課間十分鐘敘事作文1

叮鈴鈴，叮鈴鈴……，下課鈴聲響了。同學們紛紛從教室里跑到操場上去玩，你看操場上多熱鬧呀！

有的跳繩子，有的在踢毽子，還有的在拔河。只聽見旁邊的拉拉隊正喊著：加油，加油。他們雙方使勁氣，拔來又拔去，滿頭大汗。比賽正在進行中，不知哪隊會贏。旁邊還有踢毽子的，他們兩個的動作很優美。只見上下翻飛的毽子好像燕子飛過來似的，好看極了。

時間過得真快，上課鈴聲響了，同學們都去上課了，課間十分鐘大家玩得真開心呀！

課間十分鐘敘事作文2

下課了，同學們像一群歡快的小鳥飛出了教室。

同學們有的喜歡玩老鷹捉小雞，有的喜歡跳繩，還有的喜歡玩皮球，而我最喜歡玩口袋。下課了，我趕緊找來了于杰和陳慶吉，然后我們就手心手背，我很幸運被分到了中間，他們兩個打得很快，好像商量好了，想把我打下去。但我躲的也很快，像一只靈敏的兔子蹦來蹦去。我只聽嗖的一聲，口袋從空中朝我飛了過來，然后我迅速一抱，低頭一看口袋在我懷里了。

上課了，我們高高興興的回到了教室。

課間十分鐘敘事作文3

隨著一聲“釘呤呤”的下課鈐響起，同學們像潮水一樣涌出了教室。安靜的校園一下子就熱鬧了起來。有的同學在操場上跑來跑去的打鬧著，有的同學在走廊上談笑風生，有的同學在教室里拿出自己喜歡的棋與兩三個好友一起玩。

趁著這短暫的課間十分鐘，我就與李昕祺和王俊文玩起了“鬼捉人”游戲。這個游戲要求有一個人當“鬼”，當大家喊“一，二，三……”后，“鬼”就開始讓捉人了。如果“鬼”捉到了人，那么這個被捉到的人就變成了“鬼”，而以前的“鬼”就變成了人。我們三人通過石頭、剪刀、布來選擇誰當“鬼”，結果王俊文輸了，輪到他當“鬼”了。游戲開始了，我與李昕祺配合的很好，王俊文老是捉不到我們，引得我們開心地笑。他跑得太慢了，在他要捉到我們時，我們就跑得再快些。就這樣，不知不覺上課鈴聲響起了，他都沒成功地捉住我們。

課間十分鐘雖然短暫，但它的存在都讓我們歡喜。

課間十分鐘敘事作文4

上節課，我們在評講作文，聽著聽著就下課了。

我們便“刷刷刷”地跑出了教室，準備開始組球隊了。不一會兒就組完了。我方隊員有：于子珅、李坤雨和我。何金桌、杜再棋和朱雨宣一隊。

這場球賽馬上就開始了，哪隊會贏呢？呆會兒就知道了。

先是我們發球，杜再棋真聰明，一下子就搶過了球，快要進球時，我突然沖過去把球踢飛了。他們太厲害了，接二連三地向我們發動進攻，不過我們也沒那么笨，機靈的一搶，球就乖乖地跑到我的腳下。這次他們還是用這種方法踢，結果我們又進了一球。經過這次攻擊，我知道他們的弱點就是：沖動、不思考就想要把球直接踢進球門。于是我們就按照他們的弱點踢。比塞結束了，0：5，我方勝利。我們都跳了起來，大聲高呼：“我們終于贏啦！”。

正當我們歡呼的時候，突然聽到一陣“叮叮叮?！钡穆曇?，我們便高興地跑了回去，準備上語文課……

課間十分鐘敘事作文5

HI！各位親愛的觀眾，大家好！我是CCTV駐臨平一小的金牌記者孫宇恬?，F在我正在臨平一小四年級（八）班為您做“課間十分鐘”現場直播，歡迎收看。

各位親愛的觀眾！你們看！他們班的數學老師剛剛離開教室不到半分鐘，各位“演員”紛紛閃亮登場。首先出場的是著名的“男高音”——沈億航。你瞧，他手拿鉛筆盒，站在高高的課桌上，仿佛站在一個華麗的舞臺上。你聽，他有模有樣的模仿起了周杰倫？他不時扭著腰，晃著腦袋，他那出色的表演引來了“粉絲”們的高聲喝彩！

