第一篇：音樂劇-《音樂之聲》觀后感

《音樂之聲》觀后感

在看過的所有音樂劇和關于音樂的電影里，《音樂之聲》讓我印象最為深刻，首先這個故事是根據真實的歷史故事改編的，這讓人有一種對歷史的認同感，還有讓我印象深刻的就是男主人公的愛國情懷讓人敬仰，當然劇中音樂也是成功的一部分。故事的大背景是不得不說的主要內容，故事發生于德國與奧地利合并（確切的說是納粹吞并奧地利）的背景下，但是整個劇目卻沒有壓抑的感覺，故事的主旋律卻生動活潑，甚至有些場景看過還會讓人隱隱發笑，但是也不缺反讓人感動的場景。先說說故事的發展，影片中的故事發生在被德國吞并了的奧地利，講述的是年輕的見習修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，瑪利亞用智慧和愛心逐漸溫暖了上校的七個孩子，并與他們建立了深厚的感情，教會了孩子們許多歌曲。給孩子們帶來歡樂的同時，一份久違的情愫在不茍言笑的上校和身份懸殊的家庭教師中萌生，上校被瑪利亞美妙、動人的歌聲和她帶給整個家庭的快樂所融化，它講述的故事是快樂地生活，在生活中發現快樂的重要方法是樂觀堅強的人生態度，還有借助音樂來創造快樂的重要方法。

劇中很多成功的角色都讓人難忘，但是給我印象最為深刻的還是馮·特拉普上校，他的愛國情懷正是我所看中的，故事的最后講述的是上校和瑪利亞勇敢、智慧地帶領七個孩子在修女們的幫助下突出重圍，不屈服德國納勢力逃離家園，跋山涉水找尋心靈的寧靜和精神的自由的情景，緊張的逃離讓人鑿實為他們捏了把汗，也為上校作為一名故國將士、一位丈夫、一位父親所表現出的沉著擔當、不屈不撓之精神喝彩，而此時他善解人意的妻子

一直勇敢站在他身邊，盡心保護著孩子，默契地配合著最終獲得勝利。

高潮出現在上校一家人被迫去合唱時，上校為解救全家不得不參加比賽，最后拿著吉他在臺上獨唱《雪絨花》，唱道“Bless my homeland forever”時，想起自己的祖國淪陷自己要被迫離開時哽咽著唱不下去，一個大丈夫平時埋藏在心的情感通過吉他聲和噙著的眼淚淋漓盡致地表現出來，這一切被瑪利亞敏感地捕捉到，她迅速用歌聲接上，隨后孩子們加入，最后全場奧地利觀眾加入，影片達到一個高潮。

馮·特拉普一家為了自己的尊嚴，不惜拋下自己所有的財產和地位以及冒著生命危險逃出奧地利的行動讓我非常的感動。“捐軀赴國難，視死忽如歸。”人，活著不是為了自己而是為了民族，為了祖國，為了國家的尊嚴。愛國是中華幾千年以來的傳統美德，我們應該熱愛自己的祖國，我們不能因為被壓迫而放棄自己的祖國，放棄這流傳了幾千年的美德。正所謂“威武不能屈”，我們絕不能因為威脅而投靠侵略自己祖國的人。看了這部電影，我明白了要忠于祖國、熱愛祖國的道理，這個道理絕對能使我受益一生。

劇中的音樂貫穿著整個故事，很多地方由歌聲代替敘述，每首歌都恰如其分地安排在劇情中，每句歌詞都彌足珍貴地向人們講述著人生路上要不斷堅信的道理。

第二篇：音樂劇論文--《音樂之聲》觀后感

《音樂之聲》觀后感

音樂劇，在我上完這個選修課的時候，才對它有了基本的定義。記得在初中和高中的音樂課上，音樂老師都給我們看了一些和音樂有關的電影：初中的時候看了《音樂之聲》，而高中就看了《放牛班的春天》。不過那時候都一部電影是分開了好幾節課看的，一下課就暫停，雖然感覺不太爽，但每節課下課后心情和想法都會和上課前大有不同，音樂的感染力之強由此可見一斑。

