班級實習總結15篇

班級實習總結1

現將我班實習情況及效果總結如下：

一、明確實習目的：畢業實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向公司或者工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的營銷技巧和銷售過程，熟悉市場營銷管理的基本環節，實際體會一個營銷員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、實習管理實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從公司工作的全局出發，了解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守企業的規章制度，服從實習指導老師的統一管理。

三、實習效果

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對銷售能力有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，并能夠結合營銷實際，在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫出了質量較高的`實習報告。

2、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發展打下了良好的基礎。

3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習單位積極工作，從小事做起，直至參與企業的最終銷售，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習跟蹤現場，都出現總人齊夸的場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校和我專業以后能繼續向該單位派出實習學生。

4、當然，也出現極個別同學私自更換實習單位，對待實習工作不認真，甚至出現弄虛作假現象，但經過指導，所有同學都順利完成了實習。

實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作為市場營銷專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。這個暑假應國貿二專的要求，我找到一家自營出口企業進行為期一個月的實習，實習崗位是業務部，業務部的主要工作是負責接收生產任務，完成產品和原料的進出口相關程序。這是一家生產模具及注塑的民營企業，產品包括模具和家具產品，發展至今已經九年，已初具規模。

雖然實習期間未接觸太多實質性工作，但所見所聞令我受益匪淺，深感“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”最大的感觸是覺得出了學校，接觸社會，就感覺自己能做的真的很少，社會是那么現實和真實，那么值得深入探索。

班級實習總結2

勤勞帶給我們歡樂，勤勞給予我們收獲。在電視臺工作的日子里，我早上每天準時八點到達，然后就是將電視臺的衛生打掃一遍，掃地拖地。有時還要檢查一下水壺里面的水還夠不夠，提前為老師燒上水，我的辛勤勞動得到了老師的一致好評。雖然只是零散的雜活但是透過它卻可以讀懂一個人的勤勞與執著。勤勞讓我取得了老師的信任和認可，份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為我贏得更多的機會。在做完老師布置的任務后我總會鼓起勇氣向老師再申請一些任務，有時候自己工作的效率連老師都感到驚訝，老師自然地也愿意把更多的任務交給我，而且在工作上的勤問、勤學、勤做，讓我有了意想不到的收獲。幾位老師特別健談，每每和她聊天她總會給我們講一大堆不為我們平時所獲知的東西，其中我了解到了新聞媒體的廣泛應用以及它的快速發展，當今是一個信息化的社會，美國全部的財富中現在有八成是信息所創造的，信息的傳播制作在其中顯得尤為重要，這一切使我知道自己所要學習的還有很多。

雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”申請新的工作會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡；只有勤勞主動，才能為自己創造良機，取得更多的收獲。

吃苦

俗話說得好：吃得苦中苦，方為人上人！可能自己平時太安于學校安逸的生活了，初次進入電視臺，和我同被介紹去的幾個同學我們接到的第一項任務就是學習用大攝像機對會議和晚會現場的拍攝技法。由于自己的專業是廣告平面設計，關于電視臺的知識知道的要少一些，沒有辦法只好一步步地來。剛一開始我們就被老師安排坐在電視機前觀看電視上一些經典節目的鏡頭轉換處理技巧，而且在那里一坐就是一個上午或是一個下午，而且手里面的筆還要不停地去記下自己感覺頗為不錯的一些鏡頭捕捉技法，然后給電視臺的老師查看講解。雖然只是坐著，但通常一整個上午下來總是感覺到渾身的疲憊。

電視臺也有兩位姓孫的老師，而且特別的和藹，接下來的幾天便開始將老師給講解和自己領悟到的知識應用于實戰了。老師要我們親自去鍛煉拍攝學校的教學樓和學校的幾場元旦飯晚會，自己生平第一次肩扛起那平時只是在電視上見過的大個頭的攝像機，十幾斤的重量壓在肩上真的是特別的沉重，在肩上扛個五六分鐘肩膀就特別的酸痛，更何況還要保持它的平穩，在拍攝的過程中再加以運用一些特殊角度特殊場合的拍攝，這真的稱得上是力氣和技術的結合啊！從一號教學樓到十五號教學樓，我們的任務就是將十幾幢教學樓拍一遍；之于晚會的拍攝涉及到的角度和拍攝技法更多，那幾天正好剛下過雪，天氣的寒冷不言而喻，從角度的選取，構圖的好壞，鏡頭技法的移動拉伸運用，我們實踐著自己理論認識，也收獲著個人的拍攝經驗，并在自己不足的拍攝技術之上再加以改進，豐富著自己的認識。

之前早就聽說過電視臺工作的勞累和辛苦，經過自己的親身體會果真如此。況且拍攝只是電視臺工作前期的一個環節，拍攝完以后還要用電腦將帶子采集出來再進一步做后期的剪切編輯合成，這是創意的活，費腦力，往往拍攝了幾個小時的片子要剪輯其精華的部分拼貼在一起，最后只剩下簡短的幾十分鐘。這其中鏡頭需要不停的修改，繼而還要編輯音樂、配音、上字幕，做完這一集至少需要幾天的時間，為了完成進度，其中幾天我們幾個好幾次晚上下班都七點多了，而且碰上比較忙的周末晚上還要忙著準本去拍攝其他節目。即使是這樣，我們忙碌，但也收獲并快樂著！

真誠

人有時可以偽裝自己的面目自己的心，但是真誠的力量是絕對不容忽視的。在進入新聞部的第一天我就開始細心地記下了三個老師的名字，每每上下班時候，總會喊上一句：老師早上好老師再見！在學校電視臺還有教育技術學的幾個大三的同學，據他們自己說已經在電視臺呆了一年多時間了，無論是理論認識還是實踐經驗上都要比我們豐富，與他們之間現在基本上可以稱作為同事了，在與他們交往中我真誠地向他們虛心請教，并與他們打成一片。由于是不同專業的我們秉著真誠彼此溝通交流，互相學習，收獲頗多！

其實，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”

工作上，在電視臺的幾位老師面前，我只是一個毫無經驗的小字輩，但我覺得對待工作我們，不應該論資談輩，有意見或建議，只要對工作有利，都應該誠懇的說出來，大家一起探討。其實，只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，在剛開始老師剪輯片子時，總是會征求下我們的建議，我會很客觀地把自己的'想法和看法說出來，看到自己的建議有時候被采集運用，我的心理面也是特別的美，因為我看到了自己的價值。真誠，讓我走出了顯示了自身的價值的第一步！

溝通

溝通是我們日常交際中一種重要的技巧和能力，我們生活的社會正是一個需要溝通協作的社會。在電視臺許多的工作都是需要我們彼此之間相互協作完成的，往往一部片子整個的編輯下來需要的就是一個不斷刪減錘煉加工的過程，它需要大家的集思廣益，相互探討。對自己平時做不懂的一些事情，我也總會去請教老師和比我了解的多的一些同學，溝通讓我們相互學習，共同長進，同時還能增進彼此間的了解，加深我們的友誼！

電視臺有幾位教育技術學專業的同學，他們幾個的拍攝還有軟件應用技術都比我們要強很多，但是作為學習廣告藝術設計的我們，自身也有他們不可比擬的優勢，我們相對來說懂得更多的是藝術的靈感和創意，幾個周下來我們我們彼此互相學習到了很多。

思考

廣告界有這么一種說法：“只怕想不到，不怕做不到。”一語道出了創意的重要性。其實，創意在哪里都是“干金難買”，因為，它只屬于你。在電視臺工作，學會思考也顯得尤為重要！電視臺的幾位老師都不是專業出身，以前沒學過扛攝像機，也不懂得編輯剪片。他們能在短短幾年時間走到現在，不是因為學會了攝像技術和剪片技術，而是他們有自己獨特的思想和創意，他們懂得策劃節目，知道怎樣選取鏡頭，知道怎么把片子剪得精彩……其實，后期剪輯的技術很好掌握，但是關鍵是當我們面對眼前一大堆的素材時要有我們自己的想法。

