高中三好學生演講稿

高中三好學生演講稿1

同學們：

當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發明家愛迪生，上小學時，老師說他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學，經過不懈的努力，終于成為一個偉大的發明家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業，結果到了十二歲時，已經什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有“江郎才盡”的一天。

信滿滿地說：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才!”新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學子稱為“才子”;有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子稱為“才人”;亦有人奉考試高分全優學子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時代的前方，仰望著日新月異的`時代給予“成才”最精典的詮釋，我們幡然醒悟：只有兼備最扎實的知識基礎，最淵博的天文地理知識，以及面的德、智、體、美、勞發展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”!俗語說：“冰凍三尺，非一日之寒。”誠然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會作多么巨大的貢獻。可是我們擁有著無價的資本：青春和時間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不

停蹄地同時間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。牛頓說：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說，平衡二者才能平衡人生。

奮斗，成人成才的焦點，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少;播種什么，就收獲什么;付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。因為成人，要有追求永支撐成才，要有激情常相伴!

高中三好學生演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx。“勤奮學習，爭做第一”是我的座右銘。作為一名中學生，我自入學的那一天起，就注意在學習和思想道德兩個方面加強自己，一直以來我都嚴格要求自己，努力地學習科學知識，特別注意各個方面的均衡發展。

我學習成績優秀，雖然我不是最好的，但我是最努力的。我從不遲到，從不請假，誠實守信，樂于助人，經常熱情地幫助同學。在學校嚴格要求自己，熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。

我喜愛閱覽課外書，用知識陶冶我的氣節，培育我有一個好的性情。我勤于動手、動腦學習新知識，不斷擴張我的知識面，還充實了我的'課余生活。

我熱愛體育運動，常常加入各種體育運動活動，現在我已掌握了藝術體操的基本動作，并與同隊的伙伴們一起獲得了“藝術展演團體第二名”的好成績。經過三年多的磨練使我取得了健壯的體格和精力。

我熱愛藝術，雖然才剛剛開始學習書法，但我對自己有信心。這次，我競選“三好學生”，是因為我相信自己有足夠的能力。班級里無論大事，小事我都非常關心，盡量不讓老師操心。雖然我有很多競爭者，但是，我不會退縮，而是去面對她們，挑戰她們。

如果我競選上了三好學生，我會努力做一個德、智、體全面發展的小學生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。我會盡心盡力做好本職工作，并爭取有創新、有突破。如果我沒有被選上，這說明了我自身還存在一些問題。我不會氣餒，我會更加努力，進一步提高自身能力，爭取做得更好。

希望老師和同學們給予我這次機會，我不會讓你們失望的！

高中三好學生演講稿3

尊敬的各位領導、老師、友愛的同學們：

大家好！我是來自x班的。轉瞬間，緊急的學習生活即將結束。今日我們懷著無比幸福的心情相聚在一起慶祝"六一'。此時此刻，作為三好同學代表發言，我感到特別榮幸和感動。

首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師表示誠心的感謝！

感謝學校領導，感謝你們用溫順的心營造了一個歡樂幸福的大家庭。忘不了校外內外綠樹紅花，忘不了校內每塊板報上生動活潑的畫面。

感謝我們全部的`老師，感謝你們用辛勤的汗鋪成了我們前進的路，感謝你們用微笑鼓起我們抱負的翅膀，感謝你們讓我們學會珍惜，學會感恩。

成果只代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我和全部獲獎同學都不會沉醉在今日的掌聲中。我們肯定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，把握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切盼望，共同努力，共同進步。讓我們在塊所學校這片育人的沃土上，放飛新的抱負，收獲新的盼望。

最終祝老師們：身體健康，合家歡快！祝同學們：學習進步，假期開心！

高中三好學生演講稿4

敬愛的領導，親愛的同學：

大家好！

我叫劉嘉祺，是七年級三班的學習委員。我很榮幸今天能夠站在這里參加競選市級三好學生，也非常感謝大家給予我這個機會。作為同學們推薦的候選人，不管結果如何，我都會以此為動力，更加好好學習，不斷鍛煉和提高自己的能力。思想上，追求樸實。我嚴格遵守《中學生守則》、《中學生行為規范》，積極參加學校的各項活動，尊敬師長，關心集體，團結同學，樂于助人，關愛社會。

