第一篇：計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)評(píng)估整改方案

計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)評(píng)估整改方案

一、整改工作的指導(dǎo)思想及基本思路

（一）整改工作的指導(dǎo)思想及目標(biāo)

以中國(guó)特色社會(huì)主義、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹教育部發(fā)展高職教育有關(guān)文件精神，深入研究《江蘇省五年制高職教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平評(píng)估手冊(cè)》，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重點(diǎn)建設(shè)”的二十字評(píng)估方針，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，以貫徹落實(shí)省專(zhuān)家組提出的問(wèn)題與建議為重點(diǎn)，以專(zhuān)業(yè)自評(píng)自建中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為主線，制定切實(shí)可行的評(píng)建整改工作方案，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)建設(shè)評(píng)建成果，努力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，努力爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)品牌特色專(zhuān)業(yè)。

（二）整改工作的的基本思路

深入貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念，以“鞏固、提高、交流、創(chuàng)新、發(fā)展”為整改工作的基本思路，堅(jiān)持以行業(yè)有效需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，深化教學(xué)改革，改善教學(xué)管理，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)具有與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握本專(zhuān)業(yè)必備的文化知識(shí)，具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型專(zhuān)業(yè)人才。

二、整改工作的主要任務(wù)和具體措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研，調(diào)整專(zhuān)業(yè)面向適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求

1．主要任務(wù)

依據(jù)我校以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在抓好現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)建設(shè)的同時(shí)，主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需求，在充分論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際，認(rèn)真做好專(zhuān)業(yè)面向調(diào)整工作。加強(qiáng)、規(guī)范開(kāi)展人才需求調(diào)研、專(zhuān)業(yè)崗位調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等工作，準(zhǔn)確反映專(zhuān)業(yè)人才需求信息，做好專(zhuān)業(yè)面向、職業(yè)崗位能力分析、畢業(yè)生素質(zhì)就業(yè)等方面的調(diào)研（查）工作，確保就業(yè)工作在專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方案制訂等方面起到正確的引導(dǎo)作用，為畢業(yè)生就業(yè)提供正確的指導(dǎo)。

2．具體措施

（1）在學(xué)校招生就業(yè)辦公室的統(tǒng)一部署下，成立系部社會(huì)調(diào)研小組，組織、協(xié)調(diào)相關(guān)人員參與社會(huì)人才需求調(diào)研工作。

（2）每學(xué)年5月份以前，系部社會(huì)調(diào)研小組組織招生就業(yè)人員、專(zhuān)業(yè)教師、班主任并行開(kāi)展一次社會(huì)人才需求調(diào)研、專(zhuān)業(yè)崗位調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查三項(xiàng)調(diào)研工作。7月份以前，各調(diào)研小組提交相應(yīng)調(diào)研報(bào)告。

（3）注重調(diào)研成果的積累，建立用人單位信息庫(kù)、培育實(shí)習(xí)就業(yè)基地，積極挖掘合作單位，實(shí)施“訂單式”特色培養(yǎng)模式。

（4）調(diào)研報(bào)告除在系部備案外，要求報(bào)送學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、招就辦等相關(guān)部門(mén)。

（二）進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究高職教育理論，推動(dòng)教學(xué)改革的深入開(kāi)展

1．主要任務(wù)

堅(jiān)持教育思想觀念與時(shí)俱進(jìn)，始終將人才培養(yǎng)質(zhì)量作為本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的生命線，以提高教學(xué)質(zhì)量作為永恒主題，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。鞏固、深化已有的教學(xué)改革成果，不斷完善適應(yīng)國(guó)家及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的，有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專(zhuān)業(yè)人才的人才培養(yǎng)體系。

2．具體措施

（1）加強(qiáng)職教理念學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)改革

要配合學(xué)校教學(xué)改革課題申報(bào)制度，保證課題質(zhì)量，貼近高職教育改革的前沿，貼近學(xué)校教學(xué)改革實(shí)際，貼近經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高職教育改革的要求，突出課題的先進(jìn)性、實(shí)踐性和針對(duì)性，加強(qiáng)對(duì)教改課題的過(guò)程性督察。在教師中倡導(dǎo)教研之風(fēng)，研究課程，研究教材，研究教法，研究學(xué)生，把教學(xué)研究作為教師提高自身教師職業(yè)化水平的重要途徑。

