第一篇：十大跨專業(yè)考研選擇

十大跨專業(yè)考研選擇 2013-07-12 10:46

隨著社會(huì)對(duì)人才的學(xué)歷要求的提高，很多學(xué)生在本科畢業(yè)后都會(huì)選擇讀研深造。部分考生選擇考本專業(yè)繼續(xù)深造，還有相當(dāng)一部分考生對(duì)自己的本科專業(yè)不是很滿意，因此選擇跨專業(yè)考研?？鐚I(yè)考研的考生大多會(huì)選擇專業(yè)性不是很強(qiáng)的專業(yè)。因此，若考生在高考志愿填報(bào)的時(shí)候因?yàn)榈赜颉⒎謹(jǐn)?shù)等等問題的限制無法報(bào)考理想的專業(yè)時(shí)，在本科畢業(yè)后還有讀研深造的機(jī)會(huì)，可以合理選擇跨專業(yè)考研。

目標(biāo)專業(yè)一：新聞傳播學(xué)

新聞傳播學(xué)類包括四個(gè)專業(yè)：新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)和編輯出版學(xué)。近年來，這些專業(yè)被考生稱為文科錄取中最熱門的專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識(shí)，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級(jí)專門人才。

開設(shè)課程

新聞學(xué)

開設(shè)的主要課程有：新聞學(xué)概論、中國(guó)新聞事業(yè)史、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評(píng)論、中國(guó)歷代文學(xué)作品選讀、大眾傳媒學(xué)等。

廣播電視新聞學(xué)

開設(shè)的主要課程有：廣播電視概論、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節(jié)目制作、廣播電視新聞報(bào)道、電視攝像等。

廣告學(xué)

開設(shè)的主要課程有：編輯學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、出版發(fā)行基礎(chǔ)、中國(guó)編輯出版史、出版美學(xué)等。

編輯出版學(xué)

主干學(xué)科是新聞傳播學(xué)，開設(shè)的主要課程有：編輯學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、出版發(fā)行基礎(chǔ)、中國(guó)編輯出版史、出版美學(xué)等。

就業(yè)前景

新聞學(xué)專業(yè)

新聞學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍較廣，主要集中在新聞單位，如新華社、人民日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)，或省、市級(jí)新聞單位，也可在廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事編輯、記者、策劃、文案、宣傳、公關(guān)、信息咨詢或文秘工作。

廣播電視新聞學(xué)

廣播電視新聞學(xué)為全國(guó)各級(jí)各類電視臺(tái)和電視制作機(jī)構(gòu)培養(yǎng)電視新聞、電視編輯、記者及電視欄目策劃等方面人才。畢業(yè)生可以在廣播電視系統(tǒng)和其他新聞單位從事編輯、記者、新聞評(píng)論等工作。廣播電視新聞學(xué)屬于非藝術(shù)類招生，歷年來分?jǐn)?shù)線都比較高，招生人數(shù)不少，報(bào)考的人數(shù)也比較多，競(jìng)爭(zhēng)很激烈。

廣告學(xué)

畢業(yè)生可以到出版部門從事編輯出版、書刊發(fā)行工作，也可以選擇到文化宣傳部門進(jìn)行文化傳播與創(chuàng)作，或是到黨政機(jī)關(guān)從事文秘、宣傳等工作，也可以從事各類文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作。目前政府對(duì)出版發(fā)行支持力度很大，一是沿襲了歷來重視文化的傳統(tǒng)，二是目前國(guó)—內(nèi)人均購(gòu)書額較低，市場(chǎng)潛力很大，還需要政府和出版界進(jìn)一步挖掘。如果你有這方面的能力和興趣，應(yīng)該毫不猶豫地報(bào)考這個(gè)專業(yè)。

目標(biāo)專業(yè)二：行政管理

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。本專業(yè)培養(yǎng)具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí).能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作的專門人才。

課程設(shè)置

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：行政管理學(xué)、市政學(xué)、社會(huì)學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)與決策、人力資源開發(fā)與管理、組織行為學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政法學(xué)、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、公共政策分析、國(guó)家公務(wù)員制度概論、行政公文與寫作、機(jī)關(guān)管理與辦公自動(dòng)化、政府機(jī)關(guān)事務(wù)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、電子政務(wù)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。專業(yè)方向

就業(yè)面向：在國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位從事行政管理工作。

行政管理專業(yè)專業(yè)性相對(duì)較弱，就業(yè)門檻也相對(duì)較低，因此備受跨專業(yè)考研的考生青睞。目標(biāo)專業(yè)三：市場(chǎng)營(yíng)銷

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。主干學(xué)科

經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理

主要課程

管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者行為學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)調(diào)查、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實(shí)務(wù)、人力資源管理學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、分銷渠道管理、銀行營(yíng)銷、現(xiàn)代推銷技術(shù)、營(yíng)銷創(chuàng)新、廣告理論與實(shí)務(wù)、財(cái)政與稅收、公共關(guān)系學(xué)、廣告溝通、促銷管理以及商務(wù)禮儀和商務(wù)談判等。

目標(biāo)專業(yè)四：工商管理

這個(gè)專業(yè)的范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程。因此，工商管理是一門基礎(chǔ)寬的學(xué)科，個(gè)人可以就此根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、企業(yè)投資等。

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力，能在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事生產(chǎn)管理、人力資源管理、市場(chǎng)分析以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

主干學(xué)科

經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理

主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)營(yíng)管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)生產(chǎn)管理。

目標(biāo)專業(yè)五：會(huì)計(jì)學(xué)

