第一篇：法制主題班會發言稿

法治精神是推動法治化進程的源動力,是一種可以沉積的民族文化，法制主題班會發言稿。中國有著幾千年的專制傳統，卻沒有民主法治的文化遺產，從以儒家文化為代表的傳統文化演繹下來的中國現代文化，不可避免地存在著重人治輕法治的封建殘余，如果再不強化法制教育，法治精神就無從談起，法治國家就難以實現。現代學校教育的系統性、有組織性、規模性和科學性等顯著特點，使現代學校法制教育在培養受教育者的法治精神中具有特殊的作用。通過學校法制教育，向社會輸送一批又一批具有法治精神的社會成員，就能使整個社會逐漸形成良好的法律文化和法治環境，逐步消除封建人治思想，為最終實現法治國家奠定堅實的基礎。

抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。

法治精神是推動法治化進程的源動力,是一種可以沉積的民族文化。中國有著幾千年的專制傳統，卻沒有民主法治的文化遺產，從以儒家文化為代表的傳統文化演繹下來的中國現代文化，不可避免地存在著重人治輕法治的封建殘余，如果再不強化法制教育，法治精神就無從談起，法治國家就難以實現。現代學校教育的系統性、有組織性、規模性和科學性等顯著特點，使現代學校法制教育在培養受教育者的法治精神中具有特殊的作用。通過學校法制教育，向社會輸送一批又一批具有法治精神的社會成員，就能使整個社會逐漸形成良好的法律文化和法治環境，逐步消除封建人治思想，為最終實現法治國家奠定堅實的基礎。

健全的法律，是一個國家國泰民安的先決條件。任何人都要知法、學法、守法，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上。

對于學校來說，要依法治校。我國目前有300多部法律，與我們生活密切相關的有《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《治安管理條例》等法律法規，是我們師生都要共同遵守的。我們很高興地看到，在這方面，從學校到家庭，從老師到學生，我校都有尚佳的表現。我想首先是由于學校認真貫徹了各項教育法規，注重了全面提高學生素質，更由于同學們有良好的法規意識和協作精神。

但是，我們也要看到存在的問題，有些同學還在做違反紀律、違反法規的事。比如，開學以來，在校內外就發生了多起學生間的打架斗毆、夜不歸宿事件，造成了很壞的影響，發言稿《法制主題班會發言稿》。這些同學的行為，一是危害他人人身安全，二是擾亂學校正常教學秩序，三是破壞社會治安，危害和諧社會的建設。這些同學中已有多人接受了學校給予的處分。如果類似事件進一步升級,造成較嚴重的后果，學校就必須報公安部門進行教育、勞動教養和相關賠償。希望那些總想用“拳頭”來解決問題的同學，懸崖勒馬，改過自新，不要讓自己滑到犯罪的道路上。

在此，我向同學們提出以下建議：從認真聽課做起，保證每堂課良好的紀律；從同學之間的互相監督做起，做到嚴格自律；從痛改小偷小摸行為開始，養成主動遵紀守法的習慣；從杜絕打架斗毆開始，學會尊重、學會相處；從禁止吸煙開始，做一個身心健康的人；從遠離黃賭毒做起，做對社會有用的人。總之，事事處處用法律來規范自己，做合格的現代公民。

同學們，wo們風華正茂，都是祖國的花朵，你們受到培養與呵護是你們的權利，你們要倍加珍惜這種權利；相應的，你們更應該履行自己的義務，認真學法、守法、用法，做到懂法、護法，做一個品學兼優、遵紀守法的好學生、好孩子！

同學們，目前，學校周邊存在著許多令人擔憂的問題，如：電子游戲室、網吧違法經營，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這一切都嚴重地影響青少年學生的學習，侵害他們的身心健康，甚至誘發他們走上違法犯罪道路。

面對這一嚴峻形勢，有關部門應加大對違法經營者的打擊力度，確實關閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強對博物館、科技館等場所的建設和管理，對中小學生優惠開放；作為學校應加強校園文化設施建設，開展創“文明班級”、爭當“文明學生”活動，積極開展第二課堂活動；作為家長應注意子女在日常生活中的言行舉止，引導子女進行有益的身心健康活動。

作為我們中學生應增強自我保護意識，提高自我保護能力，認真學習各項法律法規，依法自律，不進入營業性舞廳、網吧等場所，遵守學校各項規章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養成為有益于祖國和人民的“四有”新人！

第二篇：法制主題班會

法制主題班會

一、導入

甲： 保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。

乙：:然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。

甲：所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必

（1）、發生在身邊的法律之 案例一：

2006年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

結：法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要。

二、主要內容

（一）你對法律知多少：

乙：

1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

甲：

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

乙：為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

附：國家的有關的規定

我國刑法規定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

3、遠離犯罪，關鍵是要從預防開始，預防犯罪同樣要關注學生的心理健康：

發生在身邊的法律之案例二： 小偉是一位初中生，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴厲地批評了他，并責令其父母嚴加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產生了畸形的報復心理。從此，他經常撥打“110”，進行干擾或謊報假警，一個月竟多達三十多次。終于在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作劇時被警察當場抓獲。小偉的行為已經違反了《治安管理處罰條例》有關規定，被公安機關依法拘留。發生在身邊的法律之案例三： 閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學負責紀律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發生撕打，被同學拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發生爭執的事，沈對閔的“權威”仍不服氣，閔某認為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。發生在身邊的法律之案例四： 武漢市某中學林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經法院調查，依據《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經濟損失200元。有哪位同學還知道一些在我們身邊的的法律事件呢呢？