（2）參加各項(xiàng)技能競(jìng)賽，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在已經(jīng)取得省市級(jí)技能大賽良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，更大范圍地鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)技能競(jìng)賽活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（3）大力推動(dòng)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)一步提高信息化管理水平。完善網(wǎng)絡(luò)化、信息化的教學(xué)管理平臺(tái)，利用現(xiàn)代化的管理平臺(tái)及教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，鼓勵(lì)教師網(wǎng)上答疑，在更大的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法與手段的現(xiàn)代化。

（4）推進(jìn)教學(xué)方法和手段改革，提高教學(xué)效果。鼓勵(lì)和支持教師積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，繼續(xù)倡導(dǎo)項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、五步教學(xué)法等教學(xué)方法的研究及運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)手段改革，加大多媒體教學(xué)和環(huán)境建設(shè)力度，確保教學(xué)效果。

（三）開(kāi)發(fā)模塊化項(xiàng)目課程，完善項(xiàng)目課程體系和相應(yīng)評(píng)價(jià)體系

1．主要任務(wù)

進(jìn)一步優(yōu)化課程體系和結(jié)構(gòu)，注重學(xué)科的交叉和融合，開(kāi)發(fā)模塊化項(xiàng)目課程；強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，保障各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間和質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間；繼續(xù)堅(jiān)持推進(jìn)《計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)課程考核改革計(jì)劃》，全面評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)。

2．具體措施

（1）努力打造模塊化項(xiàng)目課程。依托現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案，借鑒NIIT先進(jìn)課程體系，加強(qiáng)模塊化項(xiàng)目課程的建設(shè)，力爭(zhēng)在未來(lái)兩年中開(kāi)發(fā)出4門(mén)符合人才培養(yǎng)方案的項(xiàng)目模塊化課程，并力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)配套教材的開(kāi)發(fā)與出版。

（2）完善項(xiàng)目課程體系，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。我們將根據(jù)調(diào)研情況，進(jìn)一步完善項(xiàng)目課程體系，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；及時(shí)引進(jìn)行業(yè)最新的知識(shí)，更新教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革拓寬學(xué)生的知識(shí)面；積極探索人才培養(yǎng)模式的改革，為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間。

（3）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力。進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，保障各環(huán)節(jié)的時(shí)間和效果。深化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容改革，確保綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率和開(kāi)出質(zhì)量。

（4）穩(wěn)步推進(jìn)評(píng)價(jià)體系建設(shè)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)。參照《計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)課程考核改革計(jì)劃》，從實(shí)踐探索、總結(jié)規(guī)劃、規(guī)范實(shí)施三個(gè)階段穩(wěn)步推進(jìn)評(píng)價(jià)體系建設(shè)，多方面對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

（四）繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，改善師資結(jié)構(gòu)，提高“雙師型”教師的比例和規(guī)格

1．主要任務(wù)

繼續(xù)堅(jiān)持“積極引進(jìn)、穩(wěn)定骨干，提高個(gè)體素質(zhì)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)人才引進(jìn)、教師培養(yǎng)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等多種途徑提高“雙師型”教師的比例和規(guī)格。

2．具體措施

（1）穩(wěn)步增加師資隊(duì)伍數(shù)量，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。繼續(xù)實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)校“十一五”規(guī)劃，每年有計(jì)劃、有選擇地吸納優(yōu)秀畢業(yè)生，補(bǔ)充師資隊(duì)伍，到2010年，爭(zhēng)取師資隊(duì)伍達(dá)到40人左右，具有碩士以上學(xué)位教師達(dá)到80%，高級(jí)職稱教師達(dá)到50%，使專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍規(guī)模和結(jié)構(gòu)不斷滿足學(xué)校深化改革、持續(xù)發(fā)展和個(gè)性化人才培養(yǎng)的需要。

（2）采用多種途徑，提高“雙師型“比例及規(guī)格。第一，在引進(jìn)教師上，堅(jiān)持“加強(qiáng)學(xué)科、保證重點(diǎn)、兼顧一般”的原則，在補(bǔ)充渠道上，堅(jiān)持兩條腿走路的原則，一方面引進(jìn)新畢業(yè)的博士、碩士，另一方面引進(jìn)行業(yè)企業(yè)有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)工程師。配合學(xué)校人才引進(jìn)計(jì)劃，千方百計(jì)做好引進(jìn)人才的落實(shí)工作。第二，進(jìn)一步加強(qiáng)我校現(xiàn)有教師的培養(yǎng)工作。一是鼓勵(lì)和支持青年教師在職攻讀碩士學(xué)位；二是進(jìn)一步強(qiáng)化教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)，與企業(yè)開(kāi)展

