第一篇：《追憶兒時(shí)溫馨記憶,呼吁傳統(tǒng)文化回歸》說課稿

《追憶兒時(shí)溫馨記憶，呼吁傳統(tǒng)文化回歸》說課稿

典明中學(xué)劉先瑩

尊敬的各位評(píng)委、老師：

大家好！今天，我向大家介紹的是我們七（2）班開展的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)

——《追憶兒時(shí)溫馨記憶，呼吁傳統(tǒng)文化回歸》。我將從以下七個(gè)方面闡述我們

活動(dòng)的整個(gè)過程。（多媒體顯示——說課七方面）

一、主題的產(chǎn)生

游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L(zhǎng)，就好像生長(zhǎng)維生素一樣必不可少。玩是兒童的天性，但物質(zhì)生活的豐富，學(xué)業(yè)的繁重，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得現(xiàn)在孩

子們的課余生活簡(jiǎn)單乏一，不知不覺中，跳皮筋、跳房子、滾鐵環(huán)等這些曾經(jīng)給

幾代人的青少年時(shí)代帶來無限快樂的傳統(tǒng)游戲逐漸淡出了人們的生活，校園中的“小胖墩”“小眼鏡”增多,傳統(tǒng)游戲?qū)τ诂F(xiàn)在的青少年來說，變得陌生而又新奇。

特別是在一些山區(qū)寄宿制學(xué)校，學(xué)生們除了正常的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還有較多的課余時(shí)間，但學(xué)校的各項(xiàng)體育設(shè)施不完善，遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生課間、課外等時(shí)間的游戲活動(dòng)。如何根據(jù)區(qū)域和學(xué)校自身特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)嵺`活動(dòng)的教育資源，組

織和指導(dǎo)寄宿生切實(shí)利用課余時(shí)間，開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，以激發(fā)他

們的興趣，增強(qiáng)體魄，發(fā)展智力，訓(xùn)練能力，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意

識(shí)、合作精神，讓孩子們真正擁有一個(gè)開心快樂的青少年時(shí)期，成了學(xué)校素質(zhì)教

育發(fā)展備受關(guān)注的話題。為了豐富學(xué)生的生活，更為了傳承、弘揚(yáng)民族文化，在同學(xué)們的歡欣與期待中，我們開始了這次回歸之旅。

二、活動(dòng)目標(biāo)

圍繞本次活動(dòng)的主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我和同學(xué)們共同制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過搜集資料，調(diào)查訪問等途徑使學(xué)生初步了解傳統(tǒng)游戲種類、規(guī)則及其現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)游戲的認(rèn)知水平及探究心理，鼓

勵(lì)學(xué)生在玩中創(chuàng)新，在玩中獲得新知、鍛煉身體。

能力目標(biāo)：通過活動(dòng)讓學(xué)生在與學(xué)校社會(huì)的接觸中，增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)和社

會(huì)交際能力和培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息、活動(dòng)策劃與實(shí)施的能力。

情感目標(biāo)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣，使學(xué)生在玩中增進(jìn)相互之

間的感情，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的精神，懂得對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承、弘揚(yáng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備（2課時(shí)）

活動(dòng)前，我們主要做了以下兩個(gè)方面的準(zhǔn)備工作：

1、討論活動(dòng)主題，成立活動(dòng)小組。

同學(xué)們先圍繞活動(dòng)主題展開了熱烈的討論，提出想要的研究問題。之后，我又引導(dǎo)他們對(duì)問題進(jìn)行了歸納與整理，大致分成了以下三類 ：

（多媒體顯示）

1經(jīng)過整理與歸納，我們確定了三個(gè)活動(dòng)小組，即調(diào)查采訪組、手工制作組、活動(dòng)策劃組（多媒體顯示），由學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇活動(dòng)的小組。

2、制定活動(dòng)方案

我把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們共同討論本組活動(dòng)的內(nèi)容、準(zhǔn)備、方法以及成果展示方式等問題，并制訂出詳細(xì)的活動(dòng)方案。

附：活動(dòng)方案表（其一）

方案制定以后，我又針對(duì)各小組的活動(dòng)提出了如下要求：

1、既要分工，又要合作；

2、采訪調(diào)查前要溝通聯(lián)絡(luò)，采訪中要注意文明禮貌；

3、注意資料的整理及保存；

4、制作玩具的過程中要注意用材節(jié)約、可行。

5、游戲中要遵守紀(jì)律，注意安全；

四、活動(dòng)的實(shí)施

做好了充分的準(zhǔn)備，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)開始了，為了避免活動(dòng)流于形式，督促學(xué)生們的活動(dòng)，我們把將活動(dòng)細(xì)化，活動(dòng)流程環(huán)環(huán)相扣，以適合學(xué)生的能力范圍。（多媒體顯示——活動(dòng)流程圖）

活動(dòng)流程圖為：采訪調(diào)查——整理統(tǒng)計(jì)——制作玩具——體驗(yàn)游戲——成果展示 下面我分別介紹從采訪調(diào)查、整理統(tǒng)計(jì)、制作玩具、體驗(yàn)游戲、成果展示等五個(gè)階段學(xué)生的活動(dòng)情況。

（一）采訪調(diào)查

遵循“走出校園，追尋記憶，立足實(shí)踐”的實(shí)施原則，我鼓勵(lì)學(xué)生勇敢大膽走進(jìn)我們課間，走近師長(zhǎng)，走入社會(huì)去調(diào)查采訪。

