幼兒園園長工作總結

幼兒園園長工作總結1

光陰荏苒，時光易逝，2xx學年在緊張和忙碌中悄然而去。回眸過去一個學年，我園在姜堰區教育局和官莊中心小學的正確領導下，在區學前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下，全體教職員工凝心聚力、精益求精，繼承和發揚了創建江蘇省優質園的精神，立足崗位、奮勇爭先，譜寫了官莊幼兒園發展新篇章。現將一年的工作總結如下。

一、園本培訓，強基固本，夯實內涵。

由于教師少，經費緊，園本培訓一直是我園的短板。為在資金不足的情況下加強園本培訓，我們綜合利用周邊幼兒園的資源，通過“搭車”培訓的形式，為教師提供學習的機會。我園教師先后參加海門新教育培訓、省名師送培興化活動、二實幼的教科研培訓、集體備課、三水幼兒園的賽課及送教活動。分期、分批帶領教師參觀了姜堰區第二實驗幼兒園、姜堰區三水幼兒園、姜堰區藍天幼兒園。同時充分挖掘自身資源，讓骨干教師為教師作講座，先后有4人在全園開設了不同主題的講座。我們還組織了教師讀書活動、教師演講比賽、觀察記錄和教學反思評比、教師自彈自唱基本功競賽、教師手工制作比賽等活動。豐富多彩的培訓形式，開闊了教師的視野，增強了教師的學習意識和能力，同時也更新了教師的教學理念，提升了教師的專業素質和教科研能力。

二、搶抓機遇，力求管理規范化、精細化。

創建是凝聚人心的工程，創建是提高保教水平、改善辦園條件、提升教師素質的過程，創建活動既能鍛煉人也能考驗人。今年，我園順利通過了江蘇省優質園的驗收。我們以創建為契機，建章立制，完善制度，重視過程性的管理，狠抓落實，使辦園水平得以提升。全體教師在創建中學習在創建中成長。創建活動結束后，我們仍然從規范老師的一言一行，每一個物品按指定的位置擺放這些點滴小事認真執行，反復抓、抓反復。我們堅持按規范流程組織實施活動。每一次活動前先規定活動組織者，由專人設計活動方案，并負責組織本次活動，收集過程性資料，最后作總結。剛開始大家都有點不理解，總認為戰時平時一個樣，太煩，太累，不值得。經過耐心的講解，持之以恒地督查，得到了大家的理解和認可?，F在，教師都知道按流程、規范操作，工作中的每一個細節都做到有據可依，并與考核掛鉤。布置與檢查相結合，獎勤與罰懶相結合，表揚鼓勵為主，批評教育為輔。經過一學期的堅持，大家不知不覺中養成了習慣。現在我園教師的學習積極性和主動性明顯增強，對布置的各項工作都能按時保質完成。長期以往，大家已自覺養成了良好的習慣，形成了團結發奮、積極向上的良好氛圍。

三、精細管理，活動育人，教學相長。

我園結合季節以及傳統節日開展了一系列豐富多彩活動。我們先后組織了幼兒踏春遠足、參觀牛奶場、教師讀書演講活動、主題家長會、教師賽課、送教活動、端午節親子活動、家長開放活動、愛心捐贈、“三愛”、“三節”主題活動、慶?！傲弧蔽膴恃莩?、家長匯報活動、親子游博物館、冬季親子運動節、迎圣誕親子手工制作活動等。

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，進一步規范辦園行為，全面提高幼兒園保教水平，營造全社會共同關心和支持學前教育發展的濃厚氛圍，進一步樹立現代科學的兒童觀、教育觀，形成有利于幼兒健康成長的良好校園環境、家庭環境和社會環境，促進我園持續健康科學發展，我園積極響應姜堰區教育局以《給孩子適宜的愛》為主題的學前教育宣傳月活動。我們在組織教師學習討論的基礎上，制定了切實可行的方案，并按照方案穩步推進。

教師讀書活動。教師人手一冊《規矩和愛》，通過一個月的學習，教師在一篇篇摘記、隨筆中記錄下了學習的體會和感受，反思自己的日常工作，將理論與自己的教育教學實踐聯系起來，為更好地指導家長科學育兒打下良好的基礎。向家長宣傳教育政策制度。在幼兒園公告欄內張貼相關學前教育政策及管理制度，各班在家園共育欄內宣傳科學育兒相關知識，每周一更換。

我園組織召開了主題為“規矩與愛”的家長會。在家長會上，園長的講座及育兒書籍推薦、班主任老師圖文并茂的`案例分析、家長代表的現身說教，為共同探討如何給孩子適宜的愛搭建了平臺，播下了種子。通過家園聯系冊、幼兒成長手冊、校訊通與家長互動進行個別交流探討，為家長的學習提供便利和條件，努力營造立體式的育人環境。

我園結合“六一”兒童節與小學聯誼，組織師幼舉行慶?；顒?，邀請家長前來觀摩、助演，展示我園師幼的才藝及風采。結合端午節，組織“粽香傳情”關愛留守兒童活動。我們在讓孩子了解民俗的基礎上，組織了親子活動包粽子、品粽子?；顒赢斎?，姜堰城區四個企業老板帶著衣物、學習用品、食品前來我園慰問留守兒童，這份精神食糧和物質幫助為留守兒童和特困家庭孩子點亮了心中的明燈。

為弘揚師德，樹立身邊的典型，我園在組織教師學習貫徹落實姜堰區教育局47號文件《關于治理在職教師體罰和變相體罰學生專項活動實施方案》和閱讀《規矩和愛》的基礎上，舉行“教育的智慧——愛與規矩”專題演講活動。活動中，教師結合實際暢談“給孩子適宜的愛”的經驗和感悟。這次活動不但增長了教師教育的藝術與智慧，增強了教師的責任感、使命感和敬畏感，而且使專項整治活動和學前教育宣傳月活動在我園落地生根。在我園舉行的學前教育宣傳月成果展示暨“感恩成長、放飛夢想”大班畢業典禮上，孩子們通過歌唱、舞蹈、朗誦、手語表演等形式向家長匯報自己幼兒園快樂的成長足跡。園長情真意切的致辭、幼兒多才多藝的成果展示贏得了家長的陣陣掌聲與喝彩，小學教師、已畢業幼兒家長與現任家長的互動將活動推向了高潮。從家長填寫的調查問卷以及他們之間的交流討論中，我們感到了家長對幼兒園的贊揚和鼓勵，對老師的辛勤勞動敬佩與感謝。通過分片入戶走訪，老師們在動員適齡幼兒入園的同時宣傳幼兒園，宣傳科學育兒的知識，架起了幼兒園與家庭溝通的橋梁，為幼兒園與家庭之間的友誼奠定了堅實的基礎。

反思活動實施的過程，教師和家長受益匪淺。我們今后將持續推廣活動成果，將宣傳學前教育理論、政策、制度和引導家長科學育兒作為我們的日常工作，密切聯系家園關系，真正實現幼兒園、社會、家庭一體化教育。

豐富多彩的活動給孩子們提供了豐富多彩的生活，讓孩子們在生活中學習，在愉悅中成長，激發了孩子熱愛自然，熱愛生活的情感，同時也培養了孩子們良好的行為習慣和積極上進的學習品質。給教師一個展示和發揮的平臺。

