觀察螞蟻小學(xué)日記1

這一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的螞蟻洞。我從中挑了三只，他們形態(tài)各異。

其中一只個(gè)子高高的，我給它起叫“高大個(gè)”。另一只又瘦又矮，被我稱作“瘦小矮”。還有一名猛將，可壯了!我稱作它為“大鐵塊”。

這不，一眨眼的功夫它們就“打”了起來(lái)。“高大個(gè)”眼疾手快地向“瘦小矮”撲去。“瘦小矮”也不甘示弱，一溜煙跑到了“高大個(gè)”的`后面狠狠咬了一口。“大鐵塊”一看急了，怒氣沖沖地朝“高大個(gè)”走去。“高大個(gè)”一看情況不妙，想“走為上計(jì)”。“大鐵塊”以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上去將其撂倒，并朝它的腹部重重地咬下去。“高大個(gè)”肚子被撕開了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，已經(jīng)沒(méi)有了聲息。“瘦小矮”心想：“啊!這回可真要完了，就連‘高大個(gè)’都被吃了，我是必死無(wú)疑了!”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“大鐵塊”已經(jīng)撲上來(lái)了。眼看，它就要被一口吞掉。可是，“大鐵塊”突然停住了。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)總算是平息了!

哎!真是搞不懂這些小家伙!

觀察螞蟻小學(xué)日記2

10月16日 星期五 晴

今天，我在家門口看見(jiàn)了一個(gè)小洞口，我走過(guò)去仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)里面有很多螞蟻在這里進(jìn)進(jìn)出出，原因這里是螞蟻窩啊！

我回家拿了一點(diǎn)兒面包屑，放在螞蟻窩門口，過(guò)了一會(huì)，一個(gè)螞蟻?zhàn)吡顺鰜?lái)，它試著把面包屑搬回洞里，可是它太小了搬不動(dòng)，于是它回到洞里，用自己的觸角跟其它螞蟻來(lái)到外面，齊心協(xié)力把面包屑搬回螞蟻窩了，原來(lái)螞蟻也那么團(tuán)結(jié)啊？真是團(tuán)結(jié)力量大。

第二天，我來(lái)到螞蟻窩前面，看見(jiàn)了一只獨(dú)一無(wú)二的螞蟻，它長(zhǎng)著一雙透明的翅膀，我用手摸了一下它，它就飛走了，我在想:“為什么螞蟻沒(méi)有翅膀呢”？原來(lái)它們是不同種類的呀！它們是從這個(gè)蟻窩飛到那個(gè)蟻窩，然后從那個(gè)蟻窩再飛到另一個(gè)蟻窩去的。

第三天，我不知道螞蟻怎么樣了，于是我就到外面去看了一下，沒(méi)想到螞蟻把自己蟻窩的.東西搬走了，后來(lái)外面下起了雨，原來(lái)真的像大人說(shuō)的一樣，螞蟻搬家雨就要來(lái)臨了，一群群螞蟻就會(huì)搬到其他沒(méi)有雨的地方去呀！

觀察一件事物是多么的有趣，如果不信你就來(lái)試試看吧。

觀察螞蟻小學(xué)日記3

8月9日 下午二點(diǎn)

今天，我捉了10只螞蟻，我把它們放在玻璃瓶里，在瓶蓋上扎了幾個(gè)小洞，他們?cè)谄坷锷纤奶巵y爬……它們?yōu)槭裁匆纴?lái)爬去呢？我立刻去查了一下資料，原來(lái)，螞蟻要在土里面生活。我就隨手拿起兩塊大泥土，塞了進(jìn)去，還給它們放了點(diǎn)碎糖和一些果皮。

8月11日 上午八點(diǎn)

今天，我發(fā)現(xiàn)母蟻老躲在“屋”里不出來(lái)，這是怎么回事呢？還好它們挖的洞是在玻璃邊上的，我看見(jiàn)原來(lái)母蟻正在孵卵期。看看“倉(cāng)庫(kù)”里的食物不多了，我馬上又放了點(diǎn)碎糖，果皮，和面包渣。一只工蟻看見(jiàn)了，馬上去通知那些沒(méi)事干的工蟻們，讓它們?nèi)グ崾澄铮は亗凂R上過(guò)去，把食物“運(yùn)”進(jìn)了“倉(cāng)庫(kù)”里。

