻開了她們很陽光很美麗的笑臉。水牛和山羊都散臥在山坡上，收藏和反芻著陽光。大片的莊稼地安靜地躺在陽光下，有的已經(jīng)被犁鏵翻出了泥土，就像大地敞開的棉襖。整個(gè)大地都在滋滋的吮吸和收藏著陽光。

②明媚的陽光，奢華地傾瀉進(jìn)農(nóng)家小屋里來，屋頂上敷著的厚厚白霜漸漸融化，潮濕了黛青的屋瓦和太陽紅的瓦松。每家樓頂上都曬著的一串串紅辣椒和苞谷穗子，屋檐下晾著一掛掛夾桿串起的豆腐腸。摘回家的老南瓜，一個(gè)個(gè)圓溜溜的臥在陽臺(tái)上，挖回家的紅薯堆在院子一角。村寨在深冬的暖陽下靜靜地呼吸著。

③綠色的藤蘿窗紗被金子般的陽光浸透，室內(nèi)彌漫著濃濃的、暖暖的浪漫和溫馨味道。女孩靜靜地坐在窗前的陽光里，一邊納花鞋，一邊沐浴著幸福的陽光，梳理著心事。甜甜的笑容很溫暖地從她美麗的嘴角漾開來。

④終于閑適了的母親，在籬笆墻上閑適地晾曬著要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果樹間搭上竹竿，晾曬蔬菜，或者晾曬拆洗過的被窩和冬衣。那么細(xì)心，那么愜意幸福。吸足了陽光，收藏了充足陽光的蔬菜，將會(huì)被切細(xì)拌上作料，然后盛裝進(jìn)陶罐里，再次放進(jìn)光里晾曬，繼續(xù)收藏陽光，醞釀成陽光味道充足的成菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢品味和回味陽光的味道。

⑤一邊翻曬著被窩和衣服，母親一邊解開她的頭巾，解開她的發(fā)髻，用竹蔑篦子細(xì)細(xì)梳理她黏結(jié)的、夾雜著細(xì)碎草莖枯葉的頭發(fā)，也讓滿頭花發(fā)像莊稼一樣盡情吸收和收藏冬日暖暖的陽光，也梳理她逐漸板結(jié)的記憶和往事。

⑥穿得鼓鼓囊囊的小腳老祖母?jìng)儯步蛔∵@暖暖冬陽的誘惑，蹣蹣跚跚地踱出門來，三三兩兩聚坐在大門外的坡坎上，一邊說著、梳理著陳年往事，一邊解開長(zhǎng)長(zhǎng)的包頭布，讓滿頭白發(fā)也吸收和收藏著金貴的溫暖陽光。經(jīng)歷無數(shù)寒暑風(fēng)霜，她們?cè)?jīng)飄逸烏黑的秀發(fā)，早已長(zhǎng)成了這稀稀拉拉的白發(fā)，如同秋收后，晚秋時(shí)節(jié)莊稼地里殘存的零星莊稼稈和枝葉，蒼白，干枯，稀疏。老祖母?jìng)円贿吇貞浿约阂苍?jīng)滿頭秀發(fā)長(zhǎng)勢(shì)旺盛，也曾經(jīng)青枝綠葉、枝繁葉茂過的青春歲月，一邊細(xì)細(xì)梳理和數(shù)著自己曾經(jīng)收藏過的陽光，一邊繼續(xù)收藏著陽光。她們也曾經(jīng)很陽南、很美麗過，也曾經(jīng)青枝綠葉、枝繁葉茂過，也曾經(jīng)花過果過，也曾經(jīng)深深悲過真真喜過呢。

⑦祖父?jìng)?，三三兩兩地聚在村路邊，或者誰家的院子里，一邊滋滋地吃著一鍋鍋草煙，一邊讓自己花白的胡須、眉毛和頭發(fā)，吸收和收藏著陽光。除了滿頭稀疏白發(fā)，胡子眉毛好像也是另一種莊稼呢。一生都忙碌著侍弄打理地里的莊稼，無暇顧及自身和身邊，如今老了，才有閑心侍弄打理這些離自己最近的莊稼呢。這些莊稼越來越稀疏了。長(zhǎng)勢(shì)也越來越差，但是他們這些老伙計(jì)卻很滿意。一輩子，讓多少莊稼吸足了水分，收藏了豐碩的陽光，也讓多少的兒孫飽吸了陽光水分，長(zhǎng)得茁茁壯壯枝繁葉茂??！