四、辛勤耕耘，收獲成果，體驗快樂

本年度在規范園務管理同時，我們積極營造教科研氛圍，引領教師專業成長，我園申報的區級課題《培養幼兒陽剛之氣》進入結題階段。我園教師在姜堰教育網發布新聞報道67篇;撰寫讀書心得、演講稿、論文共34篇;參加三水集團賽課獲一等獎三個、二等獎一個;獲姜堰區幼兒教師基本功競賽三等獎、姜堰區幼兒教師才藝比賽二等獎;“行知”杯論文獲獎3篇;泰州市論文獲獎4篇;姜堰區論文獲獎2篇;《姜堰教育周刊》發表文章一篇。1人被評為沈高鎮十佳教師;1人被評為姜堰區幼兒園教學能手;1人被評為官莊中心小學“六有”好教師;4人被評為官莊幼兒園優秀教師。

五、不足、反思與努力方向

1.增強教師的主人翁意識，在調動全體教師的積極性和主動性上多動腦筋。

2.在細節上下功夫，持之以恒，以鞏固和擴大創建成果。

3.揚長補短，在教科研和特色建設上進一步細化目標，穩步推進。

展望新的學期，我園將揚長補短，銳意進取，勇于創新。關注幼兒學習與發展的整體性、尊重幼兒發展的個體差異，努力辦好老百姓家門口的“好幼兒園”，為姜堰區學前教育優質均衡發展再立新功。

幼兒園園長工作總結2

一年來，我園以《幼兒教育指導綱要》為指導，認真貫徹落實《教育局xx年工作要點》精神，結合我園實際，努力領會并認真實施了幼兒教育的新要求、新理念。進一步加強了全園安全工作及管理工作，在全園教師的團結協作、努力工作下，在本園質量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展并順利地完成了各項工作，

一、管理工作

1、認真學習《幼兒園教育指導綱要》及相關的文件、要求，堅持依法辦園，依法治教，認真落實區局各項工作要求、會議精神，堅持間周一集中進行政治和業務學習，強化教師的愛崗敬業意識，結合師德師風精神，大力弘揚求真務實、愛崗敬業的高尚師德，構建和諧校園，使教育教學質量穩步提高。

2、加強了幼兒一日三查工作的管理，班級的晨午檢和一日各環節檢查要填好檢查卡做好記錄，并由主管安全的副園長定期檢查，把檢查結果與各班教師的年終考評掛鉤。

3、加強保教工作的全方位管理，嚴格執行區局的教學管理工作定期報告制度。園長和主管保教的副園長、教研組長深入班級聽課二十余節，查教案，對教育教學出現的問題進行現場指導，對一日常規工作進行跟蹤督查。查班人員不只是檢查教學活動，還注重察看班級常規、幼兒習慣的培養。要求教保人員做到有人檢查無人檢查一個樣，教保人員必須把教育貫穿到一日生活之中，而不是為迎接檢查而作秀。結合本園的實際工作，加強園本培訓，不斷提高教師教育教學反思的能力，更好地落實教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。

4、全面實行量化考核。近期我們又一次對《年度量化考核實施方案》進行了修訂，建立激勵機制和科學化管理。推行園務公開，對于重大問題，實行集體研究決策，充分發揚民主，政務、財務公開透明，接受群眾監督。

二、安全工作

1、進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識，嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度，規范了各項安全工作，開學初與各類人員簽訂了安全責任合同，進一步明確了安全責任，確保了各項工作安全、順利地開展與完成。

2、嚴格執行幼兒黃藍卡接送制度，保證幼兒在園的安全。

3、加強對設施、場地、設備的檢查與及時維修工作。開學初，我們對全園各處進行全面的安全檢查，焊接了脫落的玩具護欄，并對廚房進行了加固，做到了及時發現問題及時解決，保證了各項工作安全、順利地開展與完成。

4、各班加強對幼兒有目的、有計劃地進行安全教育，各年齡班根據其年齡特點制定出恰當的安全教育內容，在每周工作計劃中安排一節安全教育課，有效的開展了安全教育活動，增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。

5、多次召開安全專題會議，及時解決安全問題。定期檢查幼兒灶的食品采購和操作過程，嚴防食物中毒發生。汛期到來前，對園內的排水渠、教學樓的落水管進行了全面檢查，保證汛期的排水暢通。

6、今年4月份我園中班臥室、活動室內發現了成群的白蟻活動，我們一方面向學校報告，一方面采取臨時應急措施使用殺蟲劑捕殺白蟻。學校領導獲悉后高度重視，現場勘察蟻情后，專題向區局領導匯報并請局領導現場調研。區局領導現場決定立即與白蟻防治專家聯系，擬定防治方案?，F在白蟻防治專家的.以確定，暑期里徹底根治蟻害。

三、教育教學工作

1、幼兒園組織教師重新學習《新綱要》，激勵大家爭做反思型、創新型的教師，在不斷的反思中尋求新的方式方法，提高教育教學水平，突破舊的教學模式。四月份鄭艷教師對全區進行了說課，她能從幼兒的興趣愛好出發，尊重幼兒的個性差異和年齡特點，教育活動始終圍繞幼兒的情感態度展開，使幼兒在玩中學，學中樂。受到同行和領導的一致好評。

2、從園內教育教學工作實際出發，就實際工作中出現的問題認真開展了教研活動。近期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應幼兒園”，中班組就“如何構建和諧班級”，大班組就“如何做好家長工作”，“幼小銜接”等問題進行了教育教學研討，達到了以教研促教學的目的，通過教研活動較好的解決班級教學工作中存在的實際問題。

3、家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此，我園近期的家長公開課，把家長請進課堂做教師，通過家長的親身體驗，讓家長既體會了幼兒教師的艱辛，又充分利用了我們身邊的教育資源。辦家教專欄，加強了家長育兒知識的宣傳與交流，工作得到了家長的支持與理解。

4、重視園本課程研究：設立了以《中華經典導讀》為主題的園本課程，且圍繞這一主題設立了教育目標，進行各種活動。

5、積極參加各級各類活動，我園教師在市、區級論文和案例評選中，獲獎率達100%；在區級講故事比賽中，我園李樂延小朋友榮獲一等獎的好成績；舞蹈節目“好朋友”在城鄉辦學聯盟慶“六一”文藝表演中，展示了我園的風采。

四、衛生保健工作

1、加強對各班幼兒生活常規培養工作的檢查與指導，培養幼兒從小養成良好的生活衛生習慣。對各班衛生、消毒工作合格衛生責任區堅持每周抽查和每月大檢查相結合，要求地面無紙片、桌椅無污垢，室內通風良好，幼兒被褥干凈整潔，一日兩餐后的餐具消毒，要求每天處理當天的垃圾，不讓垃圾在我園過夜等。我園一直堅持把檢查結果與教師個人考評掛鉤。

2、組織幼兒灶的管理人員和炊事員認真學習了《食品衛生法》，嚴格按照有關法規進行操作，幼兒灶房的衛生天天檢查，決不允許有衛生死角，確保食品的衛生清潔。組織全體教職員工進行體檢，并為相關人員辦理了健康證。

3、近期對保育人員進行了崗位知識培訓，對全體教師進行了幼兒衛生保健常識的培訓，讓大家掌握所需的幼兒衛生保健常識及處理緊急事故的正確方法。

4、進一步健全了保健室的各項制度和設施，積極配合防疫部門對幼兒預防接種工作。

五、后勤工作：

始終把提高為一線服務的效率，努力提供優質的后勤保障作為后勤服務工作的宗旨，較好的保證了各項工作的順利開展。

1、計劃開支，勤儉辦園，嚴格制定并執行計劃，完成全園物品的采購與供應，及時做好后勤保障工作。

2、較好地進行了各處設施、設備的檢修、報修、維修等工作，確保各項工作安全、有效開展。

3、認真制定并嚴格執行采購計劃，做好設施、設備的購置與更換，確保工作所需。購置了冰柜，按要求為各班添置了各類教具、玩具等。進一步改善了辦園條件，為辦園質量的提高提供了更好的物質保障。（例如；改修了灶房的煤場，對園內的茶水鍋爐進行維修。）

