1.三下鄉活動策劃書 2.大學生三下鄉活動策劃書 3.三下鄉活動策劃書

4.大學生三下鄉活動策劃書

1、三下鄉活動策劃書

一活動背景：黨的十六屆三中全會方針政策的出臺，結合偏遠農村學校的教育硬件設施十分簡陋，師資力量短缺，“重男輕女”觀念依舊嚴重。知道這樣的現狀，作為當代有志青年都想盡自己一份微薄的力量，為那些兒童做力所能及的事情。這就要求我們在學習理論知識的同時還要積極深入到農村中去實踐，“三下鄉”暑期社會實踐活動為我們提供了這樣一個認識、鍛煉、提升的機會。

二活動主題：展現黃淮學院大學生志愿者自強奉獻、友愛、互助、進步的服務精神

三活動目的：三下鄉”是貫徹黨方針路線的實踐活動，也是我校共青團的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、知識和文化新穎的形式帶下鄉。同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力。也將黃淮學院大學生志愿者良好的精神面貌展現出來。

四活動時間和地點：駐馬店市--村20XX年7月x日——7月x日

五活動大致流程：

1、活動前期準備。（1）每隊按照每位隊員的特長適當分組，新聞發布組，支教組，后勤組，家電維修組，宣傳組等。分工到個人，每位隊員按職責準備相應素材。

(2）查閱當地資料，了解當地民風、民俗。

2、活動內容（1）舉辦畫展。

（2）對當地中小學生進行義務支教。

（3）有關科技、環保、醫療等當前熱門話題舉辦知識講座。

（4）舉辦聯歡晚會。

（5）義務家電維修。

（6）趣味知識競答，辯論賽等。

具體開展：

（1）舉辦畫展

一、活動時間：“三下鄉”活動后期。

二、活動地點：當地小學或村委會。

三、活動開展：

<1活動前期準備，a在當地尋找是否有通俗的藝術家，如果是有就邀請參加畫展。b三下鄉各成員中有美術、書法和手工藝技術的成員擔任美術老師教學生，如：繪畫，書法。收藏學生的優秀作品。b帶領學生制作手繪宣傳招生海報并對其宣傳。c邀請學生，家長，朋友及當地教師觀賞。e主動聯系天中晚報，駐馬店電視臺等有關新聞媒體宣傳黃淮學院“三下鄉”活動。f做出回答記者各種問題的準備。

<2布置畫展現場，a統計畫展作品，規劃畫展現場布局。b帶領學生裱裝自己的作品，并將作品展出在會展現場。c民間通俗藝術家和隊員作品由“三下鄉”隊員統一裝裱展出。d帶領學生及隊員布置會場。

<3畫展開幕和評選優秀作品，a第一階段：由參展學生依次闡述自己的作品，表述作品所傳達的意義。b觀眾自由欣賞作品。c當地老師、民間藝術家及村委干部做評委，評選出一等獎1名，二等將2名，三等將3名，優秀作品若干（民間藝術家及三下鄉隊員不參與評選）。d有各領導為獲獎者頒獎。e所有參與者合影留念。

<4活動結束a整理參展者作品，歸還作者。b組織退場，清理會場垃圾等。c各成員進行活動電子檔整理并及時公布在網上。

（2）對當地中小學生進行義務支教。

<1前期準備，a三下鄉各成員中美術和書法功底的成員制作手繪宣傳招生海報。b由隊員中語言表達能力強的在全村范圍內進行張貼、宣傳。c對招來的中小學生進行合理分班

<2支教活動開展，a根據分班情況編排合理的課程表。b根據每位隊員的特長分擔不同的科目，隊員進行準備。【c隊員制作作息表。d進行正常的支教活動。

<3活動結束各成員進行總結。

(3）有關科技、環保、醫療等當前熱門話題舉辦知識講座。

<1前期準備，a、三下鄉各成員中美術和書法功底的成員制作手繪宣傳招生海報。b、由隊員中語言表達能力強的在全村范圍內進行張貼、宣傳。c各成員分工準備活動內容。

<2講座開展，a、各成員分工布置會場，組織參加人員安全進出，維持現場秩序。b、講座開始，由語言表達能力強的成員演講。

<3活動結束，a、組織退場，清理會場。b、各成員進行總結。

（4）舉辦聯歡晚會。

<1前期準備，a、三下鄉各成員中美術和書法功底的成員制作手繪宣傳招生海報。b、由隊員中語言表達能力強的在全村范圍內進行張貼、宣傳。c、各成員分工準備活動節目。d、活動開展前教小朋友有意義的節目。晚會策劃，節目表等。e、邀請學生及村民觀看，參加。

