第一篇：學校團委總結

臨安市中等職業技術學校團委總結

青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何時代中，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創造力、最富有生命力的群體。作為學校德育工作重要組成部分的團委，堅持“黨建帶團建，雙建促發展”的原則，以提高學生綜合素質為目的，不斷強化團的政治屬性，開拓團的工作領域，深化團的工作內容。緊緊圍繞學校的辦學宗旨和教學工作，開拓進取，腳踏實地，開展了一些具體的工作。

一、切實加強共青團的自身建設，充分發揮團組織的戰斗堡壘作用和團員青年的先鋒模范作用，增強團的凝聚力和號召力。

建立健全團總支，團小組等基層組織，加強對基層團組織的引導和聯系，完善團組織的各項制度，繼續號召廣大團員青年以團小組的形式學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀以及黨的基本路線、方針、政策。支持和鼓勵團的基層組織開展形式多樣、內容豐富的文娛、體育活動，過好團組織生活。加強學生干部班子的隊伍建設，每學期開學，校團委在全校范圍內舉辦“團學干部培訓班”，提高團學干部政治理論水平和業務能力，造就了一支有熱情、有能力，政治素質好、業務水平高，能全心全意為同學服務的團學干部隊伍。

二、營造良好的校園育人環境，大力發展健康向上、豐富多彩的文化活動，打造校園文化品牌，提升校園文化品位。

校團委積極響應學校的實施活動德育，讓學生在活動中受到關注，讓學生在活動中展現個性，讓學生在活動中進行思想升華。通過活動培養學生的集體觀念和集體責任感，提升學生的綜合素質。開展的活動主要有:

1、校園十佳歌手比賽；

2、校足、籃球聯賽；

3、以老帶新拔河比賽；

4、12·5國際志愿者日活動；

5、紀念“一二?九”活動暨成人節宣誓活動；

6、3·5學雷鋒活動；

7、4·5清明節祭掃烈士墓；

8、5·4文藝匯演等。

三、積極開展青年志愿者活動

青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。近年來，校團委多次組織學生開展志愿者活動，主要承擔了：森博會“錦城之夜”煙花大會志愿者工作、第八屆的士節臨

安分會場啟動儀式志愿者工作等。青年志愿者活動的開展增強了中學生的實踐能力，提高了學生服務社會、奉獻社會的意識。在上級團組織的關懷、學校黨委的領導及各系部的大力配合支持下，經過團委工作人員的不斷努力，我校團委被評為2010年度臨安市“共青團工作先進集體”。共青團的工作充滿了挑戰性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。相信在校黨支部和校領導的高度重視下和我們一線團隊工作者的精誠團結中，一定會為我校共青團事業譜寫新的篇章。

臨安市中等職業技術學校團委 二0一一年八月

第二篇：學校團委總結

國榮九校2011—2012學第二學期

團委工作總結

本學年學校團委在學校領導的指導下，圍繞學校工作要點，開拓進取，腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎，現將我校本共青團工作總結如下：

一、加強團組織的規范化建設，探索民主、科學的管理方法。本學年，將繼續貫徹學校“以人為本”的管理理念，本著“高標準、嚴要求”的原則，從養成教育入手，努力探索民主、科學的班級管理辦法，培養學生會的管理能力，學生的綜合素質得到了很大的提高。

二、發揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責任意識，提高團員素質。

我校學生行為習慣較差，為此，團委加強了團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對于團校團前班學員，需經個人自薦、班主任推薦、合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。通過堅持不懈的 1

理論教育，富有教育意義的實踐活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。在五〃四期間發展了75名新團員。

三、配合學校活動，圍繞學校中心工作，開展多種豐富多彩的活動。

1、常規性開展系列儀式教育。國旗下講話、德育講座等。

2、提升校園宣傳陣地建設水平。本學期充分利用校內廣播室等宣傳陣地.還讓學生自己進行課外活動。豐富了他們的課外生活。

3、開展了一系列豐富多彩的的主題教育。

（1）“祖國好，家鄉美”系列活動

為慶祝中國共產黨成立91周年，勝利迎接黨的十八大召開，引導廣大青少年積極了解祖國社會主義建設事業取得的偉大成就和光輝業績，進一步激發愛國熱情，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，2012年5月，根據教育局團縣委安排部署，在我校學生中廣泛開展了以祖國好，家鄉美”為主題的歌詠、征文、書畫、朗誦等系列活動。