4、及時向上級匯報維修的實施方案，為暑假的工程動工做好準備。

總之，在今后的工作中，堅持并推進民主管理和以幼兒為本的教育服務精神，針對工作中的不足，繼續加強管理，提高每位教職員工的素質，提高辦園水平，讓家長滿意，讓社會滿意。在全體教工的共同努力下，我們走過激動，走過欣喜，這一學年對我來說依舊是不平凡的一學年，正因為有了這一群可愛的幼教人無私無悔的投身幼教事業，使我們也甘愿在這塊土地上播撒希望，執著耕耘。我們深信，當太陽再一次冉冉升起，我們又將充滿希望和收獲。

幼兒園園長工作總結3

感覺總是跟不上時間，當20xx的新年臨近之時，我才發覺這一年竟將要過去了。在此反思過去一年來的情況。作為幼兒園的園長，其實我也一直在小心翼翼的做好自身的工作，在這個不大的幼兒園內，但卻有大大小小不少事情得操心。

尤其是在的20xx年里，幼兒身體免疫力不高，導致在流行疾病的預防上，我們是費盡心思的做了準備和調整。這才終于讓幼兒園的孩子們健健康康的渡過了這一年。現已經年末，我在此對自己的工作的情況做如下總結：

一、個人的實現上

作為園長，我對幼兒們抱有的是愛心、關心和的教育之心，我是一名教育者，對于未來的社會人才的培養，一直是我最關注的事業。

作為園長，我在思想上一直嚴格的要求自身，讓自己能在工作中嚴格的管理自己，提高個人的要求，能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此，我堅持師德師風，在工作種絕不懈怠自身，做到律己律人。同時，我也一直積極完善自我，關注國家時事，積極更進發展，一步步的完善個人思想。

二、個人的學習上

身負園長之職，我更明白了積極進取的道理，社會在不斷的變化，身為園長，我要面對的不僅僅是幼兒，還有家長以及今后的未來。為此，我一直在工作中積極的提高自我的要求，積極的參與教育的學習和培訓。讓自身能在工作內外，積極擴展和提升。

此外，我一直都在對自己過去的.工作做好反思，總結自己的每個階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問題，以此不斷的提高和更新，讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進，積極的完成工作的要求。

三、自我的不足和反思

回顧這一年，在我一直在為幼兒園事情考慮和操心，但卻依舊有一些問題出現。如今再想，我不應該僅靠自己的力量去解決這些麻煩，應該更多的聽聽老師，以及家長們的意見。幼兒園雖不大，但也有方方面面的事情需要考慮，只有集合大家的力量和智慧，才能做到更好。過去，我總靠個人下判斷，這才是最不可取的。

如今，20xx年已經到來，我會認真的做好自我的反思，積極聽取大家的建議，將xxx幼兒園辦得更好，更出色，希望在這一年里，我們幼兒園也能出現更多出色的幼兒，走向成為棟梁的道路！

幼兒園園長工作總結4

懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一學年。20xx年度，對于xx幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感激領導大力支持、感激姊妹園的全力配合，異常要感激xx幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻。我覺得，我園之所以能取得這一點小小的成績，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個具有凝聚力的'團隊！是一個無私奉獻的團隊！是一個充滿戰斗力的團隊！

一、教育方面：創評省優，打造品牌

20xx年我園已經成功創評為市級優秀幼兒園，在這基礎之上，20xx年xx幼兒園的工作重點就是爭創省優質幼兒園以及綠色學校。而重中之重就是省級優質園的創評工作。

在總園領導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在全體教職員工的努力下，我們最終創評省優成功。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加完美的明天！在創優的同時，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創評了xx市綠色學校，提升了幼兒園整體競爭實力，以特色求發展，以質量謀提高。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過去的一年，繼續彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會效應，20xx年與上一年相比，入園人數增加了18.2%，到達了208人。此外我園還開展與參與了各項活動，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力！

二、環境建設：打造硬環境，完善軟環境

以創省優為契機，大力提升幼兒園硬件條件。此刻的xx幼兒園，就好像一個童話的世界，

優美的環境，孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環境方面，重視園本文化的建立和發展，圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨，每個教職員工都要對孩子體現一顆愛心，對同事體現一顆真心，對事業體現一顆職責心。

三、管理方面：以規范促發展

以創評為契機，強化規范管理，以規范促發展，以規范謀生存，本學年，20xx年度我園被xx區教育局評為規范管理優秀幼兒園的稱號。

四、在安全工作方面

我們注重飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日?；顒又?，避免幼兒的意外傷害，本學期，我園未發生一起幼兒傷害事故。

展望新的一年，我園將在創評成功的基礎上，繼續努力，發揮優勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業做出貢獻！最終我再一次感激每一位領導、每一位員工！

幼兒園園長工作總結5

我于xx年5月被任命為“園長助理”。

到幼兒園后根據安排，協助園長開展所有工作。

任職一年來，我始終堅持認真學習新的業務理論知識，不斷探索新的工作思路，處處嚴格要求自己，工作兢兢業業，勤勤懇懇，既豐富了教育教學經驗，又提高了幼兒園管理能力?，F將一年來的工作向領導匯報，見請審議：

一、愛崗敬業率先垂范在平時的工作中，我總是嚴格要求自己

在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟；在學習上，學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力；在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益，；在幼兒園管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的信心和決心；在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步，從不遲到、早退，每天到園最早，離園最晚。以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，兢兢業業的工作精神為全體師生做出了表率。

二、全心協助，當好服務，做好參謀

1、協助園長制定了幼兒園發展規劃和學期、學年的工作計劃，組織實施并督促、檢查規劃和計劃的執行；定期進行工作總結，提出改進工作的措施和合理化意見，為幼兒園的發展出謀劃策；協助園長制定教師培訓計劃、確定培訓對象和業務考核工作。

2、在教學管理上，我全心協助教導處的工作。在嚴格執行國家課程計劃，協助教導處加強教學常規管理。在強化質量的'同時還建立健全了教學督導制度：a.門聽課、評課制度。b.期與不定期檢查備課制度。c.量監控制度。這些科學規3范的管理制度，有效的保證了我園的教育教學質量，獲得了極高的社會評價。

3、在其他工作中，聽從領導的安排，積極參加各項活動，哪里需要我，我就出現在哪里。在去年教師節上本人參加了本人親自表演的小品啞劇《搶信息》先后在教師節中表演，讓眾多觀眾笑掉牙齒，笑痛肚皮；本學期開學初參加了由縣委宣傳部主辦的“xxx大賽”，獲“二等獎”，為教育系統爭得了榮譽；在慶六一活動中，編排舞蹈《采蘑茹的小姑娘》、表演雙簧《聽我說》；積極參加教育局組織的各項活動：寫了下作文《媽媽，你回來吧》，征文《學雷鋒樹新風展教風》；為了加大幼兒園工作的宣傳力度，在百忙中抽時間撰寫新聞報道，本期共發出信息40余篇，在本園的宣傳網站中，資源最豐富，點擊率最高，結分最高，深受幼兒園領導的好評，同事們的贊許。這些工作中的點點滴滴，付出了我太多的辛勞，但我無怨無悔。

在每次活動中，我主動承擔了“錄相”工作，常常是一節課下來，兩腳站麻了，手舉相機軟了，課后與教師坐下來，觀看授課教師的精彩表演，提出一些合理建議，看到老師不斷成長，我暗自樂在其中。在教學實踐中，我嚴格要求自己，堅持在“教”中“研”，在“研”中“改”，“改”中“提升”。