8月17日 中午12點(diǎn)

我現(xiàn)在看見(jiàn)它們已經(jīng)挖好了一個(gè)洞穴了，母蟻媽媽好像也出來(lái)了，我清點(diǎn)了一下“人”數(shù)，怎么多了5只螞蟻？我后來(lái)才想起來(lái)，上次母蟻不是在孵卵期嗎？有可能這就是它生出來(lái)的.5只小螞蟻。我真為它感到高興。

直到今天，我的那些螞蟻還在瓶子里忙碌著。

觀察螞蟻小學(xué)日記4

螞蟻是怕樟腦丸的。

爺爺給我講了一個(gè)故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸，結(jié)果項(xiàng)羽兵敗烏江;一天黃昏，項(xiàng)羽在軍帳外看到了無(wú)數(shù)螞蟻寫成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了。“螞蟻會(huì)寫字?”我不信，爺爺硬說(shuō)他信。怎樣才能證明我的觀點(diǎn)是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來(lái)。

我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來(lái)到一片空地上的墻邊，我把蜂蜜和水到進(jìn)瓶子里，把毛筆放在水里轉(zhuǎn)，均勻后我在墻角寫了一個(gè)“超”字，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，一會(huì)兒就有一堆螞蟻會(huì)在這里組合成一個(gè)‘超’字。”“我不信。”爺爺肯定地答道。過(guò)了一會(huì)兒，有一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，又爬了回去;又過(guò)了一會(huì)兒，有一大堆螞蟻爬了過(guò)來(lái)在我畫的地方，“寫”出了一個(gè)“超”字。

爺爺說(shuō)：“哈，還是我說(shuō)的對(duì)，螞蟻會(huì)寫字吧，哈哈!”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的計(jì)，他也是象我這樣做的`。”

我又補(bǔ)充道：“因?yàn)槲浵佅矚g甜的東西，所以它們才會(huì)密集在一起，才能把甜的東西運(yùn)回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對(duì)觸角用來(lái)嗅覺(jué)周圍環(huán)境的變化和反映。”

觀察螞蟻小學(xué)日記5

昨天我在外婆家吃飯的時(shí)候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時(shí)候，突然，一只機(jī)靈的螞蟻“聞?dòng)嵹s來(lái)”。我想證實(shí)科學(xué)課上過(guò)的知識(shí)，說(shuō)急忙縮回手，找來(lái)放大鏡，仔細(xì)研究起來(lái)，螞蟻到底是什么樣的？

放大鏡中的螞蟻有一雙又細(xì)又長(zhǎng)的觸角好像衛(wèi)接收器重，有一個(gè)圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的胸，還有三對(duì)足和一個(gè)橄欖似的腹部。只見(jiàn)它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續(xù)吃飯，過(guò)了一會(huì)兒它真的把小伙伴們都叫來(lái)了，排成一列整整齊齊的隊(duì)伍朝米粒的方向趕來(lái)。還是太重了，它們反復(fù)幾次，終于把米粒抬了起來(lái)。它們邁著沉重的腳步，把米粒抬回家。總不能夠讓它們就這么走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們好像脫韁的野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會(huì)到科學(xué)書上為什么它們要到處亂爬？書上說(shuō)它們靠交流信息？螞蟻在行進(jìn)的.過(guò)程中，會(huì)分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。如果我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。

今天，我真的親身體驗(yàn)到了螞蟻的工作，也體會(huì)到“團(tuán)結(jié)力量大”這句話的深刻含義了！

觀察螞蟻小學(xué)日記6

你見(jiàn)到過(guò)螞蟻打架嗎？你也許沒(méi)有認(rèn)真地觀察過(guò)“黑色小米粒”，但他們勇于爭(zhēng)斗的精神，讓我格外感嘆。

我6歲時(shí)，有一天，我在小區(qū)里玩。玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在打架，于是，我就來(lái)了興趣，想看看他們是怎么戰(zhàn)斗的。只見(jiàn)一只螞蟻拿了一個(gè)很小很小的東西，從上往下的揮了一下，這時(shí)，兩方各走出一只螞蟻，這是第一輪比賽，黑色的螞蟻便和紅色的螞蟻開始打起來(lái)了。