學習上，追求精益。雖然我不是的'，但我很努力，做到課堂上，專心聽講，積極回答問題;課堂外，不恥下問，溫故知新，努力使自己各學科均衡發展。

文體上，追求廣博。我積極參加體育活動，愛好球類運動，堅持跳繩，體育成績優秀。此次參加評選，我希望獲得成功。這榮譽對我，也是一種鞭策，一種動力。它能鼓勵我在今后的學習，成長中更加努力上進。但常言道“重在參與，享受過程”如果不成功，我也決不會灰心喪氣，我的座右銘是：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，我堅信勤奮是一切成功的基礎，無論結果如何，我都要盡我的努力做好每件事。在今后的生活中經受各方面的考驗和鍛煉而取得更好的成績。謝謝大家。

高中三好學生演講稿5

敬愛的老師們，同學們：

大家好!

今天很榮幸能夠代表三好學生標兵和大家探討一些關于學習的方法與經驗。以下就是我的一些經驗：

第一、多讀一些對我們有益的課外書或者雜志。書能夠為我們的文學功底打基礎，能開闊視野，提前進入社會鍛煉自己。我們要真正走進書的世界，用一顆發現美的眼睛去探索。我們會發現，書的世界是那么有趣。

第二、要高效率地聽好每一堂課。把注意力指向老師的講解，排除與學習無關的不利影響。選擇自己需要的內容學習和實踐，并高效率地保持下去。有人做過實驗：注意力集中地去記憶材料與不集中地去記憶，效果竟大九倍。

第三、給自己施加學習是享受的意念。萬事萬物都有兩個方面，走出陰影就是陽光。手心反過來，就是手背。全看你站在哪個角度去看。強化學習是享受的觀念，強化的多了，便形成良好的`思維習慣，習形成了愛學習的良好品質。

第四、養成良好的習慣，習慣使事情變得容易，是提高學習效率的源泉。剛開始，要一點一滴堅持，只要不動搖，朝著一個方向堅持，就有了習慣的雛形。再繼續堅持，習慣就成熟了。

以上就是我的學習的一些方法。愿在座的各位學習和工作都更上一層樓!

謝謝!

高中三好學生演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是高一年級一班的xx，今天我很榮幸能夠站在這里競選“三好學生”。說到“三好學生”，我想先談談我個人對這個稱號的理解。

其實，“三好學生”不僅僅是一個簡單的稱號，也是對當今社會中優秀學生的高度評價，它要求我們應該做一名合格的學生，德、智、體、美全面發展，所謂“全面發展”，不僅僅是指各科學習成績優秀，還包含思想品德好、文體好等方面。因此，我也常常用“三好學生”的標準來嚴格要求本身。

思想上，我追求樸實，《中學生守則》、《中學生行為規范》是我生活的照明燈。課后，我常幫助同學答疑解惑，因為我深信“教學相長”，也深信“幫助別人就是幫助本身”。

學習上，我追求精益。“沒有最好，只有更好”是我人生的座右銘，追求完美是我學習的態度。課堂上，我認真地傾聽，積極思考問題；下課后，我也會為一道道難題而不恥下問。因此，我的成績也一直名列前茅。

文體上，我追求廣泛。我愛好各類運動，每天堅持鍛煉，步行上學，對于文學藝術方面我也有這濃厚的'興趣，經常積極參加各類文藝活動。

這次參加競選，我希望能夠成功，能夠獲得大家的支持與認可，因為這本身對于我而言也是一種鞭策，它能激勵我在今后的學習成長中更加努力，但常言道“重在參與”，如果不能成功競選，我也絕不氣餒，只會更加嚴格要求本身，因為我相信“天才是1%的靈感加上99%的汗水”，也相信“勤奮是一切成功的基礎”，摔倒了，怕什么，站起來拍拍身上的土；失敗了，怕什么？大不了總結經驗，重頭再來！其實人生的路，無需做過多的準備，你伸腳，路就會在腳下，只要你走的精彩，只要你堅信“永不言敗”。

