第一篇：黃良街道中心學校活動站工作匯報2014.1

青少年活動中心黃良街道中心學校活動站

工作匯報

各位領導、各位專家：大家好!

今天，能與大家齊聚一堂分享各個活動站的碩果，我倍感榮幸。下面，我就我校這一年多來在開展青少年活動站工作方面的一些做法與大家進行交流探討。

青少年活動中心黃良街道中心學校活動站自成立以來，在長安區教育局、青少年活動中心及中心校領導的關懷指導下，在周邊兄弟學校的大力支持下，在社會各界的密切關注下，充分利用現有的教育資源，開設了美術、跆拳道等多種適合青少年學生成長的活動項目，豐富了青少年學生的課余生活，培養了學生多方面的愛好和興趣，為促進青少年的健康成長奠定了堅實的基礎。

一、黃良街道中心學校活動站的概況及基本建設。

黃良活動站位于長安區子午大道中部的黃良鎮，活動地點設在黃良街道中心學校。為了促進青少年身心的健康發展，使之成為德智體全面發展的合格人才，在活動站創建階段，學校投入了大量的資金，為美術教室新購買了30副畫架及畫板，配置了桌凳、電腦，給舞蹈室配置了拔桿，舞蹈鏡，購買了地毯，英語教師每人配置一臺錄音機，跆拳道館配置了60平米地墊，購置了30副腳靶、手靶、30副護具、兩個立式沙袋。除原有的多媒體教室外，其他英語活動教室，美術活動教室都新增了二十九寸大彩電，安裝了防盜門，防盜網，努力創設好各種條件，力求發揮活動站最大的潛能。

二、師資力量及專業開設情況：

活動站一直利用假期或周六、周日開展活動，全年共開設三個班，即秋季班、春季班和暑期班。由于去年學校校建，活動站暫時停止。下學期，我們將盡力重新開班。

三、嚴格管理、細致入微，確保活動站工作的順利開展。黃良活動站設于學校后教學樓，充分利用學校現有的設備及資源，創造最好的教學環境，英語班放在語音教室，其他教室也安裝了彩電，VCD,讓多媒體信息技術手段走進課堂，增加學生學習的興趣，提高課堂教學的趣味性和效率。在管理上，中心校直接管理，委托中心小學具體執行，整個管理過程凸顯一個細字，要求每一次上課教師要提前進班點名，簽到，對遲到、曠課的學生教師要及時電話通知家長，并在管理處登記，最后還要通知所在學校的領導和班主任，確保學生來回路上的安全，由于活動站安全防護措施到位，管理嚴格、細致，并有應急預案，所以自從開辦以來，無一不安全事故發生。

四、抓活動載體，豐富活動站的內涵。

我校活動站的工作堅持以“以德為先，以人為本”為宗旨，充分重視學生的個體和主體地位，積極組織學生參與各種活動，讓他們學會生活、學會學習、學會合作、學會做人，從而讓學生在活動中感悟，在活動中鍛煉，在活動中提高素質。

1、為了培養學生良好的體育鍛煉習慣，增強學生體質，豐富校園文化生活，我校于3月12日下午舉行全校隊列、體操比賽，讓學生在活動過程中增強班集體凝聚，提升整體素質，更展示了不同年級學生活潑團結、樂觀向上的精神面貌。活動站還開展了“校園集體舞”活動，通過集體舞的學習，使孩子們熱愛舞蹈，同時陶冶他們的情操，提高了孩子們對藝術的學習興趣，達到審美娛樂的作用。

2、為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實學生每天一小時鍛煉時間，豐富學生課余生活，磨練學生的意志品質和道德品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識，以大課間活動為輻射點，開展豐富多彩的課間活動，體現師生良好精神面貌。展現了孩子們健康樂觀的精神風貌，受到了與會領導和學生家長的一致好評。

3、活動站以“清明節”、“端午節”、“重陽節”、“學雷鋒日”“教師節”、“中秋節”“九一八”、“國際和平日”、“國慶節”、“建隊日”等重大節日和紀念日為契機，組織隊員開展各種主題活動。特別是在2013年4月1日到仁村烈士陵園舉行了祭掃烈士墓活動，通過此項活動，增添了學生對革命烈士的崇敬之情，懂得要珍惜今天幸福的生活。更加明白了，在和平年代，如何表達愛國之情。國慶節組織的 “迎中秋、慶國慶”學生書畫展活動。展出的書畫作品內容豐富各異，既有歌頌偉大祖國，也有反映校園生活的；內容貼近學生生活，健康向上，把生活真實和童真有機融合，表現了孩子們天真、豐富的想象力，充分展現少年兒童熱愛祖國、奮發向上的精神風貌。

4、在今年 “六一”兒童節，舉辦了以“紅領巾心系中國夢”的主題活動。活動主題鮮明，立意新穎，表現形式恰當、活潑。內容健康向上，能較好地展現開拓創新、朝氣蓬勃的精神面貌，收到了顯著的效果。