<2活動開始，a、各成員分工布置會場，組織參加人員安全進出，維持現場秩序。b、節目進行。

<3活動結束，a、組織退場，清理會場。b、各成員進行總結。

六活動注意事項：

1、活動正是暑假，天氣炎熱，我們備有常用藥（阿莫西寧等），到達后了解當地的情況，并與相關部門取得聯系。在途中出現感冒、發燒、上吐下瀉、中暑等癥狀時，使用備用藥品解決。如發生重大意外事故，馬上到附近醫院診治，并由兩名隊員陪同前往。

2、整個行程中各人員須結伴而行（特別是女生不能單獨出去），不到危險地帶游玩，聽從指導老師和領隊的安排。各負責人要密切留意各組人員狀況，如發現有隊員走散丟失，須馬上上報指導老師和隊長，并向當地有關部門尋求幫助。另外，各人員務必將通訊錄隨身攜帶，以備不時之需，注意手機充電。外出時不乘坐非正式長途客運車輛，上下車前后一定及時清點人數。

3、入鄉隨俗，做好有出現不配合情況的心理準備。我們要跟當地市民互相尊重，保持和睦關系。當與外人發生矛盾時，以安全為前提，以禮讓為原則，不與其發生正面沖突；矛盾激化時，尋求有關部門的幫助。

4、對于財務安全，以預防為主，提高警惕。一旦出現財務丟失時，要保持冷靜。

5、整個活動中，隊員應互相幫助，互相關心。當隊伍內部發生意見分歧時，先由其他隊員進行協調和解；情況嚴重時，由指導老師出面以解決問題。

6、一切行動聽指揮,不能因個人原因擅自離開,玩忽職守,外出須得到負責人批準。

7、注重團隊合作精神，做好各自分內之事。

8、遵守紀律，一言一行體現大學生的素質修養。

9、盡職盡責，深入溝通，融入下鄉活動中，克服困難，堅持到底。

10、成員各自準備上課材料，積極尋找適合自身的教學方法

七所需物品：

橫幅、旗幟、統一服裝、宣傳所需材料等。

八經費預算：（略）

2、大學生三下鄉活動策劃書

一、活動標題

大學生下鄉活動

二、活動意義

通過組織大學生下鄉活動，提高學生的團隊合作精神，培養大學生勤儉節約的習慣，宣傳大學生的生活！

三、活動前期準備

由仙桃職業學院毛澤東青年學習會組織部負責參與活動同學的組織工作，宣傳部負責本次活動的相關宣傳工作，秘書部負責本次活動的相關聯系人的通知，仙桃職業學院醫學院學生會籌備一場大型的文藝晚會。

四、活動內容

本次活動將由仙桃職業學院毛澤東青年學習會，及仙桃職業學院醫學院學生會，合作舉辦一場大型的大學生下鄉文藝晚會，仙桃市工業園區鐵匠灣村委會給予支持和配合。

五、活動目的

通過本次活動提高大學生的組織能力和團隊合作精神。

六、活動總結

通過成功舉辦大學生下鄉及相關文藝晚會活動，是我們社團內部合作更加默契，各部門對自己各自職責更加明確，也在活動中發現了社團內部工作的不足，同時也對我們社團的宣傳工作期了很大的作用。