高中三好學生演講稿7

尊敬的老師們、親愛同學們：

大家好！我是xxx，今天我又一次站在這個競爭舞臺上參加區三好學生競選，心情無比激動，回想往事，感慨萬千，展望未來，信心百倍。新一輪區三好學生競選，我相信自己是非常合適人選。

其一，我性格開朗，善于與老師和同學們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為同學服務炙熱心。

其二，我工作能力強，歷任班級課代表、中隊長等職務，有著豐富工作和管理經驗。我認真負責，熱情執著，并深深愛著我們這個大家庭；我集體責任感很強，記得上次跳繩比賽，由于我身體原因，我媽媽不讓我參加比賽，我央求了很長時間，并且寫下了保證書，媽媽才終于勉強答應了，后來由于我們班同學共同努力拼搏，我們班獲得了全年級第一名好成績。

其三，我學習成績連年優秀，在班上一直名列前茅，去年參加全國奧數競賽，獲得了銅獎。

其四，我有許多興趣愛好，愛好讀書，會畫畫、踢球、下圍棋等，我還是圍棋業余四段棋手。這一切，都給了我競選自信和勇氣。五年來，在老師辛勤培育下，我獲得了長足進步。老師給我評價是：做事認真、主動，組織能力強；同學們給我評價是學習成績優秀，舉止大方；我給自己評價是：充滿自信，喜歡挑戰，樂于奉獻。

假如這次我當選了，我會把它看作是我不斷努力完善自己動力，我會以更加堅強、樂觀心態面對未來人生更多挑戰。我愿與同學們一起把老師教誨牢記心間，讓美麗校園熠熠生輝。

敬愛老師們，親愛同學們，相信我！請為我投上神圣一票吧！今天你們給了我信任，明天我將不辱使命，還給你們無限精彩！！

再一次感謝大家！！

高中三好學生演講稿8

尊敬的各位評委：

大家好！

請允許我先做自我介紹，我是3號，來自高一七班的石維寧。

今天，我萬分激動，能夠參與我校的“市級三好生”的競選。感謝學校和老師對我的信任，給我展示自我的機會。感謝學校老師對我的辛勤栽培，感謝同學對我的熱心幫助。像那剛剛振翅的雛鷹，我懷著躊躇滿志的心，執筆飛翔在似乎遮天蓋日的青山綠谷之中，每天迎接第一縷陽光，行走在燦爛的朝霞中，每天渴望那一瞬間釋放內心尚存的溫暖，向著那堅信有朝陽的`地方，振翅飛翔，轉眼間升入高中。山重水復，不疑無路。蘇軾曾說過“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”愛迪生也曾說過“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”足可以見得決定命運的不一定是天才聰穎過人的智慧，而是那背后不為人知的的艱苦努力。雖然我沒有過人的智慧，但我有一股“鉆勁”，不向任何難題低頭。當然虛心好問也

是我養成的好習慣。也正是這些好習慣使我一直進步，一直發展。使我獲得區三好并多次獲得市文明等稱號。馬只有跑過千里，才能知道否為良駒。人只有通過競爭，才能知道是否為棟梁。我也曾參見過各種競賽賽，雖然沒有取得大的成就，但我樂在那緊張的過程，樂在與眾多高手的激烈的較量，樂在見證自己的每一點進步。無論結果好壞，我都會超然面對，因為收獲和進步對我來說就足夠了。

曾經的成績，只能證明過去，就讓它塵封在歷史長河中吧。而我追求的明天是沒有終點的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我努力突破自己極限，不滿足于現在的成就。那爭強好勝的心使我揚起信念的帆，理想的漿，沖向明天，沖向輝煌。柳暗花明，又是一村。

我的演講結束了，謝謝大家！

高中三好學生演講稿9

尊敬的老師、友愛的同學們：

大家好！現在正值陽春三月，我，帶著春天的氣息，懷著感動的心情與士氣，來到這競選三好生。爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，因此，德智體全面進展是我成長的座標。我確定自己，我挑戰自己，我超越自己，我有士氣站在這里來參選區級三好生是因為我信任：我能行！我身為一名六班級的同學，已經懂事了，已經長大了；不再小孩子氣；不再傻乎乎的什么也不懂了。我在學校為老師做力所能及的事，成為老師的好幫手，常常幫老師做一些電腦工作；在家里我主動幫父母做家務，不惹父母生氣；。