活動(dòng)中學(xué)生主要從校園課間活動(dòng)觀察調(diào)查和對(duì)老師同學(xué)的采訪兩方面著手，調(diào)查拍攝前，我指導(dǎo)學(xué)生如何采景，如何設(shè)計(jì)采訪的問題，并提醒他們注意禮貌用語并作好詳細(xì)記錄。（瞧，小記者們順利上崗了！）

A、顯示拍攝圖片，配文字說明

B、顯示采訪錄像

（二）統(tǒng)計(jì)整理

在采訪調(diào)查中，同學(xué)們積極參與，他們到底收獲了什么呢？又將以怎樣的形式與大家分享，并為制作玩具組提供哪些可靠而又實(shí)在的建議？這時(shí)，我將指導(dǎo)同學(xué)們對(duì)采訪調(diào)查的記錄進(jìn)行分析，并繪制出圖表交由玩具制作小組。

（顯示采訪調(diào)查分析表）

（三）制作玩具

活動(dòng)中我們不僅要讓學(xué)生走出教室，也要讓他們自己動(dòng)手去制作這些小的游戲玩具，這時(shí)我將指導(dǎo)制作小組的同學(xué)根據(jù)采訪調(diào)查分析表和我們班的實(shí)際情況，開工制作一些小的玩具，以便保證我們?cè)谟螒蝮w驗(yàn)環(huán)節(jié)，能夠有物可玩，能夠玩得開心，玩得盡興。值得注意的是在制作中我們可以根據(jù)實(shí)際情況做一些小的改動(dòng)，這也就要求同學(xué)們發(fā)揮自己的才智改造游戲玩具及規(guī)則。

（顯示玩具制作時(shí)的采訪錄像和照片）

（四）游戲體驗(yàn)

當(dāng)往事隨煙飄散，追憶時(shí)，我們可能另有一番體驗(yàn)，在玩具制作完成之后，由活動(dòng)策劃小組根據(jù)玩具數(shù)量、種類安排好游戲時(shí)間、地點(diǎn)以及相關(guān)游戲參加人員、游戲規(guī)則等事宜，（瞧，那一個(gè)個(gè)小策劃忙得不亦樂乎，多媒體顯示策劃小組的采訪錄像），指導(dǎo)老師在游戲體驗(yàn)期間要跟蹤指導(dǎo)，特別是涉及到游戲安全及場(chǎng)地和參與人數(shù)的事情，一定要及時(shí)安排，做好預(yù)防措施。

在這些實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們一絲不茍，全然像一個(gè)個(gè)小記者，調(diào)查員、小策劃、小制作等。

五、活動(dòng)成果的展示、匯報(bào)、交流

通過一周的調(diào)查、整理、實(shí)踐，學(xué)生們帶著自己的成果回到了教室。于是我在全班開了成果展示會(huì)，通過成果展示、質(zhì)疑答辯會(huì)、談收獲等三種方式讓學(xué)生們交流信息。

1、成果展示（多媒體顯示圖片——圖表、玩具等）

各小組同學(xué)們充分發(fā)揮自己的動(dòng)手能力，通過多種多樣的形式展示了自己的活動(dòng)成果：有圖片集，有DV，有分析報(bào)告，有手工制作的玩具，有活動(dòng)策劃表等。

2、質(zhì)疑答辯會(huì)。

緊接著，由策劃小組的同學(xué)組織了一聲質(zhì)疑答辯會(huì)，在會(huì)上學(xué)生對(duì)別

小組的活動(dòng)成果進(jìn)行質(zhì)疑或?qū)ψ约焊信d趣的地方提出問題，由相關(guān)小組成員進(jìn)行答辯。學(xué)生在會(huì)上發(fā)言非常積極，給人很深的印象。

3、談收獲

學(xué)生們通過一周的反反復(fù)復(fù)動(dòng)手、動(dòng)腦，積極參與活動(dòng)，感想很多。（多媒體顯示學(xué)生的感想）

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的有效手段和方法，因此我把它貫穿于活動(dòng)的全過程。在評(píng)價(jià)中我堅(jiān)持以激勵(lì)為主，保護(hù)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。對(duì)學(xué)生取得的現(xiàn)實(shí)成果給予肯定，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)過程中的收獲和體會(huì)。

在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、小組互評(píng)及老師評(píng)價(jià)。最后，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果在全班開一個(gè)表彰會(huì)，評(píng)出“實(shí)踐活動(dòng)小能手”和“優(yōu)勝小組”。

七、活動(dòng)反思

這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中不僅體會(huì)到玩的樂趣，還學(xué)會(huì)了合作、探究，提高了實(shí)踐和創(chuàng)新的能力，而且對(duì)傳統(tǒng)游戲及民族文化有了深刻的認(rèn)識(shí)，能夠區(qū)分游戲的益弊，從而規(guī)范自己，使得活動(dòng)有了一定意義。而我，作為這次活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者，也和我的學(xué)生一起在活動(dòng)中追憶童年，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中收獲新知。

雖然活動(dòng)結(jié)束了，但孩子們的熱情卻還未消減，我相信，憑著孩子們的這份熱情與執(zhí)著，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)越策越好，我的說課完了，謝謝大家。3