珍惜糧食拒絕浪費倡議書范文1

民以食為天，國以糧為安。糧食是人類生存之本，經濟發展之基。值此20xx年第xx個世界糧食日、第xx個全國愛糧節糧宣傳周來臨之際，我們向全社會發出倡議：

關注國家糧食安全。

當今世界人口增長快于糧食增產，仍有八億多人處于饑餓之中，饑荒成為人類頭號殺手。我國雖然糧食連年豐收，但人口數量巨大、土地淡水資源不足的國情決定供求長期緊平衡，尚需進口。而現實生活中糧食浪費驚人，一年餐桌上的浪費相當于兩億人的口糧。中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手上。愛糧節糧既是傳統美德，又是現實需要，更是責任擔當！

樹立愛糧節糧意識。

廣大人民群眾要高度認識糧食的重要性和特殊性，高度認識糧食生產和消費的.嚴峻性，確立愛糧節糧意識，自覺弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，加大厲行節約、反對浪費的宣傳，反對講排場、擺闊氣、搞攀比，努力營造文明用餐、理性消費的社會風尚。

開展愛糧節糧行動。

每個機關企業、學校家庭及個人要從自身做起，從一日三餐做起，自覺做到節約用糧、科學用糧、適量用糧，提倡不浪費一粒糧、一滴油，提倡不剩飯、不剩菜，養成勤儉節約、飯菜光盤的良好習慣，爭做這愛糧節糧、反對浪費的倡導者、先行者、示范者，堅決杜絕舌尖上的浪費。

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。愛糧節糧，你我責重。讓我們積極行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費，共創節約型社會，為建設強富美高的新寶應貢獻力量！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

珍惜糧食拒絕浪費倡議書范文2

各位老師，各位同學：

當鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當我們唱起雄壯的國歌時，我們心中充滿了自豪和幸福，我們為我們的祖國而驕傲。在此同時，我們是否為我們的國家焦慮過？

我們國家人口眾多，已達到13億人口，而我國的土地卻僅僅占世界土地面積百分之七，卻養活著占世界百分之二十二的人口。這么多人吃飯的問題就成了我們國家的一個大問題。

你們對此有什么想法嗎？

對此，我們卻深有感觸。有人說：“珍惜糧食就是熱愛生命”，我覺得這句話說得非常好，我們一定要珍惜糧食，因為我們要熱愛我們的生命。沒有了糧食就沒有了我們寶貴的生命，沒有了寶貴生命，我們還怎么吃吃喝喝？還怎么和朋友們伙伴們一起玩耍？我想每個人都是非常的熱愛自己的生命，因此我們要保護我們的生命，珍惜我們的糧食，從身邊的一點一滴做起，在此，我們六年級（3）班向廣大師生提出以下倡議：

1、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

2、看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

3、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家。

4、不偏食，不挑食，不攀比，以節約為榮，浪費為恥。

5、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

6、做節約宣傳員，向同學、朋友宣傳浪費的不良后果。

這些都是我們身邊的微小的細節，但就是這么一個小小的`細節，卻能讓我們做到珍惜糧食，愛護我們的生命，何樂而不為呢？

糧食猶如甘霖，能讓貧窮的土地盛開富有的花，能讓富有的土地結下智慧的果，因此我們要愛惜它！珍惜它！老師們、同學們，我們要牢記“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”的道理，要繼續發揚勤儉節約的優良傳統。那就讓我們一起“珍惜糧食，從我做起”吧！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

珍惜糧食拒絕浪費倡議書范文3

建國以來，我們以占世界7%左右的耕地，養活了占世界20%多的人口，取得了舉世矚目的成就。與此同時，我國也是除印度外世界排名第2位的糧食浪費“重災區”。我國每年的糧食損失浪費量大約相當于2億畝耕地的產量，比第一產糧大省黑龍江省一年的產量還要多。節約糧食是中華民族的優良傳統，浪費糧食是對勞動的踐踏，是對優良傳統文化的背棄。適值10月16日世界糧食日的來臨，為此，我們向全社會發出以下倡議：

一、爭做愛糧節糧的倡導者。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，溫飽不忘饑寒，豐年不忘災年，增產不忘節約，消費不能浪費。浪費糧食折射出奢華的思想觀念和浮華的社會心態。“奢靡之始，危亡之漸”，浪費沖擊的.是思想的大堤，社會倫理的防線。反對講排場、擺闊氣、搞攀比，以節約為榮、浪費為恥，弘揚勤儉節約的傳統美德，樹立愛糧節糧的新風尚。