產(chǎn)學(xué)研合作，繼續(xù)選派一部分青年教師到校企合作單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高他們的實(shí)踐能力，為專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供源源不斷的保障。

（3）進(jìn)一步構(gòu)建教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。構(gòu)建專(zhuān)業(yè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)過(guò)程（理論課與實(shí)踐課教學(xué)）及教學(xué)改革與研究等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，以團(tuán)隊(duì)的集體智慧提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

三、整改工作的時(shí)間安排

本專(zhuān)業(yè)評(píng)估整改工作時(shí)間為一年（2009年2月-2010年1月），整個(gè)整改工作計(jì)劃分四個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段都有不同的工作重點(diǎn)，實(shí)行分段整改、分段落實(shí)、分段檢查。

第一階段（2009年2月）

召開(kāi)專(zhuān)業(yè)評(píng)建工作總結(jié)大會(huì)，全面總結(jié)評(píng)建工作，鞏固評(píng)建成果。成立專(zhuān)業(yè)評(píng)估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真梳理、分析省評(píng)估專(zhuān)家的書(shū)面反饋報(bào)告和專(zhuān)家個(gè)人反饋意見(jiàn)，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，提出具體的整改措施，擬定專(zhuān)業(yè)整改方案。

第二階段（2009年3月至4月）

組織開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，召開(kāi)各類(lèi)座談會(huì)和專(zhuān)題研討會(huì)，具體細(xì)化整改方案，制定每項(xiàng)問(wèn)題的詳細(xì)整改措施，將每項(xiàng)整改工作的責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，形成單元整改方案，主要負(fù)責(zé)人簽訂整改責(zé)任書(shū)。

第三階段（2009年5月至12月）

各主要負(fù)責(zé)人根據(jù)專(zhuān)業(yè)整改方案和本人負(fù)責(zé)的整改任務(wù)，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，全面開(kāi)展整改工作，切實(shí)解決專(zhuān)業(yè)建設(shè)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。系部根據(jù)整改工作進(jìn)展情況，適時(shí)組織進(jìn)行檢查和驗(yàn)收。

第四階段（2010年1月）

系部在各項(xiàng)整改工作結(jié)束后，聘請(qǐng)高校專(zhuān)家和一線企業(yè)技術(shù)骨干組成專(zhuān)家組，對(duì)整改工作成果進(jìn)行檢查驗(yàn)收，全面總結(jié)專(zhuān)業(yè)整改工作，形成整改工作報(bào)告，呈報(bào)江蘇省教育評(píng)估院。

第二篇：關(guān)于計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)

關(guān)于計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)(Y082208)2013年6月

《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》省考課程情況的說(shuō)明

電子科技大學(xué)成教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

我院計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)(Y082208)在2013年6月校考課程中，《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程2012年10月已經(jīng)考過(guò)，當(dāng)時(shí)由于大部分學(xué)生要外出工作，所以安排提前考試。后來(lái)省考要進(jìn)行網(wǎng)報(bào)，省考院進(jìn)行校考遺留問(wèn)題處理，但是沒(méi)有處理下來(lái)。在省考安排計(jì)劃中，1月份沒(méi)有這門(mén)課程，所以就只能等到現(xiàn)在才能讓學(xué)生報(bào)名，并報(bào)上以前的考試成績(jī)，特此說(shuō)明！

四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育處

2013年6月26日

第三篇：計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)介紹

通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握信息管理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想，具備計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的知識(shí)及信息的組織、分析研究與開(kāi)發(fā)利用的能力。畢業(yè)后能在各級(jí)管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等從事信息管理、信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理、評(píng)價(jià)等方面的工作。

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)介紹

掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本技能；具有從事計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)工作、計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備維護(hù)工作的能力。能系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)軟件、硬件的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和維護(hù)的知識(shí)與技能；具有閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料的能力。