不斷反思教學得失，不斷錘煉教學方法，不斷總結教學經驗，在xx鎮“課堂大練兵”活動，通過層層競賽，最后榮獲xx鎮“課堂大練兵”幼兒園組“第三名”。

三、工作中存在的不足

1、在管理過程中，遇事容易急躁，與人交流溝通少。

2、思考管理的角度不善于從全局考慮。

3、缺乏系統的幼兒園管理知識，及有效的管理手段和管理策略。

四、今后的努力方向

1、多學習，勤積累，不斷提升專業知識，不斷優化教學方法，不斷提高管理能力。

2、多總結，勤反思，爭取把各項工作做好、做實。

3、多溝通，善交往，積極構建和諧幼兒園。

這一年來，雖然工作繁多而復雜，但正是這些繁瑣而復雜的工作，提高了業務素質，磨煉了意志，增強了對幼兒園管理工作能力。在今后的工作中我將變壓力為動力，加倍學習，積極進取，與時俱進，開拓創新，以最飽滿的工作熱情投入到工作中去，以最優異的成績向祖國和人民匯報。

幼兒園園長工作總結6

幼兒園過去這一年的工作，也是在園長的帶領下去開展，工作也是順利的進行，雖然遇到了很多的困難，但是我們也是去克服，作為副園長，我也是在我所負責的區域去把工作給做好，在此也是就過去這一年工作來總結下。

日常的工作里面我也是積極的去把所負責的安全以及衛生的工作做好，特別是這一年也是有防控的任務更是不能松懈，所以也是在這處理的過程里面讓我也是感受到的確不是那么的容易，并且也是同事們一起的配合來做好，特別是在衛生安全更是如此，我也是嚴格的作出要求，和社區的同志去配合，以及多和家長們溝通，讓他們也是更加的意識到防控的重要性，孩子們在家的日子也是組織老師們去問候去在線上和家長們溝通孩子們的情況，也是我們家長的意識不錯，這一年沒有孩子或者我們老師感染到疫情，也是讓我們的開園是比較順利的，而孩子們在家的一個日子我也是積極的來和同事們一起做好消毒以及為迎接開園作準備，同時也是去組織大家來學習防控相關的一個知識，并對即將到來的工作去作出好的一個準備。

開園后，也是積極的去關心孩子們，去和老師們一起組織做好體溫測量，消毒，防控各方面的工作，雖然工作不是那么的容易，但是孩子們也是積極的配合，也是經過了半年的時間讓他們也是意識到這個疫情的嚴峻性，雖然孩子們不是那么的理解，但是我們老師也是盡責的去做好，去和家長們一起配合，看到他們健康的樣子我也是知道自己的工作開展還是這些努力沒有白費，同時也是積極的把園長要求的一些工作去做好，除了自己負責的一方面也是有幼兒園其他的一些臨時工作都是認真的.完成，同時也是積極的學習，在工作空閑的時候會去看書了解最新的幼教相關知識，來讓自己是能有進步的，同時也是去組織老師們的一個培訓工作，無論是新老師或者老教師，都是需要不斷學習，這樣我們幼兒園也是可以做的更好同時也是讓孩子們成長是更為出色的。

一年的時間感覺過得很快，而新的一年也是要到來了，在此也是回顧中看到有不足，要去改進，而新的一年工作也是要繼續的去開展好，去讓我們幼兒園是能做到更好讓孩子們的成長是更優秀的。

幼兒園園長工作總結7

一、辦園方向和管理機制

根據我園“十五”發展規劃和本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。

這一年，也是我園集團辦園模式運轉的第二年，為此，我們繼續深入研究集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調整優化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新雇傭季節臨時工，并根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關注與贊揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實驗幼兒園的考核驗收，成為省內最年輕的“省級示范園”。

二、隊伍建設與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們進一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到干部隊伍中，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。經過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨的申請書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產黨。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的班子集體已逐步形成。

教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學歷均符合《規程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學前教育大專學習，60%教師達大專學歷，多人在進修學前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現代化培訓，并與9月份起全部實行無紙備課。第三，我們注重進一步優化教師群體素質，在集團范圍內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術、數學學科的.學習，并由她們定期將上海幾名特級教師的教育經驗傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結對活動，通過園內一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗在集團內進行推廣，從而積極帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創設舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實驗。本年度，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。其中，沈國珠老師被評為蘇州市學科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評為昆山市學術帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評為昆山市學科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評為昆山市首批好師徒。

三、環境創設

辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們先后對音樂廳及玉龍分園進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，并設置成不同樓層各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調，配置了多臺電腦、打印機，確保教師辦公自動化順利實行。

在環境創設上，我們仍堅持創設一種具有繡幼特色的教育環境，并遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。如在設置游戲區時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，開設了“前進路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。該活動區的創設讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進行愛家鄉教育的一個不可多得的好教材。

在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

經過多方努力，今年，我園被昆山市教委、昆山市環保局評為昆山市首批綠色學校。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫生為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來，我園繼續堅持“兩餐兩點”，堅持自制點心，堅持開設好病號飯，堅持每周把菜譜發到幼兒手中，堅持每月在《繡衣園》園報上公布幼兒伙食費，使家長對伙食費的使用、幼兒營養的攝入、品種、數量有所了解，加強了家園聯系。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、報紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

②教育工作與幼兒發展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，結合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學、科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻愛心，去空軍基地實踐，參加街道、社區的演出，大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動，在六月份，我們結合申奧，在市民活動中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運動會，由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長共兩三千人共同參加本次活動，活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育，同時也是我們集團第一次在全市人民面前的閃亮登場，受到了良好的社會反響。

③教科研工作

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣。

今年是“十五”課題研究的第一年，為此，我們認真組織課題的申報及開題準備工作。我們根據我園的實際情況，以幼兒社會性教育為突破口，確立了我園“十五”課題《城鄉幼兒社會化水平發展之比較研究》，目前已被確立為省級“十五”教科規劃課題。此外，我們還申報了國家級子課題《城市幼兒玩具購買、類別、數量、使用的調查研究》，兩個課題均確立專人負責，并已按實施方案開始實施。

在課題研究過程中，我們結合我園實際，做好工作總結，不斷探索，大膽實踐。根據未來社會人才發展的需求，我們對原有課程模式、培養目標、教育方法等進行了較全面的思考。我們認為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進幼兒全面的發展。為此，在借鑒了國內外一些先進的課程體系理念之后，我們結合地方特點，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉系列教育、環保教育等，由教師自編教材、自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。最近，我們將園中在課程改革中涌現出的優秀教材匯編成冊，編輯了《園本課程——原創教學活動設計》一書，這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。

④家園聯系

當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園；而更多的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀的第一年。走過激動，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執著耕耘，在未來的工作中，我會做好幼兒園班主任工作計劃，努力做到最好。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園園長工作總結8

各位領導，各位老師：

大家下午好！首先對各位領導、蒞臨我園檢查指導工作表示熱烈的歡迎！對各位老師一直以來對我園工作艱辛的付出，表示衷心的感謝！

孟定小天使幼兒園自建園以來，始終堅持“全心全意熱愛幼兒，全心全意服務家長”的辦園宗旨，在教育主管部門和社會各界的關心支持下，經過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的發展。為積極爭創省級示范幼兒園，我園自覺對照《云南省教育廳關于印發云南省示范幼兒園辦園水平綜合評價方案的通知》，結合我園的實際情況從以下幾個方面向各位領導進行自查匯報。

