第一篇：配樂詩朗誦大賽策劃書

紡織系配樂詩朗誦大賽

一、活動背景：

值“建團90周年”，“建黨85周年”，“建校100周年，復校55周年”之際，我系舉辦配樂聲朗誦比賽，用“世紀之聲”展示當代大學生的風采，表達我系學生對這個特殊時刻的敬重。作為新時代的大學生，追求一份爛漫，尋找一絲恬靜，這是充滿詩意的青春；生機盎然的我們憑著那份執著和激情，無悔地去尋求生命的價值和人生的高度，這是熱情似火的青春。青春的我們聚在同一片天空，讓詩歌證明我們年輕的自信。

二、活動主題：世紀之聲

三、活動目的：

豐富同學們的課余生活，培養同學們對詩歌的興趣, 展示當代大學生的良好風貌，深化詩歌陶冶同學們的情操,提高廣大學生對詩歌的鑒賞水平,讓精美的文字激發青年們對生活的熱愛。

四、活動時間和地點：

初賽：2012年3月30日B309六點

決賽：2012年4月6日B309六點

五、活動對象:

--系全體學生

六、比賽形式及獎項設置：

現場比賽評分制（初賽淘汰制，選取前10名進入決賽）

獎項設置：

七、活動流具體安排：

（一）前期準備

1、宣傳部在3月13號出好海報并張貼出去，在初賽、決賽

時出板報。

2、初賽、決賽時生活部、體育部幫忙布置現場

3、學習部提前借好場地

4、辦公室負責將決賽時的邀請函送道邀請嘉賓手中

5、女生部或文藝部出兩三個節目，作為中場調節劑

（二）活動現場流程

1、初賽：

（1）參賽選手按事先抽好簽的出場順序就坐準備

（2）主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓、評委等等并宣讀比

賽規則

（3）比賽有序進行，評委進行打分

（4）若參賽隊或個人有才藝表演，活躍賽場氛圍，將酌情加分

（5）比賽結果保留，短信通知（6）宣布比賽結束，人員退場

2、決賽：

（1）參賽選手按事先抽簽好的出場順序就坐準備

（2）主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓、評委等等并宣讀

比賽規則

（3）比賽按節目表有序進行

（4）才藝表演按計劃進行，活躍現場氛圍（5）分組評分，公布分數（6）主持人宣布入獲獎名單

（7）宣布比賽結束，人員有序退場

（三）活動結束后工作

1、由部長將評委送回

2、生活部、紀檢部負責清理現場

3、學習部負責寫活動總結

4、宣布部負責寫證書

九、參賽須知：

1、本次大賽朗誦詩歌、配樂自選。朗誦詩歌鼓勵原創。如為原創，禁止抄襲。

2、表現形式鼓勵創新,如歌舞形式,情景表演形式等等

3、可以以個人或組隊形式參賽。

4、朗誦時間最低3分鐘，無上限

十、報名須知：

1、報名地點：

2、報名截止日期：2012年3月 18日（周日）

十一、活動預算：

第二篇：配樂詩朗誦比賽策劃書

一、活動宗旨

滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。經歷了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一載的雨露朝霞，今天，共和國這條沖天騰飛的巨龍，正在叱咤時代的風云；今天，共和國這只威風凜凜的雄獅，正在舞動神州的雄風；今天，共和國這個古老而又文明的國度，剛過了她的六十一華誕！

云南經濟管理職業學院歷史悠久、傳承厚重。在祖國又過了一個生日的今天，也為進一步繼承愛國主義精神，弘揚獨特的學院文化，展現新時期經管院校的人知性、健康和時尚的精神氣質，多角度挖掘新時代大學生的魅力、潛力與創造力，經管院校學院特舉辦為祖國的配樂詩朗誦比賽。

