第一篇：“農安村,健康行”社會實踐活動心得體會

“農安村,健康行”社會實踐活動心得體會

實踐是檢驗真理的唯一標準，萬事在于實踐！讀萬卷書，不如行萬里路。我們作為當代一名合格的大學生，更應該多參加社會實踐。個人認為在社會中學習也是一個很好的鍛煉，下面是我們這次在農安村做活動的經歷與感受.2012年12月22日是一個永遠難以忘卻的日子，這天清晨，陽光依舊升起，照的我們很想睡覺，在前幾個星期的策劃中按照計劃我們今天應該出去做活動。我們社會實踐部與辦公室的成員在一起走出校園，踏入社會，做一些有意義性的活動。走進了一個叫農安村的山莊。一路上，我們欣賞的風景，也期待著村長的迎接。同時也留下了許多值得懷戀的照片，在不知不覺中就走了1個小時，雖然大家都真心的感覺很疲憊，但是我們并沒有放棄。當到達后，給我第一印象就是真正的走進了農村，很少看見中年青人，僅此幾戶年過七旬的老人和他們的孫子。在大家齊心協力下，終于與小孩相處在一起了。我認為他們缺少父母的關愛，從調查中發現：第一:這群留守兒童性格比較內向，不愿與她人交流。第二:除了在學校里學習外，回家幾乎不看書。第三:每天的生活并沒有規律，同時也沒有安全意識，在和同齡的孩子玩耍時沒有絲毫的考慮什么事能做。我們自己掏出錢來給他們買了學習用品，使他們能夠更好的學習。

接下來就是我們的活動開始啦，各位老人是那么積極的配合我們的工作和我們一起互動，教會了幾套簡單的手指操鍛煉，也宣傳了有關老人的自我保護知識，同時還給他們表演了手語。它是我們健康管理系的最大特點。在表演后，每位同學進行一對一的指導。我指導的那為老人感覺就是很和藹，慈祥，心態樂觀，有耐心，也很主動。有不懂就問我，他還給我講了他家庭的情況，真心和我交流。走時還給我說：“你們這么關心我們，真的很感謝你，歡迎下次再來！”

在這次社會實踐中，雖然辛苦卻很充實。獲得了前所未有的嘗試。換來非比尋常的體驗，實在不虛此行，我們在這次活動中還算很順利，即時有個別的人不愿意合作，但是我們沒有氣餒，活動仍然繼續。最終取得了圓滿的成功。這次活動不僅使我了解到了綜合實踐的不易，更在此深刻的明白珍惜他人的勞動成果的比要性。這是一種不可多得的鍛煉，對體力與心理承受能力的鍛煉，在學校里書本上無法的到的鍛煉。

平時看來挺簡單的一件事但真正在做的過程中卻未得心應手。但我們通過大家的努力，迎來了滿意的收獲。三分耕耘，一份收獲。雖然今天的活動結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻沒有結束。今天，我們走出了課堂，走出校園，走向社會，走上與實踐相結合的道路，去實踐中施展給才華，增長才干，磨煉意志。在實踐中檢驗自己。

“農安村，健康行”此活動比較辛苦，可還是依戀，回想起來，才發現，泛味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。這是我到大學后做的第一次校外活動，給了我深刻的印象。我會以它為豪，爭取多參加像這樣的活動，好好鍛煉一下自己。

通過今天這次實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻。但在過程中，也發現了很多經驗不足，書本知識與實際結合不夠緊密等。我們會以這次的不足來認真準備下次的完美，爭取下次做的更好。也希望我們社會實踐部能越辦越好。用有限的資源發揮無限的價值！

第二篇：暑假社會實踐心得體會.行

暑假社會實踐心得體會

雖然說大學是半個社會，但我們始終要專注于學習，對于外面的世界也總是一個未知數，但這一次，我們走出了校園，親身與諸多群眾談心交流，思想也碰撞出了新的火花。

“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。“千里之行始于足下”，實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，我們不再是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天都要為了學習而疲憊不堪，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。

“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也”，作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。作為本次調查的主題，我們決定對新材料展開更加深入的研究，由此NM實踐隊就這樣產生了。在做了充分的準備之后，我們滿懷期待，終于踏上了旅程。

在經歷將近一周的社會實踐中,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦中回旋。我們深入工廠，與工人交流心得體會，從他們身上我們懂得了掙錢的不容易。我們參觀辦公大樓，在宏偉的建筑面前我們更有了對未來的期待。我們一起擠公交，一起啃面包，體會到的不僅是生活的艱辛，還有我們大家的熱情，所有人都齊心協力，更是團結共進

