第一篇：2013南京市中考英語大揭秘

2013南京市中考英語大揭秘

總體難度：

本次中考難度屬于中等偏上，基本上保持2012年中考難度，穩中有變；對于平時基礎知識掌握很扎實的、注重積累、讀題仔細的同學，考取110分以上應該問題不大，但是要想考取115分以上，沖刺119分等，難度很大，尤其是下面我要介紹的考察學生英語能力這塊！

試卷亮點：

本次試卷仍然延續去年傳統，出現很多社會熱點話題和人物的考察（比如：莫言、電影<泰囧>和<少年派>、南京舉行的亞青會、2014南京青奧會、南京青奧示范學校、南京進入全國最具吸引力的城市等等）；還有獨具南京特色的景點（玄武湖、紫金山等），這些給未來參加中考學員一點啟發，平時要多關注社會新聞，多了解當地一些特色。

試卷分項點評：

1.單選選擇（滿分15分）

1）難度系數： 二星級

2）考點分布：

（1）考察介詞：at the age of …這個短語正好是 初一下課本出現的短語，本次期末劃重點也劃到了；

（2）考察特殊疑問代詞which;（初二春季課第11講系統講過的知識點）；

（3）考察非謂語的不定式： 結合被動語態考察該知識點；tell sb to do sth 變成被動語態：sb be told to do sth;（我們寒假初二第5講學過）；

（4）考察形容詞：需要結合語境進行辨析；patient 耐心的，學生應該都背過；

（5）考察連詞：or表示或者，后面跟不好的結果；（這個知識點在初一寒假第2講，系統學過）

（6）考察名詞：contribution 貢獻，make a contribution 做出貢獻 這個短語之前寫作中，提到過，因此短語平時要注重積累；

（7）考察主謂一致；there be句型 的就近原則，（初一秋季第1講there be句型學過；初二秋季第13講系統學習過主謂一致）；

（8）考察時態；語境考察現在進行時（初一秋季第9講系統學習過）

（9）考察感嘆句：（初一寒假第4講系統學習過）

（10）考察反身代詞： enjoy oneself（初一暑期系統學習過）

（11）考察固定搭配：stay up 熬夜（初一春季第13講學過）

（12）考察形容詞比較級：要結合語境（初一暑期第8講學過）

（13）考察被動語態：一般將來時被動語態（初二秋季第9講學過）

（14）考察情景交際: You did!

(15)考察情景交際：You must be joking.你一定是開玩笑！

啟發：2013中考語法單選題都是比較基礎的，只要孩子平時扎實系統學習語法和注重語法錯題整理，每周抽出時間多復習，就能得滿分。

2.完形填空（滿分10分）

1）難度系數：4星級；

2）考點解析：

本次完型延續了去年2012完型風格，都是說明文，去年說的是學會self-reflection(自我反省)很重要；今年說的是 如何運用scientific methods(科學方法)來解決生活中一些問題或者可以用來論證自己提出的一些觀點。

本次完型仍然還是重點考察學員如何運用上下文（比如：第17題，第23題），詞義辨析（比如：第18、19、20、21、22、25）等技巧來解決問題，尤其是詞義辨析，更關注學生是否注重平時對單詞的積累，比如：第18題，conduct（進行）一詞，如果學員沒有積累過，肯定很難選出conduct an experiment 表示進行試驗；還有本次完型，也注重孩子短語的積累，比如：第1題 search for 尋找；第24題 whether..or not 是否。

啟發：希望孩子平時在做完形填空時，對于做錯的選項，一定要學會反思，如果是詞義辨析或固定短語做錯，就要將詞整理到筆記本上，多背誦；如果是上下文，要回歸原文，上下文依據。

2.閱讀理解（滿分20分）

亮點：跟2012年中考閱讀一樣，20道題，5篇文章，話題豐富多變；唯一不一樣的就是：前3篇題量不一樣，2012年A篇是2道題，今年3道題；2012年C篇是5道題，今年4道題。

