第一篇：八班“學雷鋒”活動總結

八（1）班“學雷鋒”活動總結

在2013年3月為期一月的“學雷鋒”活動中，我們班學生在校團支部的帶領下，學雷鋒，做雷鋒，收獲很大，現總結如下：

一、我借助于開展雷鋒事跡、雷鋒名言的誦讀活動，利用班會課時間集中對學生進行雷鋒精神宣傳活動，并組織全班學生對張貼的雷鋒事跡、名言、核心精神進行誦讀學習，同時布置學生寫出心的體會，使全體學生對于雷鋒的精神有了更加深刻的認識和體會，更可貴的是同學們還自覺地將雷鋒精神與自己的學習生活實際相結合，提出了學習雷鋒精神的倡議書，具體倡議如下：

1、在班級中，從小事做起，干好份內工作，保持教室清潔

2、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑。

3、遵守紀律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。

4、在學習上要有刻苦鉆研的精神，遇到困難不要退縮，而要勇于面對困難，克服困難，挑戰困難。

5、熱心幫助身邊有困難的同學。

6、積極參加學校“關愛你我他”的特殊團費的募捐活動，貢獻自己的微薄力量。

二、在班級內開展“尋找雷鋒”活動，提倡學生積極做好人好事，同時發掘我們身邊的雷鋒代表，并加以宣傳其事跡活動，使我們班一時間涌現出很多好事好事現象。比如季慧慧和宋怡晴同學在鄭燕萍同學因病集會身體不支情況下，主動攙扶她去班會休息；林志加同學在校園內拾金不昧，主動交給老師等等，這樣的好人好事很多。在班級內大家已經形成了人人爭做好事，以做好事為自豪的良好班級氛圍。在這種氛圍的影響下，我們班整體的班風也提高上去，同學們的關系更加和諧融洽。

三、借助開展“我為媽媽洗次腳”“我對想媽媽說......”等系列活動，使同學們深刻體會到父母的辛苦和不易，懂得了感恩回報父母，學習上更加努力刻苦。

綜上所述，通過為期一月的“學雷鋒”活動，受到了很好的效果，本次活動舉辦得很成功，在這里，我對學校領導及德育處對本班的支持表示忠心感謝！以后我會帶領班上同學繼續開展這項活動，讓雷鋒精神常駐我們心中，讓雷鋒常伴我們左右。

2013年3月28日

第二篇：一年級八班學雷鋒活動總結（范文）

一年級八班學雷鋒活動總結

三月是一個春光明媚,生機勃勃的季節。三月更是一個講文明,樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。陽春三月，我小學積極開展了一系列的“學雷鋒、講文明、樹新風”活動。全校學生積極響應號召，以各中隊為單位，開展了形式多樣的學雷鋒活動，切實做到了向雷鋒同志學習，熱心幫助他人，積極服務他人

四、“比學趕幫”如火如荼。

學雷鋒總動員。

利用班隊活動課時間進行“學雷鋒”動員，提出活動方案，實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。學習雷鋒的七種精神，提高學生的思想認識。

相應號召，掀熱潮

在學雷鋒月里，每個同學都積極響應了這一號召，掀起了學雷鋒活動的熱潮。首先，認真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學雷鋒的感受，學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。另外，師生共同搜集資料，辦了一期“我們要做小雷鋒”的黑板報，全班同學從板報中受到了教育，提高了認識。

我們還學唱雷鋒的歌。班會課上教學生學唱《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等歌曲。

開展活動，達高潮

為了將雷鋒精神踐行下去，我們組織了一系列活動。3月8日，開展一次“獻給媽媽的愛”教育活動，為媽媽洗腳、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

另外，班里成立了 “學雷鋒小分隊”，根據本中隊情況開展學雷鋒活動，打掃教室內外衛生，爭做“小雷鋒”。

結合學校3月主題：“文明禮儀”教育月，開展“告別不良行為，爭當文明學生”為主題的活動。培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。利用班會課，總結一周的情況，大力表揚班里的好人好事。

“一年之際在于春”，有了春的播種，才會有秋的收獲。通過這些活動的開展，同學們學習上互幫互助，形成了“一幫一”的互助小組；班干部工作更認真，更盡責了；講文明話的多了，說臟話的少了；亂扔垃圾的少了，彎腰撿拾的多了，在學習中，同學們以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學越來越多??班級的面貌煥然一新。我們將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內外發揚光大，在現實生活中發揚光大。在開展文明禮貌月活動之際，廣大少先隊員們在學習上也形成了比學趕幫的良好氛圍。

第三篇：八班學雷鋒活動計劃

學雷鋒活動計劃

——八（3）班

一、活動宗旨：

為充分展現當代中學生的精神風貌，弘揚和諧文明社會的精神，響應學校向雷鋒學習的號召，深入發揚奉獻、友 愛、互助、進步的時代新風。本班決定，在 3 月份開展“弘揚雷鋒精神，共建和諧班級 ”主題活動。

二、活動目的：

（1）配合學校作好三月“學雷鋒”活動的各項宣傳工作。

（2）在實踐中深入體會雷鋒精神的含義，體驗雷鋒精神的魅力。

（3）通過此次學雷鋒活動，增強機體凝聚力。

（4）通過這次主題活動加強學生思想政治教育、加強學風建設、營造和諧 校園。

三、活動要求：

①學習雷鋒嚴于律已，寬以律人的高尚品質，以《中學生日常行為規范》的要求為行動標準，更加嚴格地要求自己，并在紀律、衛生、舉止文明等方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好少年。

②學習雷鋒渴求知識、發憤學習的“釘子”精神，抓緊一切可以利用的時間刻苦學習，孜孜不倦，以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，努力使自己在學習上躍上新臺階。

③學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風，從身邊做起，處處注意節約。日常生活中要做到不隨便吃零食，節約每一分錢；隨手關燈，節約每一度電；隨手關好水籠頭，節約每一滴水；節約每一張紙；節約每一粒糧食??

