第一篇：高關初級中學學生上下學及校外安全防范措施

高關初級中學學生上下學及校外安全防范措施

為了確保學生放學過程的安全，培養自護、自理和自律能力，營造良好的校園周邊環境，我校對學生上下學作出了以下規定：

一、車輛通行原則

(一)確保安全和暢通的原則

確保有序安全和暢通是道路交通的基礎，安全是通行的第一要求，一切車輛的通行都必須以安全為前提條件，遇有不安全因素時應停止通行。

(二)各行其道的原則

各行其道是指交通參與者(行人、車輛等)只能在交通法律、法規規定的道路上或專用道上行駛，不得隨意侵入對方行經的道路。

(三)服從指揮的原則

服從指揮是指交通參與者應服從交通信號燈、交通標志、交通標線或者交通警察的指揮。

二、學生上下學交通安全十項要求

l、上學放學排隊，靠右側通行。

2、在街道上行走，要走人行橫道線，過馬路時走斑馬線。

3、列縱隊通行，橫列不準超過兩人。

4、橫過道路時，注意左右觀望，慢行通過，不斜穿猛跑。

5、車輛臨近時，不擠行，不穿行橫道。

6、不跨越、攀登道路上的隔離護欄、隔離帶。

7、未滿12歲學生不準在馬路上騎自行車。

8、過馬路時要注意交通信號，服從交警指揮。

9、掌握安全知識，認識交通信號。

10、上學放學或平時上街，佩帶交通安全標志。

三、學生交通安全十項守則

l、行人須在人行道上行走，沒有人行道的靠右邊行走。

2、橫過馬路先看清是否有來車，并要按交通指示燈走人行橫道或斑馬線。不準在車輛臨近時突然橫穿硬闖。

3、不準在公路上追逐、嬉戲、猛跑。

4、不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演、玩耍。

5、不能邊走路邊看書。

6、不準扒車追車，不準強行攔車，不準拋物擊車。

7、不準跨越、倚坐人行道、車行道和鐵道口護欄。

8、學生不得騎自行車上學

9、要增強交通安全意識．走路，騎車都必須自覺遵守交通規則。

10、中午未到校門開啟時問，不準在校門口聚集，更不準追逐打鬧。

四、行外出安全須知

1、行道，橫過馬路要走人行橫道(俗稱斑馬線)，養成“朝兩邊看”的習慣，切忌與車輛爭搶道路，有些地段要等交警或交通指示燈

指令放行才可以走，不準在馬路上追逐、猛跑，也千萬不要只看到一邊無車，便冒然橫沖。

2、人行道或車行道的護欄、鐵路道口，嚴禁不顧警令強行通過。

3、避免在人多、車多的地方久留，避免因擁擠而受到傷害。

五、不要好奇圍觀突發的爭吵或一些稀奇古怪的場面，這種場合下最容易被扒遭搶。

六、注意文明禮貌，講究衛生，不隨地吐痰或亂扔雜物，如有碰撞發生，應相互諒解，切忌矛盾激化。

七、在道路上不得使用滑板、早冰鞋等滑行工具。不得在車行道上坐臥、停留、嬉鬧。

八、要自覺遵守交通規則，綠燈行，紅燈停，對一些標有“禁止通行”、“危險”的地域。

九、加強安全防范措施：

1、派出所密切配合加強校園及周邊治安隱患排查整治，學校行政、值日老師和保安經常在學校周邊巡查，觀察有關動態；

2、門衛值班工作，對來訪者實行嚴格的登記制度；

3、與家長加強溝通，發放致家長一封信，提醒家長注意事項，要求家長配合學校做好學生的人身安全保障；

4、義警在學生上放學高峰時段，對學生人群密集的路段進行巡邏，并護送孩子穿越斑馬線，同時值日老師和學校保安一邊維持秩序，一邊加強安全巡查；

5、國旗下講話和召開安全主題班會，向學生傳授一些安全知識，教會學生如何保護自己，教育孩子當不幸發生時，應該如何保護自己。如果小學生遭遇綁架事件，最好的處理方式是“三不原則”，即不慌、不喊、不動，等待救援。如果過度掙扎、反抗，可能會引起歹徒恐慌，更易產生危險。