二、組織機構

主辦單位：云南經濟管理職業學院

三、活動時間和地點

活動時間：xx年10月25《待定》 活動地點：云南經濟管理職業學院《安寧校區》 旗桿前 《待定》

四、參與活動相關人員構成

1．云南經濟管理職業學院全體教職員。

2．云南經濟管理職業學院董事長，院長，以及系領導、老師及學生代表。

3．云南經濟管理職業學院全體同學。

4，云南經濟管理職業學院已退休的老教授代表。

五。《1》活動籌備；橫幅：，，策劃及主持人培訓：，音響：、、統計：，評委另定。

《2》活動形式及內容：

1．參加對象： xx級全體學生

2.朗誦內容：。。。。

3．參加班級自備伴奏帶，要求配樂。

4．選擇的內容要求健康向上。

5．隊列、朗讀、表演等形式各班自行設計。

6．服裝要統一，各班要提前做好準備

7．表演時間：八分鐘以內

六、評分標準：

1、內容健康，突出主題。

2、恰當、熟練地運用重音、停頓、語氣、語調、節奏等多種朗讀技巧。

3、聲音宏亮，感情真摯，充沛，具有較強的感染力。

4、參賽者服裝統一，儀態大方、自然。具有豐富的表演力。

5、配樂旋律與詩情配合協調。

六、評獎方式：

每個系段評出“最佳組織獎”、“最佳風采獎”各一個。

七.宣傳策劃

廣泛運用多種宣傳手段，充分調動各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實到實處：

1．可邀請云南省各大媒體對本次活動進行宣傳。

2．充分利用學院的學生會工作網站、學院的廣播站廣播、校報等校內媒體；

3．大量使用橫幅、展板、傳單等手段在校內人流量大的區域進行宣傳活動；

4．組織向相關各職能部門、院系及學院已退休老教授代表派送請柬。

云南經濟管理職業學院 團委學生會 學習部 xx年10月19日

第三篇：配樂詩朗誦比賽策劃書

“人生責任價值” 配樂詩朗誦比賽

策

劃

書

計算機系團總支學生會

文藝部

2010年11月

一、活動主題：“人生責任價值”配樂詩朗誦比賽

二、活動目的及意義：

通過舉辦“人生責任價值”配樂詩朗誦比賽，讓學生更深刻理 解“人生責任價值”這一主題，提升文化素養與音樂素養，培養認知與感悟能力，情感表達能力，增強自身責任感與自信心。

