第一篇：“創和諧校園,文明與我同行”主題教育策劃書

“創和諧校園，文明與我同行”主題教育策劃書

一、活動背景：

在學校組織評議“校園十大不文明行為”之際，我們也深刻認識到大學生是高知識、高學歷的群體，他們擔負著促進社會文明建設的重要任務，尤其在基礎文明和社會公德建設方面，他們應做出表率。然而近些年來，部分大學生的基礎文明狀況令人堪憂。加強大學生基礎文明建設，提高大學生基礎文明修養，是社會有識之士普遍認為的當前高校思想教育工作的重中之重。

二、活動意義：

通過開展此次主題教育，把大學生精神文明創建活動、公民道德教育活動、校風學風建設等各項工作結合起來，使學生注重個人修養、注重行為習慣養成。自覺樹立良好形象，營造素質教育的軟環境，在教育引導我院廣大學生的同時，號召整個學校的大學生一同進步，從發現問題到解決問題。爭做“健康、文明、向上”的大學生，進一步優化學風、校風，推進我校校園文化建設工作。

主題口號：“愛校愛己，修身養性，爭做‘健康、文明、向上’的大學生”

三、活動階段和具體活動安排：

1、宣傳發動階段：（4

月16日—4月20日）召開有關會議，專題部署“創和諧校園，文明與我同行”主題教育，通過 網絡、廣播、橫幅、板報等陣地集中開展宣傳工作，營造活動氛圍。

2、全面實施階段：（4月20日—5月20日）

學院團委學生會策劃主題教育具體活動，各班級和團支部根據主題教育方案結合自身情況開展特色活動，認真落實計劃，爭創優異成績，使“創和諧校園，文明與我同行”主題教育真正落到實處，使文明修身成為大學生的自覺要求。重點工作：

（1）啟動儀式：“告別不文明行為，爭做文明大學生”簽名活動；

（2）成立文明監督小組，紀檢部牽頭，各班級團支部創建各自的文明監督小組，以督

促各班級團支部同學文明學習、文明生活；

（3）“提高自身修養，為就業作好準備”主題活動（重點查找自身不文明行為，開展大討論或者辯論賽）；

（4）“文明與我同行”征文競賽；

（5）“星級文明宿舍”創建活動，結合本學院即將開展的“寢室文化節”開展；

（6）“清除課桌文化”、“清除墻壁文化”等志愿者活動；

3、總結表彰階段：（5月下旬）

活動結束后各班級團支部要及時總結活動經驗材料（活動方案、效果、先進個人、先進事跡、媒體報道情況等）并報至學生工作組。學生工作組將會同團委學生會將對此次主題教育做出總體評估。學院將對活動中涌現出的先進集體和個人予以表彰。

四、活動要求

1、高度重視，加強指導。大學生文明修身活動是全面提高大學生素質的重要舉措，各班級團支部要高度重視，充分認識活動的重要意義，認真組織，全面部署，全員參與，務求實效。

2、學生黨員、學生干部率先垂范，爭做文明修身的先鋒。學生黨員、入黨積極分子、學生干部要積極投身到“創和諧校園，文明與我同行”主題教育中，以實際行動感染、引導廣大同學從自身做起，從身邊的小事做起，爭做文明修身的表率。

五、活動預算：

（1）展板展報：100元

（2）橫幅：100元

（3）獎狀獎品：200元

總計：400元

“告別不文明行為，爭做文明大學生”簽名活動策劃書：

1、活動時間：2010年4月20日中午12:00~14:002、活動地點：西校園6B小廣場（第二活動地點：第三教學樓、學院）

3、參與活動人員：本學院大

一、大二的學生為主

4、活動方式：

（1）以西校園6B小廣場為主要活動地點，進行宣傳教育活動。發放“創和諧校園，文明與我同行”倡議書，并且號召過往學生進行簽名活動。

（2）在活動現場用展板旗幟鮮明的指出西大大學生常見的不文明行為，并且在展板

上介紹本次活動的活動意義及目的。

（3）“清除課桌文化”、“清除墻壁文化”等志愿者活動。

5、具體活動流程：

（1）10:00~11:30為準備階段，相關部門布置整個會場，擺好桌椅，掛好橫幅等。

（2）11:30開始清點各班級實到人數，并做好記錄。

（3）12:00正式開始。由老師（具體再定）致辭，并宣講創建和諧校園和爭做文明

大學生的重要性以及必要性。

（4）12:10領導（再定）宣布簽名活動開始。

（5）12:10開始簽名活動，首先由到場嘉賓和老師簽名，然后是學生黨員和干部等

逐個進行簽名活動。

（6）12:10開始向過往的學生發放倡議書，并號召大家爭做文明的大學生，到橫幅

簽名表決心。

（7）12:30集合志愿者并分成兩批人。第一批人到第三教學樓清理幾個教室清理課

桌的字跡以及抽屜內的雜物；第二批人到學院打掃學院衛生。活動弄完之后，集合好后統計各班人數，然后解散。

（8）14:00整個活動結束。

6、具體任務分工：

（1）前期工作：

記者團；負責聯系相關媒體對活動進行報道與采訪。

外聯部：拉外聯，準備橫幅兩條，一條作簽名用，另一條是寫活動主題。

（一條橫幅是（漏了：輕工學院“創和諧校園，文明與我同行”主題教育啟動儀式。另一條是：愛校愛己，修身養性，爭做“健康、文明、向上”的大學生。第一條是主題橫幅，用來掛的。第二條是簽名用的。）