以上措施的落實，有力地保證了我校正常的教育教學秩序，保障了學生的人身安全。

高關初級中學 2012年9月1日

第二篇：高關初級中學學校安全工作制度

高關初級中學學校安全工作制度

教育教學工作是學校的中心工作，安全是保證學校一切工作正常化重要保證，為提高全體教職工和廣大學生的安全意識，如何抓好中小學校安全管理，我們的做法和體會是加強安全管理，責任到人，對高關初級中學的安全管理工作特作如下規定。

一、校園安全管理

1、每學期開學和結束由學校行政、總務主任等對校舍、校產、校具等作全面檢查，對存在隱患要及時排除，對不能解決的問題要立即報請學校研究，并要有檢查情況記載。

2、總務處要確保教室、辦公室、實驗室及會議室玻璃、桌凳齊全、安全，對各班公物實行月檢，確保教育教學工作一切正常。

3、校門衛要嚴格執行《門衛制度》，陌生人進校園要登記，平時不得讓拾、收廢品人進入校園，夜間要加強巡邏、保證學校財產不受損失。

4、加強對食堂衛生、安全管理，不買腐爛霉變的食品，要定期對餐具、用具消毒，要有專人關鎖門窗。

二、教師安全管理：

5、全體教職工必須牢固樹立安全意識，加強對學生進行安全教育，消除一切不安全隱患。

6、護導教師每天要準時到崗，負責檢查課間和中午學生的活動安全。

7、教室配電箱閘刀、插座、開關等電器均由老師負責開關。如

有損壞、老化，班主任要及時上報維修。

8、體育教師對體育課從集中整隊到活動過程結束負全部安全責任，加強課中保護措施，周末比賽體育組要周密組織。年級組長、班主任負責本班學生安全。

9、會計要嚴格執行財會制度，加強票據、現金等管理，不得發生帳目差錯和其它事故。

10、學校衛生老師負責學生的衛生保健，做好防疫，防食物中毒，根據季節給學生作衛生講座，學生在校期間，不得離崗。

11、集體活動、集會均要服從指揮，班主任要教育學生注意安全，遵守紀律。外出活動要請示分管校長同意，不得擅自作主。

三、學生安全管理：

12、學生上學、放學不準騎自行車，不準在路上逗留，不準玩火，不準私自下河游泳，追逐打鬧，進校后不得擅自離開學校。

13、學生課間應在學校指定的場地上，開展有益的活動，不準在走廊上，樓梯間跳皮筋，扔沙包，或開展其它有危險的活動，更不準到其它樓層去玩。任何學生不得進入施工現常

14、不準攀爬、跨越、停坐教學樓、操場等欄桿，到單雙杠和組合架活動時，必須有老師在常

15、在走廊、樓梯行走，要嚴格遵守靠右行的規則，不拉橫排走，堅決做到：不爭不搶，不推不擠，不跑不跳，逐級上下踏步，不得跨越，不得扒在扶手往下滑。集體整隊，班與班之間保持距離，不準喧嘩。

16、所有學生不得爬門窗、桌凳。打掃衛生要爬門窗、桌凳，班主任要在場，各班每天要指定專人關鎖門窗。高關初級中學門衛持證上崗制度

門衛是對外聯系的重要窗口,也是人員、物資進出的唯一通道。為了加強管理，健全制度，切實做好學校通訊聯絡安全保衛工作，特制訂如下制度：

一、學校門衛工作是維護學校良好的教學秩序、保障學校安全的重要工作之一，學校門衛須經上級有關部門進行培訓后，持證才能上崗。

二、門衛實行二十四小時值班，門衛人員在值勤期間必須堅守崗位，不準擅離職守，脫管失控；要衣著整潔，儀表端莊，說話和氣，講究文明。門衛室值班人員必須堅守崗位，不得擅自離開，杜絕無人值班的情況。提高警惕，發現異常情況及時匯報。

三、學校大門要二十四小時處于關閉落鎖狀態，當有人因工作需要進出學校時，門衛人員要及時開啟和關閉。

四、對到校辦事的外來人員實行電話聯系并進行登記，否則，不準進入校內。門衛人員應切實負起登記責任，不得以口頭詢問代替登記。

五、學校在上課、辦公時間，在校教職工不得隨意離開學校，凡因外出辦事需要離開學校的，必須憑學校領導批準的出入證明，并經門衛查驗無誤后方可離校。在上課時間離開學校的學生，必須持有班主任的批準手續，并接受門衛人員的檢查。