你看教室后頭，幾個細心的小女孩正在裝飾黑板，只見她們滿臉粉筆末，活像一只只可愛的小花貓。

接下來會直播哪些內容呢？請繼續收看后面的報道。

“叮鈴鈴”不好，上課鈴聲突然響起，只見他們紛紛回到座位，教室里立馬安靜了下來？

課間十分鐘敘事作文6

“叮鈴鈴--”下課鈴響了，同學們像潮水一樣涌出教室，潮水流向校園的每一個角落，頓時，校園成了歡樂的海洋。

操場上，后花園，走廊里……到處都能看見我們快樂的身影，聽到我們歡聲笑語。紅旗迎著凜冽的北風招展；落葉在空中隨風飄舞；一排整齊的青綠喬木，停止了身軀，微笑著注視著我們。

同學們快樂極了，有的在操場上嬉戲追逐，有的靠著欄桿快樂的攀談，有的在后花園做著各種各樣的游戲……真是豐富多彩！

你聽，從乒乓臺那里不時傳來陣陣歡呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同學左推右扣正在上演龍虎大戰。你看，籃球場上男生們矯健的身手多出色?！斑\球！”“上籃！”“球進了”吸引眾多眼球，贏得滿堂喝彩。跳橡皮筋的女生真可愛，她們在繩上下翻飛，翩翩起舞。

課間十分鐘，多姿多彩多快樂，陪伴著我們度過七彩童年。

課間十分鐘敘事作文7

下課鈴響了，同學們走出教室，到操場上參加自己喜愛的活動，校園里頓時沸騰起來。

同學們在操場上有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子，還有的拔河。小紅和小麗比賽跳繩，她們的.腳尖輕輕地點著地面，繩子不斷地從她們頭上擦過，“九十八，九十九，一百……”，她們邊跳 邊數。哈哈，她們一口氣跳了一百多下。小華和小玲在一起踢毽子。毽子忽左忽右，忽上忽下，小華時而轉向這邊，時而轉向那邊，眼睛始終緊緊盯著毽子，毽子如同一只飛鳥聽話地上下翻飛，小玲不 禁為她鼓起掌來。

課間十分鐘敘事作文8

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們就跑出了教室，跑到操場。

你看！同學們有的在踢毽子，上下翻飛的毽子好像一只快樂的小鳥，好看極了；有的同學在跳長繩，繩子甩的啪、啪直響，好像要把人捆起來，可每個同學都靈巧地穿了過去。有的同學自己跳繩，一邊跳一邊數，跳得很快，看不見繩子的影子，只聽見呼呼的聲音；有的同學在跑步，他們跑得飛快。最有意思是有好多同學拔河比賽，裁判員一聲令下，同學們都使勁地向自己這邊拉去，旁邊的拉拉隊在為他們加油。

你看，我們的課間十分鐘豐富多彩，玩得非常開心。

課間十分鐘敘事作文9

今天，天氣好的讓人覺得真該唱幾句似的。同學們一大早就在教室里讀書，書聲瑯瑯，但是你可別被他們的外表給迷惑了哦。

一轉眼，一節課過去了。老師前腳剛走出門，教室里就炸開了鍋。同學們就像剛下山的猴子，開始大鬧天宮。只見劉祥和劉恩祈像剛下山的老虎，互相瞪著對方。突然劉祥先來了一個下馬威，朝劉恩祈撲了過去。劉恩祈趕忙躲了過去，那動作像跳舞一樣。再看看這邊，章子涵和章博涵正在吹牛呢！他們東拉一句西扯一句，一會兒說自己是天王老子，一會兒說自己是孫悟空……

像兩個正在斗嘴的大公雞。忽然門口閃過一個身影，大家以為是老師來了，趕緊拿出書本看了起來。可是定神一看，原來是一個剛上完廁所回來的學生。一看不是老師，我們這群小猴子又繼續表演。突然，不知道哪個同學叫了一聲：“老師來了！”我們一聽，趕緊坐好。只見老師笑瞇瞇地走了過來，說：“今天寫一篇作文《課間十分鐘》?！蔽覀円宦牐蹲×耍R聲感嘆：“真不錯呀！”