分篇解讀：

A篇

難度：一星

解讀：A篇很有意思，看圖辨別方向，解決問題，只要學員對于方位介詞掌握扎實，認真讀題就行。

B篇

難度：二星

解讀：B篇屬于傳統題型，旅游景點宣傳手冊，比較不錯的是第2小題，涉及到門票計算，需要孩子認真讀題，細心點就行。

C篇

難度：三星

解讀：C篇摘錄于柯南道爾的偵探小說《福爾摩斯》，只要認真讀題，回歸原文，就能得滿分，摘錄小說這種英語出題形式，越來越流行，比如：江蘇省今年高考，最難那篇閱讀理解也是講馬克吐溫小說里，關于種族歧視問題等。希望孩子平時暑期能多讀些英語小說系列叢書，比如牛津大學出版的《書蟲》。

D篇

難度：四星

解讀：D篇是非常不錯的文章，很具有教育性；全文圍繞what is success? 通過課堂Mr Gruber老師,對學生進行設問和啟發以及學生各種各樣的回答，點出成功的關鍵：Success is getting everything you need and some of what you want.(成功就是獲得你所需要的一切以及你想要的一部分)，很有哲理！孩子平時務必要注意這些文章的閱讀，暑期可以多些英文版的《心靈雞湯》。

E篇

難度：四星

解讀：E篇是中考閱讀最愛出的話題：科普文章。2013年仍然延續前幾年出題風格，跟我們分享了關于GPS(the Global Positioning System)全球定位系統。本篇文章亮點在于有很多推斷題，這對學員來說，要求較高，要耐心地將選項中的信息，回歸原文去找暗示信息，不能主觀判斷。平時孩子暑期務必多做這種話題閱讀理解，比如快捷英語周周系列地《時文閱讀》里面有很多這樣科普文。

3.基礎知識（滿分16分）

難度：二星

點評：2013中考基礎知識全部是源于課本，沒有任何生詞或難詞，因此希望孩子期中、期末考試前，務必注重課本知識！

4.任務型閱讀（滿分10分）

難度：三星

點評：

全文圍繞人們對于音樂的偏好跟性格之間有一定關系。本次任務型沒有2012年的任務型fennec fox 難，但是出題也比較靈活，比如：第64題（反義轉化），第68題（詞性轉化），尤其是第70題，有點像高考任務型風格，需要根據文章信息，進行歸納性轉化。但是，這些方法和技巧，我們暑期也會側重訓練孩子，希望孩子要充分利用好《小題狂做》這本書，對于錯題，務必回歸文章，劃出出處或暗示信息，這些做題習慣很重要！

5.首字母填空（滿分10分）

難度: 五星

點評：本次2013年首字母填空是最難的部分，而且這一塊直接決定學員能否考到115分以上，甚至沖刺119分或滿分。

文章理解起來很容易，全文主旨：教育孩子要多做身邊的好事，這樣可以讓孩子學會關心他人，讓我們的社會變得更美好。

但是每一空所填的詞，比2012年難度大多了，出現了：encourage 鼓勵，similar 相似的等一些難詞；而且還出現一詞多義，比如第79空around 后接時間，表示在….左右。這也啟發學員平時務必注重單詞一詞多義的積累。除了出現一些難詞，這篇首字母最難的地方，主要在于 如何運用好上下文技巧，寫出最符合文章語境的單詞；因為很多學生在看到一個首字母時，很主觀地寫了一個單詞，根本沒有翻譯一下，這個句子是否通順，是否符合上下文語境，比如：第74題，很多同學會寫show their stories, 其實我們日常生活中，經常會說：share one’s stories；再比如：第75題，很多同學會寫replied，其實上文根本沒有提高過詢問什么，所以下文不可能是答復這個單詞等等。