六、對學生家長所送物品，門衛人員必須認真檢查，讓家長來訪接待室或門衛室等候，用電話聯系后由學生到接待室或門衛室帶領入內。不準擅自讓學生家長進入校內。

七、對需出門的基建維修物資，私人從學校購買的物資等，必須持有關部門的出門證明許可方可放行。

八、為了維護學校秩序，保障校園安全，門衛人員必須積極禁止商販在校門口擺攤設點和停放各種車輛，要及時予以清理。

九、學生上課期間（包括課間）一般不得擅自出校門，門衛人員應當拒絕和勸阻學生到校門口購物；不準代替學生到校門外購物。

十、外來機動車輛不準駛入校內，外單位車輛停放學校過夜須征得學校領導同意。

十一、認真負責做好收發、通訊聯絡工作，外來郵件要妥然保管并及時通知收件人領齲匯款單、包裹和掛號信須辦理領取手續以便備查。

十二、放學后要巡視校園，發現問題及時匯報；晚間要巡視校園，發現異常情況作出相應的處理。

十三、學校門衛人員應當認真履行本制度，如有違反，按學校有關規定給予處罰。

高關初級中學進出人員登記制度

一、學生、家長進出校門：

（1）嚴格遵守進出校門時間的規定。

（2）上課期間學生要出校門必須有班主任或值班教師的批條，并進行登記，有家長領回。

（3）上課期間禁止家長進入學校。如有特殊情況必須經有關老師同意，方能入校。

4）服從門衛、保安人員的指揮。

二、教師進出校門：

必須填寫有關登記表，經領導簽字后方能離校。門衛填寫好離校和回校時間。登記表每月上交有關領導。

三、外來人員進出校門：

（1）來訪人員必須進行登記并盡量通知有關人員，如找校級和中層領導的必須打電話聯系，經同意后方可進入；如有不明情況的應和有關部門、人員聯系后經允許才能進入校內。（2）禁止推銷人員未經同意進入學校。

四、請示辦法：

（1）外單位參觀和校辦聯系。

（2）推銷人員進校和政教處或教務處聯系。（3）一般問題和總務處聯系。

（4）食堂有關人員進出直接和食堂聯系。高關初級中學課間安全常規 指導思想：

切實做好學生在校期間的安全、法制和心理健康教育工作，加強學生在校安全的監管和防范力度，遵守各種法律法規，開展

行之有效的安全教育活動，培養文明守紀的行為習慣，努力營造安全、穩定的校園環境，杜絕各類安全事故，努力創建“平安校園”。

一：課間安全：

1、學生課間活動文明有序，嚴禁攀爬窗臺、樓道護欄、校門、花墻等校內高處危險設施，嚴禁在教學區大聲喧嘩，追逐打鬧，不做危險性游戲。

2、嚴禁教師組織學生從事安全和能力承擔之外的班級工作，嚴禁教師組織學生踩踏在窗臺上擦二、三層教室朝外的玻璃，嚴禁學生在桌凳上走動。

3、注意用電安全，嚴禁觸摸電源插頭、插座、電扇開關等帶電物體。班主任要經常檢查班級的電源、電器有無裸露損壞，發現問題及時反映或找人修理。任何學生不得私自操作、使用電源、電器等帶電設備。

4、注意防溺水、防火，不到河邊、池塘邊玩耍，嚴禁攜帶火種進校園，不燃放煙花鞭炮。

5、要教育學生提高安全防范意識，在校期間，未經班主任和任課老師允許，任何學生不得私自與陌生人接觸、不得接受陌生人贈送的食物、禮品或隨陌生人離校。學生在校期間與陌生人接觸造成后果的班主任或任課教師負主要責任。

6、加強學生食品安全的教育，不購買、食用過期、變質或“三無”食品，一般情況不允許帶零食入校，嚴禁在校門口購買食品。

7、保證各種活動安全，班主任以及課任教師要與活動的組織者做好活動前學生的安全教育和安全措施的落實工作，做好活動過程中學生安全的管理工作，及時發現和排除活動中存在安全隱患，如遇特殊情況，應立即上報或停止活動。

二、安全責任：

1、學校的安全工作是全體教職工的共同職責，有責任和義務預防和制止各種危及學生安全的事件發生，發現安全隱患及時上報。如出現安全事故，要及時做好現場保護工作，并逐級上報。