首先我園成立自評小組，共有7名教師組成，經過以下成員自評，認定我園可以申報二級一等示范幼兒園，以下自評小組名單介紹及參考自評表。

組 長；周 妮（孟定小天使幼兒園園長）

副組長；李正翠（孟定小天使幼兒園副園長）

成 員；楊榮梅（孟定小天使幼兒園教師）

羅菊方（孟定小天使幼兒園教師）

畢雪冰（孟定小天使幼兒園教師）

金貴偉（孟定小天使幼兒園園長助理）

張文平（孟定小天使幼兒園后勤主管）

其次我將從以下幾個方面匯報我園情況，

一、幼兒園的基本情況； 孟定小天使幼兒園，創建于20xx年3月份，屬于民辦幼兒園，位于孟定鎮總場街向陽路大禮堂旁，交通方便，環境優雅，土地使用由縣教育部門利用閑置資產劃轉使用50年，占地2231平方米（生均

7.8平方），兩棟教學樓，建筑面積1985平方米、生均6.9平方米，活動場地1160平方米、綠化面積80多平方米，現有8個教學班，286名幼兒就讀，學前班2個班，大班2個班、中班3個班、小班1個班、，現有25名教職員工，大專及以上學歷6名，中專及高中學歷12名，初中學歷7名，我園以大專及中專學歷帶班任教，高中及以下學歷從事保育及后勤工作。園內外設施設備齊全，有專用校園廣播、規范活動室，音體室、舞蹈室、圖書資料室，檔案室、戶外活動有海洋池，大小型玩具，設有植物角，每個教室內都配有電子琴、液晶電視、DVD、錄音機，現共已投資220多萬元。

我園以促進幼兒身體正常發育機能協調發展為主，認真培養幼兒良好的生活習慣和參加體育活動的興趣，逐步發展幼兒正確運用感官和運用語言交流的基本能力，促進幼兒對環境的認識，培養孩子誠實、勇敢、好問，友愛、良好習慣和活潑開朗的性格。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，自辦園以來，我園各項保教工作得到了廣大家長的認可。

二、辦園特色

我園以“讓家長放心，讓幼兒開心，全心全意培育新一代”的辦園理念“與家長共同培養健康、快樂、有創造力的孩子”為目標。以五大教學領域為主開展保教工作，游戲式的教學方式，讓幼兒在游戲中學會體會生活，掌握基本生活常識及做人道理，為幼兒的全面發展打好基礎。

我園結合自身教學情況，開設了舞蹈班、美術班、珠心算培訓班，積極參加市內的各種文化藝術比賽活動，多次榮獲市、縣級獎項，使孩子受到藝術的熏陶，親身體驗濃厚的民族風情，讓幼兒自己動手作畫、發揮想象力美術教育、開展幼兒作品方式，激發幼兒對繪畫的興趣，珠心算的學習充分提高了幼兒智力的開發，加強幼兒的記憶力和敏捷性。

三、規范管理，提高辦園水平。

1、實行層次管理。

我園設有園長1人，園長主管全盤工作，副園長1人，主管教學、家長工作和教師培訓工作，后勤主管1人，負責食物采購，衛生監督，園辦公室主任1人，負責接收下發材料，考勤監督，領導班子成員穩定團結、目標明確，分工具體、職責落實，相互團結協作的管理隊伍。

2、實行制度管理。

完善制度，明確職責，為了使幼兒園管理工作規范化、科學化、我園廣泛征求員工意見，完善制定了各項制度，如安全工 作制度、家長聯系制度、各項考核制度、會議學習制度等。結合幼兒園實際情

況，制定了各崗位人員的職責，組織大家學習，讓每個人都對自身崗位的職責做到心中有數。根據各項制度，我園建立了相應的檢查考核辦法，確保制度的執行。如對班級日常工作，制定了細致的分類檢查表，從衛生、常規和班務工作三個方面進行考核。根據衛生保健管理工作制度及其具體實施辦法，制定了具體詳細的考核標準和獎罰制度，實現衛生保健工作的制度化、規范化。

為了確保安全制度的有效執行，我園不僅成立了以園長為核心的安全工作領導小組，幼兒園開辦了安全教育活動、開展了全園性的消防疏散演習，采取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。

3、實行人本管理。

為了使制度在執行時發揮其最大的作用，我園遵循以下原則，實行了人本管理，針對不同老師的能力和特長安排工作，遵循合理組合原則，在進行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補、優勢互補，產生強大的合作力。

四、強化隊伍建設

1、加強師德建設，提高思想素質。

為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持政治學習和業務學習并重的'原則，學習時事政治，學習幼兒教師職業道德規范，學習優秀教師的先進事跡，努力培養教職員工對幼教事業的執著、對孩子的愛心和對工作的熱情。隨著我園教職工思想素質的不斷提高，我園逐漸形成了一個團結進取、愛崗敬業師資隊伍。

2、教研常規培訓：我園制定了“教師培訓計劃”、“骨干教師外出培訓計劃”，開展了豐富的園本培訓，如 教師演講課，公開課，電子琴培訓，幼兒廣播操培訓，等等。

3、我園訂閱了《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》、《學前教育研究》、《幼兒教學研究》等專業雜志，在教師備課室供教師們隨時可以參閱學習。

五、建立完善的教研制度

我園根據實際情況，建立了較健全的教科研制度。如備課制度、教研制度、教育教學常規檢查制度、學習制度、課題研究制度、教科研成果交流匯報制度等，使園本教研有則可依、有章可循。開展針對性的園本教研活動。我園根據《綱要》精神，制定全園的保教目標。平常由園長、副園長巡視各班教育教學活動的開展、生活常規的培養和環境創設情況，并根據教師的困惑和問題，開展形式多樣的、有針對性的教研培訓活動。

為了讓家長參與幼兒園工作，我們建立了家長工作制度，包括家長委員會制度、家長觀摩制度、家長監督制度、家長評議考核幼兒園工作制度，我們做到每日與家長有聯系，每周有家長監督，每月有活動觀摩，每學期有家長評議，固定時間召開家長委員會。

謝謝大家！

幼兒園園長工作總結9

認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協力，共同協助幼兒園的全方位管理工作。

一、不斷充實，努力進取，提升自身內涵

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，并在一線理論聯系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學習中不斷成長起來。曾經多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“薈萃”匯編，《呵護愛心，讓愛萌發》在中心小學駕云報發表。

二、互學互幫，加強培訓，促進教師成長

我園部分教師是小學轉崗的新教師，教師專業素質和專業水平參差不齊，為提高教師自身專業素質和業務技能，我把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養：一是加大指導力度。深入班級聽課80多節，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的.人才資源，采取“新老教師結對幫扶”的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，通過學習，實踐，反思，再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，產生了內培效應，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動，讓優秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優質課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優質課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態度誠懇、虛心學習、努力進取，如今小學轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。

三、注重研討，促進教學，提高保教質量

在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發展。作為一個業務園長，分明感到了這沉甸甸的責任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源，培養幼兒美術創造力》，經專家對該園研討能力的核實，于20xx年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》，小班鄭美環組織的《小刺猬》等。她們各自根據各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學的整合，努力探詢學園特色的教育，在美術活動中發展幼兒的想象力、創造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動，大大提高了教師的研討能力、業務能力，有力地促進保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，多次參加中心小學舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的，分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在20xx年1月我縣公辦園常規管理互檢活動中，檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲”。

幼兒園園長工作總結10

不知不覺又半個學期順利過去了，回想起這半個學期的點點滴滴，我受益匪淺，幼兒園日常工作涉及孩子健康成長，學習區與生活區都在幼兒園，因此，每件事都是小事，每件事都是要緊事?？偟膩碚f，我們做了自己該做的事情，取得了一些成績，也發現和解決了一些問題。現總結如下：

1、開學到現在我一直輔助園長做好園內的各項工作。我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時園長一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