所以這次首字母是很多學員得高分的攔路虎，希望孩子們平時要多讀英語文章，多積累單詞，而且注重單詞詞性和一詞多義，同時上下文這一技巧，平時務必通過大量練習進行鞏固！

6.寫作（滿分10分）

難度：三星

點評：

最大的亮點就在于結合南京當地熱點事件：2014青奧會，這也是各地中考英語作文選擇話題共同點。但是要想本篇寫作獲得滿分，還是要在以下3個方面做好功課：1）認真審題，不能漏點；2）學會拓展，運用好詞好句；3）語法、單詞拼寫、語言邏輯不能出問題。

第二篇：2010年江蘇省南京市中考《英語》試題及答案

怎樣為領導起草講話稿

為領導起草講話稿，是黨政機關中的文秘和研究室人員經常性的工作。記得筆者剛到黨的機關工作時，有一位老同志說，他第一次給部長起草的講話稿最后只保留了一句話，其他的全部都改了，等于重寫。看來，為領導起草講話稿不是一件好差事。事隔多年，回過頭來看，起草講話稿說難也難，說易也易，還是有規律可循的。

領導講話不是個人創作，而是“職務”作品，是代表一級組織、一個領導集體、一個機關發表意見，但是，又要有領導干部個人的風格和性格特征。如何把這兩者巧妙地融合在一起，是很考手藝的。好的講話對聽眾有一種吸引力、感召力、鼓動力。

有人說，只要是大筆桿子就能寫好講話稿。其實不然，陳伯達不是大筆桿嗎？還被斯大林封為“中國的歷史學家、哲學家”，但他為毛澤東起草的“八大”開幕詞毛澤東就不滿意，說寫得太長，扯得太遠，棄之不用，找到他的秘書田家英：“不要寫得太長，有個稿子帶在口袋里，我就放心了。”這篇唯一例外、不是毛澤東親自起草的兩千多字的開幕詞，被34次熱烈掌聲所打斷，其中有5次是“長時間熱烈鼓掌”，足見反響之強烈。誰都以為，這篇充滿“毛澤東風格”的開幕詞出自毛澤東手筆，發出了由衷的贊許。毛澤東卻說：“開幕詞是誰寫的？是個年輕的秀才寫的，此人是田家英。”

一篇符合要求的講話稿，一要對路，二要出新。

對路，首先要對實際的路。講話不外乎分析形勢、釋疑解惑，闡述意義、引起重視，總結經驗、指引未來，提出任務、明確要求，揭示問題、發人深省等等。總之，就是要解決當時最急迫、最重要的問題。這些都要求對實際情況了如指掌，講話才能有很強的針對性和鮮明的時代特征。若干年前，筆者曾陪一位上級領導同志到下面檢查工作，他一路上都講發揚黨的三大作風，總給人以似曾相識又不解渴的感覺，關鍵是下面同志都想知道，在新的歷史條件下究竟應當怎樣發揚三大作風，而這一點又語焉不詳，豈非隔靴搔癢？

對路，還要對聽眾的路。同樣的問題，對機關干部講與對公眾講，對中共黨員講與對民主黨派人士講，對專家學者講與對實際工作者講，對不同行業、不同職場的人講，不論講話的角度、講話的重點、語言表達方式，都應有所區別，不能一篇講稿打天下、搞批發。對路，還要對講話的領導干部角色的路。這對起草人來說，是最核心、最關鍵的問題。講話的是主持全面工作的領導、分管領導，還是部門領導，是專家學者型領導還是從基層成長起來的領導，是舉重若輕型還是舉輕若重型領導，個人氣質是哪種類型，都要與領導干部本人相符。國家科委有關領導在為1978年3月召開的全國科學大會起草講話稿時，鄧小平的講話是從他作為科學教育的主管領導人的角度，來講科學工作政策和知識分子政策的；華國鋒當時是國家最高領導人，他的講話稿就從更宏觀的角度講，為此，起草者請示了胡耀邦，耀邦建議講科教興國或科教建國。應該說，這個點子非常好。可惜，囿于“兩個凡是”，按胡耀邦意見起草的那篇講話稿沒被采納。郭沫若當時是中科院院長，又是詩人，他的講話稿就從迎來了科學的春天的角度講，既鼓舞人心又體現了詩人氣質，這篇講稿還收進了學校的語文課本。