在這次看《音樂之聲》之后，對劇情有了比初中時候更加清楚的了解。一開始瑪麗亞在草原上高聲盡情歌唱的情景已經撼動了我的心靈——不是因為她的樣貌而是她的動作和歌聲。在那之前我真的很少見過那么奔放那么熱愛生活那么對自己充滿信心的人呢。再想起我不太樂觀的生活，我立即就喜歡上并想繼續看這部音樂劇。由于她的性格有點與她作為一個修女應該具有的性格有點出入，她后來被派去霍普家做家庭教師。但這時她的行為和想法又與這個有著軍隊紀律的家庭產生了矛盾，而可幸的是，瑪麗亞能夠從音樂中找到勇氣，去堅定自己的立場，保持自己奔放與自信的心態，并用她的善良和溫柔去打動那七個小孩，贏得了他們的信任和愛戴。她重新把音樂賦予了這個氣氛死沉沉的家，讓艦長從由妻子的死產生的陰影中走出。后來真的沒想到艦長以前也是個擅長唱歌的人，而且還會唱《雪絨花》這首那么深情的歌。但又仔細想想，這是一部音樂劇，當然在電影的每個地方都會充滿戲中角色音樂才能的表現與感情的抒發。瑪麗亞后來和孩子們合演木偶戲，在宴會上表演《So Long，Farewell》等情節也讓這個家庭開始充滿樂趣與歡笑。后來男爵夫人的主動退出、瑪麗亞與艦長結婚和霍普一家人逃離奧國前登臺表演等劇情，一度將劇情推向高潮。在這部音樂劇中，音樂對人們生活的影響貫穿了始終，無論是對瑪麗亞個人，還是對霍普這個家庭，還是對奧國這個國家，音樂中通過其所表達的感情和想法，都對人們的價值觀產生了深深的影響。該作品中的主要人物包括瑪麗亞，艦長，艦長的七個小孩，男爵夫人，馬克叔叔等。瑪麗亞，在前面我說過了，她是一個對生活充滿熱情，溫柔，善良的人。她喜歡用音樂去唱出自己所想的東西，經常由于陶醉在音樂中而誤了修道院祈禱的時間。對此修女們對她無計可施，覺得她不適合當一個修女。確實我也覺得她擁有這么出色的音樂才能，一顆這么向往自由的心，并不適合整天呆在修道院里，而是適合去用她的才能與熱情去改變她周圍的人，拯救那些在這繁雜的社會中迷失自我徘徊在過去陰影中的人。在做霍普家孩子們家庭教師時，她在打雷之夜用音樂來安撫孩子們的心；在艦長去維也納的那段時間，她開始教孩子們唱歌，讓孩子們邊用唱歌來表達自己的想法，邊玩邊感受自然。可以說，是瑪麗亞賦予了孩子們應有的童年與生活樂趣。

當然，人無完人，瑪麗亞也有害怕迷茫的時候，當她發現自己已經愛上霍普之后，由于情景所迫而不辭而別，回到修道院，想逃避這個事實。但就在這時候，一向用歌唱來開導別人的她，現在反而被院長的說唱所影響，讓她找回自己的勇氣，決定去大膽地追求自己的真愛。

艦長霍普的性格特征也很明顯。曾經服過役的他擁有軍人的意識和氣質，但看得出妻子的離世對他產生了很大的打擊，使他像訓練軍人那樣來訓練自己的孩子。幸好后來瑪麗亞加入了這個家庭，讓音樂重新在這個家里響起，拉近了艦長和孩子們的距離，讓他想通了一切，開始真正地去關心孩子們。在后來納粹占領奧國之后，為了不受納粹的控制，艦長帶領他的家庭逃離自己的祖國，從中也可看出艦長作為一個軍人的強烈的愛國之心。他用《雪絨花》激起國民的愛國之心，用行動來表現他愛國的決心。