“從群眾中來，到群眾中去”，我們深入基層，認識到只有到實踐中去，我們才能逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在社會實踐活動中認清自己的位置，發現自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這也能在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的我們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是我們磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動，從群眾中來，到群眾中去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，這也是我們大學生成長成才的正確之路。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！

第三篇：健康涼州行活動方案

關于深入開展“健康涼州行動”活動的實施方案

各鄉鎮衛生院（分院）、各社區衛生服務中心（站）、局直各醫療衛生單位：

為了推進健康教育活動的深入開展，大力普及健康知識和中醫養生知識，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高城鄉居民的健康水平和自我保健意識。經衛生局研究決定，在全區城鄉范圍內開展“健康涼州行動”，特制定以下活動方案：

一、活動目標

通過開展健康教育大篷車、舉辦中醫養生保健巡回展、涼州賢孝說中醫社區巡回演唱、開設中醫養生大課堂、開辦涼州中醫養生網進行中醫養生保健知識信息發送、組織健康教育園參觀活動等形式，做好中醫養生保健知識進機關、進學校、進小區、進鄉村、進廠礦企業、進公園活動，在城鄉居民中倡導科學健康衛生的生活方式，推廣普及中醫治未病知識及中醫適宜技術。利用中醫藥簡、便、驗、廉的特色，為城鄉居民健康服務。

二、活動范圍與方式

城市以城鎮居民小區、社區廣場、公園、學校、企業為主，主要采取有組織的參與養生大課堂，參觀健康教育園，-1-

觀看養生知識展板、涼州賢孝說中醫等方式。農村以學校、集鎮、中心村落為主，主要采取健康教育大蓬車下鄉宣傳為主，各衛生院設立的健教室聽專家講座及光碟播放。

三、活動內容

1、健康教育大篷車“六進”活動。年內涼州區健康教育大篷車運行100次的進機關、進學校、進社區、進企業、進村組、進公園的“六進”活動，為中小學生、農村婦女、慢病患者、轄區居民提供中醫體質辨識與調養咨詢、觀看涼州賢孝說中醫系列光盤及中醫名家養生講座、體檢義診等服務活動，由各鄉鎮衛生院、各社區衛生服務中心負責本轄區居民組織發動，武威腫瘤醫院負責大蓬車運行及專家支持。

2、中醫健康教育大課堂。由涼州區健康教育所牽頭，開設健康教育大課堂，每月定期開展中醫養生保健為主的專題講座，組織城鄉居民及慢病患者參加。

3、開展中醫養生保健知識宣傳展板巡回展活動。由衛生局社區衛生管理辦公室組織社區衛生服務中心實施。在社區巡回展出，每月一次。

4、涼州賢孝說中醫巡回唱活動。各社區衛生服務中心站每月組織轄區居民開展一次涼州賢孝說中醫社區巡回演唱活動。區健康教育所刻盤錄制涼州賢孝說中醫光盤，制定播出計劃，分發各鄉鎮衛生院在健教室每周定時為就診患者

播放。

5、參觀健康教育園活動。各社區衛生服務中心要開展針對重點人群和高危人群的健康教育和行為干預活動，組織婦女、老年人，流動人口、殘疾人、慢性病患者、學生等重點人群參觀健康教育園，進行健康行為干預，每季度組織一次參觀活動，每次不少于50人。

6、涼州中醫養生保健扶老攜幼上網。編寫社區衛生管理服務信息和中醫養生保健治未病知識信息，采用手機發送方式，每日定時向社區衛生服務人員或社區居民發送一條中醫養生信息，進行管理服務理念和中醫保健知識傳播。

四、活動要求

1、精心組織實施。區健康教育所為“健康涼州行動”責任單位，具體組織實施。制定出臺全年活動計劃，落實到具體單位、時間、地點，做好每次活動的組織協調和檢查指導，確保活動達到預期的目的。

2、做實活動痕跡化管理。此次“健康涼州行動”活動，是衛生局安排的一項重要工作，各鄉鎮衛生院、各社區衛生服務中心要確定一名領導負責此項工作落實，要有實施方案、有專門人員、要精心組織各社區衛生服務站和村衛生室認真按活動安排表要求開展工作，不打折扣，嚴禁弄虛作假，每一次活動要有居民簽名、有照片、有活動效果評價。

