第一篇：三星中學作風建設年整改方案201107

簡陽市三星中學

作風建設年整改方案

為進一步加強學校作風全面建設，切實解決我校師德師風中存在的問題，轉變全體教職員工的思想作風、紀律作風、生活作風和工作作風，使得師風有明顯改進，愛崗敬業、為人師表、奉獻社會的觀念有進一步增強，在全社會真正樹立學校的良好形象、教師的良好形象、教育的良好形象，特制訂本整改方案。

一、整改內容

根據前階段教職工、家長、社會反饋的問題。主要從以下幾個方面進行整改。

1、對政治理論學習的重要性認識不足，融會貫通的學習觀念不強。

2、部分教師中存在工作作風不認真、不踏實的現象。

3、部分教師業務能力不強，課堂教育教學水平不高，不遵守學校工作紀律。

4、部分教師服務意識不強，愛心不夠，特別是對雙差生缺少足夠的耐心和信心，缺少教育學和心理學方面的知識，過多的嚴厲訓斥。

5、部分教師不能分工協作，工作的主動意識、團隊意識不強。

二、整改措施

1、切實加強自身學習。

進一步健全、完善和落實學習制度，緊密結合當前教學工作實際，組織全體教師學習心理健康和其他相關專業知識。黨總支、年級組、教研組、備課組切實跟蹤抓好落實，確保效果。不斷提高思想理論水平和工作水平，融會貫通，學以致用，認真研究解決教育新形勢下教育教學工作出現的新情況、新問題。積極開展崗位專業練兵活動，邊干邊學，邊學邊干，努力提高大家的業務水平。繼續完善和堅持新老教師結對制度，搞好 “傳幫帶”，使老教師把自身豐富的業務知識、工作經驗和工作方法傳授給大家，教學相長，共同提高，促進全校業務水平的不斷提高。

2、進一步加強教師隊伍的團結。

團結就是力量，團結才有戰斗力。因此，每位教師都要把團結作為自覺的行動，說話辦事都要時時處處從團結的愿望出發，加強修養，相互理解，相互尊重，相互支持，從大局著眼，既要講原則，又要講風格，彼此消除工作中的誤解，建立起精誠合作的團隊，共同探索工作新思路，研究工作新方法。學校堅持召開領導干部民主生活會，在廣泛征求各方面意見的基礎上，實事求是地認真解決好各種問題，充分發揮好領導干部的表率作用，不斷增強干部隊伍的凝聚力和戰斗力，共同謀求工作新發展，實現工作新跨越。

3、進一步加強教師隊伍的管理，增強隊伍的整體素質。認真實行管理責任制，一把手負總責，各處（室）、年級組的負責同志要對相關部門具體抓，一級抓一級，層層抓落實，使管理工作消除死角，嚴之到位，確保效果。嚴格工作考勤制度，各自年級的相關領導每天采取不定時的檢查形式，經常不斷地下到自己的責任區，檢查辦公紀律，聽課，并及時在全年級進行通報曝光，對無故遲到、早退、曠工、玩游戲、辦公效率低等問題突出的，嚴肅批評教育，切實防止和糾正作風松懈、紀律松馳的現象，并把遵守勞動紀律的情況納入學期考核，同全年考核等級、獎勵懲罰相掛鉤。通過嚴格有效的制度措施，真正建立起良好規范的工作秩序，促進學校各項工作有序、圓滿地完成。對考核不夠理想的同志多談心，通過深入的談心活動，切實了解大家在工作、學習和生活中的各種情況和問題，及時化解各種矛盾，充分調動和激發大家的工作積極性，創造和藹、融洽、團結的良好氛圍。

4、充分發揮榜樣的激勵作用。

榜樣的力量是無窮的，學校要充分發揮榜樣的示范、導向、引領作用。請榜樣做經驗介紹，讓他們以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職員工，激勵全體教師把積極性、創造性充分發揮出來。