⑧唉！一茬茬的鄉(xiāng)村人，都是另一種莊稼，侍弄兒孫，常常忘記了自己也是另一種莊稼呢。我們還是別打擾他們，讓他們飽飽吸收和收藏點(diǎn)陽光吧！

⑨像收藏糧食一樣。把陽光收藏滿心屋，心里會(huì)多踏實(shí)?。廴珀柟狻Ｒ蚕袷詹丶Z食和收藏陽光那樣，把愛收藏在心里，陰郁的時(shí)候拿出來溫暖自己，人生路上就該灑滿了陽光吧！

1．請(qǐng)概括文章是從哪些方面來寫“收藏陽光”的。（4分）

（1）整個(gè)大地（1分）（2）村寨（1分）（3）村寨里的人（2分）

2．第②自然段在文章中有何作用？（4分）

（1）內(nèi)容上寫出冬日村寨在陽光下的美好，（1分）表現(xiàn)作者對(duì)鄉(xiāng)村寧靜、和諧生活的向往和熱愛。（1分）

（2）結(jié)構(gòu)上承啟下（或過渡）（1分），由上段對(duì)自然景物的描寫過渡到下段對(duì)人的描寫。（1分）

3．解釋文章中劃線句子的含義。（4分）

（1）一邊細(xì)細(xì)梳理和數(shù)著自己曾經(jīng)收藏過的陽光，一邊繼續(xù)收藏著陽光。

老祖母?jìng)円贿吇貞浿约呵啻簹q月里的歡樂和憂愁，一邊享受著現(xiàn)在的幸福生活。（2分）（2）一茬茬的鄉(xiāng)村人，都是另一種莊稼，侍弄兒孫，常常忘記了自己也是另一種莊稼呢。一茬茬的鄉(xiāng)村人，全身心地為莊稼，為兒孫付出自己的愛，卻經(jīng)常忘記了自己也需要愛，也在享受著愛。（2分）

4．文章以“收藏陽光”為題目有什么好處？（6分）

（1）“收藏陽光”是全文的線索，作者由實(shí)到虛，緊緊圍繞“收藏陽光”層層深入，揭示了主題。（2分）

（2）不僅生動(dòng)地寫出了自然美和風(fēng)物美，更寫出了一茬茬鄉(xiāng)村人的心靈美，他們?cè)诟冻鰫?，也在享受愛，表達(dá)了作者對(duì)這種和諧寧靜生活的贊美和向往。（2分）

（3）象征手法使全文語言形象，含蓄生動(dòng)。（2分）

第四篇：2022年端午假期學(xué)生安全致家長(zhǎng)一封信

2022年端午假期學(xué)生安全致家長(zhǎng)一封信

尊敬的各位家長(zhǎng)

您好！

2022年端午節(jié)來臨之際，為了切實(shí)加強(qiáng)假期的安全教育，有效防范各類安全事故的發(fā)生，讓孩子們健康成長(zhǎng)、過個(gè)充實(shí)有意義的節(jié)日，敬請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校督促自己的孩子做好以下工作:

一、疫情防控不放松

目前，疫情防控依然嚴(yán)峻，要保持風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，假期要時(shí)刻密切關(guān)注疫情信息，家人和孩子非必要不到疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅游、探親；確需前往的，須向所在社區(qū)（村委會(huì)）和所在單位報(bào)備，返回后第一時(shí)間主動(dòng)報(bào)告，落實(shí)疫情防控措施。讓孩子做好自我防護(hù)，盡量不去人員密集、空間密閉、通風(fēng)較差的場(chǎng)所活動(dòng)。做好自我健康監(jiān)測(cè)，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。并如實(shí)告知醫(yī)生過去14天旅居史和接觸史，不得隱瞞，并配合相應(yīng)的身體檢查。

二、假期嚴(yán)防溺水事故發(fā)生

假期是溺水的高發(fā)時(shí)段，家長(zhǎng)要嚴(yán)格做好預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不能在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的青少年不擅自下水施救；學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。尤其要教育孩子在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即呼救，不宜盲目下水營(yíng)救，避免發(fā)生更多傷亡。教育孩子不要到海邊、河邊、水溝、水渠等有水的地方玩?；蜥烎~(捕魚),以防不

測(cè),造成傷害。家長(zhǎng)對(duì)孩子外出要做到知去向、知活動(dòng)內(nèi)容、知同伴、知?dú)w時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有異常情況，應(yīng)立即采取相應(yīng)補(bǔ)救措施。

三、注意雷雨天的安全

端午節(jié)假期處于夏季之中，雷雨天氣易發(fā)，雷雨天氣時(shí)要遠(yuǎn)離帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置;不要撥打或接聽電話，最好拔掉電話線、閉路電視線，以免引雷入室，發(fā)生危險(xiǎn)。

惡劣天氣，不要外出，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報(bào)預(yù)警，做好自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)。在山區(qū)、河谷等區(qū)域要防范山體滑坡、落石、泥石流、山洪暴發(fā)等安全風(fēng)險(xiǎn)。