至于作品的藝術特征，根據我自己不專業的理解，我印象中的這部音樂劇從頭到尾都充滿了說唱，并且還夾雜著很多舞蹈的成分。有時候只是充滿感情的相對而唱，如瑪麗亞安慰受打雷驚嚇的孩子們的那段，修道院院長鼓勵瑪麗亞勇敢追求真愛那一段；有時候是唱歌與跳舞結合，如一開始瑪麗亞在山上盡情歌唱那一段，羅夫與麗莎在晚上幽會那一段，孩

子們在晚會上說晚安那一段。其中還加了一部木偶戲，用木偶的跳舞來代替人的跳舞。通過音樂和舞蹈來交流，去感染聽眾和觀眾，這才是這部音樂劇真正有價值的地方。就如，瑪麗亞的開頭唱撼動了我，瑪麗亞的《Do-Re-Mi》帶起了孩子們對唱歌的興趣，孩子們為男爵夫人唱歌時喚起了艦長迷失的自我，修道院院長鼓勵了瑪麗亞追求真愛，艦長登臺表演時的《雪絨花》喚起了在場觀眾的愛國之心，還有讓看完這部電影后的我們重新思考了自己的人生。

看完這部音樂劇之后，我的心情有了很大的改變。在看之前，我被沉重的學習壓力和繁重的學習任務壓得喘不過氣來，經常心情沉悶，對生活的積極性大大地降低。而在看到這部音樂劇中瑪麗亞對生活充滿積極和熱情并以此來影響其他人之后，我精神上也受到了她的影響，決定以后要像她那樣去享受生活。她用音樂來表達自己，來充實生活，而我覺得我們大學生也應該要讓自己的生活充實起來，不管是玩還是學習，都要讓自己去享受這個過程，從而讓自己的生活態度積極起來。另外，劇中艦長的愛國精神與重視家庭這些品質也應該值得我們學習。

通過在這次音樂劇通選課上音樂劇的欣賞，我對人生的思考又更加深刻了。觀賞音樂劇，這不僅是一個享受的過程，也是一個個人價值觀塑造的過程。在以后，我決定多多欣賞一下其他音樂劇，借以陶冶自己的情操。

By caixpp

第三篇：經典音樂劇《音樂之聲》歌詞

Do-re-mi

歌手：Sound Of Music（音樂之聲）

Let's start at the very beginning A very good place to start

When you read you begin with A-B-C When you sing you begin with do-re-mi

Do-re-mi, do-re-mi

The first three notes just happen to be Do-re-mi, do-re-mi

Do-re-mi-fa-so-la-ti

Let's see if I can make it easy

Doe, a deer, a female（雌性的）deer Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself

Far, a long, long way to run

Sew, a needle（針兒）pulling（拉、牽引等）thread（線）La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread

That will bring us back to Do(oh-oh-oh)（重復本段）

Do-re-mi-fa-so-la-ti-do So-do!（結束）

Now children, do-re-mi-fa-so and so on are only the tools we use to build a song.Once you have these notes in your heads，you can sing a million different tunes by mixing them up.Like this.So Do La Fa Mi Do Re Can you do that? So Do La Fa Mi Do Re So Do La Ti Do Re Do So Do La Ti Do Re Do

Now, put it all together.So Do La Fa Mi Do Re, So Do La Ti Do Re Do

Good!

But it doesn't mean anything.So we put in words.One word for every note.Like this.When you know the notes to sing You can sing most anything Together!

When you know the notes to sing You can sing most anything

Doe, a deer, a female deer Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread That will bring us back to Do

Do Re Mi Fa So La Ti Do Do Ti La So Fa Mi Re

Do Mi Mi Mi So So Re Fa Fa La Ti Ti

When you know the notes to sing You can sing most anything

Doe, a deer, a female deer Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread That will bring us back to

Do...So Do Re...La Fa Mi...Mi Do Fa...Re So...So Do La...La Fa

Ti...La So Fa Mi Re Ti Dooh Ti Do--So Do 雪絨花

Edelweiss, edelweiss Every morning you greet me Small and white Clean and bright

You look happy to meet me Blossom of snow May you bloom and grow Bloom and grow forever

Edelweiss, edelweiss

Bless（保佑）my homeland forever

Small and white Clean and bright

You look happy to meet me Blossom of snow May you bloom and grow Bloom and grow forever Edelweiss, edelweiss

Bless my homeland forever

《晚安,再見!》

SO LONG, FAREWELL

There's a sad sort of clanging From the clock in the hall

And the bells in the steeple, too, And up in the nursery A absurd little bird

Is popping out to say “coo-coo.”