作風建設是一個系統而又復雜的工程，一項長期而艱巨的任務，是永恒的主題。在今后的學習和工作中，學校要上下步調一致、和諧統一，以黨風引領政風，帶動師風，影響教風，促進學風，形成校風，要繼續鞏固基礎工作，全面開拓創新，加強監督檢查，提高工作效率，苦練內功，外樹形象，建立作風建設長效機制，不斷改進我校的作風。把作風建設成果轉化為追求卓越的工作作風，轉化為志在成功的執著信念，轉化為打造品牌的理想目標。

簡陽市三星中學

2011年7月6日

第二篇：作風建設整改年方案

“作風建設整改年”活動實施方案

為認真貫徹落實區教育局、辦事處黨工委關于開展 “作風建設整改年”活動的要求，進一步提高我校教育質量和辦學水平，實現學校各項工作的新發展，學校決定在全校廣泛開展“作風建設整改年”活動，特制定如下方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，認真學習十七屆六中全會精神，緊緊圍繞“科學發展求突破”的總基調，以解決影響我校教育發展的突出問題為主線，大力倡樹“善于學習、勤于鉆研、精于動腦、勇于創新、敢于克難、專于攻堅”的工作作風，努力營造濃厚的干事創業氛圍，以優良的作風助推學校教育又好又快發展。

二、集中解決五個問題

集中解決好“大、攀、庸、淺、散”五個問題。“大”，即因自身處于市中區，具有得天獨厚的地理優勢和環境優勢，部分領導干部教師因此自居，降低了工作標準。“攀”，即部分領導干部教師盲目攀比，不比工作比回報，不比業績比享受，不比奉獻比待遇，出現了心態不平衡。“庸”，即部分教師干事的標準、境界不高，對工作不思考、不研究、不比較、不主動，抓工作方法單一，解決問題措施僵硬，在工作創新上沒有招術，缺乏一雙善于發現問題的“眼睛”。“淺”，即部分領導干部教師工作膚淺，進取意識不強，喜歡做表面文章，滿足于現狀，事業心、責任心不強。工作中遇到困難，畏難發愁，缺乏“越是困難越向前”和“不達目的不罷休”的勇氣和決心。“散”，即部分領導干部工作紀律松散，敷衍了事，形式主義嚴重，對自身不能嚴格要求，認為干好干孬一個樣，缺乏求真務實作風。

三、強化六種意識

一是強化加壓意識。要站在全區、全處的高度，進一步增強辦好我校教育的使命感、責任感和緊迫感，當好全處乃至全區教育的“排頭兵”，并且要勇于與全校、全處優秀教師比，要有爭創先進，事事爭先，不甘若后，不甘平庸的精神，要嚴格要求自己，不斷學習，爭當名師，更好地搞好教育教學，為創建泰城名校，辦人民教育的滿意學校而努力。二是強化學習意識。要以多種形式營造濃郁學習氛圍，鼓勵、引導教師自覺學習、終身學習。加強政治理論學習，堅定理想信念；加強政策法規學習，增強規范意識；加強職業道德教育，提高師德修養；加強教育教學理論學習，增加理論積淀。三是強化進取意識。要通過區教育局和辦事處實施的“五大工程”和“三亮”活動的開展，激發工作內驅力，努力實現“四個提升”，即提升教師隊伍素質和形象、提升教學水平和質量、提升學校規模和檔次、提升辦學特色和品牌。四是強化創新意識。不斷創新理念，提升境界，善于動腦，研究新思路，拿出新辦法。進一步開闊思路，敢于壓擔子、提要求，創造性地做好工作，培養出一批人民滿意的教師，成為人民滿意的學校。五是強化競爭意識。干工作，總有困難，總會有挑戰。只要思想上不滑坡，辦法總比困難多。教育教師要有敢于面對困難的勇氣，要有敢啃硬骨頭的士氣，要有破解問題的辦法，不達目的誓不罷休。六是強化奉獻意識。教師最根本的職責就是服務，要樹立強烈的服務意識和奉獻精神，圍繞教育中心工作，最大限度地搞好全方位服務，以無私奉獻贏得社會的信任和贊譽。