他們抱成一團(tuán)，滾來(lái)滾去，有點(diǎn)像人類的摔跤。我也在一旁看得津津有味。這時(shí)，紅方的螞蟻被黑方打倒了，“裁判”走上來(lái)宣布黑方獲勝。

過(guò)了一會(huì)兒，第2輪開始了，跟第1輪一樣，各方走出一只螞蟻，兩只螞蟻都得意洋洋地走了出來(lái)。這一次，黑方的螞蟻更加得意了，因?yàn)樗鼈兯坪跖沙隽俗顓柡Φ拇蟾邆€(gè)兒。紅方卻派了一只小小的螞蟻出戰(zhàn)。正當(dāng)我為紅方捏把汗的時(shí)候，黑方的螞蟻居然被它偷襲了，還被要掉一條腿，現(xiàn)在只能落荒而逃了。裁判宣布紅方獲勝。

看到最后，我才知道，它們是為了一塊奶酪才打架的.呀。這時(shí)，我更加佩服那只紅色的小螞蟻了，真是“蟻不可貌相”呀！小小的身軀中居然能藏著巨大的力量。

觀察螞蟻小學(xué)日記7

今天早晨，我在院子里一邊散步，一邊喝著熱騰騰的牛奶。這時(shí)，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。

這個(gè)螞蟻窩是泥黃色的，表面上有許多的小洞，這些小洞的周圍有許多的螞蟻在進(jìn)進(jìn)出出地忙綠著，它們?cè)诿κ裁茨兀繛榱颂絺€(gè)究竟，我的腳步就順著它們爬行的路線移動(dòng)著。哦！原來(lái)它們是在院子里的.垃圾桶下面尋找著食物。我連忙跑回家，從柜子里拿出一顆糖果，把它咬成一粒粒米般的大小，然后把這些小糖果放在垃圾桶旁。過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻用觸角碰了一下糖果，并試著搬它，可是米粒般大小的糖果一動(dòng)也不動(dòng)，于是它移動(dòng)身體，往螞蟻窩的方向爬行。一路上它一直用觸角去碰別的螞蟻，好像在說(shuō)：大家快點(diǎn)過(guò)來(lái)，這邊有食物。很快，那些收到消息的螞蟻紛紛往糖果的方向趕去，一下子，我恍然大悟，原來(lái)螞蟻的觸角可以傳遞信息啊！我看到它們有的咬，有的抬，有的扛……就這樣，它們一下子就把四分五裂的糖果搬回了家。它們齊心協(xié)力的樣子讓我震驚極了！

通過(guò)這次對(duì)螞蟻的觀察，我懂得了一個(gè)道理：人心齊，泰山移；人心散，搬米難。小螞蟻團(tuán)結(jié)一致的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

觀察螞蟻小學(xué)日記8

在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我和爸爸媽媽一起去公園。當(dāng)我們坐在草坪上時(shí)，我看到了一只小螞蟻在挖洞，突然我想到了老師最盡布置的觀察的作文，也許這是一個(gè)非常好的題材。

于是，我等螞蟻爬到地上時(shí)，就用放大鏡仔細(xì)觀察它。我發(fā)現(xiàn)螞蟻有三對(duì)足，一個(gè)小腦袋，一個(gè)身軀，體型較小，是黑色的。突然，我看到一個(gè)洞穴，腦袋里就起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，想看螞蟻怎樣挖洞。

于是，我就捧了一把土埋住小螞蟻，不一會(huì)兒，它就鉆出來(lái)一個(gè)小洞眼兒，為了進(jìn)一步觀察洞眼兒的.寬窄，我就用水拌成泥再讓螞蟻鉆洞，鉆好后，我又用尺子切成兩半，看到一堆泥中有一道豎線，用放大鏡看還能夠看到螞蟻那細(xì)腳留下的印呢！

為了滿足我的好奇心，媽媽給我買了一本《動(dòng)物世界大百科》給我看，一回家我二話不說(shuō)先坐在課桌前仔細(xì)閱讀著這本書。終于我在第九十八頁(yè)找到了關(guān)于螞蟻挖洞這一篇，書上說(shuō)螞蟻是靠那三對(duì)細(xì)小的足，一點(diǎn)一點(diǎn)的挖的，我想：螞蟻可真勤勞啊！挖洞要一點(diǎn)一點(diǎn)挖。

螞蟻就是擁有耐心和毅力的動(dòng)物。

觀察螞蟻小學(xué)日記9

10月6日 星期六 晴

今天下午，我把作業(yè)寫完了，閑著沒(méi)事，就去樓下觀察螞蟻。

我家樓下到處是大樹、鮮花，常常引來(lái)許多小動(dòng)物。我突然看見(jiàn)一個(gè)毫無(wú)愛(ài)心的人，把一個(gè)還未息滅的煙頭往螞蟻窩旁一踢，小火苗碰到了一些雜碎的塑料袋等易燃物，雖說(shuō)這火對(duì)人沒(méi)什么傷害，但足夠讓弱小的螞蟻一命嗚天了。而我卻來(lái)興趣了，我想：小小的螞蟻面對(duì)那熊熊大火會(huì)怎么辦呢？

正在這時(shí)，我看見(jiàn)一窩的螞蟻迅速抱在一起，形成了一個(gè)黑黑的大球，在火海中一滾，雖說(shuō)有不少螞蟻在火海中僥幸逃生，但還是會(huì)有一部分螞蟻幸存下來(lái)。我百思不得其解：為什么有火海靠近時(shí)，螞蟻會(huì)抱成一個(gè)球形呢？

抱著這個(gè)疑問(wèn)，我開始在浩如煙海的資料中尋找答案，終于在一本叫《動(dòng)物大百科》的`書上找到了答案。原來(lái)：大火來(lái)臨之際，一窩的螞蟻都會(huì)抱成一個(gè)球形，外面的螞蟻保護(hù)著里面的螞蟻。雖然外一層的螞蟻上了天堂，而里面的螞蟻卻會(huì)活下來(lái)。

啊！我們?nèi)祟愐瞾?lái)向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)的品質(zhì)！

觀察螞蟻小學(xué)日記10

在很多時(shí)候我們都能看見(jiàn)許多螞蟻成群結(jié)隊(duì)地向遠(yuǎn)處爬。它們爬的一直都很直，而且從來(lái)都沒(méi)有迷路，就連法布爾也說(shuō)它是神奇的記憶專家呢!今天，就讓我來(lái)為你們解讀一下這兩個(gè)秘密吧!

有人會(huì)說(shuō)它們的眼睛很銳利，但是你們錯(cuò)了。科學(xué)家也想過(guò)這一點(diǎn)，但是經(jīng)過(guò)科學(xué)家的驗(yàn)證，螞蟻的眼睛并不是很敏銳，而且正好相反，它們的視力非常不好。

證實(shí)了這個(gè)問(wèn)題，可是另外一個(gè)難題又來(lái)了，螞蟻是怎么爬的那么直的呢?科學(xué)家經(jīng)過(guò)了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，終于在一次實(shí)驗(yàn)中得到了答案。

原來(lái)，讓螞蟻?zhàn)咧甭返氖且环N從螞蟻的肚子瀉出和一種液體，每一只螞蟻爬過(guò)就會(huì)留下一種液體，所以它們一下接著一個(gè)這樣瀉，這增爬。

說(shuō)完了第一個(gè)問(wèn)題，我們就再一次來(lái)說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題了。螞蟻是怎么一直不會(huì)迷路呢?其實(shí)知道了第一個(gè)問(wèn)題那第二個(gè)問(wèn)題就好理解多了。我們都知道，螞蟻是一種聰明的動(dòng)物，那它的`記憶力不定很好，還有，螞蟻一般都是成群在外，所以，它們回家是萬(wàn)無(wú)一失的啦!

經(jīng)過(guò)了我主樣的介紹，我覺(jué)得，它還真是個(gè)神奇的記憶專家呢!

觀察螞蟻小學(xué)日記11

螞蟻喜歡群居，它們很團(tuán)結(jié)，總是有福同享，有難同當(dāng)。

今天，我去觀察螞蟻，看見(jiàn)螞蟻的身體有三節(jié)，頭大大的，嘴巴長(zhǎng)著夾子，有六對(duì)足，頭上還長(zhǎng)著觸角呢！

他們喜歡搬東西。我放了點(diǎn)面包屑在地上，來(lái)了一只“偵察兵”。它一看是食物，偵察兵馬上就轉(zhuǎn)身去和“隊(duì)長(zhǎng)”碰觸角，好象在說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，前面有食物，你去通知所有人民去搬吧！”然后，一大群螞蟻爬出洞來(lái)搬食物，有的螞蟻用夾子夾，有的兩只螞蟻一起抬，還有的一群螞蟻一起搬。我用小木棍把食物移動(dòng)了一下，螞蟻一看情況不妙，連忙爬回洞里去了，我把食物捏成渣，放到洞口，過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻爬出來(lái)把食物搬走了。

拯救半死半活的伙伴

我捉來(lái)一只螞蟻，將它捏得半死半活，放在地上，看它們會(huì)有什么反應(yīng)。過(guò)了許久，一只螞蟻不知要走到哪兒，一會(huì)朝東，一會(huì)朝北。幾秒鐘后，那一只螞蟻往我們這兒爬來(lái)。它的`觸角和那只半死的螞蟻對(duì)碰了一下，半死半活的螞蟻也不知是怎么的，突然動(dòng)了一下，又不動(dòng)了。接著，也是一群螞蟻跑過(guò)來(lái)，把它抬走了。

觀察螞蟻小學(xué)日記12

前些天，我們參觀了上海科技館。在科技館購(gòu)物點(diǎn)，我購(gòu)買了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀察到螞蟻的生活習(xí)性。我挑選了一個(gè)透明外殼的蘋果形塑料盒子，里面充滿了藍(lán)色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來(lái)爬去。我根據(jù)它們的'體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里，細(xì)細(xì)觀察：只見(jiàn)它們焦急地爬來(lái)爬去，似乎在尋找出口。

回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發(fā)現(xiàn)藍(lán)色凝膠的表面已經(jīng)被挖出了一條長(zhǎng)約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領(lǐng)下，螞蟻們開始分泌蟻酸，用來(lái)溶化膠晶。螞蟻真是一種團(tuán)結(jié)的小生靈，它們知道單個(gè)的力量有限，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。此刻，瞧它們那副優(yōu)哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會(huì)挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善！

觀察螞蟻小學(xué)日記13

在我們的日常生活中，每個(gè)人都會(huì)有許多的發(fā)現(xiàn)，在我的快樂(lè)童年里，竟也發(fā)現(xiàn)了螞蟻的'秘密。

星期天的一天，我寫完作業(yè)后，來(lái)到小區(qū)里玩，突然發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻。引起了我的好奇心，我趕忙回到家，拿上一塊面包，放到地上很快就吸引了一只螞蟻，然后我又把面包拿起來(lái)，把螞蟻引到了一個(gè)角落里，扔了面包，看螞蟻迷路了怎么辦，不料，螞蟻找不到食物，他竟然又返回到原來(lái)的地方。

我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻有一堆細(xì)小的觸角，難道他和螞蟻迷路有關(guān)？我趕緊拿出剪刀，剪掉了它的觸角，看能不能回到原位？沒(méi)觸角的螞蟻就像一只沒(méi)頭的蒼蠅到處亂跑，分不清東南西北，在原位上走來(lái)走去，從這次實(shí)驗(yàn)中我明白了，原來(lái)螞蟻的觸角就相當(dāng)于他的眼睛。

觀察太有趣了，今后我們要多多觀察，就會(huì)有許多收獲！

觀察螞蟻小學(xué)日記14

下午，我和爸爸去花園散步，在路邊看到一群小螞蟻正在來(lái)來(lái)回回跑個(gè)不停，我很奇怪，問(wèn)爸爸：“這群小螞蟻在干什么呀?是不是也像我們小學(xué)生一樣在練習(xí)賽跑呢?”爸爸神秘的笑了笑說(shuō)：“你先仔細(xì)的觀察一下，然后你就知道它們?cè)诟墒裁戳恕！卑职衷绞巧衩兀揖驮绞呛闷妗Ｎ已刂÷吠刈吡耸畮酌祝紫日业搅怂麄兊睦铣玻灰?jiàn)不計(jì)其數(shù)的螞蟻從洞里鉆出來(lái)，有的'在搬螞蟻卵，有的在搬運(yùn)糧食，有兩只小螞蟻正抬著一粒米艱難地跋涉。我一直跟著它們走，我想知道它們要把這些東西搬到哪去。往前走了大約三十幾米，我終于發(fā)現(xiàn)了它們的新家，就在一棵大樹根旁邊，既隱蔽，又干燥，它們?yōu)槭裁窗峒摇?/p>