二、爭做愛糧節糧的踐行者。“寧流千滴汗，不壞一粒糧”，糧食行業在收購、儲藏、運輸、加工各環節提升職業道德，厲行節約、科學儲糧。每個公民，從我做起，從小事做起，從一日三餐做起，適量定餐，避免剩餐，合理消費；以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，堅持“餐餐不余、年年有余”，爭做愛糧節糧的表率和楷模。

三、爭做愛糧節糧的宣傳者。“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”全球每天約8.7億人挨餓的同時，每年食物總產量中的1/3，約13億噸被浪費。浪費食物令全球經濟每年損失約7500億美元。

省下一顆糧食，或許可以救活一個人的生命！人人爭做節糧愛糧宣傳者，影響和帶動身邊的每一個人加入到愛糧節糧的行動中來，引領崇尚節儉的社會風尚。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

《拒絕浪費珍惜糧食》主題班會設計方案

八（1）李文海

【活動緣起】

周一早餐過后，轉到教室，看到一些“沒完沒了”的饅頭，或塞于抽屜，或棄于垃圾桶，表達著無聲的抗議。饅頭雖小，道理很深。亂丟飯菜、浪費糧食的現象在當下中小學校已是司空見慣，長此以往，積非成是，孩子的行為習慣、道德品質又將何去何從？ 【活動目的】

1.了解饅頭知識，體會饅頭來之不易，在日常生活中落實不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。

2.培養學生分辨能力，養成珍惜糧食、勤儉節約的好習慣。

3.結合《弟子規》，熏修感恩勞動、感恩父母的好德性。【活動準備】

1.學生課前知識準備：饅頭是怎樣“煉”成的。

2.材料：“饅頭的營養及作用”

3.文章：《餐桌上的浪費》、《

班會主持：班主任、班長、杜守蘭、楊學琴

【活動過程】

開始部分：

學生齊讀《鋤禾》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

師：古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發展。（出示垃圾桶里撿到的饅頭）饅頭，普普通通的一種食物；吃饅頭，簡簡單單的一頓早餐；丟饅頭，輕輕松松的一個動作。可是，當這一幕在每一天，在每一所小學不斷上演時，同學們，你以為丟掉的僅僅是一個饅頭嗎？出示課題：饅頭，饅頭！

第一環節發放“問卷”，調查早餐狀況

問題一：早餐你吃了幾個饅頭？（）A.經常吃兩個B.經常吃一個左右C.經常吃不到半個或基本不吃

問題二：對于吃剩的饅頭,你的處理方式是什么？()A放著,等餓了再吃B吃不完隨手扔掉

搜集并整理數據。結果如下：一.經常吃2個的9人,占45％；吃一個左右的7人，占35％；基本不吃的5人，占25％；二.對于吃剩的饅頭，“扔掉”的8人，占40％。

師：統計數據，我們分析：一。平時喜歡吃饅頭的同學，占不到一半；二。吃不了浪費掉的同學，接近一半！這個現象是“果”，追根溯源，造成這種結果的“因”，又是什么呢？

第二環節討論交流，重新認識饅頭

師：同學們，當你拿起饅頭時，首先會想到什么？是不是它的味道？這個饅頭好不好吃,甜不甜?你有沒有思考,這個饅頭是怎樣來到我的手里的？在它身上，究竟有多少故事呢？那么，就讓我們刨根問底，看看饅頭的由來吧！

一．饅頭是怎樣“煉”成的？（小組討論，代表發言，歸納小結，形成答案）

小組甲：時間周期長。饅頭取材于面粉，面粉來自于小麥。秋播，冬生，春熟，夏收，結束了小麥的輪回，接著進入加工廠，磨成面粉，然后來到食堂，經歷一系列的變化，最后，在熱氣騰騰的蒸鍋里，“破繭成蝶”成了白白胖胖的饅頭。

小組乙：勞動強度大。從田間地頭，饅頭開始了它漫長的“演變”：耕種，管理，收割，脫粒，晾曬，入倉，運輸，加工，制作，最后一站是教室。可真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊！