對路，還要對起草方法的路。領導同志先拿出講話稿提綱，明確寫幾部分，每一部分寫什么內容，甚至舉什么例子，查閱什么經典論述都很具體，這樣的講話稿比較好寫，也最能反映領導同志的思想和水平，體現領導的個人風格。鄧小平在十一屆三中全會前的中央工作會議上的重要講話《解放思想，實事求是，團結一致向前看》，就是小平同志親自擬了500字的提綱，列了7個方面的問題，召集胡耀邦、于光遠等一起來談，明確了講話稿要寫的幾個部分，對需要闡明的思想觀點、方針政策都一一做了交代，講得很具體，連講話稿的題目也是小平同志提出來的。初稿形成后，小平同志又再次召集耀邦、光遠等同志逐字逐句地邊念邊修改，以后又經過若干文字潤色，形成了最后的講話稿。作為十一屆三中全會主題報告的這篇講話稿，從思想觀點、邏輯結構到主要觀念的文字表述，都是根據提綱寫成的。也有的領導事先什么也不說，只說要寫個什么會議的講話稿，連提綱也由起草者提出。等你拿出了初稿，引發了他的思考，再召集文件起草組的同志來研究，談他的想法。在這種情況下，起草者一定要使自己的思維方式和工作方法適應領導的習慣。也有的領導先口頭簡單說幾個部分的題目，你就要根據領導一貫的思想和風格，以及近期言論，把它變成一篇內容豐滿、極具針對性的講話稿。

對路，還要對領導表達方式的路。不同的領導有不同的要求。有的要求有理論的高度、思想的深度、實踐的厚度，要用嚴密的論證、系統的分析深入說理；有的要求用群眾的語言，列舉實際生活中鮮活的事例說明問題；有的要求引經據典，通今博古，文筆恣肆；有的要求概括出數字公式，便于下面記憶，等等。這些要求沒有高下之分，關鍵是要表達清楚領導的意圖，便于群眾接受領會。

許多正式的講話稿在起草過程中，都要廣泛征求各方意見，不同崗位的人一般都從自身角度提出修改意見，其中有的意見可能互相矛盾對立。可以把這些意見認真梳理，向領導報告，改與不改，改多少，怎么改，要按領導的意見辦。

出新，主要是在堅持好的文風的基礎上，在結合實際上出新，作出新的概括，總結新的經驗，提出新的思路、新的觀念、新的方法。一篇好的講話稿，能夠有一兩個觀點、一兩句話讓聽眾受到啟發、受到震撼、印象深刻，甚至流傳久遠，那就是很高的水平了。毛澤東八大開幕詞中的“虛心使人進步，驕傲使人落后”，如今已成為膾炙人口的格言。鄧小平1978年在全國科學大會上講的“科學技術是生產力”，知識分子“是工人階級自己的一部分”，尤如春雷驚天動地，震撼了全國，推動了新時期人才輩出局面的形成。

出新不是嘩眾取寵、標新立異，而是體現時代精神，回答公眾關心、引起公眾共鳴、得到公眾認同、吸引公眾參與的問題，讓公眾樂意聽，聽得懂，能管用。

為領導起草講話稿要做到對路、出新，加強歷練非常重要。其中一個重要方面，就是認真琢磨領導修改的地方，為什么領導不滿意，為什么要那樣修改，從中參透領導，提升自己，積累路數，做好對接。阿里巴巴網絡公司CEO衛哲在10多年前為萬國證券總經理當秘書時，起初為老板起草的報告、演講稿80%都受到批評，要求重寫。他每次都仔細研究老板不滿意的地方，半年后，他寫的東西老板基本一字不改。這是多么了不起的跨越！再有，起草講話稿要符合領導的要求，應注意平時跟領導時不能只滿足于做好領導身邊的日常瑣事，處理文