5、為進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚，我活動站特舉行了一次少先隊“六知四會”知識競賽活動。競賽分必答題，搶答題，動手操作題，整個過程學生激情洋溢，興趣濃厚。

6、在“科技教育月活動”以來，我活動站派代表張超老師參加了科技活動培訓，回來后在全學區舉行科技活動輔導員培訓，在全學區組織了一次比賽活動，學生們的作品形式多樣，較以前質量有很大提高，受到師生一致好評。如：木質小飛機、我要上太空、廢物再利用、我和太空人、我和爸爸游太空等等。

7、為響應西安市關于在中小學生中開展 “維護城市環境做文明使者‘一校一街’活動”，這次活動不僅鍛煉了同學們的勞動能力，更使大家體會到：要珍惜他人的勞動成果，養成良好的文明習慣，不隨意丟棄垃圾，只有大家共同維護我們生活的環境，我們的生活才能更加美好！

五、考核細致具體，獎懲分明，充分調動教師工作的積極性。

1、活動站規章制度健全，崗位職責明確，有學期或學年考評制度。并安排通訊員及時向網絡發布活動信息或文章。

2、活動站考核小組不定期檢查輔導教師的輔導活動情況，包括查教案，看教學反思，進課堂、和學生座談，電話詢問家長等多種方式考核，確保活動站的工作落到實處，力爭考核全面、公平，真實。

面對新的一年，我活動站將以深入貫徹落實科學發展觀為統領，在進一步發揮中心陣地優勢的前提下，確立以“優勢求生存，特色求發展”的工作思路，按照“保持已有優勢，拓展現有優勢，謀劃未來優勢”的發展定位，認真分析形勢和挖掘自身潛力，力爭早日把我活動站打造成青少年朋友的校外樂園，未成年人思想道德建設的校外基地。

黃良街道中心學校

2012年12月28日

青少年活動中心黃良街道中心學校活動站

工作匯報

黃良街道中心學校活動站

2014年1月7日

第二篇：中心學校工作匯報

中心學校工作匯報

百年大計、教育為本，教育大計、教師為本。學校作為教育基地，時時刻刻都要以身作則，為學生樹立良好榜樣，下面品才網小編為您整理了中心學校的工作匯報情況，希望對大家有所幫助，歡迎大家閱讀和參考。

中心學校工作匯報

一年來，在縣教育局的正確領導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，習城鄉中心校團結、帶領廣大教職工與時俱進、開拓創新、積極進取、扎實工作，圓滿完成了與縣教育局簽訂的教育工作責任目標和部署的各項工作任務。另外，還結合本鄉實際創造性的開展一些工作，取得了一定成效。現將XX年工作回顧如下：

一、突出重點、強化責任，出色完成了各項教育工作責任目標。

縣教育局與中心校簽訂目標后，習城鄉中心校結合實際，將目標層層分解，細化到校，并與全鄉中小學簽訂教育工作責任目標。根據中心校人員分管工作，明確各自分管目標的落實。中心校采取平時督查和集中檢查相結合的方式督促目標的落實。中心校人員對所分管的教育工作責任目標時常進行督導，總結反思目標完成存在的困難和問題，不斷改進工作方式，為嚴格控制學生輟學，習城鄉中心校實行控責任制，與中小學簽訂控輟責任書，并進行周周通報，月月總結，年終控輟較好的學校中心校進行物質獎勵和精神鼓勵，從而保證我鄉小學學生不流失，中學學生流失少的良好局面，我鄉入學率、輟學率達到了上級規定要求。安全工作會會講，時時抓，實行放學路隊制，安全隱患定期排查月報制，安全演練制度化，XX年9月，習城鄉中心校在南五莊中心小學召開“平安之星”校園創建工作動員會即學校安全工作現場會，中心校全體成員，中學校長、主抓安全的副校長、學區校長、小學校長和縣教育局安全辦魏主任共計30余人參加，現場會上學校校長各自介紹安全工作具體做法，相互學習，取長補短，共同提高。最后，觀看了防震安全演練，僅用了59秒400余名學生就從二層教學樓迅速撤離到安全地帶，受到安全辦魏主任的高度評價。通過安全工作現場會，全面提高了廣大校長的安全意識和防范能力，近幾年來，我鄉無一起安全事故發生。我鄉每年的6月份和12月份對中小學教育工作責任目標督導評估，量化打分，評出中學一名、學區一名、小學三名教育目標管理先進單位，獲獎單位的校長被確認為優秀校長，教師節大會上，鄉黨委、政府將予以大力表彰。給中小學校長搭建一個展示才華的舞臺，形成學校之間比管理水平、比辦學效益的良好氛圍。