2、學校每學期都要層層制定和簽署各種《安全目標責任書》，學校安全工作實行責任認定和責任追究制度，落實到人。為確保本細則順利實施，把學校的安全工作落到實處，學校成立了安全工作領導小組，對學校的各種安全事故進行責任認定、追究和事故處理。

3、對內班級和個人因出現重大安全責任事故而造成不良影響的，班級不能評選各種綜合性集體榮譽，教師個人工作考核優秀等次實行一票否決。

高關初級中學安全工作責任制和事故責任追究制

一、為了確保學校財產和師生的生命安全，特制訂學校安全工作責任制。

（一）校長室職責：

校長是學校安全工作的第一責任人，校長要對學校安全工作負總責。

1、校長要經常對師生加強安全教育。

2、校長要組織有關部門定期檢查學校的教學設施，發現不安全隱患，及時要求負責部門整改，以確保學校安全。

（二）政教處職責：

1、政教處要加強對學生的管理和教育，檢查樓梯口的照明有無損壞，一旦電燈不亮，及時通知總務處維修。

2、要對學生加強防火教育，教育學生不得在校園內外玩火。

3、要對學生加強交通安全教育及其他方面的安全教育。

（二）教導處職責：

1、教導處要對老師學生教學過程中的安全教育，對少數或個別學生因患有某種疾病，不宜參加某種體育活動的，要通知班主任及任課教師，對這些學生區別對待。

2、老師不得體罰和變相體罰學生。

（二）總務處職責：

1、要對學校的教育教學設備設施進行定期檢查，如發現不安全隱患，及時組織有關人員維修，消除事故隱患。

2、要定期對電氣線路進行檢查，對老化電線及時更換，防止因電線老化發生火災。

3、要加強對食堂的管理，嚴格執行食品衛生法，嚴格食堂食用物品的采購制度，嚴防食物中毒事故的發生。

4、要嚴格財務制度，當天收到的現金，當天介入銀行，現金不留學校過夜，防止盜竊事故發生。

5、要加強安全保衛工作，保障學校財產的安全。

（二）班主任職責：

班主任是本班學生安全工作的第一責任人，班主任必須經常對學生進行安全教育。

1、班主任要對學生進行交通安全教育，遵守交通規則，過二級公路要一站、二看、三通過。要按時放學，不得延遲放學時間，以確保學生回家路上的安全。

2、班主任要對學生加強防溺水，防雷擊、防火等教育，教育學生上下樓梯不擁擠，如有集會，班主任應站在樓梯口，組織學生上下縷梯，防止樓道口發生安全事故。

3、班主任在組織學生參加體育比賽，勞動時，必須特別加強安全教育，同時要全程參與，不得擅離現場，學生在班級活動中，如發生安全事故，班主任負主要責任。

（二）任課教師安全職責：

任課教師是課堂教安全的第一責任人。

1、課堂教學過程中嚴禁體罰學生，若由此造成的傷害事故，由教師本人承擔責任。

2、課堂教學應結合學科特點，滲透安全教育。

3、課堂教學過程中，若發現學生身體不適，應隨即予以關心或送診。

（二）食堂工作人員安全職責：

食品衛生關系到全校師生的生命安全，食堂工作人員須履行以下

安全職責。

1、工作人員須持“雙證”(健康證、培訓證)上崗。

2、嚴禁閑雜人員進入廚房重地。

3、生、熟食應按規定分開儲存，并注意保鮮、保潔。

4、食堂衛生、餐具應定時、定人進行包潔、消毒。

5、物品出庫入庫應有嚴格的登記制度，防止危險物品混入其中。

二、事故責任追究制度

學校安全工作，責任重于泰山，全體領導和老師都要提高認識，在思想上始終繃緊安全這根弦，重視安全工作，提高安全意識，努力杜絕安全事故的發生。安全生產工作在明確責任科室和具體負責人的同時，學校將在每學期開學初和各科室以及具體負責人簽訂責任狀，層層落實安全生產責任制，建立健全安全生產規章制度，及時完善保障措施，減少一般事故，避免重復、類似事故，杜絕特大事故，遏制重大事故。倘若有事故發生，實行責任追究制，視事故的性質，給予處分，直至追究刑事責任。高關初級中學突發事件報告制度