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)是以會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理為基礎(chǔ)的基本理論應(yīng)用學(xué)科，以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本理論和知識(shí)為基礎(chǔ)，主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)理論和基本技能，資本運(yùn)營(yíng)、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識(shí)和國(guó)際會(huì)計(jì)核算的慣例，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，側(cè)重于實(shí)務(wù)操作，通過會(huì)計(jì)手工模擬室和會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室的基本訓(xùn)練能，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決會(huì)計(jì)實(shí)際問題的基本能力和綜合能力，同時(shí)注重強(qiáng)化學(xué)生財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、稅法方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生以后參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

主干課程

主干學(xué)科：工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)

主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)。主要學(xué)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等;基礎(chǔ)課有管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。就業(yè)前景

內(nèi)資企業(yè)

職業(yè)狀況：這一塊對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求是最大的，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。外企

職業(yè)狀況：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。

事務(wù)所

職業(yè)狀況：所有的事務(wù)所工作都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是：累!

理財(cái)咨詢

職業(yè)狀況：去過銀行等金融機(jī)構(gòu)招聘會(huì)的同學(xué)應(yīng)該知道，對(duì)個(gè)人理財(cái)咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大。

公務(wù)員、教師

會(huì)計(jì)人考上公務(wù)員或被招進(jìn)高校做老師，和其他專業(yè)的人從事這些職業(yè)一樣，有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢(shì)，也有發(fā)展艱難的缺陷。

雖然會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科階段開設(shè)的課程專業(yè)性也較強(qiáng)，但是對(duì)于經(jīng)管類專業(yè)考生，亦或是本科階段開設(shè)高數(shù)課程的考生來說，跨專業(yè)考研還是可以實(shí)現(xiàn)的。

目標(biāo)專業(yè)六：旅游管理

旅游管理專業(yè)是隨著我國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在我國(guó)，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間，但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，能在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級(jí)專門人才。

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)旅游企事業(yè)單位需要的一線服務(wù)與管理類專門人才，具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，具備較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎(chǔ)，能在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級(jí)專門人才。

主干學(xué)科

經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理

主要課程

旅游管理學(xué)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、旅游地理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游英語、旅游會(huì)計(jì)學(xué)、酒店管理學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游文化學(xué)、旅游資源開發(fā)管理、景點(diǎn)規(guī)劃與管理、旅游安全學(xué)、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財(cái)務(wù)管理、旅游項(xiàng)目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

目標(biāo)專業(yè)七：金融

金融學(xué)現(xiàn)在是個(gè)很熱門的學(xué)科，金融學(xué)專業(yè)主要研究現(xiàn)代金融機(jī)構(gòu)、金融市場(chǎng)以及整個(gè)金融經(jīng)濟(jì)的運(yùn)動(dòng)法律。具體研究?jī)?nèi)容包括：關(guān)于銀行與證券、保險(xiǎn)等非銀行金融機(jī)構(gòu)的理論與實(shí)務(wù)，關(guān)于貨幣市場(chǎng)、資本市場(chǎng)與國(guó)際金融市場(chǎng)的理論與實(shí)務(wù)，關(guān)于金融宏觀調(diào)控及整個(gè)金融經(jīng)濟(jì)的理論與實(shí)務(wù)，以及關(guān)于金融管理特別是金融風(fēng)險(xiǎn)管理的理論與實(shí)務(wù)。主要研究方向有貨幣銀行學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)(含國(guó)際金融、金融理論)、投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、公司理財(cái)(公司金融)。目前，金融學(xué)已經(jīng)取消先前的聯(lián)考形式。各大學(xué)校都是采用自主命題、自主閱卷的方式組織考試。

就業(yè)方向

從整體上看，金融學(xué)專業(yè)這幾年在報(bào)考方面比較熱門，其職業(yè)前景普遍看好，但根據(jù)實(shí)際就業(yè)情況看，兩極分化比較嚴(yán)重，據(jù)文都教育經(jīng)濟(jì)學(xué)考試中心的觀察統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，知名院校的金融學(xué)碩士，如果導(dǎo)師影響力較大，在校期間注重實(shí)踐，同時(shí)研究功底比較深厚，剛出校門拿到10萬以上年薪者，不在少數(shù)。

就業(yè)狀況

近幾年來，中國(guó)金融市場(chǎng)正在走向國(guó)際化，對(duì)專業(yè)性很強(qiáng)的人才需求迫切。金融學(xué)碩士就業(yè)人才的需求主要集中在高端市場(chǎng)，例如高校教師和大公司市場(chǎng)研究分析、基金經(jīng)理、投資經(jīng)理、證券公司、保險(xiǎn)公司、信托投資公司等。

主干課程

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)概論、金融工程學(xué)、國(guó)際保險(xiǎn)、信托與租賃、公司金融、證券投資學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理、金融統(tǒng)計(jì)分析、國(guó)際結(jié)算、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、金融專業(yè)英語。同時(shí)還開設(shè)英語精讀、英語閱讀、英語口語、英語聽力、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等多門基礎(chǔ)課程。目標(biāo)專業(yè)八：教育管理

教育管理專業(yè)系大學(xué)教育系的專業(yè)課程之一，是現(xiàn)在教育專業(yè)和公共管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的領(lǐng)域之一。主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨(dú)立專業(yè)課程。這個(gè)專業(yè)主要學(xué)教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)。

本專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨(dú)立專業(yè)課程。這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)和運(yùn)用能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)基本理論，接受教育管理和教育教學(xué)的基本能力訓(xùn)練，就業(yè)方向多為高職院校教學(xué)及管理工作、各級(jí)教育行政管理部門、中小學(xué)教育管理崗位等。