課間十分鐘敘事作文10

很快下課了，我多么希望快點下課啊，我看了看手表，叮鈴鈴……終于下課了。我和我的朋友陳祖賢一起跑出了教室，一起去玩，其他的同學有的在跳繩，有的在玩單杠，有的同學在你追我趕，還有的同學在踢足球。我和陳祖賢一起練習跑步，先是我跑第一，他跑在我的后面追趕著我，我害怕他追上了我，結果還是被他追上了。

本來我還是想加快腳步繼續往前跑，可是我發現我已經沒有力氣再跑了，我承認我已經輸了。

我明白了凡事都要堅持，只有堅持才能勝利。叮鈴鈴……上課鈴聲響了，校園很快恢復了寧靜。

課間十分鐘敘事作文11

丁零零，下課鈴響了，同學們都跑到操場上活動，有的跳繩，有的跑步，還有許多同學在拔河……

操場上最熱鬧的活動就是我們二乙班和二甲班舉行的拔河比賽啦！旁邊的啦啦隊都在為自己的班級加油鼓勁。你瞧，我們班的同學雖然有點落后，但他們都不服輸，都拼了命似的往自己的一邊不停地拉，終于勝利了，我們開心地跳了起來！

在操場的另一邊，有一些小朋友在踢鍵子，上下翻飛的鍵子好象許多蝴蝶，好看極了！

課間十分鐘真是太有趣了！

課間十分鐘敘事作文12

“叮鈴鈴”下課了，教室里頓時喧鬧起來。當我走出教室時，看見操場上生機勃勃，有歡笑聲，有打鬧聲。這時突然聽到有人說：“課間休息只有十分鐘，這是為什么呢？”于是我對這件事進行了調查。

我連忙跑進教室去問老師，老師笑著說：“傻孩子，如果課間休息時間太久，你們來學校上什么課呀！”我感覺自己更傻了，我說：“可是幼兒園為什么下課休息時間那么久呢？”老師說：“幼兒園不用學什么知識，我們小學才是最關鍵的。”

通過這件事我明白了原來小學是這么關鍵的呀！

回家后，我把這個發現告訴了家人們。他們都夸我會觀察了。

我真是開心呀！我真希望我未來能當上科學家呀！這樣就可以研究更多的東西了。不過我更想當的是老師，因為這樣等我有了孩子就可以教他學東西了。

課間十分鐘，雖然時間短暫，但使我懂得了上課時長的原因，讓我明白了老師對我們的關心，就像我們的爸爸媽媽一樣。

課間十分鐘敘事作文13

“叮零零，叮零零”。下課鈴聲響了，同學們爭先恐后地離開自己的座位，有的走出了教室，有的仍然待在教室里。

課間休息開始了，同學們都在干什么呢？

看，聚集在教室里的同學正在下自己畫的棋。只見一個同學先把shai子一扔，上面寫著“‘，于是，他就拿起自己的棋子向前走了四步。同學們輪流著擲，按對應的數字向前走，誰率先到達誰就贏了。

然后，我走出教室，看見有兩個同學在玩拍手的游戲，我也參與了進去?！芭九九尽?，她們的勁也真夠大的，把我的手都拍疼了。我們剛玩兒完，幾個男同學就像趕小雞一樣把我們趕走了。原來他們在玩跳遠比賽，嫌我們妨礙了他們。他們玩的可不是單人跳，而是三人一組，一組三個人跳一下，二組三個人也跳一下，哪個組搶先跳過了另一個組的某一個人，那個人就被淘汰了。怎么樣，還很有趣吧？

十分鐘很快就過去了，但是我們過的很愉快！

課間十分鐘敘事作文14

“丁零零”，下課了，同學們沖出教室，操場立刻沸騰起來。

同學們有的在跳繩，有的在玩石頭剪刀布，還有的在玩踢毽子。我和小朋友們玩老鷹捉小雞游戲，終于輪到我當老鷹了，游戲開始了，我張開兩只手，向小雞左撲右撲，雞媽媽帶著“寶寶”左躲右閃， 幾次我都撲了個空。突然，我發現有只小雞掉隊了，原來他在開小差，我住這個時機，猛地撲了上去，哈哈，我終于住了一只小雞，我太高興啦！