在后來我初步地自己剪輯片子時，我的缺點就逐一暴漏了出來，我只是簡單地把一些拍的平穩的鏡頭對在一起，對好口型聲音身體動作，再稍加上一些過渡時的效果，簡簡單單地就做完了。后來自然地也得到老師給指出的一大堆毛病，我們所缺少的正是自己的創意，少了創意畫面就凸顯了太多的平庸俗套，就不能夠抓住人們的眼球。

當你只有技術沒有自己的想法時，只能被派去做一些雜活，而當你有自己的想法能獨當一面時，就會被委以挑戰性的重任。我想：不只電視臺的工作是這樣，其它的行業也應該是這樣。這就是當今社會生存規則！因為，技術人人都可以學，而對于自己的想法你則擁有“專利權”

因此，不要害怕將來從事的工作需要掌握新的技術，其實，技術不難學到手，難的是在工作中時時讓自己的腦袋運轉，激蕩自己的獨特的想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現自己的價值。

四個周的實習過去了，除了實習中的收獲以外，更多的還有對自己專業知識不足的認識。平時的學習中自己大多都是對理論專業知識的學習，缺乏實質性的鍛煉實習，這樣很容易造成自己眼高手低的毛病，理論與自己的實際動手操作能力脫節。對平時常用的幾門軟件，以前學起來只是淺顯地接觸皮毛，大多都是淺嘗輒止！實習使我進一步認識到自己實際動手能力的重要性，也就是現實中對軟件的操作熟練程度。除此以外還應該多涉獵學習一些專業基礎課以外的知識，豐富自己的知識儲備，這個社會需要的是多方面協調發展的綜合性人才，緊緊局限于專業課程本身是遠遠不夠的，特別作為在電視臺工作，更要廣泛地去學習各個方面的知識，文學的，藝術的，甚至于工科的！因為將來自己要突然接觸到某一個不為自己所熟悉的行業，去為之做新聞報道，做起來相對的就摸不到頭緒。

勤勞吃苦真誠溝通思考，這些并不能夠囊括自己面對將來所應具備的所有，自己所要掌握和獲知的東西還有很多，當然自己從電視臺學到的也不止這些……

展望即將到來的新的一年，自己身上的擔子好像又加重了許多，路在腳下，夢在心頭，要走的路還有很多！

班級實習總結3

班主任要不斷提高自己的思想道德水平。若沒有愛心，班主任工作無解。對于實習班級的管理工作從下面幾個方面總結：

一、多關注實習間斷和不斷更換實習單位的同學心理變化

班級有部分同學，由于個人適應能力的問題，實習一段時間就辭職，辭職后在宿舍玩游戲，沒有工作的動力。對于這些同學，多談話，多鼓勵，多去參加招聘會，爭取更多的機會。同時與家長多交流，家校共同關注學生身心發展和就業現狀，讓學生做好就業需要的知識和技能。

二、班會和走訪，能進一步了解學生

1、班會的召開。利用班會和走訪，多了解實習學生實習情況，通過多和學生接觸，找到更好的管理辦法。我去宿舍開班會，講一些學校通知和注意事項外，還向學生講一些上班也不要忘記學習，上班的注意事項，并問他們需要了解或者解決的問題。我希望用自己的行為感化他們，讓他們知道如何去尊重別人，如何去和別人正確的溝通。學生很信任我，經常學生會向我咨詢問題，有事都會第一時間告訴我。

2、走訪。班級同學實習單位集中在兩個廠：蔚來和乘用車一廠。去蔚來公司走訪，感覺蔚來公司很好，管理方式比較先進，重視產品質量和學生的培養。學生對公司工作環境，工作管理等還挺滿意。由于年后公司產量少，加班少，辭職的同學比較多。有的同學在公司里發展很好，已經提升為班組長。開班會時，希望大家學會適應公司環境。去乘用車一廠參觀，通過和學生談話及公司領導談話，在乘用車一廠實習的幾個同學，工作非常認真負責，經常熱心幫助其他人，有的.已是師傅。看著學生不斷進步長大，很欣慰，我會盡量看到每個同學，希望能幫助他們，或者給他們一些安慰。

三、日常工作向學校及時反饋

對于實習生的管理，不和在校生一樣，隨時能找到學生，能當面溝通。所以我及時關注班級群，學校的各種反饋，及時的發到群里或者個人，讓學生及時反饋，然后向學校反饋，做到當天的事，當天反饋。同時規范學生的晚點名手續，讓學生首先自己做好，這樣避免很多的反饋和解釋。現在實習學生有事都會和我提前說，即使在周末有事回家，學生都會和提前說，我都會給予回復。學生習慣的養成很重要。這樣我可以提前和安環處備注，同時學生基本上不再會有忘記按指紋或者簽字的情況。

班級實習總結4

今年8月，重慶的氣溫離奇的高。雖然大多數幼兒園都在放暑假，但其它市內實習點的情況偶有發生，使得人的心情也隨之不能平靜。但是，我一如既往地堅持按照“動之以情，曉之以理，悉心關懷，端正思想”的“十六字方針”，努力做好市內實習學生的工作。及時收集各個實習點學生情況，全面掌握實習動態，認真分析，作出判斷，及時與學生、單位、家長和領導進行溝通和匯報，力爭用最合理、最恰當的方式去處理和解決實習過程中出現的問題，幫助學生克服困難，樹立堅持完成實習的信心和決心。

從8月初到8月底，經過多次和園方領導和實習學生溝通，妥善處理了了市機關幼兒園一名同學的實習問題。9月5日和9月6日，通知先特實習點四名因個人原因離職的學生回校辦理終止實習手續。9月7日，四名學生打電話表示不愿意繼續先特海爾實習點實習，我通過電話、網絡和面談的方式安撫她們的情緒，再次給她們講清楚了實習的重要性以及終止實習可能對她們造成的影響并與家長電話溝通，共同做實習學生的思想工作，暫時打消了她們離職的念頭。雖然不在市內實習管理工作范圍之內，但我仍然及時通知各專業大專學生按時完成成考網上報名及現場確認，并為此做了大量的溝通協調工作。我覺得，為學生考慮得周到一點，全面一點，應該是我作為一名老師的職責和光榮。

新學期開學之初，參加招就處市內實習工作例會，招就處領導肯定了過去的工作效果，對后一階段的工作作出了安排。通過交流，從其他同志的身上學習到了一些先進經驗和行之有效的工作方法，“它山之石可以攻玉”，這些經驗和方法可以對今后的工作起到積極的推動作用。會后，我根據近期掌握的情況和會議精神，做好了近期行業實踐和考察實習點的安排。

通過三個月以來大量的耐心細致的工作，我也充分認識到了加強市內實習學生的管理和指導工作的重要性和必要性，雖然實習管理工作中不可控制的因素很多，意料之外的情況時有發生，令人措手不及，防不勝防，但是令人高興和倍受鼓舞的是，學校領導高度重視學生市內實習工作，三個月以來，我所帶領的.近180名學生中的絕大多數能夠克服困難，以一種積極的心態和行動，努力完成實習。在此，我也衷心希望學生家長能給予孩子的關心、支持和幫助，能給與孩子的正面的引導，讓她們逐漸形成一種健康的、積極向上、不懼困難、敢于直面競爭的精神品質。希望各實習單位領導既要把學生當作員工，也要把她們當作剛剛離開校園的缺少社會經歷和工作經驗的孩子，從而給予的指導和關懷，幫助她們更好地成長。

