寒假周記初中生 篇1

雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。這周是放假的第一周，老媽每天給我布置了不到2個小時的作業，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，老媽非常生氣，并和我談了一個晚上。

老媽，我錯了。您布置作業時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢?作為一名學生，學習本來就是自己的本份。老媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業，已經很辛苦了，可我不但沒有減輕老媽的負擔，反而讓您如此為我心碎。老媽，您經常對我說：“人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著鞭子趕呢?”

老媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什么。可以看到，在我前面有很多強手，在我后面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此為動力，向更高的目標發起沖擊。人應有遠大的目標，不能被一時成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應該抓緊時間彌補平時學習的不足。

老媽，我錯了。在這個寒假里我不會再讓您為我操心了，我會自覺地做好每一件我應該做的事。老媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優秀。”我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。

老媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背的中的一句話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……。”

老媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。

在接下來放假的日子里，我一定聽老媽的話，在休息的同時也不能忘記學習。

寒假周記初中生 篇2

今天中午，我家下了一場“暴雨”，這場“暴雨”是由于午睡這樣一件小事惹起的，作文之中學生作文:初一寒假周記300字。我則是這場“暴雨”的主角。吃過午飯，我翻開電腦，興高采烈地準備上網，媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了：“睡覺，睡覺，你就曉得睡

覺！”“要你睡覺，這都是為你好！”媽媽也有些生氣了。可是媽媽的話我一句也聽不進去，便和媽媽頂起嘴來，惹起了一場軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。事后，細細回想事情經過，我覺得挺懊悔的。媽媽說的話確實有道理，睡眠缺乏不只會影響安康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。星期天的早晨，我起了個早床，散步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人風光。走在街上，我瞭望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，仿佛晚霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感遭到早晨的清新，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只要晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。晨跑的人們在縱情享用著大自然恩賜的自然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地參加了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前呈現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個衣著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。早晨，幾人想往的光陰，清爽的空氣，美麗的風光，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起教師教過的一句話：一日之計在于晨。我想，以后每個周日的早晨都要起得早，進來逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美妙明天。今天開端放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不曉得從哪里開端，又從哪里完畢……或許原本就沒有開端，沒有完畢。暑假是這樣，生活也是這樣。在孩子們的眼里，社會總是充溢著真善美，生活是甘美而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有悲歡離合。為何大人與孩子的思想有那么大的差異?結論只要一個：這是成熟與稚嫩最基本的區別。大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐厚，決議了他們看東西比擬全面。而孩子要走向成熟，就必定需求閱歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲痛的事情。悲痛的`事情會使人接受宏大痛苦，開心的事物會讓人具有美妙的心情。假如整日面對悲事，人容易喪失自信心進而自暴自棄、頹喪沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經歷，容易受騙上當。正如植物不能短少陽光與雨水一樣，人的閱歷中不能短少快樂和悲傷。呆在家里做作業，難免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我十分苛刻，經常在我耳邊嘮叨，定要讓我溫習語數英，說什么“馬上畢業了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口吻，但還是“閉門自習”的，唉，倒運！游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，滲透心田。雖說在游泳池里偶然喝幾口水，但在池里覺得還是很棒、很爽的！在酷熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時髦的覺得。暑假，平淡中也有自由，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。來到溜冰場，買了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領：“身體略微向前傾斜，腿往下彎一點……”哥哥邊說邊作示范，可我怎樣也不敢移動半步。于是哥哥又牽著我的手，漸漸向后退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能放手啊！”哥哥見狀生氣地說：“總是依賴我是學不會的。”我趕忙說：“不行，不要嘛。”哥哥還是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣移動著步伐。哥哥見了，瞪了我一眼說：“這么膽怯，怎樣能學會呢？”我臉紅了，心想：