Regretfully they tell us But firmly they compel us To say “goodbye” to you…

So long, farewell，auf Wiedersehen, good night.I hate to go and leave this pretty sight.So long, farewell，Auf Wiedersehen, adieu.Adieu, adieu，To yieu, and yieu, and yieu.So long, farewell，Au ?voir, auf Wiedersehen.I'd like to stay and taste my first champagne.YES? NO!

So long, farewell，Auf Wiedersehen, goodbye

I leave and heave a sigh and say goodbye, Goodbye!

I'm glad to go, I cannot tell a lie.I flit, I float, I fleetly flee, I fly

The sun has gone to bed and so must I

So long, farewell，Auf Wiedersehen, goodbye Goodbye…Goodbye… goodbye.

第四篇：《音樂之聲》觀后感

《音樂之聲》觀后感

系別：藝術系12環藝1班姓名：祝光和學號：121420011

5《音樂之聲》這部影片，讓我深受感動。它是作曲家查理德.羅杰斯與作家奧斯長.哈默斯塔第二于1959年完成的，而后1965年改編成為同名影片。全篇文章中有音樂連貫而成，講述了一個熱愛音樂的修女追求自己幸福的過程，內容活潑生動，不少場景，都會讓我捧腹大笑，但一些場景卻又讓我感動流淚。

一位名叫瑪麗亞的修女在修道院表現國語反常而受到其他修女在的一些雙重評價，后來她唄院長拍到一位名叫特拉斯的海軍艦隊長家做一名家庭教師。特拉普有七位孩子，剛開始她們都不喜歡她，孩子們用盡辦法捉弄這位新來老師，可是瑪麗亞卻沒有生氣，她帶孩子們做游戲，并教會了她們很多很多歌曲，可是后來孩子們的父親帶來了一個女子，也就是她們的新媽媽，瑪麗亞被逼回到了修道院。孩子們很不喜歡這位男爵夫人，可是艦長已經和她訂婚了，但不久后，艦長對她又不滿意了，她們解除了婚約。而瑪麗亞和艦長又漸漸發生了感情，他們就結婚了。當兩人在度蜜月時，受到了德國納的任命，但艦長是一個非常愛國的人。最后為了捍衛自己急停，他們在音樂會上逃走了。在這平凡中又演譯著不平凡的執著，瑪麗亞對自己生活的執著，對感情的執著。不禁讓我想起在現實的生活中，人們遇到許多的困難時總是逃避，而逃避是解決不了問題，我們應該向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自己所想要的東西，即使是失敗也無怨無悔，因為人生沒有永遠不敗。

這部電影有很多角色都令人難忘。最令我難忘的是馮·特拉普上校上，他的愛國之情令我難忘。當他唱完”Bless my home land forever.”時看到期望祖國美好的希望破滅，不禁哽咽得無法繼續唱下去，這讓我們看到了上校高尚的愛國情懷。馮·特拉普一家為了自己的尊嚴，不惜拋下自己所有的財產和地位以及冒著生命危險逃出奧地利的行動讓我非常的感動。在現實中也有許多愛國的例子，如：錢學森在美國度過了20年，在航空科學上取得了卓越的成就。1949年，他得知新中國成立了，非常興奮，毅然決定拋開在美國的優越條件回國參加建設。雖然美方百般阻撓，但這并沒有讓錢學森放棄。當他回到祖國，他興奮地說：“我相信我一定能回來，現在終于回來了!”這件事讓我深深的佩服錢學森爺爺的愛國之情。“捐軀赴國難，視死忽如歸。”人，活著不是為了自己而是為了民族，為了祖國，為了國家的尊嚴。愛國是中華幾千年以來的傳統美德，我們應該熱愛自己的祖國，我們不能因為被壓迫而放棄自己的祖國，放棄這流傳了幾千年的美德。正所謂“威武不能屈”，我們絕不能因為威脅而投靠侵略自己祖國的人。看了這部電影，我明白了要忠于祖國、熱愛祖國的道理，這個道理絕對能使我受益一生。