感謝所有理解、信任、關心和支持市內實習工作以及我本人的人，我將加倍努力！

班級實習總結5

隨著每年9月開學季的到來，學前教育專業在幼兒園實習的學生回到了各自的崗位。于是，各種問題也接踵而至。因為實習待遇問題、住宿條件問題或者自身性格因素，少數學生情緒波動，工作積極性不高，個別實習點還出現了學生對圓方安排的工作任務存在抵觸情緒等情況。為此，多次與部分幼兒園園長進行溝通協調，了解學生實習情況，對學生進行心理疏導。可惜由于其它工作任務繁重，一直想要走出去看一看學生實習情況，直到本工作月即將結束時才得以實現。但據深入了解，幼兒園實習學生的整體狀況是良好的，用園長的話來說，實習學生工作能力可能有大小，但工作態度還是比較端正。另外就是“憶念美”實習點一名學生在實習期已滿4個月的時候離職，但還未按要求回學校辦理相關手續，我已經及時將情況告知了家長和學生本人。最令人頭疼的還是先特實習的學生，海爾實習點有4名同學一直不能安心工作，不時鬧出點動靜;石橋鋪實習點一名同學因性格內向，工作效果不好，直接影響了工作態度;唯有五里店實習點由于實習生人數只有3人，情況還算正常。這一個月，主動與學生、家長以及實習單位領導電話溝通的次數明顯增多，希望可以收到預期的效果。

作為市內實習班級的班主任已經4個月，感觸良多。首先就是這樣的班級都是臨時組建，其中包括了很多不同專業的學生，彼此之間并不認識，班級凝聚力可想而知。再加上班主任也是臨時上任，對學生的過往也不甚了了，這在無形中增加了溝通和管理的難度。還有就是學生總是選擇在節假日述說她們的煩惱，弄得我也難免心情郁郁。另外，教師待在學校的時間太多，因為要兼顧教學等其它工作任務，很難走出校門，所以對學生的實習情況知之甚少。另外，我覺得現在很多從事教育的機構和個人在開展學生工作的過程中多數情況下都是被動的，就像消防隊員一樣，哪里有火情就出現在哪里。其實我們可以在學校教育階段給予學生更多的知識和道理，讓學生對未來能有更充分的準備。作為家長，不要一味寵溺孩子，你現在的寵溺，只能帶給他將來更多的、更大的傷害。要知道，家庭教育對于孩子的重要性并不亞于學校教育。我還要不厭其煩地提醒剛剛踏入社會的年輕人，改變自己遠比改變環境更容易。如果你沒有做好吃苦和受委屈的.準備，你最好不要踏入社會。對于年輕人，被人瞧不起是很正常的，關鍵是自己要知道自己想干什么、在干什么。雖是個人愚見，但我不得不說，目前我們很多用人單位同樣存在這樣那樣的問題，試問各位領導，你有沒有思考過如何讓制度和情感更好地融合，讓員工有家的感覺?記得某熱播電視劇里一位保險公司老總對新入職的員工說，公司愿意把每一位員工當作親人，也希望員工把公司當作自己的家。不過，尋找了幾十年，這樣的環境，這樣的氛圍，的確難以尋覓。

最后說一句話，既然接受了這個任務，就要對得起自己的良心，還有那并不算什么的報酬。

班級實習總結6

二月十一日，那天,初春的陽光格外明媚，班級實習活動總結 社會實踐總結。我們懷著青春的夢想,踏上了向往以久的實習旅程。喧囂的車廂中懵懂的我們懷著忐忑的心情揮別昔日熟悉的校園，告別送行的同學，踏上尋找美好未來的旅程。飛馳的汽車滿載著老師們的希冀和同學們的祝愿行進在蜿蜒起伏的公路上。前路如何？誰也不曾告訴過我們。

然而當我們真正身處實習中時,才發現一切并沒有我想象的那么簡單。社會是個大舞臺,讓人永遠向往又卻步的大舞臺,此時此刻我們登上了這個舞臺。

注：為方便閱讀，故按照二期，三期的生產流程進行整理。

不知不覺我們已經來到普萊柯兩個多月了。 兩個多月的工作，兩個多月的生活，感覺忙碌卻充實。社會是個大課堂，在這里我們感悟頗多。

一，準備班：（孫立紅）我是二月十七號分到三期準備班的，我準備班分為：粗洗和精洗，粗細主要是將他們用的物品洗凈，再通過緩沖間傳到精洗，精洗間的人再用純化水將物品洗幾遍。我們主要為接種，收毒，滅活，中檢室等地方準備物品。最重要的是要學會滅菌柜的使方法。您現在閱覽的是南京便民網謝謝您的支持和鼓勵！

實習感言：在這個兩個多月的時間里，讓我學會了很多在校學不到的東西，也了解了雞胚苗的整個生產工藝流程。而公司每月每員工不少于八小時的培訓讓我受益匪淺，利于我們理論與實際操作緊密結合，實習總結《班級實習活動總結 社會實踐總結》。

二，種蛋整理：（王歡迎）在這近三個月的時間里我體驗了很多崗位，從包裝到抗原收毒在到現在調的種蛋整理。從中我知道了要做一名抗原班車間技術員所要掌握的的`無菌檢驗、雜菌計數、ha實驗和eid50實驗。也學會了許多溶液的配置如：氧氟沙星，tg、ga培養基。

實習感悟：我現在所處的崗位是最忙最累的車間，但我堅持下來了，此刻我真正體會了“外面的世界很精彩，但外面的世界也很無奈。”這句話的含義。時間過的真快，馬上就到五月份了。好想老師和同學們！

三，抗原生產（柳向飛，王麗，張敏，田營濤，魯海紅，楊選麗，黃錦偉，呂冰亮）：我們主要負責接種，孵化，收毒，滅活等程序，生產新城疫和傳支。接種是用接種機，每次可以接60枚雞蛋，每枚的接種量是0.2ml，種毒是稀釋11日齡的雞胚。雖然在校做過這方面的實驗，但因這里是大批量生產，不像我們實驗時那么簡單。收液管，大鑷子，收毒罐等物品準備好后，就開始收毒。新支在60 h 和96h各照檢一次，放入2-8℃冷庫12小時后收毒；流感在24h照檢一次，棄去污染胚和死亡胚，36h、60h、72h、84h各照檢一次，棄去污染胚，留下死亡胚進行接毒。

收毒時最主要的是無菌操作，在進行滅活時，加入甲醛量2.2‰，37℃、18小時。

實習感悟：在車間我們感受最深的是無菌意識，雖然我們每天都是干同樣的工作，單調反復。難免會有厭煩的時候，但我們互相鼓勵，把這看成是對我們意志的磨練。相信自己只要有耐心，有毅力，就沒有干不了的工作。

四，抗原滅活間（陳永偉） 在進入車間操作前的準備：要檢查所有閥門是否處于關閉狀態，檢查進料口，取樣口，移料口與排氣口間膠管是否連接完好，檢查各儀表是否處于正常工作范圍。檢查滅活罐的狀態標志是否更換。然后開始操作：

1， 打開罐內溫度顯示系統。電話通知運行班打開純蒸汽，壓縮空氣，冷卻水各閥門。

2， 打開管道夾層排放閥，，排出冷凝水。

3， 打開罐下排氣閥門，通入純蒸汽，夾層普通蒸汽，當溫度升到100℃時打開取樣閥，移樣閥。

4， 調節各閥門開關大小，當溫度顯示121℃記時間。保持1小時，

5， 冷卻30分鐘。通入冷卻水冷卻37℃以下

6， 保壓備用，并換掛“已滅菌”狀態標示牌

7， 注明注意事項，排氣，排污口，應分開使用。

實習感言：在工作中我才知實踐對一個人來說是多么重要，雖然我在這一方面了解的比較全面但對于其他生產流程還不太熟悉，所以我會繼續努力學習。

五，抗原整理(王俊杰，萬偉)：滅活車間將病毒接受后，經滅活后移交抗原整理班接受。剛進班的第一天，班長就交我們怎樣滅抗原，首先應將過濾器與接收抗原的管道滅菌45分并用壓縮空氣經滅菌鍋的過濾器將接受抗原的管道吹涼降溫。抗原壺需經紫外燈照射30分方可使用。輸送管道的壓力保持在0.1---0.12mpa之間。抗原的移交接收工作需在百級層流罩下完成。