3、加強監督檢查。各鄉鎮衛生院、各社區衛生服務中心每月報告活動情況，每季度總結書面活動工作，并將每次“健康涼州行動”活動開展情況總結、宣傳資料及現場活動圖片及時報健教所。衛生局擬將“健康涼州行動”活動成績計入年終考核成績，定期不定期地對活動情況進行督查，每年進行一次考核。年底根據考核結果對活動成效顯著單位和個人進行表彰獎勵，對敷衍了事，弄虛作假人員進行嚴肅處理，并追究單位負責人的責任。

附件：

1、“健康教育大篷車”活動內容安排

2、“中醫養生保健大課堂”活動時間安排

3、“中醫養生知識展板”巡回展安排

4、“涼州賢孝說中醫”社區巡回唱安排

5、“參觀健康教育園”活動安排

第四篇：健康社區行活動方案

服務的平臺，健康的載體

—蘇州市**醫院健康社區行活動方案：

一、活動目的服務百姓健康，普及健康知識，弘揚“為人民服務”的人道主義精神及“和諧、誠信、敬業、創新”的醫院文化，擴大醫院社會影響力，提升醫院社會滿意度。

二、關注百姓健康、建設小康社會

三、活動服務對象

**鎮各社區，逐漸擴寬到周邊鄉鎮。

四、活動時間

每月1次，每月底最后一周六上午8：30到11：30。

五、活動步驟

（一）準備階段

1、與社區聯系，確定時間、地點、明確需求

2、提前與**廣播站溝通，進行宣傳

3、提前在社區張貼廣告，告知

4、義診專家安排（醫生、護士、志愿者）

5、配備：車輛、宣傳資料（橫幅、宣傳單、處方、血壓計、血糖儀等根據需求）

6、提前定好地點

（二）、實施階段

1、與社區聯系好具體時間，派人員活動現場進行布置（桌椅、橫幅、展架等）

2、有序組織群眾義診

3、發放健康宣傳材料

4、資料統計、拍照

（三）、活動分工

1、醫院事業發展辦（負責組織聯系）

2、醫務科（醫生人員調配）

3、護理部（護理人員調配）

4、辦公室（與政府、傳媒聯系）

（四）、建立臺賬

醫院事業發展辦負責活動后臺帳的建立，包括活動時間、地點、內容、人數統計、根據居民需求不斷改善方案。做好資料收集整理，計劃總結等。

第五篇："一路川行"暑期社會實踐心得體會

“一路川行”暑期社會實踐心得體會

姬婷

為期十天的暑期社會實踐已經結束，我的第一感覺是這次活動我去的是很有收獲的。加入“一路川行”實踐小分隊是一次偶然的機會，起初我和這里面的大多數成員都不認識，當時加入前的我還猶豫加進去以后和大家都不認識的話會不會不方便我們的工作，還有就是我以前沒有參加過暑期社會實踐，怕給這個隊掉鏈子。但是考慮到我都已經快是一名大三的學生了，是時候去社會感受一下了。考慮了諸多因素吧，最終我決定了加入這個小分隊。

我們此次去張家川回族自治縣的共有十人，從蘭州出發。首先要謝謝我們小分隊中的四位男生，他們幫我們女生提了一路的行李。在到達張家川前，就有熱心的學長幫我們聯系到了住宿的地方，到達張家川已經是晚上了。第二天早上七點半大家準時集合到了一起，經過一番商量，我們打算分成兩個隊同時對不同的區域進行調研。結合我們的實際情況分了隊以后，我們帶著我們設計好的問卷、筆記本以及筆就開始我們第一天的工作了。最讓我感觸深的也是第一天的工作了。

所謂是萬事開頭難，這句話用在我們的實踐工作中是最恰當不過了。我們先是確定訪問對象，那么當時問題就來了，滿大街的都是人，我們到底該找哪個人進行訪談呢？當時我心里還有一個問題就是盡管我們身穿印有西北師范大學字樣的衣服，但是要怎么說才能取信于當地的村民呢？后來的事實證明，我的擔心不是多余的。在我們最初選定的幾個訪談對象中，大多數人聽了之后要么是直接拒絕我們，要么就是說“我不知道”,幾次碰壁下來，大家心里難免有點擔心了。因為照當時的那個速度，我們此行的任務肯定是按時完成不了了。于是隊長把我們組織起來開了個小會，當時我們就站在大馬路邊。我們重新調整了我們的訪談策略后，就繼續開展了我們的活動。由于當地人不識字的也占一部分，在我們意識到這個問題后，我們決定對于這些人進行問題的訪談，而不是讓他們填寫問卷。必要的時候錄制一些小視頻，這也是方便我們后來的數據整理與分析工作。有了前面碰壁后的經驗，我們后面的問卷調查與訪談進行的還算是順利。在休息的時間間隙我們和另一個隊伍也會打電話交流經驗以及工作進度。后天幾天的工作和第一天差不多，只不過換了不同的村莊。在這個過程中，我覺得我們的這個暑期社會實踐是一個與人打交道的過程，它讓我學會怎么與陌生人溝通、怎樣讓陌生人相信你。在一個團隊中分工合作真的是非常重要，倘若沒有一個合理的分工合作，倘若你和別人不能有效的配合，那么哪怕你一個人能力再高，你也不可能一個人完成所有的任務，想必“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”也就是如此吧。