一個退役的上校，家里連續換了14個家庭教師，你要是第15個，你敢去嗎？可是一個修女去了，不但去了，而且成功了——————第一：修女找到了愛情，成為上校的太太。可是，上校的前女友，一個有地位的、有金錢、美麗、高貴的女人，在用盡心思，卻沒有得到孩子們和上校的心之后，只好傷心而退。而修女，之前只是一個，一無所有的修女而已，一生的命運從這樣的選擇開始發生了轉變。第二：那7個孩子和上校都愛她；第三：她可以永遠不再做修女。你敢想嗎？她成功不是用心機，而是用的真誠的愛心：當她第一次到來的時候，面對孩子們的種種惡作劇，她真誠的與她們溝通：“當一個人來到一個完全陌生的環境，要和完全不認識的人在一起生活的時候，會怎樣呢？可能很多人都會感到害怕，緊張，可是，我沒有感覺到，相反，對你們熱情的招待，我真是太感動了。。”孩子感動的哭了，當她得知孩子們的媽媽去世后，爸爸就再不許家里有歌聲和笑聲后，知道孩子為什么要惡作劇后，她開始教孩子們唱歌，做游戲，她甚至在沒有辦法的情況下用窗簾給孩子們自己做衣服，因為她說：她們漂亮的緊身衣不方便運動，她也害怕孩子們怕把衣服弄壞爸爸生氣，而

玩的不開心。她帶孩子們一起到戶外郊游，上樹、劃船。。同時，她隨時隨地的教孩子們知識，打雷下下雨的晚上，她教會孩子們戰勝恐懼，和孩子一起快樂生活學習，正是由于，她出于一片真心，真正為了家里帶來歌聲和笑聲，她甚至不同意上校用哨子喊孩子們，她說孩子有自己的名子，這樣不尊重人。。。面對上校那張死板的臉，生硬的做法，她敢于堅持自己的想法和做法，并在上校反對的時候，她也敢于講清自己的想法，并說服上校。相比之下，他的前女友，看上的是他的錢、地位還有大房子，雖然也喜歡他，可是，她不喜歡孩子，想要把孩子們送到寄宿學校去，和孩子在一起也是應付，強忍著。。。和開朗、自然、大方、有愛心、愛唱、愛孩子的修女比起來，上校最后和前女友說：你走吧，我們不合適，不要互相欺騙了，這樣對你不公平。。

當你聽到你將是第15個被折磨的人的時候，你害怕嗎？你還會面對嗎？你有信心走到那樣的一個新環境嗎？她選擇了，她成功了，人生就是這樣，往往只看到失敗，卻看不到失敗后面的成功，每一個人的成功，實際上是建立在他人失敗的基礎之上的。那么，面對你目前的失敗，你會怎樣呢？當你擁有的時候，你感到幸福嗎？當你失去的時候，你感到痛苦嗎？在得與失之間你更多的想到了的是什么呢？一個人是要算計著活著，還是要真誠的象修女這樣的生活呢？你有過助人的經歷和被助的幸福嗎？

人字的結構是相互支撐的，助人是快樂之本，受助是幸福之源。孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自己不同的性格，愛好和理想。他們不愿意過這種嚴加管束的生活，總設法捉弄歷屆的家庭教師，使他們呆不下去。對瑪麗亞自然也不例外：一會兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一會兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們在成長過程中的所作所為。她引導他們，關心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了游戲服，帶他們去野餐、郊游、爬樹和劃船；教他們唱歌，從“多，來，米”學起，直到排練歌曲。于是這個家庭平添了笑語、歡樂和生氣，充滿了音樂之聲。音樂感動的不僅是孩子，上校，一個對自己和對別人都有著嚴格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽到音樂后，激起了內心深處埋藏已久的情感，無法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂不僅改變了孩子，也改變了上校，從此變得更有人情味。