我可不是什么笨小孩，一定要英勇點才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學著哥哥的樣滑了起來。誰知沒滑幾步“啪”一下摔了個正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來，繼續滑了起來。哥哥在一旁為我鼓掌加油。慢慢地，慢慢地，我好象找到了覺得，越溜越大膽，越溜越順，樂得哥哥直夸我：“妹妹，你真棒！比我學得還快。”酷熱的夏季常常是考驗人毅力的時分，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了酷熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習非常常差，但他艱辛努力，早上、晚上都合理應用學習，從最后一名成為第一名。我從中遭到很大的啟示：無論做什么事要想勝利，必需付出勤勞的勞動和汗水，才干取得歉收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的肉體一下子提上來了，我找到了肉體需求的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天教師帶我們去學問的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美妙的戰利品。使我堅決了信心，鍛煉了意志和不時學習攀爬的肉體。等候下一關的應戰......加篇日食的：日食俗稱

天狗食日，主要是由于當月球運轉到太陽和地球之間，月球遮住了太陽，便呈現了是日食。就在今天——20xx年7月22日，我在我的家鄉紹興看到了百年一遇的日全食。老爸特地跑來跑去地為我買日食觀測眼鏡，可惜今天是個陰天，固然看得見太陽，卻不能從日食觀測眼鏡上印出外形，所以比擬遺憾，不過，這可算不了什么，它一點兒也不能阻撓住我的好意情。我走到樓下，抬起頭，用著向他人借的X光片，來觀看太陽。太陽似乎在耗時間，總是圓圓的。到了9：15日食終于正式開端了。首先，它的臉被遮住了一條縫，就像平常看到的大月亮；緊接著，這只大餅被人要掉了一大口，成了一個大肚子大月亮；又過了一會兒，太陽被切掉了一大塊，幾乎成了一個普通月亮；再等，太陽就只剩下了一條縫，大伙兒明白了最重要的時辰就要降臨了，都加好了照相機，對準太陽，準備拍攝（當然放了濾光片）；最后時辰，鉆石環來了，把剩下的局部變成了一顆閃閃發光的鉆石，緊接著，是貝利珠。貝利珠是太陽經過月亮外表的凹陷處射出來的像是一顆顆串聯的珍珠，由于被貝利發現，所以稱之為貝利珠。最后隨著大家的一陣喝彩聲，太陽被完整遮住了，只剩下邊上一圈在射著光——日全食發作了。整個世界都暗了下來，只要淡淡的光和一閃一閃的照相機的閃光燈。哦，我終于看到日食了！

寒假周記初中生 篇3

這是一個格外快樂又充實的寒假。

在這個寒假里發生了許多有趣的事，要是把這些事都串聯在一起，能編成一部小說，寫幾頁都寫不完。

寒假班里，我不小心沒有抄作業。我發慌了，心想：這下完蛋了。想到這里，我的心跳加快了很多，坐在旁邊看電視的老媽見我三魂丟了七魄，好奇地問：“怎么了?”我把整件事的來歷一五一十地告訴老媽。老媽指了指電話說：“打電話給你同學吧!”于是我便打電話向同學求助，可誰知我有一個不小心把放在旁邊的礦泉水誤認為是鋼筆墨水寫起來，我顧都沒顧，等我寫完了回過神來才發現，我正想再給同學打個電話，可誰知，那個同學居然不理我了，無奈的我只能憑自己僅有的記憶來寫，一共有六個作業我只能寫出五個。這時我突然想到了看天書的方法：用水沖、用火烤、用光照。只不過前兩個方法可以取消掉了。我把作業紙往臺燈下一照，不可思議的事情發生了。我驚奇的發現那個作業紙上居然隱隱約約的出現了幾排字。定睛一看，果然是作業，立刻寫了下來。

其實為什么會出現字這個問題我思考了很久，但總是想不出這到底是為什么。

生活中也會出現同樣類似的小事，有的仔細想想就會明白。有些卻要靠自己的實踐和探索才能去發現問題和解決問題。

我們要做的就是善于思考，善于探索，善于發現。

“沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。”

寒假周記初中生 篇4

我變了，徹徹底底地變了。當然不是往壞的地方改變而是往好的地方改變了。步入初中生活，我的一切都在暗地里悄悄地改變了。現在的我就猶如脫胎換骨了一般。

當我剛剛步入嶄新的初中生活時，我的心情是十分復雜的。從剛開始對陌生環境的緊張與不安，還有對自己應該如何面對這新的一切而感到十分的焦躁。但最后我很快就融入到了這個新的集體。當我真正融入進了這個新的集體時，我是十分激動與興奮的。在這個時刻，我真真切切地感覺到我就是班里不可缺少的一部分。而且我也漸漸地把自己的“真面目”露了出來，不再是原來那個看別人眼色而行動，因別人而改變的人了。