二、深入扎實開展“雙五個一”工程，全面促進教師專業化成長。

百年大計、教育為本，教育大計、教師為本，由此可見，教師在教育過程中起著關鍵性的作用，教師素質的高低決定著教育質量的好壞，針對我鄉教師隊伍結構不合理、教師老齡化、教師嚴重欠缺的現狀，提高教師隊伍的素質成為日前當務之急，為此，習城鄉中心校深入扎實開展“雙五個一”工程，全面促進教師專業化成長。“雙五個一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學刊物(并讀書筆記一本)，參加一項教育科研課題的研究工作，每月寫一篇有價值的教學反思，每學期寫一篇課堂教學案例，每學期寫一篇教學論文。在教學技能方面：每位教師每一學期上好一堂教學公開課，每學期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發言或評課發言，每學期制一份試題，每學期制作一個課件，每周提出一條教學中存在的問題和一條教學建議。

年初，中心校規定每位教職工必須訂閱一份教育教學刊物，我鄉教師訂閱小學語文教學、小學數學教學、教育時報課改導刊、中國教育報、人民教育、河南教育等教育類刊物共計260余份。采取集中學習與分散學習相結合，星期一至星期五為分散學習時間，星期六下午為集中學習時間，集中學習教育專著。每學期記學習筆記要達到5000字以上，中心校時常督導學習情況，并把督導結果全鄉通報，作為評先、評優的依據。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，每學期至少寫一篇論文。由于教師經常學習教育類刊物，教師的教育理論水平和寫作技巧得到很大提高，今年，我鄉教師6篇論文在省級刊物上發表，10篇在市級刊物上發表，又有12、20篇論文分別被評為市級、縣級優秀教學論文。為促進教師專業化成長，中心校要求每位教師每學期至少寫一篇有價值的教學反思、教學案例。葉瀾教授說： “一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師;如果一個教師寫三年反思，有可能成為名師。”美國的著名學者波斯納有一個教師成長公式： 經驗 反思=成長。足見教育反思在教師專業化成長中的作用。而我們的許多教師沒有充分認識到這一點，不太愿意去進行教育反思。教學常規中強調教師要寫教學后記，但真正用心去寫的不多。通過反思，積累教育教學經驗教訓，更新教學觀念、改善教學行為、提升教學水平、提高教學質量，通過反思，使自己的教學精益求精，漸臻完美。每學期期末，中心校又按照“人人寫、大家評、優中選優、逐級推薦”的原則，評選出“十佳教學反思”和“優秀教學案例”。同時在中心校會議室進行展覽，以中學、學區為單位組織教師參觀學習，并召開表彰會，頒發獎品和榮譽證書。中心校還要求各學校積極開展校本研修活動，創造條件讓每位教師都有一次高水平的發言。我鄉學校始終堅持靠科研上水平，走“科研興校”之路。做到人人有課題研究，學校要從人力、財力、物力等方面向課題研究組傾斜，我鄉鄉二中的“快速作文”已取得階段性成效，正準備在全鄉推廣，胡寨小學的“快速計算”效果顯著。我鄉積極開展說課、優質課評選活動，中心校把每年的5月份、11月份定為“說課月”和“優質課評選月”，達到了人人做一節公開課。這些活動的開展，全面提高了教師的授課能力和業務水平，在今年6月份縣教育局舉辦的“研訓賽”活動中，中學教師張艷穩等8名同志被評為中學優質課教師，小學教師李鳳娟等6位同志被評為小學優質課教師。同時，張艷穩、李鳳娟分別在徐鎮一中和徐鎮中心小學為習城鄉、梨園鄉和徐鎮鎮的教師做示范課。另外，郝慧麗、張巖芳兩位同志在縣優質課評選活動中脫穎而出，被縣教育局推薦參加市優質課比賽，課做的精彩還被評為市級優質課教師，打破了習城鄉教育小學沒有市級優質課的歷史。孔海生、馬全峰等12名同志被評為縣成教優質課教師。我鄉這一做法被濮陽日報教育周刊頭版頭條刊登，并稱為教學“食譜”為教師“強身健體”，相繼又被河南教育時報刊登。

中心學校工作匯報

今年以來，在文教體局的正確領導和大力支持下，我中心校緊緊圍繞重點工作目標做到方向準、安排細、落實穩。辦人民滿意文教體事業，推進標準化學校的目標，真抓實干，開拓創新，做到了全面工作不遺漏，重點工作有特色，總體工作呈現出良好的發展態勢。

一、扎實推進規范化學校向縱深發展。

以xx鎮小學為起點，全力推進規范化學校建設。在繼續完善以多種考級為載體的綜合素質培養、以展板為載體的校園文化建設、“九個好”和以一日常規落實為載體的養成教育外，下半年重點抓了“五個好”和“活力+高效課堂”教學模式的教學改革，以學農基地開發為載體的勞動教育，成效顯著，盧局長兩次調研，給予了高度評價。