9、10月份由于z老師，z老師，z老師請假，我分別去班上幫手，并同時對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。

2、我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質和業務能力，我園在10月份舉行了對教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。經過這次聽課，使園內的各位老師受益匪淺，看到自己身上的優缺點，學到了優秀老師好的方面，形成老帶新，強帶弱的.良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。

3、安全方面：我園一直堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全。成立幼兒園安全領導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。

在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯系，確認后才可以將孩子交給她。開學到現在由于狠抓到位，沒有發生一起安全事故。

開學到現在雖然忙碌但很充實，雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我要爭取更大的進步，更好地服務社會、家長與幼兒。

幼兒園園長工作總結11

隨著龍年的到來，20xx年秋季的工作也已畫上了圓滿的句號!這個學期在工作在大家的共同努力下，取得了很大的成績。雖有不少的收獲但也有不足，現將一學期各項工作總結如下：

一、實行目標管理，建立各項規章制度，

本學期為實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質保量完成。首先在開學圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現幼兒園的目標。實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。

二、堅持保教并重，注重提高教師素質。

一直以來我們注重樹立良好的教師形象，使教師的言行符合師德規范，成為幼兒的表率，開學初我們制定了本學期的目標，計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。同時又根據實際情況學習規章制度，使之更具體更有利提高教職員工的工作效率。首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應講究方法，凡事不要傷害孩子的自尊心等等。一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。在此項工作中大家都要盡力而為，力求更好。如：陳秀連、譚雪連、李未未、朱海霞、馬畔瓊、朱艷、羅小清、鄒雪花、陳麗等教師均受到家長的好評。

保教是幼兒園的中心，我們重視對教師的學習和培訓，加強對教師的培訓工作是我園教學工作的首要任務之一。為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，通過聽、講、評等活動進一步提高和促進每個教師的自我發展。開學初就由教研組長李未未，英語教研組長羅小清給教師們上示范課，對全體教師進行了培訓。本學期教研工作都按計劃有條理的進行，教研活動開展取長補短方式，各項自評、互評經過多次的學習、教育教師們認識到教育的重要性，提高了保教的質量。如：陳秀連、馬畔瓊、陳永梅、翟小玲等幾個教師，通過指導以及她們的努力學習，取得了很大的進步。

三、完善教研活動，推動幼兒發展

1、，根據我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術、舞蹈、蒙氏數學，以教研為突破口，努力提高教育，教學質量，老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。開學初，我們按目標認真制定計劃、做好教學進度，特別是蒙氏數學，是新增設的新學科，教師的教學難度很大，但通過教師們的努力下，都按要求完成了教學目標。

2、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，游戲與領域活動有機結合，提高幼兒整體素質。各班還根據季節和節日開展。各班開展了教師節活動，十一國慶節的活動，八月十五中秋節的活動、圣誕節、元旦的慶?；顒?。這些活動的開展，加深幼兒對節日的了解。我園通過這些慶?；顒?，讓孩子們在參與制作中獲得自信，在學會分享中感受成長，在互相祝福中學會感恩!這些活動，讓所有小朋友都感受到了快樂。

3、加強教研力度，開展多項特色教育，促進幼兒全面發展，本學期幼兒參加第九屆全國幼兒成長的足跡創意美術大賽，有30名幼兒獲金獎、特金獎。

4、12月份開展家長開放日活動，本次活動使家長對園有著更進一步的了解，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學風采，感受孩子在園的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我園舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家園之間的交流與合作。

家長也給予了較好的評價。各學科經過期末教學質量考核，每個班的成績都不錯，特別是大3班的語言、手指游戲，大大班的語言、數學;大2班的英語，蒙氏數學、中3班的英語中1班的手指游戲、語言方面成績都比較好。

四、衛生保健方面

衛生保健工作是幼兒園安全工作的一部分，是必須要抓好的工作。在工作中，我們認真貫徹落實上級各種文件精神，做好衛生保健工作。

一是嚴格執行從業人員和幼兒入園體檢制度。二是堅持每天的晨檢制度，早班的老師來到后，首先開窗通風，對陸續來到的孩子逐個進行晨檢，做到“一摸、二看、三問、四查、五檢”，詳細記錄家長的要求。如需要服藥的，老師就要認真看藥，詳細記錄服藥的劑量和服用的時間。三是按照上級的要求堅持每天的消毒制度。對杯巾每日一消毒，活動室、寢室空氣每天進行紫外線燈滅菌，衛生間每日消毒，玩具每周一消毒。保證了空氣、用品的`清潔衛生。四是堅持持以預防為主的方針，做好手足口病等傳染病防控工作。幼兒園根據節氣及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，五是執行體格鍛煉制度，督促各個班級到室外進行散步、游戲、做操，確保每天2個小時的活動時間。六是嚴格管理因病缺課的幼兒的。八是做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等定期消毒，廚房做到每天打掃衛生。不購買過期、腐爛變質的食品，沒有食物中毒事件的發生。

在上級部門的幾次安全、衛生、保健檢查中，都給予了很好的評價。

五、從保證幼兒生命安全出發，認真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，主要工作由朱海霞負責，加強對安全設施進行檢查，登記維修。為了確保幼兒在園的安全和幼兒園財產的安全。我園繼續與全體教職工簽訂安全責任書，全體教職工都有較強的安全防范意識，切實做好相關的安全防范工作。一是安全小組定期對園內大型玩具、桌椅、床、玩具、園舍、設備等安全檢查，發現文問題及時改進，徹底消除隱患。二班級保教人員能認真做好幼兒安全教育和管理好幼兒的一日常規活動，，杜絕了幼兒傷害事故的發生。三是幼兒園保育工作人員安全工作也做得很好，保育人每天堅持做好負責各班幼兒上車前的準備，接送車工作人員工作也很不錯，，既能保證幼兒的安全又能熱情的做好家長的工作，深受家長的好評;廚房工作人員安全工作也做得很好，食品安全工作最難把關，但她們保證了幼兒的食品安全，這么多年都無食品安全事故，希望我們都繼續努力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。

六、家園共育，促進幼兒良好的發展

一學期來，我園根據幼兒園的實際和家長的需要采用多種形式開展家長工作。如：家園宣傳欄、班級家長園地等形式向家長宣傳，方法等，我們通過接送幼兒來園，離園時間與家長互通幼兒的發展情況，是家庭與幼兒園的教育達到一致。

1、由于本學期新生較多，，特別是小班、中班，很多幼兒是剛來幼兒園，教師為了穩定幼兒及消除家長因人多而擔心照顧不好的顧慮，老師們都共同克服困難，盡心盡力照顧好每一位幼兒，經常推遲下班時間或不下班陪在幼兒身邊，在她們的細心照料下，幼兒很快適應了幼兒園生活。很快就喜歡來園了，家長們的臉上又露出了滿意的笑臉。還經?？洫勊齻?。大班、大大班，開學初由于幼兒人數較多，家長開學時有點抱怨，但經過她們的共同努力做好家長工作、細心呵護幼兒，消除了家長的顧慮，家長們看到孩子的進步和成長都很開心。

2、12月份開展家長開放日活動，本次活動使家長對園有著更進一步的了解，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學風采，感受孩子在園的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我園舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情。本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家園之間的交流與合作。

七、堅持做好《幼兒成長檔案》

為了能更好的將幼兒成長檔案做的有效、美觀、富有個性，促進教師間的相互交流、相互學習，20xx年11月15-16日，我園開展了幼兒成長檔案展示評比活動，我園專門分成幾個檢查小組，抽取了每班10本幼兒成長檔案冊參評，對成長檔案進行檢查、評比，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設計、記錄形式、記錄過程中是否能體現幼兒的個性、對幼兒的分析評價是否客觀，幼兒的多元互動等幾方面進行評比?，F場展示的各年齡段的幼兒檔案，內容豐富，形式多樣：圖文并茂，有孩子自己的繪畫記錄，有教師的文字記錄，從學習、生活、游戲等多方面展現了幼兒成長的點點滴滴。