爸爸說(shuō)：“螞蟻是天氣預(yù)報(bào)員，它們搬家預(yù)示著要下雨了，為了防止老家被雨水沖垮，它們要把小寶寶和糧食運(yùn)轉(zhuǎn)到安全的地方。”我終于知道，原來(lái)螞蟻這么聰明，它們知道危險(xiǎn)即將到來(lái)，也知道如何躲避危險(xiǎn)。

觀察螞蟻小學(xué)日記15

今天，我在小區(qū)樓下觀察螞蟻，別看它們長(zhǎng)得小，但是力氣很大，而且爬行速度很快。

我抓住了一只螞蟻?zhàn)屑?xì)觀察它的外形，它的身體就像三粒“黑芝麻”組成的一樣，頭和肚子差不多一樣大，中間很小，它的身體大約有五毫米長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)它的腦袋上還長(zhǎng)著兩根觸角，輕輕的`搖擺著，嘴上還長(zhǎng)著一對(duì)小小的鉗子，一張一合地。非常有趣！螞蟻的腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一共有六條。我看見(jiàn)一只螞蟻好像焦急地在洞口附近尋找食物，為了便于觀察，我掰了一小塊月餅放在了螞蟻旁邊，準(zhǔn)備給它吃，可是它沒(méi)有吃，只是圍著月餅轉(zhuǎn)了幾圈，而它的觸角一動(dòng)一動(dòng)地好像在發(fā)送信號(hào)似的，大約過(guò)了五分鐘，我發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻圍了上來(lái)，原來(lái)那只螞蟻是在用觸角發(fā)送指令，讓它的伙伴來(lái)幫忙啊！我以為它們會(huì)一起把月餅搬進(jìn)洞里，可是過(guò)了幾分鐘，那塊月餅還是在那里，我仔細(xì)一看，原來(lái)它們咬了一口再一小塊一小塊地往洞里搬。

我觀察了十幾分鐘，腳都蹲麻了，螞蟻們還在那里像愚公移山一樣，不怕幸苦不停地忙碌著。因?yàn)榈綍r(shí)間我要去上英語(yǔ)課了，所以媽媽領(lǐng)著我離開了。通過(guò)這次對(duì)螞蟻的觀察，我知道了它們交流不是用嘴而是用觸角傳遞信息與同伴交流，我認(rèn)為螞蟻是一種很勤勞、非常團(tuán)結(jié)，不怕困難的昆蟲。

小學(xué)作文—《觀察螞蟻日記》

今天，我做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，觀察螞蟻?zhàn)類?ài)吃啥？

我把蘋果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米飯放在一塊空地的中央，然后蹲在旁邊觀看。15分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，誘餌上仍然沒(méi)有一個(gè)偵察兵過(guò)來(lái)。我一氣之下，把經(jīng)過(guò)附近的螞蟻都抓來(lái)放在誘餌上，可是它們卻飛也似地逃走了。真失望！

我靜下心來(lái)仔細(xì)分析原因：誘餌之所以無(wú)人問(wèn)津，極有可能是離蟻窩太遠(yuǎn)。于是，我把誘餌移到蟻窩附近。沒(méi)過(guò)多久，螞蟻就成群結(jié)對(duì)地爬過(guò)來(lái)了。它們忙著搬食物，但蟻群里也有自私自利的家伙。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著，有一只還撐死了呢！說(shuō)實(shí)話，我也不知道它是怎么死的，只是猜測(cè)啦。

然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他誘餌仍然無(wú)人問(wèn)津。所以，螞蟻?zhàn)類?ài)吃糖。