法律專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、特別是能在立法機(jī)關(guān)、行者機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)掌握新聞學(xué)基礎(chǔ)和基礎(chǔ)知識(shí)的人才，熟悉黨和政府有關(guān)新聞宣傳的方正政策，具備新聞采訪、寫(xiě)作、編輯等業(yè)務(wù)能力，成為能夠在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、大眾傳播媒體（如報(bào)社、雜志社、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)公司、廣告公司）任職，從事新聞宣傳工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適用社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德智體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代管理理論、現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論、技術(shù)與方法，能勝任黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作、審計(jì)工作與財(cái)務(wù)管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的、能在各類(lèi)專(zhuān)業(yè)或相應(yīng)業(yè)務(wù)

部門(mén)從事企業(yè)管理工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才；掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能與方法、熟悉我國(guó)的有關(guān)方

針、政策和法規(guī)；具有從事專(zhuān)業(yè)管理的能力。

飯店旅游管理專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)應(yīng)用型、涉外型的專(zhuān)業(yè)，主要是給旅游業(yè)的管理部門(mén)、外事部門(mén)、旅游企業(yè)、教育部門(mén)和設(shè)計(jì)研究部門(mén)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和發(fā)展的需要，特別是適應(yīng)我國(guó)加入WTO的需要，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、外資企業(yè)（包括外資金融機(jī)構(gòu)）及政府機(jī)構(gòu)從事國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論知識(shí)和實(shí)踐技能。培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的知識(shí)能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)后可在營(yíng)銷(xiāo)管理、營(yíng)銷(xiāo)策劃、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)、廣告策劃、企業(yè)管理、公關(guān)文秘、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、客戶關(guān)系管理等崗位工作。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的綜合能力，具有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的英語(yǔ)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高級(jí)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)具有扎實(shí)的日語(yǔ)基本功和較強(qiáng)的日語(yǔ)實(shí)踐能力；具備日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、日本文學(xué)、日本社會(huì)文化（包括地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、風(fēng)俗、宗教等）方面的基本知識(shí)。能夠從事經(jīng)貿(mào)、旅游、行政、文化交流等領(lǐng)域的日語(yǔ)翻譯（筆譯、口譯）工作。

朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、旅游等領(lǐng)域從事朝鮮語(yǔ)翻譯和管理工作的應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)電一體化產(chǎn)品生產(chǎn)、調(diào)試和機(jī)電一體化設(shè)備的運(yùn)行及維護(hù)等方面工作的工程技術(shù)應(yīng)用型人才；掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的工程力學(xué)、機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)知識(shí)；具有數(shù)控編程、可編程控制器的應(yīng)用能力；具有分析、解決本專(zhuān)業(yè)一般工程實(shí)踐問(wèn)題的初步能力。

金融專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的，能夠從事金融實(shí)際工作的應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。掌握本專(zhuān)業(yè)必須的基礎(chǔ)理論和基本方法；熟悉金融法規(guī)；具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)操作能力。

物流管理專(zhuān)業(yè)介紹

主要培養(yǎng)掌握物流管理和物流工程基本理論和業(yè)務(wù)技能，能適應(yīng)企業(yè)物流和第三方物流管理需要，具備物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)和物流經(jīng)營(yíng)、管理、決策的高層次復(fù)合人才。畢業(yè)后適合在各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、內(nèi)外貿(mào)公司、工商企業(yè)、以及各類(lèi)港口、碼頭和機(jī)場(chǎng)等物流企業(yè)從事物流管理工作，也可在相關(guān)部門(mén)從事教學(xué)科研工作。

人力資源管理專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)具備人力資源管理的知識(shí)和能力，勝任在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從

事人力資源管理以及教學(xué)、科研工作，富有創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的復(fù)合型高級(jí)工商管理人才。本專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論，重點(diǎn)掌握現(xiàn)代人力資源管理理論與技術(shù)，配合案例教學(xué)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