我上課用心聽講，樂觀思索老師提出的問題。遇到難題時，我從不輕意放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我寵愛閱讀課外書，不斷擴大我的學問面。我連續五年被評為三好生，也是班中之長。每個人都有缺點，我也犯了很多不該犯的錯誤，如學習不夠仔細認真、遇事固執等，但我都坦然面對。在六年的學習里，難免會遇到各種各樣的.困難，面對這些困難時，我一次又一次的說服自己要頑強，要堅持下去，所以到了今日，我已能坦然面對各種困難，盡自己的力氣去解決它們。在平常我樂觀樂觀以飽滿的熱忱迎接生活中每一天的挑戰，我始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿意現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力氣來自于帆和漿，人的力氣來自于信念和抱負。失去帆的船孤立無援，失去信念和抱負的人將失去人生的意義。我查找自己的定位，我追求抱負的高度，我探究生命的真諦，所以我活得精彩。

我不否認鮮花與荊棘相伴，我也不否認陽光與風雨同在，更不否認勝利與失敗并存，所以我要更加努力，走向勝利。我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經受住來自各方面的熬煉和考驗并以身作則。成果屬于過去，將來還在征程。我會連續努力，不讓大家絕望。我真誠地盼望大家能投給我珍貴的一票，感謝大家！

高中三好學生演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，我是xx！

現在正值炎炎六月，我，帶著夏天的炙熱，懷著激動的心情，來到這個講臺上參與市三好學生的竟選。

我的獎狀并沒有塞滿我的家，但也取得過一些成績，比如多次獲得“校園之星”、“優秀班車生”、“生存小能手”、“五星級作業明星”等榮譽。我也嘗到了學習的樂趣，明白學習的重要性。俗話說：天才在于勤奮，學習也是這樣，要靠勤奮，要靠自覺。

在過去三年的學習生涯中留下太多的回憶，有挫折也有氣餒，但更多的是信心和勇氣。

背上的書包總是很沉很沉，它裝滿了我的夢想；肩上的負擔總是很重很重，理想的天空總是很晴很晴。

我是含苞待放的花朵，準備在金色的六月綻放，我也許不是最優秀的，但我有理想，我會為我的理想去奮斗去努力。

理想并不是參天大樹，而是小小的種子，需要你去耕耘，去播種；理想并不是綠洲，而是一片荒涼的沙漠，需要你在上面栽種綠色。如果你想成功，你就要去努力；如果你想成為社會的有用之材，你就要有“聞雞起舞、臥薪嘗膽”的精神。理想是花，需要奮斗的.汗水來澆灌；理想是樹，需要奮斗的土壤來培育；理想是森林，需要奮斗的生機來裝扮；理想是海洋，需要奮斗的沉靜來點綴。如果理想是天空，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空黯淡，讓我們為理想去奮斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹！

老師、同學們，相信我、支持我！請記住我——一個普普通通的學生，把手中那寶貴的一票投給我吧！

高中三好學生演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是XX，今天我是來競選校三好學生的，一聽說要評先，一向熱血積極的我，馬上就決定參加這個活動，當然，我也知道評先是要靠實力的，本人自己認為自己還不賴，我學習成績較優秀，在上次期末考中榮獲了七科總分全班第3名的好成績，并且獲得了5張獎狀。至于能力，我現在擔任班上的大隊委，記得剛開學的'時候天真地當上了班長和大隊委，后因為經驗不足，忙不過來而專心致志地當大隊委了，但是，那一個月的班長試驗期給了我許多寶貴的經驗，能力大大的提高，現在，大隊部的許多工作我都做得有模有樣，取得了不錯的成績，當然，這也是要靠大家的配合。至于才藝嘛，我喜歡唱歌，曾經在聲樂班修煉了兩個學期，特別喜歡唱兒歌。

謝謝大家!