三、資源需要

1、已有資源：場地、音響設備

2、需要資源：話筒、證書、獎品、其他用品

四、活動時間：

初賽：11月23日

復賽：11月25日

五、活動地點：

初賽：計算機系階梯教室

復賽：計算機系階梯教室

六、比賽方式：抽簽方式比賽

七、主辦單位：計算機系團總支學生會

承辦單位：計算機系團總支學生會文藝部

協辦單位：計算機系團總支學生會其他各部

八、活動宣傳： ①及時印發文件，以宣傳展板、海報等形式搞好宣傳，擴大比賽影響，吸引廣大師生關注和參與到比賽中來。

②下達比賽任務。認真策劃比賽的節目形式，廣泛動員和安排相關班級進行參賽作品準備。

九、活動內容：

1、活動對象：計算機系09級全體同學

2、活動流程：（1）比賽前期：

①收集參賽作品，設計制作節目單。

②確定工作人員。主要有節目總監、主持人、場地聯絡、燈光、音響控制、話筒保管、化妝、攝影攝像、禮儀服務、領導、嘉賓和評委的邀請等。

（2）比賽期間：

①初賽，參賽作品的篩選。

報名者按抽簽的方式進行比賽，經過評委的紅綠牌選出勝負，勝者進入決賽。

②決賽

1、比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，布置好比賽用地

2、評委及嘉賓入場

3、領導致辭

4.比賽環節：

①主持人宣布比賽規則 比賽開始

②第一組（5人）按抽簽順序依次上臺朗誦,第二位選手朗誦

完畢后，主持人宣布第一位選手的成績（評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分）

③第一組朗誦結束，節目表演

④第二組（5人）按抽簽順序依次上臺朗誦，主持人宣布選手比賽成績

⑤主持人宣布本次活動圓滿結束

（3）比賽后期：

①歡送領導嘉賓同學。

② 整理場地（比賽結束后，相關人員整理現場，做好場地、設施的交接工作）。

③歸還借用物品。

④活動結束后相關負責人及時總結經驗教訓并形成書面材料 交秘書處

3、參賽要求：

(1)要求使用漢語或英語朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明 出內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。

(2)一個人為單位進行配樂詩朗誦，內容圍繞“人生責任價值”，時長不超過5分鐘，主題總體分為兩個部分：“肩負責任”與“體驗價值”。

4、評分規則（10分）：

①作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題(3分)

②普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯（1分）

③朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達

效果（3分)

④ 出入有序有禮，服飾大方得體，儀態自然莊重(1分)