評比活動過后，檢查小組做出了針對性的指導與評價。本次評比活動不僅僅是一次評比，更是一次交流、一次享受，大家在觀摩學習的過程中，互相挖掘自身特長和存在問題，增進了相互間的交流、評價，有效地推進了家園的和諧共育，充分發揮了幼兒成長檔案的教育價值。教師們對成長紀念冊由陌生到熟悉到創作，每一本成長紀念冊都凝聚著教師們大量的心血，傾注著教師們對孩子的愛，這是我們送給孩子們最好的禮物。

雖然 在本學期我們的工作取得了一定的成績，但也有不足，如安全管理工作要進一步細化，防范意識有待加強;教研活動和業務學習要再更切合實際、更有針對性;幼兒的常規培養以及體育游戲活動等還有待加強，班組人員的互相合作仍需改進等等。

下學期，我們將繼續圍繞教師職業道德規范加強教職工的職業道德教育，加強幼兒動手、動腦、動口的能力;加大對幼兒良好常規、幼兒語言發展、身體發展、文明禮儀教育的探討，進一步促進我園幼兒在這些方面的發展。

我們一起走過的20xx年，是充滿感動的一年、是滿懷信心的一年、是碩果累累的一年。是你們的努力和付出使我園幼教工作邁向一個新臺階，是你們的智慧和力量譜寫出一個又一個教育新篇章，是你們的精神和力量使我們彼此之間更加緊密、團結向上。

我們相信在20xx年中，我園依然會充滿朝氣、充滿活力，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗!

幼兒園園長工作總結12

一、行政事務

1.教師上交修改和調整好的五年發展規劃和教師個人專業發展檔案。

2.完成20xx秋季新生摸底上報工作。(各班主任)

二、教育教學

1.各班進一步加強班級常規管理，重點是幼兒學習習慣和衛生習慣的培養。

2.各教研組重點做好第x周的課程審議。

3.大班、小班各上交一份園本教研的.方案。

4.行學習。

5.評優課:星期五。

6.理論學習：藝術教學理論。

三、安全、衛生保健、后勤工作

1.做好xx市兒童齲齒篩查/填充登記表的檢查及發放家長確認書和通知單的后續工作。

2.園內保育員培訓一次。

3.邀請xx消防專業人員來園進行消防安全講座和現場模擬逃生演練活動。(周一12:50)

4.上交安全過程性資料。

幼兒園園長工作總結13

在縣委、縣教體局領導的關懷、指導與幫助下，在園領導的正確領導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20__年度的各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。

一、營造學習氛圍，加強教學研究

充分發揮教師的主觀能動性，繼續認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識。鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現。

本學期我園根據__市教委頒布的“各領域活動目標”，針對“科學領域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內涵。除此之外，我們積極為每一位教師創造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經驗，熱門思想匯報利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發，獲得感性和理性的認識。

二、開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑

1、優化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。

2、以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

3、正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，__園長兼小班音樂、美術兩節活動。__兼中班、大班四節美術活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

4、為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的`興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，制定班級美術特色活動計劃。結合主題活動內容，以區域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。

5、根據區教研室的教研工作，本學期我園開展數學教學活動評優，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對數學領域教育目標的解讀，個人簡歷探討教學策略，幫助教師領會數學領域的內涵及教學中重點難點的把握。

6、結合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規教學活動進行科學管理，及時發現問題，及時尋找解決問題的對策。

三、加強課題研究，突顯辦園特色

本學期，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來，科學、規范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的依據，研究工作初顯實效。我們將繼續以觀察研究幼兒生活中的事物和現象為突破口，培養幼兒自主探索、自主學習的能力，激發幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養幼兒主動學習，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎。今年_月，通過了區教研室的中期評估，順利成為區級立項課題。

四、提高家長學校工作的質量，增強良好社會效應

本學期，我園每月不定期的開展一次家長學?；顒印Ｈ纾盒聦W期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也規范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒。為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通。教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

幼兒園園長工作總結14

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學年過去了，回想這一學年的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。本學年，我和姜老師組成了一個新的班級，俗話說：“三人行，必有我師?！苯蠋煂Υぷ髡J真、嚴謹，對待孩子細心、耐心。因此在工作中我們每個人都發揮自己的強項，優勢互補，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學工作有新意，有突破，班級工作開展得井然有序。回顧這一學年的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因為在教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一、以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合。

1 、我們這個班剛從小班升入，由于年齡特點的限制，自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼兒學習。本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象中生成,《我長大了》、《種子的秘密》、《信的旅行》、《汽車》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動中根據需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。

2、重新認識環境的價值，讓墻面說話。

幼兒最喜歡的是自己真正參與設計和布置的班級環境。在主題活動中，我們隨著主題活動的發展，都鼓勵幼兒積極參與環境的創設，賞識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗動手與創造的樂趣。在我們的主題環境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環境不斷的充實和調整，真正發揮環境的價值。

3、本學期，我們結合主題活動，開展了豐富多彩的區域活動，真正意義上做到了“預設與生成”、“靜與動”的結合。為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境，我們充分利用教室的場地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動手。午睡室的空間較大，但是由于每天要將床推出，活動區位置要移動。為此，我們在午睡室的地板上設計了“歡樂大棋”的區域活動，很好的解決了床與活動區的空間矛盾，并且孩子們也十分喜歡。在活動室里我們和孩子們一起生成了“智慧鐘表店”的區域活動內容，還利用教室的墻面，布置成“巧手作坊”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來。結合主題活動，開展了“種子貼畫”、“橘子皮作畫”和“蟹殼制作”等手工活動，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。通過努力我們在幼托園組織的環境評比中獲主題墻、活動區綜合優勝獎。

二、樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。

1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服、包小肚子。

2 、我班的個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽；蔡悅玲身體瘦小，飯量也?。煌蹙w質較差，吃飯經常嘔吐。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中我們為容易出汗的孩子，準備干毛巾，在戶外活動之前為孩子墊好，以免孩子在玩的時候出汗過多，再每天提醒孩子把用過的毛巾帶回家，這一舉措贏得了家長的一致好評。

3 、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創造性發明玩法，在與同伴一起玩的過程中發展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。在我們努力下，本學期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。

三、聽故事，培養幼兒的傾聽習慣。

開學初，我們發現不少幼兒在集體活動中樂意發言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養幼兒樂意與同伴交流，大膽發言的好習慣。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當的語句表達。

四、注重個性，因人施教。

1、在教育過程中，由于先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。施奇宏小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導，現在他打人的現象明顯減少，而且還經常幫助別人。

2、我們還根據幼兒發展水平不同，采取相應的`組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發展、提高。同時我們還根據孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協調一致，通過家園的密切聯系配合共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的發展規則，在教育評價過程中，我們經常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高

3、面對班里智力發展滯后的特殊孩子王家涵，我并沒有因為這一點而放棄對孩子的教育，而是更加關注孩子的一舉一動，并且利用休息時間翻閱有關書籍，制定相關教育方法，發現問題及時與家長溝通，當我發現王家涵有一些進步時，心理真是充滿了喜悅。

4、黃正之是這個學期剛插到我們班的，這個孩子天性頑皮是以前幼兒園里有名的調皮大王，為了讓他能夠更好的在我們班學習和生活，我們和他的父母進行密切的聯系，并且在他生病住院時去看望他，讓他喜歡我們。并且經常讓他做小組長以此來約束他的行為，收到較好的效果。