（2）聯系鄉有關部門開展了法制、禁毒、安全、反邪教育活動，各班學生上交了手抄報、心得體會等。讓學生的心靈得到了深刻的洗禮。

（3）學校團委在“

五、四”期間開展了“愛我家鄉、知我石阡”知識搶答賽。進一步激發了學生熱愛家鄉的熱情。

（4）學校團委在“六一”期間配合鄉政府開展了豐富多彩的慶六一活動，讓學生有了展示自己的平臺。各單位及學校還對我校留守兒童進行了慰問，讓他們感受大家庭的溫暖。

一年來，我校團委不斷探索更加科學、民主的管理辦法和有利于廣大團員成長的道路，通過廣大同學和團委的共同努力，我校團委工作進展順利并且為學校工作做出應有貢獻。但由于各種主客觀原因，團的工作還存在很多不足，還有很多值得思考和改進的地方：

一是進一步加大團員常規管理的深度。下學期我們將進一步加大團員工作深度，細化工作的各個環節，全面參與團員常規管理，使團委的工作能做的更細、更實，真正發揮團委的檢查督促作用，同時還需加強學生干部的思想教育和方式方法的指導，促使團組織真正為學校服務。

二是圍繞學校中心工作、按計劃開展活動，做到按部就班，不遺漏，不拖遢的開展各項活動，計劃上安排的活動要盡力做好做全，不能流于形式。下學期將進一步轉變思想，動腦筋，想辦法，創造性的開展活動，進一步加強學生品德教育、常規教育。

三是學校安排的上課時間過于緊湊學生缺少必要的課余活動的時間，導致很多教育活動沒法開展，下學期團委教制定具體的活動時間，充分利用一切有利因素加大對學生團員干部的教育。

總之，一學年來，團隊雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今

后的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把團隊工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，努力使團隊的工作再上一個臺階，為學校工作大局做出自己應有的努力。

國榮九校團委

二○一二年七月十三日

第三篇：學校團委總結

本學期校團委將緊緊圍繞學校中心工作，在團市委、校黨委的正確領導下，以建設完善工作體制、加強學團品牌建設、鞏固人才培養成果為目標，把“抓基礎、建機制、創品牌”貫徹到各項工作中去，取得了一些初步成果，現簡要總結如下。

一．建立一種體制，帶動多項創新

本學期，校團委將工作的重點放在完善學團工作體制的改革上。最突出的成果就是通過召開學代會、全委會等形式，完成了將學生社團由學生會社團部主管向獨立建制的轉型，成立了初中、高中、理科等社團聯合會，實現了校團委領導，分團委具體負責，團委會監督,學生會、學生社團聯合會雙管齊下的全新學團工作體制。新體制的建立，明晰了領導層、執行層及各部分之間的職責，既減輕了學生會對社團領導的壓力，同時又激發了社團組織自我發展的活力。因新體制以團為主體，以學生會、社聯會為兩翼，故簡稱為一體兩翼。學生社團聯合會的形成，使學生社團工作初具規模，從制度建設看，社團內外管理日益成熟，《東北育才學校學生社團聯合會管理制度》及與社團成員簽定協議，對社團活動順利進行提供了保障。盡管有的章程內容不夠完善，但已經具備了內部管理和開展活動的總體框架和依據。一體兩翼給學團發展帶來的生機，在本學期中，從各個學部的團隊工作中明顯地表現出來。

初中部攜手雙語初中敢于做大。本學期是初中社團聯合會發展過程中尤為重要的一學年，學代會中產生出30余人組成的社團聯合會學生干部隊伍，各社團負責人根據各自社團的特色，各司其職，分工負責，定期開會，討論設計社團活動。九月末舉辦了別開生面的納新儀式。目前,初中已有學生社團十個，包括文學社、廣播站、烹飪社、DV社、外語俱樂部、懋樂團、棋弈居、舞蹈社、動漫社、戲劇社等，總人數超過500人，占初中部學生總數的百分之15.2%。初中部學生社團聯合會漫畫社在05年歲末，向各校區分團委征集學生繪畫作品，從學生的上百幅作品中入圍8幅，制作成了“冬的祝福”賀年卡，受到了全校同學的好評，并成為兩節期間學校與各級部門之間互致問候的傳情賀卡。