實習感言：我感覺每一天都是在學習，其實在哪里都是對事物的認識和學習的過程。簡單的事情重復做，復雜的事情簡單化，在做事前，要先理清思路，知道自己先干什么，再做什么，最后怎么做。使自己形成良好的規劃意識。

班級實習總結7

5月24日，受校領導之托我帶領12級機電專業學生到青島格仕特電子有限公司頂崗實習，現對實習的有關情況和幾點感受對大家做個匯報。

格仕特電子有限公司創立于1992年，是一家集研發、生產和銷售為一體的高科技港資企業。主要從事大型模具設計開發、大型塑膠、五金件生產，以及生產液晶電視面板和底座、輕觸開關、接線端子、精密連接器、精密線材等系列產品，所設計和生產的產品遠銷歐美、日、韓、新加坡、馬來西亞及香港等國家和地區，是國內外電子電器廠商配套生產相關零配件及其周邊產品的主要供應商之一。

一、實習過程

20xx年5月24日，早7:00從學校做大巴出發，下午1：30到達青島格仕特電子有限公司。到達后，和企業人事經理見面。沒有休息，馬上辦理相關手續，安排學生住宿，并立即召開班會介紹企業的情況和實習期間的要求。企業位置偏僻但是周圍河湖眾多，學生年齡小而且都是首次參加實習針對這種情況采取了一下幾項措施：

1，堅持每晚查寢制度

根據班級人數和企業現有資源將學生分配到兩個宿舍，其中一個為大宿舍有二十名同學，另外一個為小宿舍有六名同學，大宿舍選取兩名同學作為舍長，小宿舍選取一名舍長，并按照原來在校期間的小組進行正常的值日。我則堅持每天晚上下班之后到每個宿舍查寢，確保每一名同學都在宿舍內休息，如果查寢時有學生不在則立即打電話進行聯系，并在宿舍等待確保按規定時間返回。

2，堅持每天早上開早會制度，并堅持實習日志的記錄

每天早上七點十五（上班那時間八點），都要召開早會，及時通報各種情況，提醒學生注意實習安全，遵守實習紀律，同時確保同學都能吃上早飯，按時上班不遲到。

3，堅持請假審批制度

為了防止出現無故曠工、隨意外出現象，嚴格執行請假審批制度，即學生確實有事需要請假一律需要企業班長和帶隊教師兩方面的簽字才可以，確保學生安全。

4，在生活上關學生

由于都是第一次外出實習，絕大多說學生更是第一次離開父母，而且時間長（三個月），為了克服大家的想家情緒，在生活上關心學生，有病及時帶他們就醫，多談心多溝通最后只有一人提前返回。這幾個月正是酷暑天氣，車間內溫度達到四十多度，尤其是噴涂車間溫度更高，為了防止學生中暑，為他們準備了大量的'藿香正氣水、風油精等防暑降溫藥品，以保證學生的身體健康。

二、實習感受

1，擯棄依賴性，提高獨立性

外地的學生，更應該提高自己的獨立性，提高獨立思考和獨立解決問題的能力。

2，加強理財教育

一部分同學在消費上的無計劃、攀比、奢侈浪費等問題比較嚴重。

3，培養團隊協作精神

少數同學缺乏團隊協作精神，往往因為一個人的錯誤操作造成整個班組所有人員返工。

實習過程中同學們都能很快適應企業的工作生活環境，進入自己的角色，我們學校的學生吃苦耐勞，服從安排，工作認真負責，用人企業相當歡迎，有不少學生由于工作表現好，實習期間一人擔任代理班長、三人擔任物料員等職務。充分展現我校學生的良好精神風貌和較強工作能力，維護了我校在實習企業的良好形象。

班級實習總結8

按照學校的教學計劃，在學院帶隊老師和實習單位的關懷下，我班(06環境科學班)順利的完成了為期兩周的暑期實習。現總結如下:

一、實習背景

06環境科學班為我校資源環境學院的其中一個專業，其中26位女生，11位男生。經學校實習安排，我院同意，我班于20xx年7月19日前往銀川-西安-青島的暑期長途實習，于20xx年8月04日回校，完成教學實習計劃。

二、實習成績和經驗

在兩周的時間內，我班學生按照老師和實習單位安排，圓滿地完成長途實習，取得了很好的實踐和社會效果。

(一)成績

1、磨練意志，提高了自我

37位同學前往銀川-西安-青島的暑期長途實習。這次實習我們也趕上夏日炎炎，在實習單位的帶領和教導下，我們班都努力堅持扛過了這一天天的炎熱的夏日。甚至好多同學都曬黑了，但最后都堅持順利地完成了本次實習。

2、學以致用，強化了技能

實習過程中，在實習單位的講解操作技能的實際運用，讓我們也了解到課堂所學知識和技能與實際操作的重要性，去積極強化實踐能力。

3、表現優異，贏得了聲譽

實習過程中，我們同學表現出了良好的綜合素質和扎實的學科素養。在實習鑒定中，實習單位給出了很好的評價。學習積極主動，能接受指導。

4、團結互助，加強了班風

實習過程中，我們同學表現出了良好的團隊協作精神，如在爬嶗山的期間，同學們都很積極主動的相互幫助途中體力不支的同學；還有在實習單位，同學們都能相互探討實習老師所講解的實踐經驗。我們同學的團結互助給實習單位很深的'印象。

(二):經驗

1、優秀的組織管理工作是成功的基礎

在3個帶隊老師的組織下，在實習前我們都開過數次會議，安排了6小組管理，并且每小組都安排了一個組長兩個股長，充分為實習期間同學們的活動安全做好了準備。這些工作為我班的實習打下了堅實的基礎。

2、人文關懷是成功的保障

我們班實習的全程中，老師以身作則，每天晚上堅持去每個宿舍看望同學，假如在某一天同學們有什么身體不適老師都會及時采取一定的措施。而且在路途中，老師已經作為了我們的大哥大姐，大家一路都聊得很開心。

3、堅實的專業知識是成功的先決條件

在實習的過程中，我們見識到了在環境科學領域的各方面的高校和企業的成功人士對我們專業的理解和實踐。在很多的專業知識灌輸下，我們都感到很新鮮。所以大家返校后，都很認真的準備著著最后的有限大學學習生活。

(三)不足

雖然我們班順利完成了實習工作，也獲得了較高的評價，但我們也有不足的地方。主要體現在:怕吃苦，不能適應比較艱苦的環境；社會適應能力不強，不能處理突發事件；同學們間也產生了數次矛盾；也有某些同學沒有認真的去接受實習單位的指導等。因此，在以后的實踐中我們要加強這些方面的自我意識。

(四)優秀實習學生候選名單

根據班內同學民主評議，準報我院和學校批準優秀實習學生。候選名單如下：

班級實習總結9

在本次實習中，我們各個小組同學積極、及時的轉換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，主要體現在以下幾個方面：

1、班級管理方面。班上每一組的同學幾乎都安排了實習班主任的工作，所以，每一位同學都將自己按照一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時到達工作崗位，嚴格按照原班主任的安排來完成各項實習任務，不僅僅充實了實習生活，更是提升了實習生們的班級管理經驗和更新了實習生們的班級管理理念。實習生們寫出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習單位學生的喜愛。

作為一名班主任，我們雖然是前面掛了一個“實習”的頭銜，但是我們從來沒有因為自己是一名實習班主任而放松對班級的管理工作和原校指導班主任安排的各項工作，更是將自己當做一名正式班主任的標準來嚴格要求自己。