普法宣傳三句半

鑼鼓一敲臺上站，我們說段三句半，普法知識很重要，要記牢。憲法至上地位高，活動準則利用好，法律法規相碰礁，規無效。國家政治制度好，不斷完善發展了，國家權力行使牢，人民要。工人階級為領導，工農聯盟基礎好，人民民主專政制，基石牢。民主專政覺悟高，自治章程不可少，村規民約細化好，要做到。民主監督最有效，定期審計才可靠，治腐抓源是首要，是高招。民主決策應規范，程序到位是關鍵，民主作風要體現，嚴把關。民主選舉辦法好，依法推薦是妙招，選舉程序不能少，才有效。民主和諧有目標，法治建設頭一條，宣傳普及要深入，到村戶。指導思想很明瞭，科學發展觀念好，依法治國保障牢，高高高。

以人為本銘記清，普治并舉重責任，年年普法有重心，要緊跟。

學法用法守紀律，大事小事不糊涂，遇事自有主心骨，有前途。學好法律是非分，依法治國氣象新，共同富裕先前奔，建設和諧新社村

第三篇：法制主題班會

法制教育主題班會教案 陳忠國

活動時間：2013年12月6日

活動地點：九（3）班教室

活動主題：遵紀守法，預防青少年犯罪

參加人數：39人

活動目的： 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

活動方法： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

活動過程：

一、導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、主要內容

（一）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 2請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

3、法律知識檢測 a、判斷題

（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會保護歸根結底是要創造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環境。（×）

（4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）

（5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（×）b、單項選擇題

a．不依法履行家庭保護的義務 b．要求兒子履行受教育的義務 c．確保兒子享有受教育的權利 d．在履行對兒子的教育義務

（2）我國未成年人保護法保護的對象是(b)a、未滿16周歲的我國公民 b、未滿18周歲的我國公民 c、未滿20周歲的我國公民 d、未滿22周歲的我國公民（3）有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(a)a、家庭保護 b、學校保護 c、社會保護 d、司法保護

（4）未成年人要依法自律，是指(c)a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做 b 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做 c 法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做 d自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情

（5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(a)a、特殊保護 b、特殊關注 c、特殊照顧 d、特殊援助 c、多項選擇題

（1）據報載，洛陽市3名小學生在金某違法經營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)a、要加強對未成年人的社會保護 b、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護 c、我國刑法懲治犯罪，保護人民 d、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護

法制教育主題班會教案

陳忠國

活動時間：2013年12月6日

活動地點：九（3）班教室

活動主題：遠離網吧，健康成長

活動人數39人

活動目的 ： 1.通過這次主題活動，使同學們進一步認清了網吧給他們帶來的負面效應，也堅定了他們拒絕沉迷網吧的決心。

2.珍惜在校的時光，正確利用網絡，提高專業技能。

班會內容：結合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數學生上網成癮，影響學習，不利健康成長的實際情況，開展了“遠離網吧，健康成長”主題班會活動。教育、幫助學生遠離網吧，在學校學生中形成了勤奮學習光榮，迷戀上網可恥的良好氛圍。班會中，同學們暢所欲言，許多同學認為進網吧有一定的益處，如通過玩游戲可以松弛神經，獲得樂趣；通過上網可以查詢資料，開拓視野等，但沉迷網吧對于我們學生來說，弊端更多。活動過程：

小品：（控制在10分鐘左右）｛星期天晚找同學排練｝

（一）小品主要內容：三位男同學因上網費的問題敲詐勒索女學生，女學生報警，警察批評教育，三男同學痛哭流涕寫下保證書，要洗心革面、重新做人，堅決告別網絡游戲。

（二）主持人：謝謝幾位同學的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個問題。

提問：（控制在15分鐘左右）

（1）小學生上網成癮的原因有哪一些？（請同學舉手回答）

基本答案：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母對孩子過分溺愛，放任自流。學習壓力過大，學生課余生活缺少樂趣，社會教育內容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。

（2）如果有同學或朋友邀你去網吧，你會怎么辦？

基本答案：我堅決不去，并勸說同學不要去，并向有關部門舉報。（3）面對網絡的誘惑，我們該怎么辦？

基本答案：定時限量，請人監督，定時檢查；注意力轉移，可以培養一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法；座右銘法。

（三）主持人：大家都發表了對網絡及遠離網吧的見解。確實，我們作為未成年人，應該銘記身邊這些慘痛的教訓，遠離網吧。心動不如行動！讓我們一起宣誓：向網吧告別！

班會討論：(控制在10分鐘左右)請同學們舉身邊的正面的例子來說明適當利用網絡對我們的幫助，同時，舉反面的例子來說明沉迷網絡的危害性。從而，進一步提高同學們對沉迷網絡的危害性的認識。

班會總結：(控制在10分鐘左右)（另找一人）有人曾作過這樣一個比喻：網吧對青少年的危害決不亞于邪教，是腐蝕青少年的“電子毒品”。由于網絡具有信息量大且新奇等特點，加之大量形形色色的網絡游戲及色情影片反動等信息，甚至還有網吧經營者提供的免費食、住、行等優惠手段，使不少青少年沉迷于網吧。這種沉迷往往無法自拔，同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害：

1、影響青少年性格的完善。長時間的上網使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界中，將現實世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項調查，發現那些沉迷于網吧的學生在現實生活中往往表現為沉默寡言、孤僻，和同學不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發不良后果外，更會使學生將來無法適應千變萬化的社會。

2、影響青少年誠信品質的形成。大多數青少年上網的內容都是網絡聊天，由于這種交流方式具有匿名性，因此學生在聊天時通常無所不說、無所顧忌，久而久之的后果便是做事為人的不負責任，缺乏誠信。