七、舉辦單位

仙桃職業學院毛澤東青年學習會

仙桃職業學院醫學院學生會

仙桃市工業園區鐵匠灣村委會

策劃人：陳珊

2011年4月25日

3、三下鄉活動策劃書

一、活動背景

1、服務隊介紹

2、策劃與籌備

a.策劃

b.隊員的招募

c.社會宣傳的前期準備

d.文藝匯演前期準備

3、支教活動內容

（一）課堂教學

(1)語文輔助小組：語文基礎、普通話培訓、寫作比賽、詩詞朗誦

(2)數學輔助小組：趣味數學、數學知識大賽

(3)英語輔助小組：口語訓練、瘋狂英語

(4)思想政治輔助小組：思想道德教育

（二）第二課堂教學

(1)籃球、乒乓球、足球

(2)環保小知識

(3)隊形隊列

(4)音樂、舞蹈

(5)美術、畫畫

(6)武術

(7)手工環保課

（8）健美操

（9）日語、韓語（暫定）

（三）社會調查研究

(1)農村小學受教育情況

(2)農村普通話普及情況

(3)農村農民環保及保護環境情況

（四）課外活動（暫定）

（五）文化宣傳

(1)“展現大學風采”——大學生活圖文展覽（特色活動）

(2)“迎大運會，力保健康”——三下鄉全民健身大行動（特色活動）

(3)“關環境，知世界”——三下鄉保護環境畫展

(4)“xx是我家，文明衛生靠大家”——鄉村大清潔行動

(5)“激揚青春，放飛夢想”——三下鄉社會實踐文藝匯演

4、隊伍紀律要求

5、隊員名單（待定）

6、各工作人數安排（待定）

7、隊伍名稱：xx師范學院環保協會

8、隊伍口號：“揮動青春的翅膀，放飛最初的夢想”

9、指導老師：xx老師

10、帶隊老師：（待定）

11、團隊負責人：xx：15xxxxx.xx：15xxxx（暫定）

12、隊員人數：20-30人

13、活動時間：XX年7月16日到XX年7月22日

14、活動地點：xx市xx縣xx鎮xx小學

15、活動的主題：環保之旅

二、活動目的1）為響應省委宣傳部、團省委、省教育廳和省學聯聯合倡導的科技、文化、衛生“三下鄉”活動的有關精神，進一步增強青年的歷史責任感和使命感，推進學校一體化育人體系的建立，進一步引導學生的理論知識與實踐有機結合，發揮我環保協會的優勢。

2）充分體現湛師人“崇德、博雅、信勇、弘志”的優良傳統，為社會主義新農村獻出大學生應有的一份力量，我們環保協會將發揚為人民服務的精神，學習上一次的經驗，并結合社會發展的實際需要，注入新形式新內容，積極傳播科學技術和文明新風，宣傳和弘揚科學精神，力求取得顯著的教學效果和良好的社會效應。

3）通過這次科技、文化、衛生“三下鄉”實踐活動，把當代大學生與群眾緊密結合起來，讓大學生走出校門融入社會了結國情，充分展現新一代大學生服務社會的青春本色。

4）通過此次教學實踐活動，帶領大學生走進基層、走入農村，為基層帶去文化知識，豐富農村的精神文化生活，提高學生的知識水平與學習能力，同時也為大學生了解農村體驗生活增長見識提供平臺。

5）探索的現實社會教學實踐基地的建設，為xx市生態建設服務，與人民攜手未共建社會主義和諧新農村貢獻力量。同時，這能讓我們提高個人的實際操作本領，這也將成為大學生健康成長的有效途徑。

三、活動策劃與籌備

1、策劃

為了響應學校“三下鄉”社會實踐，本協會策劃組織三下鄉隊伍，到xx市xx鎮xx小學進行暑期“三下鄉”社會實踐活動

2、隊員招募

基于“三下鄉”社會實踐服務隊伍的精神，我們對三下鄉服務隊員提出發具體的要求，具體如下：

a、態度端正，有上進心，作風樸實，誠實謙虛，能吃苦耐勞，品行端正；

b、有團隊精神與團體意識，服從組織安排，積極積極完成組織交給的任務能將自己所學的知識運用到實踐中去，真正做到學以致用；

c、從思想上想加入我們的隊伍，有較強的實踐能力，有高度服務農村的熱情專業知識過硬，綜合能力強，口語表達良好；

d、在支教、宣傳、調研的過程中有高度的責任感；

3、社會宣傳的前期準備

針對宣傳內容，我隊在活動前期做充分的準備，我們隊員走訪xx鎮xx小學，在xx小學多次向師生了解當地情況，在當地多與村民交談了解一下當地情況，搜集大量資料，確立宣傳工作和調查方向，制定調查問卷和內容，在宣傳人員上做出一系列培訓學習。