件啦，安排好生活啦，更要緊的是學習領導觀察問題、思考問題和處理問題的思路、對策和方法，不是站在秘書的角度，而是站在領導的角度。假以時日，既提高了自己起草講話稿的水平，又磨煉了自己獨當一面、掌控全局、處理突發事件的能力

近日，北京市反腐倡廉警示教育基地在北京市監獄揭牌。北京市委副書記、政法委書記王安順，中央紀委常委、北京市委常委、市紀委書記馬志鵬為基地揭牌。北京市委常委、市公安局局長馬振川，市高級人民法院院長秦正安，市人民檢察院檢察長慕平出席揭牌儀式。

新揭牌的北京市反腐倡廉警示教育基地，由市紀委、市委政法委主辦，市司法局、市監獄管理局承辦。基地以揭示職務犯罪后果的嚴重性、危害性為主要內容，面向全市黨員干部開展警示教育。該基地包括首都監獄工作成果展、警示教育展、警示教育片展播、服刑人員現身說法、監區參觀、服刑人員懺悔文藝演出等六個方面的內容。其中，警示教育展共選取了48個典型案件，涉及職務犯罪人員60余名。

王安順在講話中說，建立包括反腐倡廉法制教育基地、依法行政教育基地、警示教育基地在內的北京市反腐倡廉和法制教育系列基地，是充分利用北京市政法系統在反腐倡廉和法制教育方面的特色資源，形成全市反腐倡廉教育的大格局，進一步增強教育的實效性和長效性的重要舉措。這一系列基地的建立，進一步豐富了反腐倡廉教育的內容和形式，增強了教育的針對性和實效性。

王安順強調，全市各級黨組織要按照市委的統一部署，認真組織黨員干部參觀學習。要充分發揮基地的作用，增強黨員領導干部的廉潔自律意識；要堅持不

懈地抓好黨員領導干部作風建設，提高拒腐防變能力；要深入推進懲治和預防腐敗體系建設，建立健全反腐倡廉工作長效機制。（高 明）

第三篇：南京市中考滿分作文-2011南京市中考滿分作文

2011南京市中考滿分作文

我喜歡抄抄寫寫，信手涂鴉，對自己所寫的文字時常自鳴得意。到了初三之后，這種得意卻經常被無情地粉碎，幾次考試的得分都不高，試卷上曾不止一次被批上“沒有敘述、空泛議論、沒有自己的東西”等字眼。

我迷惘了，灰心了??.星期天，媽媽拿著我的期末試卷，找來了教語文的姨父，幫我“診斷病情”。姨父看了之后，眉頭緊蹙，什么也沒有說，提出帶我去爬山。

我去了。正值傍晚，山頂的景觀甚為壯麗。從山頂俯視，遠處的群山在夕陽的籠罩下如夢如幻，顯得更加迷人，山腰云霧渺渺，恍如仙境；清風許許，令人心曠神怡。

正當我沉醉于這美景之中而出神時，姨父拍了拍我，問道：“這景色如何呀？”“太美了！”我脫口而出。“能描述給我聽嗎？”我怔了一下，然后應道：“好吧。”

我將我見到的山峰、樹木、遠處的建筑、夕陽等一一說了出來。姨父笑著說：“很好，但似乎缺少一定的順序和組合。你不妨調整一下，按照一定順序，再發揮一下想象，借助比喻或擬人的手法，再試著描述一下。”我稍作思考，然后滔滔不絕地說了起來。姨父對我的文辭表示贊賞，不住點頭。我仿佛受到了極大的鼓舞，說得越發起勁，直到將眼中的景色說遍。