1、習慣養成教育不斷進步。讀好書：結合學校圖書資源開展了經典閱讀，引導學生拓寬閱讀視野，增大閱讀量。每天大課間全體閱讀，語文課前3分鐘班級誦讀，班級每兩周、學校每月開展一次經典誦讀優秀個人、班級的評選，優秀班級發流動紅旗，個人發喜報及證書，并發放獎品。在今年十月份全縣經典誦讀比賽中，獲得三等獎和優秀組織獎。寫好字：每天下午課前10分鐘堅持每天寫一張字，定期評比，張貼表揚。唱好歌：開展了課前3分鐘一支歌活動，每班已學會了至少3首以上的歌曲。并聘請文化館專業人員教授歌曲及樂器。做好操：課間做好“眼保健操”和廣播操《七彩陽光》，廣播操《七彩陽光》現已學會前四節，“眼保健操”已全部學會。衛生好：以“規范化班級”的評比為抓手，實行定期發旗、發獎。不定期評比的方法，由考核小組實施考核，內容涵蓋個人衛生、班級所有層面，衛生效果良好。活力+高效課堂：努力打造高效課堂，課前3分鐘語文進行經典誦讀，數學進行口算，引導學生進行分組合作學習，充分調動其學習積極性，讓每個學生在輕負擔、高效率中輕松快樂中學習，極大地提高了課堂效率，使課堂成為師生互動和展示學生個性的舞臺。

2、教育裝備高效利用。專用教室能充分利用，特別是圖書室每周二、四定期開放，并通過圖書定為書香校園的創建助力;xx鎮小學的多媒體使用已成常態。

xx鎮小學經過一段時間的規范化管理已初見成效，并在7月4日的搬遷五周年校慶會上進行了各方面的展示，受到領導和社會的一致好評。

二、布局調整三至六年級合并順利完成。

為加快教育均衡化進程，進一步擴充優質教育資源，我們按照教育局的總體思路，重新規劃了全中心布局，制定了布局調整后規范化學校建設方案，配合縣文教體局做好宣傳工作，確保了三年級以上學生全部順利集中到指定學校。并把責任落實到人。具體措施有：

1、向學生詳細解釋合并年級的理由，指出這項措施的好處;

2、以學生利益為本，講清楚各學生的指定學校;

3、體會學生的心理，對不同的學生加以針對性的心理輔導，確保學生從心里接受年級合并。

三、牢固抓好學校教學教研工作。

1、全力以赴保障落實教學中心地位。自8月份我縣進行布局調整后，我們堅持把教育教學質量提升作為重中之重，中心校每周至少研究一次以上教學工作，對聽課要求是“真聽、實聽、聽夠”，缺篇處罰。抓實教學常規其他環節，5月16日-5月18日、10月26—28日對中心校各小學(含幼兒園)的作業、教案、聽課記錄、教學反思進行了兩次集中檢查展評，收效良好。5月21日、9月28日開展了教師基本功大賽舉行。積極組織多類競賽，5月17日派出兩名在縣獲得優秀成績選手到xx市參加了英語奧賽。5月20日和10月29日對全中心的學前教師進行了兩次技能評比，作為評優評模的依據。

中心學校工作匯報

各位領導:

20xx年我中心小學根據縣局指示精神,本著“解放思想，與時俱進，加強管理，辦人民滿意的教育”的宗旨，在各級領導的親切關懷和我校廣大教師的共同努力下，教育教學工作都取得了一定的成績。現把我們的主要工作匯報如下：

一、辦學條件得到進一步改善

在學校資金緊張的情況下，我校一直優先保障教學經費的使用。改建、補充教學設施設備，支持教師參加各級各類培訓。本著經濟實用的原則，多方籌措資金，優化教學配置，改善辦學條件。

(一)綜合活動室投入使用

我校綜合活動室是由德國西門子公司和北京德國使館學校捐資，由中國建筑設計院設計，專業工程師全程監理的一座260平方米的全鋼骨結構綜合用房。可抗八級地震，所使用的全部是環保材料，體現了經濟、環保、實用的原則。

我們為綜合活動室配置了桌椅、電視、dvd鋼琴等設施，張掛了名人名言等圖片，進行了具有教育意義的文化布置。

現在學生們可能在綜合室里用餐，學生可以在里面上音樂課，學校可以舉行各種活動。推動了學校素質教育的實施。

(二)為高級小學和xx完小更換了全部辦公桌椅

高xx小學和xx完小的辦公桌椅是從建校時就投入使用的，已有16、17年了，大多破爛不堪，今年我校投入4萬多元為這兩所學校更換了全部辦公用桌椅，為教師提供了更加舒適的辦公環境。還為這兩所學校的所有辦公室配備了電腦。

(三)建起了一座水沖式廁所

xx小學原有一座旱廁，原來校園面積較小，一到夏天整個校園氣味十分難聞。今年在教育局領導的關心和支持下我們建起了全縣小學中第一座鋼筋混凝土結構的衛生、環保的水沖式廁所，美化了校園環境。