四、實施步驟

整個活動貫穿全年,分四個階段組織實施：

（一）宣傳學習階段。學校召開動員會議，安排部署活動開展。結

合我校實際，制定切實可行的實施方案，深入宣傳發動，統一思想認識，明確具體措施，增強搞好活動的責任感、緊迫感。要健全學習制度，豐富學習內容，創新學習載體，采取層層動員發動、集中強化學習、組織演講比賽、組織閉卷測試等形式，增強學習效果。

（二）查擺問題階段。對照“五個問題”和“六種意識”，圍繞作風建設，通過開展調查問計幫查、自查、集中整治嚴查、多種渠道促查等方式，從教育理念、工作作風、教師師德等不同層面，認真查找干部、教師存在的突出問題，深刻剖析問題根源，提出解決問題的措施。確保把問題找出來、找準確、找細致。同時，活動領導小組開展作風建設巡查工作，促進活動深入開展。

（三）整改落實階段。針對查找出的問題，開展制定整改措施、創建教師示范崗、建立長效機制三項工作，完善規范紀律，強化制度執行。開展“課堂教學大比武”“師愛訪萬家”“三亮”活動等，確保作風建設取得實效。學校領導干部要以身作則，帶頭整改，教師要立足崗位職責，積極主動整改。以多種形式營造濃郁整改氛圍，開展一系列整改活動，全面提升干部教師管理水平和教育教學能力。

（四）廣泛評議階段。學校通過領導點評、教師自評、家長測評等方式，全面檢驗作風整改年活動的開展情況，有效加強活動監督。注重意見反饋，力求評出動力，評出實效。

五、工作要求

1、加強領導。學校將成立“作風建設整改年”活動領導小組，具體負責學校活動開展情況的組織、指導、檢查以及總結和評比表彰等工作。學校將以活動為載體，高度重視，加強領導，精心組織，確保學習宣傳活動各項要求落到實處、取得實效。

2、廣泛宣傳。學校要統一思想，全面組織，營造濃厚活動氛圍。要開辟活動專欄，充分利用學校網站、宣傳欄等，定期出版活動簡報，介紹經驗做法，及時宣傳活動中出現的亮點工作和取得的成績，營造濃厚的輿論氛圍。

3、完善制度。建立“作風建設整改年”活動制度，完善對干部教師學習活動檢查、評比、考核、獎勵等工作機制，使“作風建設整改年”活動制度化、規范化、經常化。引導干部、教師按照學習要求，立足個人和崗位實際，圍繞提高工作效率、提升服務質量等方面，明確活動的目標、標準和措施，保證活動效果。

第三篇：作風建設年整改方案

作風建設年活動整改方案 以圍繞大局、轉變作風、優化服務為切入點，把又好又快作為辦公室工作的根本標準，把忠誠服務作為辦公室人員的基本要求，把團結奮進作為辦公室形象的核心要求，做到服務到位、保障有力、素質過硬，提高辦公室整體服務水平，為開創大學科技園科學發展、跨越發展新局面作貢獻。

1、強化主動服務意識。增強工作計劃性，克服一慢、二看、三等待的現象，主動超前做好各項工作，實現由被動服務向主動服務轉變。開展爭先創優活動，打造各個部室服務品牌。長期堅持，年內初見成效。

2、強化全員學習意識。制定階段學習重點，嚴格學習筆記制度，學政策、學業務、學經驗，養成良好的學習風氣。重點提高文字水平、綜合協調能力，努力做到提筆能寫、張口能說、遇事能辦、無事善思，成為多面手。年內重點集中培訓，并作為制度長期堅持。

3、強化效率質量意識。嚴格落實崗位工作職責，工作落實到人，責任到人，使文字嚴謹經得起推敲，辦事周密經得起檢查，不讓工作在辦公室延誤，不讓差錯在辦公室發生，做到馬上辦、認真辦、辦得好。長期堅持，年內初見成效。