4、文藝匯演前期準備

在三下鄉后期我們將為當在送去一場精彩的文藝表演，我們將結合該校師生發揮特長，一起排練小型文藝匯演。讓xx小學及周邊群眾看到我們湛師學子的能力和智慧，展示我們環保協會的風采。

四、支教活動的基本內容

（一）支教目的：

本著感恩社會、回報社會、服務社會的宗旨，為了更好地發揮隊員的專長優勢、更好地激發當地孩子的學習興趣，讓其學到更多的知識。我們將組織一批專業知識扎實、教育技能強的同學，結合當地實際情況，開展義務支教活動，宣傳環保知識，提高農村教育和村民環保意識。

（二）支教意義：

1、開展特色支教活動，讓小學生們在游戲中緩解學習壓力也學到知識，充實大家課余生活，讓學生們在炎炎夏日里輕松學到知識。

2、本次愛心支教活動將以第二課堂為主開展課堂和課外授課。通過開展支教活動提高小學生們的文化水平，從而引導小學生從小樹立正確的榮辱觀、人生觀、價值觀、世界觀。為全民化的素質教育作出我們當代大學生力所能及的貢獻。

3、同時，可以提高隊員們的教學能力，促進隊員們社會實踐經驗的成長。

（三）支教小組

1、第一課堂

1）語文輔助小組

課程：開設語文基礎、普通話培訓、寫作基礎、詩詞朗誦。

教學目的：語文是人類交際的工具，是心與心的交流作為小學生學習語文尤為重要，它能幫助我們學會辨別事物的本質，理解別人的語言、舉止、行為，從而達到人與人互相溝通的境界。

2）數學輔助小組

課程：趣味數學、數學知識大賽

教學目的：小學數學對學生進行數學思維的滲透，掌握科學的思維方式能很好提高學生的思維能力，幫助學生探索規律，發現真理解決問題，這對數學學科的后繼學習，對其它學科的學習，乃及對學生終身發展都具有十分重要的意義。

3）英語輔助小組

課程：英語基礎知識，日常交際用語

教學目的：激發學生學習英語的興趣，擴大學生的知識面，讓學生輕松快樂地學習英語，了解英語的趣味。讓每個學生在英語學習中體驗成功的喜悅，加強學生學習英語的信心。

4）思想政治輔助小組

課程：思想道德教育

2、第二課堂教學

開辟第二課堂教學，是寓教于樂，學生的積極性、主動性得以充分發揮，使知識性與趣味性有機地統一起來，有利于開發學生智力，促進了學生身心健康地發展；開辟第二裸堂教學，將書本知識同生產實踐結合起來，有利于培養學生運用知識的能力，是將應試教育轉化為素質教育的重要一環。

1）籃球

教學目的：

通過開設籃球課，在籃球運動過程中健身，學習籃球的技能來訓練學生反應速度和提高靈敏協調能力，讓學生在學習籃球知識時學會團隊合作，學會競爭，增強團隊精神，發揚頑強拼搏精神，體驗籃球運動的樂趣，促進學生身心健康發展。

2）安全生活小知識

教學目的：

a、學習安全知識，掌握一些安全常識；

b、加強學生安全意識，逐步提高學生安全意識和能力。

3）隊形隊列

教學目的：隊形、隊列教學是培養學生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是小學教學的重要一環。培養學生的團隊精神，學生之間的默契感，鍛煉學生得意志力！

4）音樂

教學目的：音樂是聲音的表現藝術，其音符的表現背后蘊藏著無限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。學習音樂可以培養學生的毅力、注意力、想象力，可以提高學生智力特別是邏輯思維能力。孩子可根據自己的想象來詮釋自己心中的音樂。因此學習音樂對提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。在音樂學習的日常練習中，孩子的注意力也能夠得到相應的提高。對音樂鍥而不舍的追求則是能更好的培養孩子堅韌不拔的毅力。