自由與專制的斗爭、愛與邪惡的較量，永遠是人類文明史上最壯烈的場景。一曲音樂之聲，就是一聲自由戰勝專制，愛征服邪惡的頌歌。自由與愛，源自于自然，源自于心靈，是人類最久遠、也是最永恒的追求。但專制與邪惡，總不愿意見到人類沐浴在自由與愛的光明中，不愿讓人們自由地愛，恐懼人們熱愛自由，總要千方百計將自由窒息，將愛毀滅！但自由與愛的偉大，正在于他們不懼任何壓迫，不懼任何威脅，不懼任何邪惡。因為愛與自由源自心靈，源自自然，源自上帝賜與人類的無窮的力量，因此，愛與自由終將戰勝專制、戰勝邪惡、同時也戰勝自己達到新的輝煌。

有史以來，每一次專制對自由的壓迫，每一次邪惡對愛的污辱，換來的都是自由的更高的境界，是愛的更美的表現。但是我們必須敢于面對專制與邪惡，必須敢于與專制與邪惡說不！自由地愛，熱愛自由，我們將無往而不勝。

有趣的故事，悅耳的歌曲、溫馨的人情、天真無邪的笑料，是《音樂之聲》最吸引人的地方。它也是一部長青的家庭電影，也是電影史上傳頌最廣的一部活潑、溫馨的音樂電影。相信看過它的人一定不會輕易的忘掉，我想自己已經被這部電影感動了。它的音樂，它的主題，它經過精雕細琢的臺詞，充滿藝術的美感，音樂的內涵，更重要的是愛的主題，真正打動每個人內心的純真的愛。電影講述的是一個知真、向善、求美的故事。

女主角瑪莉婭生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛，以童心，愛心去照料七個過早失去母親的孩子，盡顯生活之真；故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國奴的愛國情愫，無不昭示了人類向善的意愿；故事場景阿爾卑斯山麓的湖光山色，音樂之鄉薩爾茨堡（莫扎特的故鄉）的藝術氛圍，尤其是貫穿整部電影的妙曼歌曲（出自音樂大師理查德·羅杰斯之手），經過近半個世紀，仍傳唱不衰，讓人充分體驗到藝術和自然之美。

在影片的開始，天真爛漫的瑪莉婭老是不遵守院里的作息，偷偷跑到山頭外嬉戲、歌唱，我們很輕易的感覺到“美”，有自然之美，有歌聲之美，還有瑪莉婭那種積極向上的美，而不是感到不安或尷尬。每個人都有自己快樂的位子，只有能夠讓自己內心自由的釋放才是真的快樂，在這影片開始，已經埋下向觀眾表達知真的伏筆。

瑪莉婭也會在迷茫時問自己“我的未來將會怎樣?”,更會唱著好聽的歌告訴自己“我會讓別人看之儼然,觸之溫暖,我會讓別人改變對我的看法,我對自己有信心.”;她用快樂的善良的心感染別人,改變別人,甚至七個個性怪異從小失去母親的孩子和他們那個嚴肅的上校爸爸...這樣的人你會不喜歡？這樣的人你會不為之感動？以簡單的心態，積極向上的面對生活又何嘗不是藝術！

上校的性格，表現的很自然。作為一個監長國恨當然不能忘，獨自帶著七個孩子，以他的身份，對孩子的愛表達的不細膩也很正常。最后是音樂讓他變成一個慈祥的父親。看來音樂的力量是巨大的，這也符合了音樂之聲的主題。當然也向觀眾暗示正確的家庭教育也是一種藝術。