3、影響青少的情感世界。青少年處于情竇初開的年齡，向往與異性的交往，網絡便為他們提供了這樣的空間，但在網上“你、我、他”通常都是虛假的，這種虛無的情感只會導致青少年走向情感誤區，無法自拔。

4、影響青少年的遵紀守法意識。由于青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動、暴力、色情的腐蝕，往往會走上犯罪的道路。我篇二：法制教育主題班會

法制教育主題班會

主持甲：歷史正悄悄地把社會推進到一個法律控制的時代。法律的觸角正扎實地伸向社會生活的每一個領域：比如經濟、文化、民主、家庭等等。

主持乙：當今時代，法律即是社會關系的調整器，經濟發展的杠桿，也是政治罪惡的利劍和保障公民民主權利的盾牌。

主持甲：下面我宣布，合：八年二班法制教育主題班會現在開始。

主持甲：法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊許許多多鮮活的事例已經清楚地告訴我們法律于我們的生活息息相關，密不可分。

主持乙：學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。

主持甲：相信通過下面的學習大家會進一步了解法律的。下面有請。。來介紹一下相關的法律知識。有請！

未成年人是指未滿十八周歲的公民 《未成年人保護法》對父母或其他監護人在未成年人接受教育方面做了那些規定？ 尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。

《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。

保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人是制定《未成年人保護法》的目的。

《未成年人保護法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕是對未成年人教育的范圍。

保護未成年人的工作應當遵循下列原則：

（1）保證未成年人的合法權益

（2）尊重未成年人的人格尊嚴

（3）適應未成年身心發展的特點

（4）教育與保護相結合主持乙：謝謝 同學的精彩發言。目前世界各國當然包括我們國家青少年違法犯罪的現象日益嚴峻，青少年違法犯罪給我們國家、社會、家庭以及青少年自身都帶來了非常大的危害。下面有請 介紹一下青少年犯罪的十大征兆.大家歡迎！

青少年犯罪的十大征兆 1.對學習不感興趣，學習成績無緣無故的下滑，不按時完成老師布置的作業，考試時進行抄襲，對考試結果不以為然，留級也無所謂； 2.對事物的興趣開始變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣； 3.經常遲到、早退、曠課，厭惡學校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業人員有了聯系，就會越來越不愿意回家。4.心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望； 5.對教師和家長的關心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時給教育者出難題，看笑話；

6.對遵守紀律、要求進步的學生進行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當作是“勇敢”的表現； 7.原本養成的生活規律出現變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛生變為邋里邋遢、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態地特別喜歡梳妝打扮； 8.道德品質起了變化，如從誠實變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規蹈矩，而背后卻胡作非為； 9.結交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結交，或拉幫結伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂； 10.過分追求物質享受，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。

同學們應該拒接一上不良行為，養成良好的行為習慣。

主持甲：大家已經了解了一些相關的知識，那么接下來就有請 同學對于幾件未成年人犯罪案例進行分析。掌聲歡迎！

下面是一些未成年人犯罪案例

（1）2004年1月10日的上午，福建省南平市一中學14歲的初二學生曉化來到南平的塔前街上玩，在科任老師的女兒小琪的邀請下來到了老師家玩。可沒想到的是一個小時之后，就在這里，一起命案發生了。

經過警方勘查得知，曉化是趁小琪的父母到臥室打電話的時候，將小琪殘忍殺害的，之后曉化還搶走了手機一部、玉手鐲一個和三百多元的現金等物。于是民警們隨即對曉化進行抓捕，下午3點就將其抓捕歸案。據了解，曉化是一個農村孩子，平日里非常老實，對于他搶劫殺人的事實，很多人都感到無法相信。村民們說，曉化是家里最小的一個孩子，由于家庭經濟非常困難，曉化在小學畢業時，父母就已經供不起他讀書了。可是曉化的老師認為這個孩子很聰明，而且學習也挺用功。在老師的爭取下，曉化上了初中，成了南平市塔前中學的寄宿生。記者發現，就在案發前一段時間里，曉化在學校里已經開始發生變化了。由于他表現不好，被老師撤去了副班長的職務。而曉化家的鄰居們也想起了不久前在曉化家發生的一起盜竊事件。

命案發生后，介入調查的福建省南平市中級人民法院的辦案人員也得知了一些情況。這個被告家庭條件不好，卻經常借錢消費，向店鋪賒賬。曉化殺了小琪以后，將拿到的現金、手鐲、半導體收音機還給店鋪平賬。2004年5月9日，福建省南平市中級人民法院首次公開開庭。法院依法認定曉化搶劫罪成立，并當庭判處被告人無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收其個人財產2000元。

對于自己所做的一切，曉化后悔不已。在接受記者的采訪時，曉化說：“我想跟他們講對不起，我知道現在說對不起已經沒用了，也不指望他們能原諒我??”（2）據金陵晚報報道，因為沒錢上網，4名不良少年竟然結伙搶奪兩名初中生的錢財。2003年1月18日，4名“惡少”被南京白下公安分局大光路派出所抓獲歸案。據報道，1月10日下午2點左右，初中生劉某與王某正在大陽溝附近一家娛樂室打臺球，這時陳某4人也來到了這家娛樂室，并強行將他們帶到了附近的一個小巷里。陳某惡狠狠地對劉、王二人說，乖乖地把錢掏出來，不然搜出來1毛錢就打他們1個嘴巴。心驚膽戰的劉、王二人只得將身上僅有的260元錢交了出來。陳某又對劉的諾基亞8210手機來了興趣，拿到手機后，4少年這才揚長而去。接到報案后，大光路派出所立即組織警力偵破。他們很快發現，4名惡少中為首的是一名年僅17歲的叫陳強的少年，另外，陳強的雙胞胎弟弟陳賓及張某、賈某均有重大作案嫌疑。1月13日下午，辦案民警將4人抓獲歸案。目前，此案正在進一步審理中。

（3）少年倪某某為尋開心，肆意亂打“110”，嚴重干擾了“110”的正常工作秩序，日前被依法治安拘留7天。倪某某，男，17歲，系山東省萊陽市人。7月23日凌晨零時10分，倪某某無聊之余，突發奇想，隨身攜帶一個微型錄音機，來到城區麗都山莊東側路南的一公用電話亭，接通“110”后，將錄音機對著話筒放音樂，以此來挑逗“110”值班民警。值班民警掛斷電話后，倪又撥通，先后重復撥打14次，嚴重干擾了“110”報警服務臺的正常工作秩序。萊陽市公安局巡警大隊一中隊接到報案后，立即派民警趕赴現場進行查處。零時15分，當巡警抵達現場時，見一半大男孩兒正站在路旁的一個公用電話亭邊，一手拿著話筒，一手拿著錄音機側耳細聽。當他見到警車后拔腿就跑，民警們緊追不舍，追出一千五百多米，才將他抓獲，并從其身上搜出微型錄音機一臺，錄音帶7盤。巡警當夜將其移交城北分局進行審查。經民警連夜突擊審訊，倪某某對違法事實供認不諱，當日上午便被送進了拘留所。

通過以上案例，我們可以了解到，青少年一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個家庭甚至是多個家庭。青少年違法犯罪突發性強充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。每一個人都要對自己的所作所為承擔責任的。

主持乙：短短一節課的時間就要過去了，我們的主題班會也即將進入尾聲！通過這一次的活動，相信大家也一定對法律知識有了更深的了解！

主持甲：是啊，通過這次活動，我們也學到了許多許多平時課本上所學不到的知識。主持乙：最后，我們歡迎 同學總結一下今天的班會內容，掌聲！

目前世界各國當然包括我們國家青少年違法犯罪的現象日益嚴峻，青少年違法犯罪給我們國家、社會、家庭以及青少年自身都帶來了非常大的危害。《中學生日常行為規范》具體地告訴我們同學怎樣來規范自己的行為，同學們應該經常對照《規范》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學們都能夠按照《規范》來做，那么同學們離違法犯罪就一定很遠很遠的。

同時我們也應該慎重交友。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”“朋友”的一步步帶領下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結交道德品質高尚的同學。

在處事三思而后行的同時，我們更要正確地使用網絡。網絡確實給我們帶來了高信息的快捷方式，但同時不可避免地給我們帶來了一些負面影響，網絡的確是一把雙刃劍，網絡犯罪現日益突出，這就要求我們同學要正確地使用網絡。我認為《全國青少年文明上網公約》說得非常好，希望同學們在上網時能夠做到以下幾點： 要善于網上學習，不瀏覽不良信息

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人

要增強自我意識，不隨意約會網友

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空

遵紀守法是我們每個人做人的最底線，所以同學們應該增強法律意識，遵紀守法的好學生。主持乙：我們應該遵守《中學生日常行為規范》，慎重交友，三思而后行，正確地使用網絡。主持甲：不錯，我們應該像 同學所說的，努力增強法律意識，成為一個遵紀守法的好學生。

合：本次班會到此結束！篇三：法制主題班會

班會主題：走好青春的每一步

時 間：2012年11月**日

參加人數：**人

班會目的：

1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學生繼續學習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。

班會重點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情

班會準備步驟：

一、組織班會

召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

二、引入班會

總結上周的各項工作情況

（1）、勞動委對衛生情況進行總結；（2）、學習委員對上周學習情況進行總結；（3）、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結；（4）、班長進行總結

三、班會流程

1、詩詩朗誦《初中生的豪言》

2、互相加深認識的游戲

（1）、規則很簡單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。

1、最喜歡的食物

2、最喜歡的運動項目

3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。

（2）、“名人名言”互贈。

3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

4、實話實說

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。

5、班主任總結

我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同

生活在8（2）班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

主持人丙：因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是： 甲乙丙合：走好青春的每一步！

主持人甲：馬加爵,一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經歷。

主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內的4個衣柜里。

主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執行了槍決，這是一個意料之中的死亡結局，但是馬加爵不是一個句號。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經日益麻木的神經。

主持人乙：同學們，殘酷的事實告訴我們，法律與我們息息相關，密不可分，法，就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進法律世界，看看人們對這一案件的反思。

主持人丙：家庭的反思：慘案發生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外，馬家4人冒雨下跪1個多小時，終于打動了邵氏家人。

主持人甲：社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關人和文明的最基本規則，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束作用。主持人乙：馬加爵的反思：最想對親人們說聲對不起！

主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”！（略）（以錄音的形式出現，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛）

教師：讓人無法想象，馬加爵的淚水竟然遠比死者的鮮血更讓人覺得沉重；而他的懺悔與自白遠比那些永遠失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。

馬案僅是引起全社會關注、浮出水面的一個個案，然而蘊藏在社會大眾心中潛在的心理危機和危機所引發的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個青年學生必須清醒面對的社會問題。

主持人甲：馬加爵的“懺悔書”，既是他的內心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬加爵是一個悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請同學們展開激烈的討論，并談談自己的感想。

學生討論（略）?? 教師：人格的完善與知識的完善相比同樣重要，不應有所偏頗，成人才能成才，我們不僅要加強人文精神教育，更應該加強人道主義教育。

喪鐘已為馬加爵敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關懷，少一點沖動和責備，生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。

主持人乙：非常感謝剛才同學們的精彩發言，為了增強大家的法律意識，做一個知法、懂法、守法的好公民，我們為大家帶來了扣人心弦的法律知識競答賽。

（略）

教師：“好雨知時節”，“潤物細無聲”，但愿普法教育活動如潤物好雨，持久而細膩地滋潤同學們的心田，孕育出法制之花。

主持人丙：通過剛才的普法學習，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞詩歌朗誦《法，在我心中》：

教師：同學們，我們要懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時做到以法律為準繩，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。

(18)奢侈浪費；(19)辱罵他人。

教師：我想在此向曾經有過類似心態或行為的同學敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。要明白小錯不改乃大禍之源，以強凌弱必害人害己，缺乏警覺亦將遭受殘害，行為偏差導致迷途難返。讓我們做到防患于未然。主持人甲：通過這次活動，我們懂得了預防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動。

甲乙丙合：與法同行，暢享成長。

主持人乙：全體起立！宣誓！

（略）

主持人乙：今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你們相伴！

四、課堂小結

本節班會課的意義深遠，身為導航者的教師及時地為同學們打了法制“預防針”，如果同學們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學們毀于無知！我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準繩，做一個知法守法的好公民。

同學們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗，鍛煉了能力，提高了素質。篇四：法制教育主題班會教案

法制教育主題班會教學設計

教學目標: 1,使學生了解相關法律知識,樹立法制觀念.2,使每一位同學遠離未成年人的不良行為;3,聯系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學兼優的好學生.教學過程:

一、導入新課.1、案例敘述,學生討論發言導入本課: 學生楊某,15歲.學習較好,但貪慕虛榮,片面追求物質享受,常因沒錢花而發愁.一天中午12點左右,他到某市201中學后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物.勒索了該男生300元人民幣,后被抓住.楊某的行為構成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天.2、討論明確:少年違法也判刑

二、理論講解,法律是治國的工具.以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標志,是我們建設社會主義國家的必然要求.三、聯系生活

1,你知道的法律有哪些(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》 《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經濟合同法》《環境保護法》 《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通

管理法規》)2,常見的違法行為有哪些

(1),違反治安管理處罰條例的行為

包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序(2),違反交通管理法規的行為(3),違反義務教育法的行為(4),違反環境保護法的行為(5),民事侵權的行為

3,現身說法,談談自己的一件違法小事.四,學法用法 1,小品表演: 情景一:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活.王麗:哦,太棒了!自由了!她首先想到了去找同學玩,然而在王麗去找同學玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎么對付這一場面呢(討論)情景二: 近幾天,王威感到非常苦惱,在放學的路上,總有幾個高年級的學生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學剛畢業的表哥.第二天,表哥帶了幾個同學,埋伏在路上,把那幾個小路霸狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢.[討論]王威錯在哪里 報復心理怎樣產生的 除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發報復心理

情景三: 王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學玩的心情已經沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品.假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題.(討論)

2、看誰機靈

一天早上,在你去找同學玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你.情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢(討論)3,想一想: 電話號碼

應在什么情況下使用 正確的使用方法 110 匪 警 報告案發地點及險情 119 火 警 報告火災地點及險情 120 醫療急救 報告病人地點及病情 122 交通事故報警 報告事故現場及原因 4,總結:怎樣增強自我保護的意識(1)、要依法自律.(2)、正確對待父母和學校的教育.(3)、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益.五,課堂小結: 請每位同學用一句話,概括今天所學的內容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權利不受侵害,當受到不法侵害后,應當運用法律武器維護自己的正當利益.希望同學們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學生,好公民!篇五：三年級法制教育主題班會教案

三年級法制教育主題班會教案

一、班會時間：2013年9月1日

二、班會地點：三年級教室

三、參加人員：全班同學及班主任

四、主持人：班主任

五、班會主題：遵守法律，從我做起。

六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

七、主要內容：

1、加強法制教育，引導學生學法、守法，自覺遵守，文明做人。

2、學習身邊的法律知識，依法行動，能初步維護自己的權益。

八、形式：

采用事例分析、討論、交流方式。

九、活動過程

1、主持人談話，宣布主題班會開始。

2、討論：為什么會有法律的產生？

3、學生回答自己知道的法律知識。

4、事例分析、討論，初步知道要學會保護自己的權益。

（1）遭到家長退學。

（2）文物古跡亂刻亂花。(3)學生公路上騎車玩耍。

（4）拾金不昧。

（5）孝順老人。

5、班主任老師總結。

6、主持人宣布班會結束。

第四篇：法制主題班會

班會主題：走好青春的每一步

時間：2012年11月**日

參加人數：**人

班會目的：

1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學生繼續學習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。班會重點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情

班會準備步驟：

一、組織班會

召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

二、引入班會

總結上周的各項工作情況

（1）、勞動委對衛生情況進行總結；（2）、學習委員對上周學習情況進行總結；（3）、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結；（4）、班長進行總結

三、班會流程

1、詩詩朗誦《初中生的豪言》

2、互相加深認識的游戲

（1）、規則很簡單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。

1、最喜歡的食物

2、最喜歡的運動項目

3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。

（2）、“名人名言”互贈。

3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

4、實話實說

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。

5、班主任總結

我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同

生活在8（2）班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

主持人丙：因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是：甲乙丙合：走好青春的每一步！

主持人甲：馬加爵,一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經歷。

主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內的4個衣柜里。

主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執行了槍決，這是一個意料之中的死亡結局，但是馬加爵不是一個句號。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經日益麻木的神經。

主持人乙：同學們，殘酷的事實告訴我們，法律與我們息息相關，密不可分，法，就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進法律世界，看看人們對這一案件的反思。

主持人丙：家庭的反思：慘案發生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外，馬家4人冒雨下跪1個多小時，終于打動了邵氏家人。

主持人甲：社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關人和文明的最基本規則，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束作用。

主持人乙：馬加爵的反思：最想對親人們說聲對不起！

主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”！（略）（以錄音的形式出現，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛）

教師：讓人無法想象，馬加爵的淚水竟然遠比死者的鮮血更讓人覺得沉重；而他的懺悔與自白遠比那些永遠失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。

馬案僅是引起全社會關注、浮出水面的一個個案，然而蘊藏在社會大眾心中潛在的心理危機和危機所引發的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個青年學生必須清醒面對的社會問題。

主持人甲：馬加爵的“懺悔書”，既是他的內心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬加爵是一個悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請同學們展開激烈的討論，并談談自己的感想。

學生討論（略）

??

教師：人格的完善與知識的完善相比同樣重要，不應有所偏頗，成人才能成才，我們不僅要加強人文精神教育，更應該加強人道主義教育。

喪鐘已為馬加爵敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關懷，少一點沖動和責備，生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。

主持人乙：非常感謝剛才同學們的精彩發言，為了增強大家的法律意識，做一個知法、懂法、守法的好公民，我們為大家帶來了扣人心弦的法律知識競答賽。

（略）

教師：“好雨知時節”，“潤物細無聲”，但愿普法教育活動如潤物好雨，持久而細膩地滋潤同學們的心田，孕育出法制之花。

主持人丙：通過剛才的普法學習，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞詩歌朗誦《法，在我心中》：

教師：同學們，我們要懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時做到以法律為準繩，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。

主持人甲：法律像眼睛，時刻伴我行。法，對我們十分重要。在實際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，上星期我們班組織同學們開展了“校園不文明行為”大盤點社會調查活動，下面向大家公布調查結果，同學們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為：(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊；(2)無故曠課逃學；(3)賭博和變相賭博（如到游戲廳）；(4)懶惰不愛勞動；(5)進入未成年人不該進入的場所；(6)說臟話謊話；(7)損壞公共財產及公共設施；(8)不尊重師長；(9)亂拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗毆；(11)觀看收聽色情淫穢作品；(12)吸煙酗酒；(13)索要或強行占有他人財物；(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、愛慕虛榮；(16)以強凌弱；(17)貪吃零食、不講衛生；

(18)奢侈浪費；(19)辱罵他人。

教師：我想在此向曾經有過類似心態或行為的同學敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。要明白小錯不改乃大禍之源，以強凌弱必害人害己，缺乏警覺亦將遭受殘害，行為偏差導致迷途難返。讓我們做到防患于未然。主持人甲：通過這次活動，我們懂得了預防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動。

甲乙丙合：與法同行，暢享成長。

主持人乙：全體起立！宣誓！

（略）

主持人乙：今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你們相伴！

四、課堂小結

本節班會課的意義深遠，身為導航者的教師及時地為同學們打了法制“預防針”，如果同學們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學們毀于無知！我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準繩，做一個知法守法的好公民。

同學們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗，鍛煉了能力，提高了素質。

第五篇：法制主題班會材料

警鐘長鳴 法在心中

——法制主題班會材料

七年級六班

一、標題：警鐘長鳴 法在心中

二、目的：

增加學生的法制知識，加強法制教育，要學生做到學法、懂法、知法、守法。同時，增強班級的凝聚力。

三、節目設計：

1．主持人開場白： 主持甲：“人之初，性本善。”但是，為什么已有富裕的生活還要去詐騙錢財？為什么美麗的孔雀折斷了翅膀？

主持乙：為什么年輕的生命卻選擇了另外一個世界？為什么采摘“青蘋果”會付出血的代價。

主持甲：為什么天真無暇的少女變的靈魂扭曲？為什么網絡天才充當了網絡“黑客”？為什么童年的歌聲卻那樣凄涼，悲切??

主持乙：舐犢之情帶來種種后果，法律面前豈敢以身像試？未成年人犯罪現象絕不可忽視，保護未成年人權益刻不容緩。

主持丙：歷史正悄悄地把社會推進到一個法律控制的時代。法律的觸角正扎實地伸向社會生活的每一個領域：經濟、文化、民主、家庭……

主持丁：當今時代，法律即是社會關系的調整器，經濟發展的杠桿，也是政治罪惡的利劍和保障公民民主權利的盾牌。

主持丙：飽經滄桑，歷經坎坷而富有創造精神的中國人民終于認識到國家需要法制,人治是一場災難;法律同人們的生活息息相關。

主持丁：效率、改革、法制已經成為人們最感興趣，談論最多的話題，人們開始尋覓法律思想的精神食糧。

主持甲：深沉思索中迸發的精彩而絕妙的論述。

主持乙：堪稱法律思想的火花，法律語言的警句、法律文章的精華。主持丙：下面我們宣布，合：趙官鎮中學七年級六班“警鐘長鳴，法在心中”主題班會現在開始。主持丁：請同學們以熱烈的掌聲歡迎到場的各位領導。2．“暢談”對法律的理解，以及學法的意義：

主持乙：同學們，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊許許多多鮮活的事例已然清楚的告訴我們法律于我們的生活息息相關，密不可分。

主持甲：學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分，請同學們結合自己和他人的實際情況，談談法律到底有什么用，學習法律有什么意義呢？請同學們“暢所欲言”吧（請同學回答）

主持乙：同學們說的都不錯，但相信通過下面的學習大家會進一步了解法律的 3．了解真實案例，明白不懂法的嚴重性：（大屏幕三個真實案例）

主持丁：通過同學們的發言相信大家一定會趕看自己大法律了解的太少了

主持丙：是啊，同學們，不認識文字的或不會學習的人現在被成為文盲，那么不懂法律的人被稱為什么呢？對，是法盲，那么，我們知道一個人如果沒有文化或不懂得學習，就回落伍于時代，成為那時代的棄兒。那么，法盲在現代社會的處境又如何呢？讓我們來看幾個真實的案例吧！

4．學習《預防未成年人犯罪法》、發表學習后的感想：（大屏幕顯示）

主持丁：看了這些案例之后，我們不禁感嘆：處在成長期的我們辨別是非的能力相對較弱，容易被誘惑而產生不良行為。

主持丙：大量事實證明，不良行為習慣正式走向違法犯罪的開始預防未成年犯罪最重要的是教育，起藥方是：樹立崇高理想，加強道德修養，學好法律知識，增強法律素質，增強防范意識，遠離不良行為。

主持乙：同學們聽完這些故事一定深有體會，發生在同齡人人上的悲劇一定不能在我們的身上重演。

主持甲：大家知道，我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的，為此還專門制定了一部《未成年人保護法》來具體界定未成年的權利，是全社會能夠關注對未成年人的法制教育和保護。那同學門又對《預防未成年人犯罪法》了解多少呢？那就請看大屏幕。不知同學們看了有什么感想呢？ 5．欣賞小品《漫游網吧》、談認識：

主持丁：正如同學們所說的，青少年是未來的創造者，暴力文化卻如此沖擊、摧殘我們的心靈。為何就不懂得對之進行必要的審視和反思呢？只有及時進行法制教育才能走向正確的人生道路。

主持丙：是啊，法制教育幫助學生探索于認識生命的意義、尊聲于珍惜生命的價值、熱愛并發展個人獨特的生命、實踐并達到天地人我共融共在的和諧關系。

主持甲：正如一為呼喚生命教育的專家所言：只要讓美好和善良戰局孩子的心靈，讓暴力、兇殘無容身之所，讓生命教育結出愛之果、善之果，暴力文化自然會喪失其在人心中存在的基礎。下面請讓我在休息一余來欣賞一個小品吧。讓我們以熱烈的掌聲歡迎為我們表演的同學，請欣賞小品：《漫游網吧》。

主持丁：看完了剛才幾位同學的精彩表演，相信同學們也一定得到了些啟示。這就是違反法律的嚴重后果，相信同學已經知道該么辦了，那為同學業談下自己的想法

主持乙：世界就像一個大染缸，靠著它光彩奪目的外表誘惑著無知的青少年們義無返顧地直往下跳，他們這種所謂?英雄? 的表現，卻預示著又一群靈魂的墮落。”

主持丁：一個人總是會容易受誘惑，但他們一旦踏進了這片泥濘不堪的“沼澤”便再也無法回頭。誘惑我們的事物并不可怕，而最可怕的卻是我們那顆簡單的心。如果懂得拒絕就不會出現慘不忍睹的結果。6．欣賞歌曲《真心英雄》：

主持乙：只有遵守法律，做到知法犯法，才會成為真正的英雄。合：《真心英雄》。

7．觀看真實案例《一個中學生的悲慘故事》，了解早戀的危害。（大屏幕顯示）8．班主任總結：

主持甲：短短一節課的時間就要過去了，我們的主題半會也即將進入尾聲！通過這一次的活動，相信大家也一定對法律知識有了更深的了解！

主持乙：是啊，通過這次活動，我們也學到了許多許多平時課本上所學不到的知識。

下面請班主任老師為我們講話。剛才同學們的發言都非常好，說得也非常全面。目前世界各國當然包括我們國家青少年違法犯罪的現象日益嚴峻，青少年違法犯罪給我們國家、社會、家庭以及青少年自身都帶來了非常大的危害，青少年一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個家庭甚至是多個家庭。我認為我們學校開展法制教育主題班會很有必要，也很及時。初中的學生處在人生的十字路口，對于意志力薄弱的同學，明辨事非能力差的同學此時就容易受外界環境的影響出現不良行為，甚至走上違法犯罪的道路。因此，這就要求我們每一位同學都要具有抵抗違法犯罪的能力，對于同學們應該怎樣做，注意什么問題，我想強調以下4點：

1、《中學生日常行為規范》具體地告訴我們同學怎樣來規范自己的行為，同學們應該經常對照《規范》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學們都能夠按照《規范》來做，那么同學們隔違法犯罪就一定很遠很遠的。

2、慎重交友。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”“朋友”的一步步帶領下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結交道德品質高尚的同學。

3、三思而后行。

青少年這個年齡段尤其是男同學血氣方剛，常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發性強充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。因為每一個人都要對自己的所作所為要承擔責任的。

4、正確地使用網絡。

網絡確實給我們帶來了高信息的快捷方式，但同時不可避免地給我們帶來了一些負面影響，網絡的確是一把雙刃劍，網絡犯罪現日益突出，這就要求我們同學要正確地使用網絡。我認為《全國青少年文明上網公約》說得非常好，希望同學們在上網時能夠做到以下幾點：

要善于網上學習，不瀏覽不良信息 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人 要增強自我意識，不隨意約會網友 要維護網絡安全，不破壞網絡秩序 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空

遵紀守法是我們每個人做人的最底線，希望通過這次班會能夠增強同學們的法律意識，人人成為遵紀守法的好中學生。

9．班會結束詞。

主持甲：感謝老師對我們活動的點評。主持乙：感謝所有到場的領導。主持丙：感謝老師對于我們的信任。

主持丁：感謝在座的每位同學對此活動的積極配合。

呼 喚 法 制

——法制主題班會材料

七年級二班

呼喚法制

——初一（2）班法制教育主題班會

（一）活動主旨：

使同學深刻意識到法制觀念的重要性。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”法制規范的實用性和重要性滲透在日常生活中，衣，食，住，行無一例外都牽涉到法制規范。本次班會活動旨在讓更多同學了解與自己息息相關的法紀法規，只有認真貫徹這些法制觀念，養成遵紀守法的品格和習慣，才能培養自己成為一個21世紀合格的守法懂法的公民。

（二）活動準備：

由班長王冉冉牽頭，做好相關準備工作，包括游戲材料、智力問題的準備，小品預演、黑板布置等。

（三）主持人：王冉冉

（四）活動程序：

1.游戲與智力問答

規則：A.準備4張報紙，現場挑選8名同學上場。B.2名同學為一組，回答準備好的法制問題。C.答錯題的一組將報紙對折直至2名同學在報紙上難以站立便淘汰出局。題目：

(1)《人權宣言》是（）提出的？ A.英國B.法國C.美國 答案：B

(2)下列哪項不是社會主義法制基本原則？（）A.依法治國B.有法可依C.有法必依 答案：A(3)任何青少年不得破壞學校場地設備是（）法的規定？ A.未成年人保護法B.經濟C.治安管理處罰條例 答案：A

(4)刑罰分主刑與附加刑，以下哪種屬于附加刑（）？ A.管制B.拘役C.剝奪政治權利 答案：C

(5)死刑案件必須報請哪家政法機關（）？ A.最高人民法院B.最高人民檢察院C.國務院 答案：A

(6)勞動教養的對象包括（）。

A.未成年人B.成年人C.成年人和未成年人 答案：C

(7)“憲法”屬于（）？ A.國際法B.程序法C.根本法 答案：C

(8)中學生首要遵守的行為規范是（）。A.愛國行為規范B.中學生日常行為規范C.憲法 答案：A

(9)“法律面前人人平等”最早在（）時代提出？ A.古希臘B.資產階級革命時期C.社會主義初級階段 答案：A

(10)社會主義法律建立在（）基礎上？ A.公有制B.社會獨立制C.人民代表大會制度 答案：A

(11)《漢謨拉比法典》是（）頒布的。A.古埃及B.古希臘C.古巴比倫 答案：C

(12)“法”在古代是什么意思？ A.道路B.魔鬼C.寶石

答案：B

(13)被剝奪政治權利的中國人是否屬于中華人民共和國公民？（）A.是B.否C.依情況而論 答案：A

2.小品展示

A.鄭開旭、陳龍寶、胡云飛等同學陳述案件概況并“案件重現”（小品形式）； B.小品梗概：

2001年9月的一天，在深圳某市發生了一起火災，其中有兩人被燒傷。一名是退伍軍人程晉鋒，一名是和他一同合伙做生意的熊紅兵的老父親熊先政。

2001年9月27日，當所有人都還在睡夢中時，深圳市桂圓路一處民宅起火，霎時煙霧彌漫了整個房間，程撥打了119火警，聞訊趕來的消防人員救出了程熊兩人。據警方初步判斷，這是一起故意縱火案。經醫生會診，確定程全身85%燒傷，熊父35%燒傷。程熊兩家得到消息后趕來，先后支付了2萬多元的手術費，但因治療費太高昂，熊變賣房產還是無力支付，在情急之下，他想到了媒體，他撥通新聞熱線向媒體講述了“英雄救人”的事跡，文中提到“勇士無錢治療陷入困境”，不多時，捐款紛至沓來。但隨著捐款越來越多，程熊在款項分配上的分歧也越來越大，熊認為應55分，可程不同意，于是，程將熊告上了法庭。

經過了1年多的官司，2002年6月27日，甚至市羅湖區法院做出一審判決：被告熊紅兵聘請原告程晉鋒為其私人無業打工，理應為其在工作過程中產生的損失承擔賠償責任。被告熊賠償原告程醫療費，生活補助費51萬元。判決結束后，熊對此表示不服，但終因拿不出訴訟費用而未提出上訴。

其實，在這次事件中，真正應該負責的是縱火者，但在未找到縱火者之前，被告必須承擔責任。有意思的是，在這場大火中，原告認為是自己救了被告的父親，但被告又認為是自己一手策劃的捐助活動救了原告的命，但在這場官司中他們都感覺被對方咬了一口，那么在道德和法律的天平上，到底誰是農夫，誰又是蛇呢？？

3.法制觀念采訪活動

A.由小品引申出道德與法制孰輕孰重的問題而就此采訪在座的同學。B.以自由討論的形式，請同學們各抒己見，主持人作一定的點評。C.最后由小品中一角色扮演者作一個概括性的發言，主持人總結討論。

4．小結

經過這樣一次主題班會活動，希望同學們能知法，懂法，守法。從自己做起，從身邊的小事做起，不僅是自己，也勸導身邊的每一位朋友規范自己平時的行為，思考身邊的問題。今天這個法制教育活動的主題很小，可是給我們的啟示卻是很大的，希望大家在以后的學習生活中能牢記今天這次活動中的種種箴言，努力走好平時的路，也走好自己的人生之路。