為維護學校的安定，確保學校正常的教育教學秩序，使得出現的一些緊急事故能得到及時、妥善地處理。特制訂此報告制度。

一、可能出現的緊急事件：

1、學生無故缺課；

2、學生未經允可擅自離校；

3、學生未按規定時間到校的；

4、學生請假離校，但已過請假期限而未返校；

5、學生在校時出現特異狀況，如：疾并受傷、情緒不穩定等；

6、學生出現違紀事件，如：進“不宜”場所、偷竊、敲詐、打架斗毆等；

7、學生損壞公物；

8、有校外人員進校尋釁鬧事；

9、學校財物失竊；

10、校舍有安全隱患；

11、發現學生擁擠踩踏、交通、火險、漏電、中毒等事故；

12、上課時間課任教師不在班；

13、教職工有體罰或變相體罰現象。

二、報告形式及采取的措施：

1、發現上述1、2條的，發現者需第一時間向相關班主任（跟班教師）或當日值勤報告，并及時組織人員查找該生缺課、不到、離校的原因；情況嚴重的需立即向教務處報告；如果經3小時，查找仍無線索的，由班主任將事故情況形成書面報告校長室。

2、發現上述第3、4條的，發現者需立即報告相關班主任，班主任應立即聯系該生家長，了解該生未返校的原因，如原因不明且過12小時仍未返校的，應立即向教導處和校長室報告，并將有關情況進行書面記錄。

3、發現上述第5條的，發現者需第一時間報告相關班主任并及時采取必要措施；如果情況嚴重的，需第一時間報告政教處和校

長室，學校立即啟動突發事故緊急處置預案。

4、發現上述第6條的，發現者應立即上前制止并報告相關班主任，事態嚴重的需立即報告政教處、教導處。

高關初級中學學校安全工作制度

2012年3月12日

第三篇：高關初級中學學生讀書活動總結

高關初級中學學生讀書活動總結

本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：

一、深入宣傳，營造良好氛圍

根據學校工作計劃，按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的讀書活動在全校掀起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

三、精心組織，開展各項活動

學校在讀書節活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

三、班級圖書角的建立

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書活動周的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發展。各班積極開展“愛心獻書活動”和 “好書換著看”活動。各班發動學生捐書(所捐圖書每學期更新一次，期末可領回)，建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。

四、開好班級讀書主題班會

充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

五、出好黑板報

各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設計合理，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內容生動精彩，熱衷于讀書，富有當代學生好學習的生活氣息和情調，書寫達到了規范，清楚，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨運的藝術境地。

六、活動成果：

1.通過讀書活動，大多數學生閱讀興趣濃厚，閱讀能力增強了,精神世界豐富了。

2.舉行“筆記摘抄展示”評比活動，激發學生讀書熱情，提升讀書質量。

3.語文老師的大力推薦和課堂賞讀，為學生開闊了眼界，加強了鑒賞能力，陶冶了性情，愉悅了身心。加強了交流溝通，增進了師生感情。

4.學生學會了摘抄精彩段落，做摘錄卡片，記讀后感。一部分同學作文能力提高較快。

七、活動思考：

1.雖然保證了每周的閱讀時間，部分同學還缺乏耐性和閱讀積累。

2.很多學生讀書不善交流，不會交流，沒有提高思想修養的境界。

八、結束語。

讀書學習活動是一項長期的、有益身心健康的教育工程，需要每個師生繼續投入極大的熱情。面對當前課外閱讀，我的設想如下：

1.通過開展評選書香班級，評選“好讀書”的好孩子，進一步濃郁讀書氛圍，營造書香校園。

2.進一步深入“班級讀書會”創建活動。按照新課標中關于“課外閱讀量”的規定，力求既富有情趣又具有教育意義。

3.繼續加強班級圖書室建設，自主籌集富有時代特色的時文、繪本類圖書和科普類圖書，拓寬學生的閱讀視野和知識面，豐富師生的文化內涵。

一學期的工作即將結束，讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。今后，我們要進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

第四篇：學生上下學安全管理制度

學生上下學安全管理制度

為維護校園環境和正常教育教學秩序,創設平安和諧的校園氛圍,確保學生安全。特制定學生上下學安全管理制度：

1、對學生上學放學的交通安全，學校要堅持對學生交通安全意識的培養，要經常反復宣傳交通安全知識，宣傳交通規則，要采用多種方法和生動活潑的形式教會學生識別交通指揮信號，使學生養成自覺遵守交通規則的良好習慣。