⑤能代表不同時代的不同流派，不同風格（2分）

5、獎項設置：一等獎 1名證書及禮品

二等獎1名證書及禮品

三等獎1名證書及禮品

優秀獎3名證書

潛力獎2名證書

創意獎2名證書

十、經費預算：

礦泉水1打18元

證書10個50元

話筒（租）10元

紙杯2袋5元

禮品50元

其他用品100元

總計233元

十一、注意事項：

1、各部門在比賽開始之前做好一切準備工作并做好檢查；

2、工作人員提前一小時進入會場準備晚會，選手提前進入

演員比賽場地準備；

3、各個部門應密切配合，以保障活動的順利進行。

十二、各部安排：

文藝部（孫偉田負責）：負責整場比賽的策劃，及比賽的舞

臺效果

體育部（呂悅來負責）：維持整場比賽的秩序

生活部（郭嫻、張鵬飛負責）：協助文藝部購買所需物品學習部（張甜甜、袁冰衛、魏曉晟負責）：負責節目單以及書面材料的打印

外聯部（隗立芳負責）：負責為本次活動拉取條幅與贊助宣傳部（陳怡彤、董懿負責）：負責對本次活動的前、后期宣傳及場地的布置

秘書處（劉雅文負責）：負責本次比賽場地的批示以及活動記錄

禮儀部（李雪晶負責）：負責嘉賓入場及獎品的頒發

計算機系團總支學生會文藝部

2010年11月2日

第四篇：配樂詩朗誦

甲： 就這樣

局促不安地等待

等待著新年的鐘聲敲響的那一刻

乙： 就這樣

興高采烈地祝愿

祝愿新年吉祥

祝愿你們健康

丙： 今晚

我們約定在2010的末端

尋覓過往的歡快

丁：今晚

我們聚首在2011的初始

翹首企盼美好明天

四合：就這樣，我們等待

在今晚，把寫給你們的祝愿、化成你平時喜歡的味道

消融在心里，做甜甜的回憶

祝福你們，祝福祖國，祝福世界

丙：當我帶著夢里的心跳

睜開朦朧的睡眼

把陽光叫到窗紙上

飛鳥的歌如同真理一樣

穿過嚴實的門窗

把嶄新的祝福留在了心上

丁：緩緩吐一口長氣，拊著奔騰的胸膛

飛鳥的歌聲

如同黑夜上空的星星

越聽越燦爛

像若干只女神的手

一齊按響新年祝福的鍵

甲：美妙的音流

從發熱的空氣

到彌漫的溫暖

匯成了快樂的祝福

我們應該像飛鳥

放開嗓子唱歌

這個屬于我們的季節

這個屬于我們的世界

乙：燦爛的音質

把宇宙

從冬眠的床上叫醒

激情淹沒了寒冷

到處都是幸福的腳蹤

甲：我們的歌

唱給青山

青山添了媚眼

丁：我們的歌

唱給流水

流水野孩子一般

丙：我們的歌

唱給藍天

藍天開出了青春的花朵

乙：我們的歌

唱給大地

大地聞聲從夢中蘇醒

丙丁：蟄蟲聽到了我們的歌

揭開寒冷的土被

到太陽底下去爬行

甲乙：怪獸聽到了我們的歌

暴力化成對生命的敬畏

同樣，他們有一顆叫祝福的心

四合：也是同樣的不慣落寞

所有生命都唱同一串歌、把新年最美的祝福

獻給這生活的集體

元——旦——快——樂！

乙：真想陪著你

如果沒有遙遠的距離

夜夜做夢的星斗

送給你裝飾明天的美麗

十二點

這個連風也在酣睡的時間

甲：如果錯過了這個時辰

我擔心

會不會也錯過了

別的什么

比如說我想成為今天

第一個祝福你們的人

丁：從來一個日子過度

到另一個日子

如同輕輕翻過的書頁

中間隔著短暫的思念

我沒有更多的時間

構思圖案

只好把此刻洶涌的祝福

呈到你面前

丙：在等待叫醒你的早春

我就這是這樣

把生硬的漢字

連接成一串祝福

讓早起的雀鳥

帶到你耳邊

四合：就是這個新年

把所有的憂傷收斂

托白云寄出的思念

在太陽下書寫燦爛

快樂自信的主題，永恒不變

丁：這眾鳥喧囂的天空

這生命奔騰的敬畏

這么輕輕地呼喚

讓愛的空氣灑遍人間

丙：一種來自遠方的聲音

載著真摯和深切的關懷

這世間最偉大的愛

使我滿懷感激

乙：天涯咫尺，四海一家

讓我們把酒言歡

手拉手圈起這不可再得之緣

讓昔日的寂寥飄散

甲：一切都在改變，多么美

思想漸漸地開啟

使我們再一次和太陽比翼

留在身后的是漸行漸遠的無知

乙丙：就是這樣的季節

城市和村莊組成汪洋世界

蔚藍的海，帆船在水面搖曳

這一天天盈滿豐收的夢想

去我們想去的地方，永不回頭

甲丁：無論幸福或哀傷

我們都全力拼搏

記住這個起點

即使遙遠的路途鋪滿荊棘

即使未來的夢被黑雨腐蝕

四合：來吧！這圖騰的美麗的愿望

這原始的凝聚的芬芳

這萬物一天天給便的模樣

和我所熱愛的詩篇一起

再新年的火焰里搖晃

真實而堅強

甲：這一刻，我們歡聚一堂

乙：這一刻，我們喜笑顏開

丙：這一刻，我們相約

丁：這一刻，我們聚首

甲丙：我們會記住這一刻

有百余顆心連在一起的時刻

乙丁：我們會記住這一刻

有激情沸騰繼往開來的時刻

甲：我的兄弟姐妹們

讓我們盡情歡歌吧

為了讓生活更富情趣

乙：我的兄弟姐妹們

讓我們用心飛翔吧

為了讓生命更有意義

丙：為了主宰屬于我們的未來

為了圖騰屬于人類的夢想

丁：我們相約在這里

聚首在這辭舊迎新的晚會

四合：這刻雖似流星劃過蒼穹般短暫

但我相信這一刻將成為永恒

在我們人生啟航的時刻

相信自己,勝利屬于我們

相信自己，快樂屬于我們

元——旦——快——樂； 新——年——快——樂！

慶2009元旦詩歌詩朗誦稿件（師生篇）

【師】每當我踏著晨光走進美麗的西園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

【生】每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。

【師】每當我踏著星光離開西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。

【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾后悔過嗎？

【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？

【師】我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在西園，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，西園是學習樂園，生活的樂園。