高中部敢想敢做。高中部學生會針對性地發出食堂“反插隊”倡議；開展“民以食為天”食堂問題調查活動，號召學生來評選“十大菜肴”，配合學生發展指導處和學生食堂為同學們提供更優質的服務，體現了學生會維護學生權益的宗旨；為了解決學生會經費問題，高中學生會還創造性地進行了CD特賣活動，更表現出育才學生善于克服苦難，創造條件，敢于借力而行的領袖素質。

理科部主題突出。理科部分團委把握思想教育這一主線，通過一系列的主題活動，主題涉及民主政治、革命傳統、愛國主義、尊敬老師、傳統節日等，每個主題求精求深，相互聯系。

國際部豐富多彩。本學期，國際部抓住國際學生注重對中國文化的了解和參與實踐的特點，設計并開展了“中秋之夜共度好時光”、“學代會”、“釣魚比賽”、“體驗秋收的喜悅”、“中英文卡拉ok比賽”等十三項活動，以活動的豐富贏得了學生和家長的滿意。

小學部少先隊以書為友。小學部大隊在本學期中抓住“讀書”這一重點，在兼顧各方面工作的前提下，組織學生開展了“獻一本、看百本” 獻書活動、“好圖書、共分享”書目征集活動、讀書小報的創辦活動、“古韻古音”古詩文誦讀大賽、“博文強智”讀書知識競賽、讀書心得活動、讀書知識專題講座等，形成了以學期為時間單位的系列讀書指導活動。

東關少先隊善于挖掘。本學期中，東關少先隊組織隊員解讀了“深究而悉討，慎思而明辨”的學風;1月6日開展了“紀念周恩來總理逝世30周年紀念活動”，<遼沈晚報><華商晨報><新北方欄目><直播生活欄目>等新聞媒體列席了活動，為擴大總理母校紀念館的社會影響力和爭取各方面資金修繕展覽館起到了推波助瀾的作用。

二．把握一個思路，取得三方面成績

校團委在本學期工作要點中強調要牢固把握“黨建帶團建，全團帶隊”的工作思路，切實將我校的團隊工作搞上去，并提出“對于品牌工作既要堅持，又要創新，注重在實”的要求。本學期，各學部切實貫徹了團委工作要點中的要求，認真領會校黨委“保持共產黨員先進性教育”活動的思想精髓，積極投入和開展“增強共青團員意識”教育，并創新開展了“提高少先隊員意識教育”，在工作中逐步理順了黨、團、隊共同發展的各方面關系，特別是在黨團隊內教育和保持與發展品牌活動方面取得了突出的成效。

一是“增強團員意識教育”形式豐富、載體新穎、效果顯著。

尤其是北校區的少年團校，每周定期對初一同學進行團知識講座，學團史，唱團歌。1月13日，少年團校180余人共同參加了結業考試，80%以上的學生拿到了團校結業證書，實現了端正入團動機開展教育，有開端、有過程、有結果，不走過場的目標；學校各級團委、團支部從知團情、學團史做起，在班級中普遍開展“共青團知識板報宣傳活動”；理科部、高中部抓住黨員先進性教育和增強團員意識教育契機，組織學生團員參加“高中業余黨校”、“增強團員意識主題團會”，并通過紀念抗戰勝利六十周年、九一八事變、一二九運動等革命歷史實踐，增強學生的愛國主義情感和社會責任感；兩所小學的少先隊通過召開少代會、舉辦隊史知識競賽、少先隊刊物廣播以及升旗儀式等形式和渠道擴充少先隊的教育含量，特別是小學部少先隊還提出了增強“我是少先隊員”意識和“小主人”意識的“雙增”目標。可以說，本學期校團委提出的增強團員意識教育要求，將黨團隊教育有機結合在了一起，承上啟下，促進了學校的組織建設工作。