主要課程

教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、外國(guó)教育史、中國(guó)教育史、學(xué)校管理學(xué)、教育行政學(xué)、人力資源管理、公共關(guān)系學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育調(diào)查、畢業(yè)論文、管理心理學(xué)。

目標(biāo)專業(yè)九：社會(huì)工作

社會(huì)工作是政府主導(dǎo)社會(huì)力量廣泛參與的，以哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等為學(xué)科基礎(chǔ)，以助人自助為核心理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法為案主(client)提供專業(yè)服務(wù)，幫助案主解決在與環(huán)境互動(dòng)過程中所產(chǎn)生的各種問題，幫助案主重塑自信，走向社會(huì)正軌。

本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí)，較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門，及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作的高級(jí)專門人才。

基礎(chǔ)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程

社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作專業(yè)倫理、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、人類行為與環(huán)境、社會(huì)心理學(xué)，普通心理學(xué)、異常心理學(xué)。

特色課程

其他課程：社會(huì)保障概論、中國(guó)社會(huì)思想史、心理咨詢、犯罪心理學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、殘障社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、社會(huì)問題概論、社會(huì)政策、現(xiàn)代社會(huì)福利思想等。

目標(biāo)專業(yè)十：城市規(guī)劃

城市規(guī)劃專業(yè)主要城市規(guī)劃、城市生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、城市交通、城市市政工程規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到城市規(guī)劃設(shè)計(jì)等基本訓(xùn)練，掌握城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃管理的基本能力，并能參與城市社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開發(fā)、房地產(chǎn)籌劃以及相關(guān)政策法規(guī)研究等方面工作的城市規(guī)劃學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人才。

本專業(yè)培養(yǎng)具備城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃管理、決策咨詢、房地產(chǎn)開發(fā)等部門從事城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理，開展城市道路交通規(guī)劃、城市市政工程規(guī)劃、城市生態(tài)規(guī)劃、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃，并能參與城市社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開發(fā)、房地產(chǎn)籌劃以及相關(guān)政策法規(guī)研究等方面工作的城市規(guī)劃學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人才。

主干課程

主干學(xué)科：城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑學(xué)

主要課程：城市規(guī)劃原理、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃理論與城市發(fā)展史、城市道路與交通、城市生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、城市地理學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域規(guī)劃等。就業(yè)前景

隨著城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展思路的鋪開,我國(guó)城市化進(jìn)程將加快步伐.一個(gè)城市能否規(guī)劃得當(dāng),關(guān)系著城市的發(fā)展與穩(wěn)定布局.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和公眾參與熱情的提升,城市規(guī)劃者開始從幕后走到前臺(tái),城市規(guī)劃人才的價(jià)值越來越得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可,其影響力也越來越受人注目.開設(shè)院校

北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、清華大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、江西師范大學(xué)、南昌工程學(xué)院、江西理工大學(xué)、天津大學(xué)、重慶大學(xué)等。

第二篇：英語跨專業(yè)考研

外語對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說是一種工具還是一門學(xué)問，這是一個(gè)老話題。的確，各國(guó)語言都有著它自身的文化背景、歷史傳承和表現(xiàn)形式，這是一門學(xué)問。然而對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生甚至大多數(shù)外語專業(yè)的本科畢業(yè)生來說，外語又是一種工具，因此精通某一個(gè)專業(yè)又擅長(zhǎng)外語的“雙料”高學(xué)歷復(fù)合型人才在市場(chǎng)上被諸多用人單位競(jìng)相爭(zhēng)搶。

雖然現(xiàn)今已不再是“外語萬能”的年代了，但外語專業(yè)的本科畢業(yè)生卻可以通過跨考其他專業(yè)研究生，達(dá)到“外語通，路路通”的境界，海天跨考為您一一解讀：

英語專業(yè)：前方大路寬又多

在中國(guó)學(xué)生心目中，英語是外語專業(yè)的“老大哥”，是絕大多數(shù)學(xué)生的第一外語。近年來，國(guó)際交流日益頻繁，精通英語的人才越來越多，市場(chǎng)對(duì)商務(wù)英語、醫(yī)療英語、軟件英語等專業(yè)度極高的復(fù)合型人才需求增大，再學(xué)一門其他專業(yè)成了大多數(shù)英語本科學(xué)生的選擇。由于英語用途廣泛，所以英語系學(xué)生跨考可以有多條道路。

一，國(guó)貿(mào)路

繁華喧鬧的“商業(yè)街”

“國(guó)貿(mào)路”，這里指國(guó)際貿(mào)易專業(yè)。近幾年來，國(guó)際貿(mào)易專業(yè)一直熱度不減，畢業(yè)生也越來越多。于是有人開始疑惑：國(guó)貿(mào)人才市場(chǎng)是不是要飽和了？事實(shí)上，據(jù)專家分析，我國(guó)作為全球第3大出口國(guó)，急需大量國(guó)貿(mào)人才，目前每年國(guó)貿(mào)人才的缺口都接近60萬。所以，國(guó)際貿(mào)易專業(yè)不僅僅是條“商業(yè)街”，而且還是一條繁華喧鬧、容量巨大、還在持續(xù)招商中的“商業(yè)街”。