現在的孩子基本都是獨生子，個性很強，以自我為中心的他們缺少與同學之間相處的能力等。我們都必須教育糾正。這樣既可以培養他們的團結意識，還可以通過活動來加強集體榮辱感。我們也從組織活動的過程中學習到了怎么和學生溝通等問題。作為音樂老師，不僅要教學生音樂，讓學生在音樂中感受音樂給予我們心靈的凈化是相當重要的，我們在音樂中感受到快樂，感受的大自然等情景。培養學生的想象力。并從音樂中釋放自己。

2、教育實習方面。在教育實習層面上，我們每一位實習生都能夠按照原先的教學計劃，有序、有效地展開教育教學工作，能夠按時備課、按時上課，保質保量的完成每一課時的教學任務。

而且在有些學校，例如蘭州市第三中學和蘭化第三中學，因為這兩所中學正在進行大規模的基礎設施建設，所以教學條件相對要艱苦。而我們的'實習生沒有任何怨言，任勞任怨。

蘭州三中目前正在進行綜合教學大樓的建設，所有校內原教室全部拆除并以臨時搭建的活動板房作為教室，室內只有電源插座，而其它原有的投影儀等設備一概拆除并存放至倉庫之中。而蘭化三中的情況是一校兩區，就是說實習教師要來回奔波于“兩個”實習校園，剛剛在這個校區下課，又要匆匆趕到另外一個地方去上課。條件實在是艱苦。而實習生們克服了一切困難，正常進行著學校安排的教學任務。

3、講臺實踐方面，“老師”們設計的一個個課堂教學活動讓學生們津津有味，流連忘返。實習生們一開始就進行了緊張有序的實習環節，首先進行聽課，接受和了解在校指導教師的教學方法和教學理念，取長補短，強化自身教育教學能力和班級管理能力。為期1―2周（各個學校應情況不一因而聽課安排的時間也不一）的聽課結束之后，實習生們開始了教案的寫作和試講工作。在實習單位指導教師的悉心指導和教育之下，實習生們寫出了一篇篇優秀的實習教案，得到了指導教師的好評。實習教案完成之后，實習生們還要進行一項簡單的試講環節。當然，試講也是因單位而宜。到實習開始的第三周，開始了正式的上課環節。各個小組捷報頻傳，一個個小“老師”們體會到了當老師的苦和樂。當然，也有個別“老師”因為準備不充分而導致第一節課上的不成功片段。比如過分的緊張導致口齒不清，說話結結巴巴等等現象，但是經過長時間的講臺鍛煉，“老師”們開始越來越對于這門特殊而又普通的音樂課感到得心應手。而且不斷創新出各種教學方式方法，課堂活動層出不窮，師生互動推陳出新，深得學生的喜愛，課堂效率大大提高。

班級實習總結10

見習是我們在大學階段所進行的一項重要的實踐環節，通過見習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，并把大學中所學的基礎理論知識、基本技能以及專業知識運用到實際工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業后走上工作崗位打下堅實的基礎，同時，也為我們能順利與社會環境接軌做好準備。

在十月十四號見習就已經結束了，十月十六號晚上在班主任熊曉康的領導下我們召開了見習總結座談會，對這為期一個星期的見習做了總結，請了大部分的同學上來發言，談談對這次見習的感受。

本次見習，我們從以下幾個方面進行了總結和思考，以便為以后的實踐和工作進一步打下堅實的基礎，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：

在這次見習過程中，我們班分為兩批見習，有十個同學是留在學校集中見習的，其余的'學生是回家自己找學校見習的。不管是回家的還是留在學校他們都能夠積極地完成學校布置的見習任務， 在學校見習的同學上課的機會比較少，紀律也比較嚴明，但都十分積極的找班級聽課。在家見習的同學大多數同學都上了課，也都非常認真的備課。

在這次見習中，我們班的同學都能按時完成見習計劃中所規定的各項任務，能夠遵守見習學校的各項規章制度，服從領導，虛心接受指導老師的指導；以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表；積極參加見習學校的各項活動。能深入班級，廣泛接觸學生，盡快地了解班內情況，協助原班主任做好工作，在自己上課前也能積極的備好課，以好的姿態走上講臺，很好的塑造了我們教育專業的形象；運用我們所學的知識，給見習學校留下好的印象。

在為期一個星期的見習過程中，我們班的成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成見習任務的同時，不僅僅為我們的九江職業大學贏得了良好的社會聲譽，也傳承了百年老校的優良傳統，不僅僅圓滿完成見習任務，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名師范生的光榮和自豪。

在見習的過程中，我們學習到了課堂內所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業知識和公共基礎知識，如心理學、教育學等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發現知識并不是那么教條，實際上是靈活多變的。

我們充分地認識到教師這個職業并不是我們原來想的那樣，而是用汗水堆積起來的。上課之前要備課，課后要批改作業，還要與學生交流，但是小孩子們是可愛的，是值得我們付出的。有人說: 教師是最危險的職業，因為教師影響的是一代人，所以我們必須努力加強自身的修養和素質，學習扎實的專業知識。為社會服務。

班級實習總結11

20xx年9月，由贛南師范學院科技學院組織的教育實習開始了，在進入實習點之前，學院主管領導以及帶隊教師專門召集全體實習生召開了專題會議，詳盡、細致的向全體實習生介紹了本次實習的主要任務和相關的注意事項，還專門重點向同學們介紹了來往交通安全等各個方面的知識。

本次實習與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統的混合編隊實習原則，使得學院有了更大的自主性和積極性，更加突出了學生的專業性。

9月20日下午，在一個個簡單的交接會議上，各學校教務處負責人向實習生介紹了學校詳細情況、各項規章制度以及接下來將要進行的實習任務。至此，我院20xx級學生正式拉開了為期兩個月的實習工作序幕。

實習是我們在大學階段所進行的一項重要的實踐環節，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，并把大學中所學的基礎理論知識、基本技能以及專業知識運用到實際工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業后走上工作崗位打下堅實的基礎，同時，也為我們能順利與社會環境接軌做好準備。本次實習，我們從以下幾個方面進行了總結和思考，以便為以后的實踐和工作進一步打下堅實的基礎，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：

一、在實習中學習，在虛心中進步

在為期一個多月的實習過程中，我們各個實習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習任務的同時，不僅僅為我們的母校贛南師范學院科技學院贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年科院的優良傳統，不僅僅圓滿完成實習任務，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。

在實習的過程中，實習生們學習到了課堂內所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業知識和公共基礎知識，如心理學、教育學等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發現知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。

實習，不僅僅是對自己所學知識系統的全面檢驗和應用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉變。有部分同學之前就參加社會教學，已經掌握部分教學方法和教學技巧，能夠有效地控制整個課堂。但是經過這次實習，還是認識了一些以前教學過程中的不足和欠缺。在實習過程中，不僅僅在起初聽指導教師的課，到后來實習生之間相互聽課也形成了相當規模。同學們能夠互相點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。

在教案寫作上，剛開始學生也顯得很拘謹。在實習學校指導教師的精心指導下，一篇篇灑脫的教案脫穎而出，這也是一種進步！我們在實習過程中，不僅僅從實習單位指導老師那里學會教案寫作、課堂控制技巧，更學會了一些傳統的、基本的`教學方式方法和教學理念。在實習過程中，實習生們虛心請教，不恥下問，在實習單位盡職盡責，按時完成教學任務，完成指導班主任所部署的班級管理工作，得到了各實習單位的普遍稱贊。從教案寫作至班級管理方式各個方面，實習生們無不都是虛心，謙虛的請教的。

通過這次的實習，到最后的收尾工作階段，經過我們在各個實習點的考察和了解，各個實習點指導教師以及單位主管領導對我們的實習生工作都給出了高度的評價和肯定，有大多數的實習單位甚至提出和我校長建立長期的合作關系，專門設立音樂學院學生專業實習基地的想法。我們對此都感到十分欣慰，這至少說明，我們的實習生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習單位，為母校爭得了榮譽。

通過這次實習，實習點指導教師對實習生的點評中無不表現出對幾年科院以及我們這些

現代科院學子的贊揚。尤其是我院老師在發言中提到：實習也是一個學習過程，而且我們是互相學習的對象。實習生的到來，給各個實習點注入了新的活力和新的教學力量，實習生在實習過程中不僅僅實踐了自己的專業理論知識，而作為實習單位也同時吸收了實習生多樣化的教學思維和教學理念可能或多或少的這些年輕學子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學、寓學于教。

二、潛心角色轉換，立志寓身于教

在實習的過程中，往往都會經歷一個關于角色轉換的問題，有些同學能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會有部分同學不能夠成功的進行角色轉化這個環節。

角色轉換，指的是在一定的環境下，實習生能夠成功地將自己從一個學習者成功轉化為一個教育者。撇開自己固有的學生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標準嚴格要求自己。

在本次實習中，我們各個小組同學積極、及時的轉換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，體現在班級管理方面。班上每一組的同學幾乎都安排了實習班主任的工作，所以，每一位同學都將自己按照一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時到達工作崗位，嚴格按照原班主任的安排來完成各項實習任務，不僅僅充實了實習生活，更是提升了實習生們的班級管理經驗和更新了實習生們的班級管理理念。實習生們寫出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習單位學生的喜愛。

班級實習總結12

我懷著一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實習工作。我的實習工作從6月31日開始，到7月2日結束，歷時六個星期。我實習所在的單位是哈爾濱市省政 府第一幼兒園，這是省政 府機關直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經驗，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富。

幼兒園指導老師安排給我的實習主要任務是對小一班進行班級管理工作。經過六個星期和小朋友的相處，我發現幼兒園小一班的小朋友都將我當成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的`教育管理實習工作順利開展，他們還經常找機會將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比。現將我的實習情況總結以下：

一、對幼兒進行班級管理，愛與夸獎最重要。

托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”由此可見，教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎！本著這個原則，在對小一班的班級管理實習工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。

實習的第一周是見習周。我首先聽取了幼兒園指導老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習了小一班老師給幼兒組織的一日活動情況。在實習第一周，我了解到：這個班的幼兒比較好動，平時紀律較差，班上的孩子常常受到老師的批評甚至責罵，家長們對于這種情況也頗有微言，認為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個班呢？是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育？甚至罰站、罰蹲？還是另外想個最好的辦法來改變這種局面呢？而最好的方法又該如何去做呢？哪幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎。我決定就這答案來嘗試改變當前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現了。

實習的第二周，按計劃該由我開展小一班的班級管理工作了。這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽到人在心里說的話？小朋友們你們相信嗎？”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現在就來聽聽*老師的心里在說什么，好嗎？”這時小朋友的興趣可完全被調動起來啦，他們齊聲說：“好！”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀！小朋友，*老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現得有進步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，*老師就會送給他一份“愛的禮物”！”“愛-的-禮-物？”“是什么呀？”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說；“愛的禮物就是*老師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到*老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，*老師最愛哪一位小朋友，好不好？”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好！”

班級實習總結13

時光飛逝，一轉眼我們為期四周的暑期實習已經結束了。在實習指導老師的帶領和指導下，在全班同學的共同努力下，我們順利完成了此次暑假實習。暑假實習是我們在大學階段最后一個非常重要的實踐教學環節，我們都非常珍惜這次實習機會。通過實習，我們在社會實踐中接觸到了與本專業相關的實際工作，增強了感性認識，培養和鍛煉了我們綜合運用所學的基礎理論和專業知識去獨立分析和解決實際問題的能力，為我們畢業后走上工作崗位打下了一定的基礎。

一、實習總體情況

從入學伊始，大家就對此次實習期待著，憧憬著。終于，在20xx年的7月份，本班10名同學懷著激動的心情迎來了期待已久的假期專業實習。本次實習的具體時間為20xx年7月15日至20xx年8月15日。根據老師的安排，我班有3名同學到石家莊石門制造實習并學習酒店管理的相關業務與知識，另有8名同學在經過老師的同意后，分別前往自己聯系的實習單位進行實習，其中孫士慶、張福星、史海燕同學到石家莊石門制造實習，孫志遠、范獻洲同學到波司登邢臺分公司實習，閆鳳琦同學到浦發銀行石家莊分行實習，宋增濤、張華將同學到電動車公司實習，其余同學在假期中也分別進行了實踐活動。

同學們熱情高漲，懷著激動的心情進行了為期一個月的暑期實習，他們所在的公司都是經過自己精心挑選與慎重考慮之后確定的實習去向，因此也是今后有待于進一步發展的目標地與工作意向，因此對于此次實習同學們態度認真，熱情洋溢，得到了公司同事們和上級領導們的一致好評，為學校也爭得了榮譽，也得到了校領導的鼓勵與贊賞。

二、實習收獲

實習是一個檢驗學習成果的.舞臺，同時也是豐富和完善自己知識結構和專業技能的必經階段。對于即將走入工作崗位的我們，通過這次集體實習，我們不僅學習到了很多專業知識，豐富了自己的知識結構，發現了自己的不足之處，而且意識到要做好一名管理者，尤其是在施工現場這樣復雜多變的環境中的管理者，就要做到以下幾點：

（1）要注重工作隊伍思想意識層面的培養。對于施工現場的安全管理工作，一直是施工現場的薄弱環節，雖然施工單位采取了一些安全措施，但是如果施工

人員自己沒有安全意識，這些安全措施就如同虛設。在這種情況下，作為管理人員的我們可以在施工現場盡可能多的設立一些安全標語，不斷的強調安全，以增強施工人員的安全意識。

（2）要加強施工隊伍文化的形成，高品質不僅僅從質量上體現。現在我們一再強調要進行安全文明施工，其實安全文明施工本身就是一種文化，如果我們的隊伍形成了自己的隊伍文化，那么我想施工現場的安全文明施工也就不會成為施工中的一個問題。

（3）對于每項工作都要有系統性。就以現澆混凝土柱的質量為例，大多數的管理人員可能只會注意混凝土柱澆筑過程和養護過程中的質量保護，而在以混凝土柱為施工基礎的工作中就不在重視混凝土柱的質量保護，這其實是不對的，雖然混凝土柱澆筑和養護后已經符合質量要求，但是如果在后續工作中不注意它的保護，很可能會造成混凝土柱的損害，那么之前所做的努力也就付諸東流了。

（4）還要注意對施工人員的人文關懷。要得到一項好的工程項目不是只要有一個優秀的管理者就行了，是要施工人員和我們管理人員共同配合努力才能實現。這里的配合是指在工作上和情感上兩個方面，而工作上的配合其實很大程度上依賴于情感上的配合，由此可見管理人員注重與施工人員情感的培養有多么的重要。

（5）標準要高于要求。一般人我們對于要達到的要求都會有一個偏差范圍，但是出于人的惰性，我們都只會達到要求的最低偏差，這就會造成最終我們的得到的并沒有達到我們的總要求，出于這方面的考慮，我們在制定標準時應該高于要求。

不僅如此，此次實習不僅在專業領域給了大家一個實踐的機會，也為大家接觸更多學科范疇提供了一個平臺。同學們在實習過程中豐富了自己的社會閱歷，鍛煉了自己的社會活動和交往能力，為自己走入社會完成了一個很好的過渡。如果說同學們以前的社交圈主要限于老師、同學、親友，那么在實習過程中，我們的社交圈一下子變大了很多，我們需要與上級領導、同事相互溝通，這樣同學們與社會打交道的能力、與人打交道的能力就在潛移默化中得到了提升。

當同學們帶著豐碩的實習成果返回學校的時候，大家身上都發生了一些變化。同學們在實習中找到了自己的定位，找準了自己的方向，開始對自己嚴格要求，努力改正和彌補自己身上存在的缺點和不足，不斷地完善自己，提高自身素質和能力水平。此次實習帶給我們的是多方面綜合的收獲，這將是我們一生的財富。

班級實習總結14

本周我們進行了為期五天的工商管理專業認識實習，就我個人來說，感覺收獲很多。對于我們整個班級，我覺得這次實習也具有重要的意義，其重要意義在于如下幾個方面：

1.對東風公司有了一些初步的了解，對汽車產業有了一些理解。

2.對工廠的經營管理有了直接和感性的認識。

3.對企業流程有了真實的體驗。

4.對工商管理，特別是企業工廠管理有了實際的認識。

5.對于本專業物流相關內容有了更多的認識。

另外我覺得除掉這些專業相關的認識效果以外，更重要的一點是在實習中，那種親臨其境的直接的感受，對于我們的塑造和影響，是在教室里和課堂上沒有辦法學到的。

第一在實習中的表現

實習過程中，在物流管理教研室所有老師的關心下，我們按照老師制定的詳細周密的計劃和安排，順利地完成這次工商管理專業認識實習。在班委同學的帶領和協調下，所有的同學都準時的參加了所有的實習項目。沒有發生遲到和其他不和諧的事情。

在具體實習過程中，每一位帶隊老師都盡職盡責的給我們幫助，無論從找車，進廠，還是在參觀過程中的講解，集合時候的清點人數等等，老師們都是認真的和我們一起完成了每一次的實習任務。對此，我謹代表T853-3班的同學，向每一位帶隊老師致以敬意。

第二實習對我們的重要影響本次實習，作為我們工商管理專業同學第一次深入實踐，深入生產管理第一線的實習，讓我們對于企業，管理，工作等等諸多層面產生了不同于以往的深切感受，我們相信，這樣的實習將會更好地促進我們以后的專業學習，更好的讓我們在日常的生活和學習中形成正確的觀念，為以后能夠更好地投入奉獻社會的過程增加無限的助力。

三對于企業和管理的認識

我們能夠通過東風汽車這樣的大型國有企業認識到企業的內涵，以及涉及企業的諸多問題。特別是對于工業企業，從工商管理專業的角度，我們真實的感受到企業中管理的重要性，在工業生產過程中，管理可以更好地保證生產的進行，并且可以起到促進生產的作用。我們可以拿我們第一個實習，變速箱廠的實習體會到這一點。在變速箱工廠車間里面，每一個工序的每一個工人都有自己當天的目標，所有的工人都有自己一天明確的生產指標，通過這樣的目標管理過程，使企業的生產運營可以更加高效有序。工廠的每一個生產流程都實行目視板管理，有完善的體系對工人的績效完成評價，并且通過這樣公開的管理，起到促進生產的作用，這一點讓我們深切體會到卓有成效的人力資源管理對于企業的重要。針對業企業的流程，在變速箱生產線上我們能夠看到持續穩定的物流過程，零件在每一道工序流動著，有序的'零件暫存區域，工序之間半成品的運輸，都能夠井井有條的進行，體現了有效的物流管理對于生產的重要作用。在工廠的特定位置，有不合格產品的暫存區，每一個暫存區貨架上都有詳細的標簽說明，在有些生產線之間有許多的質量檢測人員，他們通過各種工具細致的對每一個產品進行相關檢測，以保證產品質量，這讓我們體會到質量管理在企業中的重要地位。另外一點重要的體驗是工人們工作態度和狀態，在實習的很多工廠，雖然我們在一邊隨意的觀看，大多數的工人只是專注于自己的工作，有時候工廠車間氣溫和噪聲狀況都不是很好，但工人們還是一如既往的專注于自己的工作，保證生產持續有效的進行，在東風神宇的整車裝配線上，我們能夠深切的體會到這一點。我們體會到工業生產過程只有在這樣認真的工作態度下，才會為社會生產出好的產品，提供優質的服務。關于企業文化，在神宇工廠車間，我們很有性質的發現在周圍墻壁上有許多的選出海報，還有一些漫畫，有輕松有趣的方式來達到強化質量管理，加強組織團隊緊身的目標，是非常好的方式。還有很多的活動展示，在東風車身工廠，展示欄里有很多員工作品，興趣愛好特長之類的東西，這些作品能夠讓我們更好的體會到企業的內涵，和企業中人與人之間和諧的關系。這讓我們感受到一種企業所具有的特有的凝聚力和歸屬感。尤其讓我們這些未曾參與過工作的大學生印象深刻。

以上簡單的從企業的生產管理、績效以及人力資源管理、物流管理、質量管理、企業文化和企業精神等方面談了一些感受，然而真正的收獲并不止于此。這次實習能夠讓我們從不同的層面感受生產，感受企業，感受管理，對于我們專業意識的形成，具有重要的作用。

四實習對于我們工作觀念，價值觀念的影響

大學生作為一個社會上的特殊群體，接受高等教育，被社會賦予高的期望。在未真正踏入社會、邁入職業生涯的現在，能夠形成正確的工作觀念和價值觀念尤為重要。

通過實習，很多同學都能在工業生產過程以及企業管理過程中體會到工作的內涵、價值和意義。當前很多學生往往懷有一種浮躁，眼高手低的心態，通過認識實習過程中對工作的切身觀察，很多同學開始逐漸形成樸素的價值觀念。通過觀察別人，認識到自身在思想上，態度上和觀念上，行動上存在的不足，然后為以后的專業學習甚至以后的工作生涯，開始打下堅實的基礎。對于我們來說，這是實習的重要意義和目標之所在。

五實習存在的不足

在實習過程中我們更多的是在和工業生產打交道，并沒有深入的體會到企業管理相關的內容。尤其是對于工商管理專業相關的、與人有關的管理過程，對此，我們體會很少。所以建議老師以后再選擇實習企業的時候，選擇實習目標的時候，能夠照顧到我們專業認識的相關需求，能夠讓我們同學能夠從盡量多的層面體會不只是生產，更多的是管理。

以上是我對于本次實習的一些簡單的想法，希望這些想法也能夠代表我們班同學的認識體會。

再次向每一位輔導我們完成實習的老師致以敬意！

湖北汽車工業學院

經濟管理學院工商管理專業物流班

前任班長：陳治國

20xx-7

班級實習總結15

回首這三個月的工作經歷，一路走來，有辛酸也有歡笑。然而更多的是讓我收獲了一筆豐富而寶貴的人生財富。

在我剛開始做高二（2）班的副班主任時，我十分榮幸地被分到劉88老師手下，她以她的豐富的經驗和閱歷，指導著初出茅廬的我每當我遇到突發狀況和棘手的問題，劉老師總能在第一時間給我指點迷津，她作為我工作的指路人和堅實的后盾，才使得我有勇氣和膽量大膽的嘗試去探索和前行。于此同時，也感謝我身邊的領導和同事，還有那群可愛的學生們，是你們一起讓我得到的成長。

（一）、個人角色、心態的轉變

大四的第二學期，我就來咱們學校實習。首先，很感謝校領導能給我這個機會，使盲目擇業的我找到了一個新的航向；剛開始工作的時候，在高二（2）班，我自己確實有點不成熟，我和學生們一直是一種非師非友的'狀態，經過一個多月的摸索和領導同事們的建議，我從衣著、言行、心態、自身修養等方面把自己努力向著“教師”這個職業一點一點努力的靠近。“老師”不是一份職業，更重要的是他是一份責任，一份對學生、家庭、對社會的責任。

大學四年的自主自由的作息使我淡忘了高中階段緊張而又規律的作息時間，試崗的一個禮拜，從早晨六點起床收拾，6:30催促學生下樓，6:40和學生一起跑步，7:20組織學生排隊打飯，維持飯堂秩序；然后到每一節課的課前巡查，到晚上的自習的跟班；晚上十點的查宿，每次晚上快十一點拖著疲憊的身體回到宿舍的時候，我想過要放棄，但是想想兒時的夢想，想想父母的叮囑，還有那些成功著的案例，不經風雨，怎見彩虹。

（二）、班級日常管理工作的總結

在高二（2）班的日常管理工作中，我主要是協助劉老師進行管理，除了每日常規的工作外，劉老師還推薦了許多關于班級管理的書籍給我如《班級管理》等，這些就然讓我受益匪淺。我首先做的就是在最短的時間內記住班里的學生的名字，然后在常規事物管理中了解他們的性格和愛好，在教室、宿舍、課外活動中關心他們，給他們最“接地氣”的輔導和指引。

在晚自習中我會選擇需要的進行輔導的學生進行專項的指導：對于許婷和何子斌在政治學科的疑惑，我會告訴一些我當年學習政治的有效的方法，如建立政治學科模塊式框架，方便記憶；對于張鑫和張鵬在地理方面，我讓他們指導用地區輪廓和相對位置來熟記地圖；對于藺哲和任夢潯在英語學科上面的問題，我進過測試了解，他們的英語基礎太差，主要是詞匯量的問題，但英語必修課本后面的單元必備單詞和他們使用的單詞有一定的脫節，他們特別是任夢潯甚至連一些初中必備單詞都沒有掌握，針對這樣的問題，我給任夢潯在必修英語書中細致的挑出一些簡單的必備單詞，給藺哲劃一些簡單的初中必備短語，因為在他們兩個人人的交談中，我發現他們有想法，想要學點、學好、學會這門課程的，所以他兩每天有任務性的背誦作業，我會不定時檢查，或者兩個人互相檢查。或許像有的學生給我說的：“老師，沒用，他們上課都不好好聽，你就別白費力氣了。”可是我想，只要他們有學習上的需要，我都會盡自己最大的努力。

班級實習總結

一 總體情況

兩個月的實習生活已經結束，在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下，我們07體專班順利完成了這次教育實習。教育實習是所有教育專業的同學都必須經歷的，體育教育專業的實習與實際教育工作的接近性是其他專業難以望其項背的。這是因為體育教育是一門與實踐緊密結合的學科，不光對各種理論的實際運用能力有極高的要求，而且極強調經驗的作用。所以實習環節就顯得格外重要。這次教育實習不僅是對我們之前所學知識的一個檢驗，更是我們了解和步入社會的過渡。可以說，從入學伊始，大家就對教育實習期待著，憧憬著，也惴惴不安著。不僅僅是因為渴望認識自己，了解自己究竟學到什么，能做到些什么，更因為這次的實習意味著我們期待以久的真正的獨立。終于，在2009年的9月，懷著不同的心情，本班50名同學陸續奔赴我國五省的多個縣市，開始了自己的教育實習。根據學校安排本次我們班有9位同學在帶隊老師的帶領下在安順市的幾所中小學進行實習，這些實習單位包括 ：安順市十中、安順市第二小學、安順市第三小學、安順市鐵路學校。其他42位分散實習的同學分別在：貴州省雷山縣第三中學、安順市西秀區安大學校、昆明市第九中學、安順市白水中學、貴州省思南民中、貴州省臺江民中、寧夏固原市隆德縣第二中學、內蒙古豐鎮中學等，通過這次實習,同學們鍛煉了本專業的實踐能力,體會了到了體育教育著工作的艱辛和責任的重大,對體育教育工作者職業道德和基本素質有了新的思考和深切體驗, 為今后走向工作崗位積累了經驗,并做好了心理上的準備50名同學用他們的實際行動,為他們的教育實習交上了一份出色的答卷.二 實習收獲

教育實習是一個檢驗學習成果的舞臺,同時也是豐富和完善自己知識結構,專業技能的必經階段,大家都覺得獲益匪淺

1通過實習,大家對體育教師和體育教育工作有了更具體,更直接,更深刻的認識。實習,不僅僅是實踐,更重要的是通過實踐獲得某種認識,從而能指導以后的實踐.從這個角度說,這次教育實習基本達到了目的。從大家提交的實習報告來看,同學們感受最強烈的就是“做教師的辛苦”。此外,通過實習,大家也深刻意識到了知識積累,創新精神和個人主觀能動性對體育教育工作的重要。實習雖然短暫,體會卻很深刻一位同學在實習報告中這樣寫到:“實習只有短短兩個月的時間,和第一天來報道的時候一樣,當我離開的時候,我仍然是一個即將返校,正在上學的學生.但唯一不同的,是我心間增添的那份將來要致力于體育教育工作的堅定信念.或許以前,我更多的是把體育教育當成一個專業來學習,而如今,我卻把它當成一種使命,希望能夠早日將我所學知識和技能用我的方式教給更多需要健康體魄的孩子們

2實習給大家提供了一個機會和平臺,得以將課堂所學予以運用和發揮,鍛煉了自己的授課技能.事實上,我們班一一些同學在這次教育實習之前,已經有過幾次實習的經歷,但或是限于時間較短,或是旨在體驗，因此實質性收獲不大.但這次實習不同,所有的同學必須在規定的時間內完成至少六節完整的體育課，也就是說兩個月內除了要聽 課試講之外，我們至少要能完完整整的上六節課，可別小看了這六節課，體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。想要上好它對于大家的業務能力來說,無疑是一個考驗。實習中,同學們大都先由一個熟悉工作環境的環節起步:了解你所在的學校,了解你所教的課程，了解你的指導老師,了解體育課的各個環節.這個過程大底是從聽課、提出疑問、總結經驗、試講等內容中度過的.之后,指導老師可能會讓你獨自上課，其間不做任何指導，課后才總結上課過程中的不足 3實習還鍛煉了同學們的社會活動和交往能力。實習不僅在專業領域給了大家一個實踐的機會,同時,也為大家接觸更多學科范疇提供了一個平臺.如果說同學們以前的社交圈主要限于老師,同學,親友,那么,在這次實習中,作為準教師,大家的舞臺一下子變大了很多.從實習單位的領導到其它學科的教師，從學生到學生家長，過程中的一次次的交談,從小心翼翼的跟隨模仿到獨自面對一個班的學生,同學們與社會打交道的能力,與人打交道的能力在潛移默化中不斷提升.對此,很多同學都談到了真誠的重要:”初到實習單位只覺得那里人情淡薄,除了自己的指導老師，基本上沒有都少人會主動和你打招呼，后來才漸漸悟出了一個道理:要獲得別人的尊重,首先就要尊重別人.要別人真誠對你,你首先要對別人真誠.“"做教師的本來就是需要有較強的溝通能力,只要你拿出真誠對待你的學生或是其他老師,換得 的定是更豐厚的禮物.”怎樣在挫折中前進,怎樣化不利為有利,怎樣克服種種困難完成任務,這都成了每個實習生必須面對的問題.11月,當同學們帶著豐碩的實習成果返校的時候,大家身上所發生的種種變化,不得不讓老師和學生都由衷地發出感慨:“實習帶給我們的是多方面的綜合的收獲,這將是我們一生的財富.” 三 改進與提高

07體專班的同學們已經順利完成了教育實習.一方面，大家自身增強了對體育教育工作的認識,并且鍛煉了實際的授課能力,但是,實習中大家遇到問題也是顯而易見的,值得進一步總結,以便于更好地指導今后的學習和實踐。首先 對待工作要認真。

其次

1、對學生，對教材應該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話，進行教育調查，有利于自己的教學。

再次

1、自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。

2、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結。總之，從這兩個月的體育教學中，能夠看得出大家體會都很深刻到，要當一名體育教師并不難，但要當一名出色的體育教師就很艱難了。總而言之,教育實習讓大家更加堅定了獻身教育事業的決心，我們將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平,為成為一名優秀的人民教師而努力奮斗!