二是原有品牌工作再放異彩。

本學期育才學團名牌活動仍然定期成功開展如校園十大歌手大賽、初中部 “閃亮新主播”主持人大賽、初高中育才YCBA聯賽、新年猜燈謎、“九一八”長跑、英語123、《優才搖籃》學生版以及小學的“周恩來少年讀書舊址解說團”、《東關少年》報、小學部系列讀書活動等，此外，團委注重加大“推優入團”和“推優入黨”工作的力度，在精心培養、嚴格把關的基礎上，發展團員423人，推薦入黨1人。經過又半年的經驗積累，育才實現了品牌活動與團、隊及學生會、學生社團的更緊密結合，從而使校黨委對青年人及下一代的教育指引在團、隊面上有了更切實的實現手段，使育才的黨、團、隊建設由思想結構向實踐結構邁進了一大步。

三是新生品牌活力十足。

學期初校團委提出了全力構建“創新、創優”體系的目標，這是引導本學期各部團隊工作不斷出新的重要指針。本學期中，校團委積極聯系團省委學校部，開展了“情系學子，愛暖寒冬”新春關心下一代專項行動，在新春來臨之前，為49名宏志生和56名特困家庭學生發放了返家資金和慰問品；另外，初中部開展的“天寒人情暖，真愛跨新年”活動，對北校同學發出倡議，為我校十五名在經濟上有困難的同學在05年歲末捐贈每人200元的生活費；抗戰勝利六十周年慶祝期間，校團委書記柳玉瑛的帶領學生會7名同學拜訪了校黨委老書記王惠卿同志，為關愛“五老”活動畫上了精彩的一筆；開學初，北校分團委開展了“新學期 新起點 新夢想新成長”主題教育系列活動，與新加坡學生共同開展“同根同源，同承文化”系列活動；校團委號召在全校開展了慶祝教師節活動，各團、隊分別開展了“我愛我師書法大賽”、“我眼中的好老師征文大賽”、“七彩燭光謝師恩活動”、“誠信感恩活動”等，突破了以往教師節的問候方式，將感謝的內涵深化了一個層次。時逢全國第八屆普通話宣傳周，學團各部因地制宜開展了一系列活動，高中部的主持人大賽、初中部的閃亮新主播大賽、小學部的古詩文朗誦等，既豐富了校園文化，又激發和引導了學生學習并學好母語的熱情。這些新生活動，一經開展便在學生群體中收到了良好的反響，相信在進一步的完善和演練后，也將成為育才的品牌活動內容。

三．放眼兩個角度，需要思考解決的問題

一是面對大育才解決組織、隊伍松散的問題。

具體說就是育才校區大、團隊工作層次復雜，現有的機構設置和崗位安排已經趨近完備，關鍵在于做強機構、提高崗位能力，真正形成與校黨委保持一致的，黨建、團建與少先隊建設齊步發展的局面。

二是面對科學發展觀解決“入前教育”、真正培育合格人才的問題。

這里所指“入前教育”既包括學生入團前教育，也包括入黨、入隊前的教育，搞好這部分教育主要是通過業余團校、黨校及少先隊知識講座等形式，必須解決數量與質量矛盾的問題，才能夠使育才團隊工作走入科學發展循環。

四．化榮譽為動力，在新學期再創輝煌

本學期，我校學生會光榮當選全國學聯第二十四屆委員會團體遼寧省唯一中學代表；校團委獲得沈陽市2005優秀團委稱號；初中部3人在遼寧青春風采大賽中獲獎；遼寧省中學生“青春陽光風采”電視大獎賽頒獎典禮于2005年9月7日在遼寧電視臺隆重舉行。我校初中部共有8名同學參賽，三人闖入決賽分獲二等獎和三等獎；我校小學少先隊員2人獲團省委“我們要做雷鋒式的好少年”活動優秀少先隊員，3人獲“沈陽市百佳少先隊員”，1人獲“中國少年兒童平安行動”好隊員稱號。

xxx委員會

二〇xx年一月十三日

第四篇：學校團委辦公室總結

學校團委辦公室總結

那么快在團委工作又有一學期了，這學期發生了很多事情，也讓我們認識到了很多的問題，但是我們的團結和同甘共苦也讓我們更親了。

其實，本來我們的辦公室是和上學期一樣有條不紊的進行著的，我們都已經熟練了這里的每一項工作，也習慣了做這里的每一件工作，但是，自從張x老師不管我們之后，我們的工作就一直處于變動之中，首先是大禮堂的收押金不收管理費，接著就是申請場地的工作轉交給宣傳部負責。當呂槐樂老師正式接管我們的指導工作之后，我們的權利越來越小，我們要做的事情也越來越少。先是大禮堂轉交給學生會做，到如今連小禮堂的證明也不讓開了。我們現在能做的事情主要就是開小禮堂的收據了。看上去我們的事情變少了有利于我們的復習，但是事情少了集體就必然會散，人心就會動搖，工作的積極性就必然會下降，這不是我的經驗而是我在理論基礎上的感覺。我甚至有些擔憂，雖說不會有小勇的“解散”一說，但是我們辦公室的人本來就少，如果再沒有事情做的話真的不是一個好的結尾。