2、調查內容

1)農村小學學校規模，硬件設施等。

2)教師的業務水平，工作負擔情況如何。

3)素質教育實行情況，課程改革在小學的進展如何。

4)村級小學數量的多少，對學生上學造成的影響。

5)以xx市xx鎮xx小學學生受教育情況的調查為基礎，初步反映xx市農村小學受教育的情況。

3、調查形式

本次調查采取的是隨機問卷調查。發放問卷是在xxxx市小學隨機選擇學生當場發卷填寫，并當場收回的形式。全校各班級共發出調查問卷50份。

（二）、農場品生產及銷售情況

1、調查內容

1)當地農民種植農作物的種類。

2)當地主要農作物的產量。

3)耕作方式的變化。

4)農場銷售方式及情況。

2、調查目的了解當地農民種植農作物的情況及其耕作方式的變化，農作物產量是否有所提高，從中可以推出農民生活水平是否有所提高。

3、調查方式

1)面談法。深入到當地農村，與村民交流溝通，從中可以得知村民種植農作物的具體情況，做好記錄。以及了解近年來的農作物產量的變化及他們對未來種植農作物的看法。

2)實地考察法。可通過學農活動親身實踐，了解農作物生長情況，以及農作物的產量，目睹農村耕作方式的變化情況。

3)調查問卷

六、文化宣傳

“展現大學風采”——大學生活圖文展覽

1、活動主題：圖繪大學生活，展示真我風采

2、活動地點：xx小學的操場

3、活動對象：xx小學師生及周邊村民

4、活動形式：圖文展覽

5、活動目的及意義：展現大學生活的豐富多彩，讓小學生們對大學生活有初步的了解和認識，在學生心中形成一種對大學的向往和憧憬，從而激勵他們樹立遠大目標，努力學習文化知識，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，進而在校園中營造一種強烈渴求知識的氛圍。

4、大學生三下鄉活動策劃書

一、活動主題：愛心服務,促農和諧

二、活動地點：固原張易鎮上馬泉村

三、活動時間：xxx年7月14日至15日

農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，積極為人民服務。

xxx年暑假期間，我院政法系響應院團委關于開展xxx年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，為當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題;走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業;特別是走進農村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發奮成才并進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。

我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當地農村的人權進步和具體問題的小范圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。小分隊自xxx年1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優秀小分隊。并受到所在當地村民的大力支持。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今后三下鄉水平更上一個臺階。

四、活動目的

在本次三下鄉中，重點發揮我們師范生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受,而非下鄉隊員對于暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經驗。而本次交流和調查為隊員和當地村民提供了一個交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。

五、會議主題

1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及范圍;

2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足;

3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。

六、交流流程

第一階段：準備階段(xxx年7月13日8：30——9：00)

1、彼此交流去年下鄉取得的成果(8：30——8：50)

2、滿懷信心討論今年的下鄉近況(8：50——)

第二階段：下鄉代表介紹(9：00——9：30)

1、介紹下鄉的隊員(9：00——9：10)

2、交流下鄉概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)

3、隊員發言，征集信息(9：30——10：00)

第三階段：分組討論

1、自由交流時間(10：00——10：20)

交流話題:(1)這次下鄉所產生的影響

(2)這次下鄉所遇到的困難,我們該如何解決這些問題

(3)大學生下鄉該做哪些方面的準備

2、最后總結(10：20——10：40)

第四階段：小隊隊長總結工作

第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。

第六階段：晚休

七、時間安排

1.策劃階段：xxx-06-18——xxx-07-03

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃 2.準備階段:xxx-07-03——xxx-07-13

資料準備，爭取活動經費，其他準備

3.實施階段:xxx年7月

月14日至15日(周六、周日)