國(guó)貿(mào)有兩只手——英語和經(jīng)貿(mào)，缺一不可。盡管英語專業(yè)有經(jīng)貿(mào)英語方向，但想從事外貿(mào)工作的英語專業(yè)畢業(yè)生如果要考研，最好還是首選國(guó)際貿(mào)易，因?yàn)樵搶I(yè)更加符合用人單位的需求，就業(yè)前景非常好。以中國(guó)人民大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)為例，2004級(jí)國(guó)貿(mào)專業(yè)碩士生一次就業(yè)率達(dá)90%以上，就業(yè)去向包括會(huì)計(jì)事務(wù)所、證券期貨公司、外貿(mào)公司等等，其中不乏平安保險(xiǎn)公司、中國(guó)家用電器進(jìn)出口公司以及四大國(guó)際著名會(huì)計(jì)事務(wù)所等大型企業(yè)。

跨考優(yōu)勢(shì)：

從專業(yè)特點(diǎn)看，國(guó)貿(mào)作為專為國(guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易培養(yǎng)人才而設(shè)置的專業(yè)，對(duì)畢業(yè)生的外語水平要求很高。在瞬息萬變的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域，無論是商務(wù)談判、合同簽訂還是貿(mào)易的具體實(shí)施，準(zhǔn)確地與外商進(jìn)行交流成了最重要的前提。所以，出色的外語水平是國(guó)貿(mào)人才必備的素質(zhì)；

從考研內(nèi)容看，各校尤其是名校該專業(yè)公共課英語的分?jǐn)?shù)線都比其他專業(yè)高，如北京大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等高校近年來的英語線均為60分，英語成績(jī)成為考試成敗的關(guān)鍵因素之一，因此英語專業(yè)本科生考研占很大優(yōu)勢(shì)。國(guó)際貿(mào)易專業(yè)課考試中的專業(yè)英語為3篇文章翻譯，共50分，難度較大，歷年得分過半者不多，很容易拉開檔次；在復(fù)試時(shí)，要求英語聽力口語占50 %以上比重?？梢?，在聽說讀寫上游刃有余的英語專業(yè)學(xué)生，跨考國(guó)貿(mào)專業(yè)優(yōu)勢(shì)更為明顯。

跨考劣勢(shì)：

英語專業(yè)考生在考數(shù)學(xué)的時(shí)候可能會(huì)不占優(yōu)勢(shì)。數(shù)學(xué)是極易拉開分差的科目，是否能將數(shù)學(xué)這條天塹變成通途是決定考研成敗的關(guān)鍵。不過國(guó)貿(mào)專業(yè)一般考數(shù)四，有些學(xué)校考數(shù)三(如2005年清華大學(xué))，難度相對(duì)較大。因此考生報(bào)名前必須仔細(xì)閱讀各校的考試要求。另外，由于沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過經(jīng)濟(jì)理論方面的知識(shí)，對(duì)于宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)課，英語專業(yè)的學(xué)生也會(huì)覺得發(fā)怵，這些專業(yè)課千萬不可小覷。

二，企管路

理性優(yōu)雅的“中心軸”

“企管路”，這里指企業(yè)管理專業(yè)。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，科學(xué)有效的管理是保證現(xiàn)代企業(yè)長(zhǎng)期生存的王道?！捌髽I(yè)管理”這條路，就像北京的長(zhǎng)安街、巴黎的香榭麗舍大道一樣，是城市中最具凝聚力的“中心軸”。

現(xiàn)階段我國(guó)高素質(zhì)企業(yè)管理人才的需求量極大，一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。2006年，上海把企業(yè)管理人才與IT人才同時(shí)列為最熱門行業(yè)。而在深圳，2006年的金領(lǐng)世界人才招聘會(huì)上，各單位為高級(jí)企業(yè)管理人才提供的年薪平均為20萬，具有英語優(yōu)勢(shì)的企業(yè)管理人才不僅容易受到外企的青睞，更逐漸成為中國(guó)現(xiàn)代化企業(yè)對(duì)企管人員的基本要求。

跨考優(yōu)勢(shì)：

我國(guó)的管理學(xué)從興起到逐步成熟完善，走的基本上是移植西方理論然后加以改造的老路，經(jīng)典的管理理念大多來自西方?？佳袝r(shí)，管理學(xué)專業(yè)課試題會(huì)大量涉及西方著作，甚至直接指定英文原文著作作為參考書，如北京大學(xué)2005年的指定書目中就有 Options, Futures, and other derivatives Prentice-Hall, Inc.第4版 John C.Hull以及宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的原版Browns on等等。所以，跨考企業(yè)管理專業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生除了在統(tǒng)考英語上有優(yōu)勢(shì)外，在專業(yè)課的準(zhǔn)備上也很有利。即使指定書目中沒有原版著作，在考試答題時(shí)，不時(shí)加幾個(gè)原版著作中的理論知識(shí)，特別能贏得教授們的青睞。

跨考劣勢(shì)：

管理學(xué)要考高等數(shù)學(xué)，而且一般要求考難度較大的數(shù)三(以各?？荚囈鬄闇?zhǔn))，這對(duì)于早已遠(yuǎn)離“理科思維”的英語專業(yè)學(xué)生來說，難度很大。

三，法碩路

快捷便利的“過街天橋”

把法律碩士這條路比作快捷便利的“過街天橋”，原因在于法碩專業(yè)的特性——它只接受非法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的報(bào)考。于是，在很多對(duì)法學(xué)感興趣的外專業(yè)學(xué)生看來，法碩就是法律專業(yè)和自己專業(yè)之間的那道“過街天橋”。

近年來，法律行業(yè)對(duì)“英語+法律”的復(fù)合型人才的需要日益迫切。其主要原因是隨著國(guó)際間貿(mào)易交流的頻繁，各種涉外案件以及涉外法律咨詢的需求日益增多，精通英語和國(guó)際法的外事型法律人才顯得尤為重要。