變動之余，我們的課外生活過的其實很精彩。經歷了辯論賽、西江苗寨和參與科技部的創新杯、迎國檢和最近的紅歌講座工作之后，我們對彼此的了解變的更深，我們的凝聚力也變得更強。我們再也不像以前一樣見面連名字都叫不上來了，我們對各個部門的工作也都了解了，這不能不說是我們的收獲。

其實，在胡x和何x上任以后我就不是很快樂了。胡云龍一上來就經歷了國檢，何葉也是接受了辯論賽活動的考驗，他們做的都很好。我不快樂的原因是，那時候劉亞離開了，詹亭和娟都不太管事了，還有張穎和春兒都退出辦公室了。我是一個不喜歡分離的人，寧愿讓別人送我都不想看著比人離開，可是我還是在面對著。他們的上任讓我感覺到了一個歷史的必然——新的成員快要來了。老一批戰友將離我們而去。每每想到這些，我都不僅潸然淚下，今晚的畢業晚會也是如此，我都不知道面對大三的那些人的離開我會不會難過的受不了。要是我們先畢業多好，我會哭，但是起碼是在轉身之后，不會看到他們的背影，不是嗎？

我也不知道在總結些什么，胡亂涂鴉吧。我明白的是，下學期如果有任務我們的擔子會更重。所以我原本想離開的想法也打消了，我知道，團委需要我們的每一個人發揮它的光和熱，去培養下一屆莘莘學子投入到學生工作中來。再此自勉吧，學習不要耽擱了就好。

第五篇：學校團委學雷鋒活動總結（最終版）

學校團委學雷鋒活動總結

自從毛澤東主席題下了“向雷鋒同志學習”后，學雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，唐縣實驗中學校團委向全校學生發出“學習雷鋒精神、爭做明學生”倡議書。全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校圍內開展了學雷鋒活動。

一營造學雷鋒氛圍，積極宣傳雷鋒精神

3月5日，以“向雷鋒同志學習”題詞發表46周年為契機，校團委通過校園廣播向全體學生發出學雷鋒倡議，各團支部積極響應號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動的方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍。此后，校團委通過召開主題班會、組織團支部活動等形式多樣的活動，和同學們一起走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。

二從身邊的小事做起，體驗雷鋒精神

（１）讀雷鋒故事

利用學校打造”書香校園”活動時間，通過播放錄像、借閱圖書等途徑，組織全體同學認真看、聽、讀雷鋒的故事，讓同學們對雷鋒有了更深入的了解，對雷鋒精神也有了更深刻的感悟。

（２）召開主題班會

為了讓所有同學都深入的了解學雷鋒活動的意義，各班團委特意安排了“我向雷鋒學什么”主題班會。同學們準備充分，有的講述雷鋒故事，有的談論雷鋒精神，有的介紹雷鋒名言，活動開展熱烈，學生熱情參與，主題班會的召開取得了良好的效果。

（３）開展了“向身邊的同學學習”的活動。

目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

（４）開展“走進光榮院，學習雷鋒精神”活動，初一（1）、（2）、（３）、（４）班組織各班同學去光榮院打掃衛生，給老軍人表演藝節目，聽老兵講故事，學生們深刻體會到今天的幸福生活來之不易．

（５）開展”創建衛生校園”活動，針對現在校園內以及周邊環境題，師生們積極獻策獻力，各班組織學生，打掃校園衛生，教師辦公室，屬樓，自行車棚、花圃等。通過參加勞動，體會雷鋒精神．

最后，各班級對學雷鋒活動進行了總結，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質。為了雷鋒精神的進一步發揚，要求全體學生向雷鋒那樣，從小事做起，嚴格要求自己，；努

力的學習，發揚釘子精神；熱愛自己的班級、學校、鄉、祖國；熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自己的實際行動為他們分憂送喜。總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。