五、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

1 、在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯系，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。

2 、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3、為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，通過家長之間互相交流育兒的經驗。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。

在本學年的工作中有些想法還沒有落實到行動中，主要原因是放松了自己，下學期將克服?？偨Y本學年班級工作，孩子各方面能力得到了提高，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經驗。今后，我們將不斷努力，齊心協力將班級工作做得更好。

后勤是幼兒園管理工作中堅強后盾，為了使每月的后勤工作做的好，就必須累進經驗，小結每月工作，找出工作中的不足，只有這樣才能把后勤工作做的更出色，11月份小結。

一、保健方面：

1.完成了啟智班的視力檢查（請疾控中心的醫生來為啟智班的幼兒免費檢查眼睛）。

2.檢查指導大班幼兒刷牙的正確性。

3.對幼兒的健康以掛圖的形式加以宣傳。

4.特別是在防病期間，加強對廚房人員及其保育員的消毒意識，要求保育員每天對班級及其寢室進行紫外線的照射消毒。

5.晨檢流程圖及內容讓家長了解幼兒園晨檢的全過程，讓家長了解為什么幼兒來園要晨檢這個道理。

二、保育工作：

1.對保育員進行業務的學習，讓保育員了解中小班幼兒年齡的特點，根據不同的年齡特點來為幼兒服務。

2.為了使保育員的業務提高，鼓勵在職保育員外出培訓，提高業務水平。

三、安全方面：

11月份的天氣逐漸變冷，有是呼吸道感冒發病的季節，又是禽流感傳染的季節，為了預防禽流感和呼吸道傳染病，后勤做了大量的工作；首先，成立園長為首由保健老師等3人為組員的預防禽流感防病小組，每星期三通報（向學區）幼兒發熱人數，制定防禽流感預案、對全體教師員工進行宣傳，并以出試卷的形式加強教育，對家長以出黑板告家長書的形式宣傳，對幼兒、老師把宣傳工作放到平時的教學中去。使幼兒對禽流感更加認識。加強安全管理，及時檢查園內的一切設備設施，如發現隱患及時處理。

四、其他方面：

后勤凝聚力比以前加強，本月一位保育員生病一星期，又遇到外單位來園參觀，財產保管員、保健老師、后勤組長一起把這項工作做好，并慰問這位保育員，讓她在家安心養傷。協助一線教學大活動，后勤人員齊心協力把幼兒園的環境打掃的干干凈凈接待外單位來園指導工作。

財產保管員把教育局調撥的設備及時進入固定財產帳。添置教學用品，及時報廢損壞的玩具。

出納人員嚴格遵守《現金管理》條列，清算幼兒伙食費及時上繳幼管費，張貼伙食費收支情況表。并做好發放各種獎勵費。

門衛人員堅守崗位，態度和藹地對待各位家長，每天早上勸住家長不要送幼兒進行教學大樓起到顯著的效果（因為是防病期間）。

存在的問題：

后勤人員的責任意識要加強、安全意識要加強、業務水平要提高。加強法制學習。

12月份主要工作：

1.對中大班幼兒當中有貧血3個月的進行復查，對幼兒體重的測量》50率加強防病工作

2.對新進人員的培訓。

3.做好園內一切安全工作，重點是防禽流感工作。

4.家訪全日觀察的抽查，讓班級老師對幼兒特別觀察幼兒來園時的臉色、午睡、飲食、活動、大小便的情況，及時通報給保健老師。

5.經常抽查食堂的工作，并檢查營養員操作規范。

6.財產年底進行大盤點，出年報表。

7.結算幼兒代辦費。

8.關心體弱幼兒，及時增加營養。

9.購置教學用品。

幼兒園園長工作總結15

一、每一課都做到“有備而來”，

每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

二、堅持學玩結合在工作中，

自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現學生的主作用，讓學生動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

三、謙虛虛心請教在教學上，有疑必問。

教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的'優點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。

四、教育教學工作

1、為幼兒創設一個良好的教育環境。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環境，利用有限的場地著力創設了數學區、美術區、識字區等各區角。在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點發展需要投放活動材料，根據主題開展設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導幼兒積極認識參與區域活動，滿足幼兒發展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、結合主題教育內容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進行迎新年節日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發幼兒對新年的期盼心情。

3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學成語、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數數、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。

五、根據幼兒發展情況

正確實施教育我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。

針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。

篇一：幼兒園園長工作總結 幼兒園園長工作總結 信莊幼兒園 蘇春俊 時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作向各位領導和老師們回報一下：

一、努力學習，提高個人修養

我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，、我堅持讀書學習，我認為園長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用

二、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。

1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3、注重班級安全工作。學期初與各各班教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

4、學區各級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對室內進行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。一邊對幼兒進行改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。

三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量。

1、我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。

2、本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每周進行業務學習，每次學習后的做反思交流，老師們苦心專研，還主動制作自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。12月14日縣第二幼兒園的老師來我們學區講課，我們老師們很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大的提高。

3、家園聯系 當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。

總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重同時，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！篇二：幼兒園園長工作總結 上交 留守營中心幼兒園園長工作總結 留守營中心幼兒園張起平時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作匯報一下：

一、努力學習，提高個人修養

在日常工作中，我堅持讀書學習，我認為作為一個合格的園長，必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用

二、強化安全工作，落實安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。

1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3、注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。通過定期開安全會提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量。

1、我園教師雖然老齡化比較嚴重，但是老師們還是認真備課、講課、苦心鉆研教材，還主動收集廢舊物品，自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。同時，我園教師還利用上課之余，把教室環境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加上級組織的各級各類培訓。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學能手和優秀教師的優質課，很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大的提高。

2、家園聯系 當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立良好的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、電訪、家長一封信等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長的稱贊。

3、上級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個校園，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環境，讓我不得不心甘情愿的服務于它。我除了組織各位教師進行教室的布置，也把每個班的區角活動都充實制作了很多玩教具外，還把校園環境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長的一致好評；養殖角的小白兔、母雞，是在我每天精心的喂養下，長得越來越好；再如：幼兒園操場的跑道、象征著奧運的五環、火炬、體育標志等也都是我在老師的協助下親手描畫的??還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗；用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。

總之，在這一年里，我們面臨的任務繁重的同時，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我帶著園內所有教師振奮起來、攜手共進、埋頭苦干、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！2014-7-9篇三：幼兒園園長工作總結(1)2 2013年幼兒園園長工作總結 2013年是我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在第二幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初指定的工作計劃，逐條對照，認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。

一、辦園方向和管理機制 根據我園“十五”發展規劃和本工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教師會議，園內重大事議由園長或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。

為此，我們繼續深入研討，不斷增強幼兒園教師活力，加速教師成長，我們進一步加強用人制度改革，調整優化教職工隊伍，并根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取研究酬幾個方面，繼續實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和提高了工作效益。

二、隊伍建設與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。我們還努力創設舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實驗。本，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。

三、環境創設

辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們先后對舞蹈廳進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，真正成為孩子心中的樂園。

在環境創設上，我們仍堅持創設一種具有繡幼特色的教育環境，并遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。如在設置游戲區時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，開設了“前進路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。該活動區的創設讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進行愛家鄉教育的一個不可多得的好教材。在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。①保健指標

一年來，我園繼續堅持“一餐一點”，堅持自制點心，堅持開設好病號飯，堅持每周把菜譜公布到幼兒手中，堅使家長對伙食的監督、對幼兒營養的攝入、品種、數量有所了解，加強了家園聯系。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、報紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。②教育工作與幼兒發展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，結合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給