早就聽說張家川的彩禮高，在沒有來之前，我對它的認識也只是一串冷冰冰的數字——二十萬或是三十萬，對于不知情的人也只知道確實是彩禮有點高，可是為什么那么高，又或者這么高彩禮的背后有什么樣的故事，我們都不得而知。直到這次調研以后，我對上述問題有了自己的答案。相信我們隊的每個隊員，都有自己的答案了。在我們與被采訪者聊的過程中我們發現，大多數的被采訪者對于搞價流露出的是一種無奈，是一種艱辛。我們調研了位于張家川回族自治縣不同的村莊，如龍山鎮，西夭村 ,西門村，汪堡村，樹坡村等。我們發現這兒的彩禮普遍是超過二十萬，有的竟高達四十萬，這個數目在富裕的地方的確不是太高，但是張家川回族自治縣的經濟情況并不好，在調研過程中，我見過許多年齡大概在四五十歲的大叔，他們正經歷著高價彩禮帶給他們家庭的巨大經濟壓力。在當地人眼中，他們紛紛表示彩禮太高了，難以接受，但是沒有辦法，通常家里要娶媳婦的話，就得找親戚借錢，或者貸款，甚至還有高利貸的情況。在一場婚姻當中，不會有人去考慮這個姑娘嫁過去以后的生活是否能幸福，女方家里好像只坐等收錢。在這里還有這樣一種認識，那便是假如哪家嫁女兒要的彩禮低了，別人就會說三道四，比如那家的女兒肯定有問題或者是那家的父母肯定腦子沒合適著之類的話，為了避嫌，一般家庭也不會去要低的彩禮，久而久之，彩禮高也就成為了當地的一種習俗。聽一位阿訇說當地的阿訇也在給人們說彩禮不要太高，但是作用不大。在這個地方，還有剛結婚不久就離婚的，而且占了相當一部分人，父輩辛辛苦苦一輩子的積蓄用在了給自己兒子娶媳婦上，有的到最后竟竹籃打水一場空，即錢財兩空。這是兩代人的悲哀，若不是這次暑期社會實踐到了這里，我不會感受到現如今還有一種人因為結婚而苦苦奮斗，他的家庭因此而背上巨大的“包袱”.這樣的情況如何脫貧致富？這是一個值得我們深思的問題。另外，在當地的另外一個實際情況就是獨生子女的家庭很少，即便是他們中的每個人都處于這種壓力當中，知道彩禮高帶來的艱辛，但是仿佛真正到了自己的時候，還是不得不要高彩禮。在我看來，這就是一個惡性循環，在這個問題上，沒有人做出讓步，我不能想象處于這種高價彩禮下的姑娘們嫁過去后的生活。在我們的調查中我們知道，已婚人士是自由戀愛的很少，多數要么是熟人介紹，要么是媒人介紹，這樣的婚姻生活真的會圓滿幸福么？

思想觀念對于當地人對彩禮的影響是巨大的。在我看來，一個人讀過的書多一些，受過的教育多一些，那么相應的，他的思想就先進一些。在這個實踐過程中，我也越來越理解國家為什么要多鼓勵少數民族地區的孩子上學，他們的父母受文化程度本身就不高，如果這個孩子不受教育，那么影響的將是三代人的命運。在我看來，一個人的受教育程度與他的思想觀念是成正比的。我也將越發珍惜現在的受教育機會，讀的書越多，在外面的世界經歷的越多，眼界也就越開闊，才不會被現有的環境所限制。當地好多同我一般大的姑娘都結婚了，要么就是沒有上過大學，她們人生的決定權大多數是在她們父母手中。作為同齡人的我，不免想起電影《摔跤吧！爸爸》中大多數姑娘的命運-嫁過去做一輩子的家務活。

總結我的這次暑期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐。