初中班級活動計劃書

初中班級活動計劃書1

本學期我擔任八年級三班的班主任。為了本學期能順利開展各項工作，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開。

特制定如下活動計劃：

第一周：報名，進行相關事宜安排。

第二周：開展以教師節為主題的`班會活動。

第三周：進行讀書活動安排。

第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。

第五周：如何做一個文明守紀律的中學生。

第六周：主題班會：迎國慶文娛聯歡會。

第七周：主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發展。

第八周：安全教育知識競賽。

第九周：期中考試動員，加強考風考紀的宣傳，復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。

第十二周：時間管理教育：讓學生樹立熱愛青春時光、珍惜時間的觀念，掌握科學的時間管理方法。

第十三周：主題班會：我為新班級添光彩。

第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調整。

第十五周：書法比賽。

第十六周：主題班會：珍愛生命，體味成長。

第十七周：感恩教育。

第十八周：期末考試動員、考風考紀教育。復習迎考。

第十九周：期末考試。

初中班級活動計劃書2

主持人（xx）：下面請觀看由高治文等人為我們帶來的小品《魔鏡》。

（小品表演）

小結（xx）：感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大或自卑中。

“氣球天上飄”

主持人（馬xx）：其實在悅納自己的同時，我們也要學會關注身邊的人，給予他們關愛，下面我們來玩一個游戲“氣球天上飄”

（游戲）

小結（馬xx）：相信大家在游戲的過程中既得到了快樂，又懂得了不少道理：在成長的道路上，有時我們需要為了共同的目標去奮斗，這時的我們就要學會傾聽，學會團結合作、分工明確。現在我們大家生活在班級這樣一個大家庭里，我們都不是孤立的，因為我們之間有愛聯系著我們，關起門來，我們就是35個兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時，我們一定會互相幫助、互相關愛，團結協作。

希望我們在成長的道路上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大家庭中和諧的生活著。

“解手鏈”

主持人（華xx）：人生活在社會中，默契與團結自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會像一顆定時炸彈一樣一觸即發，首先我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。

（游戲）

小結（華xx）：珍愛生命是每個人都應該重視的。每一個人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當我們沉浸在歡樂之中時，難免會有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。通過解手鏈這個小游戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法：當我們遇到矛盾時，要沉著冷靜，客觀的分析問題，并且主動迎接挑戰，適當的時候還要學會低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會來訪礙我們的成長嗎？

“買寵物”

主持人（江xx）：在我們的生活中，我們待的時間最長的兩個地方就是家庭和學校。可能有的同學現在會產生這樣一種心理：我在學校里有朋友、有知己，是如此的快樂、自由；而當我回到了家，面對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的痛苦與悲哀啊！于是便造成了現在家庭矛盾的日益增加，發生率甚至比學校矛盾、社會矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個環境中，無論是誰，無論在什么地方，總會與人發生矛盾、爭執，但重要的是我們要學會如何去解決矛盾，如何去化解爭執，而在人的一生中，對我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情——父母，下面我們就來看看當一對母女為一件事發生爭執時的情景。

（情景模擬）

小結（江xx）：看了剛才兩位同學所模擬的情景，在場的同學們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢？面對矛盾與爭執，我們應該做的不是鼓足了勁與別人在發音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應該選擇逃避，永遠將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動與對手握手言和。隨著我們一天天的長大，許多幼稚的想法已經不再充實我們的大腦，對于我們的長輩，也已經從原來的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當這樣的`問題真正發生時，我們更應該懂得換位思考、從多面來考慮問題，或是站在對方的角度來思考同樣的問題，也許我們會得到與原來不同的結果。同樣的，對于家長我們應該這樣做，而對于我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態度來面對出現在學校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執了。

“包餛飩”

主持人（蔣xx）：在成長的過程中，我們不僅要學會換位思考，還要學會自強自立。這樣才能讓父母對我們放心。大家要知道，從我們剛出生起。父母就開始養育我們，就開始幫助我們。不過，現在我們漸漸長大了。我們的身體在成長，我們的思想在成長。那么我們的自理能力也應該成長起來。心動不如行動，現在就讓我們一起來培養我們的動手能力吧！下面進入下一個環節——包餛飩比賽。

比賽規則：每組選出兩名代表參加比賽，哪組包的餛飩又多又美觀大方即為獲勝小組。到底哪個隊會獲得勝利呢？讓我們拭目以待，比賽開始！

（包餛飩比賽）

小結（蔣xx）：我宣布本次包餛飩比賽的結果：“速度最快獎”某某小組；“外觀最美獎”某某小組；“最有創意獎”某某小組；“最佳組合獎”某某小組；“進步最快獎”某某小組……希望同學們能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多鍛煉我們的動手能力！

班會總結：

結束語（江xx）：成長不是一朝一夕的，要在平時的一點一滴中慢慢積累經驗，最終達到我們理想的彼岸，這是一條漫長而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中慢慢領悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長所給予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義，“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”或許我們現在對于生命還只有一個模糊的想法，但我們不妨來真正感悟一下成長，在一個人逐漸長大的過程中，我們不僅要悅納自己，還要做到尊重他人、相互幫助、相互關懷，而在遇到矛盾的時候，我們更要學會運用理性的頭腦，做到從各個方面來考慮問題、解決問題，同時我們還要學會獨立，培養我們的動手能力，最終成為一個自立自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。本次的主題班會到此結束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，希望大家經過這一次的活動，能夠有所收獲，謝謝！

初中班級活動計劃書3

班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著我們的行為。

一、明確目標

通過班級文化建設系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。要讓我們的班級具有特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性。

二、具體布置對象及分值

1、班訓20分。

目的：努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，加深對班級的了解，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。要求：設計上具有特點，莊重大方昂揚向上，形狀不限，布置在班級后黑板上方的墻上。

2、班級公約20分。

目的：班級公約是全班共同信守的制度，具有權威性，是每一個人自我監督和規范的準則。要求：班級公約主要包括文明禮儀、學習常規、考勤常規、基本規范、衛生值勤、獎懲等多個方面，是班級學生活動的.行動指南。班級公約可以有選擇的布置在班級的醒目位置，對本班學生的行為有一定的約束力。

3、班務欄（前面黑板右側宣傳框）30分。

要求：精致張貼整齊。可以根據班級的需要張貼一些信息。（如：課程表，灑掃表，班團委會成員表等）

4、班級墻壁文化30分。

要求：整潔，素雅，大方；美化，文化，節約化。可以張貼對學生的學習和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學生或老師自創作品，具有班級特色。

三、獎項設置

每個年級組一等獎1名；二等獎2名；三等獎4名。

四、檢查時間

20xx年9月26日（星期三）晚自習。

初中班級活動計劃書4

一、活動的提出

家鄉青州市邵莊鎮境內有一山，名黑山。山中出產一種名貴的奇石——紅絲石。紅絲石紋理細膩，硬度適中，易于打磨，是制作硯臺和其他工藝品的優質材料，成硯稱“紅絲石硯”或“青州紅絲石硯”，是歷中國四大名硯之一。自唐到宋，各朝都有出產，或制硯或觀賞，被達官貴人珍藏。宋朝以后，基本絕跡。現隨著人們生活水平的提高和新的礦源的發現，在家鄉青州邵莊，又興起了新一輪開采高潮，并逐漸形成了一個產業。但在開采和加工、銷售過程中，也同時存在許多問題。為使家鄉這一名貴特產得到更多人的關注，獲得更好的保護和利用，我們成立了本小組，計劃對紅絲石的形成、紅絲石文化、和紅絲石的保護等各方面開展研究。

二、活動目標

(1)了解紅絲石的形成、特點等基本知識。

(2)了解關于紅絲石詩句及與紅絲石有關的歷史名人，培養了熱愛家鄉的高尚情感。

(3)了解現在紅絲石的開采加工情況，提出合理的建議，為使紅絲石得到更好的保護利用貢獻自己的`力量。

三、活動過程

本項活動計劃分三個階段：

第一階段自20xx年9月10日至9月31日。在這一階段中，主要是成立小組，聘請指導教師，完善活動計劃，并通過校園網上網，查詢紅絲石的形成條件，查詢關于紅絲石詩句及與紅絲石有關的歷史名人，對紅絲石形成一個基本的認識。

第二階段自20xx年10月1日至11月10日。在這一階段中，主要是利用國慶節假期和4個星期天時間，對紅絲石產地進行實地考察，了解紅絲石的開采、加工等情況。

第三階段自20xx年11月11日至11月29日。在這一階段中，主要根據研究的情況，為當地政府提出保護紅絲石資源的合理化建議，并向廣大村民發出倡議，號召所有人都來保護紅絲石。同時完成活動報告的撰寫工作并請教師指導。

四、活動措施

(1)加強組織管理

嚴格遵守《邵莊初中學生社團章程》的有關規定，聘請趙洪美老師、曹守仁老師擔任小組活動的指導教師，在教師的指導下進行活動。組長切實承擔起相應的管理職責，組員要服從領導，聽從指揮。在活動中全體人員群策群力，共同完成活動任務。

(2)加強紀律管理

在活動中，要嚴格遵守國家的法律和學校的規章制度，不以研究的名義破壞紅絲石資源，不向他人索要紅絲石。特別要注意活動的安全，未經指導教師的同意不私自上山考察，考察過程中注意來回路上的安全，嚴禁騎摩托車上山，嚴禁在考察中干其它事情，嚴禁向父母索要過多財物。上述行為一經發現，責令退出研究小組并匯報學校處理。

(3)加強資料管理

考察活動中注意文字、影像資料的收集整理工作。資料歸研究小組共同所有，任何人不得損毀、遺失。

初中班級活動計劃書5

一、活動主題：

迎元旦，快樂冬游！

二、活動負責人：

組長：班長

三、活動地點：

活動時間：20xx年1月1日（新的一年了哦！）

四、前期工作：

1、負責人準備詳細活動策劃書，通知一下參加的同學，負責統計一下去的同學（準備好學生證哦！不過有錢也行！）

2、如有家屬（男/女朋友）可以帶著去。

3、負責人在本月二十五號確定一下人數。

五、參與對象：

207班全體同學

六、活動流程：

1、1月1日9：40在青秀山大門集合

2、10：00集合完畢

3、10：05進入青秀山

七、注意事項：

1、由于人員分散，負責人可以分配一下成員要買點什么東西帶去

2、天氣較冷，同學記得添衣

3、注意交通安全，財物安全

4、注意發揚北流人的.良好作風

5、一定要集體一起走，不能分散，個人主義

6、如果下雨，活動改期會有通知

初中班級活動計劃書6

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生28人，男生11位，女生17位。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校的各種活動，開展豐富多彩的爭做“文明生”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。為中考作好最關鍵的準備。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

三、加強班風建設：

1．安排班級活動

要以學生的'思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，舉辦一些聯誼活動。

2．營造向上氛圍

根據初三年級學生的年齡特點，努力營造平等、民主、團結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定嚴明的班規、班風。（2）布置教室環境。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中升華自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3．指導培養學生干部

班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

四、活動計劃：

預備周開學注冊，始業教育，清理校園。

第1周1、總結寒假工作，提出新學期要求，做出新學期打算。2、學習《中學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

第2周1、學生干部組閣。2、進行思想道德教育。

第3周1、布置班容。2、畢業生家長會。

第4周1、后進生座談會。

第5周1、初中畢業生學生綜合表現評定。

第6周1、對學生進行安全教育。2.培養學生的參與意識和集體主義精神。第7周1、清明節放假。2、學習心得討論會。

第8周1、中考報名。2、中考定向生資格審核。

第9周1、班干部會議。

第10周1、期中考試。2、中考英語口語交際考察。

第11周1、五一放假。2、初中生綜合素質平定結果上報。

第12周1、繼續抓好常規教育。

第13周1、審美主題班會。2布置班容。

第14周1、中考體育考試。

第15周1、進行勤儉節約教育。2.對學生進行愛護公物教育。

第16周1、端午節放假。2、中考動員

第17周1、迎接中考。

五、對自己的要求

1、要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、自修課等，并經常開展形式多樣、生動活潑、健康向上的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。圍繞規范秩序的學校工作思路，加強學校常規的檢查評比。協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

2、針對特殊學生，開展特殊教育。開學后排查出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），建立特殊學生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。針對行為習慣差、自控力差的學生，進行思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

3、要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

4、開展幫困助困活動。通過結對助困等活動，發現和發揚學生身上的每一處閃光點。我相信，只要關從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

這學期，我將會請教有經驗的班主任，用心、得法，愛得理智，嚴而有方，切切實實使學生學有所成。

初中班級工作計劃

初中學生最容易產生兩極分化的年紀，為了創造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養學生自主管理能力，培養學生的良好學風，為爭創“優秀班級”而奮發努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

一、班級情況

大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

二、抓紀律，樹班風

作為初中生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、開創班級特色文化

子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。”在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養班干部的自主管理能力

初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學

生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強養成教育

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

六、繼續加強法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。

2、把禁毒教育納入學校教學計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養成健康文明的生活方式。

3、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。

4、積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網吧。

5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、咨詢等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

6、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。篇二：初中班級活動策劃 149班文武大 賽

策劃書

一、活動意義：

豐富同學的校園生活，加強同學的溝通與交流，提高班級凝聚力和榮譽感，發揮同學間的團隊合作精神，改善學習氛圍，保持積極向上的學習心態。

二、活動時間：第十二周

三、參加人員：全班同學

四、大賽項目： 文：心有靈犀、聽寫比賽、成語比賽、趣味搶答 武：定點投籃、拔河比賽、趣味跳繩、踢毽子

五、總 裁 判：班主任

六、設置獎項：團體獎：冠軍隊團體、團結獎 個人獎：最有魅力隊長獎、優秀組織獎

七、前期工作安排：

1.工作人員：班主任、班長 2.比賽道具：籃球、跳繩、毽子、拔河繩、計時器 3.獎品準備： 4.相機安排：安排1臺以上相機捉拍比賽的精彩瞬間。5.分組：班上男女生按比例分成三組，每組19人，每組正副組長各一名，其余為組員，要求每位同學必須服從安排。每組成員在接到自己的分組名單后，各自找齊自己的組員，選出組長，并且在最快的時間內為自己的組選取一個具有代表性的組名，由組長上報給班主任。在整個大賽開始之前，組內應先決定好參加每一個項目比賽的選手，以便在賽前做好準備。分組安排表如下：

說明：每一組成員必須聽從

組長和副組長的安排，積極配合，不得發生爭執事件，一旦發生，必扣該組最后得分，組長要努力做好協調工作，組織積極參加各項活動，為本組成員做好服務工作，有什么事情主動跟班主任取得溝通；在每一項活動進行過程中，每一組的組長及成員必須保證本組的秩序，不能擾亂氛圍，在自己知道答案的情況下必須要舉手回答，不能吵鬧，如有發生此情況，給予相應的懲罰，希望大家保持一定的紀律性，一切活動總策劃權由班主任定奪，聽從班主任的安排。

八．比賽流程：

大賽順序：第一大項 心有靈犀、聽寫比賽 第二大項 定點投籃、踢毽子 第三大項 趣味搶答、成語比賽 第四大項 拔河比賽、趣味跳繩 比賽安排表如下：

1、心有靈犀：每個大組選出四人組成兩個小組參加比賽。每一小組的組員為搭檔，相對站立，a同學面向投影，b同學背向投影；a同學通過語言（不能與投影上詞語中文字相同）或其他方式傳遞信息給b同學，b同學猜該詞語，猜不出可以跳過。每個小組限時3分鐘，最后總計每個大組所猜出答案的個數。按總計個數排名，并且加相應的星星。

2、聽寫比賽：分為兩輪，第一輪為必答部分，每一組抽選一名組員為參賽選手，有5道題，題目念完后，有5秒鐘的反應時間，由該

選手答案寫在黑板上，寫對得10分，寫錯或不寫得0分；第二輪為搶答部分，全體組員參加，共10個題目，每組在聽完題目之后，知道答案的組員示意給組長，由組長舉手搶答，搶答成功請把答案寫在黑板上，寫對加15分，寫錯扣5分。兩輪比賽之后，兩者分數相加，得分最高的為第一名，以此類推，并且加相應的星星。

3、趣味搶答：分為兩輪，第一輪為必答部分，每一組抽選一名組員為參賽選手，每一組有5道題，題目念完后，有5秒鐘的反應時間，由該組成員舉手回答，答對得10分，答錯或不答得0分；第二輪為搶答部分，全體組員參加，共10個題目，每組在聽完題目之后，知道答案的組員示意給組長，由組長舉手搶答，答對加15分，答錯扣5分。兩輪比賽之后，兩者分數相加，得分最高的為第一名，以此類推，并且加相應的星星。

4、成語比賽：由裁判念出成語大意，參賽者快速答出成語。規則同上

5、定點投籃：每一組選出4名代表（必須是兩男兩女）參加比賽。參賽選手站在罰球線上，定點投籃，每人有5次機會，以組為單位，分別進行，裁判統計每一組投進的個數，數目最多的為第一名，以此類推，并且加相應的星星。

6、踢毽子：每一組選男女生各2名參加比賽，每一位參賽者有一次機會，最后把每一位組員所踢個數相加為本組的成績。根據跳的個數進行排名，并且加相應的星星。

7、拔河比賽：每一組只要求派十名同學參加（五男五女）。三組分別進行拔河比賽，其他為拉拉隊成員。每組依次進行比賽，贏了的隊伍加10分，輸了的隊伍加5分。三輪過后根據總分進行排名，并且加星。

8、趣味跳繩：每一組選十個人參與跳繩，男女各5名，另外選出兩個人負責甩繩子。繩子甩起來之后，由參賽選手一個接一個地跳，跳停即換人，跳的個數進行累積，在3分鐘內，跳的個數最多的獲勝，根據跳的個數進行排名，并且加相應的星星。

注：每一項目的比賽，第一名加五顆星，第二名加三顆星，第三名加一顆星。十.后期安排：

1.所以參加的同學必須有時間觀念和紀錄觀念，聽從安排，準時集合。2.遵守比賽規則，服從裁判安排。3.比賽應該遵循友誼第一，比賽第二的原則，文明比賽。

十二、經費預算： 獎品：

總計: 元

最終解釋權由149班所有

2014年11月24日篇三：初中班級責任及個人計劃書

班級興衰 我的責任 ———— 63班個人檔案 這里有我們的責任，這里有我們的能力，這里有我們的榮譽。

一、我的學習

優點：

不足：

目標：

二、我的生活

優點：

不足： 目標：

三、我的紀律

優點：

不足：

目標：

四、我想說的話（包括獎懲制度、建議、理想愿望、新學期你想得到什么獎品、開展哪些活動）

班長：代理班主任職責，協調好各方面工作，及時處理突發事件，客觀受理病假、事假。

副班長：負責每日考勤，評價班干部的公平性。

學習委員：檢查同學的完成作業情況，及時匯報抄作業、考試作弊等不良現象。

紀律委員：負責管理好班級的紀律并及時做好記錄。

勞動委員：負責值日、大掃除的安排，早晚檢查督促衛生。

生活委員：負責門窗的管理，檢查教室的保潔工作和自行車停放。

體育委員：整理好集會、課間操的隊形，協助好體育教師上好體育課，記錄做操時的情況。

文娛委員：負責每天早唱和晨訓，管理好電腦和電視。

宣傳委員：辦好黑板報，管理班級張貼的標語。

團委書記：團委的具體事件，登記表格

女寢室長：安排寢室內的日常事務，管理寢室紀律

男寢室長：安排寢室內的日常事務，管理寢室紀律

組長：管理好本小組的各項工作，收齊各科作業上交給課代表。篇四：初中班級工作計劃

初二十班2015年班級工作計劃

一、指導思想：

積極響應學校的號召，引導學生樹立起遠大的理想和人生奮斗目標，培養學生的綜合素質，并且在不斷的實踐中開闊視野，增長知識，建立一支班風學風優良，紀律嚴明的優秀優秀班集體，真正的培養出一批合格復合型人才。

二、班級情況分析： 2014年11月接任初二十班班班主任工作，班級學生略有異動，現全班一共 50人，其中男生28人，女生22人。根據從各方面對班級的了解，本班整體水平較好：學生思維活躍，上進心較強，有一定的集體榮譽感，絕大部分學生不甘落后，在學校的各項競賽中均取得過不錯的成績。但也存在一些問題：部分學生學習基礎差，放棄部分學科的學習；極少數同學思想覺悟不是很高，組織紀律觀念較為淡薄；故班風學風均有待加強和提高。

三、班級發展目標

1、近期目標：

在學校的正確領導和家長的監督和配合下，通過班主任、各任課教師和全班同學的共同努力，在保證正常的學習秩序和效果的前提下，在一個月的時間內，讓紀律觀念淡薄的學生能在紀律方面有所改善，逐漸改變存在的某些不良行為習慣；讓部分放棄學習的孩子重拾學習的動力和樂趣；爭創文明班級。

2、長遠目標：

建立一個師生關系良好，學習氛圍濃郁，自強、自立、自律的優秀班集體，實現思想健康、學習優良、素質全面、特長突出、懂得做人，善于生活的班級目標，讓集體主義和理想主義的光輝灑滿班級，四、實施方案： 1：改選班級各項組織機構，并將班級各項事務具體量化，在上學期的基礎上更加細化，明確分工，具體人頭，以個人、小組積分制的形式為保障，做到事事有人做，人人有事做，將班級常規事務做到條理化。

4、開展系列主題班會，充分利用主題班會建設好班級主流文化，形成良好積極向上健康的文化氛圍。5：通過板報墻報、告示欄、榮譽榜、讀書角等等宣傳形式，給同學們布置一個溫馨文明的環境，增強同學們的集體榮譽感，使之形成強烈的班級凝聚力、向心力。

6、以提高學生綜合素質為目標，建立和健全班級各類興趣小組，舉辦豐富多彩的各類競賽活動，以活動促教育，以理想促學習。

五、本期工作重點：

本學期，我班將在配合學校下大氣力抓好文明禮儀和衛生環保工作的基礎上，堅持不懈的繼續狠抓班風和學風。在班級特色建設方面，不斷完善“班級法庭”等各類班級機構，繼一年級推出班徽、班旗，本學期將創作屬于我們自己的班歌，并且嘗試創辦班報(月刊)。此外，成立各類興趣小組隊伍，并保證興趣小組活動的經常化、制度化。

六、本期具體工作計劃安排：

第一大周：(9月1日——9月11日)* 開學準備工作，布置教室;重組班級機構并召開第一次常會;****出好第一期板報，搞好班級宣傳工作;* 開好第一次主題班會：“放飛夢想”，明確班級目標;*** * 重點學生交流溝通，強化學生的主人翁意識;*** * 通過自由報名和選拔相結合的方式，成立各類興趣小組并明確活動安排;*** * 班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選;* 宣傳學生會工作，組織本班學生積極參與學生會競選;* 慶祝教師節。

第二大周：(9月12日——9月25日)* 組織學生做好提輔課、選修課的報名工作;** * 班級籃球邀請賽;* 開始第一輪家訪;**** * 各學科摸底測驗(月考)，檢查學生前段的學習效果;*** * 主題班會：“文明禮儀我先行”;* 第二期班級板報：國慶專刊。* 組織學生積極參加學校“讀書節”;* 班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選;第三大周：(9月26日——10月9日)* 組織“國慶”事宜，國慶放假休息;* 班級班報出刊準備會議;*** * 主題班會：“滴水之恩”

* 班級乒乓球小組團體比賽(球類待定)*** * 專題講座：邀請心理輔導老師進行心理輔導;* 第三期板報;* 班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選;第四大周：(10月10日——10月23日)* 組織學生參加學校組建的學生社團;* “雙面用紙行動”，培養學生勤儉節約的傳統美德;** * 出好第四期期班報、板報;* 主題班會：“我的地盤我做主”;* 組織學生積極參加學校的“文學節”.* 班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選;第五大周：(10月24日——11月6日)* 組織學生積極參加興趣小組活動;** * 英語單詞競賽;* 組織復習，迎接期中考試;期中宣誓，明確期中考試目標。*** * 期中總結表彰，期中考試質量分析，重新確定提優輔差名單;*** * 召開第一次家長會，共商教育大計;*** * 跳繩比賽(個人、團體)* 開始第二輪家庭普訪;篇五：初中班級工作計劃范文 初中班級工作計劃范文

關于初中班級工作計劃

初三年級是學生最容易產生兩極分化的年紀，為了創造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養學生自主管理能力，培養學生的良好學風，為爭創優秀班級而奮發努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

一、班級基本情況

本班共有46位同學，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

二、抓紀律，樹班風

眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、開創班級特色文化

子曰：吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養班干部的自主管理能力

初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強養成教育

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

六、繼續加強法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。

2、把禁毒教育納入學校教學計劃，開展上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的六個一活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養成健康文明的生活方式。

3、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。

4、積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到三不，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網吧。

5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合后進生的幫教轉化工作，把心理健康教育與后進生轉化工作有機結合，提高轉化率。

6、續開展好學雷鋒、獻愛心活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。