此外我們以迎接省督導評估檢查為契機，xx小學和xx完小共投入了近4萬元粉刷了校園內外、進行了富有教育意義的校園文化布置，添置了打印機、復印機等辦公設備。

二、教育教學工作與時俱進

(一)學校堅持以德育為首，狠抓德育工作

我們堅持“以德治校”的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作計劃的基礎上，仍全力貫徹我校德育建設的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要督促形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展教育。在實際工作中，堅持養成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，少先隊活動，班隊會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。我們結合高級小學承擔的市級“十一五”課題《學校教育與家庭教育相結合促進學生全面發展》的研究開展了以“禮貌星”“守紀星”“正義星”“學習星”“衛生星”為內容的“五星”評比活動，學校在充分征求教師學生意見的基礎上制定了詳細又便于操作的評比辦法。這些內容涉及了學生學習、生活的各個方面，實行每天記錄，按周、按月評比，使每一位同學都有成為“星”的可能，讓學生的每一處閃光點都能得到展示。對表現出色的個人和集體及時給予表彰鼓勵，充分調動了學生參與評比的積極性;我們還多次召開家長會，和家長溝通共同努力使學生養成良好的行為習慣。

針對高級小學住宿制的情況，我們還展開了宿舍衛生、紀律流動紅旗的評比。我們每周一小評，掛衛生、紀律流動紅旗，每月一大評，按總分掛團體總分流動紅旗。與此同時，我們加強例會制度，每周一中午班主任老師在教導處集中，由值周領導進行分數反饋和情況說明。周三的宿舍會時間，班主任老師深入宿舍結合自己宿舍分數情況教育學生禮貌、謙讓、講衛生。這一活動極大地激發了班主任老師和同學們的熱情，每天老師一到學校第一件事就是到宿舍，學生也是盡力做得更好，涌現出了許多突出的集體和個人。我們通過廣播站、校園櫥窗等陣地，及時地進行表揚，進一步激發了同學們的積極性。于是，校園更整潔了，學生的行為更規范了。

為了讓學生能在更好的環境下學習，我校開展了“師生同心，共建和諧校園”活動。首先以高級小學為試點，開展了校黑板報比賽以及教室環境創設比賽，每個班級的布置都有亮點。

我們高級小學為寄宿制學校，學生在校時間了解到的國家、社會的有關信息很少，結合這一實際，我們以班級為順序每個星期出一次校報，內容關注焦點、熱點新聞，又切合學校實際，每一期都有一個主題。

為了促進校園精神文明建設，豐富和活躍我校學生的課內外生活，進一步提高學生的綜合素養，我們每到節日都開展教育活動。如：學年初開展以“迎新生，樹榜樣”為主題的開學典禮;兒童節開展 “藝術節”活動;教師節開展每一位學生向老師獻一份祝詞活動;在德國使館學校慈善工程影響下我們開展了感恩教育、慈善教育，讓學生知道回報，長大了去做對社會有用的人。在汶川地震時，沒等教師組織，學生們就自發地組織起來，短短一天時間就捐款3000多元。

此外，我們還結合教育教學中出現的新情況、新形勢即時進行了有針對性的專題教育，如“理財教育”“青春期教育”等。

(二)全力抓教學工作。

1、我們以省教學評估標準為要求，積極開展教研活動，嚴格教研組和集體備課組的管理。每學期組織形式多樣的教學研究課、測評課、觀摩課等活動，為全體教師搭建展示交流的平臺。在教學活動上我們要求每個教師確定研討主題，然后每位教師圍繞主題上一節研討課，達到一課多上、一課異構，摸索學科課堂教學的有效模式。在研討課的基礎上，每教研組擇優推選兩名教師參加校級優質課評比。

我校逐步落實不經過集體備課教師不進課堂的制度。每次都要有中心發言人，進行主備，其它教師發表自己的看法，通過討論確定單元授課方案，在研討方案的基礎上，教師完成自己課時教案，突顯自己的個性。

2、每個學期初各教研組上報教學中存在的困惑問題，由教導處組織教師梳理、歸納后，選出研究主題。這些主題研究直接為提高教學質量服務。比如，語文組進行的是“合作學習”數學組進行的是“數學教學如何落實三維目標”的研究。每一個主題研究結束后，都要求教師寫出總結和反思。此外，我們每個教研組還經常性地進行了許多的課例研究，由教研組成員輪流提供課例，集體聽課、互相探討，隨時解決教學中遇到的問題，并記錄、總結以便提高教學。

3、加強推門聽課。推門聽課是掌握教師工作態度和工作能力的最直接手段。我們做到在聽完課后及時與教師交換聽課意見，變評課為議課，變“不應該如何做”為“怎樣做會更好”，指明教師努力的方向，使教師內心明白，領導聽課是為了自己的迅速成長，發生怕領導聽課為主動邀請領導聽課的轉變。