跨考優(yōu)勢(shì)：

法碩屬于專業(yè)碩士，全國(guó)聯(lián)考統(tǒng)一命題且不招收法學(xué)本專業(yè)的學(xué)生，所有法碩的考生都站在同一起跑線上。英語專業(yè)考生在統(tǒng)考英語中的優(yōu)勢(shì)容易凸現(xiàn)出來，優(yōu)異的英語成績(jī)不僅加大了被錄取的幾率，而且有時(shí)還能為你獲得公費(fèi)名額起到關(guān)鍵作用(如中國(guó)政法大學(xué)每年公費(fèi)名額接近40%，按復(fù)試加初試總成績(jī)從高到底排名，復(fù)試為300分，其中英語內(nèi)容就有100分，很容易拉開差距)。

跨考劣勢(shì)：

總的來說，英語專業(yè)報(bào)考法碩并沒有什么明顯的劣勢(shì)。不過，法律學(xué)習(xí)需要記憶大量的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)漢語表達(dá)也有一定的要求，有些英語專業(yè)的考生在這方面稍弱于其他文科類專業(yè)的考生。

四，新傳路

四通八達(dá)的“環(huán)城路”

現(xiàn)代的新聞傳播不再僅僅是記者的采寫編評(píng)，科技的發(fā)展、信息量的劇增、國(guó)際化的進(jìn)程，使得我國(guó)的新聞傳播具備了多渠道、海量信息、輻射全球的特點(diǎn)?！靶聜鳌边@條路如同城市中四通八達(dá)的“環(huán)城路”，只不過這里的“城”指的是“地球城”。

近幾年熟練掌握外語的國(guó)際化新傳人才逐漸成為職場(chǎng)寵兒。世界各國(guó)的聯(lián)系愈發(fā)緊密，新聞傳播人才必須盡快邁向國(guó)際化。而奧運(yùn)會(huì)的臨近、各類國(guó)際性會(huì)議的頻頻召開更是讓具有國(guó)際水準(zhǔn)的新聞傳播人才十分搶手。熟練的英語、專業(yè)的采播技術(shù)是對(duì)這類人才的基本要求，而本科學(xué)英語、研究生學(xué)新聞傳播的組合完全適合這種社會(huì)需求。

根據(jù)2006年教育部所做一項(xiàng)調(diào)查顯示，新聞傳播專業(yè)為全國(guó)機(jī)關(guān)接收畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)之一。另外，奧林匹克專家易劍東表示：“預(yù)計(jì)奧運(yùn)媒體大戰(zhàn)會(huì)在2006年左右正式啟動(dòng)，在2007年到2008年達(dá)到高潮。2006年后，美國(guó)媒體巨頭NBC為降低轉(zhuǎn)播成本，實(shí)現(xiàn)人才本土化，至少在中國(guó)聘請(qǐng)上千名工作人員，奧組委新聞部門職員也會(huì)擴(kuò)大到200人以上?！?/p>

跨考優(yōu)勢(shì)：新聞傳播專業(yè)不用考數(shù)學(xué)，英語類考生在統(tǒng)考英語中占很大優(yōu)勢(shì)。另外，新聞傳播屬于實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)，很多本專業(yè)的本科生在畢業(yè)后直接選擇了工作，考研時(shí)本專業(yè)考生比例的減少，自然更有利于跨考。

跨考劣勢(shì)：英語專業(yè)的學(xué)生習(xí)慣于英語的邏輯思維和表達(dá)方式，而新聞傳播專業(yè)則要求很強(qiáng)的漢語語言表達(dá)能力和漢語寫作功底，新聞系、中文系、歷史系等專業(yè)在本科階段多有

這方面的訓(xùn)練，而學(xué)英語的學(xué)生在這方面略有不足。文字功底主要靠的還是積累，英語跨考生要在這上面多下功夫。

第三篇：跨專業(yè)考研心得

半路出家亦不遲

記得高考時(shí)候，那時(shí)不知道選什么學(xué)校和什么專業(yè)。只是估了個(gè)分?jǐn)?shù)，一心期望的能被學(xué)校錄取有個(gè)大學(xué)讀就行了，其它的都沒有仔細(xì)考慮過，比如自己到底喜歡什么學(xué)科，自己理想中的大學(xué)是如何等等。高三語文老師推薦我填報(bào)師大科院的英語教育專業(yè)，他說這專業(yè)畢業(yè)出來好找工作。于是我就按老師的做了，說實(shí)在的，自己在高三班上同學(xué)面前曾放出話說不讀師范專業(yè)，更不會(huì)填報(bào)自己成績(jī)并不怎么好的英語專業(yè)。但是一切確都恰恰相反，最后卻就讀了師范類的英語專業(yè)，這真是讓我哭笑不得。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)自已還不了解自己，還有就是家里人和老師的極力推薦。但是大學(xué)四年我一點(diǎn)也不后悔選擇了英語專業(yè)，可能剛開始大學(xué)一年級(jí)時(shí)對(duì)英語有些抵觸情緒，但后來卻發(fā)現(xiàn)英語其實(shí)特別有趣，我討厭像高中時(shí)的英語學(xué)習(xí)模式，我喜歡玩轉(zhuǎn)英語，最喜歡練習(xí)口語、語音、聽英文歌、唱英文歌、看英文電影。