第四篇：作風建設年整改方案

老君井鄉關于第三階段作風建設

整改工作實施方案

為加強機關干部作風建設，切實增加黨員干部同群眾的血肉聯系，充分履行職能，扎實開展工作，深入貫徹胡錦濤總書記“七一”講話精神，以簡陽市深入開展“三創三改三爭當”活動為契機，結合老君井鄉工作實際，現為我鄉第三階段作風建設整改工作制定如下方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想作為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞簡陽市“作風建設年”活動，把黨員干部隊伍建設作為一項長期工作來抓，強化干部隊伍的自律意識、服務意識、責任意識、實干意識、廉政意識，以良好的工作作風推動政府工作再上新臺階，為全鄉人民謀福利。

二、工作目標

繼續大力推進和深化“作風建設年”活動，圍繞鄉黨委中心工作，切實將各項重點工作落到實處；認真總結第二階段取得的成績和存在的不足，落實整改措施，鞏固第二階段整改成果；把作風建設活動和黨員干部隊伍的思想素質教育結合起來，提升干部隊伍思想認識和工作執行效能，推動各項工作有序進行；規范化、制度化干部隊伍作風建設，突出建立長效機制，力爭各項工作取得新進展。

三、工作內容

在認真總結前一階段整改成果的基礎上，為進一步提升全鄉黨員干部的思想素質，加大作風建設整改力度，促進干部作風從根本上轉

變，現對本階段我鄉作風建設整改內容作如下安排：

一是動員全鄉黨員干部，尤其是機關工作人員作個人書面整改承諾書。要求黨員干部從自身出發，自查自省，自律自改，明確整改內容、具體方式以及整改具體時間，將個人整改承諾落到實處。以書面承諾書作為個人整改和監督的依據，作為推動黨員干部開展自我督查整改的內在動力，從而推進整個干部隊伍作風的轉變。

二是展開對第二階段整改成果的查漏補缺活動。由鄉黨委領導班子親自領導，組織鄉機關干部、黨員同志深入群眾，通過民主討論、走訪群眾、現場調研、設立群眾意見信箱等方式，主動查找第二階段整改的漏洞和不足。成立專項整改小組，認真梳理查找出來的難點熱點問題，及時制定整改改方案，采取措施實施專項整改，及時向鄉黨委匯報工作進展情況。

三是進一步促進政府信息的公開化、透明化。組織黨員干部深入群眾了解群眾關心的問題，通過政府信息公布欄、定期政務公示活動、要求群眾監督政府人員工作等形式，保證機關干部工作在群眾的監督中完成，保證政府工作在陽光下運行。加強對村社政務、黨務工作的指導，領導村社干部正確、準確傳達國家方針政策，保證人民群眾真正了解國家政策。成立群眾滿意辦事窗口，將群眾滿意度作為考核機關干部工作的重要指標來抓，廣泛征求群眾意見，重點聽取群眾對機關工作的批評意見，及時開展批評與自我批評活動，切實解決工作中的不足之處。

四是建立一套有序的長效機制，確保作風整改工作長期見成效。成立以鄉黨委領導班子為主的領導督查小組，明確分工，責任落實到人，整改與督查相結合，保證整改工作不斷推進。做好督查反饋工作，對已經下達任務的工作進行督查反饋，及時提出整改意見，要求各部門對照整改意見逐一落實，明確整改時限；突出重點，對于群眾普遍關心的問題展開專項整改，加大整改力度，確保為民辦好事、辦實事；將整改工作與日常工作結合起來抓，從日常工作中監督黨員干部，將日常工作表現及人民群眾的評價納入黨員干部目標考核，真正督促廣大黨員干部為群眾服好務；最后，對整改情況進行全面檢查梳理，認真總結其中的經驗和做法，對行之有效的制度加以保留固定，與建立懲治預防體系相結合，促進民主決策機制、廉政激勵機制和監督問責機制的不斷完善，逐步形成完整的作風建設長效機制。

四、工作要求

為確保第三階段的作風整改方案順利實施，促進機關黨員干部作風轉變，全鄉黨員干部要秉承求真務實的工作態度，扎實開展好第三階段的整改工作。

第一，加強重視，常抓不懈，為整改工作強化組織保障。各部門要從構建和諧社會主義社會、加強黨的執政能力的高度，不斷深化對于作風建設的重要性和長期性的認識。牢固樹立領導干部抓作風的責任意識和主體意識，把“作風建設年”活動作為一項長期性的工作來抓，加強組織領導，抓典型、樹先進，鼓勵全鄉各部門學習優秀的代表和先進的工作經驗，將優秀的工作作風延續下去，持續推進整個干部隊伍的作風轉變。