參與交流與調查，場地安排、協調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息

4.總結階段：xxx-7-15——xxx-7-27

整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結

八、人員安排

項目負責人:龐維剛、董萊紅

主持:陳寧策劃：孫連忠

外聯聯系人:韓澤升資料整理:蘇曉成、李芳霞

會場布置:李寧宣傳:郭宏溶

記錄員：劉樂樂、王富強協調：孫連忠、李寧

第五篇：三下鄉活動策劃書

一、活動背景

為學習宣傳黨的十八大、團的十七大以及總書記五四重要講話精神，貫徹落實中央關于“我的中國夢”教育實踐活動的部署和要求，進一步推動“四下基層”活動在我省廣大團組織和青年學生中的深入開展，引導青年學生在社會實踐和社會觀察中，堅定永遠跟黨走信念，在推進福建科學發展、跨越發展的偉大實踐中奮發成才，省委宣傳部、省委文明辦、省委教育工委、省教育廳、團省委、省學聯決定，今年暑期繼續開展全省大中專學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。為了全面提高青年學生的綜合素質，組織引導學生認真學習實踐科學發展觀，積極投身社會實踐，投身社會主義和諧社會建設，牢固樹立社會主義核心價值體系，樹立正確的社會主義榮辱觀，使青年學生在構建和諧社會中發揮知識和智力優勢，在實踐中了解社會、認識國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養品格。在實踐中服務人民，了解社會，深入到基層中去，深入到群眾中去，從而加深對社會的認識，增進同人群眾的感情，提高解決實際問題的能力。

二、活動目的及意義

關注社會主義新農村建設，著眼農村教育，體味農民生活，提高當代大學生社會責任感和使命感，提高大學生服務社會的意識。

活動意義：

1、大學生活應該豐富多彩，通過這次的暑期社會實踐，可以豐富學生文化生活，增加學生見聞，提高實踐能力;

2、不僅可以豐富自己的課外生活，而且還能開闊視野，激發興趣，發揮潛能，增強信心，促進學習的提高;

3、讓大家更加領會到團隊合作的重要性;

4、通過這次活動可以以一種新的角度進行交流溝通，這樣更有利于我們發現人才，引領個性，促進學生全面發展，也可以全面的認識自己，更好地發現自己的優點，激發自身的潛能，為以后工作打下良好的心態基礎;

6、通過本次社會實踐，有效地宣傳泉州理工學院，提升泉州理工學院的文化魅力

三、活動主題

關注三農，校地共建，奉獻青春，構建和諧社會

四、活動口號

實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢

五、活動內容

20xx年全省暑期“三下鄉”社會實踐活動要堅持以學習宣傳黨的十八大、團的十七大精神和開展“我的中國夢”教育實踐活動為契機，以引導青年學生在社會實踐中深化對“中國夢”的理解認識、確立為實現“中國夢”努力奮斗的志向為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，組織學生緊緊圍繞基層經濟社會發展和干部群眾生產生活中的實際需求，開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動。

六、活動安排

進行社會調研、農村社會服務、城市文明督導

七、活動預期效果

1、學生社會實踐意識提高，更加熱愛生活，樂于奉獻;

2、學生團隊意識加強;

4、在一定程度上緩解當地勞動力不足的現象;

5、當地人民的團結意識加強;

6、市民的行為更加文明。

八、活動可行性分析

1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志愿支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。

2、各校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，各校在培養學生專業知識的同時，都非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學校的大力支持!

3、與當地的友好關系，營造了不可多得的有利氣氛。

九、活動注意事項

1、各隊員必須遵守作息、請假、安全等相關制度，服從總隊長、隊長安排，嚴格遵守紀律，保障自身安全;

2、各隊員必須積極認真的做好自己的工作，不怕苦、不怕累，展現當代大學生的良好風貌;

3、各隊員間必須團結友愛、互幫互助，做到心胸開闊、樂觀豁達。隊友間不得鬧矛盾;

4、注意談吐舉止，不得隨意吐痰、破壞環境，不做有損團隊形象的事;

5、不得破壞當地農作物或公共設施，不得與當地村民發生沖突;

6、提高自我防范意識，發現危險因素及時向隊長報告。不得擅自離隊，做到與團隊共同進退;

7、做事有始有終，不在活動中途放棄，必須在完成本次活動后統一返回;

8、保證本人是自愿參加本次活動，自愿簽訂并遵守本協議;