4、繼續辦好圖書角。

由于我校的大部分老師是民辦教師轉正的，文化水平不高，在對學生的語文素養的培養上有欠缺，因此學校特別重視學生的課外閱讀。為了豐富學生的閱讀量，學校專門開設了一節閱讀課，用于學生到圖書室借閱圖書和教師組織讀書交流活動，如“百科知識競賽”“推薦一本書”等我們號召學生踴躍捐書，創建班級圖書角，并進行檢查評比，同時經常性地舉辦演講比賽、詩歌朗誦等活動調動學生閱讀的積極性。同時全校經常性地舉辦演講比賽、詩歌朗誦等活動，調動學生閱讀的積極性。我們要求學生堅持寫日記和作摘抄，并經常進行評比、表彰。現在班級圖書角學生人均圖書達到了12冊。很大程度上提高了學生的文學素養。

5、積極開展器樂進課堂活動XX鎮中心小學工作匯報XX鎮中心小學工作匯報。豎笛是一種較小的吹奏樂器，與其它樂器相比，具有價格便宜、便于攜帶、音色獨特、風格鮮明、學習容易、演奏簡單、易于推廣的優勢。適合農村學生使用，我校從20xx年開設了校本課程《豎笛》，由音樂教師任教，要求中年級學生會用豎笛，高年級學生會用橫笛，每個班都能合奏八首以上曲子。

三、加強教師隊伍建設。

今年我們重點抓了校本培訓和對教師的全方位考評工作。認真執行校本培訓三年規劃，要求教師每周堅持二小時政治、業務學習，有筆記;配合上級組織教師按時參加繼續教育培訓、計算機培訓新課標培訓、普通話培訓等;組織教師外出觀摩學習，組織教師互相聽課，落實“師徒結隊”制度，由新教師和有經驗的老教師結成幫扶隊子，促進青年教師快速成長;堅持每人每月主持一次教研活動，開展了“我最得意的一堂課”“展示課”交流評比活動。今年我校的xx老師被評為國家級“優秀教師”，喬鳳霞老師被評為市級“骨干教師”。

四、抓好安全工作，確保校園穩定。

我們始終把安全工作作為頭等大事，重中之重來抓。學校成立了安全工作領導小組,把安全工作進行明確地分工,每次開會必講，學學校定期對教室、宿舍及各種器材進行安全檢查，發現安全隱患及時解決。要求班級每月召開一次以安全教育為主題的主題班會。如上學、放學安全教育;防火教育等。

學校還多次召開家長會，向家長宣傳安全教育工作的重要性，與家長和教師簽定了責任書，加強了門衛和值周教師的管理，目標明確、責任到人。

我們在今年取消了全部(XX最新落實黨風廉政建設責任制工作匯報)教學點的小賣部，改建了食堂，并將食堂由個人承包改為學校集體經營，保證了學生的食品衛生安全。

我們還聘請了法制副校長、輔導員每學期至少舉辦一次法制教育報告會，以案說法，教育學生遵紀守法，做文明學生。

通過不懈的努力，我們確保了全年安全無事故發生。

以上是我們一年來主要工作的簡單匯報，請各位領導提出寶貴的意見和建議!

第三篇：黃樓中心學校創建群眾滿意基層站所工作計劃

黃樓鎮中心學校

創建“群眾滿意基層站所”活動

工作計劃

為進一步推進基層站所政風行風建設，根據上級關于加強基層站所建設的有關要求，決定在全鎮開展創建“群眾滿意基層站所”活動，為此，制定如下創建活動工作計劃。

一、指導思想和工作目標

創建活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以公正執法和優質服務為重點，以人民群眾滿意，促進社會和諧為目標，大力加強基層站所思想建設、作風建設和制度建設，把基層站所建設成為廉潔、勤政、務實、規范、高效的窗口，為經濟社會又好又快發展作貢獻。

二、創建步驟

（一）宣傳發動階段

鎮成立創建“群眾滿意基層站所”活動領導小組，組織召開創建活動動員會，傳達貫徹有關會議精神，對創建工作進行具體部署安排。全院職工認真學習有關文件精神，統一思想，提高認識，確定創建工作目標。結合工作實際制定好創建工作實施計劃，注重利用標語、橫幅、公開欄、等形式加強宣傳，營造良好的創建氛圍。

（二）檢查創建階段

嚴格按照相關要求，結合實際，加強對各相關制度和執行情況的監督檢查，對創建工作涌現出來的先進典型認真總

結并及時推廣。采取問卷調查、明查暗訪、召開座談會等形式，廣泛調查了解創建狀況，查找存在的突出問題，提出評議意見及解決問題的措施和建議，及時反饋。

認真開展自查自糾，找出存在的問題，深入剖析原因，有針對性的提出整改和解決辦法，提高群眾對站所工作的滿意度。

（三）考核評定階段

創建活動領導小組將根據相關評議辦法開展自評。

（四）總結提高階段

對創建工作進行總結，并就存在問題提出整改意見，落實整改措施，接受上級評議考核。

四、工作要求

創建“群眾滿意基層站所”的活動在黨委、政府統一組織指導下進行，認真組織實施系統內的評議、驗收工作，充分履行好單位職能，努力做好創建工作。

1、加強組織領導。堅持一把手負責制，分管領導具體抓，要嚴格按照創建標準，精心組織，協調好各方面的工作，以實績提高滿意率。

2、務求取得實效。各站所要通過制度建設和體制創新，全面提升站所創建水平。要力戒形式主義，不作表面文章，不提脫離實際的要求。要著力作風的改進和服務質量、服務水平的提高，務求創建工作的實際成效。