高中三好學生演講稿12

尊敬的老師，友愛的同學們：

大家下午好！我是高一班級一班的李哲，今日我很榮幸能夠站在這里競選“三好同學”。說到“三好同學”，我想先談談我個人對這個稱號的理解。

其實，“三好同學”不僅僅是一個簡潔的.稱號，也是對當今社會中優秀同學的高度評價，它要求我們應當做一名合格的同學，德、智、體、美全面進展，所謂“全面進展”，不僅僅是指各科學習成果優秀，還包含思想品德好、文體好等方面。因此，我也經常用“三好同學”的標準來嚴格要求本身。

思想上，我追求樸實，《中同學守則》、《中同學行為規范》是我生活的照明燈。課后，我常關心同學答疑解惑，因為我深信“教學相長”，也深信“關心別人就是關心本身”。

學習上，我追求精益。“沒有最好，只有更好”是我人生的座右銘，追求完善是我學習的態度。課堂上，我仔細地傾聽，樂觀思索問題；下課后，我也會為一道道難題而不恥下問。因此，我的成果也始終名列前茅。

文體上，我追求廣泛。我愛好各類運動，每天堅持熬煉，步行上學，對于文學藝術方面我也有這深厚的愛好，常常樂觀參與各類文藝活動。

這次參與競選，我盼望能夠勝利，能夠獲得大家的支持與認可，因為這本身對于我而言也是一種鞭策，它能激勵我在今后的學習成長中更加努力，但常言道“重在參加”，假如不能勝利競選，我也絕不氣餒，只會更加嚴格要求本身，因為我信任“天才是1%的靈感加上99%的汗水”，也信任“勤奮是一切勝利的基礎”，摔倒了，怕什么，站起來拍拍身上的土；失敗了，怕什么？大不了總結閱歷，重頭再來！其實人生的路，無需做過多的預備，你伸腳，路就會在腳下，只要你走的精彩，只要你堅信“永不言敗”。

高中三好學生演講稿13

敬愛的領導，親愛的同學大家好：

我叫xxx，是七年級三班的學習委員。我很榮幸今天可以站在這里參加競選市級三好學生，也非常感謝大家給予我這個機會。作為同學們推薦的候選人，不管結果如何，我都會以此為動力，更加好好學習，不斷鍛煉和提高自己的能力。

思想上，追求樸實。我嚴格遵守《中學生守則》、《中學生行為規范》，積極參加學校的各項活動，尊敬師長，關心集體，團結同學，樂于助人，關愛社會。

學習上，追求精益。雖然我不是最好的'，但我很努力，做到課堂上，專心聽講，積極回答問題；課堂外，不恥下問，溫故知新，努力使自己各學科均衡發展。

文體上，追求廣博。我積極參加體育活動，愛好球類運動，堅持跳繩，體育成績優秀。

此次參加評選，我希望獲得成功。這榮譽對我，也是一種鞭策，一種動力。它能鼓勵我在今后的學習，成長中更加努力上進。但常言道“重在參與，享受過程”如果不成功，我也決不會灰心喪氣，我的座右銘是：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，我堅信勤奮是一切成功的基礎，無論結果如何，我都要盡我最大的努力做好每件事。在今后的生活中經受各方面的考驗和鍛煉而取得更好的成績。

謝謝大家。

高中三好學生演講稿14

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

您們好！非常感謝學校給我們提供這樣一個機會，來最大限度地展示自己。我叫XXX，是來自四年二班的學生，很高興能與各位領導、老師和同學們相識，我竟選的原因是我非常愿意為您們服務并從中鍛煉和提高自己。

我竟選的條件如下：

首先，我的學習成績優異，在班級里名列前茅。而且我在語文方面學習很突出。在上學期期末考試當中，我還獲得了全年級第一99分的好成績。我的`作文曾多次發表在報刊雜志上，還幾次在征文大賽中獲獎，而且在去年還在全國征文大賽中獲得三等獎。

在班級里，我還是一個富有愛心，積極向上，愛好廣泛，充滿理想的男孩。平時，我用“熱心”為同學服務，用“真誠”做老師的得力助手，用“汗水”捍衛校園的整潔有序。積極的工作態度，良好的工作效果贏得了老師和同學們的一致認可。在同學面前也享有較高的威信，每次的評選活動票數總是很高。