大三上學(xué)期時(shí)，老師提醒我們要開始打算考研了，我那里其實(shí)也是決心要學(xué)好法語考上本校的英語研究生的，可是后來我打退堂鼓了，因?yàn)槲业姆ㄕZ學(xué)的一塌糊涂，我甚至連上課老師講什么都聽不懂，上到哪也不知道，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)迷茫。但是我從來沒丟下英語，今后我也永遠(yuǎn)不會(huì)。我喜歡英文，美麗的英文。我只是想把英語當(dāng)做一門自己的素質(zhì)，而不是吃飯的工具。

課余時(shí)間我都是在圖書館翻書看，偶然一次我翻到本關(guān)于講社會(huì)的書，知道原來大學(xué)還有一專門研究社會(huì)的學(xué)科叫社會(huì)學(xué)。從那以后我是不知疲倦的看完了五六本關(guān)于社會(huì)學(xué)方面的著作。之后我便鐵了心的要學(xué)習(xí)這門學(xué)科，甚至連上專業(yè)課我都坐在后排躲在后面看我的社會(huì)學(xué)，更不用說其它的什么公共課了。

我考研走的是外圍路線，因?yàn)樽约寒吘故前肼烦黾?，和社?huì)學(xué)科班出身的同學(xué)一定是有些基礎(chǔ)知識(shí)方面的差距的。所以我一開始先看了些通俗易懂的非專業(yè)性的著作和期刊雜志，而后開始看專業(yè)書，最后大三暑假開始專攻報(bào)考學(xué)校的參考書。這樣不僅有了些專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而且不至于考研戰(zhàn)線拉的太長(zhǎng)而到后面疲勞沒有后勁。學(xué)校我選的是C區(qū)的，我是了解自己實(shí)力的，我不愿當(dāng)炮灰，也不指望調(diào)劑，自己是有點(diǎn)保守。但C區(qū)其實(shí)也有不錯(cuò)的學(xué)校，像在內(nèi)蒙古、蘭州、云南、廣西。

總之，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)

一是要選定自己鐘情的學(xué)科，不要跟風(fēng)，不要盲目，去圖書館看看所有學(xué)科的書，就能發(fā)現(xiàn)自己的志趣所在了。

二是考研戰(zhàn)線不宜過長(zhǎng)，可以先走我之前說的外圍路線，我的建議是八個(gè)月，但具體要看專業(yè)參考書數(shù)目多少。

三是報(bào)考的學(xué)校最好是在自己實(shí)力之上好一點(diǎn)的學(xué)校，一方面有把握，風(fēng)險(xiǎn)更??；另一方面是對(duì)自己有所挑戰(zhàn)。

四是看專業(yè)參考書時(shí)力求理解，而不要死記硬背，因?yàn)榫退隳闳吵鰜砹耍荚嚂r(shí)能記起個(gè)百分之六十就不錯(cuò)了。所以文科類考試答題多是用自己的語言組織。

五是每星期都要放松一天，做能使自己開心放松的事。

以上就是我總結(jié)的考研經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。

第四篇：2017考研跨專業(yè)：十大專業(yè)跨考難度分析

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

2017考研跨專業(yè)：十大專業(yè)跨考難度分

析

臨床醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。

主干課程

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：畢業(yè)實(shí)習(xí)安排一般不少于48周。

其實(shí)，對(duì)于幾乎所有醫(yī)學(xué)類專業(yè)來說，專業(yè)性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，跨專業(yè)考研難度非常之大，因此建議希望在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的考生在高考志愿填報(bào)時(shí)盡量就選擇相關(guān)專業(yè)。

心理學(xué)

心理學(xué)分為基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)三個(gè)二級(jí)學(xué)科，在培養(yǎng)目標(biāo)上分別有博士學(xué)位和碩士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研部門、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位等從事心理學(xué)科學(xué)研究、教學(xué)工作和管理工作的高級(jí)專門人才。

主要課程

主要學(xué)科：心理學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、高等數(shù)學(xué)。

主要課程：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量、生理心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括精神病院實(shí)習(xí)、企業(yè)管理實(shí)習(xí)、心理咨詢實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，一般安排10--20周。

心理學(xué)專業(yè)本科階段開設(shè)課程專業(yè)性較強(qiáng)，實(shí)踐環(huán)節(jié)也非常重要，因此，跨專業(yè)考研難度系數(shù)很大，專業(yè)課就是非常難攻破的一關(guān)。

建筑學(xué)

建筑學(xué)專業(yè)，從廣義上來說，是研究建筑及其環(huán)境的學(xué)科。在通常情況下，以及按其作為外來語所對(duì)應(yīng)的詞語(由歐洲至日本再至中國(guó))的本義，它更多的是指與建筑設(shè)計(jì)和建造相關(guān)的藝術(shù)和技術(shù)的綜合。因此，建筑學(xué)是一門橫跨工程技術(shù)和人文藝術(shù)的學(xué)科。建筑學(xué)所涉及的建筑藝術(shù)和建筑技術(shù)、以及作為實(shí)用藝術(shù)的建筑藝術(shù)所包括的美學(xué)的一面和實(shí)用的一面，它們雖有明確的不同但又密切聯(lián)系，并且其分量隨具體情況和建筑物的不同而大不相同。

建筑學(xué)的畢業(yè)生具備建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、市政設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)和專業(yè)技能，能在設(shè)計(jì)部門從事各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作，在房地產(chǎn)部門從事建筑策劃與管理工作，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

課程設(shè)置

1.專業(yè)基礎(chǔ)課(根據(jù)上課時(shí)間順序)

建筑概論、建筑美術(shù)(一.素描)、建筑陰影與透視、建筑構(gòu)成、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(一)、建筑