2011年9月20日

第四篇：黃集鎮中心學校爭先創優活動總結

黃集鎮中心學校爭先創優活動總結

我鎮各教育支部在開展“爭先創優”活動中，深入地貫徹落實上級黨組織的各項活動要求，積極探索和研究黨建工作新的思路和方法，并與教育教學工作實際緊密結合，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，爭創優活動取得明顯成效。按照上級要求，我校“創先爭優”活動第一階段工作已經結束，為了把此項工作做得更加扎實有效，現將我校本階段工作總結如下：

一、活動開展基本情況。按照開展創先爭優活動的安排部署,第一階段工作重點是做好組織發動,為下步活動開展打好基礎,為此我校重點做好以下工作: 1．領導高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我校領導班子，及時召開班子成員會議，就我校開展爭優創先工作進行了深入細致的研究、部署。成立了專項工作領導小組，專門負責此項工作。由于領導重視，爭先創優活動在全校深入人心，形成了人人參與活動的良好校園氛圍。在此基礎上，活動領導小組要求全體黨員，一是要把規定的學習內容作為必讀書目，在學習的同時要求所有黨員寫好學習心得，以便隨時檢查掌握進度。通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質的目的。二是把好方案落實關。制定了開展以爭先創優為主要內容的總體計劃和切實可行的實施細則，確定了具體的時間、范圍、對象、方法、步驟等，確保了活動的開展落實。三是把好活動關。創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學校全體老師摸得著、看得見、學得會的實際內容。四是把好借鑒關。在活動開展過程中，我校創先爭優工作，還積極向友好單位學習，學習他們好的做法，體現出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。

2．扎扎實實開展好第一階段的各項工作。為扎實推進爭優創先工作，我鎮各支部主要從三方面工作入手方面工作：一是組織部分黨員干部、普通教師召開座談會，剖析我校存在的影響創先爭優的不利因素，制定實施方案及相關制度；為保證創先爭優工作有效推進，各支部制定了包括《黨員干部學習制度》、《黨員參加創先爭優活動制度》、《黨員參加學校優質課評比制度》、《黨員幫扶活動制度》等通過這些制度的制定，使創先爭優活動更加規范、更加健全。二是傳達上級有關文件精神，深入學習胡錦濤總書記講話，學習黨的有關理論和相關知識，熟悉和了解主要精神；三是精心設置活動載體。按照序時進度，我校于8月20日組織全體黨員干部，大會討論通過了工作方案。學校黨支部和全體黨員簽訂爭創目標承諾書，布置相關工作，全面調動起全體領導干部、全體黨員教師創先爭優的積極性、主動性。

3.加強督導檢查,推動全面落實。為確保活動開展落到實處,鎮一中、鎮小創新工作機制促進活動開展。一是實行“雙重負責制”,即校領導下派到各小組，指導、協助各小組認真組織落實活動安排。二是落實目標承諾書,指導各小組將開展“創先爭優”活動列入工作日程,并把目標承諾書進行層層分解,目標到人、責任到人。

4.抓好學習教育,強化理論基礎。堅持雙周一下午學習日的制度,采取集中學習、分組討論、個人自學等多種形式,認真學習規定的網習書目及下發的創先爭優活動實施方案,使全體黨員明確活動主題、總體要求和方法步驟,為下一步活動奠定基礎。

5.以各項活動為載體全面開展創先爭優。為把創先爭優工作扎實推進，我校將圍繞“五好”、“五帶頭”的要求，具體開展以下幾項活動：

（1）在全體黨員中開展優質課評比評比活動。活動時間定為四—五月。對象為全體黨員干部，參加確定課題、參加課堂教育設計、參加聽課評課、參加教學練兵。在開展此項活動中，各校對積極參加活動的黨員、干部予以必要的精神獎勵。劉杰、候玉萍、薛雪、王林清、王毅豐等同志分別獲獎。

（2）在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”。黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是開展黨員對青年教師的結對幫扶活動，給他們以思想上、業務上、情感上的幫扶；二是開展對留守學生和“學困生”的幫扶活動。開展這項活動，從校長到普通黨員教師都能積極參與，從而促成 “人人幫后進、后進趕先進”的良好局面。

（3）在全體黨員干部中開展“一崗雙責”奉獻活動。各校在教育教學工作中，緊緊抓住黨員示范崗、師德標兵、教學能手、優秀班主任幾大板塊，全面開展黨員崗位奉獻活動，學校要求一個黨員就要成為一面旗幟，黨員教師就應該做一流教師、出一流成績、有一流品質。