如果我當上了市級三好學生，我將會做到以下幾點：

1、嚴格要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。

2、聽從指揮，協助老師完成各項任務。

3、盡心盡力做好本職工作，并爭取創新，有突破。

4、團結同學，了解他們的心愿，發動大家積極參加各項活動。

5、愛護集體，愛護校雷鋒環境，講究文明禮貌。

各位老師、同學們，如果些時些刻您們給我一個機會，我將會給您們一個驚喜！請選擇我吧！我不會讓您們失望的！最后我忠心地希望大家能夠一如既往支持我，鼓勵我。請您們將那神圣而又可貴的一票投給我吧！

謝謝大家！

篇一：高中優秀學生經驗交流發言稿 高中優秀學生經驗交流發言稿

大家好，我是xxxx 今天能站在這里，純屬偶然。

為什么說偶然呢，因為，x是個人才濟濟的地方，164班是一個優秀的集體。個人認為，班級前二十幾名的同學，時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。以后，出現名次上下浮動都很正常，以平常心對待。

先說明一下，因為時間緊，這份發言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：

1、關于分數。

從小學開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數沒什么壓力，所以很少有發揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經驗就是：像考試一樣做認真做作業，像做作業一樣地輕松考試。

初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。

在我們家，分數引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。在我們家，物質也不與分數，成績掛鉤。

物質上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經濟能承受的，就會給我買，與成績沒關系。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質。

我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。

爸爸媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。

2、享受生活。

教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活，享受生活。

我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現在開始。

有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分數，而是從現在開始，好好活著，每一天。

所以，學習只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲放松、去鄉下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。

媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。

3、閱讀經典。

閱讀經典，是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。

經典之所以成為經典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經典的的世界名著。可能剛開始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節奏。有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎？我說，感受到了！那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。

從階段性的作用上講，閱讀經典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。

4、音樂的熏陶

閱讀、音樂和其他藝術形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。

孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據情況適時的挑選一些高雅的音樂在車里放。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。

5、潤物細無聲。

現在的孩子叛逆心極重，我也不例外。

比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據我的 情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。

6、訓練孩子的獨立性，有主見。

從小，爸爸媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。

比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現在你有兩個選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。

小學時，放學下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學共，比如在教室里先做作業，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。

再比如：現在我買衣服，媽媽只負責出錢。上次，和同學一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣，我一

路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。

7、關于粗心

經常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。

在這里，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我： 粗心，就是能力差，學得不扎實的表現！

任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的借口。

細心、沉穩、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超 本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2 篇二：三好生 演講稿 演講稿

尊敬的各位評委，大家好

請允許我先做自我介紹，我是3號，來自高一七班的石維寧。今天，我萬分激動，能夠參與我校的“市級三好生”的競選。感謝學校和老師對我的信任，給我展示自我的機會。感謝學校老師對我的辛勤栽培，感謝同學對我的熱心幫助。

像那剛剛振翅的雛鷹，我懷著躊躇滿志的心，執筆飛翔在似乎遮天蓋日的青山綠谷之中，每天迎接第一縷陽光，行走在燦爛的朝霞中，每天渴望那一瞬間釋放內心尚存的溫暖，向著那堅信有朝陽的地方，振翅飛翔，轉眼間升入高中。山重水復，不疑無路。

蘇軾曾說過“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”愛迪生也曾說過“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”足可以見得決定命運的不一定是天才聰穎過人的智慧，而是那背后不為人知的的艱苦努力。雖然我沒有過人的智慧，但我有一股“鉆勁”，不向任何難題低頭。當然虛心好問也

是我養成的好習慣。也正是這些好習慣使我一直進步，一直發展。使我獲得區三好并多次獲得市文明等稱號。馬只有跑過千里，才能知道否為良駒。人只有通過競爭，才能知道是否為棟梁。我也曾參見過各種競賽賽，雖然沒有取得大的成就，但我樂在那緊張的過程，樂在與眾多高手的激烈的較量，樂在見證自己的每一點進步。無論結果好壞，我都會超然面對，因為收獲和進步對我來說就足夠了。

曾經的成績，只能證明過去，就讓它塵封在歷史長河中吧。而我追求的明天是沒有終點的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我努力突破自己極限，不滿足于現在的成就。那爭強好勝的心使我揚起信念的帆，理想的漿，沖向明天，沖向輝煌。