第四篇：計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)背景與市場(chǎng)預(yù)測(cè)：隨著全球以信息技術(shù)為主導(dǎo)的科技革命進(jìn)程的加快，人類(lèi)社會(huì)逐步由工業(yè)社會(huì)進(jìn)入信息社會(huì)。信息技術(shù)是當(dāng)代最具潛力的新的生產(chǎn)力，信息資源是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。信息化成為各國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，信息化程度已成為衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)現(xiàn)代化水平和綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和加入WTO，企業(yè)信息化程度的要求越來(lái)越高，而現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)信息管理普及率并不高，企業(yè)中計(jì)算機(jī)資源得不到及時(shí)充分的利用，信息處理效率跟不上形勢(shì)的發(fā)展，近幾年我院多次組織了對(duì)LG曙光集團(tuán)、伊萊克斯中意集團(tuán)、湘財(cái)證券、三門(mén)軟件公司、中國(guó)銀行、中國(guó)平安保險(xiǎn)公司、長(zhǎng)沙友誼集團(tuán)、通程控股等單位的人才需求調(diào)查，結(jié)果顯示，對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)人才需求越來(lái)越大。被調(diào)查單位普遍反映且迫切需要善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理，同時(shí)能熟練把計(jì)算機(jī)運(yùn)用到信息采集、處理與維護(hù)的高級(jí)管理人才，我院的計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)正是在這種背景正應(yīng)運(yùn)而生的，目的是為企事業(yè)單位提供更多更好的從事計(jì)算機(jī)信息管理工作的合格人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科交叉的專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代管理學(xué)和計(jì)算機(jī)的理論基礎(chǔ)，運(yùn)用先進(jìn)的管理手段進(jìn)行信息管理，成為具有綜合能力和全面素質(zhì)的高等技術(shù)應(yīng)用性信息管理人才。

本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生能熟練使用企事業(yè)單位常用的辦公軟件，具有熟練的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作能力和常用工具軟件的使用技能；能參與企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理并對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行分析，做出預(yù)測(cè)和決策，具有獨(dú)立進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、市場(chǎng)預(yù)測(cè)決策、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)報(bào)告的能力；具有計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的初步能力，了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的實(shí)際工作能力；能組建內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并能管理和進(jìn)行多媒體制作的能力

主要課程：管理學(xué)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、管理信息系統(tǒng)。

職業(yè)資格證書(shū)與技術(shù)等級(jí)證書(shū)：學(xué)院為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供了助理電子商務(wù)師證、OFFICE辦公軟件證書(shū)、會(huì)計(jì)電算化合格證、珠算過(guò)級(jí)證書(shū)、質(zhì)量管理內(nèi)審員證、助理會(huì)計(jì)師資格證書(shū)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力證書(shū)、全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試合格證書(shū)等專(zhuān)業(yè)技能考證的基礎(chǔ)和機(jī)會(huì)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)可同時(shí)擁有大專(zhuān)畢業(yè)證和兩個(gè)以上的職業(yè)技能證書(shū)。

就業(yè)去向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向各類(lèi)企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)信息管理工作，其主要業(yè)務(wù)范圍是：信息管理、信息系統(tǒng)分析、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)，計(jì)算機(jī)信息處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)等工作。

第五篇：計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)求職信

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尊敬的先生/小姐：

您好！請(qǐng)恕打擾。我是長(zhǎng)沙XX學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料，在投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更好的發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。

現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹如下：

作為一名計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)中，我所學(xué)的內(nèi)容包括了從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及編程的基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)頁(yè)制作以及FLASH的制作，并且應(yīng)用到實(shí)際中，通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握。

計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅速，應(yīng)用廣泛，我地此一直很有興趣和熱情，希望可以在此領(lǐng)域有所發(fā)展。在大學(xué)期間我學(xué)到了Dreamweaver、Flash、Photoshop、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、以及C語(yǔ)言、VB、VF、Delphi、Java、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等和計(jì)算機(jī)有關(guān)的知識(shí)。并且愛(ài)好美術(shù)，初中時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)知識(shí)，有一定的美術(shù)功底，所以在網(wǎng)頁(yè)制作這方面更為突出。我相信自己已具備了一定的網(wǎng)頁(yè)制作和相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)管理能力，且有較強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，在未來(lái)的工作中我會(huì)充分的發(fā)揮出自己的實(shí)力為貴公司服務(wù)。

我正處于人生中精力充沛和風(fēng)華正貌的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，以次來(lái)真正實(shí)現(xiàn)自己在貴公司的價(jià)值，因此我希望能

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夠加入貴公司，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī)。我相信，經(jīng)過(guò)自己的勤奮努力和堅(jiān)韌不拔，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

感謝您在百忙之中所給我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)，祝您的事業(yè)順利愉快！

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼您的回音，謝謝！此致

敬禮

自薦人：XX

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