小組丙：參與人員多。有農民伯伯、收割機師傅、運輸司機、加工廠工人、炊事員、值日學生等。一個小小饅頭，竟然凝聚了這么多勞動者的付出，真是來之不易啊！

師小結：這個帳一算，明白了，饅頭雖小，來之不易。吃在嘴里，甜在心上。饅頭為什么這么甜？因為它歷經了風雪雨霜，因為它吸收了日月精華，更因為它凝聚了勞動者的汗水！因此，讓我們感恩勞動者，感恩父母。扔掉一個饅頭容易，可是做成一個饅頭呢？代價真的太大了！那么，作為餐桌上的主食，饅頭又有哪些營養價值呢？

二．饅頭（小麥）的營養（杜守蘭朗讀）

小麥，是我國北方人民的主食，自古就是滋養人體的重要食物。《本草拾遺》中提到：“小麥面，補虛，實人膚體，厚腸胃，強氣力。”小麥營養價值很高，所含的B族維生素和礦物質對人體健康很有益處。

面粉經發酵制成饅頭更容易消化吸收。主要營養素是碳水化合物，是人們補充能量的基礎食物。饅頭制作簡單，攜帶方便，松軟可口。有利于保護胃腸道。胃酸過多、脹肚、消化不良而致腹瀉的人吃烤饅頭，會感到舒服并減輕癥狀。

師：同學們，饅頭來之不易，是無數勞動者汗水的結晶，它食用方便，制作簡單，營養豐富，為我們提供了生命的能量。這么好的食物，我們有什么理由糟蹋呢？把吃不完的饅頭扔掉，是一種什么樣的行為呢？

第三環節結合《弟子規》，談談對浪費糧食的認識。（學生自由發言，杜守蘭記錄）

麥元洪：早上不吃饅頭，上課時肚子餓，頭暈，身體沒勁，就會影響學習。經常不吃早餐，營養跟不上，久而久之，疾病就會來找你了。比如腸胃病、結石等。身體垮了，父母會擔心難過。身有傷，怡親憂。這是不孝的行為啊！

尹定華：丟饅頭是一種浪費行為，糟蹋糧食更可恥！既對不起種糧食的農民伯伯，也對不起爸爸媽媽。他們辛辛苦苦掙錢，供我們吃，供我們穿，供我們上學，我們卻不珍惜，這也是不孝的行為。

孫兵：經常丟饅頭是一種壞習慣，長此以往，長大了就變成敗家子了。到時候，浪費的就不僅僅是糧食了。勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以，亂丟饅頭、亂倒飯菜也是一個品德問題。德有傷，怡親羞啊！

師：是啊，小小一個饅頭，卻蘊含了這么多道理。人不學，不知道啊！今天我們終于明白了，丟饅頭原來是一個很嚴肅的道德問題。道德滑坡、良知泯滅的現象，在現實生活中還少嗎？那么，就讓我們走出校園，看看社會上那些丑陋的一面吧！

第四環節朗讀

文章一：《餐桌上的浪費》（楊雪琴讀）

隨著人們生活水平的提高，到飯店吃飯已成為尋常事。然而，餐桌浪費卻成為普遍現象。那么，餐桌浪費到底有多嚴重？怎樣才能減少餐桌浪費？帶著這些問題，記者近日到阜城的一些飯店作了調查了解。

“大湯黃魚”的骨架還沒有露出來，“壇子肉”仍然是滿的，整盤的“炒雞丁”只動了幾下筷子……整桌精美的菜肴似乎只吃了不到一半，客人就“埋單”了，也沒要求“打包”。于是，飯桌上剩下的一切被迅速倒進了泔水桶。這是在某飯店出現的一幕。

這樣的場景并不稀奇。記者隨便走進哪家大飯店，都看到了類似的事情在不斷地發生。

餐飲業的業內人士告訴記者，阜寧縣城餐飲業每天產生泔水垃圾不少于3噸，其中被浪費掉的，保守估計也占總量的一半。

縣城一家酒店的餐飲部經理曾留意消費者的浪費問題。嚴重的時候，她發現可擺50桌的大廳，沒有哪一桌沒剩下菜品，剩得多的甚至兩三道菜基本沒動。她認為，中國人的不良就餐習慣真該改改了。

第五環節倡議書：《拒絕浪費珍惜糧食》（班長讀）

尊敬的老師，同學們，大家好！

當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到，世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊？還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波？

同學們，為了讓貧困家庭早日遠離饑餓，讓我們繼續發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，以勤儉為榮，以浪費為恥。為此，班委會向全班同學發出倡議：從我做起，從身邊做起，從今天做起，愛惜糧食，節約糧食，為建設文明、和諧的校園，做出我們應有的貢獻吧！

結束部分總結發言。