二、主要問題

由于創先爭優活動開展周期長、范圍廣、任務重，從活動開始，黃集鎮教育總支就在領導、組織、活動主題等方面抓好落實，但是，仍然存在一些不進人意的問題，有待進一步提高黨員的思想認識，要把活動開展和推進工作緊密結合起來，防止出現麻痹松動、流于形式、走過場等問題，確保活動順利開展。

三、下步計劃

創先爭優活動即將進入全面爭創扎實推進階段，轉段后，我們將繼續深入開展爭創活動，力爭使活動內容豐富、形式多樣。近期，我鎮將抓好以下幾項工作:一是重點抓住開學初這一起點關，抓好“黨性教育”活動，采取重溫入黨誓詞、學習黨史、領導干部講話等形式，對黨員進行黨性教育。二是開展撰寫分析報告、黨員評議等活動，召開不同層次的座談會，開展批評與自我批評，并深入基層，聽取群眾的意見，搞好調查研究，對存在的問題進行整改。三是結合各校當前的重點工作,促進新學期各項工作順利開展。為師生辦十件實事

1、改建秦家高小、薛集高小、黃集高小食堂，解決學生就餐難問題。

2、為鎮小老師集資建房，解決集鎮老師住房難問題。

3、為鎮一中裝備理化生實驗室和班班通，提高教育裝備水平。

4、維修黃營教學點，妥善安置移民學生。

5、為老師入意外傷害保險，為學生入校園責任險。

6、讓學生吃上安全熱乎的飯菜。

7、讓學生坐上結實耐用的課桌凳。

8、讓學生喝上免費的開水。

9、讓學生坐在冬暖夏涼的教室學習。

10、為學生配生活老師，關心學生生活。扎扎實實地把活動推進深入，確保收到實效。

到目前為止，我鎮已經全面啟動各項創先爭優活動，全體黨員干部正為實現目標奮戰在教育教學的第一線，為創先進黨支部、爭做優秀共產黨員做著應有的貢獻。我們相信，黃集教育總支一定會成為先進黨組織，黨員也一定會成為優秀共產黨員，黃集教育教學工作也一定會再上一層樓。我們要在上級黨委的領導下，為全面建成黨建示范校而努力奮斗!

第五篇：中心學校2014年工作匯報

四屯鎮中心學校2014年工作匯報

一、2014年工作目標、任務完成情況

2014年，四屯鎮中心學校在上級部門和教育局的正確領導下，嚴格執行中央八項規定，全面改進工作作風，繼續推動學區間的課堂教學交流，扎實開展校園安全工作，完善校園文化的教育功能，落地實施一批大項目，著力改善辦學條件，提高辦學層次與水平，加強鄉村學校少年宮建設，延伸素質教育的影響范圍，讓全體學生在寓教于樂的氛圍中快樂成長，提升學前教育的管理水平和辦學質量，適應四屯教育發展的新常態，創辦人民滿意的四屯教育。

二、主要工作措施及成就

2014年，我校嚴格落實黨風廉政建設責任制，以執行中央八項規定和反對“四風”活動為載體，著力改進全體教師的工作作風，從細小言行環節入手，強化好言善行的能量引導，以身作則、率先垂范，使師生形成正確的人生觀、言行觀、價值觀。

2、繼續深化大學區管理制改革，積極推動學區內優質資源共享，加強校級間教師交流和教研組的同課異構。中心小學學區和蘇村小學學區校際間交流教師10人，開展優質示范課交流四次，同課異構研討活動8次。這些措施有力推動了學區內優質教育資源的共享，促進了學校教育均衡發展。

3、扎實開展校園維穩工作，細化校園安全管理環節，崗位明確，責任到人。學校每月必會開展一次應急疏散演練，加強對校園安全隱患的排查和動態化的值班巡邏，開展學生安全自救知識的學習和指導，用科學有效的方法教育學生如何更好的處危避險。

4、推動落地實施一批校園規劃建設大項目。2014年投資30萬元的班班通數字校園化項目建成運行；申請45萬元的校園飲水項目工程接近尾聲；投資150萬元的操場草皮鋪設全面完成。我校是全縣第一所操場鋪設草皮的學校；投入10萬元的學校鄉村少年宮落成使用。少年宮獨具特色的育人功能已初見成效。

5、學前教育管理水平和辦學質量進一步提升 2014年全鎮公、民辦幼兒園辦園管理水平明顯提升，現代辦園理念思路不斷跟進，公辦園的園內文化建設，民辦校園硬件設施設備改造都有長足的進步與發展。今年有6所幼兒園累計投入近百萬元資金先后購置標準校車，添置課桌凳、教學用電子白板，購置消毒柜、冰箱等設備設施。學前教育環境的改善讓農村孩子在家門口享受到了優質的學前教育資源。