“可都記得？”“當然。”姨父隨即從包中拿出紙和筆放在山間的石桌上，說：“把你剛才說的寫下來。”

我拿起筆，把剛才的話原原本本地寫了下來，還略作修改。姨父又說：“自己讀一遍。”我充滿激情地放聲閱讀。“自我感覺如何，有什么想法嗎？”姨父問。我突然間茅塞頓開，脫口而出：“我知道了。”“知道了什么？”“我手寫我心。”

姨父點頭微笑，說：“你應該知道自己作文的問題了吧，你的文筆不錯，就是很少寫自己的東西。其實，作文很簡單，平時要注意觀察生活，留意身邊發生的事情，然后把它寫出來。”

這雖然只是一次短暫的登山之旅，但在我看來，也是一堂語文課，一堂精彩出色的作文指導課！

第四篇：2018南京市中考作文

祥子在2018 霏霏秋雨細且柔，絲絲寒意煩且躁。從擁擠的地鐵口出來，我就沿著人行道一邊疾行，一邊撥打滴滴快車，不是長時間無人接單，就是有人接了單，也愣是看不見所叫轎車的影蹤。手機鈴聲一陣緊隨一陣，同樣的一句話：你現在哪里，他們已經到了。他們是教育界大佬，催促我的是一位朋友，某教育類刊物主編。從我調入省城的那天起，這位朋友就多次透露，找個機會聚一聚，讓我見識見識僅僅聽聞的一些特級、正高級教師。

細雨迎著斜風緩緩飄零，裹挾著行人不急不慢、有些慵懶的腳步。遠處的山巒被霓虹燈點綴，五光十色，鱗次櫛比的高樓大廈在雨霧之中，時隱時現；高樹低樹、雜草花叢靜默不語，猶如一個個朝圣者雙手合十高過頭頂，虔誠地接受著即將入佛的神圣洗禮。

走到湖南路，狹長的人行道，我仍在四處打探。不知是汗水，還是雨水模糊了我的雙眼。突然，短促洪亮的喇叭聲響起，似晴天霹靂。我扭頭一看，一個頭戴鴨舌帽的中年男子，正透過車窗玻璃朝我招手。原來我叫的滴滴快車到了。我緊走幾步，拉開車門，鉆了進去。中年男子問我到哪里，我告訴他，江蘇教育報刊總社。“好嘞，請系上安全帶！”說完，他就遞給我一張面紙。我接過面紙，擦干臉上的雨水，朝他投去感激的目光。

他大眾模樣，使他可愛的是臉上的精神。他的頭不是很大，圓眼肉鼻子，兩條眉很短很粗。腮上沒有多余的肉，脖子幾乎與頭一邊兒粗。高高隆起的將軍肚被安全帶勒成兩半，像揚州一帶出售的蒲包肉，兩端圓鼓鼓的，中間被一根絲線牢牢扎住，陷得很深，猶如馬里亞納海溝。這不是祥子嘛？祥子什么時候經營起滴滴快車？我挪一挪身子，細細打量公示牌，的確是祥子。照片上的祥子，臉蛋紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤。老舍說，那是他小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口，我不相信。我堅信那是他同小伙伴一起玩耍而烙下的騎士勛章。

或許覺察到我的詫異，中年男子告訴我，他就是祥子，車自己買的，從年初就開始經營滴滴快車。“那一個月能掙多少？”我脫口而出。“不算滴滴獎勵補貼，不算夜間高峰提價，一個月過萬吧！”祥子甚是得意，滿臉欣喜，“再說乘客對我的評價高，公司派單也比別的司機多，賺得自然也就多了！”