柳暗花明，又是一村。

我的演講結束了

謝謝大家

篇三：市級三好學生演講稿 市級三好學生演講稿

敬愛的領導，親愛的同學大家好：

我叫劉嘉祺，是七年級三班的學習委員。我很榮幸今天能夠站在這里參加競選市級三好學生，也非常感謝大家給予我這個機會。作為同學們推薦的候選人，不管結果如何，我都會以此為動力，更加好好學習，不斷鍛煉和提高自己的能力。

思想上，追求樸實。我嚴格遵守《中學生守則》、《中學生行為規范》，積極參加學校的各項活動，尊敬師長，關心集體，團結同學，樂于助人，關愛社會。

學習上，追求精益。雖然我不是最好的，但我很努力，做到課堂上，專心聽講，積極回答問題；課堂外，不恥下問，溫故知新，努力使自己各學科均衡發展。

文體上，追求廣博。我積極參加體育活動，愛好球類運動，堅持跳繩，體育成績優秀。

此次參加評選，我希望獲得成功。這榮譽對我，也是一種鞭策，一種動力。它能鼓勵我在今后的學習，成長中更加努力上進。但常言道“重在參與，享受過程”如果不成功，我也決不會灰心喪氣，我的座右銘是：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，我堅信勤奮是一切成功的基礎，無論結果如何，我都要盡我最大的努力做好每件事。在今后的生活中經受各方面的考驗和鍛煉而取得更好的成績。

謝謝大家。

篇四：三好學生演講稿 三好學生演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是xxx。記的老師曾經說過：“一個人的成功，不僅要有其他人的幫助，還要有自信。”今天我就自信的站在這里競選三好學生，希望同學們投給我信任的一票。同學們給我一個機會，我給大家一個驚喜。

首先感謝學校、感謝老師、感謝同學給我的幫助以及機會。感謝學校給了我們這樣優秀的環境，讓我們在這里認真學習，完成學業。成績的取得，離不開老師、同學們對我的支持與幫助。沒有老師的精心栽培、沒有同學的熱心幫助，就不會有我今天的成績；就不會有一個朝氣蓬勃、無所畏懼、敢于向明天挑戰的少年。

當今社會，賦予了“三好學生”全新的含義和評價標準：“ 在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”。

“在學校做個好學生”是遵守校規校紀，尊敬師長，認真做好值日工作，愛護校園環境，善思愛學，按時獨立完成作業，學習成績良好；“在家里做個好孩子”是禮貌待人，尊老愛幼，關心父母、長輩健康，每天幫助父母做一些力所能及的事，自己的事自己做，在家有良好的學習、生活習慣；“在社會做個好公民” 是遵守交通規則，遵守公共秩序，尊老愛幼，不出入不適合青少年成長的場所，見到鄰居有禮貌，不隨便亂扔垃圾，愛護環境衛生。

此次參加評選，我希望獲得成功。這榮譽在我，也是一種鞭策，一種動力。它能鼓勵我在今后的學習，成長中更加努力上進。它代表著優秀學生，代表著社會的未來。三好學生也是學習的動力，讓我更加努力學習。希望在老師和同學的幫助下做一個合格的社會主義接班人。

我自信，我能干、我還有責任心。假如我當上了三好學生，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣。相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。

我不敢說我是最合適的，但我敢說我將是最努力的。拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”這是一種激勵，今天，我想說：我現在距離做元帥還有許多的差距。今天的我要從基礎做起，希望通過自身的努力，能夠成為一名合格的三好學生。但常言道“重在參與，享受過程”如果不成功，我也決不會灰心喪氣，我的座右銘是：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，我堅信勤奮是一切成功的基礎，無論結果如何，我都要盡我最大的努力做好每件事。在今后的學習生活中經受各方面的考驗和鍛煉，取得更好的成績。請老師，同學們相信我，支持我！

謝謝大家！

xxxx年xx月xx日 xxx 篇五：三好生評選演講稿 三好生評選演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是xx。懷著激動的心情，我來到這個講臺上，我首先感謝老師、同學們給我這次機會，讓我站在這里競選三好學生，同學們給我一個機會，我將給大家一個驚喜。感謝學校給了我們這樣好的環境，讓我們在這里認真學習，完成學業。成績的取得，離不開老師、同學們對我的支持與幫助。沒有老師的精心栽培、沒有同學的熱心幫助，就不會有我今天的成績，就不會有一個朝氣蓬勃、無所畏懼、敢于向明天挑戰的少年。三好學生是動力，能讓我更加努力學習，讓我更自信，更有責任心。假如我當上了三好學生，我會更加嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，一定會使我們班形成一個團結向上、積極進取的集體。