在舞會中兩人的感情得到了升華，在最后的音樂會中歌聲使上校完全變成了另外一個人，在那飽含真情的歌聲里，瑪利亞發現了一個男人豐富、博大、敏銳的內心世界。這種內在的美通過歌聲表達了出來。還有孩子的歌聲，藍藍的天空，嫩嫩的草原，清澈的湖水……

你聽到的，看到的，想到的，感受到的都是美，這就是成功影片的根據！

《音樂之聲》來自生活，高于生活，它以樂抒情，以樂動人，到處充滿陽光氣息與溫馨浪漫，它把抽象的音符、大自然的和諧美景和人文景觀完美結合，體現出人與自然和諧融洽、相互依托的關系，鼓勵人們樂觀向上，追求純潔美好，爭取自由和享受生活，消除雜念，達到真善美的理想境界。優美的音樂可以說是音樂劇的靈魂，在音樂劇中流傳最廣的幾首經典音樂有：表達瑪利亞對大自然熱愛的主題曲《音樂之聲》；輕松愉快的《孤獨的牧羊人》；比托普演唱的深情無限的著名《雪絨花》；歡樂大方的《哆來咪》；以及可愛的孩子們在比賽和客廳里演唱的《晚安，再見！》等，都成為了最值得珍惜和細細回味的藝術佳作···

第五篇：《音樂之聲》觀后感

《音樂之聲》觀后感

這部電影，我很早以前看過一遍，只記得電影中的音樂很好聽。如今重溫，有了不一樣的感觸。

電影開場有將近兩分半鐘的時間，只有風吹過雪地、高山、河谷、河流、平原等地的聲音，沒有人，沒有字幕。我疑惑是開錯電影了嗎?好像是什么風景欣賞的廣告!我很煩躁，很想把這一段跳過去看一看是怎么回事。但一點點的好奇心讓我忍住了，繼續往下看。當主人公一出場，唱出：“群山生機盎然，處處音樂之聲，這是它們吟唱了千年的歌。山谷的樂音，充盈我心間。我想唱出，我心靈聽到的一切……”我突然覺得我是多么不純凈、多么焦躁、多么世俗!

第二處讓我感悟很深的是：瑪麗婭從修道院走出來，走在去上校家做家庭教師的路上，最后到他家門口的這一部分。一開始她很迷茫：“今天會怎樣，未來又會如何”“我到底是怎么回事”“為何我如此害怕”!大家有沒有注意到她這些語言的表述，雖迷茫，但沒有抱怨，只是在一直反問自己，而且這一狀態只有短短的三四句話，緊接著她就給自己打氣“一位上校和七個孩子”，她停頓了一會兒，立馬說“有何可怕!”我真是佩服!我佩服她不沉淪，馬上給自己打氣;接著更讓我訝異的是她對自己的積極鼓勵，最后變成一股強大的力量。這個過程她沒有空想，而是腳步不停，不斷地向目標前進。她從沒有抱怨別人，而是看清自己!她那積極、樂觀、熱情、自信，讓我想到電影開頭～只有如此的人，才能聽到來自大自然的美妙樂聲～對，還有她的純真、真誠。

上校帶來的男爵夫人為什么不如瑪麗婭受孩子歡迎?這真的是感覺比語言快十倍。男爵夫人沒有用心愛孩子們，她只想得到有財富的上校，她的心機、應付、不發自內心愛孩子，最后讓她失去原本馬上屬于她的一切。而瑪麗婭用心愛孩子們，不趨炎附勢，不拍上校馬屁，她從真正對孩子好的角度出發，內心純凈而充滿愛，陽光自信而和善，讓七個孩子和一個上校都愛上了她，并且讓這個家重新擁有了歡笑和音樂!這，真讓人感動!

我反思自己，在權貴面前能否堅持自己，在別人的孩子面前能否真正地去愛。瑪麗婭，讓我想到“不獨子其子”這句話。她雖然是去當家庭教師，但她并不是應付完自己的差事就好，不是討好上校用哨子管好那些孩子就好，而是把那些孩子當自己的孩子去愛，才真正地影響了別人，進而改變了別人。

一部值得一看再看的電影!