第二，統籌兼顧，突出重點，加強整改落實。全鄉各部門要處理好作風建設工作和日常工作的關系，做到“兩促進、兩不誤”。將整個工作于貫徹和落實黨的十七大精神相結合，充分考慮群眾意見、建議，做到責任到位、措施到位。加大整改力度，重點解決作風建設活動中的突出問題，與建立懲治預防體系和廉政建設活動相聯系，確保作風建設活動在日常工作中得到最大體現。

第三，加強督查，狠抓落實，提高活動成效。整改領導督查小組要組織督查工作人員對各部門的整改共組進行督查，不定期開展活動檢查活動，開展群眾調研，了解民情、破解難題，切實掌握實際情況，及時發現存在的問題；及時將收集信息向領導小組反應，督促各部門加大整改力度，總結經驗教訓，進一步鞏固整改成果，推動“作風建設年”各項任務全面落實。

第五篇：作風建設年整改方案措施

作風建設年整改方案措施

按照作風建設年的要求，本人結合學習、圍繞全局工作，對照先進查找自身存在的問題，力求把問題找實、找深、找透。通過開展批評與自我批評，深入查找了在理論學習、全局觀念、思想作風及工作作風等方面存在的問題，并分析存在問題的原因。現將擺查結果匯報如下：

一、存在的問題和不足

1、理論水平欠缺，學習氣氛不濃

系統地理論學習不夠，作為事業工作人員，更需要有扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，主要表現在：一是對政治學習只滿足于看報紙、聽新聞，不能深入鉆研政治理論，對黨的政策、方針掌握不夠全面。二是對業務學習只滿足于自己份內的工作，對應知應會的相關業務知識學的不深，掌握不全面。三是學習時間抓的不緊，不能充分利用空閑時間學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

2、工作標準不高，作風不夠扎實

對待工作有時只滿足于認真完成局領導交給的任務，常常只是根據局里布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。一是全局觀念不強，有“守攤子”的思想，對職責范圍外的工作不管不問，掌握不夠全面。二是工作缺乏創新意識，工作效率低，只滿足于過得去，不求過的硬。三是工作自覺性不高，認真扎實程度不夠，考慮問題不全面。

3、落實制度不嚴，自我要求松散。主要表現在：對局里的規章制度學習不夠，掌握不透徹。制度落實不嚴，在工作中存在遲到早退的現象。

二、存在問題的原因

1、理論學習不緊。從思想上對學習不夠重視，導致了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想缺乏深刻的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。

2、業務學習不夠。導致了對相關的業務知識掌握不全面，學得不扎實，工作不能得心應手，總在低工作效率中循環。

3、自我創新意識不強，導致了工作思路不清，方法陳舊，力度不大以及畏難發愁，安于現狀，工作標準上不去。

4、自身要求不嚴。導致了不能時刻對自己高標準、嚴要求，不能以全心全意為人民服務的宗旨規范自己，使工作作風和服務大局的意識達不到優質高效的要求。

三、今后整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想素質。今后在工作中更要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論的的學習，及時學習

領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養。進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創新意識、克服“思想僵化，不思進取”的思想；以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成單位的各項任務。

2、要積極開拓進取，加強工作的責任心，不斷提高工作質量。要針對工作的性質、要求不斷加強學習，努力提高辦事效率；工作中多動腦筋，講究方法，注重實際效果；不斷加強對自己工作能力、修養方面的培養；克服已前工作中的毛病把工作質量提高到一個新的水平。

3、加強自我思想改造，努力提高綜合素質。首先是熱愛本職工作，保持良好的工作狀態，積極進取，充分發揮主觀能動性，做好每一項工作。加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法，不斷提高工作效率；其次是做到干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做好本職工作。