“那我也開始注冊，弄點外快花花。”我打趣道。事實上，但凡遇到其他行業的人，如是一說，帶來的自然是抱怨，或者不厭其煩地訴苦水，平白無端地阻撓，仿佛生意場上的一個敵人。祥子卻像一個過來之人，熱心提醒我，干這一行很辛苦，不能怠慢顧客獲差評，否則直接影響收入。

不知不覺到了教育報刊總社，細雨似乎有點疲倦，不知躲到哪里。祥子再三照應我帶好隨身攜帶的物品，注意身后的車輛。我下了車，順勢關上車門，朝祥子擺擺手，道了聲“謝謝”。雨后的梧桐樹、深紅的楓葉、熟得剔透的不知名的野果兒，頂著晶亮的水珠，在燈光下熠熠生輝，愈發顯得熱情嬌艷，惹人憐愛。遠望去，一幅煙雨江南的美景呈現在眼前，像巨幅水墨畫卷鋪展在天地間，夢境似的虛無縹緲，來來往往的行人，亦恍如畫中游走。

第五篇：南京市中考數學要求

江蘇省特級教師南京市高淳縣第一中學顧香才

一、2013年南京市中考數學要求

2013年南京市中考數學試卷的考查依據《數學課程標準（實驗稿）》，關注學生形成終身學習所必需的數學基礎知識、基本技能、基本思想方法和基本活動經驗。中考數學試卷在考試形式、考試難度、考試題型等方面將保持穩定。2013年中考數學學科考試題型有選擇題、填空題、解答題。選擇題、填空題的分值所占總分的比例不超過40%。在內容分布上，數與代數、空間與圖形、統計與概率三部分所占分值的比約為45︰40︰15，課題學習融入這三部分之中，與實際課時數比例基本相當。試卷的全卷難度控制在0.7左右，試卷中容易題、中等難度題、較難題的比例控制在7︰2︰1左右。

二、《2013年南京市中考指導書（數學）》的使用建議

一是要把握好考試要求。要認真研讀考試范圍、考試內容與要求以及評價示例，結合課程標準的相關要求，對復習的內容做到心中有度。二是要用好中考指導書。今年指導書中的例題留白有利于課前思考，使用的時候要結合教材的要求規范表達，例題后的說明與思考可以加深理解。

三、對初三數學復習教學的幾點建議

1．夯實基礎，形成網絡。第一階段要結合教材進行復習，吃透教材上的例題、習題，全面、系統地掌握數學基礎知識，熟練數學基本方法，以不變應萬變。在復習中，一方面要把教材中所涉及的概念、法則等重要知識點進行全面的梳理和歸納，理解各知識點之間的內在聯系，理清知識結構，形成完整的知識網絡；另一方面要認真鉆研教材中典型的例題和習題，努力做到懂一題，知一類，舉一反三。在基礎知識的復習中，不要求快、求深、求難。

2．突出重點，培養能力。在復習中，要突出“數與式”、“方程與不等式”、“函數”、“三角形與四邊形”、“圓”等主要內容，對這些內容要重點復習，加深理解，同時還要能把各個重點內容中的知識聯系起來，融會貫通，形成綜合能力。熟練掌握和有意識地運用轉化思想、方程思想、函數思想、數形結合思想、分類討論思想和配方法等數學思想方法，克服解題時就題論題，提高分析問題、解決問題的能力，進一步提升思維品質。

3．養成良好解題習慣。①認真讀題、審題。解題要學會想在前，做在后。先把題讀懂了，再分析解題，養成嚴謹細心的審題習慣；②格式規范。不同的題型有不同的格式要求，如分式方程的檢驗、證明說理的步步有據等等。如果平時解題規范性不夠，考試時就會造成一些不必要的丟分；③反思解題過程。在解題結束后要養成常反思的習慣，如回顧一下解題過程有無疏漏，有無明顯不合理的結果，題目考查了哪些知識點，包含哪些數學思想方法，是否還有更好的解法，涉及的知識和方法自己是否掌握，如何完善，等等。