四、注意交通安全

假期外出是不可避免的事情，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，嚴(yán)防交通事故發(fā)生！

不在馬路上游玩嬉戲，橫穿馬路不闖紅燈，過交叉路口等要注意過往車輛，遠(yuǎn)離大貨車盲區(qū)，靠右行走，騎自行車不違規(guī)帶人等。不許乘坐無證照、違章超載的車輛。

五、注意飲食衛(wèi)生

注意食品衛(wèi)生，不吃沒有健康保障的食品，不買無證照商販出售的食品，不食用來歷不明的食物，以防食物中毒。

夏季是腸道傳染病高發(fā)季節(jié)，家長(zhǎng)必須高度重視預(yù)防夏季腸道傳染病，教育孩子養(yǎng)成飯前便后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)要教育孩子外出游玩不摘食野果，以防食物中毒。

六、假期外出活動(dòng)安全

假期外出要注意游玩安全，不要隨便與陌生人外出游玩，不到安全無保障的危險(xiǎn)地域。家長(zhǎng)對(duì)孩子外出要做到知去向、知活動(dòng)內(nèi)容、知同伴、知?dú)w時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有異常情況，應(yīng)立即采取相應(yīng)補(bǔ)救措施。

七、居家安全

加強(qiáng)家中電源、燃?xì)?、熱水器等用品的安全防范措施，教育幫助孩子正確使用，防止觸電、中毒、燙傷等事故發(fā)生。做好家庭陽臺(tái)、窗臺(tái)、樓頂平臺(tái)等區(qū)域安全防范措施，教育孩子不攀爬，謹(jǐn)防摔傷、墜落；教育孩子不要向樓下拋扔物品。教育孩子獨(dú)自在家，不給陌生人開門。

第五篇：2018年端午假期安全教育講話

端午假期安全教育講話

同學(xué)們，端午節(jié)馬上就要到了，根據(jù)上級(jí)部門的安排，我校將放假3天，也就是6.16日-6.18日，6.19日返校上課。下面，我利用廣播進(jìn)行“端午節(jié)假期安全教育講話”，請(qǐng)各班老師組織學(xué)生認(rèn)真收聽。

放假期間，請(qǐng)大家從以下方面注意安全：

1、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。具體要做到：

(1).注意行路安全。行路時(shí)靠右邊走，過公路時(shí)走人行橫道，不闖紅燈，不在公路上追逐打鬧。

(2).不在公路上騎自行車、玩耍和追趕車輛。

(3).不得乘坐超員超載、報(bào)廢車輛和三無車輛。

(4).注意乘車安全。上下車時(shí)，不擠不搶，先下后上，做到安全有序。乘車時(shí)不能將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

2、天氣越來越熱，要預(yù)防溺水，假期中，沒有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不允許獨(dú)自去池塘、河流、溝、湖泊、以及建筑工地等地方玩耍，以免發(fā)生溺水事故，如果發(fā)現(xiàn)有別人溺水，只能趕緊通知大人或者報(bào)警，不能盲目施救，以免自己發(fā)生危險(xiǎn)。

3、不玩火、不觸摸帶電物體、不亂動(dòng)煤氣、汽油等易燃物和一切有危險(xiǎn)的物品。

4、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不隨便在路邊小攤亂吃東西，不吃過期、有毒、腐爛、變質(zhì)的東西，以免發(fā)生食物中毒。

5、外出旅游要注意自身安全，注意保護(hù)旅游景點(diǎn)的公共設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的游客。

6、不和陌生人說話，不吃陌生人給的東西，更不跟著陌生人走。

7、不參加危險(xiǎn)性的活動(dòng)，不到人群密集場(chǎng)所玩耍，以免發(fā)生踩踏。

8、放假期間，嚴(yán)禁上網(wǎng)吧、游戲廳等不利于青少年健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，要預(yù)防意外事故發(fā)生。

9、不獨(dú)自外出，外出時(shí)必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，在無父母陪伴下，外出玩耍時(shí)要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來。嚴(yán)禁幾個(gè)同學(xué)私自外出玩耍，未經(jīng)家長(zhǎng)允許不準(zhǔn)在外過夜。

10、不允許參與打架斗毆事件，不能以大欺小，倚強(qiáng)凌弱，遇到欺凌，小同學(xué)要及時(shí)尋求大人保護(hù)。

希望每位同學(xué)都要認(rèn)真遵守安全行為公約，互相監(jiān)督，互相約束。發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告，以消除安全隱患。

總之，希望全校師生把珍愛生命，安全第一牢記在心，平平安安過假期，快快樂樂返校來!

梓潼小學(xué)

2018.6.15