小班健康教案活動計劃《我會洗小手》

活動目標

1.使幼兒學會正確的洗手方法。

2.培養幼兒良好的個人衛生習慣和節約用水的意識。

3.學會洗手禮儀三字兒歌。

活動準備

材料準備：1.幼兒園洗手禮儀光碟；

2.洗手池、香皂、香皂盒、沒人一條毛巾；

3.沒人一張判斷對錯的小圖片。

活動課程

1導入情境，激發幼兒的活動興趣

教師與幼兒一同做手指操。

師：小朋友們，剛才做手指操我們用到最多的是哪里？（手）

還有哪里需要用到手？ （洗臉、梳頭、刷牙、畫畫、玩玩具、拿蘋果……）

手對人很重要，我們要把手保護好。邪么，手臟了怎么辦？（洗手）

你是怎樣洗手的？

下曲我們來看一個短片，小朋友要認真觀察明明是怎樣洗手的。

分析：問題的提出貼近幼兒生活，引起了孩子們的興趣，孩子們的自由 回答和教師的及時點撥，有利于幼兒語言表達能力的培養。

2.正確的洗手方法

（1）.幼兒看短片《明明洗手》

洗手池前站滿了小朋友，明明主動排隊等候，輪到明明時，明明認真洗手。

（2）教師提問，幫助幼兒明確正確的洗手方法

當其他小朋友洗手時，明明是怎樣做的？（排隊等候）

明明是怎樣洗手的？

①卷袖子。

②打開水龍頭，把手沖濕，然后關掉水龍頭。，③擦香皂，然后把香皂放回香皂盒。

④認真搓手心、手背、手指縫、手碗?

?打開水龍頭，沖樣手上的泡泡，再給水龍頭洗個澡。

⑥關掉水龍頭。

⑦取毛巾擦手。擦完一只手把小毛巾翻個跟頭再擦另一只，擦完把毛巾掛回去。

分析：

活動中發現幼兒不能全面地說出正確的洗手方法，我引導幼兒發揮集體的力量，互相補充，再進行適時的點撥，把問題化整為零、化難為易，教學效果好。

3.看課件，判斷對錯

（1）小小洗干凈手再吃東西。(√)

（2）莉莉擦香皂時沒關水龍頭。（×）

（3）萌萌只洗手心。（×）

（4）小躍關掉水龍頭再擦香皂。(√)

（5）明明一邊洗手一邊猶水. （×）

（6） 姜月洗手時不排隊。（×）

分析：

給幼兒呈現幾個洗手時發生的現象，讓幼兒自己開動腦筋進行判斷，有利于對幼兒進行正確洗手方法的引導。

小班健康活動《我會洗小手》 小班健康活動《會洗小手》 活動目標：

1.繼續穩定幼兒情緒，使幼兒愉快地上幼兒園。2.學習禮貌用語：老師早，老師再見。3.學會正確上廁所和洗手的方法。活動準備：

玩具若干 活動過程：

1.穩定幼兒情緒，安撫愛哭鬧的孩子。2.禮貌教育。

（1）進園后看見老師和同伴要互相問早。（2）離園時要跟老師和同伴說再見。3.引導幼兒正確入廁。

上廁所時要慢慢走，小心一點不推不擠。

4.教會幼兒正確的洗手方法。

搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背。

手心手背搓搓搓，甩甩甩，甩三下。