【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂牽夢繞的地方。

【師】五年的光陰，白駒過隙，西園中學抒寫了自己的輝煌，我們家長也感到無限的驕傲和榮光。五年的轉瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

【師】我們期待三十年

【學生】我們期待四十年

【合】我們期待西園初中不斷進步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟——

【師】在淮北

【生】在安徽

【師】在全國

【合】永遠高高飄揚！新年，你好！（全校新年聯歡晚會詩朗誦稿）

（磊）側耳傾聽，新年的腳步聲近了。

（強）翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：

（全體）新年，你好！

（紅）新年是過去一年的終點。回顧過去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經走過來了。

（超）就像爬山一樣，當你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，感受“會當臨絕頂，一覽眾山小”的時候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。

（全體）是的，面對新年，我們都是勝利者！

（磊）回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里，我們奮斗過、進取過、失敗過，也成功過。

（強）我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無比美好的記憶了，正如普希金在一首詩中所說的：“而那過去的，都會染上莫名的相思。”（磊）不是嗎？ 新年也是新的一年的起點。那些就要完成的事業、即將到來的機遇、無比美好的前景正在前方隱約向我們招手。

（全體）于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無反顧地風雨兼程了。

（紅）新年總是在一年最冷的時候到來，然而，冬天來了，春天還會遠嗎？

（四人合）是的，希望就在前面，芳草萋萋、萬紫千紅的春天、驕陽似火，萬木蔥蘢的夏日就在前面??

（紅）那無數的詩情畫意等待著我們去感受去描繪：灑滿陽光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏，（超）還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和煦春風里一碧萬頃的麥田、清清的小河??就等待在時光之河的前方向我們招手??

（四人合）是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前??

（全體）因為我們的事業需要自己，我們的理想等著自己去實現，可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界無需別人的理解與喝彩！

（磊）“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”新年的到來，總是會觸動我們心靈深處的一些東西的。諸如時光的流逝、人生的易老、老大的無成等等。（強）但不管怎么說，一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。

（紅）讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，拋開煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來獻出最虔誠的祈禱吧，因為新年就要來了！

（全體）新年來了！

（超）站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠地道一聲：

（全體）新年，你好！

第五篇：配樂詩朗誦

配樂詩朗誦：愛的祈禱 配樂：少女的祈禱

親愛的孩子啊

你們是可愛的小精靈

你們是純潔的小天使

仙女揮動著仙棒

把你們送到了我的身邊

我懷著感恩的心

感謝上蒼

感謝您對我的信任

我不會辜負你的期望

師：還記得你們走進幼兒園的第一天嗎

臉上還寫著淚光

生：是的，我哭了，我想媽媽

師：我輕輕的幫你擦眼淚，微笑使你的眼睛閃亮

生：是呀，老師幫我擦眼淚，老師就象媽媽一樣，師：輕輕的生：輕輕的師：我牽著你的手

生：你牽著我的手

師：用我的真心，生：是的，我不再想家，我不再憂傷，我們快樂起來，我們象小鳥一樣，自由地習翔

師：我們學習ＡＢＣ

生：學習ＡＢＣ

師：我們學唱ＤＯ，ＲＥ。ＭＩ

生；學唱ＤＯ，ＲＥ，ＭＩ

師：我們跳起孔雀舞

生：孔雀真美麗

師：我們歡樂地做游戲，生：我們還一起打滑梯……爸爸，媽媽你們放心吧，幼兒園就是我的第二個家

師：孩子，如果你愿意

生：是的，我愿意

師：我愿變成一根蠟燭，照亮你人生的方向

生：照亮我人生的方向

師：孩子，如果你愿意

生：是的，我愿意

師；我愿化作一只海鷗，為你的前進導航

生：為我導航

師：如果你愿意…… 生：老師，我愿意，生：

自從我來到了幼兒園，你給了無限的關懷，你教我做人的道理

我在你身邊一天天的長大

等我長大后，會用知識的力量，回報你，我的老師!