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

制圖與表達(dá)、建筑美術(shù)(二.水彩/水粉)、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(二)、風(fēng)景園林建筑、建筑材料、建筑力學(xué)(一)、建筑美術(shù)(三.素描強(qiáng)化)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(一)、專業(yè)外語閱讀、建筑構(gòu)造(一)、建筑美術(shù)(四.馬克筆)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(二)、建筑物理、公共建筑設(shè)計(jì)原理、建筑力學(xué)(二)、建筑結(jié)構(gòu)、城市規(guī)劃原理(一)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)備、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(三)、建筑項(xiàng)目管理、環(huán)境心理學(xué)、地基基礎(chǔ)

2.專業(yè)課

建筑設(shè)計(jì)(一)、建筑設(shè)計(jì)(二)、建筑史(外建史部分)、建筑設(shè)計(jì)(三)、建筑設(shè)計(jì)(四)、建筑史(中建史部分)、建筑設(shè)計(jì)(五)、建筑設(shè)計(jì)(六)、建筑設(shè)計(jì)(七)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)(八)、建筑設(shè)計(jì)(九)、建筑設(shè)計(jì)(十)

3.專業(yè)選修課

工業(yè)建筑設(shè)計(jì)、智能建筑概論、生態(tài)建筑概論、水工建筑物景觀設(shè)計(jì)、建筑防災(zāi)、古建筑保護(hù)、建筑與城市攝影、建筑法規(guī)、建筑師業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、中外城市建設(shè)史、可持續(xù)建筑、建筑構(gòu)造(二)

從課程設(shè)置可以看出，建筑學(xué)專業(yè)對(duì)于考生的美術(shù)基礎(chǔ)要求很高，因此，跨專業(yè)考研難度很大。

法學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到法學(xué)思維和法律實(shí)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用法學(xué)理論和方法分析問題和運(yùn)用法律管理事務(wù)與解決問題的基本能力。

主干課程

主干學(xué)科：法學(xué)

主要課程：法理學(xué)、法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國(guó)際法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際政治。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括見習(xí)、法律咨詢、社會(huì)調(diào)查、專題辯論、模擬審判、疑案辯論、實(shí)習(xí)等，一般不少于20周。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：法學(xué) 監(jiān)獄學(xué) 知識(shí)產(chǎn)權(quán)

法學(xué)專業(yè)本科階段開設(shè)課程設(shè)計(jì)各類法律領(lǐng)域，若本科畢業(yè)選擇跨專業(yè)考取法律專業(yè)研究生則需要花費(fèi)大量時(shí)間攻克專業(yè)課程。

考古學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)具備考古學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次專門人才和能在考古、文物、博物館等事業(yè)單位及國(guó)家機(jī)關(guān)從事研究、教學(xué)、管理等實(shí)際工作的考古學(xué)高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)考古學(xué)的基本理論、方法與技能，了解考古學(xué)的多學(xué)科交叉發(fā)展趨勢(shì)和世界考古學(xué)發(fā)展概況，熟悉中國(guó)考古學(xué)的發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀;在中國(guó)歷史、世界歷史、博物館學(xué)、文物學(xué)理論、文化人類學(xué)、民族學(xué)、古代漢語、史料學(xué)、地理學(xué)、為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

主要課程：中國(guó)通史、世界上古史、中國(guó)考古學(xué)史、考古學(xué)導(dǎo)論、舊石器時(shí)代考古、新石器時(shí)代考古、夏商周考古、戰(zhàn)國(guó)秦漢考古、三國(guó)兩晉南北朝考古、隋唐考古、宋元明考古、田野考古等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)實(shí)習(xí)安排3--5個(gè)月，一般為田野考古實(shí)習(xí)。

冶金工程

冶金工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)黑色和有色金屬(包括重、輕、稀有和貴金屬)冶金的基本理論、生產(chǎn)工藝和設(shè)備、實(shí)驗(yàn)研究、設(shè)計(jì)方法、環(huán)境保護(hù)及資源綜合利用的基本理論和基本知識(shí)受到冶煉工藝制定、工程設(shè)計(jì)、測(cè)試技能和科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。具有開發(fā)新技術(shù)，新工藝和新材料及工業(yè)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)組織、管理的能力。冶金工程專業(yè)是培養(yǎng)具備冶金物理化學(xué)、鋼鐵冶金和有色金屬冶金等方面的知識(shí)。能在冶金領(lǐng)域從事生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研和管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

主要課程

主干學(xué)科

冶金工程

主要課程

物理化學(xué)、金屬學(xué)、冶金傳輸原理、冶金原理、鋼鐵冶金學(xué)、有色金屬冶金學(xué)、熔渣理論、冶金設(shè)備、冶金工廠設(shè)計(jì)等。

實(shí)踐教學(xué)

包括金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)操作實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

學(xué)科代碼：0812，下屬三個(gè)二級(jí)學(xué)科，本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

主要課程

主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)值分析、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、編譯原理、圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算方法、離散數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)以及算法設(shè)計(jì)與分析、人機(jī)交互、面向?qū)ο蠓椒?、?jì)算機(jī)英語等。

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

21世紀(jì)，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類歷史即將進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代──信息時(shí)代。其鮮明的時(shí)代特征是，支撐這個(gè)時(shí)代的諸如能源、交通、材料和信息等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)均將得到高度發(fā)展，并能充分滿足社會(huì)發(fā)展及人民生活的多方面需求。信息科學(xué)的基礎(chǔ)是微電子技術(shù)和光電子技術(shù)，它們同屬于教育部本科專業(yè)目錄中的一級(jí)學(xué)科“電子科學(xué)與技術(shù)”。