2、學校要對使用不同交通工具上學、回家的學生，分別進行交通安全教育。

3、班主任應重點留意那些有特殊情況和特殊路線的學生，應和他們的家庭取得聯系，一旦他們的上學或放學出現異常情況時，學校和家庭應盡快了解原因，采取對策。

4、每天在上下學時間段（開校門的時間：7：30，放學時間：3：30左右），學校門前有保安和值周教師值班。保安在校門外維護秩序，保證學生交通安全和道路暢通；值周教師在校門口維持師生進出秩序，保證校門通暢；保安和值周教師并要密切注視學校門口周邊環境，如有異常情況，要采取必要的措施確保學生安全。

5、師生在上下學時間段進出校門，接送學生的車輛要按照學校的要求停放，保證道路暢通。

6、中午上學放學時段，學校門前有值周教師或保安值班，檢查學生的出入證，發現問題，及時解決。

7、教師要按學校規定的時間放學，做好放學前一分鐘安全提醒工作，并督促學生做好值日及時回家。值周教師在巡視校園過程中，發現有學生逗留在學校，要及時勸其回家，如有問題要及時通知班主任聯系家長。

8、每位教職工在上下班時，如發現學校周邊的可疑狀況和學生的突發事件，應及時向學校匯報，避免學生傷害事件發生。

第五篇：2013高關初級中學電子白板培訓實施方案

高關初級中學電子白板培訓實施方案

電子白板是一種當下非常實用的高效能、高科技的信息技術設備，它容黑板、電子顯示屏等功能于一體，具有隨時調用各種教育資源，師生互動性強，操作界面大，清晰和使用方便等特點，可以幫助教師更便捷、高效地設計和完成教學，可以極大地提高課堂教學效率。

一、指導思想

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010——2020年）精神，進一步加強教師隊伍建設，轉變教師的教育理念和教學行為，提高教師群體的整體素質，充分發揮電子白板的優點，豐富教師的教育教學手段，極大地提高課堂教學效率，從而提高教育教學質量，培養學生的實踐能力和創新精神，以適應新課程改革和素質教育的要求，結合我校實際，特制訂本培訓計劃。

二、培訓目標

1.參訓教師能夠初步掌握電子白板課件制作方法，能熟練操作電子白板上課。培訓結束后，每位參訓教師要上交一節課的電子白板課件（初級即可），并利用這節課件簡單講解。

2．參訓教師要能夠充分發揮電子白板的功能特點，利用其改進傳統的課堂教學，豐富課堂教學的形式內容，優化教與學的方式方法，使教學活動的價值功能得以改善。

3．提升參訓教師信息化應用的意識和能力。優化教學資源，迅

速提升教師計算機和電子白板的操作能力，從而促使學生信息化應用水平的提升。

三、組織機構

1.培訓工作領導小組

組

長：妥文華（校長）馬玉芬(副校長)副 組 長：妥文祥

寧得省 執行組長：何德良

成員：馬衛風

馬秀花

蒲世嬌

領導小組下設辦公室，辦公室設在教導處，由妥文祥同志兼任辦公室主任。

2.具體工作

何德良：擔任教師電子白板培訓工作班主任，負責教師培訓的具體實施、培訓活動的組織與協調、信息反饋工作。

妥文祥、寧得省、馮大財負責制訂培訓工作計劃，各類信息的收集工作（包括培訓教師信息、參訓教師信息、參訓教師制作的課件等），協助執行組長完成培訓工作管理、考核制度的制定，總結報告。

馬衛分：擔任電子白板培訓工作技術員。做好技術保障工作，解決學員在培訓及學習中遇到的相關技術問題。

四、培訓安排

1．參訓人員：全體科任教師

2．培訓時間：每周五下午3點至5點。

單周五下午語文組（何德良負責在七、1教室培訓），數學組（馬衛風負責在七、2教室培訓）、英語組（蒲世嬌負責在七、3教室培訓）

雙周五下午政史地組教師（何德良老師負責在七、1教室培訓）、理化生組教師（馬衛風老師負責在七、2教室培訓）、音體美組教師（蒲世嬌負責在七、3教室培訓）。

3．培訓考勤：馬玉芬副校長

五、培訓要求

1．各參訓教師要端正學習態度、認真學習，快速掌握電子白板的操作方法和課件制作方法，以便早日運用到教育教學中來。

2．培訓領導小組要切實抓好培訓期間的考勤工作，確保培訓工作正常進行。

3．各參訓教師要認真做好培訓筆記、心得體會及課件。

高關初級中學 2013年2月26日