秘書處：申請好場地，聯系好第三教學樓管理員，還有就是拉電點的聯系工作，并 且邀請相關嘉賓和老師，準備臺簽、礦泉水、簽名用的筆。

宣傳部：做好兩塊展板，一塊宣傳本次活動的意義，一塊宣傳相關活動內容。準備

好氣拱上面的字。（已做出來三塊，一塊是宣傳活動意義的，一塊用來宣

傳整個主題活動有哪些系列活動的，還有一塊用來展出校內一些不文明行

為）

文化部：安排好主持人，并讓主持人熟悉整個活動流程。

組織部：負責準備好音響。

辦公室：做好宣傳單，并且統籌整個工作的進行及開展。向各個班級以及黨支部和

先鋒連傳達好活動具體的時間、地點以及具體安排。

（2）場地布置：

文化部：氣拱字體的粘貼

紀檢部：氣拱的運輸和擺放

宿管部：主要是把桌子椅子展板搬到指定地點并擺放好

外聯部：拉好橫幅

組織部：音響的準備、擺放、調試

秘書處：擺好嘉賓及老師的臺簽、水等

（3）活動開始：

文化部：督促好主持人的工作。

記者團：負責接待到場記者，并配合他們的報道與采訪工作。

紀檢部：負責好簽名活動開始后的會場紀律控制，使大家有組織有紀律的簽名。辦公室：11:30負責清點班級實到人數，并且安排人在場外發放傳單，并號召大家

爭做文明的大學生，到橫幅簽名表決心。

體育部：三個干部帶領大一的班級到第三教學樓打掃教室衛生；

網信部：三個干部帶領大二的班級到學院打掃衛生。

具體分工安排：大一每班10人，大二每班5人。

大一：091和092班負責一樓；093和094班負責二樓；095和096班負責三樓。大二：081和082班負責學院二樓的衛生和大門入口右側的樓梯的打掃；083和084班負責學院六樓的打掃工作；

085和086班負責學院內側樓梯的打掃工作。

（4）活動結束：

紀檢部和宿管部負責將桌椅和展板以及氣拱帶回。

組織部負責把音響帶回。

外聯部把橫幅拉好，后面要回收。

秘書處負責收回本部門東西，并協助紀檢部和宿管部的工作。

辦公室負責清理整個會場衛生。

第二篇：文明與我同行---主題演講稿

文明與我們同行

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：《文明與我們同在》，我很喜歡這個題目。從大的方面講，中國是一個有著我五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風尚源遠流長。非禮勿聽、非禮勿視、非禮勿動，我們的祖先就一直在追求文明的道路上。從小的方面講，文明是多方面的，有時是一句關懷的問候，是一個微笑，是一個動作，是一聲報告等這是一種尊重，發自內心對別人的尊重。尊重別人及等于尊重自己。孟子曾經這樣說:愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。我們應該做一個文明的學生，從小做起，從一點一滴做起，從一些微小的細節做起。

文明在教室里——清晨，走進教室輕輕拉開椅子那是我們不打擾別人的文明；早上，朗朗書聲從教室里傳出，那是我在誦讀書本的文明；課堂上，老師的教導聲聲入耳，那是我在學習的文明；進出教室，從來沒有擁擠，那是我們遵規守紀的文明；水房里及時關掉水龍頭那是我們節約用水的文明……

文明在校園里——下課了，我們快樂的追逐游戲，卻沒有打鬧罵人、欺侮弱小，這是我們語言的文明；大課間，我們排著整齊的方隊做課間操，這是我們運動的文明；午餐時，我們從來不浪費飯菜，那是我們愛惜糧食的文明……

文明在家庭中——早睡早起，養成好習慣，因為好習慣本身是一種文明；孝敬父母，盡量不讓他們操心，因為孝道是中國最優秀的文明；學會做家務，替父母分擔，學會生活，這是成長中的文明……

文明在公共場所——游玩時，我們從不亂扔垃圾，不隨地吐痰，那是我們舉止的文明；放學了，我們按秩序排隊走上校車，那是我們行為的文明；我們尊老愛幼，給老人讓座，那是我們心靈的文明…… 文明無處不在，而且就在我們身邊，五月，是微笑的五月，是文明的五月，我們各班都開展了豐富多彩的文明禮儀活動。讓我們期待著，文明成為每一個人的習慣；期待著校園每一天的優美，每一處的潔凈，…..讓我們共同努力，讓九小到處都盛開著文明的花朵，讓九小到處洋溢禮儀的芬芳！