本專業(yè)培養(yǎng)具備物理電子、光電子與微電子學(xué)領(lǐng)域內(nèi)寬廣理論基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯I(yè)知識(shí)，能在該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

主干課程

電子科學(xué)與技術(shù)主要課程：電子線路、計(jì)算機(jī)語言、微型計(jì)算機(jī)原理、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、理論物理、固體物理、半導(dǎo)體物理、物理電子與電子學(xué)以及微電子學(xué)等方面的專業(yè)課程。

頁(yè) 共 3 頁(yè)

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括電子工藝實(shí)習(xí)、電子線路實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)語言和算法實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。一般安排20周。

風(fēng)景園林學(xué)

風(fēng)景園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類美好的室外生活境域的一個(gè)行業(yè)和一門學(xué)科。是以“生物、生態(tài)學(xué)科”為主，并與其他非生物學(xué)科(例如土木、建筑、城市規(guī)劃)、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科。

風(fēng)景園林專業(yè)，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和管理的應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置

基礎(chǔ)課程

高等數(shù)學(xué)I、美術(shù)I、美術(shù)II、美術(shù)III、畫法幾何II、陰影透視、設(shè)計(jì)初步、構(gòu)成藝術(shù)、測(cè)量與遙感、園林設(shè)計(jì)藝術(shù)原理II、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)II、城市環(huán)境與城市生態(tài)、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)A。

主要專業(yè)必修課

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)A、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)B、風(fēng)景園林工程A、風(fēng)景園林工程B、種植設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)A、園林建筑設(shè)計(jì)B、園林工程預(yù)算與管理、城市綠地規(guī)劃II、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)。

風(fēng)景園林專業(yè)本科入學(xué)時(shí)對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)要求就較高，本科階段課程設(shè)置美術(shù)類也占了很大部分，因?yàn)?，本科專業(yè)非風(fēng)景園林的考生，跨專業(yè)考研成功幾率很小。

軟件工程

軟件工程專業(yè)是2002年國(guó)家教育部新增專業(yè)，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大及中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，軟件工程專業(yè)將成為一個(gè)新的熱門專業(yè)。軟件工程專業(yè)以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)軟件開發(fā)的工程性，使學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試、軟件維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理等工作所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本技能，突出對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測(cè)試、維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理的高級(jí)專門人才。

主修課程

主干學(xué)科：馬克思主義理論、大學(xué)外語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、物理實(shí)驗(yàn)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、編譯技術(shù)、軟件工程概論、統(tǒng)一建模語言、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件需求、軟件項(xiàng)目管理

該專業(yè)除了學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外，還將系統(tǒng)學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與實(shí)現(xiàn)技術(shù)、編譯原理、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理、計(jì)算機(jī)安全等課程，根據(jù)學(xué)生的興趣還可以選修一些其它選修課。

頁(yè) 共 4 頁(yè)

第五篇：總結(jié)跨專業(yè)考研成功經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)跨專業(yè)考研成功經(jīng)驗(yàn)，海天考研告訴大家要注意以下幾點(diǎn)：

第一：理性選擇。在選擇專業(yè)的時(shí)候，大家切忌盲目追風(fēng)，現(xiàn)在的熱門專業(yè)將來不見得有好的發(fā)展前景。如紅牌專業(yè)是指失業(yè)量較大、就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的專業(yè)，即高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè);黃牌專業(yè)指除紅牌專業(yè)外，失業(yè)量較大、就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的其它專業(yè);綠牌專業(yè)則指薪資、就業(yè)率持續(xù)走高，且失業(yè)量較低的相關(guān)專業(yè)，即需求增長(zhǎng)型專業(yè)。像計(jì)算機(jī)、生物工程、國(guó)貿(mào)以及英語等專業(yè)均為社會(huì)上親睞的熱門專業(yè)，但是上表（近期公布的2010年大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書）卻顯示在去年的就業(yè)市場(chǎng)上，海天考研告訴大家這些傳統(tǒng)被認(rèn)為是熱門的專業(yè)卻遭受就業(yè)寒潮，都出現(xiàn)了畢業(yè)生滯銷現(xiàn)象，被劃分為“紅牌”專業(yè)，所以大家在跨專業(yè)考研時(shí)一定不要鼠目寸光，一定要高瞻遠(yuǎn)矚。

第二：量體裁衣。這需要考慮的有兩點(diǎn)：自己的特長(zhǎng)和自己的興趣。比如說你是文科出身，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，但你硬要選擇跨考到工科的專業(yè)，我們知道一般工科的專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求都很高，這會(huì)大大減少考研的成功系數(shù)。因?yàn)橐荒隃?zhǔn)備考研的時(shí)間是很短暫的，你需要查漏補(bǔ)缺的地方很多，在這種情況下你去重新?lián)炱鹱约翰皇煜ど踔潦侨蓖鹊膬?nèi)容，勢(shì)必很難成功。但是如果你對(duì)此學(xué)科很感興趣，那就另當(dāng)別論了，因?yàn)橐患虑槿绻阆矚g做，就是再辛苦你也感覺不到累，會(huì)事半功倍。

對(duì)此海天提出以下建議：基礎(chǔ)性學(xué)科像數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等可以選擇計(jì)算機(jī)、通信、機(jī)械等專業(yè)跨考；文科專業(yè)可以跨考像哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)和新聞學(xué)等專業(yè)；金融類、經(jīng)濟(jì)類以及管理類可以互相跨考。