進入初中，給我的感覺就像是時光倒流，再次給了我一個機會，給已經漸漸成長的我一個新的機會。讓我可以重新做起，讓曾經錯過的那些遺憾可以彌補。而在初中生活中，我也明顯地感覺到了與小學生活中我的不同之處。首先，我開始以自己外向，開朗的一面來面對同學，不再是帶著那有些虛偽的“乖乖女”面具來面對他人。但無論如何，我的初中生活正在緩緩地改變著我，而我也正充滿期待，興奮地創造著屬于自己的“小小世界”。

而我也享受著這一切，但我的變化最大的地方卻并不是這些。我最大的變化就是現在的心態與性格。從小學到初中，僅隔了一段十分短的日子，而給我的感覺卻是經歷了一段漫長的成長之道。剛開學時軍訓的時光已經隨著時光遠去，那時的情景依然歷歷在目，但卻已成為過去，現在的我們已經與那時變的不一樣了，說不出是哪里的改變，似乎是整個人的氣質與心性得到了升華。

不知不覺中自己已經漸漸長大了，心性與心態已經漸漸變得成熟與穩重，平時的嬉皮笑臉也學會了收斂，不再像兒時一樣沖動與莽撞了。身高已經漸漸趕上了大人,只有一張還略顯稚嫩的面龐還在表示我們尚未長大。

變化永遠是十分突然而令人十分驚訝的。而我也十分期待在初中生活中的其它的改變。相信在屬于我們的初中一定會有許多令我們充滿驚喜的改變。

寒假周記初中生 篇5

春節來臨了，大街小巷鑼鼓鞭炮齊響，家家戶戶張燈結彩，整個世界熱鬧非凡，共同慶祝牛年的到來，到處牛氣沖天喜氣洋洋。我家也在歡快的氣氛里，迎春接福，并發生了一些春節里的趣味故事。

大年三十的那天晚上，我們全家圍在豐盛的大餐旁，歡快的慶祝著團圓，我和弟弟也動員全家舉行了春節家庭大聯歡會。我和弟弟當起了節目主持人，開始布置我們晚會的會場，準備晚會節目安排順序。

隨著我們兩個的一聲令下，聯歡會開始了。我和弟弟走上舞臺，共同一致說：“20xx年馬上要到，我們一起迎接牛年，祝大家牛年身體健康，牛年大吉牛氣沖天。”大家鼓起了掌聲。初中生的寒假周記第一個表演的人是弟弟，大家歡迎弟弟上臺表演。弟弟說：“我表演的是猜謎語，天上無二，合去一口，家家都有。”爸爸舉起手說：“是不是打一字，那我猜人字。”“答對了”弟弟笑著說。初中生的寒假周記第二個上臺的人是我，我自報家門，及表演的印度舞蹈。音樂響器起來，我伴隨音樂的旋律翩翩起舞，左擺右動跨腰扭屁股，搬腿劈叉，最后又在音樂的節奏聲中做了一竄前腰后腰滾動。我下臺時大家鼓起熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。初中生的寒假周記第三個上的是媽媽，媽媽說：“謎語打一字，日復一日。”只見爸爸，爺爺撓頭抓耳，我和弟弟左思右想，奶奶慢慢舉起手說道：“是不是昌盛的昌字。”媽媽說：“您都這大把年紀都能猜出來了，真不容易啊，恭喜你答對了。”爸爸最后上來了：“我也給大家猜個字謎吧。”我和弟弟說：“爸爸能換一個嗎，大家不能都猜謎語啊。”爸爸啊的一聲：“大家興致這樣高，我們共同在牛年即將到來之時，學習一下嗎，再說我只準備了這一個，真的沒有辦法了。”“點點成金，是啥字?”我和弟弟爺爺互相使個眼色，異口同聲說是：“全家快樂的全字。”頓時全家人一起大笑起來。

就這樣，聯歡會結束了，我們全家人在迎春接福的大年三十晚上度過一個趣味有意義的夜晚。