“丁零零”，上課了，快樂的課間十分釧結束了。

課間十分鐘作文

下課了，同學們興高采烈的來到操場上做游戲。

你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。

最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。游戲規則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發“球”了，李若愚同學一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：“大伙都留點神，這次只能贏，不能輸！”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！

緊接著我們和對方交換了角色，“戰斗”又開始了。我們發動進攻了，對方的許龍菲動作那么慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。就這樣“球”在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘??！

“丁零零”的下課鈴聲送來輕松快樂的十分鐘，我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。啊，外面的空氣真新鮮，讓我們盡情地做游戲吧！

先看看學校的西南角，那里可是我們踢毽子的樂園。瞧瞧這些踢毽子的高手：有的在翻花踢，有的在用腳后跟踢，有的一口氣能踢幾十個，還有的把毽子一下子踢到了一層樓那么高，卻又穩穩地落在了他的腳上，博得了同學們的陣陣掌聲。

再看看院子的正中間，有很多高年級的同學在跳大繩。她們配合得真默契：有兩個同學在悠繩，其他同學隨著繩的快慢調整著自己的速度，像悠閑的蝴蝶在翩翩起舞。哎呀，繩子不小心拌了一位同學的腳，她就自動退下來接替其中的一個同學悠繩。新一輪的游戲又開始了。

最有趣的當然是東北角那些轉呼啦圈的低年級同學了。有的同學為了表現自己的“絕活”，邊轉呼啦圈邊擺出各種高難度動作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一樣，穩穩地配合著她的節奏，真是太精彩了。咦，那個男同學是怎么回事呀？呼啦圈在他的腰上成了淘氣的娃娃，任憑他怎么使勁，“娃娃”老是往地上跑，忙得他滿頭大汗，惹得旁邊的同學哈哈大笑。

“丁零零”，上課鈴響了。同學們趕緊調整好情緒，投入到緊張的學習中。

“叮鈴鈴, 叮鈴鈴，下課 了。讓那握筆的雙手摸摸皮球，讓那緊張的大腦來放輕松……”

下課音樂響，同學們像一窩蜂一樣沖出了教室，開始了各自的活動：有玩玩具的；有跳皮筋的；有打鬧的；也有做游戲的。

我，曾語嫣和鄧蕊竺開始了我們愉快的課間生活。首先，我們用“啊沸”的方法選出了誰第一個跳，誰第二和第三個跳。接著，我們就開始跳了。按道理來講，我們應該先跳“越南式”，再跳“嘟嘟”的。但現在不同了，鄧蕊竺教了我們一種名叫“草莓”的方法，所以我們得好好練習了。因此，我們也只好跳了“草莓”再跳“越南式”了。首先是曾語嫣跳，她不慌不忙地重復地跳著，但是她有一個動作跳錯了，也就該換人了。

接下來，該我跳了。我也學曾語嫣，不慌不忙地跳著。我的技術一般，所以跳的時候很用力，你看，我才跳了一會兒呢，就已經氣喘吁吁、上氣不接下氣了。但不巧的是，這時已經很累的我，還得跳三級（一般來講應該是屁股的上面一點點）呢！你說說，我該怎么辦？沒有辦法，只好先暫時停下來，深及一口氣，再去跳。我剛開始還馬馬虎虎，但在跳最后那個翻出來時，我卻失敗了。因為我實在是太累了。

我們的課間十分鐘總不能光有女生跳皮筋吧！當然啦！那肯定也少不了我們班的男生最愛的橡皮擦大戰了！

一下課，你一定就會發現：咦？四六班的外面怎么沒有多少男生呢？?。≡瓉硭麄兌荚诮淌依锿孀烂嫔嫌螒蛄搜剑?/p>

當然，那玩桌面小游戲的人當中，有一大半都是玩橡皮擦大戰了。你快看看他們吧！一會什么“震”，一會兒又什么“隔山打?！毖剑凑娣ǘ喽?，永遠出用不完！

這只是我們四六班的同學這段時間下課時最愛干的兩件事。當然，我們的玩法還有很多，如果你有興趣的話，我們歡迎你也來加入我們的行列。

課間十分鐘，一段讓我們徹底放松的十分鐘。