第三篇：文明與我同行

文明與我同行

南苑中學七八班華彥婷

講文明、懂禮貌是國人自小受到的教育。一個人的舉手投足，無不體現一個人的氣質與修養。文明禮儀是我們每個人的基本行為準則。如果你抱著無所謂的態度，把剝下來的冰糕紙隨手一扔、把嚼過的口香糖隨地一吐、看見喜歡的花木伸手就折、遇到不順心的事開口就罵……那么在別人眼里，你的行為就是不文明的，你就是一個素質低下的人，這種判斷不會因為你穿著名牌衣服、開著豪華汽車而改變。其實，講文明并不是一件很難的事情，只要你從小事做起，就能逐漸養成良好的行為習慣。

美國汽車公司巨頭——福特公司，它的總裁福特大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。

他敲門走進了董事長辦公室。一進門，他發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍，然后走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻印象。”福特就這樣進了這家公司，并成為了總裁。

看，這樣一個細微的文明行為，就給別人留下了深刻的印象，也給了自己一個機會。像這樣的文明事例還有很多。

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現嗎？

一位中學校長說過：“不文明行為也，國恥。”

在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發起來了嗎？我們每個同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！

今天，我為大家演講的是……

第四篇：文明與我同行

文明與我同行

——六（1）班“文明禮儀、道德規范”即雙十條班隊活動方案

班會主題：文明與我同行

活動形式：多媒體課件，大屏幕上不斷播放能體現文明的生活場景

活動目的：

強化學生的道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

活動過程：

一、活動儀式

二、由男女主持人上場組織活動過程。

甲乙：老師們，同學們，大家好！六（1）中隊“文明與我同行”主題隊會現在開始。

甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的小公民。

甲：最近，黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。

第一篇章：不和諧的音符

乙：說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民那些地方沒做好。

讓學生看動畫片，片中的小動物表現出一些不文明的行為，如打架、搶東西等。

隊員們以開火車的形式發言。

甲：其實，在我們的校園里也存在著一些不文明的行為，請看——

出示三幅漫畫，漫畫內容為：

1、一小學生正被幾個中學生敲詐；

2、因打籃球爭場地結怨，十多名中學生在斗毆。

3、放學下樓梯時，一學生不慎踩空，撞到前面同學，后繼學生發生擁擠踩踏，造成傷亡。學生對上述不良行為進行評價，并聯系本班實際情況進行討論。

第二篇章：班級開滿文明花

乙：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。（欣賞第一小隊編的快板《大家都來讓一讓》）

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！（欣賞第二小隊的歌舞《歌聲與微笑》）

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創編了許多小故事、歌舞、小品，在學校、社區、公園進行宣傳。（第三、四小隊的隊員介紹照片和宣傳畫）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎？（每一小隊推選一名代表，夸夸自己的隊員）

乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還涌現出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民獎章的獲得者有：（名單略）請輔導員老師給這些同學頒發獎章。

第三篇章：文明之花永開放

甲：在校園里，我們是文明的學生；

乙：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

甲：最近，我們班級的小干部們針對班級的實際情況，編寫了《班級文明公約》，現在，就讓我們每一個隊員都在《班級文明公約》上簽上自己的名字吧！

隊員們排好隊，在《今天是紅領巾，明天是好公民》的優美歌聲中，在《班級文明公約》上簽上自己的名字。

甲：從我做起，乙：從現在做起，甲乙：做一個文明有教養的人!甲：行在藍天下，乙：笑在陽光里，甲乙：給我們的社會增添一份

新世紀的美麗!這美麗的形象中，有他有我也有你!隊活動結束。

輔導員寄語：首先祝賀你們的隊會取得了圓滿成功。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。講文明是中華民族的傳統美德，也是全世界一切優秀民族所推崇的美德。如今，改革開放的新時代，與世界正式接軌的今天，我們更熱切地呼喚“文明”。讓我們向生活、學習中的不和諧音符說Bye-bye，讓我們的學校、社會充滿文明，充滿和諧！

活動拓展

1設計一些文明標語交給學校大隊部，由學校選出好的制成標語牌，放在學校相應的位置。如：“請別讓我流淚”，貼在水龍頭上方；“說話輕輕腳步輕輕”，貼在樓梯口等。

2以小隊為單位寫一份倡議書，呼吁社區的人們行動起來，遵守道德規范。

第五篇：文明與我同行主題班會提綱

文明與我同行主題班會提綱

班級：10地信

活動目的：

“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，使我們當代大學生樹立社會責任感。使這一民族精神代代傳承，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀修養。

活動準備：

1.搜集中華文明禮儀的故事，大學生文明先進事跡等資料，并制成PPT；

2.班會環境布置；

3.有關班委組織學生準備有關節目；

4.主持人準備主持稿。

活動過程：

1.班會以播放歌曲的形式拉開了本次班會的帷幕；

2.主持人利用同學們事先制作好的PPT詳細而生動的為大家介紹有關“文明禮儀”的名言哲理和文明行為，讓同學們更深層的感受我們中華文明古國，禮儀之邦的文明魅力，和當代大學生應該怎樣繼承與發展這一傳統美德；

3.學生進行節目表演；

4.主持人通過不文明行為的視頻播放從而引發同學們自我思考，提出自己對不文明行為的看法和建議；

5.最后主持人呼吁大家用實際行動做到“文明禮儀，從我做起