④學習雷鋒關心集體，公而忘私的共產主義風格。愛護公共財物，樹立“校園是我家”的主人翁意識，人人爭做校園小衛士，為 校園更加美化、亮化而努力。

四、活動內容：

（1）舉行一期以“弘揚雷鋒精神，爭做模范學生”為主題的主題班會。

（2）辦一期以“學雷鋒”為主題黑板報（3）組織學生幫助打掃本校八年級備課室。

（4）開展“三人行”學習小組進行以“雷鋒在身邊”的一幫一學習活 動。

（5）收集本班好人好事事跡在班內進行宣傳

（6）每個同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，寫出心得體會，并積極向廣播站投稿。

五、活動安排：

（1）三月6日開展“弘揚雷鋒精神，爭做模范學生”主題班會。（2）三月7日開始準備辦一期以“學雷鋒”為主題黑板報

（3）三月15日由衛生委員組織志愿組打掃八年級備課室。

（4）由班學習委員組織舉行一幫一學習活動。

（5）每個同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，寫出心得體會，并積極向廣播站投稿。

（6）班委做好總結，評選1名“學雷鋒先進個人”，并上報學校團委進行表彰。

第四篇：八班感恩活動總結

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。十一月是我校第五屆感恩節，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。認真學習了學校的感恩節活動方案后，我班根據預備班學生的年齡特點、動手能力、理解能力為基礎，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

感恩節活動總結

一.感恩父母。同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學們在語言書的第一頁寫上父母的生日，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。牛團輝同學的對父母愛意讓我們都感動不已，還有楊偉等同學。

二.感恩自然。大家積極圍湖清理垃圾，個個表現積極，最后王志冉和王鵬飛榮獲環保小衛士稱號。為表示以后會更加努力服務大家，保護大自然。

三.感恩師長。老師教給我們豐富的知識，幫助我們養成良好的習慣，在生活上無微不至地關心我們，我們應該怎樣感謝老師呢?通過討論，同學們明白了感恩師長應該主動向老師問好，認真上好每一節課，仔細完成每一次作業，吃好每一餐飯，乘好每一次校車，努力做一名好孩子，好學生。現在每次上課，大家都爭先恐后地為老師服務。

我們用行動喚醒了許多人的感恩之心，帶動了更多的人參與到我們愛心傳遞的活動中來，關愛那些平時為我們付出辛勤勞動的人，體貼那些平時默默關心我們的人，讓校園更像家園!通過開展感恩節系列活動，同學們一方面加深了對父母的理解，另一方面，更深切的體悟到了身邊很多人的辛苦，意識到了自己責任的重大，更加的團結同學。我們希望在下一階段的實踐活動中充分發揮我們班團結的優勢，為校園精神文明建設作出自己應有的貢獻。

天，我班召開了以“感恩”為主題的班會，此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。

我們每一個人都應該得到過別人的幫助和支持，我們也應該時刻感謝那些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝所有人的恩惠。

感恩不僅僅是在于班會時同學們講的點點滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態度，感恩生活給予我一切;感恩對手讓我認識自己，看清別人;感恩快樂讓我幸福，美好的生活著;感恩傷痛讓我學會了堅強。讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真締。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

n of Chinese Literature Mining is committed to excellence and interpreting a variety of excellent Pham Van 我們班的翁靜同學說：“感恩父母，我們要懷著一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養大成人也很不容易，小時候我們經常在父母面前撒嬌，聽著他們嘮叨。如今我們都長大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關懷，但我們都知道，父母時刻在關心著我們，雖然有時候覺得他們很嘮叨，但還是覺得很幸福。我們關心父母也是理所當然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們在外賺錢也很不容易，所以說，體諒關心父母是我們的職責，也是我們必須要做到的。

第五篇：八班12月份班級活動總結

八三班12月份班級活動總結 班級特色的形成與活動的關系亦如魚兒和水的關系。我們班級此次開展了書畫、作業交流會的班級活動來豐富同學們的課余生活，從而形成我們獨特的班級特色。

12月10日，為了豐富同學們的課余生活，由我們班委會組織，將同學們以前的作業收集上來，進行交流、評選。收集的作業有平面構成、色彩構成、表現技法、漫畫等等多種多樣的課內外作品。

活動中，同學們回顧了以往的美術課，本班同學也互相做了交流，增進了友誼，很有意義；同時，為我班“師生作品展”挑選出了不少優秀作品，也大力地支持了我校學生會學習部的工作。

特色的形成是一個行為持續的結果，班級特色的形成也并非一日三天的功效，需要老師、同學們共同持續營造，所以我們的班級特色活動如日出東方，其道大光.....2013年12月11日