背上書包總是很沉很沉，它裝載了我很多的夢想，肩上的擔子總是很重很重，它激勵我勇敢向前，理想的天空總是很晴很晴，它給了我無限遐想的空間。花園村二小是一片沃土，培育了一批又一批優秀的人才，我很想躋身行列之內，用我的微微之力，去創造美好的未來。

如果理想是天空，奮斗便是彩虹，沒有彩虹的天空是灰暗的，讓我們為理想去奮斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹。老師、同學們，請相信我、支持我吧！請記住我一個普普通通的學生，把手中那寶貴的一票投給我吧！我一定奮發圖強，努力學習，德、智、體全面發展，以此來回報大家對我的信任。謝謝大家。xx 年 月 日 xx 篇六：優秀中學生演講稿 2 同學們：

當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發明家愛迪生，上小學時，老師說他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學，經過不懈的努力，終于成為一個偉大的發明家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業，結果到了十二歲時，已經什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有“江郎才盡”的一天。3 信滿滿地說：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才!” 新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學子稱為“才子”;有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子稱為“才人”;亦有人奉考試高分全優學子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時代的前方，仰望著日新月異的時代給予“成才”最精典的詮釋，我們幡然醒悟：只有兼備最扎實的知識基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”!俗語說：“冰凍三尺，非一日之寒。”誠然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會作多么巨大的貢獻。可是我們擁有著無價的資本：青春和時間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不

停蹄地同時間賽跑，柔弱 小幼苗一定可以長成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。牛頓說：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說，平衡二者才能平衡人生。

奮斗，成人成才的焦點，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少;播種什么，就收獲什么;付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。

有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。

因為

成人，要有追求永支撐

成才，要有激情常相伴!4 各位老師，各位同學： 大家好，我是來自××班的××，今天我在國旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。

轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。

在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。

正如泥采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。

在我國明朝時期，史學家談遷曾經歷二十多年嘔心瀝血的創作，終于完成了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的心血轉眼間化為烏有。對任何來說都難以承受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來，下定決心再從頭撰寫這部史書。試想，如果當初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。

世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。

學會堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧。我的演講結束了，謝謝大家！5 各位老師，各位同學：

大家好！

今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責任》。

走進××中學，迎面而見的是美觀的紅色教學樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場。在這樣的環境里學習和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。

然而,與校園優美環境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環境的現象，校園門口常常有吃完早點仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴重影響了我們校園的環境。

在這里，我想對同學們說：“彎腰撿拾，人人有責！”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個細微動作中，培養我們維護校園的美麗和整潔的責任心。

“學校是我家，愛護靠大家”同學們，在四中這個大家庭中，你是愿意走進清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園？你是愿意走進窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無章的空間？我想，同學的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實際行動，投入到愛公物，愛校園的活動當中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會永遠保持她的清新和美麗，我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環境靠我們雙手共同維護，文明習慣靠我們平時點滴積累。

簡簡單單一個彎腰動作，就會讓我們有個干凈的校園，讓我們有更好的學習環境．學校之所以辦“文明禮貌月”活動，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學可能會認為彎腰這個動作是微不足道的，但正是這個彎腰動作，體現出我們的良好習慣；正是這個彎腰動作，展現了我們的良好素質；正是這個彎腰動作，更體現出我們美好的心靈。讓我們人人參與，趕快行動吧！保護校園環境，就是保護我們自己的身心健康。

彎腰撿拾，是我們每個人的責任，同學們，行動起來吧！讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧！

我的演講結束了，謝謝大家！6 同學們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸

獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。

有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群（轉載自本網，請保留此標記。）體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。

臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！

篇七：三好學生發言稿、三好學生代表發言稿

尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們 ：

大家好！我是八年級（3）班的劉春洋。此時此刻，作為學生代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校領導、家長和辛勤培育我們的老師以及支持和幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的支持、關心和愛護。回顧過去一學期的學習生活，我們取得了一個又一個新的進步。這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學校領導的關懷。